想象的作文(精選8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽一起看新聞，新聞上說神舟五號駕駛員楊利偉在航天飛船上面聽到一種奇怪的聲音像是一個個木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音。

　　晚上上床睡覺，我不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。睡夢中，我覺得越來越奇怪，周圍全是潔白色的儀器，而且我的身體不自覺地飄了起來，我睜開眼睛一看，太奇妙了，身體不受自己控制了。漂浮在空中，四周全是各種五顏六色的燈，在一閃一閃。還有我從沒見過的儀器，還不時發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

　　我突然想起一件事，看新聞的時候，楊利偉所在的太空艙里就是這樣的，難道我在太空艙里嗎？我好奇心大起。嘗試著挪動我的身體，剛開始有點費勁，但是我借助周圍的儀器，慢慢地我開始可以活動了。

　　透過太空艙里的窗戶，我看到了艙外的奇妙世界，原來太空是這個樣子的，一顆顆石頭從外邊擦肩而過。發(fā)出五彩的光芒，我只有在姥姥家才能看到的星星，在這里滿天都是星，漂亮急了！

　　我開始在太空艙里四處傲游，所有看到的東西都是我從來沒見過的。游著游著，我就到了一房間，推門一看，里面游各種各樣的柜子，我打開一看，柜子里全是衣服，還有睡袋，原來這是宇航員的更衣室和臥室。推開另一間房門，有好多箱子，都帶拉鏈，我拉開拉鏈“哇”竟然有吃的，牛肉·雞肉·米飯·牛奶，正好我餓了，打開一包牛肉就吃了起來，比我舅爺家做的還好吃。我又打開一包牛奶，一開口，奶就一滴一滴地飄向空中，我趕緊把口封上，一口一口地喝空中的牛奶。

　　吃飽之后，我又繼續(xù)參觀，到了好像是駕駛室的地方，有座椅，駕駛桿，我沒敢動。忽然，傳來一種“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”好像是木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音，而且是隔幾分鐘就敲幾下，我不免有些奇怪，是什么聲音呢？

　　我開始順著聲音的`方向找尋過去，進過了宇航員的餐廳，臥室，聲音越來越近。最后，后，我停到一扇小門前，聲音就是從這扇門里發(fā)出的，我打開門，頓時眼前一亮。

　　原來是各種小動物，都被關(guān)在籠子里，有小狗·小鳥·小雞······我終于發(fā)現(xiàn)了聲音的來，源，一個籠子里有一只鳥，嘴巴尖尖的，不停用嘴啄它的籠子，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，我想，這可能就是啄木鳥吧！

　　就在這時，我忽然聽到一個聲音：“起床了，該上學(xué)了”，我嚇了一跳，再一睜眼，看到天花板和媽媽，原來這是個夢��！太奇妙了。我以后長大了一定要去外太空看看。

想象的作文 篇2

　　【一】、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲存。

　　表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因為表象是想象的基礎(chǔ)材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準，記得牢，可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。

　　【二】、指導(dǎo)孩子擴大語言文字的`積累。

　　想象以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時，語言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴大語言文字的積累。比如，讓孩子備一個摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，平時可拿來翻閱。

　　【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動。

　　每一種興趣小組活動都有大量的形象化的事物進入孩子的腦海中，且需要進行創(chuàng)造性想象才能完成活動任務(wù)，這對提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動成果得到展示或者獲得表彰獎勵時，他們的積極性會更高，想象力會突飛猛進地發(fā)展。

　　【四】、鼓勵孩子編故事、講故事。

　　孩子喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還會自言自語。這是鍛煉表達能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機會。家長要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。家長可以引導(dǎo)孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。

想象的作文 篇3

　　有一首歌如此寫著：“有一首歌在歲月中輕輕唱過；有一個夢，在我們心中靜靜溜過……”年少的我，或許還沒有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒有多少光榮歷史，但“生命”這個抽象名詞對我而言，始終是一個最大的問號；因為，我常常想著，也努力思索著，究竟二十年后的我會在哪里？過得怎樣？做些什么？

　　不過這個疑問，有時似乎也會遺留一些線索。在我的記憶最深處，就藏著那一段忘也忘不了的快樂時光，應(yīng)該是我二十年后最向往的國度──美國。三年前，我隨著父母到美國讀書，克服了語言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結(jié)交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的.種子。我曾經(jīng)在生日時許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機會，讓我可以再續(xù)美國夢……

　　我喜歡在美國，那個崇尚自由自主，無拘無束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒有成堆成疊的參考書與測驗卷，我也不須被緊湊的補習(xí)與作業(yè)簿壓得喘不過氣來，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢，那個夢的一撇一畫，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無時無刻在腦海中盤旋！

　　我不是盲目無知，只會作夢空想的小男孩，未來存在著多少困難與危險，正虎視眈眈地在前方險阻著我，準備考驗著我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢想”未必能一五一十地成真，但我會努力以赴，繼續(xù)往前走去，因為那多年前許下的夢想引領(lǐng)我，那是我心的方向。

　　二十年后的我，將在異地落地生根，實現(xiàn)我的夢想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！

想象的作文 篇4

　　有一個小孩子，住在一個大城市的邊緣，旁邊是一個破舊的小村子。他家十分富裕，有高大的，豪麗的別墅，還有許多的私人司機，保姆，家里的電器都是進口原裝。那些村子里貧苦的人都十分羨慕他。

　　其實他們不懂。每次一家人一起吃飯，他總是畏縮在桌角，低著頭，默默地吃著他的飯。他父親是一個大老板，每天和那些什么社會名流的上乘人物出去時，都會開他那亮得可以照出人影的車。而他媽媽則是一個美麗的女鋼琴家，他希望兒子可以練好鋼琴，將來去世界各地演出。學(xué)習(xí)全在家里，請了一個專門的老師，學(xué)費特別貴，那些窮孩子可請不起。

　　他父母為了給他一個好的生活環(huán)境，無論他要什么都會滿足他。可他對這些不感興趣，總是一個人呆呆望著遠方，不知道在想些什么。

　　有一天，他正望窗頭的星星。突然，一顆流星劃過。他就在心里許下一個愿望，將它深深地埋在心底。因為，他知道，這個很難實現(xiàn)。

　　又是一天，他正在彈鋼琴。突然傳來一陣嬉笑聲，他從窗口望去，一群不知從哪來的小孩，正在草地上打滾。這時，兩個保安趕了過來：“快走，快走�！彼麄兙蛷囊粋�洞鉆了出去。保安又把洞堵了上去，而且比原來的更結(jié)實。

　　他感到好象突然找回了什么東西似的，但又說不出口，也就這樣憋著。憋著，心里也難受。沒過幾天，就病倒了。

　　他的父母怕他有什么事，立刻坐上了那可以照出人影的車。路上，不少人，圍著他們的車。他看見了許多在他家窗口看不到的`東西，同時也看見了那群在他花園里玩過的孩子。他想叫一聲，可車早已奔馳而去，只有漫天的灰塵。

　　他的父母早就注意他的行為了，一進醫(yī)院就去了心理科。

　　回家的路上，他的父母沒有徑直回家，卻把車停在了村子門口，把他抱下了車，親了一下他的臉頰，對他說，去玩吧。

　　孩子一臉的疑惑。

　　父母互相看了一眼，繼而發(fā)出大笑，笑得十分痛快。

　　他也笑了，親吻了一下父母，轉(zhuǎn)身跑向那群孩子……

　　第二天，他的父母叫人拆掉了墻，辭退了家庭教師，并出資修建了學(xué)校。

　　每天吃飯，他總是滿臉的喜悅，有著說不完的話，一張嘴說個不停。他的父母在一旁如癡如醉地聽著……

想象的作文 篇5

　　現(xiàn)在社會發(fā)達了，汽車作為代步工具已經(jīng)很普及了，我想象的汽車不是和現(xiàn)在的汽車一樣，只能在路上跑哦！

　　我想象的汽車雖然是一張紙，但是它可以為主人上刀山下火海，它可變大變小，但作用可多著呢！你只要在紙上畫上一輛汽車，這張紙立刻就變成和你畫的一模一樣拉風(fēng)的汽車，可以自動調(diào)節(jié)車內(nèi)的空氣，外面是炎炎的夏日，里面散發(fā)出清新的薄荷味，如果遇到緊急情況，不幸撞上巖上，它就會自動保護你的身體，讓你不受一點點傷，要是車墜落大海就會變成一艘和真正船一樣大小的“萬能船”這種船可以隨時隨地上網(wǎng)，和真的家里一模一樣，而且在船上有許多水果和暈船藥，如果想潛水，它可以變成潛水艇的模式，帶著主人去游美麗的海底世界。只要按下飛行按紐，它就會變成一架飛機，可以根據(jù)主人需要變化外形與顏色，而且在飛機上會自動彈出專業(yè)的機器人升飛機，在飛行的過程中出現(xiàn)什么故障，它就會自動降落，就可以進行自我修復(fù)，只需要1秒是不是十分特別呢！

　　這車的`燃料千奇百怪像什么廢紙和瓶子，二氧化碳只要通過一種特殊的管道變成氧氣排出去，這就是我想象的汽車，你心動了嗎，我相信在不久的將來一定會有這種車出現(xiàn)。

想象的作文 篇6

　　乘著時間的大巴，我們來到這座充滿神奇而又美麗的校園。

　　剛來到門口，門上的語音系統(tǒng)會自動向你送上甜甜的問候：“早上好！祝你度過愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”

　　上課鈴聲響后，每個同學(xué)都會按照自己的課程表去相應(yīng)的班級上課。每個星期我們都會學(xué)五節(jié)趣味盎然的語文課、開動腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的'美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時間到了，下次再來吧！”語音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開了。

　　看，語文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說地，一展個人的風(fēng)采。作文課更是我們書寫自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。

　　課外活動課，同學(xué)們忙著操場上打球，在圖書館看書、借書，在活動室做手工，在實驗室開展試驗，一個個都忙得不亦樂乎。

　　就餐的時間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時也不再擁擠，因為這里有十多個窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點的菜，開開心心地品嘗。

　　咦，放學(xué)時校門口的擁堵現(xiàn)象怎么不見了？原來學(xué)校有四個自動化的大門，兩個入口，兩個出口。家長從入口進，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門口就不會圍得水泄不通，更不會擁擠堵塞了。

　　這就是未來的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來，這樣的校園一定會像幸福之花那樣處處開遍。

想象的作文 篇7

　　從爺爺奶奶的瓦房到爸爸媽媽的水泥房；從爸爸媽媽的水泥房到我們的高樓大廈，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，在這個高科技時代中的房子又是什么樣的呢？讓我們穿越時空一起來領(lǐng)略異空間的風(fēng)采吧！

　　我坐著方便輕巧的時空機，駛到了一座大云朵前，仔細一看，還有防盜玻璃和電梯里！校長熱情地邀請我參觀。原來這是一個學(xué)校，這個學(xué)校利用云朵中的水做成了漂浮電梯，坐上去十分舒服。防盜玻璃上安裝了最先進的微型監(jiān)視器，可以監(jiān)視整個學(xué)校，主要是為了防止外地侵犯，和學(xué)生作弊，學(xué)校意外。聰明的微型監(jiān)視器能在危機發(fā)生前一分鐘偵測出來，直接報告教師，這樣避免了不少麻煩。走著走著我不知不覺走進了一間教室。

　　再看看學(xué)生們的教室，咦？怎么沒有老師，原來老師已提早將講課用投影錄像器錄了下來。學(xué)生們聽不懂，可以把錄像器帶回家多聽幾遍，老師的投影會給你專門輔導(dǎo)，老師終于再也不用再辛辛苦苦地在講臺上口干舌燥地叫了一遍又一遍的課呢。我的`目光又轉(zhuǎn)移在學(xué)生們的座子上，嘿！竟然使用云朵做的課桌里，同學(xué)們趴在上面十分舒服，當(dāng)然，假如你要喝水可以按一下藍色按鈕，立即會倒出清涼的農(nóng)夫山泉，假如你想看書，按一下綠色按鈕，會整整齊齊的倒出許多書，任你挑選，假如你想查閱資料，可以按下紅色按鈕，就會出現(xiàn)一臺小電腦，但是只會給你十五分鐘的查閱時間，這是為了避免有些同學(xué)玩電腦，玩地沒有精力學(xué)習(xí)。怎么樣？人類的發(fā)展真是一年一個樣。就這樣我目瞪口呆的回到了20xx年。

　　同學(xué)們，你們想象中的未來房子是什么樣子的？我也很期待你們的想象哦！

想象的作文 篇8

　　“小主人，小主人，我要跳舞！小主人，小主人，我要跳舞！”

　　“咦，誰在說話呀？”我左看看，右看看，只見墻角的小拖把扭動個不停，難道是它，我自制的小拖把？

　　“是你在說話嗎？”我疑惑地問道。

　　“是的，是的，小主人，我想要跳舞！”小拖把激動地說道。

　　靠在墻角的小拖把此時正興奮地扭動著它那修長又苗條的身軀。這個小拖把是我利用周末休息時間自己制作的，它是一個幫助媽媽打掃房間衛(wèi)生的小發(fā)明。在很多犄角旮旯的地方，媽媽用大拖把根本打掃不了。所以為了解決媽媽的煩惱，我利用家里廢棄的'舊布條，加上一根小木棍，自己動手制作了這個小工具。

　　只見它身上穿著一件亮麗的紅馬甲，下身還有一件五顏六色的花裙子，就像媽媽的百褶裙，非常好看。別被這漂亮的外表迷惑了，這身花裙子可是它跳舞的關(guān)鍵道具，也是它發(fā)揮作用的“法寶”。

　　小拖把終于開始“跳舞”了。它時而前后搖動，像是在跳拉丁舞；時而左右搖動，像是在跳芭蕾；時而原地轉(zhuǎn)圈，就像在跳圓舞曲。隨著不同舞姿的先后轉(zhuǎn)換，小拖把的狀態(tài)也從最先的興奮、激動，漸漸變成了疲憊，就連舞步也有些錯亂了。隨著最后一段舞蹈的終結(jié)，小拖把以一個華麗的轉(zhuǎn)身結(jié)束了它的首次“舞蹈”演出。

　　我定睛一看，原先布滿灰塵的墻角和縫隙處，現(xiàn)在都變得一塵不染了，很多地方就像新的一樣閃亮，這可幫媽媽解決了一個傷腦筋的大問題。此時，再看演出過后的小拖把，渾身已沒有了原先的光彩，漂亮的花裙子也變得黑乎乎、臟兮兮了。

　　“謝謝你，小拖把�！蹦悴粌H讓我欣賞到了優(yōu)美的舞姿，也讓家里煥然一新了，我一會兒就幫你洗個舒服的泡泡浴，讓你重新煥發(fā)光彩。

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