【精選】我們小學(xué)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文600字 篇1
我在湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，這里校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件好，我為能在這里上學(xué)而驕傲。
一進(jìn)入我們的校園就會(huì)看到左右兩旁高低錯(cuò)落的樹(shù)木。那伸展的虬枝粗壯有力，盡力上伸，周圍的小樹(shù)也奮力伸展嫩枝，盡情的吮吸著陽(yáng)光雨露�；▔谢ㄩ_(kāi)的真艷，有粉的、紅的、黃的、綠的，真是五彩繽紛美麗無(wú)比。在花壇正中間豎立著寬大厚實(shí)的泰山石，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，泰山石表面顯現(xiàn)出美麗的花紋。
往前走，就是凱旋門了，凱旋門是由四根粗大的棗紅色柱子支撐而起，它的頂是乳白色的。凱旋門是勝利歸來(lái)的象征。當(dāng)我走在下面時(shí)，讓我感受到了勝利的喜悅和自信的力量，使我的'學(xué)習(xí)更有勁。
穿過(guò)凱旋門，我們來(lái)到風(fēng)雨長(zhǎng)廊，風(fēng)雨長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度約一百五十米。連接著體育館和教學(xué)樓。地面是用花崗巖鋪成的。白色的頂上鋪著乳白色三角形的玻璃。在風(fēng)雨交加的日子里，它為我們遮風(fēng)擋雨，也讓我們欣賞到了雨點(diǎn)敲打玻璃的美妙聲音。
沿著長(zhǎng)廊往南來(lái)，東邊是籃球場(chǎng)，北首是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，南首是體育館，西邊是操場(chǎng)。橢圓形的紅色跑道，中間是碧綠的大草坪，操場(chǎng)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，我們?cè)谶@里盡情的奔跑游戲、玩耍。
沿著長(zhǎng)廊往北走，再往右轉(zhuǎn)彎就到最引人注目的四合院式的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的中央是一個(gè)六邊形的大花壇，一年四季都有鮮花盛開(kāi)�；▔虚g，豎立著關(guān)于“希望”的雕塑，寓意著我們是祖國(guó)的希望。在每一層樓前都有一個(gè)小花壇，里面生長(zhǎng)著枝繁葉茂的迎春花。每到春天，串串金黃嬌艷的迎春花，吸引了勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。風(fēng)兒吹過(guò)，整個(gè)校園就充滿了迎春花的香味，使朗朗讀書(shū)的同學(xué)們更神清氣爽精神抖擻。
這就是我們美麗的校園，我們?cè)谶@里放飛自己的夢(mèng)想，期待收獲的甜蜜，我愛(ài)我們的校園。
我們小學(xué)作文600字 篇2
那段浸透了陽(yáng)光般濃濃色彩的時(shí)光里，幸好，我們一起走過(guò)。
曾記否，三年前，我們相逢在那蔥蘢的大樹(shù)下，在綠樹(shù)成蔭的盛夏時(shí)節(jié)，年少時(shí)的第一次回眸，是那天真無(wú)邪的初見(jiàn)。
于是——駐足，停留，回望……
校園里的那片藍(lán)天，見(jiàn)證了我們的汗水。在那橢圓形的跑道上，我們相互鼓勵(lì)，相互扶持，毫不吝嗇地?fù)]灑著淚水與汗水。也會(huì)在同學(xué)們快要放棄時(shí)，拍拍他的肩膀，說(shuō)聲加油。我也會(huì)努力跑完全程，即使大汗淋漓，但也有你們陪我共度風(fēng)雨。
陽(yáng)光潑灑在窗戶上，印在了有著鮮紅叉號(hào)的試卷上�！斑@道題你會(huì)做嗎？給我講講吧！我算了好幾次都不對(duì)！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不保留的把方法傳授給我，她仔細(xì)地講著，我認(rèn)真地聽(tīng)著�！皶�(huì)了嗎？”“這里是怎么求出來(lái)的？”她并沒(méi)有不耐煩，而是又很仔細(xì)的給我講了一遍……終于，當(dāng)我恍然大悟而露出尷尬的笑容時(shí)，她也心滿意足地笑了，舒展了眉毛，眼神中流露出快樂(lè)與驕傲。我曾迷茫過(guò)，但有你們陪我走過(guò)歧路。
最終，我們一起走到了那個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)。后黑板鮮明的勵(lì)志便條，教室前門門口的那一小片照片墻，那記載成長(zhǎng)的照片；那櫥子上綠色的盆栽，像是披著綠衣的天使，安靜的.、盡職的幫我們凈化空氣。在這個(gè)地方，我們收獲了太多，墻上滿壁的獎(jiǎng)狀是我們引以為傲的榮耀，這一切都為本有些枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多不一樣的樂(lè)趣，為我們的成長(zhǎng)畫(huà)下了鮮明的記號(hào)。
青春，是一座從幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，豆蔻年華，盡是追求，盡是拼搏。
青春歲月，我們一起走過(guò)，感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
我們小學(xué)作文600字 篇3
我的學(xué)校叫“文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)”，她座落于鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來(lái)，又目送我們離開(kāi)。
我們的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓和兩個(gè)出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學(xué)樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學(xué)樓，主要供一、二、三年級(jí)使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學(xué)樓，主要供四、五、六年級(jí)使用，出入口位于博頌路上。兩個(gè)教學(xué)樓之間通過(guò)通道連接，兩個(gè)教學(xué)樓圍合的空間，建造了一個(gè)大約四百米跑道的操場(chǎng)，供我們平常做操和鍛煉身體使用。
我的教室在位于博頌路教學(xué)樓中，因此我每天都要從北門出入學(xué)校。學(xué)校的大門兩邊的墻上分別寫著“文質(zhì)彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進(jìn)教學(xué)樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)和美術(shù)辦公室。再向后走就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，由于學(xué)校用地緊張，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)成了兩層，下面一層為籃球場(chǎng)，上面一層為操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場(chǎng)南設(shè)置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開(kāi)著，朵朵招人喜歡。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是學(xué)校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級(jí)使用，上面一層供六年級(jí)使用。
我們學(xué)校每為學(xué)生都有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學(xué)校必須學(xué)習(xí)的'，從一年級(jí)開(kāi)始就要學(xué)習(xí)。學(xué)校有專業(yè)老師教我們，每位同學(xué)都必須學(xué)會(huì)。我們學(xué)校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這是我們非常自豪的事情。
我們學(xué)校是一個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校，我們從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而其它學(xué)校是從三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也是我們學(xué)校為何叫“文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)”的由來(lái)吧！
我們的學(xué)校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)，一想到要在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，心中無(wú)比的高興！
我們小學(xué)作文600字 篇4
說(shuō)起我喜歡我們班的哪位老師，哎呀，那簡(jiǎn)直太多了！什么體育吳老師呀、數(shù)學(xué)董老師呀……反正有很多就對(duì)了！可我最喜歡的還是我們班的班主任周老師了！哈哈，誰(shuí)讓她是我們班的“變臉王”呢？
先來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)一下我們的“變臉王”吧！
我們的班主任長(zhǎng)得可美了！一對(duì)濃濃的眉毛、一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子很挺，嘴巴更是櫻桃小嘴一點(diǎn)紅。小巧的`瓜子臉，再加上一頭波浪長(zhǎng)發(fā)，顯得優(yōu)雅有氣質(zhì)卻又不失俏皮可愛(ài)。她的臉上總是掛著一副甜甜的笑容，眼睛里滿是笑意。一副和顏悅色的樣子更是使人覺(jué)得親切自然。
她的“變臉術(shù)”可是名不虛傳哦！現(xiàn)在讓我們來(lái)看看她到底是怎么“變臉”的吧！她平時(shí)可是一臉的和顏悅色，特別是下課時(shí)，總和我們“混”在一塊兒，講著有趣的故事，臉上笑若桃花�？墒侵灰覀兩险n不認(rèn)真聽(tīng)講，她就馬上表演起了“變臉術(shù)”�？矗∮钟型瑢W(xué)在竊竊私語(yǔ)了。只見(jiàn)周老師眉毛一挑，眼睛一會(huì)微瞇，一會(huì)瞪得滾圓，剛才的笑意瞬間化為泡影，取而代之的是嚴(yán)肅正經(jīng)的表情。同學(xué)們各個(gè)表情莊重，生怕自己成為第一個(gè)被扣星的“小白鼠”。但是正是周老師的“變臉術(shù)”，使得那些調(diào)皮的同學(xué)總能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诖y(cè)老師的表情中感受心中的酸甜苦辣。
除了會(huì)“變臉”，她還是一個(gè)百事通呢！我在家做練習(xí)時(shí)，總會(huì)學(xué)到許多東西。每當(dāng)信心滿滿走進(jìn)教室準(zhǔn)備給周老師“長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”時(shí)，誰(shuí)知，她來(lái)了一句：哦——這個(gè)我也知道耶！瞬間把我打得慘敗。一次又一次信心滿滿地去，一次又一次“狼狽而歸”，讓我不得不感嘆：“唉~周老師真乃百事通也！”
你說(shuō)，我們這個(gè)周老師，是不是既精通“變臉術(shù)”，又知識(shí)淵博？
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