大海六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的大海六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
大海六年級(jí)作文1
小的時(shí)候已覺得家鄉(xiāng)最美，河邊田間蜂飛蝶舞的自然美景充實(shí)著年少貪玩的心，而鄉(xiāng)土的童趣也多多，跟小朋友們追逐嘻戲，鉆河上樹，打斗熱鬧的情景猶在當(dāng)前，以至于總在離家后想念家鄉(xiāng)的美，兒時(shí)的玩伴，淳樸的鄉(xiāng)親。
長(zhǎng)大了去看海去日照看海，深幽遼闊，跟碧藍(lán)的遠(yuǎn)天相接，望不盡的一線天外仍是無際無邊。踩著細(xì)軟的沙，有輕浪拂過腳面，感受著海的博大，人的渺小。這就是大海把。去青島看海，去煙臺(tái)觀海，一樣的博大一樣的深遠(yuǎn)，可我心中留存最多時(shí)常提取的始終是我家鄉(xiāng)的大海，心中的海。這片海，一樣的澄空如洗，一樣的水天相接，一樣的波柔沙軟。這片海，雖然沒有大海一統(tǒng)水域的壯觀恢弘，卻自由它的旖旎秀美，沒有大海的層卷細(xì)浪，卻也金光粼閃，微波輕漾。臨河憑水，展臂揮迎間，海的氣勢(shì)便自在其中……這片海，它已不再只是小小河灘，它更是不斷變化的`海。
海上高橋頻架，橫跨兩岸，交通便利，而沿河岸高處修建的濱河大道，猶如長(zhǎng)龍護(hù)繞，蜿蜒延伸兩邊的綠植景致，休閑設(shè)施，現(xiàn)代建筑，時(shí)尚跟質(zhì)樸的融合對(duì)接，無不透在它日新月異的變化上，案上釣者有幾，自在其中，周末節(jié)假的岸上游人如潮，或徒步于條條環(huán)繞的青石小路，或徜徉于路邊的亭臺(tái)小榭，卸去疲憊，愉悅身心，跟清新自然如此的貼近和契合，觀河的樂趣又只在觀河身邊美景如斯，何需再去遠(yuǎn)方看風(fēng)景，家鄉(xiāng)沂河如海，又何必長(zhǎng)途跋涉為觀海。美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，家鄉(xiāng)人。
此情此感，今生最是！這片海，它流淌了千載百載，無止無休，從我的家鄉(xiāng)流過，從我的夢(mèng)里流過，怎能不愛——我家鄉(xiāng)的大海。
大海六年級(jí)作文2
海，一直就是我向往的地方。終于到了放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起坐著火車去了海邊。
經(jīng)過一天一夜的旅途，我們不顧勞累，放下行李就朝海邊出發(fā)。快到海邊的時(shí)候，我和媽媽迫不及待地往海邊跑去，并且大喊：“大海，我來了！”站在海邊，映入我眼簾的就是一望無際的藍(lán)藍(lán)的海洋，藍(lán)絲綢般的大海上吹過一陣微微的海風(fēng)，海面上翻滾著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵沖向岸邊并發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲。幾只海鷗在海面上歡快地飛舞著，鳴叫著，好像就是在歡迎我的到來。遠(yuǎn)處，大海與天空渾然一體，簡(jiǎn)直就是海天相接。還有那白色的帆影點(diǎn)點(diǎn)，好美��！
腳下的沙灘被太陽(yáng)照的金黃金黃的，我把鞋脫下來放在一邊，輕輕地踩上去，哇！好舒服。細(xì)細(xì)的、軟軟的沙子偷偷地從腳下溜過，就像媽媽輕撫我的'腳心，癢癢的，暖暖的。
沙灘上好多好多的游人，他們或坐、或躺、或蹲、或聊天，小孩們你追我趕，好不熱鬧！我張開雙臂在沙灘上狂奔，也加入了他們的隊(duì)伍里。爸爸把游泳圈放在海里，讓我坐在上面并在后面輕輕地推著我，隨著浪花一起一伏非常好玩，忽然一個(gè)浪花打來，海水，咸咸的，打在身上好涼啊。我們?cè)诤Ｋ锉M情地嬉戲，又一排浪花來了，我站在那里，迎向浪花，感受著浪花拍打在我身上留下來的樂趣……
美麗的大海，溫暖的沙灘，不僅留下了一張張我和爸爸媽媽快樂的畫面，也留下了無數(shù)游人的快樂足跡�？吹侥嵌ǜ裨谡掌暇`放在嘴角邊的笑容時(shí)，我覺得好幸福。我想我以后還會(huì)來的。
大海六年級(jí)作文3
信步閑庭，看門前花開花落；去留隨意，任天上云卷云舒。庭內(nèi)有百合花圃，深秋桂子三兩棵，梔子樹隨意點(diǎn)綴。庭內(nèi)亦有小池一座，上有亭臺(tái)一閣，小池內(nèi)滿是睡蓮慵懶嫵媚的姿態(tài)。
在一個(gè)“水光瀲滟晴方好”的日子里，隨意春芳歇，撿盡寒枝不肯歇，目光迷離的看著蒹葭蒼蒼，白露為霜。
閑時(shí)亦可去距離不遠(yuǎn)的海邊，對(duì)著洶涌澎湃的大海許愿；可以挽起褲腳，奔向大海的懷抱；可以時(shí)期嘆息的貝殼，在小小的貝殼里，我隱約聽見大海的呼喚；可以漫步海灘，看海天一色，海藍(lán)映著我的臉龐。我似乎聽見海子大聲地說，我只愿面朝大海，春暖花開。
天涯孤水，這一條秋天的暗河，是誰舉刀將大地剖開一條傷口，痛徹的美順著流水漂泊。寧?kù)o的水，我站在秋天的深處?kù)o若處子。
落葉霜風(fēng)，所有的花朵都閉上了眼睛。氣候如此寒冷，冰涼的秋水，是誰心頭一灣淺愁？
在這兒，沒有世俗的喧鬧和紛爭(zhēng)，有的只是善意的理解和美麗的笑容。
我們有的只是時(shí)間，除了時(shí)間，我們一無所有。我們可以手牽著手，大聲地笑著，間或安靜地行走在廈門的兩島之間，行走在廈門的.步行街。我們走過鼓浪嶼，走過情人島，走過天涯海角……
我看見齒輪在不停地轉(zhuǎn)，我們的友情天長(zhǎng)地老。我們的友情跟著鼓浪嶼邊的海浪，此起彼伏，潮起又潮落。我們的生活很簡(jiǎn)單，但快樂。
海藍(lán)色的天空，偶爾飄過軟如棉花糖的白云。我想，長(zhǎng)著潔白翅膀的天使一定躲在云層背后祈禱吧，為我們的幸福。
生活充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光放肆而又歡躍地跳進(jìn)每一個(gè)角落。看著它的笑臉，感受著它纖細(xì)溫柔的撫摸，一遍遍聽著“約定”“童話”“我們都是好孩子”……我們的時(shí)間永不老去。
我們躺在草地上，抱著一只慵懶如自己的貓，撫摸著它，感受它的溫馴與桀驁不馴，體會(huì)著它骨子里的叛逆。我想，貓的前世一定是貴族吧，沒落的貴族……
在陽(yáng)光溫暖的撫摸下，我微微閉上眼，浮現(xiàn)出這些映象。搖了搖頭，我不知道這是現(xiàn)實(shí)還是在夢(mèng)中……
大海六年級(jí)作文4
我們賴以生存的地球，她的表面足足有71%被厚厚的海水所覆蓋，藍(lán)色的海洋是她最寶貴的財(cái)富。海洋是生命的搖籃，如果沒有了海洋，地球?qū)⒘藷o生機(jī)；海洋是天然的牧場(chǎng)，就是有了海洋，地球才充滿朝氣。
一代梟雄曹操的偉作《觀滄海》，俄國(guó)文學(xué)之父普希金的《致大�！�，金代詞人折元禮的《望海潮》等，無不歌頌大海宏偉遼闊、雄奇壯麗的氣象。大海，是我們藍(lán)色的家園，我們?yōu)榇烁械津湴痢⒆院馈?/p>
可是，現(xiàn)在我們的家園受到了破壞，由于人類的不知足和貪心，過分的掠奪了海洋資源；也由于人類的不自覺，污染了海洋環(huán)境，長(zhǎng)此以往，海洋將從蘊(yùn)藏豐富資源的聚寶盆變成死氣沉沉的無用之地，因此，我們?nèi)祟悜?yīng)該立即行動(dòng)起來，保護(hù)海洋是我們的責(zé)任和使命。
“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛是第一美德�！绷_曼羅蘭如實(shí)說。的確，我們要保護(hù)海洋環(huán)境，熱愛海洋生物，我們?nèi)我獾钠茐�，最終會(huì)受到懲罰。
為了地球的`可持續(xù)發(fā)展，我們?nèi)祟悜?yīng)該合理地開發(fā)和利用海洋，如今我們正面臨著人口、資源、環(huán)境三大問題，資源不是取之不盡，用之不竭的，陸地資源正在不斷減少，發(fā)展空間也日益狹窄，海洋是我們今后發(fā)展所需的后路。海洋蘊(yùn)藏著豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、油氣資源、水資源、醫(yī)藥資源等等，是今后維持我們生存的必要條件，因此，我們要保護(hù)好海洋環(huán)境和海洋資源。
我相信，只要我們保護(hù)好海洋，正確開發(fā)和利用好海洋，在未來的世界，海洋將會(huì)成為人類生活的良好居所。在神秘變幻的海底，將出現(xiàn)一座座美麗的城市，一幢幢高樓大廈，或是用不會(huì)被海水腐蝕的特殊材料建成；或是用海洋生物圍繞而成，可移動(dòng)的自由變化的；或是用各種各樣的貝殼之類的搭建而成等等。到那個(gè)時(shí)候，人類和海洋生物成了好朋友，互相幫助、嬉戲，共同游戲人間，好不快活！
為了人類的美好明天，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)珍惜海洋、愛護(hù)海洋！共同愛護(hù)我們的家！
大海六年級(jí)作文5
大海對(duì)于我來說是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬......
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的`夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管這次大海之旅時(shí)間短暫，但我依舊深戀著大海，渴望下一次再見到大海。
大海六年級(jí)作文6
一處美景，會(huì)讓你陶醉其中；一個(gè)畫面，會(huì)讓你無比震撼；一片大海，會(huì)讓你深深思索……
我愛的美景，不是浪漫的薰衣草田，不是唯美的曼珠沙華，亦不是秀氣的桂林山水，而是那安靜而磅礴的海洋。因?yàn)�，她能帶給我一切。
一切愛恨情仇，所有悲歡離合，在大海面前，盡皆化為云煙，它能教會(huì)人們?cè)鯓影�，能治療人們心中痛苦。那巨大的波濤，給人一種敬畏，讓人們心甘情愿地臣服。
那大海的形成，無非就是用雪的雨匯聚起來的，這不就是像人類組成了人海茫茫嗎？呵，看來，那大海中的一切，也都是具有生命的��！
我與大海融為一體，隨著大海而漂流。
在大海面前，不需要再多的語言，只用聽聽那千軍萬馬奔騰，聽海中人魚唯美的歌喉，聽那天邊傳來一聲聲嘆息，聽那自然彈奏的，人們?cè)诒简v聲中聽到自然的.偉大。在大海面前，人是渺小的。
也許某一天，我在都市的繁華中迷失了自我，那就讓大海來解放我。
沙灘上的一串腳印就像人的一生，一漲潮，腳印卻不復(fù)存在。那就讓我記住那些咬去我印記的海浪，也許這樣，我會(huì)找到一點(diǎn)今生今世的證據(jù)，來證明我們?cè)?jīng)來過這個(gè)世上。
大海，也有屬于自己的情緒，怒起來，如一只雄獅，氣勢(shì)洶洶地沖向岸邊。這一場(chǎng)景，是驚心動(dòng)魄的，是令人震撼的。大自然啊，究竟是用多神秘而強(qiáng)大的力量，才制造出如此雄偉的一幕��！
我深深地被折服了！不為世間的那么多真情，也不為人生痛苦需要有多大的堅(jiān)毅去扛起。只為一個(gè)波浪，一道令人敬畏的波濤洶涌……
大海的藍(lán)，是那么深邃，迷人，卻又令人從骨子里感到一股涼意！這究竟是恐懼還是敬畏？或許都有吧，或許，這就是人們解不開的謎吧！
我愿成為海中的一尾小魚，無論有多大危險(xiǎn)，我都愿意，這樣，我就在她的懷抱里，每天，去思索去努力解開她拋給我們的謎……
大海六年級(jí)作文7
今天是我們商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)在大連的最后一個(gè)上午，也是最棒的一個(gè)上午。
早上起來吃完早飯，我們大家一起向著帆船港出發(fā)了。到了帆船港，只見一個(gè)個(gè)帆船星羅棋布的停在港口，好像在等待著我們上船揚(yáng)帆起航呢！我不禁說到：“哇！好多的帆船��！”我們上船后，老師給我們一人一個(gè)火腿腸，用來喂海鷗。我興奮的大喊：“還可以喂海鷗，太酷了！”我找到在海鷗聚集多的地方，仍火腿腸給它們，它們一邊搶著吃，一邊注意有沒有新的火腿扔下來。不一會(huì)，好多的海鷗都飛過來了。一些海鷗在上空盤旋著，想要找到一個(gè)好位置搶火腿；還有一些海鷗比較魯莽，直接俯沖而下，搶到食物后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛走，去找地方享受美餐。
之后，我們又進(jìn)行了海釣，我以前釣過魚，但在大海上釣魚還是第一次呢！我找了一個(gè)陰涼的位置，架好魚竿，開始釣魚。我全神貫注的觀察著水下的動(dòng)靜，生怕魚兒跑了。突然，我似乎感覺到了一絲波動(dòng)，但只是一絲波動(dòng)，說明魚兒準(zhǔn)備咬鉤了，霎時(shí)間，魚竿已經(jīng)變彎了，我心里暗暗自喜，要釣上來了，急忙拉線，可是，只是竹籃打水一場(chǎng)空，魚竿只是鉤到了邊網(wǎng)。這時(shí)，我旁邊的同學(xué)釣上來了一條，我越來越著急了，提桿都沒有釣到魚。我知道是我太著急了，所以沒有釣上來。以后做事時(shí)我要練靜心、耐力，這樣凡事才能做的`更好。
來到大海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，海面在太陽(yáng)的照耀下，出現(xiàn)了像魚鱗一樣極其漂亮的光斑，那光斑一閃一閃的像一個(gè)個(gè)璀璨的明珠。隨著太陽(yáng)的升起，因?yàn)橼s火車，我們就要走了，我心里有點(diǎn)不舍，再回首時(shí)，那一閃一閃的光斑像是在與我們揮手告別。
天下沒有不散的宴席，愉快的旅行就這樣結(jié)束了。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的：美麗的海濱城市——大連。
大海六年級(jí)作文8
在某山的小溪中，生活著一條小鯉魚，他的名字叫皮皮。他的奶奶知識(shí)很豐富，常常給他講大海里的故事。有一天，皮皮問：“奶奶，大海什么樣的'？我想去看看�！薄昂⒆樱蠛o邊無際。如果你想去，你這小身板會(huì)累得不行的�！蹦棠痰倪@句話更加引起了皮皮的好奇。于是，他第二天出發(fā)了，游向他夢(mèng)想的大海。
他游啊游，遇見了鯽魚大哥，便上前問：“鯽魚大哥，請(qǐng)問大海在哪個(gè)方向？我要去那里。”鯽魚回答：“鯉魚弟弟，大海又寬又廣，如果你必須要去的話，可以往東邊走�！逼てじ鎰e了鯽魚大哥，游進(jìn)了湖中。
不遠(yuǎn)處，有一條鱸魚在搬家。皮皮非常高興，忙游上前去問：“鱸魚叔叔，通向大海的路怎么走？我想去那里看看�！摈|魚叔叔微笑著回答：“大海可是個(gè)遙遠(yuǎn)之處，你不一定可以去成的。不過我可以告訴你方向，往北去吧！”皮皮謝過鱸魚叔叔，向著河里游去。
已經(jīng)筋疲力盡的皮皮看見前面有一條帶魚，馬上精神煥發(fā)，快步上前，問道：“帶魚姐姐，往大海怎么走？還有多遠(yuǎn)？”帶魚驚訝：“大海這么遠(yuǎn)，你是怎么走過來的？這里是江，大海快到了，往東去就是了�！�
皮皮已經(jīng)很累了，真想躺下休息一會(huì)兒啊！但是他心里又連忙想：不，我要挺過去，我要游向真正的大海。想著，連忙打起精神，身上的紅色魚鱗閃閃發(fā)光。他遇見了水母，上前問：“水母阿姨，離大海還有多遠(yuǎn)？快到了嗎？”水母微微一笑：“可愛的小家伙，這里就是大海啊！你真了不起��！能從那么遠(yuǎn)的地方到大海里來�！逼てぢ犞�，眼里閃爍出喜悅的光芒，咧開嘴大笑起來。
大海六年級(jí)作文9
我的家鄉(xiāng)葫蘆島是一個(gè)小小的海濱城市，我經(jīng)常來到我家鄉(xiāng)的大海邊游玩。
家鄉(xiāng)的大�？擅懒恕２憠验�，水平如鏡。在陽(yáng)光的照映下，碧藍(lán)的大海就像一塊一望無際的藍(lán)色綢緞，似乎有一只無形的大手把綢緞抖來抖去，還發(fā)出啪啪的聲音。家鄉(xiāng)的大�？汕辶恕Ｇ宄阂姷�，可以看到小魚在海里快活地游著，珊瑚在水底似乎晃著腦袋，仿佛大海就是一塊巨大的水晶。家鄉(xiāng)的大�？伸o了。有時(shí)風(fēng)吹過來，那藍(lán)色綢緞打了幾個(gè)褶，依舊是那么美麗，優(yōu)雅。
夏天，沙灘可熱鬧了。沙灘上有很多人，有的人躺著，有的人坐著，有的人堆沙子，有的人吃燒烤。沙灘就像一個(gè)小沙漠，沙子很細(xì)。有的人喜歡把自己埋在沙子里，感受沙子的細(xì)膩和溫暖。還有人喜歡在沙灘上喝酒，踢球。孩子們喜歡堆沙子、挖沙堡、玩得不亦樂乎！
海鳥在空中飛翔。它們身上很白，羽毛細(xì)膩，翅膀很大，翅尖上有幾根黑色的細(xì)羽毛，飛翔的時(shí)候海鳥的腳是縮起來的。飛起來的.時(shí)候整個(gè)身體顯得很優(yōu)雅，高貴。但海鳥捕食的時(shí)候，卻像一架轟炸機(jī)，它們往往頭上腳下，嘴尖直接插入大海里，等到再翻出來時(shí)，嘴巴里就叼著一條大魚，魚還甩著尾巴呢！海鳥總是喜歡追逐打鬧，它們常常成群結(jié)隊(duì)地?cái)[隊(duì)形，有的也三三兩兩地飛。
海邊，礁石挺立。有的巨大無比，直挺挺地漂浮在大海里，陽(yáng)光一照，就像是一大塊金子露出了水面。這樣的礁石上，經(jīng)常有人們站在上面看大海，早上的時(shí)候看日出，傍晚的時(shí)候看日落。在大海的正中間，有一塊巨大的黑礁石，形狀奇異，像是海上的“定海神針”。
海邊拾貝是我小時(shí)候最大的樂趣。沙灘上散布著各種各樣的貝殼，一個(gè)比一個(gè)美麗。把它們拾回家放在桌邊，非常的好看……海上的帆船隨風(fēng)飄動(dòng)，漁民船上的海產(chǎn)品一筐又一筐，又是一個(gè)海貨豐收的日子。風(fēng)越來越大，漲潮了，景色無比雄壯！
潮起潮落，大海發(fā)出的嘩嘩聲音卻讓我的心中感到無比寧?kù)o。隨風(fēng)而來，沐浴著月光而去……大海，在我心中澎湃著回聲……
大海六年級(jí)作文10
我心中最美的風(fēng)景也不過是在暑假期間去看的那一次海。心久久地被激蕩……
我淺淺的視野，終于融進(jìn)了大海的廣闊！
看雨，聽雨，總會(huì)無端地引起傷感。然而這次佇立于雨中，雨雖然依舊扯天扯地的墜落。卻看不見一絲幽怨，聽不見一聲哭泣，只有胸膛中有一顆心被海風(fēng)牽扯著的心。
看見了，那就是�！曛械暮�！
曾經(jīng)讀過許許多多描寫海，尤其是大風(fēng)大浪中的海的文字，而每一次海都以它無與倫比的豪放和悲壯感染我，震撼我。今天，我終于親眼看到了，也親耳聽到了這曲曲風(fēng)聲，雨聲，水聲，浪聲融為一體的.雄輝交響樂。
雨，打到海面上，泛起無數(shù)水花，一轉(zhuǎn)即逝，繼而又起；風(fēng)，吹動(dòng)海波，一漾一漾，此起彼伏。一層層泡沫扯著潔白的帶子隨著海波的起伏來回動(dòng)蕩，直至被雨打散，漾開。
雨，越下越緊；海，默默包容。每一顆雨珠都將成為海之一粟，再匯成流，匯成波。
光著腳走在柔軟的細(xì)沙之中，讓時(shí)漲時(shí)退的潮水拍打著我的腳面，忽而一個(gè)大浪襲來，沾濕了我的衣囊。沙灘真是金黃的，大海真是蔚藍(lán)的，浪花真是潔白的，礁石，也真是灰褐色的。
站在沙灘上遠(yuǎn)眺，豁然間理解了什么是開闊，什么是無垠，什么是壯觀。海與天像在霧中相連，連得依稀，連得模糊。海岸線曲曲折折，就像天空中的云兒，誰也把握不住它的形狀。
海，靜靜地躺著，偶爾也搖著它的輕浪和微風(fēng)，像在輕輕吟唱一首小夜曲，催人人眠。
輕握起一把細(xì)沙，將它撒在記憶深處，以后的歲月，我便不會(huì)忘記這里的一切。
不管天涯海角多么遙遠(yuǎn)，我會(huì)駛來輕輕地靠岸！因?yàn)槲已b載著大海的澎湃，礁石的堅(jiān)韌而去，有海風(fēng)鼓舞我，有海浪拍打我，我又怎會(huì)因一時(shí)觸礁而放棄遠(yuǎn)航呢？
我告別了海，從此便不覺得一無所有。
心久久地飄蕩著。
我淺淺的視野，早已融人了大海！
大海六年級(jí)作文11
終于盼來了暑假。爸爸媽媽說要帶我一起去看海，我一聽，一蹦三尺高，情不自禁地歡呼起來：“ohyeah！”
到了海邊，我迫不及待地下了車。奔跑，奔跑，奔跑！望著一望無際的大海，我的心情就像浪花一樣歡騰著。
寬闊的海灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，一腳踩上去就像踩上了松軟、舒適的地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃色的沙子在太陽(yáng)的映照下金光閃閃，使人眼花繚亂，好像上面有黃金珠寶似的。
我鼓氣勇氣，小心翼翼地走向大海“媽媽”的“懷抱”。海水里的沙子可真濕呀！它們好像很歡迎我的`到來，個(gè)個(gè)“拽”著我的腳，爭(zhēng)先恐后地要我跟它們一起玩耍。沒站多久，它們就沒過了我的雙腳，輕輕地“按摩”著我的小腳丫，舒服極了。放眼望去，海浪一浪高過一浪，像許多勇敢的士兵一樣喊著口號(hào)前進(jìn)著。突然，一個(gè)大浪打過來，我躲閃不及，成了一只“落湯雞”。爸爸、媽媽看看我這副模樣，都“哈哈”地大笑起來……
漸漸地，漲潮了。于是，爸爸就帶著我去挖貝殼。一個(gè)個(gè)貝殼像一個(gè)個(gè)捉迷藏行家似的藏在了沙堆里，但是也逃不過我這個(gè)“小偵探”的法眼，不一會(huì)兒，就收獲滿滿。我興奮地摸摸這個(gè)，看看那個(gè)。它們有的像一座小塔，高高的，底下大，上頭尖；有的像塊烏龜殼，中間高，兩邊低，上面還有一條條花紋；還有的顏色很特別：白的、黃的、褐色的、紫色的交織在一起，像是孔雀的尾巴，漂亮極了，讓我愛不釋手！
快樂的時(shí)光總是飛快！中午，烈日似火，海灘上像蒸籠一樣，熱得使人喘不氣來。我和爸爸，媽媽依依不舍地離開了這片美麗的沙灘。鹽鹽的、暖暖的海風(fēng)輕拂過來，像是在跟我們告別。我情不自禁地向大海揮手、吶喊：“大海，我愛你！我還會(huì)再來的！”
大海六年級(jí)作文12
海是藍(lán)的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍(lán)，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長(zhǎng)江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風(fēng)，感受海水的冰涼……在一天，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
吹著海風(fēng)，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍(lán)，宛若一塊透亮的藍(lán)寶石，反照著時(shí)間的一切；海，真的很靜，風(fēng)一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會(huì)是寬恕嗎？大海有時(shí)也是殘酷的`，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時(shí)又在進(jìn)行著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經(jīng)受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。喜歡看海邊的日出日落，聽江水長(zhǎng)逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數(shù)無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個(gè)人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍(lán)色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愖运降穆訆Z與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護(hù)。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結(jié)的時(shí)刻的，但有多少人明白。如果我們?cè)倮^續(xù)像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們?nèi)祟惖纳钜矔?huì)受到傷害。人類的雙手在毀滅一個(gè)又一個(gè)生靈，有一天我們將因?yàn)槲覀兊男袨槎艿綉土P，我們不需要一個(gè)充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽(yáng)；愛大海，就讓生活多姿多彩。
大海六年級(jí)作文13
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，任何人都不能驕傲自滿，看不起別人�！}記
大海在旅途中，遇見了小溪，便和他交談。
大海：“這次我游覽了全世界，深深地感覺到了我的了不起�？�！地球上的什么地方我都能順通無阻，人類更要以我為核心！都離不開我，你不相信嗎？好，我舉個(gè)極其平常的例子：人，離不開食鹽，食鹽從哪里來？我給的！更可笑的是，我身體內(nèi)長(zhǎng)的草，卻是人類的寶！人類給它取名叫做海帶，并用它做成許多可口的菜，還從它身上提取碘、鉀等。中國(guó)人還用它來制作一種藥，叫做昆布。我還看見了他們用海螺做成的號(hào)角和各種手工制造品。還有，我們海水的漲與落葉吸引著無數(shù)人的.觀看……真是幾天幾夜葉說不完，而你們小溪呢，誰也看不起你們！”
小溪：“大海哥，難道你在旅途中就沒有聽到過一首歌嗎？”
大海：“什么歌？你唱給我聽�！�
小溪說：“泉水泉水，你流到哪里去？我要流進(jìn)小溪里。小溪小溪，你要流到哪里去？我要流到江河里。江水、河水，你們要流到哪里去？我們都要流進(jìn)大海里�！边@首歌說明，你—大海哥的偉大，是由泉水、江水、河水也包括我小溪在內(nèi)共同匯集而成的。
大海急忙打斷了小溪的話：“你言過其實(shí)了，太夸大你們的作用了，沒有你們我仍會(huì)毫發(fā)無損�！�
不知過了多少年，電波傳出：黃河斷流了。
又過了多少年，電波傳出了大海的求救聲：“泉水、溪水、江水、河水，我的好兄弟們，我懂得了我離不開大家，救救我吧！不能讓我海枯石爛呀！”
大海六年級(jí)作文14
到海邊。當(dāng)我站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍(lán)色的天空里懸浮著幾朵綢緞般的白云，一望無際的海面波濤滾滾，遠(yuǎn)處，天與海已完全融成一體，偶爾有幾只快艇疾馳飛過。這難道不是一幅美妙絕倫的彩色的畫卷嗎？我光著腳丫子，卷起褲管，貓著腰，在海邊尋找著貝殼的足跡，可半天也不見貝殼的影子，我想最好來個(gè)海浪，把海里的寶貝都給領(lǐng)來，供我挑選，沒想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上來一個(gè)海浪，我細(xì)心的'搜索著，生怕露了一個(gè)貝殼，可終究沒看到貝殼的影子，我還是決定放棄了。過了一會(huì)兒，淘氣的浪花又來了，我嘗了嘗海水的味道，頓時(shí)咸、苦、澀混在一起，有一種……
再詩(shī)文中，常常見到大海的倩影。然而真正領(lǐng)略大海風(fēng)情的卻很少。唯獨(dú)這一次當(dāng)我背上背包，親自去青島海邊打算拾貝殼時(shí)，才感覺到什么叫做大海的魅力！
第一天下午，我便與爸爸，弟弟，早早的來到海邊。當(dāng)我站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍(lán)色的天空里懸浮著幾朵綢緞般的白云，一望無際的海面波濤滾滾，遠(yuǎn)處，天與海已完全融成一體，偶爾有幾只快艇疾馳飛過。這難道不是一幅美妙絕倫的彩色的畫卷嗎？
我光著腳丫子，卷起褲管，貓著腰，在海邊尋找著貝殼的足跡，可半天也不見貝殼的影子，我想最好來個(gè)海浪，把海里的寶貝都給領(lǐng)來，供我挑選，沒想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上來一個(gè)海浪，我細(xì)心的搜索著，生怕露了一個(gè)貝殼，可終究沒看到貝殼的影子，我還是決定放棄了。
過了一會(huì)兒，淘氣的浪花又來了，我嘗了嘗海水的味道，頓時(shí)咸、苦、澀混在一起，有一種說不出的味道。反正是很難喝。
大海，它是生命起源的溫床和搖籃，在它深處有等待我們探索的不解之謎；有等待我們?nèi)ゴ驌频墓盼拿鳎形覀內(nèi)≈槐M的資源與財(cái)富！
大海六年級(jí)作文15
夕陽(yáng)的余暉給大海增添了一抹顏色。夜晚，初起的云霧，仿佛給海披上了一層紗衣。日落星沉，我徘徊在海邊，感受海的遼闊。看著眼前廣闊無邊的大海，我回想起了那位戴著眼鏡的老師。
她就是舒老師，還記得初到陽(yáng)光喔學(xué)作文時(shí)，我第一次遇見她，她身穿一身黑色的衣服，從她厚厚的眼鏡片，嚴(yán)肅的目光中，我判斷她是一位嚴(yán)肅的老師。
第一次上她的課，我心里很緊張。教室門被推開了，舒老師邁著輕盈的步子走進(jìn)來了，她一臉的微笑，那微笑恍若陽(yáng)光般燦爛。那笑，在我心中留下永恒的`回憶。心里邊兒的緊張感瞬間消失的無影無蹤。課下她與我們一起嬉戲一起玩耍，就這樣，我便喜歡上了她。
我每周都期盼著來這里上舒老師的課。
清晨，梔子花的香味在空氣中彌漫。翠鳥柔軟的羽毛遮住了嫵媚的陽(yáng)光，綻開動(dòng)聽的曲調(diào)。課堂上老師說要檢查作業(yè)，我一聽嚇得手腳不停地顫抖。要輪到我了，臉頰上冒出一滴滴汗，經(jīng)過嘴角直滴到手上，猶如滾燙的巖漿。她走到我跟前拿起我的書本，認(rèn)真的翻看了一遍，問了一句：“沒寫嗎？”我點(diǎn)頭默認(rèn)，接著緊握拳頭準(zhǔn)備接受責(zé)罵。結(jié)果卻出人意料，舒老師不但沒有責(zé)罵我，她還一句一句地教我怎樣做到圈點(diǎn)劃，才能提高閱讀效率。透過她的眼鏡片，我接受到了陽(yáng)光的洗禮，這光閃耀著我的心窩。
童年一步步向前邁進(jìn)，我再次來到了舒老師的班，在老師的教導(dǎo)下我的文筆總算差不多了，平時(shí)我總會(huì)寫一些不錯(cuò)的文章，用相機(jī)拍下來發(fā)給舒老師。老師每每每都會(huì)幫我細(xì)心地修改，還會(huì)給我鼓勵(lì)，在微信的那頭兒。我仿佛聞到梔子花香的味道。老師每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們，對(duì)我微笑，清風(fēng)拂過我的嘴唇，我仿佛是世界上最幸福的人。
老師的微笑、老師的語言、老師的胸懷，我看著眼前那徐徐的落日，大海隨風(fēng)起舞，漾起層層漣漪，遼闊無邊……
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