- 青青校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青青校園作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的青青校園作文，歡迎閱讀與收藏。
青青校園作文1
在夏末的一個清晨，我踏進了這座向往已久的校園。以前只是偶爾從這里路過，看到青色干凈的兩座教學樓房，摸著墨綠色的柵欄墻，篤定地認為這里一定是座美麗的園地。有幸的是我現(xiàn)在已經(jīng)在這里生活，可以深入的探索它的美好了。
初秋，晨曦的薄霧中，輕輕踏進樓后的“動物樂園”中，生怕驚動欄中的小生靈�？茨腔一ㄉ镍澴印肮竟尽钡慕兄�，站在房檐上用那黑亮的小嘴兒優(yōu)雅的梳理著身上的羽毛。伸手撫摸著蹦來跳去的小白兔，他們絨絨的、白白的皮毛，讓人感到溫暖而又柔軟，你只想保護它呢！抬頭望向東邊的雞群，白的、花的、黑的，它們吃飽了。有的單腿著地，雙眼瞇著睡回籠覺；有的勤懇的在刨地三尺，時而低頭啄兩下，仿佛在淘者金子；有的兩個一群三個一伙在滿世界的追來打去。孩子們看到這些小動物有趣的憨態(tài)，歡呼著、雀躍著，臉上漲滿了欣喜的笑容。
到了金色夕陽掛在天邊的時候，孩子們來到青青的.菜園中，澆水、施肥、松土。在孩子們的辛勤的汗水的澆灌下，小韭菜們像衛(wèi)兵一樣身著綠色的軍裝，個個昂首挺胸，隊伍整齊，氣勢磅礴，偶有一兩枝白色的韭菜花像個神氣的芭蕾舞演員在其中舞動著修長的腿。小朝天椒漲紅了小尖臉羞澀的依偎著綠葉，悄悄地望著辛勤的孩子們。
這里最惹人喜愛的要數(shù)樓西側(cè)那幾架郁郁蔥蔥葫蘆了。遠遠望去，一顆顆葫蘆在夕陽照耀下，閃著亮亮的粉綠色的光芒。走近仔細看來，有的周正光滑，就像遺世獨立的高僧；有的兩個緊緊的挨在一起，像親密的小姐妹在說著悄悄話；有的胖乎乎的，好似彌勒佛在那里開懷大笑；有的像騎士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修長。大的小的吊在藤條上快樂的生長著。
天色暗下來，我戀戀不舍的離開校園，靜想著明天朝陽下的它們又是怎樣的燦爛多姿呢！
青青校園作文2
人生是一種漂流，當你受挫的時候，就想奔靠這家的港灣，愛的小船。
人生最傷心莫過于無助，當你遇到困難時。
當你受挫的時候，沒關(guān)系，微笑著，敞開心扉擁抱著美麗的世界，因為你從不寂寞，那是因為有朋友，他們默默地幫助你鼓勵你！
挫折是一個過程，它可以激勵我們前進，幫助我們意識到自己的不足，挫折還會激勵我們前進，勇往直前！
喜歡挫折吧，因為挫折我們感到了生活的艱辛，懂得了跌倒爬起來的道理。
挫折的背后是成功，上帝給你關(guān)閉一扇門，就一定會給你打開一扇窗。
挫折到來，我們不悲傷，挺起胸膛，繼續(xù)前進！
我們堅信，風雨之后是彩虹！
她像一縷春風，拂過我們的校園，帶來了芬芳，帶來了清新；
她像一場細雨，滋潤我們的校園，帶來了蓬勃，帶來了生機；
她像一抹驕陽，照耀我們的校園，帶來了絢麗，帶來了激情。
伴隨著"城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理"的春風，我校也進行了一場前所未有的"大變革".
瞧！校園死角不再堆滿垃圾，墻面不再腳印連連，教室里越發(fā)干凈整潔，操場上難見果皮紙屑！實現(xiàn)了倡導已久的"靚麗"!
再瞧那花壇，里面種滿了鮮花嫩草。香味彌漫，讓同學們的學習精神越發(fā)抖擻。在道兩旁是一排排繁高茂密的大樹，陽光透過樹葉間隙，撒下星星點點。這一點點的紅，這一叢叢的綠讓校園"活"了不少�！_到了草木皆茂的."綠化"
同學們變得更加文明，更加守紀。他們?yōu)闊ㄈ灰恍碌男Ｈ菪Ｃ卜瞰I出了自己的一份力量！
人人爭當文明建設(shè)傳播員，個個爭做環(huán)境衛(wèi)生守護者。這是我們的誓言，更是我們的行動。
我們的校園變凈了，變綠了，變新了！
青青校園作文3
自從踏進這個校園，我就慶幸——我終于成為了一名實驗初中的學生！
在校間散步，放眼望去，生機勃勃的草地綠意盎然，以紅花點綴，分外可愛；河邊柳木映在清澈見底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場綠樹環(huán)繞，宛如一圈碧玉，別有一番風格；草木不懼十月秋風，昂然挺立，掩映著白色的教學樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個如此美麗的學校！
愛實驗初中的一草一木，也愛實驗初中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學生名言牌”便可知這里的學生是多么睿智，機敏。記得初來實驗初中報到時，還是一位初三年級的學姐指的路，聽著她真摯的話語，我便愛上了這里的學生。初來乍到，不善言語，面對報到處的老師竟緊張的不敢說話，可老師卻始終笑臉相迎，“開朗一點啊！”老師笑著說。遇到此般待遇，我不禁覺得這里的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個如此和諧的學校！
但最愛的還是這里的.氣息。清晨，當?shù)谝豢|陽光觸到大地，一天緊張而又有序的學習生活又開始了。當朗朗讀書聲彌漫了整個校園，那便是晨讀開始了。只見同學們個個拿著書，全神貫注地看著讀著，如饑似渴一般，嘹亮的書聲便是最好的寫照；早操，同學們喊著響亮的口號，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個班級的強大的凝聚力吧；最喜歡的是上課時，同學們高高舉起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取著知識的甘霖。或是認真傾聽，或是努力做筆記，成了上課時最美的風景線；而下課時，整個校園便活潑起來，有的三五閑談學習生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看著自帶的課外書……如今我熟悉了這里的一切，也融入到了這個大家庭中，學習著，進取著，快樂著。我依然慶幸——我在一個如此有書卷氣與凝聚力的校園！
風吹水流，時間不返，轉(zhuǎn)眼間我已來到這有一個多月了，我深深地愛上了這青青校園，悠悠我心，綿遠深邃。
青青校園作文4
轉(zhuǎn)眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的小學生活里，有三年是在這里度過的，這里充滿了我與同學們的歡聲笑語。在這里的美好回憶實在是太多了，也因為這樣在分別時我是多么地舍不得它。
春天的校園里充滿了生機勃勃。進入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場上有許多同學在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學在打乒乓球。有時還會看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結(jié)滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺�？晌覀兊男@里卻是開朗的，同學們都有一顆童稚的'心，在用自己的真誠的心對待每一個人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個學校都變成了一個銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球。“鈴—鈴—鈴……”下課鈴聲響了，同學們一個個都跑出來了。有的同學抓起點雪攢成雪球，互相斗著玩。
說了這么多校園的好，其實最重要的是教師與學生之間的融洽的關(guān)系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學有多么的好，也抵不過這一個與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒有了我們，就再也聽不到瑯瑯的讀書聲從學校傳出來了。
我愛我的母校，我為它自豪，為它驕傲！
青青校園作文5
走進校園，腦子里只剩下了一個字：美。
操場是美的。學校的操場，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無拘無束的美：寬闊的平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿活力，一股力量立刻注入體內(nèi)。
林蔭大道是美的。一棵棵郁郁蔥蔥的香樟樹撐起了一頂頂綠傘，鳥兒在茂密的綠葉中唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。陽光從縫隙中透出來，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹旁，星星點點的小白花點綴著一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊著天……
同學們的心當然也是美的`。有人碰到困難了，同學們會熱心地幫助他；有人哭泣了，同學們會溫柔地安慰他；有人遇到挫折了，同學們會積極地鼓勵他。運動會時，同學們團結(jié)友愛；學知識時，同學們互相取長補短；下課時，同學們一起玩耍。每一個同學都為他人著想，他們的心難道不美嗎？
堆放著一本本名著的圖書館更是美的。靜悄悄的圖書館里，幾個同學正全神貫注地看著書，他們時而皺眉，時而興奮，時而緊張，似乎進入到書中去了。在圖書館里，同學們可以在書的海洋里遨游，可以開拓視野、增加知識，這，就是圖書館的美。
校園的每一處，每一角，都是美的。
青青校園作文6
“燕山小學，我可愛的搖籃……”假如我是一只鳥，平生只歌唱一次，我要用盡我婉轉(zhuǎn)如霞的歌喉唱誦。我可愛的搖籃，我愛你，燕山小學，你是那么的嶄新而富有朝氣。
那天，清風徐來，我們燦爛地笑著來到校園，開始了最好的時光。第一次見到你時，高高升起的太陽散發(fā)著暖意，蔥郁的樹葉，還有那迎而張開的小花。上課了，第一次見到語文老師，見到臉上有著動人微笑的、逐字逐句講解任何問題、摸著我的.頭鼓勵我的語文老師；見到思維獨特、戴著眼鏡、性格溫柔、還有點幽默的數(shù)學老師，他總是能傾聽我們提出的幼稚問題，耐心給出解答；見到舉止優(yōu)雅、溫文爾雅的英語老師；那標準的藏語教學帶我們走進了未曾接觸過的世界……我們就是這樣一點一滴地汲取著知識的養(yǎng)分，一點點長大。
很快的，進校門時已不再是那個只會到處亂跑的小孩子了，上課能跟著老師的節(jié)奏思考，也開始在乎外表、成績了。偶爾沒考好，我會坐在座位上悶悶不樂，這一切老師們都在看著，鼓勵我，像上課時一樣耐心地解釋著，不厭其煩，直至我點頭，聽懂了為止。當我和同學們起了點小爭執(zhí)時，老師會像朋友一樣開導著我，著說簡單易懂的道理，直至我放下心中的包袱為止。
時針拼命地追趕著分鐘，一切像是按下了快進鍵，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年了。從一年級認識老師到熟悉老師，從與同學交往、到與同學玩樂；二年級與老師成為朋友，與老師一起思考著問題，三年級有點小自主了，開始對老師的教課有點小芥蒂，與同學小吵小鬧，有了意見的分歧；四年級知道老師的良苦用心和辛勞付出，開始懂得珍惜學習之間朝夕相處的友誼；五年級了，我們抓緊學習，爭先恐后給教室添了一份認真，更多了一份仔細。
一切都在飛快的變著，不變的是學校，是學校里的老師，是學校里一起成長的同學，是學校里曾經(jīng)發(fā)生的事。不只有親切，更多的是牽掛，好像有什么留在了這里：也是快樂，也許是傷感，也是許歡歌，也許是哭泣。由它去吧，無論世事繽紛，我都愿停下腳步駐留在這里。
【青青校園作文】相關(guān)文章：
青青校園作文3篇11-06
春色青青作文09-16
小草青青作文09-28
鮮草青青青幾許_1000字09-02
青青馃子 濃濃鄉(xiāng)情09-07
暢游青青的海洋作文_小學生作文08-26
青青瓦房下_1500字09-11
游青青世界 游玩作文250字二則06-30
雨中的校園|雨中的校園作文|校園作文10-16
我的校園校園作文12-18