潤物細無聲作文600字
第1篇潤物細無聲作文600字

潤物細無聲 風(fēng),無聲,吹綠了大地; 愛,無言,滋潤了心田! ≡(jīng)認為,父親是個感情遲鈍的人。 小時候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親! W(xué)習(xí)騎自行車,扶起摔倒的我的是母親,站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親! ⌒r候闖了禍,打我的是我的父親,給我上藥的是我的母親! ∨e辦生日聚會,陪我吹蠟燭的,是我的母親。替我吹氣球的,是我的父親! ∈种父腥,上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的,是母親,被我緊緊攥著且一聲不吭的,是我的父親! 鞘歉赣H不會表達感情,還是…… 我開始用心去尋找答案。 每次,我的自行車出了小毛病,第二天,它卻被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父親做的。 每次考試前一天早上,我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆,事后,才知道,是父親做的。 每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時,電視屏幕總會刷地一亮,我知道,是父親做的! ∶看挝曳艑W(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,我知道,是父親做的! 懽峙_上整理好的卷子,是父親擺的! 〈差^上那心愛的鬧表,是父親修好的。 小屋墻上的印記,是父親抹沒的! ∶偷,我察覺到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖。 」鉄o聲,照亮了大地;
第2篇潤物細無聲作文600字
潤物細無聲 風(fēng),無聲,吹綠了大地;愛,無言,滋潤了心田! ≡(jīng)認為,父親是個感情遲鈍的人。 小時候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親! W(xué)習(xí)騎自行車,扶起摔倒的我的是母親,站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親! ⌒r候闖了禍,打我的是我的父親,給我上藥的是我的母親。 舉辦生日聚會,陪我吹蠟燭的,是我的母親。替我吹氣球的,是我的父親! ∈种父腥,上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的,是母親,被我緊緊攥著且一聲不吭的,是我的父親! 鞘歉赣H不會表達感情,還是…… 我開始用心去尋找答案。 每次,我的自行車出了小毛病,第二天,它卻被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父親做的! ∶看慰荚嚽耙惶煸缟,我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆,事后,才知道,是父親做的! ∶看萎(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時,電視屏幕總會刷地一亮,我知道,是父親做的! ∶看挝曳艑W(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,我知道,是父親做的。 寫字臺上整理好的卷子,是父親擺的! 〈差^上那心愛的鬧表,是父親修好的! ⌒∥輭ι系挠∮,是父親抹沒的! ∶偷兀也煊X到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖! 光無聲,照亮了大地;愛無言,溫暖了心田。 父愛,無言。
第3篇潤物細無聲作文600字
世界上有許多人對我們的關(guān)愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤著萬物。在學(xué)校,老師對我們的諄諄教導(dǎo),也正如春雨那樣無聲的滋潤著我們的心靈。
在寄宿制學(xué)校里,既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什么不好的,因為在學(xué)校我也一樣可以得到許多的愛----我們的班主任-季老師,就像母親一樣關(guān)心、疼愛著我們;
她既是嚴(yán)師,也是慈母。在課堂上,她是一位嚴(yán)師,對我們要求嚴(yán)格。那次,她在上面講課,我卻不知怎么的,竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下,我的那些小動作,早已被她一覽無余,可我卻全然不知。終于,她忍無可忍了,冷不防的叫我站起來回答問題,我在眾目睽睽下紅著臉站了起來,腦子里一片空白,多虧同桌的及時搭救,否則我可就死慘了。這次的教訓(xùn)使我難忘,讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下,她是慈母,時刻關(guān)心著我們的生活。一次活動課,我們正在教室里,與作業(yè)作斗爭,被她看見了,她便關(guān)切地對我們說:出去玩一會吧,別整天呆在教室里寫作業(yè),作業(yè)有那么多嗎?快出去玩一會吧,要學(xué)會勞逸結(jié)合。聽了老師的話,我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地里說她的壞話,說她兇,怪她老師批評我,從來都不曾在乎過我們的感受,F(xiàn)在看來,錯的是我,她對我們嚴(yán)、對我們兇,全都是為了我們好,俗話說的好嚴(yán)師出高徒嘛!
季老師,我人生中的指路人。您對我們的教誨,如一滴小小的春雨一般,卻滋潤了我們的心田。
初一:李瑩
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