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關(guān)于初中的校園作文600字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中的校園作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的校園作文600字 篇1
每天清晨，走進(jìn)校園，映入同學(xué)們眼簾的，就是這棵大柳樹。它垂著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的枝條，笑容可掬地向我們招手示意：早上好！
春姑娘靜靜地走來，把春的氣息悄悄地灑向大地，頓時(shí)萬物復(fù)蘇。冰雪也開始漸漸融化，大柳樹脫下了銀色的冬襖，穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹上每一個(gè)嫩綠的小芽都是一顆生命的種子。每一 個(gè)嫩芽都包藏著無限的生命力，真可愛！
夏姑娘悄然逼近，將勃勃的生機(jī)帶給人們。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)，大柳樹總會(huì)煥發(fā)出最旺盛的生命力，它婀娜多姿，枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的綠傘，很引人注目。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快 樂地追逐玩耍。大柳樹看著這些快樂的.孩子們，終于按捺不住，也陪伴著孩子們一起翩翩起舞。孩子們終于玩兒累了，坐在樹蔭下，說說笑笑，大柳樹也陪著孩子們笑，并為這些活潑的孩子們遮擋著毒 辣的陽光，靜靜地為孩子們提供陰涼。
秋姑娘含笑默默地走來，將秋天的涼爽帶給萬物，同時(shí)也為柳樹添加了一層黃澄澄的外衣�？墒且路馁|(zhì)量不好，“紐扣”不斷地往下掉，越掉越少，最后沒有“扣子”了，大柳樹光禿禿的，很難看， 她傷心地哭了起來。
就在這時(shí)，善良的冬姑娘帶著一層神秘的面紗飛過來，雪中送炭，丟給大柳樹一件厚厚的白棉襖�！巴坂�，好白啊，真暖和！”大柳樹穿上它感覺舒服多了，它在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立！
雖然校園一角的這棵柳樹不像楓樹那樣光華閃耀，更不像銀杏那樣彌足珍貴，但是，它在我們的心中卻是最美的。是啊，校園里的一角因這棵柳樹而充滿生機(jī)！
初中的校園作文600字 篇2
開學(xué)了，我們沒有像以前那樣心依舊停留在暑假里，我們很快進(jìn)入狀態(tài)，初四的生活如同一座大山，把我們緊緊的壓在下面，我們都知道要面臨即將到來的中考，這將是關(guān)于我們?nèi)松械谝粋�(gè)道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我們都非常的努力，在課堂上與老師斗智斗勇，在下課時(shí)分與作業(yè)斗爭(zhēng)的你死我活，甚至在自習(xí)課上爭(zhēng)分奪秒，苦苦地鉆研著習(xí)題。
課文的背誦、習(xí)題的正確率、單詞的記憶、電路圖的連接、方程式的配平……把我們緊緊地包圍在一起，壓的我們喘不過氣來，下課時(shí)分，辦公室比以往人數(shù)更加爆滿，老師都幾乎倒不出一點(diǎn)空閑，每個(gè)老師手中的名單，每個(gè)同學(xué)的名字，后面畫滿了“√”。
我們每個(gè)人都呈現(xiàn)出了“好好學(xué)習(xí)”的'狀態(tài)，沒有像以往那樣下課在走廊打打鬧鬧，上課傳傳紙條。每個(gè)人的課堂筆記都記得密密麻麻，但卻清晰……
中考的體育，是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，第二�?jié)課的課間，便的大課間，學(xué)校便把最大的操場(chǎng)讓給我們，讓我們?cè)谀抢锞毩?xí)跑步，跳遠(yuǎn)，仰臥起坐，坐位體前屈……至于男生，引體向上，俯臥撐……雖然不一定都考，但是學(xué)校很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖屛覀兠恳豁?xiàng)都要練到最好。
史地生信全部都已經(jīng)考完了，至于政治，學(xué)校也不學(xué)了，所以現(xiàn)在只有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，這五門課程，但雖然只有五門課程，壓力卻比以前的十門課程大的多，課間想抽一點(diǎn)空閑去上廁所都難，課間休息十五分鐘，不是在辦公室就是老是要提前十分鐘進(jìn)教室下課拖十分鐘的堂再走，這一點(diǎn)，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師當(dāng)是是問心無愧，而且，已經(jīng)引起公憤不止一次了。
我們班的同學(xué)叫老師向來是直呼其名，比如“XXX叫你去辦公室”，而不是“數(shù)學(xué)老師讓你去辦公室一趟”，這樣的我們幾乎都習(xí)慣了，因?yàn)槲乙蚕矚g這樣。
初四的生活緊張而又有壓迫，但我們一定會(huì)堅(jiān)持，為了不久的中考更加奮斗！
初中的校園作文600字 篇3
沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見人影。
校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。有的像猴子似的'敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心��！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學(xué)們的格格笑聲。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！
美麗的校園，我愛你。
初中的校園作文600字 篇4
一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�；厥淄�，感慨萬分，遙望明天，我看到了你-----校園。
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴(yán)而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學(xué)子們的汗水，淚水與歡樂呢？哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢？哪一處沒有他們?cè)?jīng)的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽到了未來對(duì)我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫下了---忙碌并快樂著！
往前走，一個(gè)水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動(dòng)著，給人以美的遐想，時(shí)不時(shí)蕩漾出細(xì)小的波紋，生動(dòng)又可愛。瞧，那有一片小樹林，整整齊齊地排列成兩個(gè)方陣，樹兒挺拔又健壯，走進(jìn)這里，安靜，時(shí)而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書，樹葉隨風(fēng)的節(jié)奏飛落在我的書本里，和諧，動(dòng)人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！
走進(jìn)教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺(tái),嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的學(xué)生了，我也進(jìn)入到了高手如云的校園，我也要和高手“過招”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空，飛向最高的`那片云彩。嶄新的書本，沉甸甸的，但我背著它卻很快樂，功課從數(shù)，理，化，又增加了政治，地理，生物，勞技負(fù)擔(dān)重了，學(xué)業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹(jǐn)慎地寫下——任重而道遠(yuǎn)！
來到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認(rèn)真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動(dòng)力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風(fēng)雨!我冥思苦想寫下了——敬業(yè)而辛勤！
20xx我來到我的校園，讓我扮演太陽系的主角。20xx聽我講校園里的第一印象，我們校園豐富多彩，敬業(yè)的老師，勤奮的學(xué)生，活潑的身影，20xx，校園的光輝照耀前方！
初中的校園作文600字 篇5
校園是每一個(gè)同學(xué)最熟悉的地方，也是一天中花費(fèi)時(shí)間比較多的地方，校園為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供接受教育的場(chǎng)所，校園在你的印象中是怎么樣的呢?你最深刻的校園是哪里呢?校園哪些地方給你帶來的`影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的小學(xué)校園，那是坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍墻威嚴(yán)聳立著，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什么樹木，筆直得樹干，茂密的樹葉，迎風(fēng)樹葉在莎莎的作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護(hù)者校園!
走進(jìn)校園，回憶里的畫面一幕幕的出現(xiàn)在眼前，門口對(duì)接的校道一直通道前面的教學(xué)樓，門口的右側(cè)是籃球場(chǎng)，左側(cè)是羽毛球場(chǎng)，還有一整排的班級(jí)黑板報(bào)，看著這一些，想起那年一起在黑板上制作不同主題的黑板報(bào)，我是負(fù)者涂顏色，班上有個(gè)寫字很漂亮的女生，叫小悅，還有畫畫水平高的小晴，還有其他同學(xué)也會(huì)參與，每次都是中午或者下午放學(xué)之后我們幾個(gè)集合在黑板前，商量怎么設(shè)計(jì)版面，準(zhǔn)備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報(bào)制作好!向個(gè)班級(jí)交上滿意的答卷!
往里走是教學(xué)樓，還有科技樓，教學(xué)樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級(jí)活動(dòng)老師組織同學(xué)們一起去拔草，班上又調(diào)皮的男生，偷懶，有些同學(xué)看到打小報(bào)告，被發(fā)現(xiàn)了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!
校園的校風(fēng)校訓(xùn)是印象最深的，講文明、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)，這些老師每次班會(huì)課都會(huì)提到，總會(huì)進(jìn)行一次思想教育，這些也是對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個(gè)我們的收獲很大，母校，我為你感到驕傲!
初中的校園作文600字 篇6
我的校園坐落在東湖磨山腳下，旁邊是一片清澈的湖泊，湖水是恒溫的，這就導(dǎo)致了這里冬暖夏涼很是舒服。
春天格外美麗，她來的靜悄悄，走的也靜悄悄，我只知道她把校園里的光禿禿的樹涂上了顏色，把貧瘠的土地染上了顏色，還在上面點(diǎn)了幾滴紅點(diǎn)。我還知道她把最柔的風(fēng)牽到了這；把最熱的火點(diǎn)在了這；讓這里的蒼白有了些活力。
夏天格外炎熱，熾熱的太陽把800米的大操場(chǎng)燒的滾燙滾燙，和春天的蒼白操場(chǎng)不一樣，女生在樹蔭下扇著扇子喝著冷水，男生滿臉通紅的在大操場(chǎng)上打球，一顆顆如珍珠般的汗水浸濕了他們的衣服，不像女生在"天然空調(diào)室"里休息，太陽很毒，一寸寸"吃"著你的皮膚，白嫩嫩的小臉蛋幾天就變得黝黑黝黑的了。黃老師體育老師那古銅色的皮膚在陽光下放射的格外閃眼，反著金色，和子漪白白嫩嫩的臉蛋比起來，老師的臉更像一堆煤炭。
翠綠的草地在太陽照耀下，顯得軟軟的`，墨綠的葉子點(diǎn)綴的枯萎的樹枝也變得奄奄一息。在看金魚池里的金魚全都一股腦的躲在鷹爪般的樹蔭下，輪流上岸吐泡泡，這個(gè)校園里除了樹多就真沒別的與別的學(xué)校不同的，但樹多，蚊子也多，上課就聽見蚊子像一群安靜不下來的煩人鬼一樣，嗡嗡在你耳邊飛啊，擾亂你的思緒，到最后那嗡嗡的聲音還一直縈繞在你身邊
秋天的校園是金色的顏色，最美的數(shù)校園里的桂花樹，一顆又一顆，淡黃色的小花隱藏枝頭，非要等到擠不下了才害羞的探出頭來，一簇簇，一堆堆，那惹人愛的小花香遍了整個(gè)校園。
冬天的校園是安靜的，特別是上課時(shí)，每個(gè)人都在教室，外面白雪皚皚，銀裝素裹，好一副安詳?shù)漠嬅妫抡n鈴一打，不融洽的音律浸入了這個(gè)畫面，紛紛擾擾，如夢(mèng)鏡醒來般，昏昏沉沉，好不美麗呀！
校園的四季如一副沁人的畫彌漫了整個(gè)校園，讓人回味
初中的校園作文600字 篇7
今天，我興致勃勃地去陽光喔上課，當(dāng)我背著書包，走進(jìn)電梯時(shí)，電梯“嗖”的一下，飛速上升。過來幾分鐘，我居然來到了“—”樓，我一走去電梯，就想嘔吐，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我來到了“月明喔”!
花之曲
我走到校門口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是沒有校門的，連欄桿都沒有，我心想：這個(gè)校園的安全很有問題。我走進(jìn)校門，微微地飄來一陣優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的音樂聲，我四處望望，沒有廣播呀!是我幻聽了?于是，我繼續(xù)向里去，居然發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)唱歌的花。它在花瓣是七彩的，花芯和人臉一樣，花枝可跟著旋律，微微晃動(dòng)。
鳥之樂
我走在操場(chǎng)上，忽然，飛來了幾只小紅鳥，它們?nèi)砑t紅的，頭上有一個(gè)角，嘴是尖尖的，尾巴高高的翹起。它們一會(huì)兒在天上嬉戲玩耍，一會(huì)兒在枝頭玩捉迷藏，一會(huì)兒落在地上，吃樹上落下的果實(shí)。它們是多么自由自在，無拘無束呀。
學(xué)之者
走著走著，來到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有的`同學(xué)拿起一本書時(shí)，出現(xiàn)了一道光，然后同學(xué)不見了，有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)了一張圖片里去。我問了一下老師，原來是人們可以走進(jìn)書中，做隨意一個(gè)角色，感受書中角色的心理，這是有時(shí)候讀書也感受不到的情趣。
人之和
于是，我又問了老師一個(gè)困擾我的問題：
“老師，為什么你們學(xué)校四周沒有欄桿?”
“讓我這樣和你說明吧!”
……
原來，人們可以知道對(duì)方心理是好是壞，如果是壞，心理好的人會(huì)把心理壞的人的心理變回好;如果心理壞的比好的人多呢?我問了一下，原來也不怕，心理好的人會(huì)反敗為勝，把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了!
我聽完之后看了一下表，呀!要上課了!于是我告別了學(xué)校，又坐著“怪電梯”回到陽光喔 上課。
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