美麗秋天的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美麗秋天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗秋天的作文 篇1

　　秋天到了，秋天到了！人們豐收了，豐收了！

　　樹木換上了新的衣裳，一切都是黃燦燦的，令人賞心悅目。秋天到了，有的小草穿上了黃色的衣裳，有的換上了紅色的連衣裙，還有的穿上了橙色的外套，小樹當(dāng)然也換上了專屬的.棕色馬甲。

　　轉(zhuǎn)眼間，小樹長成了了大樹，要做媽媽了，看著自己的孩子長大，她十分欣慰。放眼望去，地上滿是金黃的葉子，一片橙黃，美麗又動人。

　　樹林旁的小河里，溪水仍在流淌，發(fā)出嘩啦啦的聲音，猶如一首動人的歌曲。鴨子在水中呱呱地大聲叫著，后面還跟隨著一群小鴨子，鴨媽媽時不時回頭看看，生怕寶寶們走丟了。而另一邊公園里的天鵝正在展開它那美麗而又動人的翅膀，在秋天這怡人的景色中，顯得更加高貴美麗。

　　而藍(lán)天白云更是美麗，白鷺拍打著翅膀，大雁排成“人”字形，飛往南方。白云露出微笑，天空湛藍(lán)無比，簡直和畫中的一模一樣，真是美不勝收啊。

　　我愛這美麗的秋天！

美麗秋天的作文 篇2

　　秋天在我們的身邊悄悄地來到了。

　　你瞧，田野里一片豐收的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻谷像一片金色的海洋，走近細(xì)看，谷粒個個長得飽滿健壯。高粱像個喝醉酒的大漢，漲得滿臉通紅，她那一顆顆碩大無比而又沉甸甸的果實(shí)，讓農(nóng)民看得興高采烈。

　　果園里果子又在又甜，看，那蘋果紅紅的'，像一個害羞的小姑娘。一只只小燈籠似的柿子，高掛枝頭，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　正當(dāng)我看得入迷的時候，在遠(yuǎn)處的山坡上傳來一陣陣濃濃的桂花香，我朝著香味跑去，看見粗壯無比的桂花樹，旁邊長著千姿百態(tài)的野菊花，在涼風(fēng)中微微點(diǎn)頭，香氣迷人，有的在草地上爭奇斗艷，有的一個挨著一個，好像在說悄悄話，還有的在風(fēng)中搖曳，仿佛在翩翩起舞。

　　啊？秋天真美，我愛這美麗的秋天。

美麗秋天的作文 篇3

　　看，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。她打開她的化妝盒，給大山涂上了金色，給農(nóng)田畫上了果實(shí)，到處一片金黃。一片片金黃的楓葉從樹上飄落下來，好像幻化成了千千萬萬只蝴蝶，撲扇著金色的翅膀，為秋天增添了美麗的色彩。正如大詩人杜牧所寫：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天那金黃的景色常常令人陶醉。

　　秋天不僅是一個金黃的季節(jié)，也是一個鮮花盛開的季節(jié)。在秋天你能看到各種各樣的花，紅如火、白如玉、綠如藤、紫如霞

　　慢慢地，秋天也進(jìn)入了尾聲。我用一首兒歌來送別美麗的`秋天:金秋時節(jié)，景色宜人。層林盡染，疊翠流金。天高云淡，大雁南飛。秋高氣爽，山河壯美。五谷豐登，秋收冬蔵。

　　是誰使秋天這樣美麗?看，天上的大雁作出了回答。它們排成一個大大的人字，好像在說：勤勞的人們畫出了秋天的圖畫!

美麗秋天的作文 篇4

　　天氣漸漸變冷了，秋天悄悄地來了，大地穿上金黃色的新衣來迎接美麗的秋姑娘。

　　這一天，艷陽高照，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶我來到了果園欣賞秋天的美景了。我們一進(jìn)果園就感覺到一陣清新的果香撲面而來，我抬頭一看，只見葡萄架上一串挨著一串的葡萄掛滿了枝頭，那些葡萄一顆顆圓滾飽滿的.，它們在秋風(fēng)的拂動下翩翩起舞，那一粒粒紫色的熟透了的葡萄看得我口水都快流出來了，我情不自禁摘了一顆放在嘴里，哇！真甜��！于是我和媽媽都摘了許多的葡萄。我們走過了葡萄園，來到了果園的另一塊，這是一片大大的蘋果園，里面種滿了很多的蘋果樹。那些蘋果樹上長著又大又紅的蘋果，那些蘋果風(fēng)中搖擺好像向我們打招呼了，旁邊黃澄澄的梨也爭先恐后地對我們微笑。秋天的果園真美。

　　看完果園我和媽媽又去了田野，勤勞的農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，田里的莊稼很多，有玉米，棉花，高粱等等。看到他們臉上收獲的喜悅，我也很高興。

　　秋天真美，因?yàn)樗�是一個收獲得季節(jié)。

【美麗秋天的作文】相關(guān)文章：

美麗的秋天作文12-09

秋天的美麗作文02-05

美麗秋天作文03-08

美麗的秋天02-17

美麗的秋天作文【薦】12-23

美麗的秋天作文【熱】12-23

【薦】美麗的秋天作文12-24

美麗的秋天作文【精】12-22

美麗的秋天寫景作文02-11

美麗的秋天優(yōu)秀作文02-12