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經(jīng)典誦讀伴我成長作文（通用72篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 1
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》流傳至今，已有千余年的歷史，它們不僅沒被歷史的長河所淹沒，反而欲來欲綻放出璀璨的光芒，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中我學(xué)會了做人的.道理�！鞍偈滦橄取笔歉嬖V我們：“孝是人類的美德，孝敬父母，尊敬師長是從古至今千年未變的做人的準(zhǔn)則。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》不僅內(nèi)容使人受益匪淺，而且讀起來也和仄押韻，朗朗上口，讓人越讀越愛讀，更加愛不釋手。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》融入了我們的生活中，教會我們從小懂得為人處事，與人為善的道理，以及生存的價值，是我們小學(xué)生必修的一門課程，它可以幫助我們建立明確的價值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心情，我喜歡誦讀。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 2
論語有二十篇，其中讓我體會較深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說出其余的'，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺得有危險的地方避開
，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會言多必矢。而且還要三思而后行。
論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會被迷惑。 比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 3
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！币皇资捉�(jīng)典的古詩從學(xué)生路小學(xué)二六班的教室里傳出來，原來是該班的同學(xué)們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。
比賽開始了，同學(xué)們躍躍欲試，每只小手都舉得高高的，迫不及待地等著輪到自己。第一個上場的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講臺上，開始背 誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接著，又有許多同學(xué)依次上臺�？粗� 學(xué)們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機，“咔嚓——咔嚓——”為同學(xué)們留下了精彩的.瞬間。
開始評分了，大家都緊張極了，穆老師宣布第一大組227分，大獲全勝。
通過這次豐富多彩的課外活動，不但使同學(xué)們加深了對唐詩宋詞的理解，而且提高了學(xué)習(xí)的積極性！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 4
“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲，保莊稼。”這首童謠你熟悉嗎？這是烙印在我心靈深處的記憶。每每想起，穿越時空都會再次回到那段多彩的時光里。
小時候當(dāng)我還在襁褓中時，媽媽用甜美的聲音為我唱著一首又一首童謠。漸漸的，從咿呀學(xué)語到完整的說一句話時，這些兒歌開啟了我語言的第一樂章。
就這樣，每天伴著媽媽一個又一個精彩的故事進入夢鄉(xiāng)。在她的引領(lǐng)下，我漸漸愛上了閱讀。從朗讀童謠到背誦詩歌；從傾聽故事到閱讀名著。在誦讀中一路成長。
現(xiàn)如今。每天朗讀已成為我的一種習(xí)慣。慢慢的。不知從什么時候起，媽媽成了我忠實的聽眾。有時她躺在我身邊，會開玩笑的說：“小妞，給我講一段故事吧！”于是我會聲情并茂的為它讀起來。
對誦讀的'熱愛不僅僅是從中知曉天下，而更重要的是它是一種愛。誦讀是您根植在我生命中的種子，不久的將來，它將是一棵枝繁葉茂的參天大樹，愿你在樹下乘涼，再響起那熟悉的歌謠。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 5
期待很長時間的詩歌誦讀比賽終于要在今天舉行了。
因為昨天晚上我沒有領(lǐng)到衣服，所以我懷著激動的心情早早來到學(xué)校。媽媽在學(xué)校門口給我化了美美的妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。
過了一會兒，劉老師說：“上六樓表演了！”我懷著忐忑不安的心情來到六樓會議室。推開門，三（4）班已經(jīng)開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊作上臺準(zhǔn)備。
當(dāng)主持人說：“請三（1）班表演我和祖國一起飛�！蔽覀兣胖犠呱狭宋枧_，隨著音樂的'響起，張晨曦高聲地說：“我有一個快樂的夢，是飛翔的夢……”終于輪到我的臺詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動地念出了我的臺詞，才緩緩地松了一口氣。表演結(jié)束了，我們帶著笑容輕松地走下舞臺。
劉老師對我們豎起了大拇指說：“孩子們，你們表現(xiàn)得很棒！”經(jīng)過這么多天辛苦得排練我們團隊獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 6
往常靜寂的校園里傳來了朗朗書聲，這是怎么回事呢？原來體育館里正在舉行美文誦讀比賽呢！
只見體育館里燈火通明，臺上五顏六色的熒光燈照亮了舞臺，臺下人山人海，觀眾們都在議論今天的節(jié)目，舞臺旁的休息室里充滿了緊張的氣氛，參賽者都在積極準(zhǔn)備……不會兒，輪到我們班朗誦氣勢豪邁的“黃河之聲”了，此時我的心里仿佛有七八只小兔子在亂竄。我們又馬上來到了臺上，昂著頭，挺著胸，一絲不茍地朗誦。只見毛正陽正誦讀第一段，他時而慷慨激昂，時而低吟淺唱。還有低沉婉轉(zhuǎn)的“四季歌”，在我們眼前浮現(xiàn)出生機盎然的`春，熱情四射的夏，美麗華貴的秋，富有詩意的冬，帶給我們美的享受。
啊，美文誦讀比賽，你像一陣春風(fēng)，將書香飄進了校園，讓教室充滿了書香，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 7
今天下午應(yīng)該讀《中華誦》了。
上課鈴剛響，楊欽惠就領(lǐng)讀了起來：“增廣賢文——《第一則》，昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”同學(xué)們拉長了聲調(diào)，懶洋洋地跟著念起來。
楊欽惠看到大家這樣，就建議男生女生展開比賽。大伙兒一下子就來了勁，努力地讀起來。
第一場男生贏了，第二場是單人比賽。李中豪大顯身手，古詩讀得抑揚頓挫，情感豐富，而另一名同學(xué)則讀得結(jié)結(jié)巴巴，意境全無。當(dāng)然，毫無懸念地李中豪贏了。
第三場開始了，申昊旗向擁有“智能水龍頭”稱號的楊欽惠發(fā)起挑戰(zhàn)，要比賽《增廣賢文》第一則的`背誦。楊欽惠背完之后，申昊旗生便背起來：“昔時賢文，誨汝諄諄，增廣集韻……“��？”同學(xué)們集體發(fā)出質(zhì)疑聲，因為他把“集韻增廣”讀成了"增廣集韻”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了課桌上。
就這樣，一節(jié)本來了無生氣的課，在楊欽惠的引導(dǎo)下，竟然變成了全體同學(xué)都喜愛的課了。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 8
我們學(xué)校將要進行馬村學(xué)校第八屆經(jīng)典誦讀展演，作為經(jīng)典誦讀的年級第一名，我們班要代表三年級進行展演，老師和同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備。
早上起床后，我感到自己的頭暈暈乎乎的，爸爸知道后，先碰了一下我的頭，他說我可能是發(fā)燒了，后來爸爸又用體溫計給我測量了一下體溫，確定我正在發(fā)燒。不過今天有誦讀展演，我不想錯過這次難得的機會，于是我就讓爸爸把我送到了學(xué)校。不過我實在是太難受了，當(dāng)時渾身發(fā)冷，頭暈?zāi)垦�，還有一些惡心，于是我就在第一節(jié)下課后無奈的給媽媽打了電話，講我的情況告訴了媽媽，后來媽媽趕緊通知了爸爸，讓他接我回家看病。就這樣，我遺憾的`錯過了今天的經(jīng)典誦讀。
后來，我得到了誦讀展演成功的消息時真的非常開心!祝賀同學(xué)們，你們真是太棒了!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 9
星期三，我們穿著整齊的校服，來到學(xué)校參加古詩經(jīng)典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節(jié)拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的'感情唱完了《相思》。小主持人領(lǐng)讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結(jié)束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當(dāng)陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 10
今天是個十分重要的日子，因為今天是我們經(jīng)典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地排著整齊的隊伍，來到學(xué)校的表演教室。我們是第一個表演的。
“叮鈴鈴……”
課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到來了，我們站上了舞臺，我看見坐在場下的評委，個個臉上都是嚴(yán)肅的表情，緊張在我的'心里蔓延開來。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。
跟著同學(xué)們一直朗誦，我們?yōu)榱私o班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，我們的表演結(jié)束了，臺下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。
走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次經(jīng)典誦讀比賽真令我難忘！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 11
讀中國的詩歌歷史，可謂源遠流長，始于原始社會。有文字記載并流傳下來的詩歌，則產(chǎn)生奴隸社會�！对娊�(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩歌，根據(jù)不同的樂調(diào)，分為風(fēng)。雅。
頌三個部分。其中，我最歡的就是“送別詩”中的兩首詩，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩分別寫出了古人對知已的'感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩”是由唐代詩人王維所寫給自己的知已元二的一首“送別詩”。里面的內(nèi)容不僅寫出了王維對朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。
又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠流他方的時候?qū)χ训纳钌钏寄钪椋瑥闹形翌I(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友。好知已。古典詩歌革命達一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運來完成。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 12
我們的祖國歷史悠久、文化博大精深。有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞，有老子、莊子、孔子、孟子、杜甫、李白……
大家肯定知道，中華從古至今就有傳承美德的良好風(fēng)范。為了使美德發(fā)揚光大，山東電視少兒頻道播出了青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。播出節(jié)目后，讓我們大開眼界。來自各地的名士，匯聚一堂，展開了沒有硝煙的`戰(zhàn)爭。
第一輪我愛記詩詞考驗了選手的古詩積累能力和古詩記憶能力。第二輪名家對對碰考驗了選手對事物的理解。第三輪美德大考驗是我最喜歡的一輪，因為它考驗了選手對國學(xué)是否知行合一、學(xué)以致用。
傳承美德靠的不是嘴皮子功夫，而是用實際行動來證明。在生活中，肯定有一些會說：你看我的美德多么好��！可實際卻是恰恰相反的。當(dāng)有人把紙扔到地下時你撿起，這就是美德；當(dāng)有人欺騙你時你寬容他，這也是美德……
讓我們攜起手，一起學(xué)習(xí)美德、傳承美德！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 13
書，是它陪伴了我12個春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。
我讀過《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》四大名著。還讀過一些小說。還讀過《三字經(jīng)》和《千字文》和《論語》這些經(jīng)典讀物。
其中，最吸引我的就是《三國演義》.
那天，爸爸到書店給我買書。結(jié)果，爸爸給我買回來了本《三國演義》。一看到這個題目，它就像磁鐵一樣把我緊緊地吸住。我開始讀了起來，想象出東漢末年，魏國、蜀國、吳國發(fā)生的事。想象出赤壁大戰(zhàn)的壯麗景象。
記得有一天，我看《三國演義》看迷了。就坐在床上看書，沒有按時睡覺。結(jié)果，第二天，爸爸媽媽一看到我就笑個不停，我就沒放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起電話，說：“喂？是動物園嗎？我家有只大熊貓！”
經(jīng)過我每天都讀書的好習(xí)慣，不但我的'成績提高了，而且，我知道得比別人知道的要多得多！
我們一定要多讀書��！將來，好報答父母的養(yǎng)育之恩！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 14
對于經(jīng)典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導(dǎo)下，我才對經(jīng)典有了一些認(rèn)識。我現(xiàn)在正在讀《論語》�！墩撜Z》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說實話，我對經(jīng)典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。
不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經(jīng)典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了�！蔽抑缹O老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。
反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊含著中國文化的精華�，F(xiàn)在很多外國人都在讀中國的.經(jīng)典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經(jīng)典。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 15
這學(xué)期已進入尾聲，我的校園生活非常豐富。其中，讓我最難忘的是今年的一個誦讀比賽。學(xué)校決定每班選6名同學(xué)去參加比賽，王老師在班上展開了評比活動。
原則上，每個班上只選6名選手的，但我們誦讀得非常好，最后王老師在領(lǐng)導(dǎo)那里爭取了8位選手去參加了。
接下來選手們都積極地做好了充分的'準(zhǔn)備。
比賽日期是12月4日，我的心情又緊張又激動，終于輪到我上臺了。王老師給我?guī)Я恕靶∶鄯洹�，此時，我的心就像一個小鼓“咚咚咚”，生怕讀不好。不過臺下給了我一陣陣熱烈的掌聲，讓我一點都不緊張了。4分鐘的誦讀結(jié)束了，說完結(jié)束語，我就走下了講臺。
第二天來到學(xué)校，第3節(jié)課下課時，校廣播宣布我得了二等獎，我們班還獲得了團體一等獎。
yes！大家歡呼起來，我很高興，因為我們?yōu)榘嗉墵幜斯�，感到很自豪�?/p>
希望下次能做得更棒！加油，棒棒噠！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 16
今天，我們進行第八屆經(jīng)典誦讀展演，連溫暖的太陽公公也來觀看我們的表演呢!
我們迅速到教學(xué)樓前集合。表演開始了，首先開場的是舞蹈《壓歲錢》，她們的動作整齊，舞姿優(yōu)美。接下來經(jīng)典誦讀正式開始。第一個節(jié)目是一年級小朋友表演的《弟子規(guī)》，別看他們小，可他們表演得動作整齊，聲音洪亮。第二個節(jié)目是二年級同學(xué)表演的《聲律啟蒙》，他們表演得也很棒。
接下來，該我們上場了，我們排著整齊的'隊伍，面帶著微笑，列隊上場。開始表演了，我們一個個精神抖擻，從《千字文》到《春江花月夜》，最后到《行路難》，我們的語速快慢交替，聲音高低起伏，表演得非常精彩，臺下響起了熱烈的掌聲!
最后，校長為我們讀了《經(jīng)典誦讀》的口號：讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，明事理，學(xué)做人!今天的表演圓滿成功!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 17
今年學(xué)校舉行第四屆讀書節(jié)。汪老師推薦我參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽。我第一次參加這項活動。我在家里苦練了兩個星期。
今天就是我參加的經(jīng)典誦讀比賽了。上午我去多媒體教室抽簽，是一年級組第四個上場比賽。中午回家，我換上了新衣服，化了妝。下午我們是在學(xué)校廣播室里比賽，對全校進行廣播�？燧喌轿伊耍瑡寢尶吹轿矣悬c緊張的樣子，就安慰我不要緊張。到我誦讀了，我大聲有感情地誦讀，先誦讀了自選作品《媽媽的.歌》，再抽背了古詩《望天門山》。我看到評委老師都對我笑，我想我應(yīng)該表現(xiàn)不錯。回到班上后，廣播報了我的成績。分?jǐn)?shù)是9.85分，第一名。我太高興了！同學(xué)們也紛紛鼓掌祝賀我。下午回家后，爸爸媽媽都向我祝賀。媽媽還說，她班上的一個小朋友聽了我的誦讀都流淚了。爸爸買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》（15本）獎勵了我。
哈哈，第一次參加誦讀比賽，我的收獲真多！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 18
如果你問我經(jīng)典是什么?我不能準(zhǔn)確地告訴你，它給我的是一種感覺：古人真的非常了不起。
回想自己，最早接觸的.經(jīng)典就是家喻戶曉的《三字經(jīng)》。當(dāng)我還不識字的時候，媽媽每天會叫我一句三字經(jīng)，日積月累我會背好長一段了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”
一開始，我只是單純地背，漸漸地我就模仿故事里面的所作所為。例如當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席�！蔽揖蛯W(xué)它冬天給媽媽暖被窩，端洗腳水給外婆，看到大人們開心的樣子，我也從心底里感到高興。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”我就暗下決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，做一個有用的人。真的，誦讀經(jīng)典讓我們了解了許多典故與成語，讓我們學(xué)會了許多做人的道理。
多讀經(jīng)典，對身心有益，對我們成長有利。那么，就讓我們一起走進經(jīng)典，與經(jīng)典同行吧!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 19
中國的詩歌歷史，可謂源遠流長，始于原始社會。有文字記載并流傳下來的詩歌，則產(chǎn)生奴隸社會。
《詩經(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的'詩歌，根據(jù)不同的樂調(diào)，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。其中，我最歡的就是“送別詩”中的兩首詩，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩分別寫出了古人對知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩”是由唐代詩人王維所寫給自己的知已元二的一首“送別詩”。里面的內(nèi)容不僅寫出了王維對朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠流他方的時候?qū)χ训纳钌钏寄钪�，從中我領(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友、好知已。
古典詩歌革命達一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運來完成。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 20
我國的文字和詩詞歷史悠久，值得我們?nèi)ニ伎�，我們可以把它們集合起來，讀一讀，這會非常有意思。在讀詩詞時，我們可以想一想作者在作詩或作詞的時候是怎樣的心情，然后想一想作者為什么要做這首詩，這首是里面有什么樣的故事，作者為什么有時候要借酒消愁。
想過這些，我們便可以讀懂這首詩和這首詩背后的情感了。除了詩詞，還有一些名言什么的，想要讀懂這些名言背后的意思，就必須要看看作者有什么樣的情感，他（她）是帶著什么樣的`情感去寫的這些名言詩詞。這樣就很容易讀懂這些詩詞了。如果有些很難理解的句子可以多讀幾遍，然后自己想一想有什么表面意思，然后再深一步的去理解。我們國家的詩詞名言從古代開始就有很多。孔子、老子、孟子都是一些哲學(xué)家，他們的話都是一些很難理解的話，可是只要你想一想，就很容易理解了。一些古詩也很容易理解，只要你做到上面的步驟。我國的詩詞博大精深，可以讓人理解很多東西。只要你理解它們。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 21
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”伴著《三字經(jīng)》音樂活潑的節(jié)拍，我們排著整齊的隊伍走進操場，同時也拉開了我們學(xué)校誦讀比賽的`序幕。
首先上場的是一年級新生，雖然他們年齡小，但是一個個昂首挺胸、聲音洪亮。同學(xué)們給他們送上了熱烈的掌聲。
終于輪到我們班出場了。我的心情格外激動和緊張，懷里就像揣著一只小兔子似的。望望同學(xué)們，他們一個個神情自若。于是，我強壓住激動緊張的心情，喊著響亮的口令，帶著我們班來到操場正中間。
誦讀比賽正式開始了。瞧，操場中央，我們班同學(xué)穿戴整潔，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們一邊誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，一邊做著整齊劃一的動作，時而伸手，時而彎腰，時而跳躍……遠遠望去，讓人眼前一亮。太陽似乎也被我們感染，露出了笑臉。
最后，廣播宣布比賽結(jié)果，當(dāng)聽到“第一名——27班”時，我們?nèi)喽几吲d得歡呼起來。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 22
今天下午在我們班里舉行了一場精彩的誦讀比賽。誦讀的文章是葉挺的《囚歌》。我特別興奮，因為我覺得誦讀是我最拿手的，所以我早早就準(zhǔn)備好了。時間過的.真快，馬上就到我上臺的時候了，我的心怦怦地跳著，好像要跳出來一樣。但是一上臺，我就立刻投入進去了，不過等我下場時腿就又發(fā)抖了。真想趕緊知道結(jié)果呀！
在我之后是張桐語同學(xué)，她讀得非常有感情，激情澎湃，她讀的聲音一會兒大，一會小，一會兒高，一會兒低，而且她的情緒始終沒有下來，這使我們好像跟著她一起走進了那個年代。比賽結(jié)束了，我覺得自己讀得挺好，可聽到第一不是我而是張桐語時，我有些失落，第二名才是我。不過得個第二也不錯，所以我知道了，我不是最強的，比我好的還多著呢！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 23
盼啊，盼啊，我終于盼到了這一天，這一天是什么日子呢？原來，是要舉行小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽了。
一進到比賽會場，“經(jīng)典誦讀比賽”幾個醒目的大字便映入眼簾，主席臺上坐著幾位評委老師，看到這些我的'心里怦怦直跳，好緊張呀！
誦讀比賽開始了，我看著同學(xué)們一個個走上講臺，有的熱情洋溢，有的鏗鏘有力，還有的委婉動聽，讀得都非常好。馬上就輪到我了，我怕講的不好，心里像裝著十五只吊桶一樣——七上八下�？墒�，我又一想，都練了這么長時間了，應(yīng)該沒問題。于是，我自信地走上講臺，誦讀起我的詩……
讀完了，我走下講臺，這時，我才松了一口氣，心里的石頭也算是落了下來，感覺輕松無比。
誦讀比賽真好！我以后還要多參加這種活動，為我們二（1）班爭光添彩！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 24
今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節(jié)目也是為了這一天。因為，今天下午兩點，經(jīng)典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。后來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習(xí)了。吃完午飯，我回來了，當(dāng)時，老師還沒來，教導(dǎo)處的鑰匙被借走了，后來，終于找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經(jīng)典的書，過了一會，老師、同學(xué)們都來了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的`比拼，我們是倒數(shù)第三個上臺的，所以我們可以坐在臺下看臺上的表演，我看著那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過了不久，比賽結(jié)束了。
但是，我想告訴大家，贏并不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 25
今天中午在四樓多功能教室舉行了我校金秋讀書節(jié)二年級古詩文誦讀活動，我們二年級每個班都參加了比賽。
我們班誦讀的名篇題目是《三字經(jīng)》�！叭酥酰员旧�；性相近，習(xí)相遠......”隨著我們班的小黃鶯甕錦爍悅耳的`聲音，我們仿佛都進入了古時書聲瑯瑯的私塾，個個搖頭晃腦地隨著音樂誦讀起來。女生在前面又唱又跳，個個都那么活潑可愛！我們男生不會跳，怎么辦呢？還好鄭老師安排我們在后面做背景，我們只要資助我們的聲音就行！
很多家長都過來看我們的表演，我媽媽也來了！我在臺上斜眼看媽媽，發(fā)現(xiàn)她看著我一直在那里笑，我以為她在夸我們表現(xiàn)得好呢！沒想到是笑我不會扭屁股，說我的屁股扭得跟別人都不一樣，還說叫我回家練習(xí)扭屁股，為下次表演做準(zhǔn)備，我是男孩子，不會扭屁股什么關(guān)系！
評分的老師都說我們班的表現(xiàn)很好，我們班的同學(xué)都很高興！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 26
下午，我們進行了一次一年級誦讀考級活動，考級內(nèi)容是古詩、三字經(jīng)、《小熊過橋》。告訴你們吧，這次考官很特別，都是三年級的小學(xué)生，小考官們必須戴考級證，否則就不能當(dāng)考官。我的考官是一位戴眼鏡、短頭發(fā)的'小姐姐，小姐姐給我抽了十五首古詩，我都背得很熟練、順暢，獲得了三級，三級是最好的，三字經(jīng)，我也背得很熟練，同樣獲得了三級，最后《小熊過橋》中的課文《兩只小鳥》，我平舌音和翹舌音沒有念清楚，結(jié)果得了二級，當(dāng)小考官把二級最后一筆寫好，我就后悔了，心里對自己說：“為什么不能念好一點呢。”
我遺憾地帶著考級的證書走進了教室，我的心情就象小狗一整天都沒有找到骨頭那樣悲傷。我這次沒有全部得到三級，下次考級一定要更努力。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 27
星期一的時候，宋老師說星期二要舉行背誦比賽。我馬上興奮起來，太好了，星期二要舉行背誦比賽�；氐郊液髮懲曜鳂I(yè)，我馬上把課本背的熟熟的。
到第二天我已經(jīng)把這件事給忘了，上完第三節(jié)課后，我在外面玩了一會兒，想進教室喝點水，我意外的'發(fā)現(xiàn)講桌上放著兩個奇怪的盒子，我仔細的想了又想，��！想起來了，是要舉行背誦比賽��！上課了我回到座位上。背誦比賽開始了，宋老師說要用她神奇的手抽出以為同學(xué)，第一位就是坐在我旁邊的王錦波，想背的同學(xué)嘆了口氣，不想背的松了口氣，我也嘆了口氣。背完之后，老師讓背完之后班的同學(xué)抽下一位同學(xué)，抽了幾十個以后，我想已經(jīng)沒希望了，正當(dāng)我嘆氣的時候李宇航同學(xué)抽中了我。我?guī)еd奮和希望走上了講臺，從盒子里抽出了一首現(xiàn)帶詩《安慰》。然后一字不錯的背下來，獲得了二等獎。
今天的背誦比賽真是熱鬧非凡��！我要爭取下次背誦比賽獲得一等獎。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 28
這周四是一個非常特別的日子。
中午時，整個教室里都是尖叫聲，這些尖叫出于男生口中，“鬧鬼了，鬧鬼了！”“女鬼啊！”……沒錯，他們口中的“鬼”是化妝后的女生，哼！他們還不能化妝呢！
時間久了，尖叫聲也漸漸變小了。隨著聲音的變化，時間也慢慢流逝。
到了排隊的時候，我們停下手中的活，排好隊，就出發(fā)了。
我們坐在臺下觀賞了好久，終于輪到我們上場，好興奮哦！
我們迅速上了臺，開始了朗誦，聽著別人洪亮的聲音，心里十分緊張，我背地里深吸了一口氣，呼，好多了，我的心漸漸平靜了下來，開始認(rèn)真地誦讀詩歌《祖國啊，我是您的`明天》。直到結(jié)束，心里久久不能平靜，希望祖國可以聽到并相信我們。
回到教室后，因為全班配合得非常不錯，所以老師讓我們?nèi)艘唤M到老師那領(lǐng)取巧克力，每人一塊，但是這一小塊巧克力，讓我感到非常有成就感。
因為這一塊巧克力是全班共同努力后得到的獎勵，希望祖國可以聽見我們的心聲。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 29
今天是星期一，陳老師突然說學(xué)校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報名。我很想報上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰(zhàn)勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報了，可讀什么好呢？回憶學(xué)過的.課文，也只有每學(xué)期的第一課是詩歌，就它了！
下午第三節(jié)課選，第二節(jié)是體育，我和王娜娜在操場上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來就要說何麗潔的指點和教導(dǎo)，一字一句的研究，斟酌，把每個動作和配的表情都琢磨出來了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進行的愉快而緊張。第三節(jié)課的鈴聲響了，我拿著語文課本，心情格外激動。我們幾個抽完簽，我是第三個，好緊張，第一個，第二個......天哪!讀完后自我感覺還可以。開始投票了，結(jié)果是我39票，同桌51票，被選上參加學(xué)校的比賽了，真沒想到。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 30
在星期二的下午，我們?nèi)昙壴诖蟛賵錾吓e行了第四屆讀書節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
我們坐在隊列里，等待著上場比賽。我們班第一個節(jié)目《木蘭從軍》排在第四個。我看了前面三個班的精彩表演后，心里別提有多緊張了，心想：別的班演得這么好，我們班會不會比不過呀？終于輪到我們上場了。上了主席臺后，我一看下面的老師們和同學(xué)們，心就狂跳不止，就像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子。我深深地吸了一口氣，試圖讓自己放松下來。當(dāng)音樂響起時，我就全神貫注地和大家一起唱起了《木蘭從軍》這首歌，完全忘記了之前的.忐忑不安。
不一會兒，又到了我們班另一個節(jié)目《陽光里的夢想》。章明軒、趙俊哲等四人誦讀得十分富有感情，在他們四周伴舞的阮松文、張文妍等，她們就像一朵朵美麗的向日葵在微風(fēng)中翩翩起舞。
誦讀比賽結(jié)束了。當(dāng)我們知道《木蘭從軍》得了一等獎、《陽光里的夢想》得了二等獎時，我們一蹦三尺高，真是“功夫不負有心人”呀！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 31
今天,陽光明媚,萬里無云。我們?nèi)昙壱话嘤行覅⒓恿税碴柺薪逃峙c文明辦聯(lián)合舉辦的大型經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場活動。
步入會場,一塊“我們的'節(jié)日——中秋”巨大的幕布映入眼簾;后面懸掛著長長的彩帶,整齊地印著國學(xué)經(jīng)典名句;舞臺上燈光四射,魅力十足!我們個個興高采烈,翹首以待。
參賽的節(jié)目一個賽過一個,我們屏息凝視,全神貫注地觀看比賽,還為每個學(xué)校精彩的演出鼓掌喝彩,尤其是我們鋼城小學(xué)的《滿江紅》更是把比賽推向了高潮。我們?nèi)w隊員揮舞著國旗,吟誦著經(jīng)典,一句“精忠報國,還我河山!”在那一刻響徹云霄,余音繞梁。
為鋼城小學(xué)吶喊!
為鋼城小學(xué)助威!
最后,我們鋼城小學(xué)以優(yōu)異的成績獲得特等獎。我驕傲我是鋼城小學(xué)的一名學(xué)生。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 32
今天早上，我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語誦讀》，我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學(xué)都來齊了，姚老師說：“你們同桌互相背第一單元�！蔽液凸虨t就互相背了起來。過了一會兒，姚老師說：“有些同學(xué)說，《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解，有點不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩了�！蹦菚r，我早就已經(jīng)背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。
下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過去對姚老師說：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背啊！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說：“因為你理解能力強�。 甭犃艘蠋煹脑捄�，我心里甜滋滋地回到座位上。
今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續(xù)努力，爭取把詩歌一讀就會背，這樣還能鍛煉我的'記憶力呢！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 33
我從小學(xué)開始，“經(jīng)典誦讀”就一直伴隨著我，每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席。”就教會我做人要謙讓，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知理�！边@句話也讓我懂得知書達理的人也是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)而來的。
漸漸地，老師又教我們讀“論語”“孟子”“莊子”“老子”……一路走來，我們一同讀了很多經(jīng)典詩文，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的《愛蓮說》，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”的《陋室銘》還有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚話語都已在我的心間沉淀。
讀書，可以使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。書能讓人的眼界開闊，書能讓人很容易地處理生活中遇到的問題。
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書是香氣撲鼻的`綠茶，讓人神清氣爽；書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是悅耳動聽的音樂，讓人樂在其中；書是色彩艷麗的圖畫，讓人贊嘆不已……
總之，讀書帶給了我許多快樂，書香伴我成長，帶給我許許多多的美妙時刻。書中自有黃金屋。同沫四季風(fēng)，共享讀書樂，讓我們一起讀書，一起讓經(jīng)典伴我們成長吧！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 34
盼望已久的誦讀，終于到來。
經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)信心滿滿，胸有成竹了。
第二節(jié)課下課，我們班迅速地排好整齊的隊伍，走到主席臺上，紅色的班服是那么的耀眼，好像一面面紅旗。同學(xué)們充滿自信地站立在主席臺上�！吧韵�、立正、稍息、立正，下面開始誦讀�！睆V播室里的黃老師話音剛落，何晨萱就拿著麥克風(fēng)大聲朗讀起來：“祖國，我的母親，這樣的字眼……”她洪亮的朗讀聲響起，其他63名同學(xué)心里也跟著何晨萱的聲音一起默默朗讀著：“祖國，我愛您！母親，我愛您！”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染著我，想到祖國，想到母親，心里無比地激動，讀到一半，我的眼淚都要掉下來了，我被全體同學(xué)給震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我們的`朗讀得到了全校的掌聲，“嘩嘩嘩”一片片掌聲讓我們暗自歡喜�！俺晒α�，成功了！”大家心里一定都興奮極了！
這次誦讀真是令我難忘，回想那幅場景，仿佛一陣陣?yán)首x聲再次在我的耳邊回蕩。小荷班，我相信你是最棒的！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 35
前不久，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午，五年級的同學(xué)們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著凳子，排著整齊的隊伍陸陸續(xù)續(xù)地來到了操場。
隨著王部長美妙動聽的開場白，經(jīng)典誦讀比賽就拉開了序幕，評委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺，開始朗誦《我驕傲，我是中國人!》，只見一位同學(xué)拿著五星紅旗在舞臺中間揮舞。最后的一個收尾，最后一排的兩位同學(xué)舉起“中國”二字，五(3)班的`表演結(jié)束了，接著有五年級的七個班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個個精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺上，就給人一種有生機的感覺。隨著譚宇軒聲情并茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想!”我們的朗誦就開始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大展宏圖的時候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是9.568分，獲得年級第六名的好成績。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 36
讀書可以成就夢想。
像高爾基的“書籍是人類進步的階梯”就很好的闡述了這一點。
明初的文學(xué)家宋濂，幼時十分好學(xué)。從“每假借于藏書之家，手自筆錄，記日以還”到“從鄉(xiāng)之先達持經(jīng)叩問”，宋濂的一生的確如他所說“自少至老，未曾一日去書卷”。他的好讀書成就了他的夢想，“開國文臣之首”、“當(dāng)今文章第一”的稱號使他的精神很難不對如今的我們產(chǎn)生積極影響。
當(dāng)然，這樣的'例子并非只出現(xiàn)在中國。牛頓也是愛讀書、善讀書的代表之一。幼時的他并不聰明，卻也因書而取得累累碩果。
讀過《傷仲永》的人們，大多為仲永的“泯然眾人矣”而惋惜不已。仲永聰穎的天資被無情埋沒只因不讀書。后人因從此處吸取教訓(xùn)，不因是天才而不讀書，同樣不因是“庸才（其實這樣的庸才實在是少之又少）”而停滯讀書。
“稠粥充饑”、“鑿壁偷光”的人成就了一番事業(yè)，囊螢映雪車胤、孫康也因讀書開啟知識大門。好學(xué)的范仲淹留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，善讀的謝道蘊也因“未若柳絮因風(fēng)起”而流傳千古。
我們都因多讀書、讀好書，只有這樣才能尋得追逐夢想的方向。讓我們在書海中泛舟，在書香里成長！
行動起來吧！讓讀書成就你的夢想！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 37
星期三下午，秋浦小學(xué)三年級在學(xué)校多功能廳舉行了一場別開生面的美文誦讀比賽。
我早早地來到多功能廳，看到了許多小選手和我一樣化好了妝，穿著漂亮的衣服，儼然是一個個小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗，有的躍躍欲試，還有的在外面的過道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂，為我的朗誦增色添彩。上臺前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳個不停。我試著用媽媽教我的'方法——深呼吸，讓自己慢慢平靜下來。我讀著讀著越來越放松，伴隨著嘩嘩的海浪聲，優(yōu)美的鋼琴曲，仿佛置身于西沙群島，藍天、大海、飛鳥和魚群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景，旁若無人般地時而張開雙臂，時而仰望藍天，時而低頭沉思……朗誦結(jié)束，我聽到大家熱烈的掌聲，終于松了一口氣，鎮(zhèn)定地鞠躬下臺。
這次比賽，我收獲很多。不但獲得了三等獎，還見識到了很多優(yōu)秀選手的朗誦；既鍛煉了自己的膽量，也認(rèn)識到了自己的不足。我默默在心里下定決心：下次要努力做到更好！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 38
火紅的五月，難得的陰涼好天氣，我們金華小學(xué)分校彩燈高掛，靚麗大氣的舞臺引人注目。我又要當(dāng)演員啦！我特別開心！為了準(zhǔn)時參加精彩的表演，我們都早早地化完妝。
3點30分，演出開始了，瞧！四個小主持人用鏗鏘有力、激情飛揚的聲音為這次誦讀專場拉開了序幕。瞧！《美哉，詩酒流連的篇章》的小演員們上臺了，他們的表演獨具特色，內(nèi)容豐富多變，給觀眾留下深刻的印象。第一個節(jié)目表演完了，接著就是第二個，第三個節(jié)目……
終于，輪到我們一年級四班——《讀經(jīng)典，學(xué)做好孩子》的`表演了。我們穿著整齊統(tǒng)一、帶有十足的書生氣的演出服伴著音樂的節(jié)奏上臺了。同學(xué)們都很認(rèn)真地互相配合，聲情并茂，動作優(yōu)美，都努力將演出效果做到最好。等我們班表演完畢，在鈞茹、依宸同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們整齊地向觀眾鞠躬，并謝謝大家，也獲得了臺下領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和小觀眾們雷鳴般的掌聲。
雖然表演之前的排練有點辛苦，但是能得到認(rèn)可，我們都非常開心。“彩筆題桐葉，佳句問平安”，金華小學(xué)分校經(jīng)典誦讀專場結(jié)束了，我們帶著愉快的心情回家了。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 39
周六下午，時代作文學(xué)校在涼都大劇院舉行了一場別開生面的誦讀展演活動。
展演開始了，首先是領(lǐng)導(dǎo)的講話，接著是老師們的誦讀，再接著是頒獎儀式，我也幸運的成為了領(lǐng)獎臺上的一員。當(dāng)老師叫到我的`名字時，我心里十分緊張，我腳下像踩著棉花似的走上舞臺。在這方面我還真得跟臺上的小小主持人們好好學(xué)習(xí)，你看，當(dāng)他們站在舞臺上時，不僅毫不怯場，還口齒伶俐，吐字清淅。
后面的表演一個更比一個精彩，有詩歌誦讀、舞蹈古箏合奏、架子鼓等，每一個節(jié)目都很鼓舞人心。其中我最喜歡的是一位姐姐彈琴表演，在燈光的照射下，她顯得神采奕奕，隨著音樂響起，姐姐開始彈奏了。我被她的琴聲陶醉了，她彈得是那么地熟練，每一個音符都收放自如，腳手一起彈奏，表情豐富，是多么地協(xié)調(diào)。這是學(xué)了多久才能彈成這樣的呀?我似乎沉醉在這音樂之中了，聽得津津有味。
這次朗讀展演，同學(xué)們不單能朗誦詩文，還能表演歌舞，得到了大家的好評，還給我留下了深刻的印象。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 40
為舉辦我校季立十二周年校慶，下午兩點，我校在六盤水市涼都大劇院承辦六盤水市圖書館開展2018年“新布客”兒童閱推廣暨“4.23世界讀書日”主題讀書展演活動。
六位主持人登場拉開活動序幕……時代之星時代教育學(xué)校梁立華講話。接著，表演開始了，有頗具節(jié)奏感的快板《看升 旗》還有繪聲繪色的《小馬奔騰》……
我最喜歡的還是《少年中國說》聽“少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年知則國智少年富則...‘’我仿佛穿越到了梁啟超那個時代，看到了從那時起所有的為新中國浴血奮戰(zhàn)的英雄。我明白:是前輩用生命換來了今天的一切！我倍受鼓舞，熱血沸騰……今天的我們是多么幸運！多么幸福！但我懂得，我們依然有責(zé)任——建設(shè)自己的`祖國。雷鳴般的掌聲打斷了我思緒……
這次展演，讓我看到了同學(xué)們的多才多藝，朗讀詩歌聲情并茂，水平很高！聽到音樂的美妙，豐富了我的課余生活，體會到學(xué)習(xí)的重要性。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 41
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學(xué)對我的'期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等�。〉劝�！終于輪到我出場了，當(dāng)主持人說：請三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心，因為
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學(xué)們相信我。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 42
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾�！芭截憹崳行Р帕肌�，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正。”最后，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺�；蚴亲院溃不蚴情_心，與上臺時的`平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 43
為了弘揚民族傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長，學(xué)校開展了一場別開生面的國學(xué)誦讀比賽。
比賽那天同學(xué)們早早地來到學(xué)校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開始。首先，校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂曲，參加誦讀的班級按順序上臺表演。三年級同學(xué)稚嫩的童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的`印象。四年級同學(xué)的《七律·長征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。
看到別的班級表演得那么出色，我開始緊張起來。終于輪到我們班上場了，我們按要求走上舞臺，站好隊形，個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》，賽前的緊張，頓時消失了，仿佛進入了另一個世界，沉浸在古詩文的意境之中。無論是領(lǐng)頌還是齊誦，同學(xué)們都配合很默契。
比賽結(jié)束了，大家的心情久久不能平靜，同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 44
我們班有許多小能人，有繪畫能人朱思盈、笛子高手張斐然、運動健將張典……現(xiàn)在我給大家介紹我們班的誦讀高手——張恒瑞。
說到他的誦讀，在我們班可是人人皆知。記得在家長開放日那天，他在全校師生、家長的關(guān)注下，朗誦了《我們的節(jié)日——清明》這篇經(jīng)典的誦詞，他聲音抑揚頓挫，雙手還做著相應(yīng)的動作。
當(dāng)他朗誦到了《我的自白書》高潮之處時，場內(nèi)音樂緩緩響起，他的.表情逐漸嚴(yán)肅起來，每一個字朗誦地強勁有力，到了結(jié)尾時，臉上的表情嚴(yán)肅依舊。朗誦結(jié)束后，場上那“嘩嘩”如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
他不僅在那場升旗儀式上有出色的表現(xiàn)，還在一次公開課上展示了他的本領(lǐng)。
那次，他自告奮勇地讀了第二十課的一個自然段，他讀得有聲有色，大家聽得仿佛身臨其境。當(dāng)他讀到牛皋的對話時，聲音變粗，表現(xiàn)出牛皋的粗魯無禮，當(dāng)他轉(zhuǎn)換角色以岳飛的口氣時，又呈現(xiàn)出一位彬彬有禮的名將，岳飛的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。誦讀一結(jié)束，臺下掌聲一片。
張恒瑞是一個名副其實的誦讀高手，他的本領(lǐng)不是天生的，而是持之以恒地練習(xí)收獲的，我要向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 45
5月10日上午8點，陽光把校園鋪著紅地毯的舞臺照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動就要開始了。
蔣校長首先走上舞臺，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級依次登場�？�，有的班級穿著清爽大方的校服，有的班級穿著古色古香的書童裝，還有的班級打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂、舞蹈完美結(jié)合。
時間，借著精彩節(jié)目的掩護，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺，迅速排成了整齊的方陣。藍色的斜襟盤扣上衣，黑色的.及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對襟長袖褂，黑色長褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時間構(gòu)成了舞臺上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁啟超的《少年中國說》，在同學(xué)們的朗誦中，時而若行云流水，時而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬丈地道出：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”時，臺下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動我們體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 46
小時候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學(xué)會了善良和同情。在看電視中的《西游記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學(xué)會了勇敢和智慧;從少兒畫王里的《三國演義》和100個母愛故事，我學(xué)會了要知恩圖報、親情的偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
小時候，我認(rèn)為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬個為什么。記得那時，我總是纏著媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學(xué)會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報、讓我明白了只有好好學(xué)習(xí)，長大了才能報效祖國。
在看動畫片中，我最愛看《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脫逃;白龍馬的`任老任怨馱著唐僧到西天取西經(jīng);還喜歡沙僧的老實苦干,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學(xué)們玩游戲時，我最喜歡扮演孫悟空角色。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯"。只有讀書，從書中收獲知識與做人的道理。
在讀書中，我懂得了人生的的態(tài)度與做人的道德標(biāo)準(zhǔn).
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 47
一年一度的經(jīng)典誦讀大賽又要舉行了，我們班經(jīng)過半個月的辛苦排練，已經(jīng)做好了充分的比賽準(zhǔn)備，可我的心里還是有些緊張。
時間很快就來到了正式比賽的這一天，早上七點我便起床，換上漂亮的演出服，畫上了精美的舞臺妝，可是天公不作美，偏偏下起了小雨，這讓我原本緊張的心情更是雪上加霜。
時間一分一秒的'過去，終于雨停了，比賽正式開始了!當(dāng)聽到主持人說請四年級四班做好準(zhǔn)備時，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心里一直在想:“要是我忘詞了怎么辦?要是我們動作不統(tǒng)一怎么辦?要是……”總之，我的心里有數(shù)不清的緊張!正在這時，我突然在人群中看到了媽媽的身影，她正微笑著向我揮手，仿佛在說:“別怕，兒子，媽媽為你加油!”真神奇，媽媽的一個揮手仿佛打敗了我心中那個緊張的惡魔 ，我自信滿滿地登上了舞臺，整齊流利地完成了所有動作，當(dāng)我聽到臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道我們成功了!我們的辛苦沒有白費!
最終，我們班在這次比賽中獲得了年級第一的好成績，它也成為了我小學(xué)生涯中難忘的一次經(jīng)歷，它讓我戰(zhàn)勝了緊張，更讓我學(xué)會了成長!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 48
在我才上幼兒園中班的時候，媽媽就拉著我的手，到南園社區(qū)上國學(xué)班。國學(xué)班的胡老師戴著一副眼鏡，溫柔又慈愛地拉著我的手，從此以后，我就跟著老師，誦讀《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》《笠翁對韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇章。雖然，經(jīng)書上講的'很多東西，我還不明白，但胡老師總是和藹的說：“孩子們，用手指，跟我一起讀�！币槐橛忠槐椋恢挥X，歷經(jīng)三個寒暑，這些經(jīng)文已經(jīng)深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》，我深深的被這些故事吸引住了，這些故事讓我明白，應(yīng)該孝順父母、尊敬師長。胡老師還利用假期，給我們排《我們的節(jié)日》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)節(jié)目，我們穿著漢服，登上過濠濱夏夜的舞臺，參加過南通電臺的直播。老師還按照古禮，帶領(lǐng)我們度過每一個難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……這些活動增強了我的膽識、開闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國人，我為擁有這樣悠久的傳統(tǒng)文化而自豪，也為此更加熱愛我們的祖國。
我喜歡國學(xué)班，我更敬愛胡老師。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 49
上個星期四下午第一節(jié)課，我們班上舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽，目的是為了在班里選出一位同學(xué)去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是：選手用抽簽的方式抽出三首古詩，抽出來的古詩都是《小學(xué)生必背古詩詞75首》里的，然后背出自己選的兩首古詩。背自選古詩時，可以直接背，也可以一邊誦讀，一邊做動作，還可以用唱歌的`方式將詩詞一句一句地唱出來。
比賽開始了，第一個上場的是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊，然后開始背自選的。她自選的兩首古詩是：《別董大》和《靜夜思》。她背詩時，有點結(jié)巴，不是很流利，可能是因為沒有作好充分的準(zhǔn)備，也可能是因為上臺后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開了抽簽的三首詩，分別是《早發(fā)白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后，她只背出了《早發(fā)白帝城》。
我印象最深的是錢俊。他背得十分流利，在背自選古詩和抽出來的古詩時，都加了三四個動作，一看就是有備而來，而且準(zhǔn)備得很充分。他的手氣我不得不佩服，抽出來的三首古詩全身簡單的，分別是：《風(fēng)》《池上》《鹿柴》。
最后，錢俊獲得了代表我們班去學(xué)校比賽的機會。
通過這次比賽，我明白了：機會是留給有準(zhǔn)備的人的。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 50
今天早晨，我早早起了床，心情格外激動，我想同學(xué)們的心情也一定和我一樣吧。因為今天要上臺表演誦讀詩歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在臺上讀好每一個字，讓臺下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時，各班同學(xué)像馬蜂似的涌上來，大家陸陸續(xù)續(xù)地全來到了臺下，那個時候，臺下密密麻麻地，可以算是人山人海了。
后來，我們便開始誦讀了……聽著同學(xué)們輕重緩急，抑揚頓挫的誦讀聲時，我的心真是澎湃萬千，今天的雛鷹，飛翔吧!今天的掌聲，澎湃吧!相信你們的實力，相信你們明天就會變成一只只鵬程萬里，展翅飛翔的雄鷹，這時我的眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀(jì)的明天，分享那成功的`喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號。讓我們變成一只雄鷹，飛向那新時代的時光!不知道同學(xué)們有沒有這感覺呢!
這時，朗誦完畢，我們回到教室，聽施老師為我們指出優(yōu)、缺點，我們的心還未停止住那份激動。
呀!這次誦讀真可以算得上是“臺上三分鐘，臺下十年功”了。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 51
7號的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的`順序是用抽簽來決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個數(shù)字，分別是1?7這幾個數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條，我是第五個誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開始了，第一個上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個第二名，和另一個社員并列，還有一個第一和一個第二。雖然，今天我沒有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時也很開心，有一個愉快的假日活動。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 52
二年級開始，馬老師教我們讀背《弟子規(guī)》，在反復(fù)誦讀的過程中，我明白了很多做人的道理和行為規(guī)范。如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”這句話是說父母叫你時，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事時，行動不能懶懶的。“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞�！笔钦f身體有了傷痛，就有讓父母擔(dān)憂；道德品行不端正，就會使長輩蒙受羞辱。
讀《弟子規(guī)》還讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度�！白x書法，有三到；心眼口，信皆要�！本褪钦f專心讀書的.方法要三到：心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三點都很重要。
此外，誦讀《弟子規(guī)》還讓我增長和拓展了知識。《弟子規(guī)》的內(nèi)容出自《論語》《孟子》《朱子家訓(xùn)》等國學(xué)名著，文體仿照《三字經(jīng)》，全文三字一句，兩句一韻，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中�！焙汀度纸�(jīng)》里的“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！钡囊馑疾畈欢�，都是指為人應(yīng)該互相關(guān)愛，尊兄愛弟的行為。
《弟子規(guī)》可以指導(dǎo)我們培養(yǎng)尊敬長輩、孝敬父母、關(guān)愛他人、誠實守信的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，還指導(dǎo)我們讀書學(xué)習(xí)的方法�！兜茏右�(guī)》真是陪伴我們成長的良師益友啊！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 53
我從小就受到父母的熏陶，愛看書�？墒强炊嗔�，覺得很好看的，耐人尋味的沒有幾本。
漸漸長大以后，我喜歡上看漫畫書，覺得漫畫比名著好看多了。只有在老師或家長的強烈要求下，我才會捧起經(jīng)典，名著來看。但是，去年暑假，老師布置了讀后感的作業(yè)，我又拿起了這本接灰接了多年的書：《鋼鐵是怎樣煉成的》�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書講述的是一名少年：保爾柯察金在自己的家鄉(xiāng)歷經(jīng)各種磨練，最后成長為一名優(yōu)秀正直的`青年。他從一名燒鍋爐的鐘點工到打下手的，保爾干過很多活。正直的保爾還痛恨有錢人家，也幫助紅軍抵抗外來侵略勢力。他，非常正直，樂于助人；非常勇敢，勇于斗爭。主人公保爾有非常大的人際關(guān)系。他有一個同樣正直的哥哥阿爾焦姆，有許多關(guān)系很好的朋友，其中有一位富人家的女兒冬妮婭，但最后沒有做成真正的好朋友，保爾的正直心告訴他不能和富人家的朋友相處。
這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我喜歡讀的書。在以后我會讀更多名著，長知識，陶冶情操，擴寬知識面。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 54
今天，我們期待已久的詩文誦讀比賽終于要開始了，為了這一天，我們可是排練了很久呢！
我們在教室里化了妝，休息了一會兒，就拿著凳子，排著隊伍，到操場上等著比賽開始了。
不一會兒，比賽就開始了，前面這些班級都是低年級的，他們表演的'節(jié)目充滿了天真童趣，絲毫不比我們的節(jié)目差。我的心里就打起鼓來，這回恐怕得不到好名次了。
我們的節(jié)目是排在第五個，我不免有些緊張。于是，我又深呼吸又自我安慰，總算是把自己平靜下來了。我準(zhǔn)確無誤地把自己的動作、臺詞表演了出來，同學(xué)們和媽媽也沒有出錯，我心里的大石頭終于落了地。
表演結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)那些節(jié)目都不比我們的節(jié)目遜色，又不安起來，我只好在心里對自己說：“雖然他們表演得好，可我們表演得也不錯呀！我們會拿到好名次的。”
開始宣布獲獎名單了，當(dāng)我聽見第三、二名的名單中都沒有我們班時，心中一驚，以為我們班沒有名次了，心里好失望。但在第一名的名單中聽到了我們班，頓時欣喜若狂，恨不得能飛上天了！因為我們班得第一名的次數(shù)并不多，這一次得了第一名，我們的勞動終于沒有白費。
這次比賽讓我明白了一個道理：付出得越多，收獲得就越多。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 55
今天上午，我們班代表張集參加徐州市銅山區(qū)教育局組織的誦讀比賽。這次比賽十分莊重，我們朗讀的題目依然是《安塞腰鼓》。上場前，老師再次要求語速要慢，吐字清楚，跟著音樂的節(jié)奏。同學(xué)們排著整齊的隊伍上了臺，個個精神振奮，身姿挺拔，滿臉自信。誦讀開始了。
全班同學(xué)慷慨激昂，熟練流暢，抑揚頓挫。我朗讀的是第7段，開始我像演員一樣醞釀情緒，然后，我充滿激情的聲音就響了起來。讀著讀著，我全身心地投入進去了，聲音時而高亢有力，時而柔情似水，有如高山瀑布，有如山洞小溪。讀著讀著，我仿佛身臨其境。最讓我佩服的是黃冬冬，在誦讀前，他還因聲音不洪亮而被老師訓(xùn)了一頓，但他朗誦時。卻像變了一個人似的，他的.音質(zhì)是那么渾厚，咬字清晰，讓人敬佩。潘婷的聲音是那么甜潤，她朗誦時，聲音時高時低，時強時弱，時快時慢，讓人不知不覺沉醉其中。齊讀部分，全班的同學(xué)都是那么一絲不茍的朗讀，給評委留下了不可磨滅的印象。
我朗讀，我自豪，我們班能參加徐州市的比賽，可以看出我們是一個有戰(zhàn)斗力，一個團結(jié)向上具有凝聚力的班。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 56
今天，金燦燦的陽光灑滿大地，大家的心里卻像十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安，因為上午輪到我們班進行集體誦讀展示。
同學(xué)們一來到學(xué)校，就趕緊走去教室，拼命地讀等一下要誦讀展示的內(nèi)容。
這時，和藹可親的黃老師走進教室，笑瞇瞇地說：“你們把書本、足球帶上，以涵你也把風(fēng)箏帶上，我們下去準(zhǔn)備嘍！”同學(xué)們跟在黃老師后面，就像小雞緊緊地跟在母雞后面，“一二一”我們一邊喊著，一邊走著，不知不覺竟消除了緊張的情緒。
不一會兒，我們到了操場上，大家把足球放下來，像剛出籠的`小雞一樣興奮地跑去舞臺上做準(zhǔn)備。早操的進行曲響起來了，全校師生都到了操場，賴?yán)蠋熋鎺θ莸卣f：“現(xiàn)在請欣賞三年三班為大家?guī)淼某空b展示�！蹦且豢蹋业男睦镆幌伦訜崃似饋�。靜雯報幕后，隨著音樂的響起，我開始領(lǐng)讀，隊伍也隨之變化，先是排成兩個圓形，然后排成三排，最后排成一個三角形，我拿著美麗的風(fēng)箏在三角形外圍跑了一圈，十分完美與和諧。展示結(jié)束后，場下響起雷鳴般的掌聲。整個誦讀過程，大家配合得如此默契，黃老師開心地笑了。
集體誦讀展示結(jié)束了，我們心中的石頭掉了下去，期待著下一次的誦讀展示，希望人人都能繼續(xù)展出靚麗的風(fēng)采。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 57
從去年開始老師就讓我們誦讀《論語》，我覺得老師的這種做法非常好，因為誦讀《論語》可以讓我們的嗓音練得越來越好，還能讓我們學(xué)到做人的道理。
剛開始讀《論語》的時候大家都不懂，老師也不給講。后來讀的多了，我慢慢的好像懂得了一些。像，子入太廟，每事問。或曰：“孰謂鄹人之子之理乎？入太廟，每事問。”子聞之，曰：“是理也�！贝蟾乓馑季褪钦f：有一天孔子來到了太廟，進了太廟他問東問西的，什么都問。有的人說：“是誰說鄹大夫（孔子的父親叔梁紇）的這個兒子懂得禮儀呀？到了太廟里來，每件事都要問一問�！笨鬃勇牭搅诉@話，說：“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀！學(xué)問學(xué)問，不能光學(xué)不問！”我從這句話中明白了，有不懂的地方就要去問懂得這方面的.人，這才是懂得禮儀的表現(xiàn)，不要不懂裝懂。
還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師也�！贝蟾乓馑季褪牵骸皽亓�(xí)學(xué)過的，能有新的體會和認(rèn)識，就可以做老師了�！睆倪@句話中我明白了，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才能領(lǐng)悟到更多的、道理。
……
真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語》中的各種道理。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 58
《瀑布》這首詩讀來意趣盎然，瑯瑯上口。作者運用精當(dāng)?shù)谋扔�，從聲、色、形三個方面渲染瀑布的宏偉氣勢，抒發(fā)了作者熱愛大自然，熱愛祖國山河的情感。
聲音美。作者首先站在很遠的山路上聽瀑布，未見其形，先聞其聲，那嘩嘩的'響聲連成一片，“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林�！蓖ㄟ^聲音突現(xiàn)了瀑布的非凡氣勢，給人以新奇美妙的感受。
色彩美�！吧铰泛鋈灰晦D(zhuǎn)，啊!望見了瀑布的全身!”詩人的觀察點已近了一步，峰回路轉(zhuǎn)，瀑布突然出現(xiàn)在面前，只見“千丈青山襯著一道白銀”。一個“襯”字，把青翠的山峰和銀色的瀑布描繪了出來，對比中突出了瀑布鮮明動人的色彩。
形態(tài)美。詩人來到了瀑布的近旁，抬頭仰望，盡情領(lǐng)略瀑布的風(fēng)姿：陽光照射下的瀑布水花飛濺，就好像一座由無數(shù)珍珠匯成的天然屏風(fēng)；當(dāng)陣陣山風(fēng)吹過，許多小水點飛濺開來，和著水氣，輕飄飄的像煙，白蒙蒙的又像霧，紛紛揚揚的又像塵土。從形態(tài)上突現(xiàn)了瀑布多彩多姿的風(fēng)貌。
詩人由遠而近，多角度地展現(xiàn)了瀑布壯美動人的風(fēng)采，字里行間洋溢著一種抑制不住的喜悅、驚嘆、贊美之情。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 59
為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，營造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍，我校響應(yīng)新密市教體局的號召，開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的`驗收。
此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽起來非常悅耳，并且個個搖頭晃腦，就好像古代的學(xué)堂一樣。這時我們中高年級的同學(xué)也沒閑著：中年級負責(zé)打拍子，高年級則負責(zé)變成“2016”的隊形。然后該中年級表演了：三年級朗誦了《弟子規(guī)》，四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學(xué)背誦《論語》了，我們意氣風(fēng)發(fā)，氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學(xué)生則配合著組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國學(xué)吧！讓經(jīng)典國學(xué)在我們二中專校園永遠綻放。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 60
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn)，奔馳，這樣新裙子就會飽起來、飄訖來。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實很愛慕，實想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的謹(jǐn)而信里的一句話：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說它的`意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽了后，心疼的撫摩我的頭說：“我家法寶長大了，懂事了！”能本人悟沒干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽了媽媽的話，我啟心腸啼了！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 61
在國學(xué)課上，老師教給我們很多的經(jīng)典語句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”這句話。老師解釋道：“土里挖出來的玉石并不珍貴，沒有價值，也不討人喜歡。要經(jīng)過玉石匠人的雕琢打磨后，才能成為人人喜愛的美玉。人也一樣，再聰明的人，如果不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不用功，就不會成為一個有用的人。而你們現(xiàn)在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學(xué)校和社會的打磨，將來才能成為有用之才�！�
我每個星期都要去校外興趣班學(xué)習(xí)民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒有落下過。在寒冷的'冬天，我凍得手腳都僵了也沒有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅持練功，接受老師嚴(yán)格的訓(xùn)練。有一次練習(xí)壓腿，很多孩子因為怕疼當(dāng)場哭叫起來了，輪到我了，我心里很緊張，老師幫我壓的時候，疼得我眼淚都冒出來了，但是我咬牙沒有哭出聲音，并在心里暗暗對自己說：“我要堅持!只有持之以恒地用功，才能成為一塊最美的玉。”
現(xiàn)在，我已將《國學(xué)經(jīng)典》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義”也被我當(dāng)作座右銘端端正正地貼在書桌旁的墻上，它時刻提醒著我——勤奮好學(xué)，一定要從現(xiàn)在開始。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 62
學(xué)校里發(fā)出一陣悅耳的音樂，這是為什么呢？讓我來告訴你吧，今天是東方紅學(xué)校第十屆詩詞大賽。
我進了校園，飛快地跑進教室。把椅子搬到操場上。不一會兒六位主持人上來說“我宣布東方紅學(xué)校第十屆誦讀比賽正式開始”。其他班級表現(xiàn)的都很好，最讓我感受深刻的是248班，他們誦讀的是《沁園春長沙》。他們個個都昂首挺胸，特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖，她身穿軍裝，軍帽。仿佛和真的八路軍一樣。突然傳來了空襲警報我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面到處血肉橫飛周圍的房屋都倒塌了天上的轟炸機還在天上投射導(dǎo)彈。八路軍們還在與鬼子在博斗。
其他班級表演的這么好，我有點坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺了我們在后臺準(zhǔn)備，聽到二五零班他們表演的.也是水調(diào)歌頭我們班好多同學(xué)都嘆了一口氣，但是周樂宇他鼓勵我們要在精神上勝過別人，輪到我們上臺了我剛開始有點吞吞吐吐但我心里暗暗地給自己打氣。第二首詩我背得十分流利。
輪到評講了當(dāng)庭講人說道無甲班是一等獎時，一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵里，雖然沒能得特等獎但是我們努力獲得了一等獎。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 63
美文誦讀是我們學(xué)校開展的一項活動。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會有不同的班級派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級參加美文誦讀是年級班級的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個突如其來、振奮人心的好消息。班里的同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽到要拍代表高興的跳了起來。老師看了一下就點了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動。我跟著大隊部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時30分時，開始美文誦讀。因為我第一次拿著話筒，所以我有些緊張。大姐姐開始播報了:“老師們，同學(xué)們又到了美文誦讀的時間，讓我們一同欣賞�！痹摰轿艺f了，我看著稿子緊張的`說:“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)砻牢恼b讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯。
我以后要多閱讀課外知識， 多讀書鍛煉語感。希望下次我在美文誦讀時會給大家?guī)砀玫淖髌罚?/p>
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 64
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！
看了這個節(jié)目我學(xué)會了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩句，最后由二號選手孫榮憶奪得了勝利，可見她對古詩詞非常了解，當(dāng)評委問她方法時，他卻不緊不慢地說：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。
一開始是任家豪的`用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤里有五個大蝦，但是有六個人，這個電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個電視節(jié)目沒有難倒他們，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過這個節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說話。4.筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，找出自己的缺點。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 65
大家讀過四大名著中的《水滸傳》嗎？這個大家應(yīng)該不陌生，因為這幾天電視里熱播《水滸傳》，講述了梁山一百零八位好漢各自的英雄事跡，講了他們?nèi)绾瓮犊苛荷�，以及投靠梁山后的種種事跡，其中為首的是晁蓋和宋江，這本《水滸傳》是后人根據(jù)他們的故事寫下的，在后人寫的《水滸傳》里，他們經(jīng)歷了失敗和勝利，而他們在失敗時不氣餒，在勝利的時候不驕傲，最后取得了更好的成績，直到最后攻打方臘時，他們的事跡還被人們千古流傳下來。
在我們的`生活中，也有勝利和失敗，可是我們有沒有像一百零八位好漢一樣做呢?沒有。所以我們不能成才。老師也常說：“書中自有黃金屋”，是啊，書里的每一個字，每一個標(biāo)志，都像是黃金，把他們組合起來就像是用黃金磊的屋子一樣，而我們在這座“黃金屋”里，我們可以吸取的營養(yǎng)可供我們永生享用，甚至用不完，我們還可以用“它”來教育兒孫，使他們也收獲些利益，這樣既教育了他們，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍，不是一舉兩得的事情嗎，有些人懶惰不好好學(xué)習(xí)，那么，如果他們將來想從學(xué)習(xí)的路上掙錢，必定是一事無成，不能兩全其美。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭取從學(xué)習(xí)上爭出一片藍天。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 66
2019年9月27日，我們學(xué)校舉行了一場以慶�！爸腥A人民共和國建國70周年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。
比賽一開始，我就看到了臺上的三個小主持人，她們的聲音非常動聽，都穿著漂亮的裙子。其中一個是我的同班同學(xué)，她曾多次獲得誦讀比賽一等獎。在誦讀比賽開始之前，校長做了一番關(guān)于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式，全體起立，少先隊員行隊禮，雄壯的國歌響起。我的心中不禁激動起來，我不禁想起了那些為了新中國的成立而犧牲的革命先輩，是他們用鮮血換來了我們現(xiàn)在的美好生活。
升旗儀式結(jié)束之后，誦讀比賽正式開始。一至六年級為大家?guī)砹司实墓?jié)目。我們五年級有一個朗誦節(jié)目和一個合唱節(jié)目，他們分別是《少年中國說》和《團結(jié)就是力量》。表演開始了，我們都在努力的朗誦著，朗誦的最后，我們向全校的`所有師生行了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。
合唱比賽時，我們沒有像其他班那樣使用話筒，但是聲音依然能讓全校的所有師生聽清。合唱結(jié)束后，我們整齊的下場，臺下又是一片掌聲。整場比賽，臺下的掌聲此起彼伏。
祖國給予了我們家園，給予了我們美好、幸福的生活！我們要感恩祖國，努力讓祖國變得更強大！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 67
上星期三，我們學(xué)校的全體五年級學(xué)生，在階梯教室，舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號召下，我們來到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的.是五一班，五一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦論語了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮�！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們，各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 68
幼兒時期，一本本小人圖畫陪伴著我成長；讀一、二年級時，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫的書籍，在快樂中閱讀的同時，也教我一些做個好孩子的`道理；讀三、四年級，開始看一些中國的四大名著，外國作家的書籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著這一本本名著，卻也增長了一些歷史文化知識。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個“義”字，這個“義”字表示的含義實在是太多了。這個“義”字讓我知道了對待他人要真心實意，不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說：在班級中，有些人交朋友，只是因為那個人地位高，家里很有錢，才跟他交朋友的。在車上給別人讓座，做到的人很多，因為這不會傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？
“經(jīng)典名著”是我的好友，它讓我感悟成長，懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠伴我成長。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 69
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛” 一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個校園里。又到了經(jīng)典誦讀的時間了。
二十分鐘很短，但在這寶貴的時間里，我們能學(xué)到很多。就拿陶淵明那首《飲酒》來說吧，讀完這首詩，我的心里感到了什么。無疑，在這樣一種非常自然的、非常率真的意境中，陶淵明感受到了人生的某一種境地。這種偶然的情趣，偶然無心的情與景會，正是詩人生命自我敞亮之時其空明無礙的本真之境的無意識投射。大隱隱于市，真正寧靜的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。我想，人生的`最高境界不過如此。它給我的感觸，我會永遠牢牢的銘記在心中。
二十分鐘的經(jīng)典誦讀，讓我們吸取了知識的精華，提高了文化水平，豐富了內(nèi)涵。正是時間短，我們才會珍惜這得來不易的機會。正是有了得來不易的機會，我們才會
拼命地、努力地吮吸知識的甘霖。讓我們繼續(xù)誦讀吧！讓我們繼續(xù)好好地擁有它，記住它吧！讓我們繼續(xù)弘揚中華民族之精髓吧！
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 70
“好，我們要野餐！要野餐！”教室里傳來了一陣陣呼喊。原來我們再過幾天就是誦讀比賽了，吳老師問我們只要我們誦讀比賽得了第一，你們要一顆金星還是一次野餐，你們選哪一樣？同學(xué)們都像約好了似的，齊聲說：“好，我們要野餐，野餐！”金星對于我們來是多么珍貴，但我們大家寧可不要金星，就要野餐，可以看出我們對野餐具有多么大的期盼啊！
光說不練那是鬼把戲，我們從第一篇課文開始，一開始同學(xué)們都很激動，可是我們練啊練，上課練，下課練，回家練。我們越讀到后面，就越覺得乏味無支，越乏味就越要讀后面的。時間過得真快，一眨眼就剩下最后一天了，我們又緊張又期盼。終于，我們盼來了這一天，一大早，我們就開始誦讀起來了，老師說：“好，這一遍比前幾天讀得要好。”我們聽了心里別提有多興奮了！
比賽正式開始了，我們懷著激動的.心情，等待著評委老師的到來。評委們來我們班了，我們個個精神抖擻，朗讀第四課《七月的天山》的一、二兩段。我閃朗朗的讀書聲，回蕩在整個校園里，我們沉浸在自己的書聲中，我們被自己感動著�？粗u委們贊許的眼光，和匆匆離去地背影，我們期盼著第一，期盼著春天的野餐。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 71
平時，我就喜歡看書，朗讀。我喜歡用自己的聲音去朗讀優(yōu)美的文章，這個過程很有趣，也能讓我更快、更深入地了解文章要表達的情感。我不僅讀有趣的小說故事，還讀優(yōu)美的詩歌、散文。
很幸運，我參加了市“親子誦讀活動”，這個過程讓我覺得誦讀更有意思了。以前參加各種講故事、演講比賽時，都是媽媽指導(dǎo)和幫助我，這次她也和我一起來參加，我覺得很有趣，也更有信心了。
最終我們選擇了一篇與我和媽媽生活十分貼近現(xiàn)代小詩歌——《媽媽，您知道嗎》，這首簡單的詩歌，讓我認(rèn)識到自己從生命的由來，到自己的`出生、說話、走路、上學(xué)……每一個成長的過程中，都離不開媽媽的辛苦付出與關(guān)愛。剛開始朗讀它時，我并沒有太大的感覺，可是在我反復(fù)回味時，卻發(fā)現(xiàn)它寫得那么細膩而又有深情。尤其，在每次練習(xí)時，我都能從媽媽看我的目光中看到她似乎在回憶我一天天長大的樣子，她比我更加投入和感動。為了讓我體會到詩歌中的感情，媽媽還給我講了許多我小時的事情，看了許多我小時候成長的照片，讀了媽媽為我寫的《成長日記》……
我覺得參加這次活動不僅讓我讀了一篇詩歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要學(xué)會感恩爸爸媽媽，也要學(xué)會感恩所有給予我們幫助的人們。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 72
12月27日，是我第一次參加高安路第一小學(xué)2020年“讀書節(jié)”的經(jīng)典誦讀會，并且上臺進行了誦讀。在整個展示過程中，氣氛真是又緊張又高興，我暗暗地告訴自己：一定要為我們班爭光。
為了今天的匯報演出，我們在一個月前就進行了排練，這個看起來非常簡單的誦讀，卻有著許許多多的不容易。老師告訴我們“誦讀”不是說話，不是背書，而是要理解文章的內(nèi)容，要講究語氣、聲調(diào)。一個好的朗誦家，他能使聽眾溶入到他的.詩歌里，跟隨他浮想聯(lián)翩。老師的話我一直記在心里，但是在表演的那一刻，我們還是出現(xiàn)了一些小失誤。因為音樂節(jié)奏放慢了，我們幾個小朋友出現(xiàn)了緊張，不過一會兒，我們就調(diào)整好了狀態(tài)，繼續(xù)后面的朗誦。經(jīng)過這次的表演，我想老師的擔(dān)心是正常的，因為我們的確是經(jīng)驗不足，對于這么大的場面缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。不過我想這是一次實踐，以后會更好……
經(jīng)典誦讀會結(jié)束了，我還是意猶未盡，每個班的表演一直在我腦海里翻滾，實在是太精彩了，這樣的活動最好多開幾次，我們一定會學(xué)到很多知識的！
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