實(shí)用的景色的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的景色的作文4篇，歡迎大家分享。
景色的作文 篇1
九十年代，我出生在長(zhǎng)江江畔。
從我記事起，我就深深的愛(ài)上了長(zhǎng)江。從我家的窗前，可以看見(jiàn)江水從遠(yuǎn)方滾滾而來(lái)，驚濤澎湃。乘船逆流而上，便可以親自領(lǐng)略“重巖疊嶂，隱天蔽日”的三峽風(fēng)光；親耳聆聽(tīng)“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿鳴聲和清脆的流水聲；親自觸摸“清流見(jiàn)底”的長(zhǎng)江水。
夏天的傍晚，天氣總是十分悶熱。吃過(guò)晚飯后，我們一家總會(huì)到江邊乘涼，大人們總是在旁邊聊天，我則總是在一旁玩耍。有時(shí)候，爸爸會(huì)帶我坐到河灘上，把腳放到冰冷的江水中，頓時(shí)感到?jīng)鏊瑯O了，這時(shí)，我就會(huì)把手放入江水中，撥起一朵朵浪花。一陣風(fēng)吹過(guò)，一股江水獨(dú)有的腥味撲鼻而來(lái)，好聞極了。有船經(jīng)過(guò)時(shí)，一簇接一簇的浪花打在岸上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，美妙極了！
冬天的時(shí)候，長(zhǎng)江兩岸銀裝素裹，到處一片白色，長(zhǎng)江水卻沒(méi)有結(jié)冰，依然日夜不息的流淌著，江邊的人少了許多，樹(shù)也只剩下了枝干，一片蒼涼的景象。但是我知道，它孕育著新的希望，來(lái)年春天，這里的風(fēng)光依然如舊。
“三峽的孩子愛(ài)三峽”，我生在長(zhǎng)江邊，長(zhǎng)在長(zhǎng)江畔，是長(zhǎng)江的孩子，離不開(kāi)長(zhǎng)江水，忘不掉長(zhǎng)江景，舍不了長(zhǎng)江情，我為自己是長(zhǎng)江的孩子而感到驕傲、自豪�？墒沁@些年來(lái)，長(zhǎng)江水一天比一天渾濁了，河水中多出了許多本不該有的.東西：塑料袋、飲料瓶、飯盒等，漂浮在水面上，不堪入目。時(shí)間久了，河面上多出了許多已死去的魚(yú)蝦。我看在眼里，急在心里。
如今，人們已共同意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，各部門(mén)也已加大力度來(lái)保護(hù)長(zhǎng)江水，建造了許多污水處理廠，也對(duì)長(zhǎng)江中的垃圾進(jìn)行了多次清理，通過(guò)查找資料，我了解到，近50年來(lái)，長(zhǎng)江保護(hù)與發(fā)展取得了輝煌的成就，積累了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)基本建立起流域水資源綜合利用、防洪安全保障和生態(tài)環(huán)境保護(hù)體系，流域水資源綜合管理得到了加強(qiáng)，長(zhǎng)江沿江地區(qū)已成為與沿海地區(qū)并駕齊驅(qū)的國(guó)家“T”型生產(chǎn)力布局主軸線的核心組成部分。相關(guān)部門(mén)重視長(zhǎng)江保護(hù)與開(kāi)發(fā)關(guān)系的統(tǒng)籌、大力加強(qiáng)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、注重水資源優(yōu)化配置和節(jié)約利用、不斷完善流域綜合管理機(jī)制與體制是長(zhǎng)江保護(hù)與發(fā)展取得巨大成就的基本經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)江是我們大家共同的資源，讓我們攜手保護(hù)我們的母親河——長(zhǎng)江。
景色的作文 篇2
我在晉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我們的校園美麗極了，同學(xué)們都喜歡這兒。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是“春風(fēng)化雨育才興邦”八個(gè)金光閃閃、剛勁有力的大字，這八個(gè)大字鑲嵌在朱紅色的影壁上。
影壁后面是一個(gè)方形的花壇，那一株株鮮紅的串紅，仿佛戴上了一頂頂紅色的帽子，美極了！
校園的地面全部用彩色花磚鋪砌，顯得格外整潔。校園的北面、西面和南面都是漂亮的教學(xué)樓，每個(gè)教室外面的墻壁上都有激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)。在北教學(xué)樓的前方鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。
教學(xué)樓前的`花池里栽滿了冬青，它碧綠的葉片在陽(yáng)光的照耀下閃著光澤，惹人注目。在冬青中間點(diǎn)綴著幾棵倒垂柳、桃樹(shù)和石榴樹(shù)，把我們的校園裝扮得非常美麗。
我愛(ài)校園的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲覀兛梢栽谶@里專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量；我們可以在這里盡情地玩耍，為我們的生活增光添彩；我們可以在這里找到知心朋友，共同度過(guò)這美好時(shí)光。
景色的作文 篇3
我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫街心公園。那里樹(shù)木茂盛，綠草成茵，景色迷人。此時(shí)公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，尤其就是明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面能夠映出柳樹(shù)的倒影，池水清極了，水底的`游魚(yú)都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。
與假相對(duì)的就是一尊美麗的仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗，不就是休閑的好地方。平時(shí)，公園里熱鬧極了。此時(shí)人們?cè)诼咽飞仙⒉�，在亭了里彈唱，在石凳上看�?shū)、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫(huà)，我要把它畫(huà)下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻看著它。
景色的作文 篇4
朋友們，你們知道我們美麗的校園在哪里嗎？告訴你們吧！最美麗的校園就在我們的桂園小學(xué)。
我們的校園可美了！一進(jìn)東大門(mén)，看見(jiàn)小花園，小花園里有好多種樹(shù)，這些樹(shù)高矮不一，一共有五種樹(shù)。抬頭一望，各班級(jí)的走廊旁邊都有很多花，有紫羅蘭、杜鵑花等等，再加上紫羅蘭襯著一些小草或葉子，顯得更加可愛(ài)了。你走在操場(chǎng)上停一停，可以感覺(jué)到很涼爽。我們學(xué)校一年四季都有迷人的景色：春天，春色滿園；夏天，花草繁茂；秋天，桂花飄香；冬天，金菊怒放。過(guò)了操場(chǎng)，穿過(guò)架空陳、層，在往東邊看一看，一個(gè)升旗臺(tái)就在眼前，這是我們升國(guó)旗的地方。
在向南邊的圍墻看，有五個(gè)福娃，每個(gè)福娃都形態(tài)不一，每一個(gè)福娃都代表著一種運(yùn)動(dòng)，上面還有口號(hào)：更高、更快、更強(qiáng)。繞過(guò)升旗臺(tái)，可以看見(jiàn)一個(gè)小小的樂(lè)園，樂(lè)園旁邊的樹(shù)綻開(kāi)了綠芽，真美，冬天時(shí)，我記得這棵樹(shù)光禿禿的，現(xiàn)在長(zhǎng)出了綠芽。再走回操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊還有一棵高大的木棉樹(shù)，這棵木棉樹(shù)到了春天就會(huì)長(zhǎng)出花苞，過(guò)了不久，就開(kāi)出美麗的小花了，在木棉樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，這就代表春天來(lái)到了我們的桂園小學(xué)啦！
我差不多走到西大門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)有一顆很奇特的樹(shù)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都垂下來(lái)了，好像垂下來(lái)的頭發(fā)，但是，我不知道這棵樹(shù)的名字叫什么，我越來(lái)越好奇，覺(jué)得這棵樹(shù)又奇又像垂下來(lái)的頭發(fā)。在這個(gè)時(shí)候，一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，好像想告訴我們：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”有的花在翩翩起舞，小草在高聲唱歌，大樹(shù)在指揮小草唱歌，，花媽媽在叫小花們跳舞，小草的歌聲伴著小花們跳舞，多么美的一幅畫(huà)卷呀！
你走在教學(xué)樓是時(shí)，可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們優(yōu)美的朗朗的.讀書(shū)聲，真令人如癡如醉！
在課間十分鐘里，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)，有的在跑步，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球……
我們校園的景色真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，真是好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷！
【景色的作文】相關(guān)文章：
景色的作文03-22
大海的景色作文09-24
春天景色的作文09-23
西湖的景色作文06-01
草原的景色作文08-02
田園景色作文06-26
夏天景色作文07-01
窗外的景色作文07-25
鄉(xiāng)村的景色作文08-12
家鄉(xiāng)的景色作文07-29