實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們都有令自己害怕的事或東西，我害怕的就是有黑的地方，我小的'時(shí)候看了一次很恐怖的鬼片，把我下得心驚膽跳，從此，我在也不敢接近黑暗了，每一次我都要開(kāi)燈才敢去。
有一次我克服了黑暗，星期天的時(shí)候我和小明一起去山洞里去冒險(xiǎn)，我和小明回家拿了兩個(gè)小型的手電筒，我們?cè)诠珗@里集合了，我們一起走向山洞，到了洞口我們慢慢地走進(jìn)去，我們拿著手電筒一步一步地向前走。
突然，我看見(jiàn)了一些發(fā)亮的小球，我仔細(xì)一看原來(lái)是蝙蝠，我大喊了一聲：“有蝙蝠啊�。�！”我立即爬了下來(lái)，小明沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，蝙蝠一窩蜂的飛下來(lái)，小明害怕了，馬上跑，咚的一聲，小明摔了一跤，蝙蝠從他的頭上飛了過(guò)去，我馬上跑了過(guò)去看看他有沒(méi)有事，結(jié)果他的腳有一個(gè)傷疤，我問(wèn)：“你怎么了？還可以走嗎？”“我試試�！彼玖似饋�(lái)不一會(huì)兒就蹲了下去，“好像不行了。”“背你吧！”我把他背了起來(lái)，緊接著，手電筒沒(méi)電了，小明的手電筒也壞了，瞬時(shí)眼前黑了下來(lái)，我的心里很害怕，怕有鬼，突然小明叫了一聲。
我的心里就在想：現(xiàn)在自己最好的朋友有危險(xiǎn)了，自己怎么能不幫助他呢？
我馬上鼓起了勇氣，背著他一步一步慢吞吞地向洞口走，生怕有什么危險(xiǎn)，過(guò)了大概十幾分鐘左右，終于走出了山洞，我快速地背著他向他家跑去，到了他家以后我把事情全部告訴了他媽媽聽(tīng)，他媽媽幫他擦好了藥膏以后我的心終于放下了。
經(jīng)過(guò)這一次探險(xiǎn)，我明白了世界上沒(méi)有鬼，我也克服了黑暗。
六年級(jí)年的作文 篇2
重溫過(guò)去，可實(shí)現(xiàn)；回到過(guò)去，不可實(shí)現(xiàn)�！}記
一眨眼又到了荷花開(kāi)的季節(jié)，就要離開(kāi)這個(gè)一輩子最美麗最獨(dú)特的家。
還記得一年級(jí)的第一節(jié)課，王老師對(duì)我說(shuō)的第一句話：“從今天開(kāi)始，你就是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，你長(zhǎng)大了�！痹�(jīng)，王老師是我們這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。
如今，我也是一名畢業(yè)生了，母校的樟樹(shù)又增添了六個(gè)年輪。我默默地徘徊著，時(shí)間仍舊無(wú)情地匆匆著。還記得四年級(jí)前幾節(jié)課，或許是出于對(duì)原來(lái)老師的依賴，我們對(duì)徐老師的'數(shù)學(xué)課一直愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)地�？尚炖蠋熞膊话l(fā)火，只是教育。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。徐老師也是很熱情地為我們補(bǔ)課，以前的事兒，只字不提�，F(xiàn)在，徐老師是我們的家長(zhǎng)，母親說(shuō)：“家中長(zhǎng)輩多的孩子越幸福。”我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲矣心心�，還有您……
昨天，又拍了畢業(yè)照，將一張張傻得可愛(ài)的笑臉，六年的青春與回憶定格在七寸天地間，這是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼤?huì)篆刻在每個(gè)人心底。
畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，盡管不想畢業(yè)，可是沒(méi)得選擇。我還未褪去昨日的慒懂，就已經(jīng)被推向了離別的十字路口，盡管不想離開(kāi)……
六年級(jí)年的作文 篇3
在我出生那年，爸爸送了我一只小狐貍。它的小耳朵還沒(méi)立起來(lái)，還是個(gè)小孩子，兩個(gè)小孩一起玩，自然很快就熟悉了。
它通身雪白，四只小爪卻是黑色的，背上有幾塊不規(guī)則的黑色斑點(diǎn)，像是有人不小心將墨水潑上去似的。它對(duì)電動(dòng)玩具會(huì)跑會(huì)叫很是奇怪，總是蹲在電動(dòng)玩具前，用前爪上粉嫩的肉墊小心翼翼地碰碰電動(dòng)玩具。如果沒(méi)怎么變化，它就再碰一碰，不過(guò)，要是我惡作劇般在遙控器上按下“跳舞”的按鈕，電動(dòng)玩具一動(dòng)，小狐貍就嚇得趕緊跳開(kāi)，在一旁“嗚嗚”地嚷嚷。
它最喜歡吃葡萄了。每次看見(jiàn)我打開(kāi)冰箱翻塑料袋的時(shí)候，三秒內(nèi)就能趕到我身邊。它揚(yáng)起小嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的.東西。如果是葡萄的話，可就出大問(wèn)題了哦——小狐貍開(kāi)始乞食了。它眨巴著水汪汪的媚眼，“嚶嚶嚶”地撒嬌。它抬著下巴，耳朵往腦袋上貼，無(wú)論我走到哪兒，它都跟著我。
有一天，我故意逗它，就當(dāng)著它的面把一盤(pán)葡萄端進(jìn)房間，然后鎖上門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)它在外面用爪子扒拉門(mén)，還嚶嚶嗚嗚的，在嗚咽呢！我不理它，它“嗚嗚”的呻吟一聲高過(guò)一聲，我只好給他喂兩顆葡萄。
我望著正打哈欠的小狐貍，有了一個(gè)大膽的想法：把手指伸進(jìn)它的嘴里去會(huì)怎樣呢？我興奮又略帶忐忑不安地伸出了手指。小狐貍感覺(jué)到了我的手指，有些奇怪，順勢(shì)舔了舔我的手指，然后用舌頭使勁把我的手指往外推。推出口腔外，小狐貍又舔了舔我的手，它似乎覺(jué)得我把手伸進(jìn)它嘴巴里是想讓它舔舔我。
這就是我的小狐貍，你喜歡嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
嗨，大家好！我是動(dòng)物里最大的動(dòng)物，你們猜我是什么？有人說(shuō)象。No, no, no，最大的動(dòng)物是我們--鯨。對(duì)了，還忘了說(shuō):“我是一條活潑可愛(ài)的小須鯨哦！” 我們雖然生活在海洋里，樣子像魚(yú)。很多人管我們叫鯨魚(yú)，其實(shí)我們不屬于魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。在遙遠(yuǎn)的.古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在草原上，后來(lái)，因?yàn)榄h(huán)境的變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。
后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。適應(yīng)了海底的生活。 有人就納悶了，我們這么大，我們主要吃什么呢？我們須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。當(dāng)我們看見(jiàn)小蝦和小魚(yú)時(shí)，就猛地?fù)渖先�。把小魚(yú)和小蝦連同韓水一起吞進(jìn)嘴里。這時(shí)，我們都須板用處就大了。 我們的須可以把海水過(guò)濾出來(lái)，然后把小魚(yú)和小蝦吞進(jìn)肚子里。一頓可以吃20xx公斤呢！怎么樣，我們厲害吧！有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨�？蓜e說(shuō)我和他們是一伙兒的。她們可比我們厲害多了。他們總是幾頭聚在一起，一看到我們時(shí)，就滿撲上去。幾個(gè)小時(shí)就能把我們的同伴吃完。
所以，我特別想咬他們，可惜我們沒(méi)有牙牙。唉，真煩！ 我們鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩個(gè)類(lèi):一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒。一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。最近，我們有一些煩惱。就是我們現(xiàn)在越來(lái)越少。目前不到50頭。原因是有許多日本人講究研究人員捕殺我們。害得我們一看見(jiàn)人就想咬。唉！誰(shuí)能幫我改改壞毛病 忘了，說(shuō)了這么多，我還得去比賽游泳呢！朋友們，別忘了來(lái)海洋世界找我們哦！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)的作文09-06
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)作文03-14
【精選】六年級(jí)年的作文3篇02-22
精選六年級(jí)年的作文4篇02-24
精選六年級(jí)年的作文3篇02-26
【精選】六年級(jí)年的作文4篇02-27
六年級(jí)成長(zhǎng)作文07-15
六年級(jí)螃蟹的作文09-11