【推薦】幫助別人的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幫助別人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文 篇1
幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。
星期四的下午，我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論他們買(mǎi)的新鋼筆，我一聽(tīng)鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兊谝淮斡娩摴P寫(xiě)作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。
下午第一節(jié)課鈴聲一響，楊老師穩(wěn)步走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們繪聲繪色的講起了作文來(lái)，同學(xué)們都跟著老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，終于挨到寫(xiě)作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著楊老師，我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現(xiàn)劉暢沒(méi)有反應(yīng)，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，劉暢已經(jīng)寫(xiě)完一頁(yè)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身正想看我寫(xiě)了多少時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不但一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)還在流眼淚，趕緊問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶鋼筆呀？”我高興的直點(diǎn)頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧，不然時(shí)間來(lái)不及了�！蔽耶�(dāng)時(shí)被感動(dòng)了，趕緊拿著劉暢遞過(guò)來(lái)的筆寫(xiě)起作文來(lái)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆突然沒(méi)水了，正在這時(shí)老師喊道：“還有最后五分鐘�！蔽医辜钡乃ぶP，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的'筆說(shuō)：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與情誼。
什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！
幫助別人的作文 篇2
今天是星期四，我背上已準(zhǔn)備好的書(shū)包，懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫�！還要住一個(gè)晚上呢！
到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車(chē)，在車(chē)上同學(xué)們玩的玩，看書(shū)的看書(shū)，唱歌的唱歌。
旅游車(chē)在寬敞的馬路上行駛著，車(chē)窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過(guò)，路邊的樹(shù)木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”！下了車(chē)，吳教官向我們致歡迎詞�！跋Ｍ奶镆啊钡淖筮吺亲∷薜牡胤�，前面是魚(yú)塘，上面是一座橋，可直通操場(chǎng)。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住B1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子，分別寫(xiě)有“絲瓜村”、
“西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名，誰(shuí)坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。
安排好“大本營(yíng)”后，我們就以村為單位在住宿樓前集合了，然后一起來(lái)到操場(chǎng)。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗，一句口號(hào)和一首村歌。我們的村長(zhǎng)是其他班的周小渝。我們的口號(hào)是：“絲瓜村雄起，我們給你扎起，不怕風(fēng)，不怕雨，都怕你們輸不起！”然后，各自說(shuō)了口號(hào)和村歌，就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩：吃飯前都要說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。吃飯，吃飯！”
吃完飯過(guò)后，就陸續(xù)回到寢室休息。
下午，我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng)：一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊，然后慢慢地推動(dòng)，，另一位同學(xué)控制開(kāi)關(guān)。然后，老師挨著每?jī)扇税l(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開(kāi)始了。老師說(shuō)第一次只讓我們鋸5秒。我的心開(kāi)始狂跳起來(lái)，像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣，沒(méi)命的跑。漸漸的我的'手掌開(kāi)始有些顫動(dòng)起來(lái)，額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠�！斑崩蠋熼_(kāi)始開(kāi)電了，我慢慢推起來(lái)，過(guò)了5秒，老師把電停了。我鋸了1厘米，唉還算不錯(cuò)了！再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生：先用鋸條鋸成正方形，然后，用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了，就讓我們自己獨(dú)立操作過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我完成了K、L、T、V、三角形和圓形木塊的制作�？凑哌@些形狀各異、精美的小作品，我心里充滿(mǎn)了喜悅：只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。
第二天，我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢，我們興致勃勃的來(lái)到操場(chǎng)，參加完晨練，又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯，我們?nèi)⒂^(guān)了養(yǎng)鴨場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、播了白菜種子。下午，我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根，繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開(kāi)地面，皮球在鼓上跳起舞來(lái)，我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來(lái)。這個(gè)游戲讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
離開(kāi)的時(shí)間到了，我依依不舍的上了車(chē)，忍不住又回頭看了一眼，“希望的田野”在陽(yáng)光照耀下顯得格外迷人。
幫助別人的作文 篇3
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
到了文化城，那里人山人海，有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是，我和爸爸拿起已經(jīng)準(zhǔn)備好的球拍和羽毛球“開(kāi)拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲，球已經(jīng)向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接著我們就你一拍我一拍的`打了起來(lái)……
打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買(mǎi)了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來(lái)很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說(shuō)：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說(shuō)：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好�。 睘榱苏业侥切┛掌孔�，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話(huà)：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對(duì)我們感激不盡，說(shuō)道：”如果有賣(mài)什么東西，我就給你們買(mǎi)一些……”
我們雖然滿(mǎn)頭大汗，但很高興，因?yàn)槲覀冃睦锇蛋档卣f(shuō)到：幫助別人，快樂(lè)自己！
【幫助別人的作文】相關(guān)文章：
幫助別人的作文05-24
幫助別人作文07-15
被別人幫助作文11-03
我?guī)椭鷦e人的作文08-11
別人幫助我的作文07-14
我?guī)椭鷦e人作文07-29
幫助別人的英語(yǔ)作文05-31
幫助別人優(yōu)秀作文09-02
【精選】幫助別人作文三篇08-31
【精選】幫助別人作文8篇10-06