【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)作文600字錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
爸爸最?lèi)?ài)吃咸菜，奶奶給他腌了一瓶又一瓶。有一次，我嘗了一點(diǎn)，香噴噴，咸滋滋，真好吃。
慢慢地，我吃上了癮。于是在媽媽的幫助下，開(kāi)始做了一些……先找來(lái)一個(gè)瓶子，認(rèn)真清洗干凈。家里正好有幾個(gè)白蘿卜，我就地取材，隨手拿起一個(gè)小一點(diǎn)的蘿卜，洗凈后，“嚓、嚓、嚓”十幾刀下去，它就都變成了食指長(zhǎng)、小拇指粗的蘿卜絲。我把它們放進(jìn)瓶子里，剛好一半；我又放了些水，一小勺鹽，蓋上蓋，上下左右搖晃一下瓶子，使它大致均勻，就大功告成了。
一天過(guò)去了。放學(xué)回到家，我先奔廚房，迫不及待地從櫥子上拿到瓶子，爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi)蓋，讓蘿卜絲們展現(xiàn)在我的眼前。咦？蘿卜怎么少了？哈！不管了，先嘗嘗再說(shuō)。我一邊自言自語(yǔ)，一邊捏出一根，細(xì)細(xì)品嘗……嗯，不錯(cuò)，成功了。不過(guò)，味有點(diǎn)淡了。所以，我又往瓶子里放了一勺鹽，仍然晃了晃。第二天……
一放學(xué)，我就開(kāi)始想象蘿卜絲會(huì)變成什么樣，什么味……一百個(gè)問(wèn)號(hào)，塞滿(mǎn)了腦袋。不知不覺(jué)，到家了。
照樣先奔廚房，拿瓶子，看里邊。咦？？“這、這、這蘿卜絲怎么只有半個(gè)食指長(zhǎng)了？還不如一根麻線(xiàn)粗！水也漲了一半！這些蘿卜怎么只剩一個(gè)瓶底了？”我太驚訝了，幾乎是在尖叫，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽走了過(guò)來(lái)，我沒(méi)管她，只顧拿著一根蘿卜線(xiàn)去吃�？晌覄倧堥_(kāi)嘴，就又合上了——這蘿卜表面上凹凸不平，一道深、一道淺，像老人們臉上的.皺紋，整體上更像一條小蟲(chóng)子。
媽媽看出了我的疑惑，說(shuō)了聲“咸菜都這樣”，就無(wú)情地走了。我的心中又掛滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)：瓶子里的水怎么會(huì)越來(lái)越多？蘿卜絲為什么會(huì)越來(lái)越�。繉�(duì)了，有問(wèn)題找老師！我去電腦“老師”那兒查了一下，這才知道了：水越來(lái)越多是因?yàn)橹参锛?xì)胞可以吸水，也可以失水。當(dāng)周?chē)芤簼舛却笥诩?xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。它失的水都與瓶子里本來(lái)就有的水匯合到了一起，水當(dāng)然就越來(lái)越多了。也正是因?yàn)榧?xì)胞失了水，蘿卜也越來(lái)越小……
這次腌蘿卜，我不但學(xué)會(huì)了制做咸菜，還學(xué)會(huì)了許多道理、知識(shí)。真可謂是生活處處有道理，知識(shí)藏在生活里呀！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
一盆仙人掌和一盆玫瑰花被主人放到了一塊，玫瑰花看了看身邊的仙人掌，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)難看的家伙還不快點(diǎn)走開(kāi)，既沒(méi)有漂亮的花瓣，也沒(méi)有好看的葉子，更沒(méi)有好聞的香味。我是愛(ài)情的象征，所有的年輕人都喜歡我，把我捧在手心，你有什么資格在我身邊？”
仙人掌聽(tīng)了玫瑰的話(huà)，慢悠悠的說(shuō)：“你說(shuō)的一點(diǎn)也不假，從外表看，我一點(diǎn)也不如你，但是，我留在這個(gè)世界上的日子比你長(zhǎng)得多。而且，離開(kāi)了主人的照顧，你馬上就會(huì)死去，而我，不管環(huán)境多么惡劣，我也能活下去。”
玫瑰聽(tīng)了，大怒：“閉上你的嘴巴，你這是嫉妒，不許你這樣小看我們玫瑰花！”
仙人掌再不說(shuō)話(huà)，陽(yáng)臺(tái)上安靜下來(lái)。
一連幾天，不知是什么原因，主人都沒(méi)有回家。玫瑰感覺(jué)難受極了，他越來(lái)越覺(jué)得身上的水分要干了，它的葉子也耷拉下來(lái)，他頭昏腦脹，好像快要死了一樣�？膳赃叺南扇苏埔廊换畹每炜鞓�(lè)樂(lè)。幸好不久主人回來(lái)了，給玫瑰澆了水，它才幸免于死。
半個(gè)月后，玫瑰開(kāi)出來(lái)漂亮的花朵，主人看見(jiàn)了十分高興：“玫瑰終于開(kāi)花了！”連著幾天，主人給玫瑰澆水更勤了。玫瑰受寵若驚，很快又開(kāi)出了幾朵美麗的鮮花。
又一天早上，主人高興的`拿著一把剪刀走進(jìn)玫瑰花：“今天，我要把這些玫瑰花送給我喜歡的人�！泵倒宕篌@失色，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，“咔嚓”“咔嚓”，主人幾下便把玫瑰花剪了下來(lái)。
玫瑰傷心極了，看看鄰居仙人掌，只見(jiàn)他氣定神閑，一副處事不驚的樣子，既沒(méi)長(zhǎng)出綠葉，更別談開(kāi)出鮮花，除了幾根色澤鮮亮的刺，一切還是老樣子，玫瑰也忘記了主人上次給他澆花的時(shí)間。
又過(guò)了些時(shí)日，主人走進(jìn)玫瑰看了看，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這株玫瑰開(kāi)完花已經(jīng)沒(méi)有了，丟了算了，明年再買(mǎi)一盆吧！”于是，把玫瑰連根拔起，丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。
最后，陽(yáng)臺(tái)上只剩下了這盆不起眼的仙人掌。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
就在今天，我們小記者去了環(huán)保主題公園，這一去可真是讓我們大開(kāi)眼界。
首先，導(dǎo)游讓我們先了解了環(huán)保三要素，分別是：節(jié)約、循環(huán)和低碳。
接著，我們走進(jìn)園內(nèi)，“哇塞！”同學(xué)們禁不住驚嘆起來(lái)，放眼望去，紫霞裊裊、蝴蝶飛舞。眼前一片碧綠，蔥蔥蘢蘢。同學(xué)們懷著期待的心情向前走去。
走到一半，導(dǎo)游在一張木質(zhì)長(zhǎng)椅和一個(gè)垃圾桶邊停了下來(lái)。咦？怎么啦？我心生奇怪，椅子和垃圾桶有什么好看的？但出于好奇，還是湊了上去，聽(tīng)導(dǎo)游介紹。原來(lái)，這長(zhǎng)椅和垃圾桶不是用木頭做的，而是用廢舊塑料做的。我大吃一驚，這么美觀的長(zhǎng)椅和垃圾桶竟然是用廢舊塑料做的，真是太偉大了！我的好奇心更強(qiáng)了，趕忙跟上導(dǎo)游的步伐，一步也不落下。
導(dǎo)游和我們邊走邊說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到了價(jià)錢(qián)：“這座公園是用600萬(wàn)建造出來(lái)的……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們都大叫起來(lái)：“600萬(wàn)�。√炷�！”“那么貴啊！”導(dǎo)游聽(tīng)后，微微一笑，說(shuō)：“600萬(wàn)，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。有的地方600萬(wàn)才能買(mǎi)到房子，而我們用600萬(wàn)就建了一個(gè)公園，實(shí)際上是很便宜的�！笨次覀冞�是一臉驚訝樣，導(dǎo)游又補(bǔ)充道：“看看周?chē)?植物，這些都是本土植物，很便宜，許多植物你們都說(shuō)不上名來(lái)。你看，許多花我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻很漂亮，既省錢(qián)，又美觀，又環(huán)保�！闭f(shuō)完，又轉(zhuǎn)身向前走去。好多同學(xué)嘴里還在嘀咕：600萬(wàn)……600萬(wàn)……
前面一個(gè)景區(qū)，和剛剛的景區(qū)截然不同：剛才給人的感覺(jué)是綠色，現(xiàn)在給人的感覺(jué)馬上變成了黃色。大大小小的鵝卵石還有大石頭，密密麻麻，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：全都是黃色的。同學(xué)們很疑惑，這是……？“這是讓人們感受到?jīng)]有水的時(shí)候，是怎么樣的，就是這樣：大地全部裂開(kāi)�！睂�(dǎo)游又向我們介紹了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦~”還真有創(chuàng)意啊，但要是世界真的變成這樣的話(huà)……天哪，真是令人毛骨悚然！突然，我關(guān)注到了邊上的一塊碑，上面寫(xiě)著：
世界缺水，
中國(guó)缺水，
城市缺水，
節(jié)約用水。
想要不讓水源消失，那就只有一個(gè)辦法：人人行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。不光是水，電、煤等所有的東西，都要節(jié)約。
6月5日，也就是今天，是第41個(gè)世界環(huán)境日。不只是今天，平時(shí)我們也要環(huán)保，注意保護(hù)環(huán)境。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約、環(huán)保！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
黑發(fā)，是所有人都所追求的。頭發(fā)就像裝飾品一樣，頭發(fā)漂亮，人們對(duì)你的印象就會(huì)很深刻。我的外公也是如此。翻開(kāi)他的相冊(cè)，照片中的他滿(mǎn)頭黑發(fā)，梳得直挺挺的，穿著一件羊毛衫和一條灰色的長(zhǎng)褲，脖子上還圍著一條白圍巾�？雌饋�(lái)還真的很英俊呢！
如今，已經(jīng)過(guò)了40年了，外公變了，真的變了。整個(gè)臉上都布滿(mǎn)了密密麻麻的皺紋。變化最大的就是他的頭發(fā)，以往的黑發(fā)變成了白發(fā)，并且越來(lái)越少了。因?yàn)檫@幾年來(lái)，外公一直在搞設(shè)計(jì)，畫(huà)圖，整天埋在書(shū)堆里，日夜不停地干。外公雖說(shuō)退休已經(jīng)好幾年了，但仍像在工作一樣，過(guò)著每一天都緊張的`，并得到了大家的一致好評(píng)，書(shū)也看了不少。但是，外公老了，額頭上的白發(fā)又多了幾根�？墒�，他并不去染發(fā)，他常說(shuō)白發(fā)是最珍貴的，白發(fā)換來(lái)的就是知識(shí)，就是成果��！
我常常幫外公梳頭，因?yàn)檫@樣可以促進(jìn)血液循環(huán)�？墒俏覞u漸地發(fā)現(xiàn)，外公頭上的疙瘩多了，頭發(fā)也變得稀稀疏疏了。外公的頭發(fā)很油，很滑，所以看上去很挺，這也是外公值得驕傲的一點(diǎn)。每當(dāng)我為外公梳頭時(shí)，外公總是靜靜地坐在椅子上，閉上雙眼，好像想著什么事似的�？墒俏颐渴嵋幌拢倾y發(fā)就會(huì)散落幾根，所以，每次我為外公梳頭都小心翼翼地，外公也很愿意讓我來(lái)為他梳頭。
外公已年過(guò)60，但仍有許多人來(lái)請(qǐng)教他，因?yàn)橥夤闹R(shí)面廣，學(xué)問(wèn)很深，是一本知天知地的百科全書(shū)。他常常對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)到這個(gè)世界上，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，只有這樣，光陰才不會(huì)虛度，才會(huì)過(guò)得充實(shí)�！蓖夤�教我各種學(xué)習(xí)方法，告訴我“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。他自己也閱讀大量的書(shū)籍，真所謂“活到老，學(xué)到老”啊。但是，他滿(mǎn)頭銀絲般的頭發(fā)變得更白了，也更少了……
直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為：白發(fā)比黑發(fā)更珍貴。因?yàn)�，黑發(fā)是外在的美，而白發(fā)卻是內(nèi)在的美……
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
一年前，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一只鸚鵡，給它取名泡泡。怕它寂寞，又給它買(mǎi)了玩具秋千，掛在鳥(niǎo)籠里。
泡泡頭頂是寶藍(lán)色的，全身大多是碧綠色的。眼眶白白的，特像京劇中的丑角兒。嘴巴彎彎的，像月牙，又快又尖利，似鐮刀。它的'鼻孔長(zhǎng)在彎嘴上方一點(diǎn)點(diǎn)的位置。耳朵很小，又被羽毛遮住，很難發(fā)現(xiàn)。翅膀下長(zhǎng)著紅、白兩色羽毛，展翅時(shí)，紅白相間，美麗極了。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后，像穿了燕尾服一樣，十分優(yōu)雅。
養(yǎng)了一段時(shí)間后，泡泡長(zhǎng)大了，尾巴更長(zhǎng)，更漂亮了。爸爸覺(jué)得泡泡的籠子有些小了，就在網(wǎng)上淘了一個(gè)“豪華”大鳥(niǎo)籠，要讓小鳥(niǎo)搬家。起初爸爸準(zhǔn)備讓小鳥(niǎo)自己進(jìn)去，爸爸把兩個(gè)籠子側(cè)面的門(mén)打開(kāi)，對(duì)在一起，又在新籠子里放上泡泡最?lèi)?ài)的瓜子，想通過(guò)食物誘惑法讓它自己搬家。但過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)成效。于是爸爸戴上手套，采用B計(jì)劃——強(qiáng)制性把鸚鵡抓進(jìn)新籠子。爸爸把手伸進(jìn)舊籠子里來(lái)抓鸚鵡，鸚鵡很慌張，在籠子里亂飛，不過(guò)還是沒(méi)有逃出老爸的手掌，被強(qiáng)制抓進(jìn)來(lái)新籠子。這時(shí)，爸爸才發(fā)現(xiàn)泡泡在他手上啄出了一處傷口。知道爸爸被泡泡啄傷后，我對(duì)泡泡真是又愛(ài)又恨。
鸚鵡可調(diào)皮了！經(jīng)常在籠子里蕩來(lái)蕩去。它先把彎嘴勾住鐵桿，再把兩只爪子搭上來(lái)，就這樣反復(fù)進(jìn)行，很快就能到達(dá)目的地。原來(lái)秋千上掛著一對(duì)鈴鐺，都被它啄了下去。鸚鵡還可以倒掛，它用兩只爪子勾緊上方的鐵桿，然后頭朝下倒立。每到這時(shí)，我總是擔(dān)心鸚鵡會(huì)不小心掉下來(lái)，不過(guò)次次都是有“驚”無(wú)險(xiǎn)。
泡泡很愛(ài)干凈，經(jīng)常洗澡。它先把頭探進(jìn)水盆里，來(lái)回?cái)[動(dòng)，濺起水珠落在身上，然后借著水梳一梳自己身上的羽毛，全身都梳好后，泡泡再來(lái)回抖動(dòng)自己的身子，等把身上的水都抖干了，澡也就洗好了。此外泡泡吃食時(shí)也很有趣，它吃一口，就一抬頭，四處觀察，生怕有人搶了它的美餐。我們還一直想讓泡泡學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”。雖然它音調(diào)差不多，但發(fā)音還不是很清晰，不知是我們的“教育”方法有問(wèn)題呢，還是它不夠“勤奮好學(xué)”。
我愛(ài)泡泡。盡管它有些小調(diào)皮，但它仍然是我的好朋友，為我們家增添了許多歡樂(lè)！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，一副模特身材，一雙笑咪咪的眼睛里透著善良、慈祥和友愛(ài)，尤其是她那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，今天她會(huì)長(zhǎng)發(fā)披肩，明天就會(huì)大卷飄飄，后天她又會(huì)把長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，有時(shí)她的頭發(fā)是紫紅色的，有時(shí)又變成棕黃色的，真是其妙無(wú)窮，變幻多端啊。她的穿著打扮總是那么時(shí)尚，很隨潮流。
媽媽不僅人長(zhǎng)得美麗，也很能干，特別辛苦。一年四季，無(wú)論是日曬雨淋，還是風(fēng)天雪地，她都會(huì)和爸爸一起天不亮就披星戴月趕往服飾城批發(fā)衣服，上貨也是她自己親自去，每次都是大包扛，小包拎，經(jīng)常會(huì)把手或肩膀磨紫、磨破。她挑選衣服的`眼光可厲害了，那些衣服不但樣子時(shí)髦，價(jià)格也合理。特別是在店鋪里推銷(xiāo)女裝時(shí)，更能顯露出她的銷(xiāo)售天賦。每當(dāng)有顧客進(jìn)入店門(mén)，她總是不厭其煩地為他們一一介紹店里的服裝，還為客人設(shè)計(jì)服裝搭配呢！她滔滔不絕地介紹衣服的質(zhì)量、樣式，甚至是洗滌保養(yǎng)方法……一樣都不會(huì)落。遇到遠(yuǎn)道而來(lái)的顧客，她會(huì)為他們準(zhǔn)備好椅子、茶水，讓他們邊休息邊挑選衣服；有的客人購(gòu)買(mǎi)的衣服多了，媽媽也會(huì)不知辛勞的為他們打包，并且給他們送到運(yùn)輸車(chē)上。正是如此，媽媽店里的客人也總比別的店的多，錢(qián)當(dāng)然也賺得多啦！
媽媽雖然每天都是拖著疲倦的身體回家，可也總是忘不了照顧我。每當(dāng)吃完晚飯，她都會(huì)陪我一起做功課，和我一起看電視，跳繩，打羽毛球……記得有一次，學(xué)校要進(jìn)行實(shí)心球成績(jī)測(cè)試，我還沒(méi)達(dá)標(biāo)，我心急如焚，好不容易盼到媽媽回來(lái)，我就趕緊往外跑去練習(xí)，可媽媽不顧勞累非要陪我一起練，我高興極了，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于達(dá)標(biāo)了，媽媽高興地把我親了又親。媽媽幾乎沒(méi)陪我吃過(guò)早飯，沒(méi)接送過(guò)我上學(xué)放學(xué)，所以我非常珍惜晚上和媽媽在一起度過(guò)的這段美好時(shí)光。
我的媽媽是一位好媽媽?zhuān)晃荒芨傻膵寢專(zhuān)晃粋ゴ蟮膵寢專(zhuān)覑?ài)我的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，山青了，水綠了，春姑娘為大地播撒著生命。小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。我在松軟的泥土里種下激勵(lì)向日葵種子，滿(mǎn)懷著收獲的希望，盼望著盼望著。夠了一段時(shí)間，向日葵破土而出，他舉著人字形的嫩芽在微風(fēng)中頷首微笑，那稚嫩的小葉子換成一個(gè)小喇叭，仿佛在對(duì)春天喊道：“我出來(lái)了”陣陣微風(fēng)，陣陣雨，向日葵在陽(yáng)光的照射下漸漸長(zhǎng)高，他的每一點(diǎn)變化都讓我歡呼雀躍。小小的向日葵，成了我的好朋友。
夏天到了，向日葵更需要水的滋潤(rùn)，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄云外去了。一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨香飄迫似的。聽(tīng)著那豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸到窗戶(hù)上的聲音，驀的，我想起了久違的向日葵�！鞍パ�，已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？在說(shuō)這么惡劣的天氣，向日葵還能活嗎？恐怕早就被風(fēng)雨達(dá)到了吧？”我心里感到非常內(nèi)疚。
第二天，我懷著一絲僥幸的心理我悶悶不樂(lè)了的是先看向日葵，眼前的景象不由得令人大吃一驚，向日葵居然還活著！我壓抑不住內(nèi)心的.喜悅，高薪的跳了起來(lái)。他那展著的葉子多么像一把芭蕉扇啊！綠油油的，還帶著昨日經(jīng)營(yíng)的雨珠，透出無(wú)限的生機(jī)。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花盤(pán)，那里面蘊(yùn)藏著多么豐收的秘密啊！他的花盤(pán)一天一天地成長(zhǎng)，我的希望和喜悅也越來(lái)越沉甸甸了不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信的微笑。
終于有一天向日葵打開(kāi)了他那金燦燦的花盤(pán)，那里綴滿(mǎn)經(jīng)過(guò)百般歷練的果實(shí)。在這個(gè)他精心編織的大花籃里乘著數(shù)不清的葵花子。我摘下一粒品嘗�！罢婧贸浴蹦鞘且话愕那逑銖目诶镆恢憋h進(jìn)我的心里。向日葵所要的很少，回報(bào)的甚多。不論身處何種逆境，他始終微笑著面對(duì)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我們也要像向日葵那樣，不做問(wèn)世的花朵，要在風(fēng)雨的沐浴中成長(zhǎng)。從小立下堅(jiān)定的志向。好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
我國(guó)的李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，這句話(huà)使我受到了很大的啟發(fā)。
小時(shí)候第一次深深吸引他的聲音，是一個(gè)沿街賣(mài)藝求乞的盲琴師奏出的悲涼琴聲。此后，每當(dāng)聽(tīng)到那悠長(zhǎng)的、凄心楚楚的曲調(diào)，他便怦然心動(dòng)，幾乎落淚。常常，他暗隨琴師，聽(tīng)他拉琴，默記弦音，深夜始?xì)w。11歲的可染從此諳識(shí)不少民間曲調(diào)，還自制了一把小胡琴，并拉得一手好琴。
他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
有一次，是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。老師布置的一次家庭作業(yè)，只有一篇作文，我懶得自己想、自己寫(xiě)，于是就抄了一篇網(wǎng)上的作文。星期二的時(shí)候，語(yǔ)文老師把我叫到她的辦公室。我當(dāng)時(shí)心里很慌，心里忐忑不安：老師難道是發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的了嗎？不會(huì)吧，我明明抄的是最后幾頁(yè)的呀，老師應(yīng)該是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我一進(jìn)門(mén)，老師劈頭就問(wèn):“這次的作文是你自己寫(xiě)的`嗎？”我的心里有些慌，但我還是自作聰明的說(shuō)：“沒(méi)有，這是我自己寫(xiě)的�！崩蠋焻s并沒(méi)有生氣，說(shuō)：“那你把這篇作文給我讀一遍。”我讀了一會(huì)兒，立馬漏出了破綻：其中，有好幾個(gè)字我都不會(huì)讀，都是糊弄過(guò)去的。老師聽(tīng)了之后，對(duì)我說(shuō)：“我就知道，這篇作文不是你寫(xiě)的。憑我教了你快一年了，你的作文水平我又不是不知道。這次的事班里沒(méi)有人知道，我只希望你記住李可染所說(shuō)的這句話(huà)‘踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍’。如果有一天，前人的腳印消失了，那你改怎么辦呢？我還希望這樣的事以后不會(huì)再出現(xiàn)了，快上課了，你回去吧�！蔽易叱隽宿k公室，心里很不是滋味，因?yàn)檫@可是老師第一次批評(píng)我······
是啊，如果以后前人的腳印消失了，那我們?cè)撛趺崔k呢？
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