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掌握方法，事半功倍作文600字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的掌握方法，事半功倍作文600字_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
在昨天那個(gè)春暖花開的下午，看著春天的使者——漂亮的迎春花，我和媽媽一同說(shuō)說(shuō)笑笑地走回家。
走到家門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一樓那個(gè)買電瓶的叔叔正在往地下室運(yùn)電瓶�！八麄儼央娖靠冈诩缟贤叵率野�，多累呀！電瓶運(yùn)完后，他們肯定累得汗流浹背、筋疲力盡吧！”我想。
我走上前去一看，可是他們運(yùn)電瓶的方法跟我想象的大不相同：原來(lái)他們樓梯旁我們推電動(dòng)車的滑道，“變”成電瓶的“滑滑梯”。他們把電瓶放在滑道上一推，那電瓶就“吱溜”一聲滑下去，在地下室的拐彎處滑下來(lái)的電瓶排成一條“長(zhǎng)龍”了。接下來(lái)，叔叔推著這條長(zhǎng)龍進(jìn)入了地下室。
“呀！這個(gè)辦法可真好！”我不禁拍手叫好。
“怎么個(gè)好法？”媽媽問(wèn)道。
我苦思冥想。��！我想起來(lái)了！媽媽曾經(jīng)告訴我：做事前認(rèn)真思考，掌握方法，這樣才能事半功倍！”
回到家我開始做作業(yè)，做著做著一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的眼前：已知2.7x=4.8,那么2.7x÷2.7=4.8。我絞盡腦汁地想啊想啊~~~甚至連關(guān)于方程的詞語(yǔ)我都想了一個(gè)遍兒，可就是沒想出來(lái)怎樣解這道題。很快我便沒有了耐心，煩了，使勁一拍桌子，閉著眼睛大叫一聲：“煩人！”那聲音足足有一百二十分貝。
“認(rèn)真思考，掌握方法……"我想起了媽媽告訴我的那句話，心情慢慢平靜了下來(lái)。我重新拿起筆，認(rèn)真地想了想，哦！根據(jù)等式的性質(zhì)，這道題應(yīng)該這樣解2.7x÷2.7=4.8，等式的左邊÷2.7，為了使等式兩邊相等，那么等式的右邊也應(yīng)該÷2.7，我解出了答案2.7x÷2.7=4.8(÷2.7)。我高興極了！仿佛比哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸還高興！
做事前認(rèn)真思考，掌握方法，這樣才能事半功倍！這個(gè)啟示使我受用不盡，我一定會(huì)牢記在心間！
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