【實(shí)用】敘事的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲《走履帶》。我們高興極了。
老師發(fā)給我們報(bào)紙、膠棒、雙面膠，讓我們用這些工作做個(gè)履帶。然后，所有的人站進(jìn)履帶，讓履帶滾動(dòng)，從教室后面走到前面。我們分成了兩個(gè)小組制作履帶。我們小組負(fù)責(zé)貼膠條。我拿起雙面膠，撕成幾個(gè)小節(jié)，分給同學(xué)。同學(xué)把雙面膠貼在報(bào)紙的一邊。第二小組負(fù)責(zé)粘貼，他們把雙面膠上面的貼紙拿掉，再把張報(bào)紙連在一起。一會(huì)兒工夫，我們就粘成了大約三米長(zhǎng)的報(bào)紙條。我們站在里邊試了試。我抬頭一看，說到：“不行，還有些短�！庇谑牵覀冇帜脕硭膹垐�(bào)紙，把報(bào)紙加長(zhǎng)，然后連成了一個(gè)圈。
我們要開始走履帶了，我的心跳越來越快，想：我們制作的'履帶會(huì)不會(huì)破開。我們會(huì)不會(huì)失敗。一邊想我一般往履帶里走。開始走了，我慢慢地往前走，生怕腳底的履帶破裂。突然，我聽到前面有人說：“履帶不夠啦，快點(diǎn)傳履帶�！蔽覀凂R上讓最后一個(gè)人往前傳多余的履帶。我們慢慢地走，慢慢的傳履帶。就這樣，我們堅(jiān)持到了終點(diǎn)，履帶沒有破�！拔覀兂晒α耍 蔽覀兏吲d地叫了起來。回想我們粘履帶、走履帶的經(jīng)過，真是有意思。教室里一片歡呼聲。就這樣，走履帶游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲然我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情只要齊心協(xié)力就能成功。
敘事的作文 篇2
天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是潔白，小草不常是碧綠，花兒不會(huì)永開不敗。大千世界中，有誰會(huì)一帆風(fēng)順？當(dāng)然沒有。但在成長(zhǎng)的旅途中，困難艱苦卻常是如影隨形。但在這一刻，我們必須選擇堅(jiān)強(qiáng)，否則，就會(huì)懦弱。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诶щy艱苦的環(huán)境中，我們需要毅力，如同鋼鐵般的毅力，堅(jiān)強(qiáng)無畏地面對(duì)黎明前的黑暗。
那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)！參加了羽毛球隊(duì)，我卻沒有全身心投入訓(xùn)練。因?yàn)閯傞_始，便報(bào)以訓(xùn)練一天是一天的心態(tài)。日子越來越長(zhǎng)，然而，比賽也漸漸逼近。在一天的下午，體育老師突然展開一場(chǎng)認(rèn)真的訓(xùn)練。模擬一次比賽時(shí)的單打，每位選手都必須與老師進(jìn)行比賽。兩輪后，到我上場(chǎng)了。我不安地走上賽場(chǎng)，卻感覺此時(shí)的球拍十分沉重，一副晴天霹靂的樣子。球劃過一條美麗的弧線飛過來了，我慌得差點(diǎn)連球拍都掉了，一個(gè)手勢(shì)揮拍，根本沒中。望望老師，心中卻是愧疚：都怪我平時(shí)沒好好練習(xí)，現(xiàn)在卻連一顆球都接不住。
接著又一個(gè)球飛來，我還是沒能接住。又一個(gè)，又一個(gè)，仿佛都在和我作對(duì)一般，我連球都沒碰到。終于，火山爆發(fā)了，體育老師火冒三丈沖我吼，我被嚇哭了。他狠狠地批評(píng)了我，我的心里難受極了，就好像有千萬條鐵鏈絞在一起，我不禁責(zé)備起自己：該努力時(shí)不努力，現(xiàn)在被批評(píng)了，只能怪自己不爭(zhēng)氣……
回到教室，昨天的測(cè)試卷發(fā)下來了，看著試卷上鮮紅的.大叉，那個(gè)從未出現(xiàn)過的數(shù)字——78分。我一下子怔住了，又一個(gè)霹靂降臨頭頂。默默地，我趴在桌子上，止不住的淚在眼眶里打架。那一刻，我仿佛陷入了絕望。
怎么辦？我該怎么辦？再這樣下去，周圍人會(huì)怎么對(duì)我？他們會(huì)對(duì)我失去信心的……一瞬間，我的腦海里想了很多。
終于，在那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。重振信心，好好訓(xùn)練羽毛球，打好比賽。認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，再次取得好成績(jī)！天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香？”因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我經(jīng)過不懈的努力，灑下了許多辛酸汗水。我在羽毛球比賽中獲得了很好的成績(jī)，學(xué)習(xí)上也不甘落后。這就是堅(jiān)強(qiáng)的正能量，伴我隨行，將受益終生！
敘事的作文 篇3
我要在老家呆兩周，媽媽給我買了輛自行車。
爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長(zhǎng)些，媽媽同意了，為了使我不覺得無聊，媽媽決定給我買輛自行車。媽媽說，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車了，我覺著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)粉紅色的自行車。
我和媽媽去買自行車，選了我最喜歡的粉紅色。自行車比我以前的高些，整個(gè)大一些。車把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車的時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。
每天早上，我睡醒后，就迫不及待的.騎上我心愛的自行車，在院子里騎來騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的小朋友也非常喜歡我的自行車，我騎車的時(shí)候他們就開始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來，我也喜歡和他們玩。
我非常喜歡我的自行車，只讓我的表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買的，我怕給摔了。
在老家騎自行車很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車。
敘事的作文 篇4
一雙又一雙的高跟鞋放在鞋柜里，黑色的、白色的、紅色的、咖啡色的……根據(jù)不同的服飾，媽媽搭配著穿。
我常常夢(mèng)想著有一天自己也能穿上高跟鞋，趾高氣揚(yáng)地在街上走來走去，“啪噠啪噠”，別提有多神氣。然而，我的希望之火常常被鄰家小孩的幾句話澆滅：“別做夢(mèng)了，大腳板！纖小細(xì)膩的高跟鞋可容不下你的腳丫子�！钡拇_，腳板與身體嚴(yán)重失調(diào)的我，12歲時(shí)，腳板就與媽媽一樣大了。雖說與姚明的超大腳丫相差甚遠(yuǎn)，然而卻又與“三寸金蓮”不可同日而語。即便如此，高跟鞋的誘惑仍然抵擋不了我。趁媽媽外出時(shí)，我便興沖沖地打開鞋柜，穿上高跟鞋。
我踉踉嗆嗆地走著，不多時(shí)，便“撲通”一聲栽倒在地上，我忿忿地扔掉了高跟鞋，把它扔得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
就在這時(shí)，門外卻傳來高跟鞋“啪噠啪噠”的聲音。那聲音，牽扯著我、誘惑著我。我納悶：為什么大人們穿上高跟鞋不會(huì)摔跤呢？好奇心驅(qū)使我又一次拾起了高跟鞋�？晌覜]走幾步，又重重地摔倒了，這一次更慘，我的腳也崴了……
屢試屢敗，我灰心了，一邊揉著腳，一邊緊盯著高跟鞋。這時(shí)候的我呀，真恨不得把它那高高的'后跟鋸平。然而這鞋卻是媽媽的寶貝，這樣一想，我又不得不把高跟鞋整齊地放入場(chǎng)鞋盒，送進(jìn)鞋柜。
媽媽回來后，看著我紅腫的腳，得知了我的企望和我的困惑，她微笑著告訴我：“任何事情的發(fā)展都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。現(xiàn)在你人還小，腳也嫩，平時(shí)穿的呢都是平跟鞋，一下子穿那么高的鞋，而且穿的又不是你自己的鞋，怎么能那么快適應(yīng)呢？做任何事者不能急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。對(duì)待學(xué)習(xí)也是一樣的道理，拔苗助長(zhǎng)的典故你是知道的，只有一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地，你才會(huì)不斷地得以提高和充實(shí)。還有就是要樹立自信心，如果你有足夠的自信，其實(shí)媽媽認(rèn)為，即使不穿高跟鞋，你一樣是一個(gè)神氣、驕傲的小姑娘！”
我恍然大悟，對(duì)啊，我不穿高跟鞋，我同樣能做一個(gè)神氣的、驕傲的小姑娘！
敘事的作文 篇5
那一幕，讓我十分感動(dòng)。他真正讓我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公園旁邊的小道上，這時(shí)迎面走來一個(gè)身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么東西。我走近了他，看見在他的身旁有幾塊別人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的撿起一塊較大的西瓜皮，可是他剛撿起來那塊西瓜皮，西瓜皮就“嘩”一下掉在了地上，摔成了幾快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去幫著捧起那幾塊西瓜皮，他顫顫巍巍的走到附近的`垃圾桶前，很費(fèi)力的把那幾塊西瓜皮扔了進(jìn)去。然后又回來，用剛才的方法把剩下的西瓜皮也扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。當(dāng)他把最后一塊西瓜皮扔進(jìn)去時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小男孩是一個(gè)殘疾的人，他的右手沒有勁，顯得很瘦，難怪剛才撿西瓜皮時(shí)是那樣的無力。
我走在回家的路上，心里想：一個(gè)殘疾小男孩能把別人扔在地上的西瓜皮撿起來并扔進(jìn)垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或許是一個(gè)四肢俱全，身體很健康的正常人，或許也是一個(gè)殘疾人，但他們有沒有想過如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：殘疾小男孩雖然是個(gè)殘疾人，但是他是一個(gè)心靈十分美好的人，我們應(yīng)該多向他那樣，把看到的垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，那么我們的大地上就不會(huì)有垃圾。
這事已過去很長(zhǎng)時(shí)間，但是小男孩撿、扔西瓜皮的那一幕至今讓我不能忘懷。那樣甜甜的，美美的滋味留有余香。
敘事的作文 篇6
“耶！我終于成功了！”在終點(diǎn)，我興奮的大叫，有人為我鼓掌，有為我喝采，環(huán)顧身邊，許多人和我一樣，臉上掛滿了笑容，開心的不得了。
在某一年的暑假，爸爸幫我報(bào)名參加“泳渡漢水”這項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。一開始，我以為爸爸只是隨便說說的而已，但當(dāng)我看到爸爸那堅(jiān)定的眼神，便知道他是認(rèn)真的。我想也不想就拒絕了，但在爸媽和其它家人的支持下，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。我一直覺得自己不可能會(huì)游完全程的，雖然我曾上過游泳課，但泳渡漢水河可是足足有五公里遠(yuǎn)呢！我得下足功夫練習(xí)了。就在我勤練游泳的`幾個(gè)月后，日子逐漸來臨。
在泳渡漢水河的這一天，現(xiàn)場(chǎng)來了數(shù)千名人士，穿著泳裝，蓄勢(shì)待發(fā)。時(shí)間一到，大家紛紛下水。當(dāng)我的腳碰到水時(shí)，不自覺地叫了一聲：“好冷！”沒辦法，事到如今也只好趕鴨子上架了。剛開始，我和爸爸奮力的游，幾乎是火力全開，但游到一半時(shí)，我開始覺得有些頭暈、不舒服，同時(shí)我也看到許多失溫的人被送上了救難船。但我不想這么快就放棄了，況且爸爸也一直陪在我身邊一直幫我加油打氣，所以我決定繼續(xù)游，不到終點(diǎn)絕不放棄。
最后，帶著幾乎虛脫的身子，我游完全程了！冰冷的水，五公里的長(zhǎng)程，我簡(jiǎn)直不敢相信，我成功了！我成功的挑戰(zhàn)自己了！手上的獎(jiǎng)狀和我臉上的驕傲就是最好的證明。
敘事的作文 篇7
愛是一個(gè)無聲的字眼，在繁華的生活中默默開花，總是需要一雙細(xì)膩的眼發(fā)現(xiàn)。
——題記
時(shí)光似流水從指間飛瀉流過，沖淡了墻壁上的涂鴉，沖淡了臉蛋上的稚氣，沖淡了國(guó)旗上的鮮紅，沖不淡的，是一種叫愛的情感。
卸下兒時(shí)的稚氣，放飛青春的夢(mèng)想，時(shí)光之船把我載到中學(xué)大門前。沒有了兒童節(jié)的陪伴，我收起了屬于兒童的調(diào)皮任性，父親，也把我當(dāng)一個(gè)少年對(duì)待。我不習(xí)慣父親嚴(yán)肅正經(jīng)的容顏，不習(xí)慣他向我講述的大道理，不習(xí)慣他收起朋友般親切的笑容，但我已長(zhǎng)大，他自然而然的樹立了一個(gè)父親的形象，我總覺得有一種叫“代溝”的情感悄悄注入我與父親之間。
但每個(gè)星期，在家境并不算富裕的情況下，父親總盡量多給我些零用錢，“想吃什么就買些，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的'身體，不用特地節(jié)約，家里不缺這點(diǎn)錢�！彼偸沁@樣安慰我�；蛟S是因?yàn)槌煽?jī)比弟弟好些，父親在疼愛上更對(duì)我偏些。每每接過伙食費(fèi)，望著一個(gè)星期不見的父親，似乎黑發(fā)里夾雜的白色又多了些，以后，白發(fā)會(huì)不會(huì)在以星期為單位肆意的長(zhǎng)呢？我心里觸動(dòng)了一下。“太陽(yáng)太曬你就別出去工作了，一天不差這點(diǎn)時(shí)間�！蔽覄e扭的對(duì)他說。他憨憨的笑：“鄉(xiāng)下人，不怕太陽(yáng)，你放心讀書，家里沒事�！蔽蚁蛩兑荒ㄎ⑿�，又朝著學(xué)校的方向出發(fā)。
看著父親為我著想的心，我知道，那是愛。
在學(xué)校，我努力讀書，為的是不再生活在農(nóng)村，做那些累死人的活兒；為的是父親臉上難得的一抹欣慰的笑容，讓皺紋里夾雜的不只是憂傷。每次期中期末，我都能捧著鮮紅耀眼的獎(jiǎng)狀回家，放假時(shí)給父親遞上報(bào)告冊(cè)上老師給予的高度評(píng)語�！�**班***同學(xué)，在****年*學(xué)期中測(cè)試中榮獲……”“***同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)……”父親總在欣慰的時(shí)候高聲朗讀獎(jiǎng)狀上、報(bào)告冊(cè)上的字，在他看來，這多么值得驕傲啊。
看著父親眼角的幸福，我知道，那是愛。
每次一連下幾天的大雨，總把沒上水泥的路搞得濘泥不堪，父親卻不辭辛勞的送我到學(xué)校。去年冬天，一連三十幾天不見太陽(yáng)，每天下著蒙蒙細(xì)雨，地面的路更是可想而知。
“爸，我可以跟同學(xué)一起走著去，您就不用送了�！�
“沒事，路不好走，到勉強(qiáng)騎得過車，等你走到學(xué)校又要換衣服了�！�
“可是你的衣服鞋子全臟了�！�
“回家換換就成，你在學(xué)校沒那么多衣服洗換�！�
我扭不過父親，只好一路顛簸地坐在車后，看著父親那雙鞋子一路踩著越來越深的泥……直到到了學(xué)校，他氣喘吁吁的跟我說再見。
看著父親沾滿泥的鞋子，我知道，那是愛。
原來父愛，總是藏在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間！
敘事的作文 篇8
放蕩不羈的我，逍遙自在的夢(mèng)。有一點(diǎn)感傷，有一點(diǎn)天真，有一點(diǎn)灑脫，又有一些叛逆。這，就是屬于我的真我風(fēng)采。
我是一名初一新生，俗話說：初生牛犢不懼虎。在同學(xué)眼中，我始終是一名叛逆狂妄而又放蕩不羈的“新新人類”我卻不以為然，因?yàn)檫@才是屬于我的個(gè)性，屬于我的五彩青春。
唉！天生酷斃難自棄。我有一雙明亮的眼睛，不時(shí)閃爍出智慧的光芒，展露出我的滿腹才華。一個(gè)嗅覺靈敏而又高挺的鼻子站在臉中間。鼻子下貼掛著一張巧言善辯的嘴。再加上1米77的個(gè)頭，簡(jiǎn)直天衣無縫，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帥，只得給了我一個(gè)較為肥胖的身軀。真是不公��！
我是一個(gè)性格孤僻而又向往自由的人，不拘無數(shù)。喜歡在清晨爬上山頂，欣賞那迷人的日出；喜歡在寧?kù)o的夜晚躺在草坪中，遙望那美麗的星河。喜歡在蒙蒙細(xì)雨中獨(dú)自漫步，探索著復(fù)雜的人生哲理；喜歡在鵝毛大雪中獨(dú)自行走，觀望著溫情的白色世界。喜歡在郊外的清新自然中兜風(fēng)，哼唱著動(dòng)聽的流行歌曲；喜歡在屬于我的天地中學(xué)習(xí)，用心愛的薩克斯吹奏出悠揚(yáng)的小曲。這就是我，孤僻而又自由的真我性格。
我是一只書蟲，純正的“拜學(xué)主義者”閱讀好書是我的最大愛好。因?yàn)槲也┯[群書，所以同學(xué)們送給我了一個(gè)雅號(hào)――資料庫(kù)。雖然我并非如此厲害，但我對(duì)書籍的熱愛卻是無人能比的。
小學(xué)時(shí)，由于時(shí)間充足，我每個(gè)星期天都會(huì)去書店補(bǔ)充能量，一看就是一整天，津津樂道，從不覺得累。不管是天文地理，還是人文哲理，我全都懂得一點(diǎn)，使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來特別輕松。不管什么時(shí)候，什么地方，我都是書籍的`忠實(shí)粉絲。在學(xué)校中，我訂閱的雜志始終是最多的，每到送來新一期雜志的時(shí)候，數(shù)量總能另人嘆為觀止。我時(shí)刻都是手不釋卷，書永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。
在課堂上，我永遠(yuǎn)都是最積極的，有時(shí)老師的問題還沒說完，我的手就已經(jīng)高高舉起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大積極分子，有一次，別班的老師來我們班聽課，我依舊完美的回答了老師的許多問題，贏得了所有老師的贊賞，從此也名聲大振，老師們都知道了五班有一個(gè)學(xué)習(xí)積極，思維靈敏的優(yōu)等生。
我的做題方法很“古怪”尤其是在數(shù)學(xué)課上，一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，我總是用一些另類的方法解答，有時(shí)使得我自己都對(duì)自己的做法一知半解，一道普通的題，我經(jīng)常用兩種或兩種以上的方法做，老師非常支持我，但考試?yán)猓驗(yàn)橛械睦蠋熼喚聿蛔屑?xì)，沒時(shí)間思考我是根據(jù)什么做的，白白失分，慘痛的教訓(xùn)不少，但我仍然經(jīng)常忍不住使用另類解法，為此，還挨了不少批評(píng)呢！
這就是古怪而又開朗的我。你了解我了嗎？
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