生活見聞作文600字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生活見聞作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

生活見聞作文600字 篇1

　　hi，大家好，我是森林中的一棵小草。下面我來給大家介紹一下我在這里一年四季的生活與見聞。

　　春姑娘邁著優(yōu)雅的腳步走來了，春雷聲聲把我驚醒，我悄悄探出頭來，春風連忙給我送來一件嫩綠的衣裳。晨露給我洗了個澡，暖暖的陽光透過大樹伯伯的頭發(fā)，輕輕照在我身上，好舒服！森林中的那條河也解凍了，小魚兒在里面快活地游來游去，我也時不時探出身子來照照鏡子。

　　不久，夏哥哥毫不客氣地趕走了春姑娘，自己站上了崗位。我換上了一件碧綠的衣服，大樹伯伯的.頭發(fā)又多又密，所以我從不擔心火辣辣的太陽會曬傷我�？�！我身邊的土地下是一只鼴鼠的家，有許多的門，他常常和小伙伴們在家里玩捉迷藏。樹上有許多鳥兒在放聲唱歌，他們精心地做好了巢，小鳥們在里面可溫暖呢！可是，最近林中來了一些可怕的猞猁，我親眼見到他吃了兩只小兔，結果再也沒有小兔敢經(jīng)過這里了。

　　金秋時節(jié)，我戴上了黃色的小帽子，一場大霧來臨，給森林披上了一層紗衣，帶來了神秘的色彩，這時，我已經(jīng)停止長高了。

　　忽然，遠處傳來一陣婉轉的歌聲，還略帶一絲憂傷。噢，那是鳥兒在唱離別曲，他們排著整齊有序的隊伍，正準備飛向遙遠而溫暖的南方。一場秋雨后，金黃的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，這時的森林是那么凄涼，沒有了往日的熱鬧。只是偶爾會跑來幾只儲備糧食的螞蟻或其他小動物。這時，我也快要跟大家說再見了。

　　冬爺爺邁著沉重的步子，慢慢地走來。他帶來了潔白的棉被，鋪在大地上，整個森林都變成了銀裝世界。這時的森林好靜啊，只有寒風在凜冽地刮著。這時的我也該睡覺了……伙伴們，明年再見！

　　這就是我——森林中一棵小草簡單而快樂的生活。

生活見聞作文600字 篇2

　　我的家在新街口，我常常和爸爸媽媽乘坐地鐵一號線，每當經(jīng)過珠江路站時，報站語音里就會響起那熟悉的聲音“珠江路糖果車站到了”每每這時我都會非常納悶，心中生疑：這一站為什么與眾不同，竟然叫“糖果車站”?

　　這個小小的疑惑終于在那一天溫暖的解開了。那是一個寒冷冬天的中午，我和媽媽乘坐地鐵一號線去珠江路金鷹，為即將過生日的外婆準備禮物。當伴隨著熟悉的報站音“珠江路糖果車站到了”我們下了車正準備走出閘機時，迎面走來了一家三口，老遠就聽到孩子撕心裂肺的哭鬧聲。爸爸懷里吃力地抱著一個大約三四歲的小男孩，男孩頭上包扎著厚厚的紗布，一邊痛苦的又哭又鬧，一邊還用手試圖去扯下紗布;媽媽焦急地阻止著男孩，十分的無奈，一臉的心疼和焦慮，他們顯然是剛從附近的兒童醫(yī)院看完病出來。這時從車站值班室快步走出一個漂亮阿姨，她邊走邊從口袋里掏出什么，高舉在空中跑向這一家三口。我好奇地停下腳步，目光投向阿姨，我看清她手中拿著兩顆包裝精美的糖果。她跑到男孩面前停了下來，微笑著拿出一顆塞進男孩的手里，又快速地剝了一顆，放進了男孩的嘴里，動作是那樣的'溫柔和熟練。只見男孩被這突如其來的甜蜜給怔住了，上下打量著手中亮晶晶的糖果，嘴里喳吧喳吧著，居然破涕為笑了;而孩子的父母也感激地笑著，整個珠江路地鐵站洋溢著溫暖的氛圍。

　　我心頭關于“糖果車站”的疑惑終于解開了，從此我也養(yǎng)成了隨身攜帶糖果的小小習慣。我相信哪怕是一顆小小的糖果也可以帶來濃濃的溫暖!

生活見聞作文600字 篇3

　　開學的第一周，我們五·一班很榮幸地被校長選為值周班。在老師的精挑細選中，我被選上在校園站崗引導學生。我激動萬分，心里甭提有多高興了。我接過老師遞給的紅綢帶，感覺十分光榮。

　　第一天，我早早就到校了，與其他三名同學一起來到指定的位置站崗。我們身上披著鮮艷的紅綢帶，雙腿合攏，昂首挺胸，像一個個站崗的小戰(zhàn)士。枝頭上的.鳥兒用宛轉的歌聲為我們唱歌，周圍的一切事物都向我們投來了贊許的目光！早上涼風習習，感覺有點涼。風婆婆仿佛在說：“小朋友，你們一定要站好第一班崗喲！”我們聽了點點頭，精神更加煥發(fā)。一位位老師走過，我們用響亮的聲音向老師問好，老師也微笑地向我們點點頭。

　　大門終于開了，同學們一窩蜂地沖進學校，他們飛速地奔跑，看到這種情形。我不由自主地用腳使勁跺了一下地，大聲喊了一聲：“別跑！”同學都拖著下巴，望著我愣了，我也被自己的舉動嚇住了。最后在我們的疏導下同學們有序地走進了教室。無意中我聽見有些同學竊竊私語：“這位大哥哥太厲害了，如果我也能像大哥哥一樣在這兒值周該多好��！”我聽了這些話，感到非常自豪。

　　突然，有一個學前班的小孩，抱著個大水杯哭喪著臉在我身邊轉來轉去。用好奇的目光望著我的紅綢帶，自言自語：“我不是這學校的吧，我應該是這個學校的吧！”我聽了，問他“小弟弟，你是幾班的？”他無助地搖了搖頭。我把他帶到值周老師哪里對老師說：“老師他不知道自己是幾班的了�！崩蠋熣f：“你把他帶到學前四個班問一問吧！”接著，我領著小弟弟，把學前班四個都一一問了一遍，最后才問到了他的班級。他高高興興地進了教室，看到他的笑臉，我心里也充滿了快樂。

　　這一次值周，培養(yǎng)了我們的責任心和助人為樂的精神。我們幫助了小朋友井然有序地走進教室，我們感到非常幸福，讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的含義。

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