【實(shí)用】小學(xué)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
螞蟻，在我們的眼里，又小又弱，手指一捏就扁了，能成功的概率也很小，盡管這樣，可螞蟻仍然非常努力，有“團(tuán)結(jié)一心就能成功”的意識(shí)。
星期五，我和小張約好了一起打羽毛球，打著打著，我就發(fā)現(xiàn)地上有一兩顆黑乎乎的東西，我倆趕緊跑過(guò)來(lái)看看。
哦！原來(lái)是一兩只螞蟻，它們?cè)诟墒裁茨兀宽樦浵伒哪_跡，我們往前一看，看到螞蟻的前面有一條又肥又嫩的大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)好像死了，這幾只螞蟻應(yīng)該是聞著氣味了吧。我們繼續(xù)觀察螞蟻，這幾個(gè)小黑點(diǎn)先用手一起搬大青蟲(chóng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)搬不動(dòng)，又用它們的觸須去碰碰對(duì)方的觸須，很小的手還不停地?fù)u動(dòng)著，然后，它們一起回到了洞穴，我們以為它們放棄了，就繼續(xù)打羽毛球。
又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一串黑乎乎的小點(diǎn)點(diǎn)，湊過(guò)去一看，還是螞蟻，這次的`隊(duì)伍更龐大了，我一猜就知道，一定是那幾只螞蟻回去搬“救兵”了。其中有一只體型較大的螞蟻，周圍還有一些螞蟻圍著它，它時(shí)而對(duì)身旁的大青蟲(chóng)指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而用自己的觸須碰碰“小兵”的觸須，好像在吩咐它什么。所有螞蟻把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住，盡自己所有力氣都使出來(lái)，可大青蟲(chóng)動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，它們又交頭竊耳，說(shuō)些什么，然后又一起使勁，喝——大青蟲(chóng)動(dòng)了！動(dòng)了！加油，可螞蟻們并不是一口氣把大青蟲(chóng)搬回洞穴，而是分了試幾次才把大青蟲(chóng)搬回洞穴。
等所有螞蟻都離開(kāi)了，我們才繼續(xù)玩。雖然這次沒(méi)玩多久，可收獲還是挺大的。
看著這群小小的螞蟻這么努力，這么團(tuán)結(jié)，我們又有什么理由說(shuō)自己不能成功呢？
小學(xué)作文 篇2
何牧在學(xué)校的后花園里捉了一只大馬蜂，把它裝進(jìn)了一個(gè)盒子里。
大馬蜂的一只腳被卡在一個(gè)小洞里拔不出了。何牧就用鉛筆去拱大馬蜂的'腳。大馬蜂生氣極了，它在盒子里亂飛亂撞。何牧的膽子可真大，居然還拿起盒子拼命地?fù)u起來(lái)。
大馬蜂似乎憤怒到了極點(diǎn)，它用力拱小洞。小洞越來(lái)越大了，大馬蜂慢慢地爬了出來(lái)。我尖叫一聲，向后退了一步。原本在一旁觀看的同學(xué)們也都跑開(kāi)了。他們一邊往教室外面跑，一邊叫著：“快逃，大馬蜂殺人啦！”
何牧小心翼翼地提著那只站著大馬蜂的盒子向老師辦公室走去，后面跟著一群同學(xué)。邵老師看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快把大馬蜂給我，小心它會(huì)蟄你的。”只見(jiàn)邵老師把大馬蜂扔進(jìn)了垃圾筒。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)何牧變成了一只大馬蜂，而大馬蜂變成了一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩把何牧裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，還用鉛筆拱何牧的腳，拿著盒子拼命地?fù)u。何牧被撞得東倒西歪，臉上青一塊紫一塊的，翅膀也快折斷了。何牧在盒子里磕頭求饒：“大馬蜂啊，饒了我吧，我下次再也不捉弄你了�！�
小學(xué)作文 篇3
今天晚上，小明高高興興地從學(xué)校走回家。
在家里，小明正要寫作業(yè)，忽然，小明發(fā)現(xiàn)了窗外受傷的小鳥(niǎo)。它腿上的血一滴一滴地流著，眼看小鳥(niǎo)就要堅(jiān)持不住了，小明趕緊把小鳥(niǎo)抱進(jìn)屋里，給小鳥(niǎo)包扎傷口，嘴里還說(shuō)著：“小鳥(niǎo)，別怕，傷很快就會(huì)好的！”一天，兩天……小鳥(niǎo)的傷終于好了，它歡快地叫著，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……
小明高興地（慢慢地，表示小明不愿意放走小鳥(niǎo)，所以動(dòng)作很慢）打開(kāi)窗戶，放小鳥(niǎo)回家，雖然他舍不得，但是，小明還是高興地（含著眼淚，表示小明的.舍不得）把小鳥(niǎo)放走了�？粗▲B(niǎo)越飛越高，小明心里有說(shuō)不出的高興。
小學(xué)作文 篇4
我很奇怪玉米為什么長(zhǎng)在一根棒棒上。我想：它最早的時(shí)候一定也是一顆顆的，只是因?yàn)樘×�，�?jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以長(zhǎng)到一起去了，然后就進(jìn)化出了一根棒棒，玉米就長(zhǎng)在上面。于是有些人也叫它玉米棒。
玉米是被掰下來(lái)的，它跟普通植物一樣，是摘下來(lái)的，感覺(jué)很老實(shí)，不像豆子自己蹦出來(lái)，搞得跟孫大圣似的，蹦到地上也像大圣那不服輸?shù)木�，還亂滾一通躲起來(lái)，不讓人找到。不過(guò)最后還是被找到了。相比之下，玉米的老實(shí)更為聰明，如果前面我想的是真的，那么它們要長(zhǎng)出棒棒的原因一定還有一個(gè)，那就是它們想早點(diǎn)被人們收拾回家，因?yàn)橐窍鹊舻降厣�，再被人們找，還要找好一會(huì)兒。玉米雖不像豆子那樣豪放，但它向往遠(yuǎn)方，向往外面的世界。
把這樣老老實(shí)實(shí)的'玉米放進(jìn)鍋里會(huì)怎樣呢？它們還是會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在鍋里，它不想反抗，因?yàn)樗鲌D報(bào)，它覺(jué)得人類養(yǎng)育了它，它就要報(bào)答人類——玉米心腸真好。它也挺喜歡被做成窩窩頭的，雖然顏色不咋的，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和外觀都不錯(cuò)。我還有一件事能證明玉米營(yíng)養(yǎng)高，就是有一次我吃玉米時(shí)看見(jiàn)上面有條蟲(chóng)子。
玉米的理想太多，它來(lái)不及實(shí)現(xiàn)。于是人們把它尊稱為玉米，這是尊稱！白玉一樣的米！我們吃的米也不過(guò)是大米吖！
小學(xué)作文 篇5
我不是那個(gè)離星光最近的人，我只是個(gè)不停前進(jìn)的追夢(mèng)者�！鹕Y(jié)弦
在人生的道路上，只有不畏傷痛，才能穿過(guò)布滿荊棘的叢林。在20xx年四大洲花滑錦標(biāo)賽上，我認(rèn)識(shí)了一位向夢(mèng)想不停追趕的日本花滑名將——羽生結(jié)弦，感受了他對(duì)花樣滑冰淋漓盡致的熱愛(ài)。
“十年飲水，難涼熱血�！庇鹕Y(jié)弦從四歲起就隨著姐姐一起滑冰，天生患有哮喘的他本抱著鍛煉身體的心態(tài)去練習(xí)，但從那時(shí)起，就注定了他的'不凡……
九歲那年，他就把傳奇人物普魯申科當(dāng)作自己的偶像，把成為冬奧會(huì)冠軍當(dāng)作自己的目標(biāo)。所有人都認(rèn)為這個(gè)孩子只是開(kāi)個(gè)玩笑，但羽生結(jié)弦沒(méi)有讓這句承諾成為空話，反而一步一個(gè)腳印慢慢朝著冬奧會(huì)那座大山前進(jìn)，離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，和母親一同前往千里之外的加拿大訓(xùn)練。
在追逐夢(mèng)想的路上，沒(méi)有誰(shuí)人生會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)然，羽生結(jié)弦也不例外。就在20xx年花樣滑冰大獎(jiǎng)賽中國(guó)站上，悲劇發(fā)生了：羽生結(jié)弦在熱身時(shí)意外和選手相撞，直接飛了出去，鮮血從額頭滴落在冰場(chǎng)，霎時(shí)間染紅了冰面。大家都以為他肯定會(huì)放棄這次比賽時(shí)，羽生結(jié)弦卻只用繃帶包扎傷口后，義無(wú)反顧地重新回到了賽場(chǎng)。這場(chǎng)比賽，他獲得了第二名的好成績(jī)，公布成績(jī)的那一刻，眼淚從他的眼眶涌出，浸濕了衣物。誰(shuí)能想到，他當(dāng)時(shí)才是個(gè)19歲的少年��！正是這份熱愛(ài)和永不言棄的初心讓他從蹣跚幼童成為花樣滑冰66年來(lái)最年輕的奧運(yùn)冠軍。榮耀的背后是羽生結(jié)弦夜以繼日的練習(xí)和傷病的折磨……
努力會(huì)撒謊，但努力不會(huì)白費(fèi)。若要摘星，須一步一步搭建起通天的階梯，才能拾級(jí)而上，方可摘下天空中最亮的那顆星！
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