盲人的作文400字（精選123篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的盲人的作文400字，歡迎大家分享。

　　盲人的作文400字 1

　　老師給我沒(méi)布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)-體驗(yàn)。我毫不猶豫地選擇了體驗(yàn)盲人的生活，我清楚的知道接下來(lái)的幾天我會(huì)體驗(yàn)到盲人失明的滋味。

　　我的體驗(yàn)終于開(kāi)始了，我小心翼翼的`抬起右腳，離地的速度像烏龜爬行一樣慢，之后又慢慢試探周?chē)�是否安全，感到安全后我才在朋友們的鼓�?lì)下猶豫地賣(mài)出了自己失明的第一步。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，再加上對(duì)黑暗的逐步適應(yīng)，我的膽子以也大了起來(lái)。

　　第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來(lái)到街上我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)聲都害怕，生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的手不斷在空中摸索，步伐又小又慢，雙腿不停發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗(yàn)中讓我感覺(jué)到盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想的那么簡(jiǎn)單。他們要在黑暗中度過(guò)自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到藍(lán)天碧水、飛鳥(niǎo)流云，跟那個(gè)看不到親人、朋友關(guān)愛(ài)的眼神。

　　通過(guò)體驗(yàn)讓我知道：盲人的生活多么不易。但是他們面對(duì)困難不會(huì)逃避，而是勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)。

　　盲人的作文400字 2

　　“往前”“左轉(zhuǎn)”“跨一大步”“往哪邊”咦?204教室怎么了呀!難道又玩游戲了!來(lái)到204教室一看桌子椅子亂七八糟，我看了一下題目“蒙眼取(球)”這是什么呀?一看桌子旁邊有一個(gè)垃圾筒，難道是要在垃圾筒里摸球?我的心里出現(xiàn)了許多大大的問(wèn)號(hào)。

　　規(guī)則是一共有5個(gè)障礙物可以用 跳、跨、繞、3種方法，碰到2次就輸了!男生6人，女生10人，女生給2人加到男生隊(duì)伍去，老師打量著女生們，說(shuō)“那就兩個(gè)姓董的.吧!”話音剛落我和柏絡(luò)就說(shuō)“為什么是我們倆，我的命好苦啊!”

　　開(kāi)始了。女生第一位王心琪領(lǐng)頭，戴上眼罩，柏絡(luò)一直不停地喊著“快碰呀!”指引者季思銅來(lái)幫助她，季思銅說(shuō)：“前面有障礙物小心點(diǎn)!繞過(guò)去!”女生們一次一次喊叫著，林可心都不停的做著手勢(shì)，可是她做的再標(biāo)準(zhǔn)，王心琪還是看不見(jiàn)!下一位是季思銅表演，指引者順利幫她通了關(guān)，這下她大名鼎鼎啦!女生都喜出望外。男生都叫著：“女生必?cái)。�女生必�(cái)?”下一位林可心都通過(guò)了關(guān)，女生都松了一口氣。雖然第一位敗了，讓女生垂頭喪氣，但是后兩位贏了，給她們一些安慰。

　　男生開(kāi)始了!第一位領(lǐng)頭通關(guān)者，跟她們一樣敗了，不過(guò)下兩位也都通關(guān)了，她們女生氣得滿頭大汗，以2：2打成平局，最后剩下2局。我和柏絡(luò)也沒(méi)為男生隊(duì)爭(zhēng)到榮譽(yù)，就這樣輸了。

　　可我們心里還是美滋滋的，到了最后，是女生隊(duì)贏了!大家都很激動(dòng)。

　　盲人的作文400字 3

　　今天下午體育大課間又做了一個(gè)新游戲，名字叫做——盲人摸號(hào)。

　　這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，小組的六個(gè)人每人從老師的手里拿一個(gè)號(hào)碼，都必須記住自己的號(hào)碼，不能被別人看到，然后閉上眼睛，不能偷看，然后按號(hào)碼順序一字排開(kāi)站好，但不能說(shuō)話告訴別人自己的號(hào)碼是什么，只要有人說(shuō)話或脫下眼罩，游戲就結(jié)束。

　　一開(kāi)始，所有人都覺(jué)得這個(gè)游戲十分難玩，不說(shuō)話怎么能排順序呢？但經(jīng)過(guò)片刻的思考之后，我們不約而同地想到了同一種辦法——用手在別人的手上寫(xiě)上自己的編號(hào)，最后讓一個(gè)人把所有人的編號(hào)記住，讓那個(gè)人來(lái)一個(gè)一個(gè)地排。從這個(gè)游戲中，我們悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有做不成的事情，只要肯動(dòng)腦筋，任何難題都會(huì)被一個(gè)一個(gè)地解決掉。以前每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，一不會(huì)了，就問(wèn)人家，但后來(lái)自己用另一種方法再次一想，再一算，就得出了答案。其實(shí)題目并不難，只是人的'心理在作祟罷了，心里覺(jué)得十分煩躁，那么當(dāng)然就會(huì)覺(jué)得很難、題目很多一樣，如果沉著地冷靜下來(lái)，細(xì)心一算，不用常規(guī)的方法去思考，換一種方法去思考，當(dāng)然就會(huì)得出答案、不會(huì)覺(jué)得很難了。就像一句話一樣：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　這就是游戲“盲人摸號(hào)”所帶來(lái)的道理——只要沉著冷靜下來(lái)，用不同的方法思考，就一定會(huì)得出答案來(lái)！

　　盲人的作文400字 4

　　今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受。

　　我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺(jué)四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒(méi)想到前面是一堵墻撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間里突然我摸到前面沒(méi)有路了我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周?chē)�都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)我爬到床底下去了。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的.他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車(chē)貨，盲人卻可以做到這些。

　　我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　盲人的作文400字 5

　　星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫(xiě)字。

　　體驗(yàn)正式開(kāi)始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書(shū)，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書(shū)搖來(lái)?yè)u去。“刷”一張紙掉了下來(lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，“對(duì)了。”我大喊一聲。

　　接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫(xiě)《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的.一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開(kāi)眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫(xiě)字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開(kāi)眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。

　　做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。

　　盲人的作文400字 6

　　在中國(guó)每一百個(gè)人中就有一個(gè)人是盲人，在一百個(gè)盲人中有一半幾率的人自殺。他們?cè)诤诎抵忻�索，在無(wú)光中鑄就人生，在苦惱中掙扎生活，在生活中用耳聽(tīng)聞。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲，名叫“見(jiàn)”。這是一款體驗(yàn)視障人士生活與出行的游戲，它非常貼近現(xiàn)實(shí)。游戲中的車(chē)輛隨意的放在盲道上，倒了的自行車(chē)就橫在盲道上，還得繞道而行。這就好比現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有多少人去管這些瑣碎事情。

　　盲人通過(guò)盲杖來(lái)辨別是否是危險(xiǎn)，聽(tīng)聲音來(lái)辨別是石板路還是草坪。我很意外的是，在游戲當(dāng)中，為什么盲道上還有電線桿，為什么盲道有那么多要拐彎的地方……

　　在游戲當(dāng)中，他們問(wèn)話時(shí)沒(méi)人回應(yīng)，尋求幫助時(shí)沒(méi)人搭理，這就是現(xiàn)實(shí)中的人情冷暖吧！我們可以通過(guò)調(diào)高手機(jī)亮度來(lái)看清事物的.影像，雖然模糊不清并不是一片黑暗。在現(xiàn)實(shí)生活中，盲人的世界卻有著真正的黑暗或者是灰色一片。

　　現(xiàn)在，世界上有了導(dǎo)盲犬，盲杖，盲文……越來(lái)越多關(guān)于盲人的東西出現(xiàn)在世上。也有越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注盲人，創(chuàng)建了專(zhuān)屬于盲人的節(jié)日——10.15國(guó)際盲人日。還有更多的盲人職業(yè)，他們開(kāi)始為自己的生計(jì)而打拼。人們都開(kāi)始接受盲人，開(kāi)始幫助盲人，不再歧視他們。

　　不害怕黑暗，敢于追逐幸福的光明；不畏懼迷茫，有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心靈；不在乎歧視，開(kāi)朗面對(duì)快樂(lè)的生活。國(guó)際盲人節(jié)，向盲人朋友們獻(xiàn)上最尊敬的問(wèn)候，祝他們一切都好，幸福安康！

　　加油！我們會(huì)陪你走過(guò)黑暗。

　　盲人的作文400字 7

　　眼睛是人體一個(gè)必不可少的視覺(jué)器官，眼睛是心靈的門(mén)窗，它為我們打開(kāi)了心靈之門(mén)。今天我就來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味

　　剛閉上眼睛，心里一下子沒(méi)了底。

　　為了保證自己的安全，我先把兩手在自己面前摸索一下，發(fā)現(xiàn)是空的，才敢往前走一步，但就算我這樣當(dāng)心，還是免不了“頭痛之苦”，只聽(tīng)到“咚”的.一聲，我的頭撞在了椅子背上。我叫了一聲：“哎喲”， 我不禁暗暗叫苦。

　　我自己又試著倒水喝，我的心不禁提到了喉嚨口，心想：會(huì)不會(huì)燙到手？會(huì)不會(huì)水倒的太多？會(huì)不會(huì)倒到外面去呢?我浮想連篇，只好憑著自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)倒水，我先小心翼翼地按下飲水機(jī)上熱水那邊的龍頭，再摸了一個(gè)杯子，把杯口湊在了龍頭口，靜靜地聽(tīng)著水流進(jìn)杯子的聲音，來(lái)判斷倒了多少水，倒好了我急忙地喝了一口，“啊——好燙��！”我叫起來(lái)，于是我便把冷水那邊的龍頭，讓水變冷。今天喝一杯水好艱難��！我叫苦不迭。

　　雖然只當(dāng)了一個(gè)小時(shí)的盲人，但卻弄得我腰酸背疼、大汗淋漓。經(jīng)過(guò)這件事，我知道：應(yīng)該尊重、幫助殘疾人，讓殘疾人一樣過(guò)著快樂(lè)、幸福、溫馨的生日子。我真慶幸，因?yàn)槲覔碛泄饷�，我們也�?yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，徜徉在知識(shí)的海洋中。

　　盲人的作文400字 8

　　今天下午，在人行道上，我看到了一件很不好的事情。

　　在人行道上，我看到了一位穿著名牌的衣服，燙著波浪型的頭發(fā)，穿著油黑烏亮的嶄新的名牌鞋，穿著紅藍(lán)相間的褲子。我快要被這個(gè)帥哥的這身帥的'打扮給吸引住了，可惜的是這位帥哥的外形帥，內(nèi)心卻一點(diǎn)都不帥。只見(jiàn)他拿起冰棍，把冰棍紙隨隨便便的扔到垃圾桶垃桶，走過(guò)去就算了，就當(dāng)視而不見(jiàn)。我想這個(gè)帥哥根本就不算一個(gè)什么帥哥，因?yàn)樗�不�?ài)護(hù)環(huán)境。接著，有一個(gè)帶著小帖帽的，眼看六七十歲了，拿著一個(gè)舊老的拐杖，身著樸素，帶著一副普通的墨鏡，仿佛在摸索什么呢？只聽(tīng)一聲“啪”的塑料聲，好像讓這位盲人老爺爺必須要撿似的。彎下腰來(lái)，撿起這張紙來(lái)，然后，就在摸垃圾桶在哪里，于是，“咣當(dāng)”一聲發(fā)現(xiàn)了垃圾桶，就扔到里面去了。

　　這兩個(gè)人有著鮮明的對(duì)比，雖然那位帥哥能看到所有美好的事物，但他依然是盲人，因?yàn)樗�的心理不是美的。雖然那位盲人的眼睛是瞎的，可他內(nèi)心卻一點(diǎn)都不瞎，因?yàn)樗麗?ài)護(hù)環(huán)境，保潔城市衛(wèi)生，所以大家要向那位老爺爺學(xué)習(xí)他的“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的優(yōu)點(diǎn)。

　　盲人的作文400字 9

　　上午我一寫(xiě)完作業(yè)就想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我一開(kāi)始想體驗(yàn)盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就不容易了。

　　體驗(yàn)開(kāi)始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當(dāng)腳懸在半空時(shí)，我就想前面會(huì)不會(huì)有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周?chē)�有沒(méi)有東西，到底是否安全呢？

　　可摸著摸著什么也沒(méi)有摸到，媽媽見(jiàn)我不敢走，就對(duì)我說(shuō)：“邁開(kāi)第一步是最重要的。”聽(tīng)了這句話我有一點(diǎn)自信了，就不管三七二十一，開(kāi)始往前走。我走了一步，結(jié)果沒(méi)有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒(méi)有什么事。我想前面肯定沒(méi)有什么東西。我大膽地向前快步走起來(lái)，結(jié)果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過(guò)來(lái)拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“切記做什么事一定要多多小心。”

　　通過(guò)這次體驗(yàn)盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)盲人，幫有困難的人做一些力所能及的`事。

　　盲人的作文400字 10

　　大家都知道，盲人不好受，可是究竟怎么不好受。我出于好奇，并開(kāi)始體驗(yàn)。

　　從家門(mén)開(kāi)始，往家里走，一開(kāi)始很順利，過(guò)了一會(huì)兒，便分不清東西南北，只能靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷了，聽(tīng)到了菜刀切菜的聲音，聽(tīng)到了走路的聲音……我過(guò)于煩躁。不管三七二十一，大步向前，過(guò)了一會(huì)兒，竟聽(tīng)不見(jiàn)家的聲音了。反而聽(tīng)見(jiàn)外面的`聲音：汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)……“怎么回事”我想：我機(jī)智地睜開(kāi)眼：原來(lái)我出了家門(mén)，我立馬回去，重新體驗(yàn)。由于作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以我走得有點(diǎn)快�！芭觥钡囊宦暎�我一頭撞上墻，疼得差點(diǎn)叫出聲，我摸到了一個(gè)桌子。上面有勺子、筷子和廚刀，怎么這么難找呀！我退了出去，一頭撞上“墻”這下，我上去踢了一下�！皦Α贝蛭伊艘幌�、疼，我上去又打了一下“墻”扇我一個(gè)耳光。提著我耳朵到寫(xiě)字桌上。

　　我睜開(kāi)眼睛：“墻”竟然是媽媽?zhuān)〗Y(jié)果被揍了一頓。我的身體很疼，雖然被修理一頓，但我明白了，要保護(hù)自己的眼睛，要關(guān)心身邊的殘疾人。尊重他人，幫助他人，才能做一個(gè)人人公認(rèn)的真正的“三好學(xué)生”！

　　盲人的作文400字 11

　　在社團(tuán)課上，李老師讓我們來(lái)體驗(yàn)做盲人。

　　我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，呀！原來(lái)一片光明的世界變成一片漆黑。我失去了光感，也失去了方向，一切行動(dòng)都變得很困難，幾乎寸步難行。怎么辦？我只能用手來(lái)感覺(jué)周?chē)�的一切，一�?huì)兒撞到這個(gè)，一會(huì)兒碰歪了那個(gè)，順著墻根一路摸索了過(guò)去，終于跌跌撞撞勉強(qiáng)走了一段。那時(shí)我的手就成了我的“眼睛”。

　　接著，李老師又讓我們體驗(yàn)盲人寫(xiě)字。眼睛看不見(jiàn)，怎么寫(xiě)呢？還要空兩格？寫(xiě)得好嗎？我一頁(yè)頁(yè)地摸著，寫(xiě)字的'地方明顯有凹凸不平。我動(dòng)筆憑著直覺(jué)寫(xiě)起來(lái)……終于可以摘掉紅領(lǐng)巾了，啊！才當(dāng)了這么一會(huì)兒盲人，我的眼睛又酸又痛，就快流出眼淚了，還有微微麻麻的感覺(jué)�？纯醋约簩�(xiě)的字，一個(gè)個(gè)都橫七豎八，像橫著爬行的螃蟹一樣扭來(lái)扭去，有的還是一些讓人看不懂的符號(hào)，奇怪極了！盲人生活可真是太不容易！在生活中，他們遇到的麻煩事就更是不計(jì)其數(shù)了，他們一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他們一定要熱情幫助他們。

　　盲人的作文400字 12

　　一天，云淡風(fēng)輕，我坐在廣場(chǎng)上的草坪外休息。這時(shí)，兩個(gè)小青年走過(guò)來(lái)，他們都染了頭發(fā)，一個(gè)是“黃毛”，一個(gè)是“紅毛”，一個(gè)嘴里叼著香煙，一個(gè)手里拿著飲料。他們坐到了我旁邊，開(kāi)始聊天。

　　“黃毛”的香煙抽完了，把煙頭扔在了腳下�！凹t毛”的眼睛好使一點(diǎn)，他看見(jiàn)了垃圾箱，不過(guò)，他肯定沒(méi)看見(jiàn)那一行字：“請(qǐng)將垃圾放入箱內(nèi)。”——他使勁把手中的飲料瓶投了過(guò)去，“咣當(dāng)”一聲，彈到了地面上。

　　過(guò)一會(huì)，一位盲人乞丐，拄著拐杖，顫顫地走過(guò)來(lái)�！凹t毛”從身上摸出了硬幣，卻被“黃毛”按住，問(wèn)乞丐：“喂，到底是真盲人還是假盲人呵？這年頭假的太多，可別是冒充的呵？”乞丐默不作聲，“唉，不就是一塊錢(qián)嗎？”“紅毛”把錢(qián)給了乞丐。

　　乞丐走了幾步，腳下“當(dāng)啷”一聲，踢到了飲料瓶子，還差點(diǎn)摔了一跤�！包S毛”和“紅毛”哈哈大笑，“是真盲人！是真盲人！”笑完，“黃毛”說(shuō)：“有點(diǎn)累，得躺一會(huì)！”兩人徑直往草地中央走去，頭對(duì)頭躺了下來(lái)。他們的'附近，就插著一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)不要踐踏草坪。

　　誰(shuí)是真盲人？此時(shí)此刻，在我的心底，已經(jīng)有了答案。

　　盲人的作文400字 13

　　清晨，天氣晴朗，我哼著小曲走在上學(xué)的路上。

　　突然間我聽(tīng)到有人在大呼“救命 ”，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，“啊！”我大叫一聲。原來(lái)是一個(gè)盲人掉進(jìn)了旁邊的水溝。只見(jiàn)盲人雙手不停地亂動(dòng)著，我慌張的`說(shuō)：“你別怕，我來(lái)救你！”話音剛落，我又想了想“天那，我不會(huì)游泳呀！”正在我著急萬(wàn)分的時(shí)候無(wú)疑中發(fā)現(xiàn)路邊又一根長(zhǎng)繩子。我迫不及待地拿起繩子往溝里扔去，并對(duì)盲人說(shuō)：“叔叔，你別怕，我來(lái)就你，你把手往右邊放，吧繩子抓緊了。”我一咬牙，費(fèi)了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上來(lái)。

　　我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地對(duì)我說(shuō)：“ 謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝。”然后看看表，天呀，已經(jīng)７：５８了，我要遲到了。我馬上向?qū)W校沖去。

　　到了學(xué)校，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，我沖進(jìn)教室，老師看見(jiàn)我弄得一身臟，狠狠地批評(píng)了我，我低下了頭走到座位坐了下來(lái)。過(guò)了幾天，老師收到了一封盲人來(lái)的感謝信，老師讀完信后，親切地對(duì)我說(shuō)：“真對(duì)不起，老師那天不該批評(píng)你�！蔽业椭�頭不好意思地說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�

　　盲人的作文400字 14

　　最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《海倫·凱勒》，課文中的小海倫雖然是行動(dòng)不便的盲、聾、啞人，但她最后卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話。我很想知道她平時(shí)是如何生活的，于是我決定親自體驗(yàn)做盲人的感覺(jué)。

　　我找來(lái)一塊布，把眼睛蒙上，我準(zhǔn)備嘗試洗碗。從我的臥室出發(fā)，跌跌撞撞，好不容易摸到了墻，沿著墻走到了廚房的水池邊。我拿起一個(gè)碗，先沖一下，再去摸洗潔精，哈摸到了一個(gè)瓶子，由于急切，不管三七二一就倒在碗上，哎呀！怎么味道這么怪？唔……原來(lái)，我把醋當(dāng)成洗潔精了，唉！我又把碗沖干凈，重新找洗潔精，這次找對(duì)了！可是……在洗的`時(shí)候，不小心撞了旁邊的桌子，啪！碗掉在的上，碎了。我氣死了，心里的小“火苗”竄了出來(lái)，想：哼！正不是在耍我么？可轉(zhuǎn)念又想到了小海倫的遭遇和不屈不撓的精神，我又堅(jiān)持了下來(lái)，就這樣我洗了又一個(gè)碗……

　　通過(guò)這次的體驗(yàn)，讓我感到了盲人的生活是多么艱辛，多么痛苦呀！他們看不到自己的親人，在路上，隨時(shí)可能被車(chē)撞倒而失去生命。如果看到有盲人過(guò)馬路，我們一定要幫助他們，不要讓危險(xiǎn)圍繞著他們。我們也要引以為戒，保護(hù)好我們的眼睛，不要讓它們受傷害。

　　盲人的作文400字 15

　　今天，我在家體會(huì)了盲人的“世界”。

　　首先，我用毛巾將眼睛蒙起來(lái)，頓時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。盲人之旅開(kāi)始了……

　　我借助手的觸摸漸漸找到了方向，可是還是“砰”的一聲撞到了一個(gè)軟軟的.東西上，我開(kāi)始研究這是什么東西，原來(lái)是一張床而已。平時(shí)擺在眼前誰(shuí)都看得見(jiàn)的龐然大物，今天，卻“倒”在了它的手里，說(shuō)出去還不是給人當(dāng)笑話聽(tīng)，但是我會(huì)很自豪的對(duì)它們說(shuō)：“我是蒙著眼睛的！”

　　有人說(shuō)白內(nèi)障會(huì)導(dǎo)致眼睛失明。是真的嗎？

　　白內(nèi)障是眼睛內(nèi)晶狀體發(fā)生混濁由透明變成不透明，阻礙光線進(jìn)入眼內(nèi)，從而影響了視力。初期混濁對(duì)視力影響不大，而后漸加重，明顯影響視力甚至失明。也是主要的致盲眼病之一。

　　白內(nèi)障治療最有效的方法是手術(shù)。通過(guò)手術(shù)治療絕大多數(shù)患者能成功地恢復(fù)視力。

　　你說(shuō)的應(yīng)該是先天性白內(nèi)障，可通過(guò)置換人工晶體。當(dāng)然，得首先排除是否還有其他因素。

　　如今我體會(huì)到了盲人的感覺(jué)。據(jù)我所知，我的姥姥患有白內(nèi)障，但她依舊為我們服務(wù)，對(duì)白內(nèi)障一點(diǎn)也不關(guān)心，舍不得花錢(qián)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，給姥姥治白內(nèi)障！

　　盲人的作文400字 16

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過(guò)親身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來(lái)盲人的每一步，都走得是如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。

　　前天晚上，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兓丶殷w驗(yàn)當(dāng)盲人。老師說(shuō)，我們至少要體驗(yàn)三十分鐘。

　　吃過(guò)晚飯，我以最快的速度找了一個(gè)干凈的黑布時(shí)，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感覺(jué)眼前一片漆黑，仿佛進(jìn)入了萬(wàn)丈深淵。走起路來(lái)深一腳淺一腳的。

　　我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計(jì)時(shí)，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……

　　通過(guò)體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深感觸動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前扶一把；生活中遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會(huì)主義和諧社會(huì)的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的'世界！我對(duì)盲人們深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　盲人的作文400字 17

　　有一天中午，我親自體驗(yàn)了盲人的生活，那滋味可真難受。

　　我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最后只好小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，又摸索著去吃飯的路線�？墒牵�還沒(méi)走幾步就和墻來(lái)了個(gè)親密“接觸”。幾分鐘過(guò)后，我好不容易來(lái)到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，這時(shí)我急了。突然，我好像摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我在心里思考這個(gè)東西是什么，最終結(jié)果是—一雙筷子。唉！終于可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準(zhǔn)備送到嘴里時(shí)，肉又和鼻子來(lái)了個(gè)“擁抱”，這樣我費(fèi)了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。開(kāi)始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準(zhǔn)備回房睡覺(jué)，感覺(jué)進(jìn)屋了，誰(shuí)知，“咚”的一聲，頭又撞到了門(mén)上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。

　　一覺(jué)醒來(lái)眼前一片黑暗，我實(shí)在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。當(dāng)個(gè)盲人真不容易，看不見(jiàn)七彩的世界，看不見(jiàn)父母親切、和藹的笑臉……

　　經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的'重要啊！所以，讓我們好好保護(hù)、愛(ài)惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！

　　盲人的作文400字 18

　　大家都知道，盲人的眼睛是看不到的，盲人的生活要比正常人困難許多許多。

　　為了體驗(yàn)盲人的生活，我讓媽媽把我的眼睛蒙上，頓時(shí)我的`眼前一片黑暗，我立刻都不知所措了，我不由自主地伸出了手，扶著墻壁，慢慢地挪著步伐，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下我終于從二樓下到了一樓，抬著頭仰望天空，眼前依然一片漆黑，分不出白天還是黑夜，我看不到那藍(lán)藍(lán)的天空，看不到那歡聲笑語(yǔ)的小鳥(niǎo)，看不到那五顏六色的花朵，更看不到那川流不息的人群。媽媽鼓勵(lì)著我向前走，頓時(shí)我心里便有了一些恐懼感害怕被什么東西絆倒，尤其不敢過(guò)馬路了，現(xiàn)在我才知道盲人的生活多么艱難。我們以后要幫助盲人，走路時(shí)不能占用盲道，也不能在盲道上搞破壞或者扔垃圾，遇見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)一定要去幫助他。

　　我們平�？磿�(shū)、寫(xiě)在、觀賞風(fēng)景，靠的都是我們那雙清澈而又明亮的眼睛，如果我們不愛(ài)惜這雙眼睛，讓眼睛受到嚴(yán)重的破壞，看不到那七彩而又美麗的世界，將會(huì)是一件終身遺憾的事情。

　　我要愛(ài)護(hù)我這雙清澈而又明亮的眼睛，我要用這雙眼睛去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)和本領(lǐng)，還有去幫助那些盲人。

　　盲人的作文400字 19

　　假日里的一天，我決定當(dāng)一回小盲人，體驗(yàn)一下盲人的“黑色生活”！我拿出了爸爸平時(shí)睡覺(jué)時(shí)用的眼罩，三下五下得把眼睛蒙上，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾”。

　　體驗(yàn)正式開(kāi)始了！感覺(jué)好餓��！去哪點(diǎn)零食吃吧！從客廳走到廚房有許多障礙，我要小心才行啊。剛走了幾步墻就來(lái)鬧事了。我心里暗暗抱怨：討厭的墻，敢和我作對(duì)，走著瞧！我摸了摸撞疼的額頭，繼續(xù)往廚房的.方向走�！稗Z”我被椅子絆倒了還撞破了一點(diǎn)皮，我又好氣又好笑，好氣的是椅子盡然敢絆我，好笑的是我盡然會(huì)被椅子絆倒。我勉強(qiáng)爬起來(lái)，走進(jìn)了廚房。 我已經(jīng)習(xí)慣拿起了筷子，可又一想吃零食是不用筷子的呀！我把筷子隨地一扔，只聽(tīng)見(jiàn)筷子滾到遠(yuǎn)處。 我費(fèi)了九牛二虎之力，才把零食拿了出來(lái)。準(zhǔn)備走向房間，沒(méi)想到零食卻掉在了地上。我有點(diǎn)不耐煩了，“不找了不找了！”我說(shuō)到。我傷痕累累的回到了床上誰(shuí)知爬過(guò)了“界”，“咚”我五體投地的摔下了床！

　　我又打算去那瓶飲料喝，啊痛死了！我撞找了椅子，摔下來(lái)頭又碰著了墻。

　　沒(méi)有眼睛的生活可真累啊！

　　盲人的作文400字 20

　　在書(shū)本中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛(ài)生命的人或物，比如：磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗；絕境中奮力求生的飛蛾；花叢中感受春光的盲姑娘安靜；在雨中拔地而起的花兒……在生活中，我也遇到過(guò)這樣的人。

　　在我學(xué)校旁邊的公園里，有一位盲人，他長(zhǎng)得瘦瘦的，已經(jīng)是老人了，身上穿著一件薄薄的衣服，臉上沒(méi)有絲毫傷心和難過(guò)的表情。每天放學(xué)，都能見(jiàn)到他坐在涼亭里，拉著二胡，那聲音十分動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)激昂，有時(shí)悲涼，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的.故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，就入了迷，連家也忘了回。

　　一天又一天，我仿佛看到了這位盲人心中的世界。在他的世界里，是快樂(lè)的。音樂(lè)，是用心靈來(lái)感受的，他雖然失去了光明，但是，他用美妙的音樂(lè)給人們帶來(lái)了享受。這一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。

　　我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折，最重要的不是傷心，也不是難過(guò)，而是要一直堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。所以，如果你遇到了挫折，不應(yīng)該自暴自棄，要像那位盲人那樣積極面對(duì)人生，這樣，我們的人生就會(huì)更加光彩有力了。

　　盲人的作文400字 21

　　今天下午，老師讓我們回家當(dāng)一回“盲人”，體驗(yàn)一下盲人的生活。我們一聽(tīng)到這消息后，就覺(jué)得非常好笑�？山�(jīng)歷了不到一天之后，我就覺(jué)得這是一件非常難做的'事。

　　于是，我閉上眼睛，走出書(shū)桌。走了兩步之后，我心想：看來(lái)“盲人”也不是很難當(dāng)嘛�？僧�(dāng)我再走兩步時(shí)，我就完全失去了方向感，總感覺(jué)面前有一堵墻，再走就會(huì)撞到。我很想睜開(kāi)眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動(dòng)，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負(fù)有心人，我終于摸到了沙發(fā)。我沿著沙發(fā)不停地?fù)Q著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來(lái)到廁所門(mén)口，我習(xí)慣地開(kāi)了燈，媽媽卻笑著說(shuō)：“哈哈，真是瞎子點(diǎn)燈――白費(fèi)電呀!

　　”我不理媽媽?zhuān)�摸著洗手池走進(jìn)去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時(shí)，我因看不見(jiàn)，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!

　　最后，我實(shí)在耐不住了，只好睜開(kāi)了眼睛。

　　“盲人”真難當(dāng)呀。我今天只當(dāng)了不到20分鐘的“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見(jiàn)，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風(fēng)景卻欣賞不了，想閱覽叢書(shū)卻閱覽不了，是何等地難受啊!

　　盲人的作文400字 22

　　昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人。我用紅領(lǐng)巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時(shí)一片漆黑。我覺(jué)得十分恐慌。

　　吃晚飯的時(shí)候，我用兩只手不停的`摸著找著飯桌。忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我兩眼直冒金星，原來(lái)是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來(lái)，誰(shuí)知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來(lái)。誰(shuí)知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來(lái)，然后找筷子。一開(kāi)始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽(tīng)一聲“辣死我了”原來(lái)我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來(lái)了，那感覺(jué)可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時(shí)候，一下子把湯全部倒進(jìn)了鼻子里，可嗆死我了，只聽(tīng)見(jiàn)其他人都在哈哈大笑。后來(lái)在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……

　　兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間到了，我終于脫離了那無(wú)邊無(wú)際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個(gè)小時(shí)，我卻覺(jué)得有很長(zhǎng)的時(shí)間。我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)殘疾人都非常的堅(jiān)信，而且我覺(jué)得我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而應(yīng)該給他們一些溫暖。

　　盲人的作文400字 23

　　今天，吳老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人。

　　開(kāi)始，我以為這并不難�？墒牵�真正體驗(yàn)的時(shí)候，才覺(jué)得異常艱難。

　　我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起來(lái)，在客廳里走。“啊，我的`肚子！”我的肚子被玻璃茶幾的尖角給戳了一下。我揉了揉肚子，繼續(xù)前進(jìn)。

　　“砰！”我的腦袋又撞著了墻�！斑@什么啊？我不想活了！”

　　我餓了，想拿點(diǎn)兒面包。我在桌子上摸著�！霸趺礇](méi)有了？被吃光了？”我正想著，媽媽把面包遞給我，說(shuō)：“在這里。”

　　我坐在沙發(fā)上，吃著面包。吃完后，我站起來(lái)，又往前走。突然，我不知被什么東西絆了一下，摔了個(gè)倒栽蔥。我剛想爬起來(lái)，手又被小表弟踩了一腳�！鞍　�…”

　　最令人搞笑的就是吃飯了。前幾口吃得還挺順利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到臉上，引得爸爸媽媽一陣狂笑……

　　半小時(shí)體驗(yàn)終于結(jié)束了。我一把扯下布，看見(jiàn)身上竟然到處傷痕累累：頭被撞，手被踩，肚子被戳……沒(méi)有一處免于“災(zāi)難”�？墒牵�我們體驗(yàn)半小時(shí)都那么困難，更不用說(shuō)真正的盲人了。我們確實(shí)應(yīng)該設(shè)身處地的為他們想一想了……

　　盲人的作文400字 24

　　今天，我體驗(yàn)當(dāng)了一次盲人。

　　爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“苗苗去幫我把筆拿過(guò)來(lái)，我在客廳等你�！边@件事在平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單��！可是，今天做起來(lái)卻異常的困難。我先被牽到了我的臥室，然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“筆在書(shū)房，去找吧！”我聽(tīng)了后便摸著墻，一步一步地慢慢地向前走。突然，手邊沒(méi)墻了！如果臉上被撞出青塊怎么辦？唉，不管什么淑女形象了，我還是爬過(guò)去吧！我往地上一趴，就又緩緩地向前爬去。突然，我感覺(jué)自己摸到了一個(gè)毛毛的東西，嚇了我一大跳。大叫著又仔細(xì)的摸了摸，嘿！那不是餐廳前的地毯?jiǎn)幔繉?duì)了，書(shū)房就在餐廳的右邊！我趕緊往右爬——“砰”我撞上了書(shū)房與餐廳之間的墻上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的'地方，繼續(xù)吧。我有摸索了好一會(huì)兒，才找到桌上的鋼筆。然后，又摸著茶幾和沙發(fā)找到了早已等在那兒的爸爸。

　　當(dāng)我把眼罩拿下來(lái)時(shí)，突然感到世界是那么美麗。想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們?cè)撚卸嗝葱量�，多么不方便呀！以后，我們一定要多多幫助盲人�?

　　盲人的作文400字 25

　　世界上有許多盲人，他們生活非常艱難，眼前只有一種顏色——黑色。盲人生活中到底有多困難？這天，我給自己布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：當(dāng)盲人去上廁所，然后再回到教室。

　　我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再在后腦勺打一個(gè)結(jié)，然后碰碰撞撞的走出了教室�？梢徊恍⌒呐龅搅藟ι�。我“哎喲”叫了一聲，卻不顧疼痛，向右邊走去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我什么也沒(méi)有碰到，我以為是自己躲過(guò)了許多東西很高興。沒(méi)想到后面更倒霉了，不知道我走到了哪里，撞來(lái)撞去一共撞了七下。我和我的學(xué)號(hào)太有緣了，我想。就這樣跌跌撞撞我終于到了廁所，可是突然腳下一滑，馬上抓住扶手，不然就跌進(jìn)便池了。

　　我出了廁所后，就憑著自己的記憶走呀走，不知不覺(jué)走到了樓梯旁，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎向班級(jí)方向摸索著前進(jìn)，又回了過(guò)來(lái)先放三個(gè)半，哪個(gè)是我的班呢？我心里想。突然我想起顧老師說(shuō)：“你們?cè)缱x怎么一直沒(méi)有隔壁的四（5）班和三（4）班好？”對(duì)了，應(yīng)該是第二間。我毫不猶豫的'走了進(jìn)去。我走到自己位置前，然后偷偷的看了一下，原來(lái)是自己的位置。就坐下了。

　　通過(guò)自己的嘗試，我知道了，當(dāng)盲人有多么難了。

　　盲人的作文400字 26

　　今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息覺(jué)得很好笑：盲人有什么可做的？可經(jīng)歷了這個(gè)活動(dòng)之后，我覺(jué)得這是一次令人難忘的活動(dòng)。

　　一開(kāi)始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的大概位置，然后讓每組最后一排的同學(xué)當(dāng)“盲人”�；顒�(dòng)開(kāi)始了,張鑄摸索著后面的墻,像只螃蟹似的慢慢前進(jìn);吳佩妍跟在張鑄后面,像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時(shí)，心里忐忑不安，怕自己完不成任務(wù)，我一離開(kāi)座位就迷失了方向，不知道和誰(shuí)撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進(jìn)。走著，走著，我就摸到了一個(gè)盆，也不知道是哪個(gè)組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說(shuō)，沒(méi)想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的`盆里裝了水。返回時(shí)，我就在心里默默地?cái)?shù)著桌子排數(shù)，一、二、三........終于數(shù)到第四排了,我不放心自己的感覺(jué),就又往后走了幾步,往下一坐，結(jié)果坐錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見(jiàn)任何東西，只能用心和雙手來(lái)感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關(guān)心他們，為他們的日常生活提供一切便利。

　　盲人的作文400字 27

　　今天，老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)盲人的難處。下課了，我們便忙活開(kāi)了。

　　我們找來(lái)紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾折三道蒙上李晨貽的眼睛，讓她從教室走到操場(chǎng)上，她走得搖搖晃晃、東倒西歪的，就像酒喝多了的醉漢，我趕忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都在怨天恨地，說(shuō)做盲人真是太難了。輪到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像來(lái)到了黑暗王國(guó)，黑暗就要把我吃掉一樣，而且，因?yàn)楹�，因�(yàn)榭床灰?jiàn)，油然而生出膽怯和恐懼。我沿著墻摸索著，小心著小心著還是差點(diǎn)跌了一個(gè)跟頭。我不敢沿著墻繼續(xù)走，就要李晨貽拉著我沿著花壇走，但不是撞著了臺(tái)階，就是絆著了花壇，腿上也是一道道“傷痕”，我心疼極了，抱著腿不是揉，就是按的，真是狼狽不堪。我繼續(xù)往前走，有人故意使壞，用腳絆了我一下，讓我跌了個(gè)“狗啃泥”，我氣憤極了，心想：如果你是盲人，別人欺負(fù)你，你會(huì)怎么想？拿下蒙著眼睛的布，眼前重現(xiàn)一片陽(yáng)光，感覺(jué)很幸福。試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的`艱難！這是我們健全的人所無(wú)法想象的。

　　在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活變得快樂(lè)一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。

　　盲人的作文400字 28

　　今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著背包去點(diǎn)滴作文學(xué)習(xí)。到了那里，梅子說(shuō)：“要舉行一次體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)象是盲人�！�

　　接下來(lái)，老師鄭重其事地說(shuō)：“我們要到那個(gè)拐彎口，拐彎一圈后，再回來(lái)�！薄斑@個(gè)不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”有的同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。老師接著說(shuō)：“如果我說(shuō)1、2、3開(kāi)始，1、2、3、就要把眼睛閉好。”

　　“1、2、3開(kāi)始！”剛剛得意的那個(gè)人走得也不好，速度猶如蝸牛一樣慢，墻好像跟他關(guān)系很好似的，每次頭都要碰一下，結(jié)果出來(lái)他是最后一名。到了我上場(chǎng)的時(shí)候，我好像體驗(yàn)過(guò)一樣，充滿信心地上場(chǎng)了�！�1、2、3開(kāi)始！”別人都是走的，而我是跑了起來(lái)，沒(méi)想到碰到了拐彎的墻，靈機(jī)一動(dòng)立刻拐彎，直沖到終點(diǎn)，回來(lái)的`時(shí)候我差點(diǎn)摔倒，還好我的手救了我，因?yàn)榉鲎�墻起�?lái)就可以了，到拐彎口的時(shí)候差點(diǎn)頭又撞到墻上，當(dāng)盲人真不容易呀！

　　我當(dāng)了一回盲人，體驗(yàn)到當(dāng)盲人真不容易呀！在這次活動(dòng)中，我知道了盲人的辛苦和艱難。

　　盲人的作文400字 29

　　星期天晚上，我從姑姑家出來(lái)，走在回家的路上。在路上，我遇到了一位盲人伯伯，他真是一個(gè)奇怪的人。

　　我是在離家不遠(yuǎn)的一條小巷里遇見(jiàn)他的`。這是條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，一到晚上簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。我剛走了幾步就害怕了，怎么辦呢？這時(shí)，背后傳來(lái)了一陣腳步聲，有個(gè)人正打著手電筒往這邊走來(lái)。像螢火蟲(chóng)般閃亮的光點(diǎn)慢慢近了。有了，我就跟在那人后面吧。

　　近了，拿手電筒的是個(gè)老伯伯，他左手拿著手電筒，右手還拿著根細(xì)長(zhǎng)的桿子在地上一點(diǎn)一點(diǎn)。他……他是個(gè)盲人。“伯伯，我和你一起走，好嗎？”我走上前去問(wèn)�！昂冒�！”聽(tīng)我是個(gè)孩子，伯伯笑著說(shuō)。

　　我扶著伯伯往前走，“伯伯，你怎么……拿著手電筒？”我禁不住好奇地問(wèn)�！拔夷弥�手電筒可不是為了裝模作樣。夜黑了，大家都看不大清，來(lái)往的行人和車(chē)輛也許會(huì)撞著我�，F(xiàn)在我拿了手電，人們老遠(yuǎn)就知道我在這兒走就不會(huì)撞著我了。你說(shuō)是不是？”“哦，原來(lái)是這么回事��！”

　　回到家后，我還想著盲人伯伯的話，真是個(gè)奇怪的伯伯，他的想法真奇特，不過(guò)還是很有道理的。

　　盲人的作文400字 30

　　許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　一天，我正走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問(wèn)：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專(zhuān)門(mén)是盲人走的.。＂＂盲人，是什么呢？＂我問(wèn)：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見(jiàn)，走路不方便，就有了這樣的專(zhuān)門(mén)的道路。＂姐姐答到。

　　就在我和姐姐說(shuō)說(shuō)鬧鬧的時(shí)候，我我正好瞧見(jiàn)了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆�知道�！彼麄兇鸬馈?/p>

　　可是，我還沒(méi)教訓(xùn)完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著拐杖慢慢地走了過(guò)來(lái)。姐姐說(shuō)：“這位爺爺是盲人�！蔽乙宦�(tīng)，忙手忙腳把那群男孩拉了過(guò)來(lái)，然后氣喘吁吁地跑了過(guò)去，把老爺爺扶了過(guò)來(lái)，坐到了長(zhǎng)椅上。

　　我小聲的對(duì)那群男孩說(shuō)：“這位老爺爺是個(gè)盲人，你們以后不準(zhǔn)在盲人路嬉戲，否則會(huì)撞到盲人的�！彼麄�?nèi)粲兴�知的點(diǎn)了點(diǎn)透。把老爺爺送走了。

　　這件事雖然過(guò)了很久，但是卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。

　　盲人的作文400字 31

　　上八點(diǎn)，正是上班的高峰期。車(chē)站里早已人山人海。在母子上車(chē)處，一對(duì)母子被擠到了站臺(tái)護(hù)欄外。護(hù)欄邊立著一塊牌子，牌子上面寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車(chē)處。照理說(shuō)，這兒應(yīng)該只是母子上車(chē)的地方，不應(yīng)該出現(xiàn)大男人�？墒蔷驮谶@個(gè)上車(chē)處，卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。那對(duì)母子正要排隊(duì)上車(chē)時(shí)，卻被這幾個(gè)男人擠到了外面，她只能可憐巴巴地站在母子上車(chē)處的旁邊。這幾個(gè)大男人站在母子上車(chē)處，是他們都不認(rèn)識(shí)母子上車(chē)處這幾個(gè)字嗎？不是的。是他們假裝自己是文盲，假裝看不到母子上車(chē)處幾個(gè)大字。所以，他們就理直氣壯地站在了這里。

　　假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中嗎？不是的`，其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)，他們無(wú)處不在。記得有一次，在一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇上，豎著一塊牌子：不能摘花�？墒枪珗@里的人卻對(duì)這個(gè)警示牌熟視無(wú)睹，仍然隨手摘下嬌艷的花朵。草地上寫(xiě)著小草青青，腳下留情，可是有許多人依然我行我素，不管不顧地在草地上追逐、打鬧。

　　當(dāng)代的盲人們，你們醒醒吧！請(qǐng)趕快改正過(guò)來(lái)，讓我們的社會(huì)更文明、更和諧！

　　盲人的作文400字 32

　　今天晚上，我拿起了一塊方巾，蒙住了自己的眼睛，充當(dāng)一下臨時(shí)盲人。

　　媽媽首先讓我去找門(mén)，結(jié)果，我不僅沒(méi)找到門(mén)，還差點(diǎn)敲破了金魚(yú)盆。接著，媽媽又讓我去找陽(yáng)臺(tái)，我連跌帶撞費(fèi)了好大的勁才找到了它，還好是我記住了立式空調(diào)機(jī)就在陽(yáng)臺(tái)的'旁邊，摸索著它才沒(méi)撞到沙發(fā)上……然后，媽媽又下命令了，目的地是衛(wèi)生間，這回媽媽讓我蒙著方巾轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺(jué)摸不著東南西北了，只好一步一步，小心地移動(dòng)著，啊終于摸到墻了，快到了吧，恩，應(yīng)該是這里，我想摘下方巾確認(rèn)一下，只聽(tīng)到媽媽在后面竊竊地笑，我不管三七二十一，直接進(jìn)去，當(dāng)摘下方巾時(shí)，我笑了，哈哈把臥室當(dāng)衛(wèi)生間了……暈哦！最后媽媽讓我來(lái)找她，我又慢慢地挪動(dòng)腳步，一會(huì)摸這一會(huì)摸那，可是找來(lái)找去，還是找不到媽媽?zhuān)�我心里十分著急也感覺(jué)有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗闹車(chē)�靜悄悄的，我的眼前又是一片黑暗，我不會(huì)是走出家門(mén)了吧。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：“我在這里呀，快過(guò)來(lái)呀！……＂尋著聲音可卻看不到人影，我急得大叫，快哭出來(lái)了，可是媽媽只叫了一聲，就沒(méi)理我了，我只好把方巾拿下，眼前一亮，媽媽就在我旁邊，笑噴了……

　　經(jīng)過(guò)這次的臨時(shí)盲人體驗(yàn)，我才知道當(dāng)殘疾人的滋味是如此的痛苦呀。

　　盲人的作文400字 33

　　今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。

　　我們倆的路線是這樣的：先去面包店買(mǎi)面包，再去商店里幫忙。

　　我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說(shuō)：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了�！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過(guò)了第一個(gè)障礙。

　　我和媽媽過(guò)了兩個(gè)減速帶，本以為這就沒(méi)有了（我家到學(xué)校只有兩個(gè)減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒(méi)想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因?yàn)槲覀冋�在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不愿讓那些可恨的沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。

　　然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面包店的門(mén)是關(guān)著的.——面包店還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過(guò)我家去店里了。

　　就這樣，我又經(jīng)過(guò)了那兩個(gè)減速帶，還另外踩到了兩個(gè)大坑，又繞過(guò)一大堆松樹(shù)，才到了商店里，真是不容易呀！

　　這件事讓我真切地體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易，對(duì)了，我還要感謝我媽媽?zhuān)�要不是她，我今天就不�?huì)坐在這里寫(xiě)作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！

　　盲人的作文400字 34

　　我想大家都知道海倫·凱勒—一位有名的殘疾人。她從小因?yàn)榈昧酥夭《�雙目失明，我想成為盲人以后一定每天只能看見(jiàn)黑暗而且非�？謶�，因?yàn)樗�看不�?jiàn)了，但她十分堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜。

　　今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺(jué)。所以我一寫(xiě)完作業(yè)，便讓媽媽陪我一起當(dāng)“盲人”。我們來(lái)到馬路上，本以為這是一件很有趣的`事情，可沒(méi)想到我還沒(méi)走完十步腿就想灌了鉛似的，一種說(shuō)不出的恐懼就蔓延可我的全身，此時(shí)此刻我恨不得馬上睜開(kāi)眼睛飛速跑到家里，什么也不干便一頭扎進(jìn)被窩里。可是盲人卻不能這樣，因?yàn)樗麄兠刻於歼^(guò)著這樣的生活，無(wú)法逃避。

　　在生活中有許許多多的盲人，有一些盲人以自強(qiáng)不息的精神受到人們的贊賞，例如：海倫·凱勒、陽(yáng)光……可也有一些盲人，總是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。為什么他們不能受到平等待遇？有些殘疾人雖然看不見(jiàn)眼前美麗的世界，但是他們照樣可以寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、彈拉樂(lè)器、自食其力，這樣說(shuō)來(lái)，我還不如他們。

　　任何人之間是平等的，我希望大家對(duì)殘疾人一份關(guān)懷！

　　盲人的作文400字 35

　　每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過(guò)。我無(wú)法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺(jué)。

　　閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺(jué)。如果我什么也看不見(jiàn)，我相信我的心會(huì)害怕。我沒(méi)有方向，沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺(jué)得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來(lái)，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周?chē)�的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的聽(tīng)力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的'全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來(lái)解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過(guò)馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車(chē)或障礙物停在盲道上。

　　如果你的家人或朋友中有盲人，請(qǐng)多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒(méi)有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營(yíng)了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。

　　盲人的作文400字 36

　　“哈哈哈，嘻嘻，往左走，往右走！”你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)隗w驗(yàn)盲人。

　　當(dāng)老師宣布今天要體驗(yàn)盲人時(shí)，班里立刻沸騰起來(lái)，老師說(shuō)游戲規(guī)則是：蒙上紅領(lǐng)巾，讓同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈，然后向前走，摸到門(mén)再回來(lái)就成功了。

　　游戲開(kāi)始了，老師第一個(gè)讓我先來(lái)。我戴上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，連東西南北都分不清了，我伸出手臂向前走去，我的手先摸索一陣，確定前面沒(méi)有了東西，就一步一步小心翼翼地向前走去。同學(xué)們一會(huì)兒說(shuō)往東邊走，一會(huì)兒說(shuō)往南走，我心里想：是聽(tīng)他們的呢還是不聽(tīng)呢？我沒(méi)有聽(tīng)，一直往前面走去，不一會(huì)兒，我摸到了墻，我想：順著墻就能走到門(mén)口吧。于是就一直摸著墻走，最后我摸到了門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我又往回走，最后我還是一直按直線，順利地走，走了回來(lái)，老師幫我摘下紅領(lǐng)巾，我又看見(jiàn)同學(xué)們的看見(jiàn)了這個(gè)美麗的.世界，真好！

　　老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)給他戴上紅領(lǐng)巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，他就向前走去，可是剛走了一會(huì)兒就撞到了電腦，后來(lái)又在同學(xué)的指導(dǎo)下，走進(jìn)了衛(wèi)生間，同學(xué)們哈哈大笑。

　　我覺(jué)得盲人太不容易了，所以我們都要愛(ài)護(hù)眼睛，不要讓它受到傷害。

　　盲人的作文400字 37

　　平時(shí)，我們都是睜著眼睛走路、畫(huà)畫(huà)……對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么容易�？墒牵�這對(duì)于一位眼睛失明的人來(lái)說(shuō)，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說(shuō)要體驗(yàn)一下做盲人的滋味。

　　星期五班隊(duì)課上，我們把帶來(lái)的黑布綁在眼上，就什么也看不見(jiàn)了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說(shuō)：“第一步先畫(huà)自畫(huà)像”�！鞍。�”大家不約而同地回答，老師還說(shuō)要每人都畫(huà)，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會(huì)兒，就畫(huà)好了。我以為畫(huà)得不錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有馬虎，我走下了講臺(tái)，差一點(diǎn)摔了一跤，因?yàn)槟莻�(gè)臺(tái)階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的`位置在哪？��！誰(shuí)撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書(shū)包，終于找到了，老師說(shuō)，還要默詞語(yǔ)，我現(xiàn)在的眼睛已經(jīng)很難過(guò)了，還要默詞語(yǔ)，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫(huà)得畫(huà)和寫(xiě)得字，沒(méi)有一樣好看的，不過(guò)，我的眼睛舒服了。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，我們要關(guān)心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。

　　盲人的作文400字 38

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶領(lǐng)學(xué)生在作文課上玩了一次。失明時(shí)游戲。只有通過(guò)這個(gè)游戲，我才能知道這對(duì)盲人來(lái)說(shuō)有多難。

　　在游戲開(kāi)始時(shí)，老師告訴了我們游戲規(guī)則。老師拿著一條絲巾蓋住游戲者的眼睛，讓另一個(gè)人拿著一塊長(zhǎng)海綿讓被蓋住的人找到海綿，路上有許多障礙物。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是陳勝宇姐。當(dāng)她看著它時(shí)，天已經(jīng)黑了。陳勝宇姐小心翼翼地向前走著。她認(rèn)為還有一個(gè)辦法。她不小心撞到了桌子上。她又走了一遍，終于找到了海綿。同學(xué)們給了陳余省杰熱烈的掌聲作為鼓勵(lì)。

　　學(xué)生們的表現(xiàn)也很好。每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，但是每個(gè)人都很難得到東西。最可憐的是尚淼。

　　老師遮住了尚淼的眼睛。非常黑暗。湯淼覺(jué)得自己是個(gè)大活人，但為什么他的手沒(méi)有海綿？在老師的'提醒下，湯淼知道原來(lái)有兩個(gè)人。楊一浩在尚淼面前。尚淼不得不努力工作才能拿到海綿。

　　最后，是我。我小心翼翼地走著。我摸遍了胡的手，但夠不著。我又摸了一遍，終于找到了。原來(lái)她躲在背后。

　　只有通過(guò)這次經(jīng)歷，我才能知道眼睛有多重要。將來(lái)我會(huì)好好照顧他們。將來(lái)我會(huì)更加尊重盲人的叔叔和嬸嬸。

　　盲人的作文400字 39

　　假如我是一位盲人，我的內(nèi)心是很傷心的，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，從這扇窗戶里看到的是一幅美麗的畫(huà)，一幅豐富多彩的畫(huà)，如果永遠(yuǎn)將這扇窗戶關(guān)閉，人生將少了很多有趣的'事。

　　假如我是盲人，我不能像正常人一樣看書(shū)；我不能以正常速度走路；不能運(yùn)動(dòng)；不能料理日常生活……

　　假如我是盲人，我會(huì)失去很多，我看不到親人，連自己也看不到。我看不見(jiàn)天空、夕陽(yáng)、潮水……世間與萬(wàn)物在我面前消失了，在其它正常人眼里卻依然清晰。

　　假如我是盲人，我將處在空虛、可怕、陌生的黑暗世界中，黑暗像一張烏黑的綢緞，緊緊蒙住我的雙眼。

　　假如我是盲人，我的心會(huì)一下子沉入谷底，認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)用的人，一個(gè)廢人。

　　其實(shí)我并不是一個(gè)盲人，我看的見(jiàn)陽(yáng)光下的花草，月光后面的星辰，美麗的家園，明亮的教室。

　　我不是盲人，正因?yàn)槲也皇敲と�，我才更需要了解他們，關(guān)愛(ài)他們，伸出我的手、你的手溫暖的手心里，一定會(huì)找到我們共有的光明。

　　世間萬(wàn)物是多么美麗，值得我們仔細(xì)觀察。

　　但我們平常熟視無(wú)睹，不以為然，希望擁有著明亮雙眸的每一個(gè)人都能珍惜自己所見(jiàn)的一切，哪怕是一株小花，一滴露水……

　　讓我們大家都來(lái)幫助盲人，奉獻(xiàn)出一顆赤熱的愛(ài)心。

　　盲人的作文400字 40

　　每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的里一片黑暗，我想我會(huì)如何自處呢？

　　閉上，體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn)，我相信首先心里會(huì)很害怕，沒(méi)有方向，沒(méi)有白天與黑夜，看不到媽媽和所有人，走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳，我覺(jué)得好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周?chē)�的，用手代替，擴(kuò)大自己的生活。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽(tīng)力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的`幫助才能解決生活當(dāng)中很多，如果看到盲人過(guò)馬路，我路過(guò)的人能幫忙拉著盲人的手，把他送過(guò)去，還有不要在盲人專(zhuān)用的，也就是盲道上停放車(chē)子或者障礙物。

　　如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請(qǐng)你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒(méi)有安全感，處處都是，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。

　　盲人的作文400字 41

　　作文課上，張老師給我們做了一次體驗(yàn)----做“盲人”，大家都覺(jué)得很新奇。因?yàn)槲覀兌疾皇敲と�，誰(shuí)也不知道盲人是怎樣生活的。游戲是這樣的：8人為一小組，每人用布條蒙上眼睛，拿著紙杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我聽(tīng)了心想：不就灌水嗎，多簡(jiǎn)單呀！

　　抱著這種心理，我蒙上眼睛，高興地拿著紙杯，慢慢地向指定地走去，剛走了幾步，我就被一個(gè)物體擋住了去路，那是什么？桌子？經(jīng)過(guò)判斷后，我認(rèn)定這的確是桌子。雖然我已經(jīng)大概知道了是什么，但還是費(fèi)了九牛二虎之力，才躲開(kāi)桌子。一路上走得還算一帆風(fēng)順，可就要到指定地時(shí)，我想摸摸前面是不是水盆，但是我沒(méi)有把握好位置，“啪”的一下?lián)湓诹伺枥�，頓時(shí)水花四濺，我臉上沾滿了水珠，這時(shí)我想：做盲人真不簡(jiǎn)單。

　　回到位置上我還沉浸在剛才做盲人的.感覺(jué)中，心中不禁想：那些盲人為了生存，在陌生的環(huán)境中經(jīng)過(guò)了多少曲折，磨難。我們一定要盡自己的力量幫助更多的盲人，甚至殘疾人，讓他們也感受到更多的溫暖、友愛(ài)、關(guān)懷。

　　盲人的作文400字 42

　　早上起床，睜開(kāi)了眼睛卻看不到光明。世界是怎么樣的，也許我只能想象，在我的心里，留給我的，只有一片無(wú)邊無(wú)際的黑暗和永遠(yuǎn)消除不了的寂寞。我是盲人，心里總有一塊永不掉落的石頭。

　　在馬路上，每過(guò)一次馬路，就像是經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)，汽車(chē)的'每一次鳴笛，就給我增加了不少恐懼，也許許多人都知道我是盲人，但是他們卻永遠(yuǎn)走不進(jìn)我的心里。

　　走在大街上，一陣陣孩子們歡快的笑聲刺痛了我的心靈，我無(wú)法想象他們快樂(lè)的樣子，因?yàn)槲也⒉豢鞓?lè)。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，伴隨著一縷縷淡淡的花香，可惜，我并不能親眼所見(jiàn)這美麗的花兒，并不能感受到大自然的無(wú)窮魅力！

　　獨(dú)自一人靜靜地坐在公園的一角，欣賞著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，它，安慰了我弱小的心靈。也許，與別人不同也是一種快樂(lè)，我只能從痛苦中挖掘一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。雖然說(shuō)導(dǎo)盲棒是盲人的眼睛，但是卻不能讓盲人看到一切美好的事物。

　　回到現(xiàn)實(shí)，如果在黑暗中沒(méi)有一絲光明，在慌亂中沒(méi)有一點(diǎn)安寧，無(wú)法想象盲人的生活，我只能在生活中幫助盲人！

　　盲人的作文400字 43

　　“哎喲，我說(shuō)，今天怎么那么悶呀！”我正在自言自語(yǔ)。

　　這是一個(gè)下午，我覺(jué)得特?zé)o聊，電視看厭了，作業(yè)做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什么好玩！百無(wú)聊賴(lài)的我，漫不經(jīng)心的拿起《小學(xué)生新作文》，無(wú)意之中，看見(jiàn)了一篇感興趣的文章，是說(shuō)作者和朋友一起體驗(yàn)做聾啞人的滋味，想過(guò)一次“無(wú)聲日”。突然，我靈感大發(fā)，她過(guò)“無(wú)聲日”，那，我就過(guò)“失明日”，當(dāng)當(dāng)盲人吧！

　　好樣的！這個(gè)下午有節(jié)目咯！于是，我閉上眼睛，不，我這個(gè)人，還是拿一條黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現(xiàn)在我宣布，“失明日”正式開(kāi)始！

　　我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的腳可慘了！亂逛亂逛著，我突然……嬉嬉，內(nèi)，內(nèi)急呀！這會(huì)可慘了！我從陽(yáng)臺(tái)走到廁所不夠50米，就連續(xù)碰倒了七七四十九次，走到廁所，身后已經(jīng)是一遍廢墟……

　　今天，我終于體會(huì)到了盲人生活在一片漆黑的環(huán)境中，是多么辛苦，以后，我們一定要幫助身邊的`人，讓他們也感覺(jué)到人間之中的溫暖！

　　盲人的作文400字 44

　　在星期一的下午，人行橫道上，走著兩個(gè)人，一前一后。

　　走在前面的人是一個(gè)帥哥，他把頭發(fā)燙成波浪型，身穿一件時(shí)尚的西裝，穿著一條筆挺的白褲子，足蹬一雙尖皮鞋。他手中拿著剛買(mǎi)的冰糕，一邊走一邊撕開(kāi)包裝紙，并隨手扔到地上。走在后面的人看起來(lái)像一位60多歲的老年人，頭戴一頂西瓜帽，戴著一幅墨鏡。手里拿著手杖。穿著樸素的衣服，他一邊走一邊用手杖輕觸地面，摸索著向前走，他顯然是一位盲人。他聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，冰棍紙落到了地上。于是便用拐杖在地面上左右滑動(dòng)，摸索著冰棍紙?jiān)谀睦铩Ｋ�“發(fā)現(xiàn)”了冰棍紙，并彎下腰把它撿起來(lái)想：這是誰(shuí)亂扔垃圾呢？這時(shí)，盲人的拐杖突然觸到了垃圾桶，更氣憤地想：明明有垃圾桶還不扔！說(shuō)著，把冰棍紙扔進(jìn)了垃圾桶，并輕輕地?fù)u搖頭。

　　雖然他是一位盲人，眼前是一片漆黑，但他的心靈卻是明亮的、美麗的'。青年的眼睛是明亮的，可是他視而不見(jiàn)的行為已經(jīng)說(shuō)明他是一個(gè)盲人，他雖然穿著時(shí)尚，但他的心靈卻是漆黑的，丑陋的。我們要向盲人學(xué)習(xí)他愛(ài)護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)！

　　盲人的作文400字 45

　　一天，媽媽給我講了一個(gè)故事叫《盲人摸象》。

　　從前，有一個(gè)人，錢(qián)特別多，他就去動(dòng)物園買(mǎi)了一只大象。他想：大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，就讓大象到大街上去巡游。

　　他把大象帶到大街上，大家都投來(lái)羨慕的眼光，還互相討論了起來(lái)：“這大象可真龐大呀！”四個(gè)盲人聽(tīng)到大街上這么熱鬧，就問(wèn)旁邊的一個(gè)人：“這怎么了，大街上怎么這么熱鬧呀？”那個(gè)人說(shuō)：“一頭大象正經(jīng)過(guò)這條大街�！�

　　盲人沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，一起說(shuō)：“我們要去摸大象�！苯�(jīng)過(guò)那個(gè)人的同意，四個(gè)盲人就一起去摸大象了。一個(gè)胖盲人摸到了大象的牙，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)大象又彎又尖，還滑滑的，這個(gè)大象好像一個(gè)胡蘿卜呀�！币粋�(gè)高個(gè)子的'大象摸到了耳朵他發(fā)現(xiàn)這個(gè)大象又大又圓還扁扁的，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我看這大象一定像一把扇子”。一個(gè)矮個(gè)子的盲人摸到了一只腿說(shuō)：“這大象又粗又圓這大象一定像一根柱子”。最后一個(gè)年輕的盲人摸到了尾巴說(shuō)：“這大象又細(xì)又長(zhǎng)，一定像一根繩子”。四個(gè)盲人摸完了大象就回去了。

　　在路上，那個(gè)胖盲人摸到了一根胡蘿卜，大叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我摸到大象了”。有個(gè)人聽(tīng)了大笑起來(lái)，對(duì)那個(gè)胖盲人說(shuō)：“看待事物絕對(duì)不能一遍蓋全。你剛才摸到的只是大象的象牙”。

　　盲人的作文400字 46

　　你知道盲人在生活當(dāng)中的不便嗎？你幫助過(guò)他們嗎？

　　今天，我和媽媽參加了湖南公共頻道“幫女郎”的一個(gè)活動(dòng)：“體驗(yàn)黑暗一小時(shí)”，這個(gè)活動(dòng)的目的說(shuō)讓我們帶上眼罩，去體驗(yàn)盲人生活、工作中的不便之處。

　　體驗(yàn)者每人拿了一個(gè)眼罩，也許帶上眼罩的體驗(yàn)者會(huì)發(fā)生一些“危險(xiǎn)”，但不會(huì)發(fā)生在我們身上，因?yàn)槲覀兩磉叾紩?huì)有一個(gè)“護(hù)身者”，他們?cè)谖覀兊纳磉叡Ｗo(hù)我們，但不能攙扶和用言語(yǔ)提醒我們。

　　剛才我的世界還說(shuō)五彩斑斕，帶上了眼罩后，那些美麗的景物都在我眼前消失了；我本想快步向前走，可是，眼前的黑暗阻擋了我，我只能用耳朵來(lái)“看”了，這是我的速度明顯減慢了很多，而且越走心里越?jīng)]底，在過(guò)一個(gè)地下通道時(shí)，一個(gè)行人從我身邊路過(guò)，我辨不清他說(shuō)從哪個(gè)方向走的，頓時(shí)嚇得哇哇大叫；原本只需要2分鐘的`路程，我卻走了12分鐘。

　　經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦，一摘下眼罩，我的世界又回來(lái)了。

　　通過(guò)這件事，我了解到了盲人在日常生活當(dāng)中的不便，我決定來(lái)做他們的“光明手杖”。

　　盲人的作文400字 47

　　生活中，做什么都有第一次。而第一次當(dāng)盲人，卻給我留下了深刻的印象。

　　這周末的下午，我體驗(yàn)了一次盲人的生活。媽媽首先在我的眼睛上幫上黑布，然后讓我去接一壺水。我找好方向后，自信的走過(guò)去，結(jié)果卻撞上了酒柜，把上面的玻璃杯裝的嘩嘩響。我心中一驚，趕緊朝反面走去。好不容易摸到了廚房，我心中暗喜，伸手朝水壺的方向抓去。但我沒(méi)有抓到水壺，卻把一個(gè)瓶子碰倒了。我趕緊扶起來(lái)，繼續(xù)找水壺。在這期間，我可沒(méi)少碰倒瓶瓶罐罐呢！拿到了水壺，接下來(lái)就該接水了。找到水龍頭，把壺放在下面，不管三七二十一就把水龍頭打開(kāi)。等了二十多秒后，關(guān)掉水龍頭，剛把壺提起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有水。原來(lái)是剛才忘記對(duì)準(zhǔn)了。哎，又得重新接了。

　　等我把水壺放在桌子上，把黑布摘掉后，才發(fā)現(xiàn)房間里亂七八糟的。椅子翻了，桌子歪了，垃圾筐掉了……再進(jìn)廚房一看，我的'媽耶，各種調(diào)料滿桌滿地都是。池子邊緣全都是水，酸甜苦辣咸混在一起的味道讓人無(wú)法形容。最后，我才知道正常人一分鐘就可以做完的事情，我卻用了十二分鐘。盲人的生活多不方便��！

　　所以，讓我們幫助盲人，陪伴盲人，讓他們從失明的陰影中走出來(lái)，重新感到溫暖和歡樂(lè)！

　　盲人的作文400字 48

　　同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫(huà)叫盲女，它是畫(huà)家米萊畫(huà)的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見(jiàn)，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的`操場(chǎng)，卻看不見(jiàn)草，看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。以前，我覺(jué)得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺(jué)得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過(guò)一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過(guò)一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無(wú)邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來(lái)的信心，就連上學(xué)的信都沒(méi)有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽(tīng)見(jiàn)大家的歡聲笑語(yǔ)，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。

　　盲人的作文400字 49

　　“左轉(zhuǎn)！左轉(zhuǎn)！”“不對(duì)，那是墻�！币魂囮嚉g嚷聲從我們教室傳出。原來(lái)，我們?cè)谕妗绑w驗(yàn)盲人”的游戲。

　　一上課，老師就宣布要玩“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋：有的開(kāi)心的笑了；有的歡呼；還有的高興地跳了起來(lái)。等氣氛平靜下來(lái)后，老師便開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：蒙上眼罩轉(zhuǎn)三圈，走向教室門(mén)，再走回講臺(tái)。

　　游戲開(kāi)始了，先玩游戲的同學(xué)我可以看出他們十分緊張，他們慢慢地挪到著腳步，制造障礙的同學(xué)在體驗(yàn)著身前身后走著、跑著。我想：這也沒(méi)什么難的.，只要大步流星地走過(guò)去就好了。終于輪到我了！我自信滿滿地蒙上了眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么容易，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，連東西南北都分不清了，但是沒(méi)辦法，我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著，終于摸著墻了，我繼續(xù)走著……“摸到門(mén)了！”我高興地喊著，在往回走的路上，我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了？我到走廊里了！我用力敲門(mén)，他們開(kāi)了門(mén)。我被坑之后，就更膽戰(zhàn)心驚了，生怕撞墻、絆倒，更怕被“機(jī)關(guān)”給擋住了，但是最后，我還是摸到了黑板。

　　這次游戲，我體驗(yàn)到了盲人的艱辛與不易，我以后一定要多幫助盲人！

　　盲人的作文400字 50

　　盲人的生活是什么樣的？當(dāng)然是整天生活在黑暗里的人了，但是，有一件事讓我明白了盲人其實(shí)并不盲，他們會(huì)用自己的心靈去感受這個(gè)世界。

　　一個(gè)周末的下午，一個(gè)二十多歲的年輕人手里拿著一張冰棍紙走了過(guò)來(lái)，樣子還挺瀟灑，頭上燙了個(gè)卷發(fā)，身上穿著西服，腳下還穿著雙皮鞋。

　　這時(shí)，一張從這個(gè)年輕人手中飄落的冰棍紙，把我對(duì)他的看法頓時(shí)來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，因?yàn)榫驮谒�扔紙的旁邊就有一個(gè)垃圾桶，可是，他卻把紙隨意地扔在地上，任由這張紙四處亂飛。

　　過(guò)了幾秒鐘，一個(gè)六十多歲的盲人打斷了我的思路，只見(jiàn)他用手杖敲點(diǎn)著地面緩慢地向這邊走來(lái)，恰巧手杖戳到冰棍紙，這位盲人靈敏地感覺(jué)到了，于是，只見(jiàn)他抬起手杖摸到冰棍紙捏在手里繼續(xù)前行，剛走幾步，只聽(tīng)“鐺”的一聲，他的手杖碰到了垃圾桶，盲人伸手摸了摸 垃圾桶，把手里的冰棍紙放在了里面。

　　再看那個(gè)瀟灑的'年輕人，視而不見(jiàn)，早就沉浸在冰棍的香甜上了。

　　看到這里，我不禁對(duì)盲人產(chǎn)生了一種敬佩之情，我想：我們的生活中能夠少一些對(duì)垃圾桶視而不見(jiàn)的人，那么我們的家園將變得更加美麗！

　　盲人的作文400字 51

　　今天，我體驗(yàn)了做盲人的感覺(jué)，做盲人真是不容易。

　　當(dāng)我蒙上眼睛準(zhǔn)備上樓時(shí)，心里就感覺(jué)十分的害怕。平時(shí)非常熟悉樓道，一下子變得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。Go! Go! 加油！我給自己鼓著勁兒，邁上了第一級(jí)臺(tái)階，一二三，就這樣我一步一步往上登。

　　“做盲人”上樓要比“正常人”慢得多。平時(shí)從一樓上到三樓，我用半分鐘就可以了。而現(xiàn)在，一分鐘才上了一層樓。這是多么顯明的對(duì)比呀！

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)到做盲人的`艱辛和痛苦，也體會(huì)到了做盲人每時(shí)每刻都充滿了危險(xiǎn)。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，就是正常人也可能出現(xiàn)車(chē)禍。更別說(shuō)盲人了。想到平時(shí)在街上看見(jiàn)盲人拿著竹桿走路，小心翼翼地樣子多么不容易�。�

　　現(xiàn)在，我們的生活是多么的幸福。我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界。可以看到春天的花朵、秋天的果實(shí)和冬天潔白的雪花。還有，我們可以在升旗儀式上看到鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。而盲人他們看不到這些。我們是不是應(yīng)該去幫助盲人們呢？還有那些需要幫助的殘疾人。因?yàn)�，我們生活在同一個(gè)地球上，我們應(yīng)該有同樣的夢(mèng)想。能夠幫助別人不也是一件非�？鞓�(lè)的事情嗎？

　　還有我們要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

　　盲人的作文400字 52

　　今天，我和表妹去了公園玩。

　　走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)盲人手里拿著一個(gè)破碗，里面有幾個(gè)硬幣。他衣衫襤褸，另一只手握著一截木棍，正敲打著前面的路。我很同情他，于是掏出一枚硬幣，輕輕放進(jìn)那只破碗里，幾乎沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)碰撞的聲音。而“盲人”說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”咦？他怎么知道我給了他錢(qián)，又怎么知道我是個(gè)小朋友？好奇心驅(qū)使我跟在他的后面，想看個(gè)究竟。

　　我跟過(guò)一條馬路，穿過(guò)幾個(gè)大街小巷。他的棍子不是敲打前面的路，而是胡亂地亂打，他卻從來(lái)沒(méi)有摔倒過(guò)。人多的地方，他放慢腳步，邊講述身世，邊伸出碗向行人乞討；人少了，他的步子就加快了，也不在講述著自己的故事了。這還不說(shuō)，更令我吃驚的是，他在過(guò)一條擁擠的馬路時(shí)，只見(jiàn)他有時(shí)退后，有時(shí)疾步前行，而在距離路中間的`水泥墩幾步遠(yuǎn)的地方，敏捷地一躍，十分輕松地跳過(guò)去，一看就是個(gè)橫穿馬路的“高手”，一個(gè)盲人的動(dòng)作怎么會(huì)如此矯捷？

　　我又跟著那個(gè)人走了一段路，看他突然“消失”了，過(guò)了一會(huì)兒，他穿了一套運(yùn)動(dòng)服、一雙運(yùn)動(dòng)鞋出來(lái)了……

　　這時(shí)，我茫然了，呆呆地站在那里，他昧著良心，欺騙別人，欺騙別人的好意，就為了這么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，值得嗎？

　　盲人的作文400字 53

　　今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，自認(rèn)為自己會(huì)是最棒的。

　　體驗(yàn)開(kāi)始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試。可是當(dāng)老師把我眼睛蒙住時(shí)，我突然看不見(jiàn)了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個(gè)人孤獨(dú)的站在大街上，什么也沒(méi)有，一片黑暗。當(dāng)時(shí)我真的好想把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，因?yàn)榭吹靡?jiàn)光，就不會(huì)撞到桌子和墻了。

　　終于，我摸到了門(mén)，心想：已經(jīng)到了門(mén)邊，就離自己的'座位不遠(yuǎn)了。繼續(xù)走，摸到了老師的桌子，就知道該轉(zhuǎn)彎了，順利地通過(guò)了，好不容易，從門(mén)外走到了座位的右邊了。我走到了桌子后面，突然聽(tīng)到了一陣笑聲和一陣說(shuō)話的聲音。同學(xué)們七嘴八舌的“指揮”我，有的說(shuō)：“左邊！”有的說(shuō)：“右邊！”我也不知道誰(shuí)的是對(duì)的，所以我沒(méi)有聽(tīng)他們的話，而是憑著自己的感覺(jué)找自己的座位。轉(zhuǎn)了幾圈也沒(méi)有找到，因?yàn)樗麄儼盐业淖�位移�?dòng)了位置。

　　終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發(fā)現(xiàn)，我是最后一個(gè)完成任務(wù)的。心里有一點(diǎn)失落，但是我也懂得了，我們要愛(ài)護(hù)自己身體的每一個(gè)部位。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己賺的錢(qián)換來(lái)更高端的技術(shù)，來(lái)幫助世界上的盲人們。

　　盲人的作文400字 54

　　眼睛緩緩閉上，世界慢慢的，慢慢的暗了下來(lái)，此時(shí)此刻，我的眼前一片漆黑，仿佛死神蒙蔽了我的雙眼，世界好像被罩上了一塊黑布，好像被蒙上了一層黑紗，光明被吞沒(méi)了，吞沒(méi)了……

　　我小心翼翼地站起身，伸出手，扶著椅子，緩緩地轉(zhuǎn)圈，1，2，3。我停下移動(dòng)的腳步，腦袋里天旋地轉(zhuǎn)。風(fēng)刮過(guò)，冷得刺骨，還隱約能聽(tīng)見(jiàn)枯葉被風(fēng)刮起，發(fā)出沙沙聲，從我臉邊吹過(guò)。陽(yáng)光早已離我遠(yuǎn)去，只留下冰冷的空氣。腦袋里暈乎乎的，頃刻間，我摸不著北了。風(fēng)再一次向我撲來(lái)，太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我，我縮著身子，重新抓住椅子，仿佛沒(méi)有它，我就會(huì)在無(wú)盡的`黑暗中迷失方向。

　　慢慢放開(kāi)椅子，將手收回，我在黑暗中無(wú)法辨別方向，只得伸出手，左右摸索。我小心翼翼地挪動(dòng)腳步，手在空中揮動(dòng)，旁邊同學(xué)的椅子也不停地發(fā)出聲響。我緩緩地移動(dòng)，生怕一個(gè)不小心，就會(huì)被絆倒。慢慢的，我覺(jué)得四周開(kāi)闊了，我揮了揮手，頓時(shí)明白了，到開(kāi)闊地帶了，我長(zhǎng)吁了一口氣。

　　重新睜開(kāi)眼，黑暗馬上煙消云散，撲面而來(lái)的則是光明，陽(yáng)光重新照在我身上，暖融融的。朋友，珍惜你的眼睛，珍惜身邊的人，珍惜這個(gè)世界吧！

　　盲人的作文400字 55

　　一個(gè)炎熱的夏天，在馬路邊上，走著兩個(gè)人，在兩個(gè)人的之間，有一個(gè)垃圾桶。

　　前面走的那個(gè)人是個(gè)時(shí)尚的青年，他大約二十五歲，頭燙波浪形，身穿名牌衣著，腳穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。因?yàn)樘鞖夂軣�，青年拿出一根冰棍，撕開(kāi)冰棍紙，隨手把冰棍紙丟在了地下，在青年的一尺處，有一個(gè)垃圾桶。青年可以稍微一側(cè)身就可以把紙丟進(jìn)垃圾桶。我們對(duì)這種人就叫做視而不見(jiàn)。緊跟他后面有一個(gè)盲人老爺爺，那個(gè)老爺爺大約六七十歲，頭戴著西瓜帽，身穿樸素的衣服，腳穿著平底布鞋，他柱著拐柱，戴著墨鏡。忽然他踩到了一張黏糊糊的東西，這正是那張冰棍紙。他在想這是誰(shuí)扔的冰棍紙，這是我踩到的，不要在讓別人踩到了，萬(wàn)一他要滑倒了怎么辦？于是老爺爺就彎下那多年的老腰，撿起了那張冰棍紙，隨手和自己吃完的香蕉剩下的皮扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我看到了這樣的情景，想起了老爺爺和青年所作所為，看見(jiàn)青年做的事想起了一句廣告詞：你的外表，很重要，難道城市的外表就不重要了嗎？看到老爺爺做的'事，想到雖然老爺爺是盲人，但他的心靈是純潔的，善良的。

　　盲人的作文400字 56

　　在生活中，我們往往會(huì)忽視我們的心靈之窗-----眼睛，我們會(huì)忽視它而不是保護(hù)它，但當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活，你就知道眼睛是多么的重要。

　　今天我突發(fā)奇想，那就是當(dāng)一回盲人。我一回到家放下書(shū)本就找來(lái)一大塊布，把我的眼睛蒙上，我對(duì)自己說(shuō):我要從書(shū)桌走到客廳再走回來(lái)。我什么也看不見(jiàn)了，眼前只是一片黑暗！啊！對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了世界上最常見(jiàn)的東西---陽(yáng)光，這使我心中的恐懼感油然而生，從未有過(guò)的占據(jù)了我的`大腦，我放慢了腳步，小心翼翼地邁出了每一步，忽然我的肚子“砰”的一生碰到了桌子上，我往后退的時(shí)候，后腦勺又撞到了墻上，痛得我呲牙咧嘴的。我每走一步，都覺(jué)得過(guò)了很久很久，終于，我又回到了書(shū)桌旁。這次小小的嘗試，雖然就用了幾分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像是那么的漫長(zhǎng)，那么度日如年。

　　我終于明白了人的“心靈之窗”----眼睛是多么的重要啊，這次嘗試讓我體會(huì)到了在多彩世界見(jiàn)不到光明和行動(dòng)不便的人的痛苦，由此也萌生了對(duì)盲人在人生道路上頑強(qiáng)生存和為事業(yè)而拼命的崇高精神的敬意。

　　盲人的作文400字 57

　　今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受，小學(xué)生作文：當(dāng)盲人的感受。

　　我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺(jué)四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒(méi)想到前面是一堵墻撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的'呢！我又向后走回到了我的房間到了我的房間里突然我摸到前面沒(méi)有路了我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周?chē)�都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)我爬到床底下去了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車(chē)貨，盲人卻可以做到這些。

　　我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人向盲人說(shuō)一聲對(duì)不起

　　盲人的作文400字 58

　　今天，吳老師布置了一個(gè)叫“當(dāng)一回盲人”的活動(dòng)，我聽(tīng)了覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。當(dāng)盲人只不過(guò)是把兩條長(zhǎng)布遮住眼睛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟�？墒�，經(jīng)歷了幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)做盲人是件不容易的事。

　　放學(xué)回家，我匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，用兩層如一根手指一樣厚的布料遮住雙眼，頃刻間，我的眼前一黑，沒(méi)有一絲亮光。我探著身子，用手慢慢地向四周打探著，我心理默念：加油！我可以從，書(shū)房走到大臥室的！我想到這里，不禁加快了腳步，“哎喲！”我疼的`呲牙咧嘴，眼冒金光。雙手揉著額頭，原來(lái)我走的有些快，一下子和墻來(lái)了個(gè)親密接觸。我退出一步，繼續(xù)摸索著，向前走去。由于有上次碰墻的經(jīng)驗(yàn)，再也不敢放松警惕了�？墒侵�?chē)�黑乎乎的，我在心里懇求：“上帝呀！讓我看到一絲絲的光亮吧，一絲光亮都是一絲希望�！蔽业男木o張地“咚”“咚”的直跳。真害怕再次碰墻，每一次雙手碰到了東西，我都會(huì)更加警惕起來(lái)。心跳也跳的更厲害了。我小心翼翼地用腳點(diǎn)著地，慢慢地向前走，一步，兩步，三步，十步，十一步……呼，終于走到了大臥室，不容易啊。

　　當(dāng)盲人真的不容易啊。

　　盲人的作文400字 59

　　今天梅子老師組織了一節(jié)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，當(dāng)?shù)暮糜歇?jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)們都紛紛討論道：“切，當(dāng)盲人簡(jiǎn)直完全就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”還有的說(shuō)：“讓我當(dāng)盲人去環(huán)游地球都沒(méi)問(wèn)題呀！”我也在心中暗想：如果讓我們看誰(shuí)當(dāng)盲人走路快，梅子老師不就虧死了嗎？

　　活動(dòng)一開(kāi)始，李思賢先自高奮勇來(lái)當(dāng)盲人，還自信滿滿地說(shuō)道：“哼，我走的一定會(huì)十分快，你們別眨眼睛呀！”說(shuō)完便戴上紅領(lǐng)巾，大步流星地走起來(lái)。我們都以為李思賢真的可以萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)想到他才走兩步就遇到了“地雷”！

　　緊接著就輪到我了，我戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備開(kāi)啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學(xué)們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒(méi)有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。

　　好不容易繞開(kāi)了桌椅“迷宮”，現(xiàn)在是找門(mén)了。結(jié)果我忙活了大半天，連門(mén)把手都沒(méi)有摸著，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的.得困在這兒了。

　　接下來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口，不知哪個(gè)淘氣包跑了過(guò)來(lái)，把我撞了個(gè)正著，疼得我“哇哇”大叫。

　　經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛(ài)之手。

　　盲人的作文400字 60

　　“哇哈哈哈……”大家猜我們干什么呢？沒(méi)錯(cuò)，我們正在玩幾分鐘盲人游戲呢！下面我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲！”老師一上課就對(duì)我們說(shuō)道。聽(tīng)老師說(shuō)完，教室里一下子沸騰起來(lái)，老師示意我們安靜下來(lái)，又說(shuō)道：“游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走到教室門(mén)前，再走回講臺(tái)上�！�

　　開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，我被老師第一個(gè)叫上去。老師給我蒙上了布，頓時(shí)世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉(zhuǎn)了三圈，我暈乎乎的`，連東西南西北都分不清了。我開(kāi)始往前走，走著走著，“當(dāng)”，我嚇了一跳，同學(xué)們大聲說(shuō)：“撞桌子了！撞桌子了！”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我顯然謹(jǐn)慎多了，張開(kāi)手臂向前摸索著走。過(guò)了一會(huì)兒，我摸到了一個(gè)東西，一推向外跑去，哦！我已經(jīng)到教室門(mén)那里了，我開(kāi)始向后走，雖然盡管一路上磕磕碰碰，但我終于回到了講臺(tái)，完成了游戲。

　　當(dāng)我揭開(kāi)眼罩時(shí)，我又看到了萬(wàn)紫千紅的世界。通過(guò)這次游戲，我知道了盲人的艱苦生活，且要幫助盲人。

　　這真是一場(chǎng)有趣的游戲課。

　　盲人的作文400字 61

　　今天，我們?cè)谧魑陌囿w驗(yàn)了一次盲人的世界。

　　一上課，老師宣布玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)興奮地直拍手，有的同學(xué)議論紛紛，還有的……老師等教室里完全安靜下來(lái)后，就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：先蒙上一塊紅布，原地轉(zhuǎn)三圈，然后再走到門(mén)前，摸到門(mén)把手就行了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先給我蒙上了眼睛，我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，心里像是有十五個(gè)吊桶七上八下。接著我又轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺(jué)大地在晃來(lái)晃去，特別的暈，根本就分不清東西南北。我小心翼翼地邁著小步往前走，手腳不停地在摸索著。突然，我的腿不小心碰到了桌子，嚇了我一跳。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，有的喊：向左；有的喊：向右；還有的喊：向后……我心想：也不知道他們說(shuō)的是不是對(duì)的，還是自己走吧。我靈機(jī)一動(dòng)，我可以摸索著桌子往前走呀，這樣我就可以摸到門(mén)了。我摸著桌子，順利地摸到了門(mén)把手。當(dāng)我取下紅布時(shí)，我終于看到了明亮的`世界了。

　　這次體驗(yàn)盲人讓我知道了眼睛的重要性，以后我一定要保護(hù)好我的眼睛！

　　盲人的作文400字 62

　　今天晚上，我拿起了一塊方巾，蒙住了自己的眼睛，充當(dāng)一下臨時(shí)盲人。

　　媽媽首先讓我去找門(mén)，結(jié)果，我不僅沒(méi)找到門(mén)，還差點(diǎn)敲破了金魚(yú)盆。接著，媽媽又讓我去找陽(yáng)臺(tái)，我連跌帶撞費(fèi)了好大的勁才找到了它，還好是我記住了立式空調(diào)機(jī)就在陽(yáng)臺(tái)的旁邊，摸索著它才沒(méi)撞到沙發(fā)上……然后，媽媽又下命令了，目的地是衛(wèi)生間，這回媽媽讓我蒙著方巾轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺(jué)摸不著東南西北了，只好一步一步，小心地移動(dòng)著，啊終于摸到墻了，快到了吧，恩，應(yīng)該是這里，我想摘下方巾確認(rèn)一下，只聽(tīng)到媽媽在后面竊竊地笑，我不管三七二十一，直接進(jìn)去，當(dāng)摘下方巾時(shí)，我笑了，哈哈把臥室當(dāng)衛(wèi)生間了……暈哦！最后媽媽讓我來(lái)找她，我又慢慢地挪動(dòng)腳步，一會(huì)摸這一會(huì)摸那，可是找來(lái)找去，還是找不到媽媽?zhuān)�我心里十分著急也感覺(jué)有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗闹車(chē)�靜悄悄的，我的'眼前又是一片黑暗，我不會(huì)是走出家門(mén)了吧．就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：“我在這里呀，快過(guò)來(lái)呀！……＂尋著聲音可卻看不到人影，我急得大叫，快哭出來(lái)了，可是媽媽只叫了一聲，就沒(méi)理我了，我只好把方巾拿下，眼前一亮，媽媽就在我旁邊，笑噴了……

　　經(jīng)過(guò)這次的臨時(shí)盲人體驗(yàn)，我才知道當(dāng)殘疾人的滋味是如此的痛苦呀。

　　盲人的作文400字 63

　　上課前，老師告訴我們先玩游戲，教室里一片歡呼。哈哈，雖然不知道玩什么，但是，聽(tīng)到“游戲”二字，大家就興奮起來(lái)。接著老師說(shuō)玩一個(gè)叫模擬盲人的游戲，規(guī)則是：把眼睛蒙起來(lái)圍著桌子走，走三圈不撞到桌子就算贏。

　　游戲一輪一輪的'進(jìn)行，大家有輸有贏，我已經(jīng)緊張得記不清誰(shuí)輸誰(shuí)贏了。很快就聽(tīng)到老師喊我的名字，我故作鎮(zhèn)定地走到老師的面前，先讓老師把我眼睛蒙上。可是，意外出現(xiàn)了，不管老師把毛巾扎得多緊，毛巾卻總是不聽(tīng)話，從我的眼睛上掉下來(lái)，最后好不容易系上了。我在一片黑暗中摸索著前進(jìn)，走了幾步，已經(jīng)偏離了游戲場(chǎng)地。著急的同學(xué)們?cè)诤竺媸箘诺睾�，指揮我向左走或向右走，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀，我都被搞懵了，最后老師讓我把毛巾拿了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到窗戶邊上了，哎！挑戰(zhàn)游戲失敗啦。

　　玩這個(gè)模擬盲人游戲，當(dāng)眼睛蒙起來(lái)時(shí)，我什么都看不見(jiàn)，這真是一件非常痛苦的體驗(yàn)，兩眼一抹黑，連前后左右都分不清了。這只是玩?zhèn)�游戲而已，可想而知真正的盲人該有多痛苦啊。

　　盲人的作文400字 64

　　今天林老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受。

　　我一回家放下書(shū)包，就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上，然后走出房間來(lái)到客廳里，突然我碰到桌子上，桌子把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了，我感覺(jué)四周都空空如也，于是就大膽地向前走去，沒(méi)想到前面是一堵墻。撞在了我的'額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢!我又向后走，回到了我的房間里，突然我摸到前面沒(méi)有路了，我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬，就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧，天花板怎么變那么低了，于是我把布拉了下來(lái)，一看周?chē)�都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)，我爬到床底下去了。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的，他們能做我們正常人所做不到的事情，比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛，都還要出車(chē)貨，盲人卻可以做到這些。我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人，向盲人說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　盲人的作文400字 65

　　在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來(lái)盲人的'每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。

　　閑來(lái)無(wú)聊，今天我來(lái)體驗(yàn)盲人的生活。我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡(jiǎn)直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒牵�我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)�嗎？前面有障礙物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳，要是沒(méi)有墻壁這座“靠山”，我就會(huì)像不會(huì)游泳的人失去救生圈那樣，沒(méi)了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　同時(shí)也暗下決心，自己這樣一個(gè)健全的人更應(yīng)該好好生活，創(chuàng)造出美好的明天。

　　盲人的作文400字 66

　　假如我是盲人，我一生下來(lái)，就看不到這個(gè)世界上的任何一樣?xùn)|西。看不到春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，秋天碩果累累的景色，冬天雪花飛舞的景象�？床坏叫�樹(shù)的郁郁蔥蔥�？床坏教炜照克{(lán)的顏色�？床坏叫〔莸拿�盛�？床坏嚼蠋熓鞘裁礃�，同學(xué)長(zhǎng)什么樣，自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣，其他的家人長(zhǎng)什么樣子�？床坏剑�我不能自己過(guò)馬路，不能跑步，不能畫(huà)圖畫(huà)，不能寫(xiě)字，不能和小伙伴做游戲，不光這些。還看不到別人畫(huà)的圖畫(huà)怎樣，人家怎樣玩游戲，這些我都看不到。

　　我很渴望能重見(jiàn)光明。能看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界�？吹酱骸⑾�、秋、冬，四個(gè)不同的'季節(jié)。看到世界上任和一樣?xùn)|西。

　　我希望別人不要再嘲笑我是個(gè)盲人，當(dāng)你說(shuō)我時(shí)，我的心里很難受。當(dāng)別人把我推倒的時(shí)候，看我的樣子對(duì)我大笑的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出的難受。

　　但我慶幸我不是盲人，我能看到這美麗的世界，看到世界上任何一樣?xùn)|西。我感謝我的父母，生下了一個(gè)健全的我，不會(huì)讓我一生下來(lái)就看不到，聽(tīng)不到或說(shuō)不了話。我感謝我的父母，謝謝你們！但我同時(shí)慶幸我不是盲人！

　　盲人的作文400字 67

　　今天，我“失明”了。

　　我從走道摸回教室，“好痛！”是什么在我前面？我用手一摸，原來(lái)，是一面墻。接著，我摸到了水，我把手繼續(xù)往下摸，哎呀！原來(lái)是摸到了同學(xué)的臉，頓時(shí)我手忙腳亂起來(lái)。

　　我走著走著，狠狠的摔了一跤，全班同學(xué)哄堂大笑。我懵了好一會(huì)兒，才弄明白為什么摔跤了，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)把腳伸出來(lái)把我給絆倒了。我爬起來(lái)繼續(xù)走，突然，我感覺(jué)找到了自己的座位，于是我歡快地坐了下去。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的尖叫，全班同學(xué)又是一片哄堂大笑，原來(lái)我坐到了一位同學(xué)的身上。

　　“抱歉�！闭f(shuō)完，我繼續(xù)摸我的座位。經(jīng)過(guò)艱難的摸索，我終于走到了位置上。完成任務(wù)后，我重見(jiàn)了天日。

　　事情其實(shí)是這樣的，今天老師讓我們體驗(yàn)了一把盲人的生活。我是最后一個(gè)體驗(yàn)的，現(xiàn)在我知道了五官對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么的重要。我很慶幸，我有一個(gè)健康的體魄，我要好好地愛(ài)護(hù)我健康的'身體。

　　今天我體會(huì)到了盲人的不方便，以后我要好好學(xué)習(xí)，盡心盡力的用實(shí)際行動(dòng)幫助盲人。

　　盲人的作文400字 68

　　漫畫(huà)大師華曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》。畫(huà)的內(nèi)容是在火車(chē)站的一個(gè)登機(jī)處，上面有個(gè)大牌子寫(xiě)著“母子登機(jī)處”，但是有一排五大三粗的壯漢站在母子登機(jī)處，把一個(gè)懷里抱著孩子的弱女子推到一邊。穿著單薄衣服的女人們膽怯而無(wú)助地看著這些穿著棉衣皮鞋的大男人。他們看不懂標(biāo)牌上的字嗎？不，他們能理解。但他們無(wú)視牌子，安心的站在那里。

　　這部漫畫(huà)反映了一個(gè)真實(shí)的.社會(huì)現(xiàn)象，很多人沒(méi)有公德意識(shí)。很多有文化的人對(duì)路邊的一些標(biāo)志視而不見(jiàn)，假裝不識(shí)字，聽(tīng)不懂。

　　在每一所學(xué)校的馬路前，都有這樣一個(gè)提示:在學(xué)校門(mén)前，要對(duì)學(xué)生有禮貌。這是提醒司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)，注意學(xué)生安全。但有些司機(jī)，越靠近學(xué)校，越要快速向前行駛，對(duì)學(xué)生安全帶構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

　　草坪上有“不要踩踏”的提示，公共水房有“節(jié)約用水”的提示，巷道里有“不要隨地大小便”的提示，“不要吸煙”、“不要隨地吐痰”、“不要……”的提示太多了。但是我們還是能看到被踐踏的草坪，流水，長(zhǎng)明燈，滿地的泥土……社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)文明在發(fā)展，但是人的公德在哪里呢？

　　我多么希望社會(huì)上沒(méi)有“假文盲”，每個(gè)人都能關(guān)心他人和環(huán)境，那么我們的生活就會(huì)如此和諧美好！

　　盲人的作文400字 69

　　每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的生活里一片黑暗，我想我會(huì)如何自處呢？

　　閉上眼睛，體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn)，我相信自己首先心里會(huì)很害怕，沒(méi)有方向，沒(méi)有白天與黑夜，看不到爸爸媽媽和所有人，走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳，我覺(jué)得自己好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道生活該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周?chē)�的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)大自己的生活環(huán)境。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽(tīng)力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當(dāng)中很多困難，如果看到盲人過(guò)馬路，我希望路過(guò)的人能幫忙拉著盲人朋友的'手，把他送過(guò)去，還有不要在盲人專(zhuān)用的路上，也就是盲道上停放車(chē)子或者障礙物。

　　如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請(qǐng)你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒(méi)有安全感，處處都是危險(xiǎn)，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。

　　盲人的作文400字 70

　　假如我是一個(gè)盲人，我或許先要挑戰(zhàn)自己的心理底線。

　　假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)身邊的聲音，聽(tīng)聽(tīng)它們對(duì)世界的描述，美麗亦是丑陋，我應(yīng)該沒(méi)有主見(jiàn)地當(dāng)真，任我認(rèn)真，任我放飛，任我自由。

　　假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去聞嗅，聞嗅身邊的氣味，嗅嗅它們對(duì)世界的芬芳，馨香亦是遺臭，我應(yīng)該沒(méi)有主見(jiàn)地當(dāng)真，任我嘗試，任我采摘，任我無(wú)憂。

　　假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去觸摸，觸摸身邊的東西，摸摸它們對(duì)世界的`質(zhì)感，細(xì)膩亦是粗糙，我應(yīng)該沒(méi)有主見(jiàn)地當(dāng)真，任我沉迷，任我踐踏，任我快樂(lè)。

　　假如我是一個(gè)盲人，就讓我去想象吧。

　　森林，高山，大海等都有著它們自己的聲音。深深的幽靜使我安逸，狂野的豪放使我瘋迷，不絕的擊打使我向往，我愿意去與它們?nèi)跒橐惑w。讓我去呆在森林里一起沉默，讓高山的寒風(fēng)吹得我牙打顫，大海啊大海，你就讓我好好享受吧！你每次好像在告訴我不要?dú)怵H。

　　楓葉拿在手心，會(huì)不會(huì)染紅我？我希望我的生命仿佛這顏色一樣，熊熊燃燒，放蕩不羈，卻又讓我復(fù)生。我是一個(gè)盲人，我不用在乎世界想要的是什么，即使是不如意，但比平平淡淡地過(guò)完一輩子，還要被黑暗籠罩來(lái)得更好。

　　盲人的作文400字 71

　　你滿足生活的現(xiàn)狀嗎?每天,我們徜徉在花草樹(shù)木裝點(diǎn)的美麗校園,可曾想過(guò)盲人的生活嗎?請(qǐng)跟我一起到漢語(yǔ)作文課上,體驗(yàn)漆黑的世界里,令人難忘的分分秒秒吧!

　　首先,老師提出要求,讓我們蒙上眼睛畫(huà)一朵帶綠葉的紅花.我摸索著找出一支筆,這在平時(shí)是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,今天特別艱難,隨便拿出一張紙,用筆畫(huà)了一朵花,可是,麻煩又來(lái)了.我剛剛拿出來(lái)的`筆是什么顏色的?旁邊的這支又是什么顏色的?不管三七二十一,我用手去摸出一支筆,在紙上畫(huà)紅花和綠葉.畫(huà)完之后,摘下毛巾看了看：“啊!這是我畫(huà)的花嗎?”這可是藍(lán)花紅葉呀!它們?cè)趺磿?huì)分家呢?這個(gè)“杰作”在平時(shí)很難創(chuàng)作出來(lái)的我對(duì)自己的“杰作”感到無(wú)比驚訝：它們一個(gè)在天上,一個(gè)在地下：“哎!”我不禁嘆了一口氣.

　　重憶這堂課,我感慨萬(wàn)端,盲人的生活是漆黑的,沒(méi)有光,也沒(méi)有顏色,可是他們卻勇敢地站起來(lái)往前走,這種精神值得我們學(xué)習(xí).那些不滿足生活現(xiàn)狀的人們,我建議也去體驗(yàn)一次盲人的生活.我相信,你會(huì)滿足現(xiàn)在所擁有的一切!

　　盲人的作文400字 72

　　假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我將會(huì)看不到五彩繽紛的大自然：藍(lán)天、白云、紅花、綠草……

　　假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我的眼睛前將是一片灰暗，沒(méi)有一點(diǎn)兒色彩。假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我想去那里都會(huì)是很不方便的。假如我想從家到小區(qū)門(mén)口，還得數(shù)著腳步。不知道會(huì)跌上多少跤。假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我就得依靠嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)度過(guò)每一天，每一星期，甚至每一年。

　　假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我就不能做任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：排球、籃球、羽毛球、乒乓球……我只能一天到晚一個(gè)人在家中孤獨(dú)地呆著。假如我是一個(gè)雙目失明的.盲人，我就不能玩電腦、看電影、看電視。我就不能像正常人一樣走路、奔跑。

　　假如我是一個(gè)雙目失明的盲人，我一定很想得到正常人的眼角膜，睜開(kāi)雙眼，看看這個(gè)多姿多彩的大世界�。《�我們這些正常人，一定要熱愛(ài)大自然，珍惜生命。不要浪費(fèi)生命。

　　我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)那些身體有殘疾的人，不能歧視他們，因?yàn)槊と撕苄量�，干什么事情都很困難，他們看不見(jiàn)藍(lán)天，看不見(jiàn)綠草。在他們有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。

　　盲人的作文400字 73

　　星期五，下午，老師說(shuō)“：有一個(gè)活動(dòng)，我們?nèi)�班興奮極了。老師說(shuō)，自由組成七個(gè)組，每組五人，樓奕男心里早就想好了，她把我 、陳則冰、胡丙雨有陳洲冰，她說(shuō)：”我們五個(gè)女生一組。然后，老師拍了拍手表示讓我們靜下來(lái)，老師說(shuō)“：分好了沒(méi)有？我們?nèi)�班大聲的說(shuō)，分好了，接著我們?nèi)ヅ抨?duì)。樓奕男是組長(zhǎng)，我們是第一組。原來(lái)，我們班和三（6）班，他們是一起的。然后，我們的'第一組和他們的第一組和起來(lái)就是一個(gè)大組，接著，我們就出發(fā)了。我和一個(gè)女同學(xué)一起去玩盲人過(guò)路。

　　我們先到小亭子上，然后，就開(kāi)始了，老師幫我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，接著，我們就出發(fā)了。我心里緊張及了，忽然，那為女同學(xué)大叫一聲小心！我差點(diǎn)就被嚇暈過(guò)去，原來(lái)，前面有臺(tái)階，然后，我就小心的走下了臺(tái)階。到了小河那里，可就難了，還好那為女同學(xué)非常配合，我們很快就度過(guò)了難關(guān)。然后老師把我頭上的紅領(lǐng)巾解開(kāi)，接著她給了我們一張小飛魚(yú)的圖片。

　　這次玩過(guò)了，下次我可不想再玩了，我差點(diǎn)渴死，特別是盲人過(guò)路，一不小心就要摔交或掉入水中。

　　盲人的作文400字 74

　　雙休日的傍晚，我和朋友們?cè)诠珗@里玩。

　　我們商量好玩法規(guī)則之后，決定一起玩“盲人摸瘸子”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人扮演盲人，要用布蒙住眼睛，然后憑著感（聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)等）去抓瘸子。其余的人扮演瘸子，只用一只腳跳躍著移動(dòng)，不可以雙腳并用走路。

　　“石頭，剪刀，布！”我輸了，于是我來(lái)扮演盲人。

　　10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開(kāi)始抓人了！不過(guò)這盲人可真難當(dāng)��！只能憑感覺(jué)去判斷：有一次，我聽(tīng)到左邊似乎有動(dòng)靜，邊趕緊去抓，沒(méi)想到絆倒臺(tái)階，摔了個(gè)嘴啃泥；再一次，我聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，便瞎摸索，結(jié)果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽(tīng)到旁邊有顯著的腳步聲，雖然吸取了兩次教訓(xùn)，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認(rèn)了這就是人，并心想誰(shuí)那么笨啊，也不會(huì)偽裝或者靜步走，這不可能是什么臺(tái)階，路燈的了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的撲過(guò)去。沒(méi)想到，竟是一個(gè)正在散步的'老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險(xiǎn)��！

　　盲人可真難當(dāng)啊！通過(guò)這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。

　　盲人的作文400字 75

　　今天是星期六，我在家很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就突發(fā)奇想，如果我是盲人，我會(huì)是什么樣子昵？

　　于是，我開(kāi)始體驗(yàn)盲人的“黑色生活”了！我拿出來(lái)我小學(xué)的紅領(lǐng)巾，三下兩下就把眼睛蒙上了，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾”。

　　體驗(yàn)正式開(kāi)始。感覺(jué)口渴了，去倒杯水吧！我從房間走到廚房有很多障礙，我一定要謹(jǐn)慎才行。剛走幾步，砰，撞到墻了！我對(duì)墻埋怨：墻，你居然跟我作對(duì)！走著瞧!我摸了摸撞傷了的頭，有繼續(xù)摸向廚房。轟，我被凳子碰到了腳，摔破了皮。我心想要放棄，又想，不行，不能半途而廢！連忙人都當(dāng)不好，長(zhǎng)大可怎么辦！我終于勉強(qiáng)地爬起來(lái)，跌跌撞撞地走到廚房。又要面對(duì)下一個(gè)難題——杯子放哪兒. 對(duì)，在消毒柜旁里！我沿著墻小心翼翼地走向放置消毒拒旁邊地方，生怕把仍和一個(gè)玻璃制品打碎�？墒�，我忘記消毒拒旁邊還有一些媽媽剛放的易碎物品，劈哩啪啦，一會(huì)兒，一個(gè)接一個(gè)掉下來(lái)，唉，沒(méi)眼睛的世界真不好。

　　當(dāng)盲人真辛苦。盲人雖然看不見(jiàn)，但還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書(shū)都來(lái)不及，而我們這些健康的孩子，怎么不去好好珍惜昵？要珍惜現(xiàn)在的`幸福生活和讀書(shū)的美好時(shí)光。

　　盲人的作文400字 76

　　我想大家都知道海倫·凱勒—一位有名的殘疾人。他從小因?yàn)榈昧酥夭《�雙目失明，我想成為盲人以后一定每天只能看見(jiàn)黑暗而且非常的恐懼，因?yàn)樗�看不�?jiàn)了，但是他十分堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜。

　　今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺(jué)。所以我一寫(xiě)完作業(yè)，便讓媽媽陪我一起當(dāng)“盲人”。我們來(lái)到了馬路上，本以為這是一件很有趣的事情，可沒(méi)想到我還沒(méi)走完十步腿就想灌了鉛似的.，一種說(shuō)不出的恐懼就蔓延可我的全身，此時(shí)此刻我恨不得馬上睜開(kāi)眼睛飛速跑到家里，什么也不干便一頭扎進(jìn)被窩里�？墒敲と藚s不能這樣，因?yàn)樗麄兠刻於歼^(guò)著這樣的生活，無(wú)法逃避。

　　在生活中有許許多多的盲人，有一些盲人以自強(qiáng)不息的精神受到人們的贊賞，例如：海倫·凱勒、陽(yáng)光……可也有一些盲人，總是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。為什么他們不能受到平等待遇？有些殘疾人雖然看不見(jiàn)眼前美麗的世界，但是他們照樣可以寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、彈拉樂(lè)器、自食其力，這樣說(shuō)來(lái)，我還不如他們。

　　任何人之間是平等的，我希望大家對(duì)殘疾人一份關(guān)懷！

　　盲人的作文400字 77

　　拐角后，一條小巷，一串笑聲，一群看不見(jiàn)世界的人們，一顆顆熱愛(ài)世界的心，每天放學(xué)，我都被一條擁擠的小巷給吸引，我給它起了個(gè)名字——盲人巷，它還有個(gè)別名：算命巷。

　　那群盲人，他們有一份工作，算命，也叫“風(fēng)水先生”。他們生活在看不見(jiàn)的世界里，他們只能干算命這事，記得有一個(gè)盲人，他讓我倍受感動(dòng)。

　　他是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的老伯，每次放學(xué)路過(guò)，他都會(huì)把一個(gè)mp3放在口袋里，戴上耳機(jī)，身子跟著節(jié)拍有規(guī)律的擺動(dòng)，臉上一副開(kāi)心的表情。我想，他只要這樣的生活就滿足了，很多人身在福中不知福，而這些人，只要幸福，開(kāi)心就夠了。在盲人巷里我還看見(jiàn)了一對(duì)夫妻，他們兩個(gè)人都是盲人，生了一個(gè)孩子，可喜的'是，孩子不是盲人，這種很罕見(jiàn)。所以，他們夫妻細(xì)心的呵護(hù)這個(gè)小寶寶。這都是我每天看見(jiàn)的，這對(duì)夫妻每天教孩子說(shuō)話，在這孩子上下的功夫比呵護(hù)自己要多得很多。走在這條巷上，無(wú)比的感動(dòng)涌上心頭。

　　在盲人巷里，我看到了希望，不管你是盲人還是聾啞人，都有成功的機(jī)會(huì)。即使只有百分之一的希望，也可以創(chuàng)造百分之百的奇跡，有時(shí)間，你可以去盲人巷看看。

　　盲人的作文400字 78

　　童年的游戲像天上的小星星一樣閃閃發(fā)光。今天作文課上玩了一個(gè)小游戲，叫《瞎子》。規(guī)則如下：三人一組，一人充當(dāng)“模特”，即固定，一人充當(dāng)“雕塑家”，蒙上眼睛，找出“模特”的形狀，然后把雕像交給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)做雕像材料(蒙上眼睛)。兩個(gè)人的'相似度越高，分?jǐn)?shù)越高。

　　第一組上臺(tái)。老師先給“雕塑家”和“材料”戴上紅領(lǐng)巾，“模特”開(kāi)始表演。她看到圖片笑得合不攏嘴，不好意思捂臉。我們也在笑。這個(gè)詞到底是什么？原來(lái)是“摳鼻屎”�！澳Ｌ亍鄙斐鲂≈�，放在鼻孔里。雕塑家開(kāi)始撫摸她。過(guò)了一會(huì)兒，雕塑家說(shuō)：“好吧�！薄暗袼芗摇痹趯ふ摇安牧稀钡男≈�，但她找了半天也沒(méi)找到，只找到了一個(gè)中指。她把中指塞進(jìn)鼻孔，逗得同學(xué)們大笑。老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“相似度90%，他們得90分。”。

　　第二組，也就是我們組，上臺(tái)了。我是“造像師”，琪宇是“材料”，子語(yǔ)言是“模型”。玉子開(kāi)始擺姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒，玉子準(zhǔn)備好了。我上去摸她，一瞬間就知道是“吃面條”的動(dòng)作。我來(lái)禺期定“吃面條”的形狀。好吧，我們的相似度是99%。

　　最后，我們贏了。這個(gè)游戲真的很好玩。輸贏不重要。重要的是幸福。

　　盲人的作文400字 79

　　今天中午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。閑來(lái)無(wú)事的我和弟弟想了一個(gè)“點(diǎn)子”，當(dāng)一次“盲人”。(就是拿一個(gè)毛巾，蒙住眼睛，倒一杯水，水不溢出來(lái)，就ok了）

　　首先，是我先來(lái)當(dāng)“盲人”。我既興奮又緊張，興奮的是忠于可以嘗嘗當(dāng)盲人的滋味了。緊張的'是會(huì)不會(huì)跟墻壁來(lái)個(gè)“親密接觸”。

　　正想著，我的眼睛已被毛巾蒙上了，世界立刻漆黑一片，難道這就是盲人的世界？

　　物品摸著茶幾小心翼翼地向前走。突然，弟弟大叫一聲：“走錯(cuò)了，走錯(cuò)了!"我急忙轉(zhuǎn)頭，結(jié)果和墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”！弟弟一見(jiàn)，笑得個(gè)前仰后合（我從那家伙的聲音聽(tīng)出來(lái)的）。我摸摸頭，繼續(xù)往前走。來(lái)到飲水機(jī)前，急于求前的我急躁地伸手亂抓，好幾次我都失敗了，好不容易才端了一杯水。我小心翼翼走著，可沒(méi)想到，前面的茶幾早已“等我多時(shí)”了，我剛碰到茶幾，就被他絆了一腳，摔了個(gè)精彩的“狗啃泥”，水溢出了很多，肯定失敗了!

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我意識(shí)到眼睛的寶貴！與此同時(shí)，我親身體會(huì)到盲人的生活是多么的艱難！在今后的日子里，我們一定要多關(guān)心殘疾人，并給他們提供力所能及的幫助！

　　盲人的作文400字 80

　　郵編546700 以前,我總認(rèn)為盲人的眼睛瞎了，心也會(huì)跟著瞎，不過(guò)從這件事中，我再也不這樣看。

　　一天，我想去老家玩。走到老家村子時(shí)，這里已是城市化，我不知道老家在哪了。猛地耳邊傳來(lái)一聲清脆的呼喚：“大哥哥，你是不是迷了路？”啊，一個(gè)“小不點(diǎn)兒”站在我的跟前，一雙又黑又大的眼睛流露出幾分機(jī)靈�！笆堑�，小朋友，你知道‘戴桂宗’的家在那兒?jiǎn)�？”“知道，大哥哥，我�(guī)�你去！”小男孩仿佛猜出了我的心事，笑著說(shuō)：“放心吧，這條路我可熟悉了�！毙∧泻�對(duì)這兒的路確實(shí)很熟悉，連那兒有個(gè)坑都一一提醒我。我的左手緊緊握住他的手，他右手拉著變戲法地變出來(lái)的一根木棒，這才磕磕碰碰地向前走去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的霧里“跋涉”，我終于回到了老家，心理騰起了一陣久別重逢的喜悅。爺爺微笑地望著我，說(shuō)：“又是那個(gè)瞎小孩送你回來(lái)的吧。”“什么？”我一驚，這才明白那根木棒的.作用。我猛地轉(zhuǎn)身找他，可他早已消失在霧中，霧中傳來(lái)木棒敲擊地面的聲音。

　　從這以后，我懂了，盲人雖然眼睛瞎了，沒(méi)了，但是盲人的心沒(méi)瞎，而且有一顆純潔的心。

　　盲人的作文400字 81

　　今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動(dòng)。

　　梁老師就宣讀了活動(dòng)規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了�，F(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來(lái)了。開(kāi)始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫(huà)了朵花，我先畫(huà)了個(gè)圓形，再畫(huà)了花瓣，然后畫(huà)了枝花柄，最后畫(huà)葉子和地面上，完成了，老師就說(shuō)了：“解開(kāi)絲巾，來(lái)看一下自己的作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺(jué)得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛(ài)友情的`雙手，讓自己的愛(ài)心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛(ài)陽(yáng)光下，讓盲人的心里有一盞明燈。

　　盲人的作文400字 82

　　今天，我向老師提議我當(dāng)一次盲人。在當(dāng)盲人之前。老師說(shuō)：好吧！那我就先說(shuō)規(guī)則：把桌子上的杯子端起來(lái)，放到東北角上。如果沒(méi)有打翻，就算你成功了！說(shuō)完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來(lái)了一個(gè)夾子，蒙到了眼睛上，頓時(shí)，我沉浸在黑暗之中了。

　　老師先讓我轉(zhuǎn)了兩圈，我感到暈頭轉(zhuǎn)向。我鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，我只聽(tīng)到空調(diào)呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會(huì)有什么舉動(dòng)吧！我一定不會(huì)讓她們失望的！于是，我向前摸索著，不一會(huì)兒，就摸到了一個(gè)熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉(zhuǎn)身，剛一挪動(dòng)腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續(xù)往前走，向前走了兩步左轉(zhuǎn)，手又碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，我想：這應(yīng)該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當(dāng)小指碰到桌子時(shí)，我覺(jué)得成功在即！

　　老師幫我解開(kāi)夾子，拿下毛巾，�。∥已矍耙黄�光明，豁然開(kāi)朗。

　　今天我當(dāng)盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無(wú)邊的`黑暗中，那是多么痛苦的事��！所以我以后見(jiàn)到盲人都會(huì)盡心竭力地幫助他們的。

　　盲人的作文400字 83

　　今天，我在翰林寫(xiě)作課堂上玩了一個(gè)游戲———當(dāng)幾分鐘盲人。

　　要在眼睛上套眼罩，再走到教室門(mén)前，抓住門(mén)把手，讓我們可以體驗(yàn)到了當(dāng)盲人的滋味。老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)想試一試？”我想：“這么簡(jiǎn)單，蒙著眼睛，用手來(lái)幫忙好了，殘奧會(huì)上盲人還會(huì)踢足球、跳遠(yuǎn)、跑步呢！”想到這里，我自告奮勇地舉起了手。老師把眼罩套在我的眼睛上，還讓我轉(zhuǎn)了三圈。我一邊轉(zhuǎn)，大家一邊喊：“一！二！三！”我轉(zhuǎn)完后，頓時(shí)感到眼前一片漆黑，腦子一片空白。我小心翼翼地走著，我一會(huì)兒撞著課桌，一會(huì)兒聽(tīng)到同學(xué)們的.嘲笑。

　　我一直往前走，直到大家說(shuō)：“奇奇要跳樓自殺了！”我才清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本走反了方向，最后在老師幫助下，才走到教室門(mén)前。經(jīng)過(guò)這次游戲，我想：剛才只當(dāng)了幾分鐘的盲人，就覺(jué)得很難受了。而那些一輩子看不到光明的他們生活該有多么不方便啊！他們看不到那絢麗多彩的世界，看不到祖國(guó)的大好河山，看不到四季的景色，看不到藍(lán)天白云，甚至連自己長(zhǎng)什么樣都不知道……

　　我要幫助盲人，為他們帶路，給他們一點(diǎn)溫暖和快樂(lè)！

　　盲人的作文400字 84

　　今天，大姑說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫做盲人游戲。游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來(lái)，然后按照規(guī)定的路線往返一次�！蔽覀冋f(shuō)：“好�！�

　　游戲開(kāi)始，我先仔細(xì)觀察了我的路線。從書(shū)房出發(fā)，到臥室，走到通陽(yáng)臺(tái)的門(mén)再原路返回。我牢牢地把路線記心里，便用毛巾蒙上眼睛。

　　我伸出手自信地大步流星地走向目的地。不小心撞到什么東西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有點(diǎn)粗糙的'感覺(jué)。我不禁說(shuō)：“呀！我撞墻了。”向右轉(zhuǎn)，我繼續(xù)走，這次我沒(méi)有撞到，但我摸到了個(gè)平平的木板，我想了又想還是想不出是什么東西。我問(wèn)：“這是門(mén)嗎？”大姑說(shuō)：“自己猜呀！”我突然摸到了一條縫，啊，這是柜子，我在那猶豫了很久。后來(lái)心想我還是繼續(xù)走，找門(mén)打開(kāi)我就可以早點(diǎn)完成任務(wù)了。我便邁開(kāi)腳大步往前走。�。∥颐�到了一塊布，這不是窗簾嗎？我打開(kāi)了門(mén)，高興地原路返回。

　　我走著走，越走越快，突然撞到一個(gè)障礙物，用手一摸原來(lái)是風(fēng)扇。我繞過(guò)風(fēng)扇撞到了門(mén)框，“呀！”我尖叫了聲。我拿下毛巾，一看，到書(shū)房了。我又重新見(jiàn)到光明。

　　在盲人游戲里，我體會(huì)到了盲人的生活多么艱難，所以我要好好保護(hù)眼睛。

　　盲人的作文400字 85

　　今天，我體驗(yàn)了當(dāng)一次盲人。本來(lái)以為當(dāng)個(gè)盲人是很簡(jiǎn)單的，可嘗試了之后才知道他們是多么的不容易，多么的可憐。

　　我的媽媽用眼罩把我的眼睛給蒙上了。只覺(jué)得四周一片漆黑，什么東西也沒(méi)有，仿佛我自己似乎墜入了地獄。

　　由于我不太習(xí)慣在黑暗中行走，所以一開(kāi)始我沒(méi)怎么動(dòng)。過(guò)了好久，我才邁開(kāi)了第一步，第二步，第三步，第……結(jié)果，一不小心被一個(gè)什么東西給弄倒了，摔了一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)四腳朝天。唉！我怎么這么不小心呢。我只好每走一步都用腳在前面踢一踢。

　　終于，成功了。我就到處亂跑，來(lái)表示我的`開(kāi)心。一不小心裝在了墻上。我只覺(jué)得一陣陣眩暈，好像要昏過(guò)去一樣。當(dāng)我想要叫出聲時(shí)，由于太疼了，我就叫不出來(lái)。心想：太疼了，太疼了！我好想哭呀！我不要再體驗(yàn)了。但一個(gè)念頭出現(xiàn)了，或許盲人也是這樣開(kāi)始的。我再次堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。

　　這次體驗(yàn)讓我明白了，作為一個(gè)殘疾人的難處和不容易了。同時(shí)也明白了他們要的不是可憐和施舍，是充滿愛(ài)心的尊重和支持。

　　盲人的作文400字 86

　　“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄�！蹦銈儾�，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是眼睛。今天，老師給我們體驗(yàn)了一下盲人的生活：蒙上眼睛，給黑板上的三毛畫(huà)嘴巴。

　　當(dāng)我蒙上眼睛時(shí)，我的眼前一片漆黑。轉(zhuǎn)了三圈后，我東倒西歪，連東南西北都分不清了。我只好伸出雙手摸索著，慢慢地挪動(dòng)著腳步。忽然，我摸到了一個(gè)空位，心想：這不就是我的座位嗎？只要稍往前幾步就能到講臺(tái)了！我開(kāi)心極了。于是，我大步流星地走向講臺(tái)。同學(xué)們發(fā)出了驚訝的叫聲，簡(jiǎn)直不敢相信我是蒙上眼睛走路�？晌液貌蝗菀鬃叱隽艘粋�(gè)“狼窩”，又進(jìn)入了一個(gè)“虎穴”。我像一個(gè)醉漢一樣，在講臺(tái)上走來(lái)走去，白板又不知去向了。好不容易找到了白板，眼看勝利在望了，可是東挪西挪，不知道三毛的.臉在哪兒了。同學(xué)們紛紛指導(dǎo)我：“左！左！右！右！”這不是在戲弄我嗎？我不管三七二十一一勾，摘下眼罩一看，呀！我把嘴畫(huà)在了離臉十萬(wàn)八千里之外。

　　眼睛是多么重要！我以后要保護(hù)好自己的眼睛。

　　當(dāng)疫情過(guò)后，我想…第一次認(rèn)識(shí)我的小伙伴——椅子。

　　盲人的作文400字 87

　　我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書(shū)寫(xiě)字時(shí)要保持姿勢(shì)端正。我總覺(jué)得事情沒(méi)有那么嚴(yán)重，于是我們約定在星期五下午體驗(yàn)一下盲人的生活。

　　周五下午放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，我們就按照約定開(kāi)始了體驗(yàn)。在學(xué)校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領(lǐng)我回家，這就是所謂的體驗(yàn)盲人生活。在回家的.路上，我始終閉著眼睛，媽媽領(lǐng)著我過(guò)馬路，根據(jù)路況的變化，不時(shí)地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說(shuō)的走，像一個(gè)木頭人。媽媽一會(huì)叫我上臺(tái)階，一會(huì)又叫我下臺(tái)階;一會(huì)說(shuō)小心撞墻，一會(huì)又說(shuō)小心樹(shù)坑，請(qǐng)繞行。有一次由于路上汽車(chē)的聲音太大，媽媽說(shuō)樹(shù)坑繞行時(shí)聲音有點(diǎn)小，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一腳踩進(jìn)了一個(gè)樹(shù)坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我切身體會(huì)到了眼晴對(duì)生活的重要，盲人在生活中會(huì)有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時(shí)刻注意用眼姿勢(shì)，好好保護(hù)眼睛。

　　盲人的作文400字 88

　　讓我們用明亮的眼睛，去細(xì)細(xì)地品味人生，品味生活�！�—題記

　　生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對(duì)的是一片無(wú)盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的'東西，看不見(jiàn)，摸不著，只能靠心靈去感受�！睘榱梭w會(huì)海倫的感度，我在家體驗(yàn)了一小時(shí)的盲人生活。

　　早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時(shí)，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調(diào)的黑暗，看不見(jiàn)如何美妙的事物，而行動(dòng)，也只能靠觸摸來(lái)行事了。與之前的光明世界差別真大!

　　我摸著打開(kāi)作業(yè)本，卻觸摸不到字體，怎能像平時(shí)流水般的寫(xiě)作業(yè)?我閑著無(wú)聊，在媽媽的幫助下打開(kāi)了電視面對(duì)著彩色的視頻，我只能聽(tīng)著角色的對(duì)話聲，卻什么也看不見(jiàn)，真無(wú)奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進(jìn)一小步小步的走著，一會(huì)兒碰到茶幾，痛得我嗷嗷直叫，一會(huì)兒頭又撞到門(mén)了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無(wú)盡的樓梯。

　　一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，眼前煥然一新，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗(yàn)中，我知道了盲人的生活是如此悲慘，無(wú)助，沒(méi)有眼睛的幫助是非常難的，從今以后，我一定要保護(hù)好眼睛，免使傷害。

　　盲人的作文400字 89

　　眼睛是心靈的窗戶，眼睛可以讓人學(xué)到知識(shí)，可以讓人看到美好的風(fēng)景，眼睛還可以讓人做很多事情。那如果沒(méi)有眼睛呢？今天，老師正要用一節(jié)課的時(shí)間讓我們體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的生活。

　　體驗(yàn)開(kāi)始了，老師先讓我們做了三個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是讓我們每組的同學(xué)用一根長(zhǎng)繩拼成各種圖形，老師先讓第一組同學(xué)圍了一個(gè)正方形，他們不知道怎么圍，然后老師給了他們一些提示，他們才圍好，接下來(lái)是我們第二組，老師讓我們圍成長(zhǎng)方形，我們的速度非�？�，幾秒鐘不要就圍好了�？墒牵�老師又讓我們把眼睛閉上圍，雖然還是幾秒的`時(shí)間，但是，我們一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形已經(jīng)不再是原來(lái)的長(zhǎng)方形了，而是變成了一個(gè)什么都不是的多邊形，很快，第一個(gè)游戲結(jié)束了，接著，第二個(gè)游戲開(kāi)始了，第二個(gè)游戲是向桶里扔羽毛球，第一組扔完，就該我們第二組上了，到我的時(shí)候，我覺(jué)得輕而易舉，我一扔，就進(jìn)去了，然后閉著眼睛扔時(shí)，天哪！眼前這么黑，這叫我怎么扔啊，我隨手一投，結(jié)果沒(méi)進(jìn)去，最后，我們還進(jìn)行了拍皮球比賽，有些同學(xué)的球都不知道拍到哪去了，總之非常好玩。

　　原來(lái)當(dāng)盲人是這么不容易��！我們一定要多幫助、多愛(ài)護(hù)殘疾人。

　　盲人的作文400字 90

　　“同學(xué)們，我們來(lái)談?wù)動(dòng)谖牟┩瑢W(xué)這篇習(xí)作哪里值得我們學(xué)習(xí)吧！我們先來(lái)看開(kāi)頭�！崩罾蠋煱言掝}拉上正道。

　　“開(kāi)頭他沒(méi)有從時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫(xiě)起，而是直接寫(xiě)同學(xué)們的歡叫聲，這樣一下子就把讀者的目光給吸引住了。”楊皓天說(shuō)。

　　“我給這樣開(kāi)頭的寫(xiě)法起了個(gè)名字，叫‘先聲奪人。同學(xué)們以后在寫(xiě)作時(shí)不妨試著用這樣的方法開(kāi)頭�！崩罾蠋煵辶艘痪�。

　　“于文博在寫(xiě)游戲過(guò)程時(shí)，還把這個(gè)游戲給自己帶來(lái)心理、情緒上的變化寫(xiě)了出來(lái)。如第三自然段，‘我一聽(tīng)，大吃一驚，難道老師今天要大開(kāi)殺戒呀？可看看老師笑瞇瞇的臉，我瞬間恍然大悟，老師這是要人選呢。這樣不但真實(shí)地呈現(xiàn)出了游戲過(guò)程，而且?guī)ьI(lǐng)讀者一塊去思考，好像讀者也親臨現(xiàn)場(chǎng)參與了這個(gè)游戲呢！”楊歡說(shuō)。

　　肖路露說(shuō)：“我覺(jué)得于文博還寫(xiě)出了劉響神情的變化，如‘劉響似乎從我們幸災(zāi)樂(lè)禍的'喊聲中明白了什么，這說(shuō)明他當(dāng)時(shí)觀察很仔細(xì)。還有，他把對(duì)方的心理融在動(dòng)作中來(lái)描述，如‘這樣仔仔細(xì)細(xì)地摸了個(gè)遍后，劉響才說(shuō)出了判斷，說(shuō)明劉響這時(shí)在心里是經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考的�！�

　　盲人的作文400字 91

　　大家都肯定讀過(guò)一本書(shū)，它寫(xiě)的是一個(gè)人看不見(jiàn)了，在那個(gè)人的心中沒(méi)有一絲光明，全是一片漆黑，那本書(shū)就是---《假如給我三天光明》，今天我要寫(xiě)的是跟這本書(shū)有關(guān)的作文。

　　為了讓同學(xué)們更加深刻的.認(rèn)識(shí)盲人的痛苦，我決定專(zhuān)門(mén)為此體驗(yàn)一次！

　　我閉上了眼睛，從洗澡來(lái)體驗(yàn)。我首先是脫衣服，平時(shí)馬馬虎虎的我，今天卻小心翼翼。衣服脫完后，開(kāi)始洗澡，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)是我速度太快，一下就來(lái)了個(gè)四腳朝天，我長(zhǎng)嘆一聲：“原來(lái)盲人比我們想象的要痛苦多了！”現(xiàn)在我打開(kāi)水龍頭，先把身子沖濕了，“�。　蔽以俅渭饨辛艘宦�，這次是因?yàn)樗�龍頭開(kāi)得太猛了，一下就燙傷了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于磕磕碰碰的洗完了，我把身子擦干凈，穿上了衣服，套上拖鞋。打開(kāi)電視機(jī)，我調(diào)到了自己喜歡的節(jié)目，可……可我突然想起了我現(xiàn)在是一個(gè)盲人，我只能聽(tīng)聲音了！

　　經(jīng)過(guò)一系列的“倒霉事件”，我徹底感受到了盲人的痛苦，我現(xiàn)在最想對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)大家以后不要嘲笑盲人！

　　盲人的作文400字 92

　　在我們的生活中，總是會(huì)有一些與眾不同的殘疾人，因?yàn)槊�運(yùn)的安排而失去了自己的一些東西，生活也變得比普通人不方便多了，對(duì)他們而言，我們是多么的幸福啊！

　　為了體驗(yàn)盲人的生活，今天我蒙上眼吃飯�？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程真的不好做。一開(kāi)始，我對(duì)自己充滿了信心，總是認(rèn)為自己一定會(huì)成功的。一直到開(kāi)始吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)這一件事到底有多難，想要夾菜卻怎么也夾不著，想要扒飯時(shí)卻經(jīng)常把飯給扒出了飯碗，喝個(gè)湯也會(huì)被嗆得死去活來(lái)……總之，我一開(kāi)始是十分不適應(yīng)盲人的生活。

　　第二天，我依然是按照昨天的方法體驗(yàn)盲人是生活。我吸取了昨天的教訓(xùn)，雖然要比昨天更加熟練了，可還是需要繼續(xù)練習(xí)。

　　最后一天，我幻想著自己就是一個(gè)盲人，然后又用一個(gè)盲人的視角去看這個(gè)世界，而意想不到的事發(fā)生了，我竟然成功了！

　　通過(guò)了這三天的'體驗(yàn)，我體會(huì)到了許多，這其中最深刻的就是殘疾人的頑強(qiáng)。雖然每一天他們都備受折磨，但他們卻從不放棄，總是樂(lè)觀地看待生活，像一棵挺拔的松樹(shù)一樣永遠(yuǎn)都是那么積極向上，永不放棄。

　　盲人的作文400字 93

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：體驗(yàn)當(dāng)盲人做事。

　　一回家，我就讓爸爸、媽媽幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上，這時(shí)眼前烏黑一片，看不到任何東西。我想：這樣怎么體驗(yàn)盲人做事呀，連走路都不方便，有可能還會(huì)受傷、摔跤。但我轉(zhuǎn)念又想：世上再難的事只要努力就能成功，于是我又鼓起勇氣。

　　我先慢慢地找到一張椅子，坐在上面，再找來(lái)紙和筆，在上面寫(xiě)字，心想：嘿，當(dāng)盲人寫(xiě)字不挺簡(jiǎn)單的.嗎。但我摘下紅領(lǐng)巾一看，簡(jiǎn)直丑得令人不忍直視，但我并不灰心，又寫(xiě)了幾個(gè)字，這不一個(gè)字寫(xiě)的比一個(gè)字丑，我心想：唉，當(dāng)盲人做事可真不容易呀！這件事做不好不代表別的事也做不好，然后我便小心翼翼地走下樓梯，可當(dāng)再轉(zhuǎn)玩的時(shí)候差點(diǎn)摔了下來(lái)，嚇得我雞皮疙瘩都起來(lái)了，我又慢慢恢復(fù)平靜，當(dāng)我快走完的時(shí)候，腳一滑，又摔了個(gè)四腳朝天，這下可不得了，疼得我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我急忙把紅領(lǐng)巾摘下，心想：當(dāng)盲人可真不容易呀！

　　從這件事中我明白了：當(dāng)盲人太不容易了，讓我們?yōu)樗麄兊男闹悬c(diǎn)亮一盞燈吧！

　　盲人的作文400字 94

　　在生活中，我們往往會(huì)忽視一樣我們的“心靈之窗”——眼睛，我們會(huì)忽視它而不是保護(hù)它，但當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活，你就會(huì)知道眼睛是多么的重要。

　　今天我突發(fā)奇想：那就是當(dāng)一回盲人。我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上，我對(duì)自己說(shuō)：我要從書(shū)桌走到客廳再走回來(lái)。我什么也看不到了，眼前只是一片黑暗！��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了世間最常見(jiàn)的東西——陽(yáng)光，這使我心中的恐懼感油然而生，從未有過(guò)的無(wú)助占據(jù)了我的大腦，我放慢了腳步，小心翼翼地邁出每一步，忽然，我的肚子“砰”的`一聲碰到桌子上，我往后退的時(shí)候，后腦勺又撞到了墻上，疼得我呲牙咧嘴。我每走一步，都覺(jué)得過(guò)了很久很久，終于，我又回到了書(shū)桌旁。這次小小的嘗試，雖然就用了幾分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是那么的漫長(zhǎng)，那么度日如年。

　　我終于明白了人的“心靈之窗”——眼睛，是多么的重要啊，這次的嘗試也讓我體會(huì)到了在多彩世界里見(jiàn)不到光明和行動(dòng)不便的痛苦，由此也萌生出對(duì)盲人在人生道路上頑強(qiáng)生存和為事業(yè)而拼搏的崇高精神的敬意。

　　盲人的作文400字 95

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶領(lǐng)學(xué)生在作文班的教室里玩盲人游戲。通過(guò)這個(gè)游戲，我意識(shí)到盲人有多難。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師先給我們講了游戲規(guī)則。老師用絲巾蒙住選手的眼睛，然后讓一個(gè)人拿著長(zhǎng)海綿，讓被蒙住眼睛的人找到海綿，路上有很多障礙物。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是陳勝余杰。當(dāng)她看到眼前的黑暗時(shí)，陳勝玉潔小心翼翼地向前走著。她覺(jué)得還是有辦法的。她不小心撞到了桌子。她又走了一遍，費(fèi)了很大的勁才找到海綿。同學(xué)們給了陳勝杰熱烈的掌聲作為鼓勵(lì)。

　　接下來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)的很好，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，但是每個(gè)人都好不容易得到的東西，最可憐的是尚淼。

　　老師蒙住尚淼的.眼睛，天很黑。尚淼覺(jué)得自己是個(gè)大活人，但為什么手上沒(méi)有海綿？在老師的提醒下，尚淼知道有兩個(gè)人。楊一昊在尚淼面前，尚淼好不容易才拿到海綿。

　　終于輪到我了。我小心地走著。我摸遍了胡的手，還是摸不著。我又摸了摸，終于摸到了。原來(lái)她躲在背后。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到眼睛有多重要。以后我會(huì)好好照顧我的眼睛，對(duì)我失明的叔叔阿姨多一點(diǎn)尊重。

　　盲人的作文400字 96

　　眼睛看不見(jiàn)的被別人說(shuō)成盲人；耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的被我們稱(chēng)為聾子；說(shuō)不了話的被大家叫作啞巴。今天，語(yǔ)文課上，老師讓我們體會(huì)了一次當(dāng)盲人的滋味。

　　一上課，老師便在黑板上畫(huà)了五張臉，好奇的我們都盡可能的靠近黑板，當(dāng)老師畫(huà)完了臉蛋，畫(huà)完了眼睛和嘴巴時(shí)，同學(xué)們馬上明白了老師的意思，老師是讓同學(xué)們玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單：一個(gè)人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，在臉上畫(huà)上鼻子。我們迫不及待的.準(zhǔn)備上去，只有老師一開(kāi)口，我們就沖上去！老師終于發(fā)話了，我們組上去的是張笑嘉，她動(dòng)作熟練地轉(zhuǎn)了三圈，自然地畫(huà)了一個(gè)像“L”一樣的鼻子然后就下來(lái)了。自信滿滿的，她說(shuō)道：“怎么樣，很不錯(cuò)吧？”我們呆愣的看著她，她一看情況不對(duì)，立刻回頭去一看，表情變化巨大的她，同手同腳的回到了座位。你們應(yīng)該猜到了吧，原來(lái)她把鼻子畫(huà)到了眼睛里了！

　　這次活動(dòng)的目的是讓我們感受做盲人的滋味，也讓我們深刻的明白，幸運(yùn)的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儾幻げ幻@也不啞。

　　盲人的作文400字 97

　　今天，老師叫我們帶紅領(lǐng)巾和小時(shí)候的衣服。有的同學(xué)只帶了紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)兩樣都帶了，也有的什么都沒(méi)帶。帶了的人有一肚子疑問(wèn)，沒(méi)帶的人懷疑自己的記憶力了。

　　上課了，老師叫我們用紅領(lǐng)巾或小時(shí)候的衣服遮住眼睛，沒(méi)帶的當(dāng)觀眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉，王志偉小心翼翼的走進(jìn)教室，然后摸到了紅椅子，王志偉以為是一張桌子，于是他一路摸著墻走到了付思文的座位。他摸摸他的.頭，摸摸他的脖子，又拉拉他的身體，可是付思文就是不起來(lái)，大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進(jìn)來(lái)時(shí)一直圍著第一桌轉(zhuǎn)，他終于走到我這里了。他先摸衣服發(fā)現(xiàn)左上角有個(gè)縫上去的胸章，他再摸摸我衣服的左上角也有一個(gè)胸章，就確定是我了。

　　我摸的時(shí)候以為只有兩個(gè)人，然后我聽(tīng)到有人說(shuō)前面還有個(gè)人，于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻，可摸他的衣服和胸章都像我的衣服，最后我確定是他是我哥哥。我一拿開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，真是我哥哥，我們兄弟倆真是心有靈犀一點(diǎn)就通��！一下就發(fā)現(xiàn)是不是對(duì)方了。

　　今天我明白了眼睛是心靈的窗戶，要減少對(duì)它的傷害。

　　盲人的作文400字 98

　　世界上有許多殘疾人，他們需要我們的幫助。有些人不以為然，覺(jué)得他們很卑微，不值得自己去幫助。其實(shí)，這些殘疾人，能活下來(lái)，就很偉大了。這次，我們就來(lái)體驗(yàn)一下盲人，讓我們看看他們的生活有多艱難。

　　我首先用紅領(lǐng)巾折疊幾道，蒙住眼睛，然后來(lái)回走動(dòng)，我很緊張，生怕摔了跤，鬧了個(gè)笑話，也怕撞到了哪里，心里十分忐忑不安。而在下面的同學(xué)呢？我雖然看不見(jiàn)，但也聽(tīng)出來(lái)了：有的.為我輕聲喊著“加油”，有的在指導(dǎo)我說(shuō)往哪走不會(huì)撞東西，有的“嗷嗷”叫著，還有的則是用筆盒敲著桌子，唯恐天下不亂。可能是因?yàn)槲艺�在想著下面的同學(xué)們吧，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的額頭就是一陣劇痛，而下面則是一陣哄堂大笑。

　　我體驗(yàn)完后問(wèn)同桌陳依，我撞到了什么？陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來(lái)："你撞到講臺(tái)啦！”

　　接著陳謝文等人上臺(tái)，面對(duì)黑板，每個(gè)人面前都有一個(gè)圈，把眼睛蒙上，在圈里添上五官，使圈變成“臉“�？申愔x文把五官畫(huà)得奇小無(wú)比，耳朵都”長(zhǎng)“到了圈里面。

　　這次，雖然只是一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，可是我們知道了，殘疾人的生活是很艱難的，所以，我們一定要熱心地幫助那些殘疾人！

　　盲人的作文400字 99

　　早晨媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說(shuō)：“天還沒(méi)亮呢，叫我起床干什么？”媽媽說(shuō)：“都八點(diǎn)了，你這個(gè)大懶蟲(chóng)�！蔽沂箘诺乇犃吮犙劬�，眼前仍然是一片漆黑。我頓時(shí)驚恐萬(wàn)分，我成了盲人。我鎮(zhèn)定之后想：我要慢慢適應(yīng)盲人的生活。

　　我在床上摸摸這兒，摸摸那兒，怎么也找不到衣服。只好叫媽媽來(lái)幫忙。在媽媽的`幫助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天終于找到了一只，穿在腳上，怎么這么難受，原來(lái)穿反了。我又繼續(xù)摸第二只鞋。我想：以后我要把兩只鞋擺整齊，放在床邊，免得以后又找半天。

　　我摸著墻來(lái)到廁所，媽媽已經(jīng)把牙膏給我擠好了。刷牙、洗臉還算順利，上廁所有點(diǎn)麻煩。我家是便池，我怕掉到廁所里，只好用腳一點(diǎn)點(diǎn)試。

　　吃早飯時(shí)，爸爸在看新聞，我看不到電視上五顏六色的畫(huà)面，只能豎起耳朵聽(tīng)。

　　吃過(guò)早飯我要去奶奶家，奶奶家離我家很近。我以前出了門(mén)就飛快地跑下樓，今天我只能扶著樓梯慢慢地往下走。突然，腳下踩空了，嚇得我趕緊把蒙在眼睛上的布條拽下來(lái)。

　　啊，盲人的世界多么可憐，多么無(wú)奈，時(shí)刻小心翼翼，也會(huì)有許多危險(xiǎn)。

　　盲人的作文400字 100

　　星期五下午，老師為我們上了一堂思品課，并且給我們布置了一個(gè)作業(yè)——在雙休日親自體驗(yàn)一下做盲人的困難。

　　星期天早晨，我還懶洋洋地躺在床上，這才想起了老師布置的體驗(yàn)作業(yè)，（誰(shuí)叫我的記憶力不好呢！）我趕緊從床上坐起來(lái)，拿起紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，頓時(shí)，我的眼前一片烏黑，什么也看不見(jiàn)。（簡(jiǎn)直就是昏天黑地）我用手摸了摸身邊，把衣服拿來(lái)，但我卻怎么也穿不上，大家可別笑我，你看吶，我現(xiàn)在是個(gè)“盲人”，你叫我怎么分得清正反呢?這時(shí)，我突然想起以前翻衣服的時(shí)候衣服反面都有系上的毛線，我馬上按這種方法穿上了衣服，心里特高興，就像小孩子碰到糖一樣。平時(shí)的.注意觀察，今天可派上大用場(chǎng)了！

　　我慢慢地爬起了床，可是又有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我身上：我的拖鞋又找不到了。我趴在床上，雙手放在地上耐心地找著拖鞋。我本來(lái)就是急性子，加上拖鞋老是與我在捉迷藏，惹得我氣急敗壞的自言自語(yǔ)：“什么嘛！我不當(dāng)盲人了，這種虧本生意還是讓給別人吧！”話音剛落，我立刻把紅領(lǐng)巾拽了下來(lái)。

　　后來(lái)，我仔細(xì)的想了又想，終于明白每個(gè)盲人都是很痛苦的，他們看不見(jiàn)世界美好的一切，做什么事情都很困難，我們更應(yīng)該去照護(hù)他們呀！

　　盲人的作文400字 101

　　上個(gè)星期天，媽媽送我去英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)，我們走在路上，遇到了一位盲人，這位盲人在路邊用竹竿左右敲打著，試探著前行的路。忽然，他停了下來(lái)，應(yīng)該是想要過(guò)馬路，可是路邊的臺(tái)階很多，他無(wú)法順利通過(guò)。正在他愁眉不展的時(shí)候，來(lái)了位好心人，在好心人的幫助下，他順利地過(guò)了馬路。我看到這，一股強(qiáng)烈的愿望涌上心來(lái)，那就是要設(shè)立一個(gè)盲人節(jié)。

　　在盲人節(jié)這一天，中小學(xué)生都要去特殊學(xué)�？茨切┛释�光明并在光明上判上了無(wú)期徒刑的盲童，與他們溝通，帶領(lǐng)他們一起玩耍，獻(xiàn)給他們一絲溫暖；在這一天報(bào)紙上要大量報(bào)道有關(guān)幫助盲人、尊重盲人的事例，做好宣傳工作；在這一天大學(xué)生們要走上路去，去迎送盲人，讓盲人走得安全，走得開(kāi)心，能夠體驗(yàn)到社會(huì)大家庭的.溫暖；在這一天工廠里都停止工作，讓盲人在優(yōu)美的環(huán)境中呼吸更甜美、更純凈的空氣；在這一天宣傳員們要上街宣傳不要破壞盲人道，不要在盲人道上停車(chē)或擺攤，從而影響盲人的行走……；在這一天，讓全世界的人們都來(lái)關(guān)心盲人，讓每一個(gè)盲人在這一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。

　　我期盼著盲人節(jié)的到來(lái)，我期待著未來(lái)會(huì)有更多的愛(ài)心，我相信我們的明天會(huì)更美好！

　　盲人的作文400字 102

　　今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受。

　　我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺(jué)四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒(méi)想到前面是一堵墻撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的.呢！我又向后走回到了我的房間里突然我摸到前面沒(méi)有路了我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周?chē)�都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)我爬到床底下去了。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車(chē)貨，盲人卻可以做到這些。

　　我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　盲人的作文400字 103

　　教室里，一串串笑聲傳了出來(lái)。原來(lái)，是在舉行一場(chǎng)“體驗(yàn)盲人”生活的游戲啊！我和伊子亮成為一組，開(kāi)始了我的“盲人之旅”。

　　此刻，我們是“盲人”。

　　我們倆被杜老師給用布條蒙上了雙眼，被蒙上雙眼之后，我眼前一片漆黑，方向感不知“跑”哪兒去了。我的心都懸到喉嚨眼兒上了！試圖邁出第一步，可是我猶豫了！我會(huì)摔倒嗎？到底向哪走？這個(gè)方向?qū)�嗎？前方有沒(méi)有障礙物？一系列的問(wèn)題在我腦中徘徊……

　　此刻，我們是“盲人”。

　　伊子亮緊緊地拉著我的手，我們的腳在前方“掃蕩”著，只要前方?jīng)]有障礙物，我就拉伊子亮向前走。

　　此刻，我們是“盲人”。

　　在一段時(shí)間的尋找中，我們倆找到了門(mén)的方向，并且順利地走出了教室。

　　此刻，我們是“盲人”。

　　突然，我摸到了一個(gè)又大又寬又硬的東西。原來(lái)，這是一面墻。墻？有墻就好辦了，我記得出了教室，最近的`兩面是唯一兩條通向杜老師給我們指定的目的地，奧數(shù)教室的兩面墻。

　　此刻，我們是“盲人”。

　　所以，我拉緊伊子亮。我一只手摸著墻，一只手抓著伊子亮的手，慢慢地向奧數(shù)教室一點(diǎn)一點(diǎn)兒地拖移著小步伐。

　　此刻，我們是“盲人”。

　　游戲終于結(jié)束了，盲人們可真不容易�。�

　　盲人的作文400字 104

　　從前，有一個(gè)盲人，她非常喜歡跳舞，從小就練習(xí)。

　　小時(shí)候，她每天都練習(xí)，不是媽媽強(qiáng)逼她，而是她自己讓媽媽給她報(bào)的興趣班。小時(shí)候每次去比賽都能獲得一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)……一些最好的獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒遣缓玫氖虑榘l(fā)生了。

　　有一天，她在草地上睡覺(jué)，感覺(jué)太陽(yáng)很暖和，所以就每天都去，這樣保持了兩年，因?yàn)樘��?yáng)光有時(shí)候特別強(qiáng)，她的眼睛瞎了。本來(lái)還可以治愈的，就因?yàn)樗�每天都哭，后�?lái)，她的眼睛完全瞎了，就變成了盲人。

　　在以后的.時(shí)間里，她都是每天在家。有一天，她突然想出去了，她就自己下樓，遇到了一個(gè)人，他開(kāi)始很害怕，可那個(gè)人說(shuō)他是她的老師，她就不害怕了。老師對(duì)她說(shuō)：“你可以不選擇舞蹈，但可以去干別的事情�！彼�想了想，說(shuō)：“老師，我要去學(xué)鋼琴，因?yàn)槲业难劬ο沽�，可我的手沒(méi)壞啊，我可以試著去干別的呀！”

　　在這次談話之后，她學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且談得非常好，后來(lái)還得過(guò)好多好多的獎(jiǎng)狀。

　　我們要學(xué)習(xí)她的精神，干這一行不行，就要試著換別的路走。點(diǎn)亮希望的燈，才能照亮黑暗的路。

　　盲人的作文400字 105

　　昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人，當(dāng)眼睛被紅領(lǐng)巾蒙上后，眼前頓時(shí)一片漆黑。

　　我東摸摸，西摸摸的。終于要吃晚飯了，我好不容易才摸到了桌子，可剛要坐下來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，原來(lái)是我坐了個(gè)空，摔到地上去了，還好在媽媽的攙扶下，我才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在了椅子上，剛把筷子拿起�?lái)的時(shí)候，我居然還拿反了，幸好媽媽提醒了我。終于可以?shī)A菜吃了，可剛吃了一塊，我便覺(jué)得嘴里辣乎乎的，唉！可憐的我原來(lái)吃了一塊生姜，我真倒霉。去睡覺(jué)的時(shí)候，我還不知道房門(mén)有沒(méi)有開(kāi)，便稀里糊涂地向前走去，結(jié)果一頭撞在了房門(mén)上，疼死我了。我實(shí)在是忍受不了了，終于把紅領(lǐng)巾給摘了下來(lái)。

　　再想想海倫·凱勒，她一輩子只能生活在黑暗的世界里，她看不見(jiàn)初生的太陽(yáng)，看不見(jiàn)親人的.面貌，看不見(jiàn)自然中的一切，而我呢？卻只是眼睛被蒙上了一會(huì)兒，也不能堅(jiān)持下去，與海倫·凱勒相比，我真是差多了。

　　這次盲人的體驗(yàn)，讓我懂得了要珍惜光明，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。

　　盲人的作文400字 106

　　童年有很多快樂(lè)的事情，它們像沙灘上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，也像五彩的氣球，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。瞧，我們又在玩“盲人”塑像呢！

　　游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)模特，照著圖片做動(dòng)作，然后一人當(dāng)塑像師蒙上眼睛摸出模特的造型，最后塑像師把當(dāng)塑像材料的人（也蒙上眼睛）擺弄成和模特相似的造型。

　　第一組上場(chǎng)了。首先丁老師給出一張圖：三個(gè)人舉起了手在做投降的姿勢(shì)。模特一看說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”塑像師一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，心想：應(yīng)該能拿高分吧！塑像師摸了摸兩只舉起的手，立刻懂了。他連忙走到“塑像材料”面前，把要“材料”的手舉起，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾時(shí)才發(fā)現(xiàn)，“材料”的手和模特的.手不一樣。我們都忍不住笑了。

　　終于輪到我們了。我迫不及待地走上講臺(tái)，蒙上紅領(lǐng)巾，這時(shí)我豎起耳朵，聽(tīng)到了一陣聲音：“吃面條？”我頓時(shí)用手做起了吃面的樣子。這時(shí)，塑像師走過(guò)來(lái)了，他把我的左手平面放在胸前。把兩根小棍讓我右手握住。

　　這時(shí)，丁老師說(shuō)：“我們兩人的動(dòng)作一模一樣，就像克隆出來(lái)的一樣”。我們開(kāi)心極了。

　　盲人的作文400字 107

　　今天下午，老師讓我們當(dāng)一次盲人，我想：��？！當(dāng)盲人！大難臨頭了！

　　老師給我們班每個(gè)人分配了任務(wù)，我的任務(wù)是到辦公室拿一盒粉筆。我閉上眼睛，向教室門(mén)口走去，突然，我的鼻子被撞的火辣辣的疼，因?yàn)槭裁炊伎床坏�，被撞倒也是難免的`，可是這也撞得太疼了吧。我走出了教室，向西大概走了大約十步，我感覺(jué)快到樓梯口了，于是，我向樓梯口快步走去，平時(shí)我下樓用不了二十秒，這次幾乎用了二百三十秒。好不容易下完樓梯又向西走了大約九十米，我覺(jué)得這里應(yīng)該就是辦公室了，我清了清嗓子，興奮的喊了一聲：“報(bào)告！”“什么事？”“你的眼睛怎么了？”這是二年級(jí)四班的馬老師的聲音。接著是一陣哄堂大笑，我頓時(shí)感覺(jué)到很沒(méi)面子，趕緊對(duì)馬老師說(shuō)：“我走錯(cuò)地方了�！迸赃叢攀寝k公室，我向旁邊走去，我又興奮的大喊：“報(bào)告！”“什么事？”這才是辦公室老師的聲音。我說(shuō)：“我拿一盒粉筆。”我拿完粉筆趕緊的走了。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，終于走完了！

　　去辦公室那個(gè)粉筆都這么難，拿去買(mǎi)東西就更難了。以后我們看見(jiàn)盲人，一定要主動(dòng)幫忙！

　　盲人的作文400字 108

　　今天，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)盲人，他戴著墨鏡，拿了一根竹竿。我真想嘗嘗當(dāng)盲人的感覺(jué)。于是我便向媽媽宣布：“我是盲人。”媽媽說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，就讓你嘗嘗吧！”說(shuō)完，媽媽拿出黑布把我的'眼睛蒙起來(lái)，我使勁睜眼，可是眼前還是一片漆黑，萬(wàn)物消失。這時(shí)，開(kāi)始吃晚飯了，媽媽叫我去端碗飯，我大聲說(shuō)：“我是盲人！”“哦，那還是我來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)。我心里暗自想，當(dāng)盲人還真會(huì)享福，可是，很快我又否認(rèn)這種想法：我在吃飯的時(shí)候，準(zhǔn)備夾菜，我犯難了，夾什么菜呢？我隨手一夾，就往嘴里送，哇！好辣��！我趕緊向廚房跑去，可一下撞到柱子，一下撞到墻上，可急了。這時(shí)媽媽把水端來(lái)了，才解了我燃眉之急！于是我請(qǐng)媽媽喂我?guī)卓�，我才終于吃完了飯。

　　可是，又一個(gè)難題出現(xiàn)了，看不見(jiàn)，我如何回家？我請(qǐng)媽媽提醒我，媽媽答應(yīng)了我才敢走。在路上，我真象一只無(wú)頭蒼蠅瞎轉(zhuǎn)悠，為提醒我，媽媽連桃子也來(lái)不及吃。你聽(tīng)，“哎，右轉(zhuǎn)！”“哎，要撞墻了！”“哎，要撞樹(shù)了！”好不容易才折騰到家，還撞了一下，氣得我一下子把布摘下來(lái)扔在地上，發(fā)誓要好好保護(hù)眼睛，再也不當(dāng)盲人了！

　　我在此向大家呼吁：不要瞧不起盲人，他們生活下來(lái)真不容易，我們要善待并尊重他們！

　　盲人的作文400字 109

　　從小到大玩過(guò)的游戲很多，但令我印象深刻的游戲是盲人畫(huà)像。

　　今天語(yǔ)文課上，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫盲人畫(huà)像。首先老師講了游戲規(guī)則，用一塊兒布蒙住我們的眼睛，讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)人，只要畫(huà)出四肢不分離的人就算勝利。勝利者有獎(jiǎng)品哦!

　　游戲開(kāi)始，我率先打頭陣，想著這么簡(jiǎn)單的游戲，獎(jiǎng)品肯定勢(shì)在必得。當(dāng)我被蒙上了眼睛，眼前瞬間一片漆黑，我小心翼翼地畫(huà)著，當(dāng)畫(huà)完后一看，我把鼻子畫(huà)到耳朵的位置上，嘴巴畫(huà)到身體上去了，臺(tái)下的`人看了，瞬間哄堂大笑，有的還調(diào)侃道：“這是人嗎？是外星人吧！”這下同學(xué)們笑得更厲害了。我心里暗暗想著，等一下，看你們畫(huà)的什么樣？果然他們畫(huà)的更離譜。有的把鼻子畫(huà)到腿上，有的把鼻子搬到了外面去，還有的把身體畫(huà)到了上面，把頭畫(huà)到了下面。連老師看得都笑得前仰后合。

　　最終班上的一位男生畫(huà)對(duì)了，得到老師的獎(jiǎng)品，大家都羨慕的不得了。

　　這個(gè)游戲讓我體會(huì)到盲人的艱辛，明白沒(méi)有眼睛，這個(gè)世界是多么的灰暗。我立志要幫忙盲人們，他們沒(méi)有了光明，我們要為盲人帶去光明。

　　盲人的作文400字 110

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里玩“盲人走路”這個(gè)游戲。

　　老師先給我們的眼睛蒙上布，我們什么都看不見(jiàn)了，就像個(gè)真的盲人，從教室門(mén)口穿過(guò)整齊的桌椅，一直走到教室的最后面。

　　開(kāi)始了。第一個(gè)體驗(yàn)者是沈子鈞，我們就是小觀眾了。他走路的`時(shí)候，跟平時(shí)完全不一樣，把手伸在前面，左摸摸，右摸摸，就連腳也是歪歪扭扭，樣子真搞笑，我們肚子都笑疼了。他摸呀摸呀，一路上一直都是慢慢地前進(jìn)，每走一步都好費(fèi)勁。最后，在大家的提示下，終于成功了。

　　終于輪到我了。老師給我蒙上布，我就雄赳赳開(kāi)始走了，心里想著：這有什么難的！不就走一截路嗎？一開(kāi)始我得意洋洋，可是沒(méi)走幾步，就碰到桌子了。一碰到桌子，就驚慌失措了，方寸大亂，再也沉不住氣了，急得手心里全是汗。然后連續(xù)這樣，東碰西撞，心里緊張極了，步子越來(lái)越小，生怕自己被什么東西撞倒了。同學(xué)們也在不停地鼓勵(lì)我，提示我。��！還好，最后還是過(guò)關(guān)了。一揭開(kāi)布，一片光明，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣！

　　雖然體驗(yàn)結(jié)束了，但我們體會(huì)到盲人的感受，真難過(guò)，原來(lái)盲人的生活是那么的艱難，我以后一定要多幫助他們！

　　盲人的作文400字 111

　　今天下午，我突發(fā)奇想，體驗(yàn)了一次盲人的生活。

　　首先，我從書(shū)包里拿出一條紅領(lǐng)巾，蒙在自己的眼睛上，在后面打了個(gè)結(jié)，便大功告成。然后我便東摸摸，西摸摸，開(kāi)始了體驗(yàn)。

　　剛開(kāi)始，我坐在沙發(fā)上。可后來(lái)我覺(jué)得非�？诳�，就去倒水�？蓻](méi)想到，倒水時(shí)我一不小心把水倒到了手上。哎呀，這水可真燙！我費(fèi)了好大的力氣才喝到了水�？删驮谖易呗窌r(shí)，腿使勁的碰到了一個(gè)東西�？烧嫣�！沒(méi)辦法，我只好小心翼翼的走到沙發(fā)邊，坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)，我迫不及待的把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)。我環(huán)顧四周，心想：盲人走路時(shí)會(huì)經(jīng)常摔跤，還會(huì)被有些東西給碰傷，說(shuō)不定還要被一些人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，他們可真不容易啊！

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)盲人非常不容易。他們?cè)诩依镞�好，熟悉自己家的環(huán)境，磕磕絆絆的就會(huì)少一點(diǎn)，但到了外面就會(huì)有許多危險(xiǎn)。比如在盲道上經(jīng)常會(huì)有自行車(chē)、電瓶車(chē)停在上面，這樣盲人走在那里，很容易撞到車(chē)，就會(huì)摔下來(lái)，可能會(huì)被摔傷，十分危險(xiǎn)。有的盲道沒(méi)有提醒盲人下坡的標(biāo)志，這樣盲人很容易被樓梯絆倒……這樣的.事情還有很多。盲人看不見(jiàn)，我們每個(gè)人，都要盡自己的一份力量，來(lái)幫助盲人。這樣，世界才會(huì)更加美好！

　　盲人的作文400字 112

　　今天，田老師帶來(lái)了一條圍巾，當(dāng)時(shí)我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著�！坝植皇嵌�天，為什么要戴圍巾呢？”

　　上課了，田老師說(shuō)：今天體驗(yàn)一下盲人的生活。“田老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭，只畫(huà)了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來(lái)畫(huà)鼻子。我那時(shí)就想：”嘻嘻，只有什么可難的.！“所以毫不猶豫地舉起了手。

　　可是，老師把我領(lǐng)到后邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫(huà)鼻子。

　　我在心里暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見(jiàn)，怎么畫(huà)鼻子呢？“

　　我開(kāi)始走，走到一個(gè)地方，摸一摸，是什么。撞到了冰箱，又向前走，撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示，走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)：”向右，向右，再向右，向做一點(diǎn)，對(duì)了！“

　　回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他們多么的無(wú)助啊！他們需要?jiǎng)e人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦，看不見(jiàn)光明，自己只活在黑暗的墻角中。

　　盲人也需要?jiǎng)e人的幫助，讓大家伸出援助之手，來(lái)幫幫殘疾人吧！

　　盲人的作文400字 113

　　“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣此起彼伏的聲音。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒�，這個(gè)游戲是“盲人摸人”。

　　老師開(kāi)始選“盲人”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來(lái)當(dāng)“盲人”，只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)。老師蒙上了他的眼睛，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來(lái)，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無(wú)路可逃，只好被抓了。同學(xué)們歡呼起來(lái)，慶幸自己躲過(guò)了一劫。

　　劉子安順理成章當(dāng)上“盲人”，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉(zhuǎn)了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來(lái)他快要抓到杜明月，可杜明月靈機(jī)一動(dòng)，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過(guò)，摸到了旁邊的張智遠(yuǎn)。

　　張智遠(yuǎn)當(dāng)“盲人”可機(jī)靈了，他聽(tīng)見(jiàn)了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發(fā)起了“進(jìn)攻”。桌子底下的那位白衣男孩，像老鼠一樣，從桌子底下鉆了出來(lái)，躥到了劉子安的.背后。張智遠(yuǎn)順著聲音緊追不舍，劉子安當(dāng)了“替罪羊”，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的無(wú)奈。同學(xué)們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴。

　　盲人摸人的游戲，不僅有趣，而且刺激！令人回味無(wú)窮！

　　盲人的作文400字 114

　　今天老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。”班里的同學(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。

　　比賽開(kāi)始了，王晟超來(lái)摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開(kāi)始摸了，還別說(shuō)這個(gè)盲人還挺聰明的`，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒(méi)有特點(diǎn)的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的隊(duì)員猜不出來(lái)好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。盲人最后沒(méi)有猜到。

　　通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

　　盲人的作文400字 115

　　周日的上午，我仍舊懷著激動(dòng)的心情來(lái)到作文班。第二節(jié)課上課和時(shí)候，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲盲人摸象。

　　王老師首先宣布了一下規(guī)則：先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過(guò)聽(tīng)力、猜測(cè)與直覺(jué)去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰(shuí)。猜對(duì)了，就由被抓到的人來(lái)當(dāng)盲人。

　　首先當(dāng)盲人的是嚴(yán)中岐，只見(jiàn)他一副胸有成竹的.樣子走上了講臺(tái)，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴(yán)盲人的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見(jiàn)他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說(shuō)：在這，來(lái)抓我呀！忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過(guò)來(lái)。我一時(shí)緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來(lái)越近了，我的腦海中突然蹦出了一個(gè)念頭：快跑！我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時(shí)我開(kāi)始后悔了：我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來(lái)？

　　這時(shí)，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：完了！這時(shí)王老師，對(duì)著嚴(yán)中岐問(wèn)：是誰(shuí)？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

　　我喜歡這場(chǎng)游戲，雖然我輸了，但我仍覺(jué)得很有趣！

　　盲人的作文400字 116

　　俗話說(shuō)：“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。”可是今天，我卻遇到一件奇怪的事情。我走在街上，遇見(jiàn)一個(gè)老奶奶，她拄著拐杖，小心翼翼地走著，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)盲人。她聽(tīng)到有人迎面走來(lái)，就問(wèn)：“電業(yè)局在哪里？”我悄悄跟在她后面，看到一位穿西裝的男子，把她帶到了電業(yè)局。

　　我也跟著走了進(jìn)去，只聽(tīng)老奶奶問(wèn)：“我想在道口裝一個(gè)路燈，可以嗎？”“當(dāng)然可以了！”一位工作人員回答：“不過(guò)您自己又看不見(jiàn)，為什么要裝一盞路燈呢？”“我是為了別人，我住的地方道口有一個(gè)大坑，晚上伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，我總是能聽(tīng)到有人摔倒的聲音，這使我感到心疼！”老奶奶輕輕地說(shuō)。我望進(jìn)她的雙眼，是那么自然平靜，一剎那，我覺(jué)得好感動(dòng)，沒(méi)想到一位老人，自己的眼睛什么都看不見(jiàn)，心里卻是那么敞亮，居然為了路人點(diǎn)起燈，照亮寂靜的`深夜。這讓我想起一個(gè)字：愛(ài)，唯有愛(ài)是最最完美無(wú)瑕的。

　　愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)私的心，幫助他人；愛(ài)是純潔的，我要用純潔的雙手撫摸著愛(ài)；愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物。愿世間多一些人像老奶奶那樣無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)心，共筑我們美好的家園。

　　盲人的作文400字 117

　　童年有很多開(kāi)心的事。它們就像沙灘上的沙子，無(wú)法計(jì)數(shù)。它們也像彩色的氣球，給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。看，我們又在玩“瞎子”的.雕像了！

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人充當(dāng)模型，然后一個(gè)人充當(dāng)?shù)袼芗遥�蒙上眼睛，找出模型形狀。最后，雕刻家將充�?dāng)?shù)裣癫牧系娜?蒙上眼睛)擺弄成類(lèi)似模型的形狀。

　　第一組開(kāi)始了。首先丁老師給了一個(gè)圖：三個(gè)人舉手做了個(gè)投降的手勢(shì)。模特看了看，說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了！”雕塑家聽(tīng)到這簡(jiǎn)單的話，心想：你應(yīng)該得高分！雕塑家摸了摸兩只舉起的手，立刻明白了。他連忙走到“雕像材料”面前，舉手要“材料”。當(dāng)他摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，他發(fā)現(xiàn)“材料”的手和模特的手不一樣。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　終于輪到我們了。我迫不及待地走上講臺(tái)，戴上紅領(lǐng)巾。然后我豎起耳朵，聽(tīng)到一個(gè)聲音：“吃面條？”我立刻開(kāi)始用手吃面條。這時(shí)，雕塑家來(lái)了，他把我的左手平面放在胸前。我右手拿著兩根棍子。

　　這時(shí)，丁老師說(shuō)：“我們倆的動(dòng)作一模一樣，就像克隆的一樣�！�。我們很開(kāi)心。

　　盲人的作文400字 118

　　今天，老師布置了一篇作文，兩個(gè)題目可供選擇：“盲人”、“啞巴”。

　　因?yàn)槲沂谴餮坨R的，所以我自然選擇了盲人�；氐郊遥�我對(duì)媽媽說(shuō)了要求，媽媽做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，馬上就要我做。我拿了一條紅領(lǐng)巾，系在眼睛上，眼前立刻黑乎乎一片。

　　我開(kāi)始走了，沒(méi)有走幾步，我就被前面一個(gè)大箱子絆倒了。我揉著被摔疼的屁股，繼續(xù)往前走。忽然，媽媽叫我過(guò)去，說(shuō)有事要跟我講，我立即往房間里沖，因?yàn)樘�莽撞，所以……撞墻了。媽媽看到了哈哈大笑，告訴我，盲人走路要慢，可以用雙手先觸摸前方，看看有沒(méi)有障礙物。聽(tīng)了媽媽的話，我摸索著向陽(yáng)臺(tái)走去。可誰(shuí)知，顧到了手，沒(méi)顧到腳下。門(mén)口有一道坎，一下子我又被絆了一跤，結(jié)果……手被蘆薈上的`刺給扎到了�！巴此牢伊�！”我心里這樣想。終于，一個(gè)小時(shí)到了�！芭�，解放了！”我大聲歡呼著。

　　盲人的日子真難熬，才一個(gè)小時(shí)，就讓我感覺(jué)過(guò)了一年一樣。而那些盲人，他們整日整年都在黑暗中度過(guò)，可真痛苦�。∥椰F(xiàn)在是更同情他們了！

　　盲人的作文400字 119

　　“哈哈哈……”我們班同學(xué)都在哈哈大笑，你知道這是為什么嗎？

　　因?yàn)槲覀兩险Z(yǔ)文課時(shí)，劉老師說(shuō)：“我們今天畫(huà)畫(huà)�！苯淌翌D時(shí)鴉雀無(wú)聲，劉老師又說(shuō)了一句：“這次閉著眼睛畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)“這怎么畫(huà)呀？”

　　劉老師找一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上試試。我的同桌李奕萱舉手說(shuō)：“老師，我來(lái)�！眲⒗蠋熥屢粋�(gè)同學(xué)蒙住了她的眼睛，她就開(kāi)始畫(huà)了。只見(jiàn)她先畫(huà)了一個(gè)圓形的東西，像一座小山。然后在旁邊畫(huà)了一個(gè)東西，像耳朵，我好奇地想，這是什么意思呢？

　　她把蒙住眼睛的手放下來(lái)一看，忍不住笑了起來(lái)，她說(shuō)：“這個(gè)山和耳朵其實(shí)是太陽(yáng)。”全班哄堂大笑！

　　劉老師又讓我們自己畫(huà)，我心想：“萬(wàn)一我畫(huà)得不好，肯定會(huì)被同學(xué)笑的！”

　　只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我拿起桌上的筆，閉著眼睛就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。心里想：“人應(yīng)該畫(huà)這里，手應(yīng)該畫(huà)這兒，身體應(yīng)該畫(huà)這……”

　　“睜開(kāi)眼睛！”劉老師的話打斷了我的思路。看著眼前的`畫(huà)，我笑得前仰后合，因?yàn)槭指�身體已經(jīng)分開(kāi)了。

　　看不到東西真可怕，我一定要好好愛(ài)惜自己的視力，盲人的生活真不容易呀！

　　時(shí)間就這樣慢慢地流逝了，一節(jié)歡快的語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了。

　　盲人的作文400字 120

　　“哈哈，哈哈……”教室里忽然哄堂大笑。你們想知道發(fā)生了什么嗎？就讓我?guī)е�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　劉老師緩緩地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲�！痹捯粢宦�，教室里突然炸開(kāi)了鍋。老師說(shuō)：“你們先想一下，畫(huà)什么？”大家紛紛舉手。劉老師請(qǐng)了李奕萱同學(xué)來(lái)黑板上畫(huà)。王梓霖把紅絲帶遞給了李奕萱，李奕萱先摸索著黑板，接著開(kāi)始畫(huà)了。她首先畫(huà)了一個(gè)像山一樣的東西，接著再畫(huà)了在山旁邊的一個(gè)圓，好像是太陽(yáng)似的，最后，畫(huà)了兩個(gè)小女孩和高大的樓房，但畫(huà)得橫七豎八。

　　李奕萱拽下紅絲帶，我們哈哈大笑。原來(lái)樓畫(huà)歪了，人沒(méi)手了，太陽(yáng)畫(huà)的方向也不對(duì)。

　　劉老師讓我們也來(lái)試一下，劉老師一說(shuō)開(kāi)始，我便一無(wú)所知地拿起了筆，我想畫(huà)一個(gè)在春雨里的.小房子。劉老師說(shuō)結(jié)束時(shí)，我一睜開(kāi)雙眼，看了一眼自己的畫(huà)，我想：這是我的畫(huà)嗎？怎么成了這樣。房子飛了，云朵跑了，雨水沒(méi)了，只有小溪還是正常的。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我才知道盲人多想要一雙明亮的眼睛！所以，我們要珍惜雙眼，同時(shí)也要給盲人讓路。

　　盲人的作文400字 121

　　假如我的個(gè)盲人，難免會(huì)有些遺憾，因?yàn)槲覍⒂肋h(yuǎn)的生活在黑暗的迷茫中，見(jiàn)不到東方的第一縷陽(yáng)光，看不到枝頭綻放的每一朵花蕾……

　　但是，作為盲人，我仍樂(lè)觀地認(rèn)為：做盲人也盲人的異樣的樂(lè)趣。我順著墻根，摸著門(mén)板，扶著拐杖，仍能夠一步步向前走。我可以用手觸摸樹(shù)葉的光澤，撫摸花瓣的紋路，領(lǐng)悟到常人不會(huì)注意的奧秘；我可以在樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌喉�？床灰�(jiàn)，不要緊。遐想，我可以遐想這婉轉(zhuǎn)的.歌聲，遐想這大自然的交響曲，那樣的活躍！那樣的美妙！遐想著它們枝間跳動(dòng)的身姿，它們一定很快活！我還可以聆聽(tīng)海浪翻滾的洶涌，春雨滴落的淅淅瀝瀝；聆聽(tīng)呼呼的風(fēng)，隆隆的雷，嘩嘩的水，吱吱的蟲(chóng)。一一遐想它們，多么快活！――即使我看不見(jiàn)！

　　我是一個(gè)盲人，但也有屬于自己的天地；我是一個(gè)盲人，但也可以感觸自然，聆聽(tīng)萬(wàn)物！我可以像海倫·凱勒一樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起勇氣，創(chuàng)造輝煌。我有屬于自己的生活的權(quán)利，我不會(huì)感到自卑，我有屬于自己的非同一般的快樂(lè)！

　　假如，我是一個(gè)盲人……

　　盲人的作文400字 122

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——體驗(yàn)盲人的生活。

　　首先，我找來(lái)了一塊黑布把眼睛捂上，眼睛剛被捂上，眼前便一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，真是難受死了！體驗(yàn)盲人看來(lái)不像我想象得那么簡(jiǎn)單，“晶晶，來(lái)廚房幫個(gè)忙！”“哎呀�！碧鬯牢伊�，我大喊一聲，原來(lái)，因?yàn)榭床坏角胺�，我一扭頭，碰到了旁邊的柜子上，真倒霉�！澳悴皇窍氘�(dāng)盲人吧！你這樣橫沖直撞的，到時(shí)候還不把你撞個(gè)頭破血流的，來(lái)，讓媽媽扶著你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像剛才那樣�！�

　　我走到我的臥室，想躺下歇一會(huì)，可我忘了把椅子挪開(kāi)，所以我的膝蓋，就被椅子磕了一個(gè)包。疼的我的眼淚都出來(lái)了。

　　“唉，當(dāng)盲人就是不好，什么也看不見(jiàn)，弄得我渾身都是傷�！蔽倚睦锝锌嗖坏�。想看會(huì)兒書(shū)，可正在體驗(yàn)盲人，沒(méi)辦法看書(shū)了，盲人真可憐，無(wú)法看到光明，無(wú)法看書(shū)，無(wú)法親身會(huì)到那五彩繽紛的世界。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了盲人的`生活有多么困難，明白了眼睛的重要性，我一定要保護(hù)好它們，同時(shí)也要關(guān)心盲人、幫助盲人，做一個(gè)有心人，盡我的一份力量讓世界更美好。

　　盲人的作文400字 123

　　一個(gè)星期六的下午，我來(lái)到學(xué)作文的作文班，上課后老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個(gè)游戲，叫‘盲人摸象’”。聽(tīng)了老師的話我們高興地又蹦又跳。

　　首先我們先聽(tīng)老師講游戲規(guī)則：兩個(gè)人當(dāng)盲人，其他的人當(dāng)象，盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象，如果有盲人沒(méi)有捉住象，那個(gè)人就永遠(yuǎn)當(dāng)盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開(kāi)盲人。老師說(shuō)完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。

　　我們來(lái)到空地，老師問(wèn)到：“誰(shuí)愿意當(dāng)盲人呀？”這時(shí)有兩個(gè)男同學(xué)自告奮勇地舉起了手，于是老師拿來(lái)塊布蒙住兩上男同學(xué)的眼睛。

　　開(kāi)始玩游戲了，老師喊道，這時(shí)所有的象都走進(jìn)了規(guī)定的方框里。有些象很膽小，躲在一個(gè)角落里不出聲，但心里想著，來(lái)呀，你來(lái)捉我呀，手里還做著動(dòng)作。有些象很大膽，可以從盲人的手臂下穿過(guò)去，還有些大膽的象時(shí)不時(shí)地用手摸摸盲人的`頭。第二輪盲人摸象，一開(kāi)始兩個(gè)人盲人就糾纏一起，有一個(gè)男同學(xué)還說(shuō)自己捉住了一只象，摘下布一看，原來(lái)是自己人。真是把同學(xué)樣的肚子都笑疼了。

　　游戲結(jié)束了，今天玩的這個(gè)游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象！

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