【精華】禮物的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文600字 篇1
朋友，是上天送給我們的第二份禮物。
我就有一個(gè)自然的‘朋友’，他住在山上的小溪邊。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，他就像深深的潭水平靜地望著我，聽(tīng)我傾訴心中的那些不愉快；當(dāng)我快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，我也會(huì)和他一起分享心中的喜悅。
今天，我的心情煩透了。一個(gè)小店的店主收了我的.錢(qián)，卻不給我東西，還說(shuō)我是小偷。我在那邊叫天天不應(yīng)，叫地地不回。我無(wú)奈地回家了，進(jìn)了門(mén)，我沖入媽媽溫暖的懷里，向媽媽說(shuō)明了來(lái)龍去脈，本想媽媽會(huì)安慰我，使我的心靈得到一絲甜蜜，可出乎意料的是媽媽并沒(méi)有安慰我的意思，還在我的傷口上灑鹽——你怎么這么笨？
我的腦子里頓時(shí)亂七八糟的，店主的陰笑，他人的嘲笑，媽媽的責(zé)罵在我的腦海里旋轉(zhuǎn)著，一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，熱淚盈眶，我不顧一切地向山頂跑去。
上了山頂，我找到了我的好朋友，向他傾訴了我的悲慘遭遇，他似乎在為我黯然流淚，對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，我的心已經(jīng)感受到你的痛苦了。謝謝你肯讓我當(dāng)你忠實(shí)的傾訴者，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，‘好人有好報(bào)，壞人終就會(huì)有報(bào)應(yīng)的�！甭�(tīng)到朋友給予我的安慰和鼓勵(lì)，我的心里洋溢著一種溫暖的氣息。
我站起來(lái)，頭頂一片艷陽(yáng)天。 我告別朋友回到家后，事事都變?nèi)缫饬�。媽媽跟我道歉了，過(guò)了不久，那家小店也被查封了。
我為有這樣的朋友感到榮幸。盡管日升月落，日落月升的輪回，我相信我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)隨著生命的結(jié)束而終止。哦，對(duì)了！我忘了介紹我這個(gè)神秘的自然朋友，他其實(shí)是一棵大樹(shù)。你們一定會(huì)感到很奇怪，樹(shù)怎么可以當(dāng)朋友？我的回答是：可以。
只要與我們同存為何不可？有一句話(huà)不是說(shuō)：“落地為兄弟姐妹，又何必骨肉親？”況且他們也是有靈性的呀！
禮物的作文600字 篇2
很快就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對(duì)！送束野菊花！
那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的.，多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是�？傊媸翘珎ゴ罅�！想著想著，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。"
禮物的作文600字 篇3
星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見(jiàn)精致的包裝盒上打著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話(huà)還沒(méi)結(jié)束，教室里就好像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是蘋(píng)果，有的說(shuō)是糖果……沒(méi)想到老師卻一直搖頭。
“里面到底是什么呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)看，但是不可以說(shuō)，只能用手勢(shì)告訴其他同學(xué)”。老師的話(huà)剛說(shuō)到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見(jiàn)她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，看了一下，接著很小心地站起來(lái)，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說(shuō)是“月餅”，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫(huà)了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說(shuō)是“花”，有同學(xué)說(shuō)是“皮球”……都不是，全班都興奮起來(lái)了，有許多同學(xué)早已離開(kāi)座位，有的跳起來(lái)，有的站在椅子上……老師說(shuō)：“下面按小組輪流上來(lái)看一下”。
當(dāng)我看到禮物時(shí)，也很吃驚�！澳銈兛吹搅耸裁�?”“鏡子!”我們異口同聲說(shuō)道�！皼](méi)錯(cuò)，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”。“對(duì)，通過(guò)鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，這是老師送給你們的.禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心觀察，能條理清楚地?cái)⑹鲎约河H身經(jīng)歷的一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)，并運(yùn)用比喻修辭手法讓人體會(huì)到語(yǔ)言的形象、風(fēng)趣!
禮物的作文600字 篇4
人的一生中，要收到許多禮物，每一份禮物都表示一份祝福，我收到過(guò)一份讓我終生難忘的禮物。
小時(shí)候，我因?yàn)轶w質(zhì)差得上了甲肝送到了醫(yī)院，我在病床上躺著，爸媽對(duì)我是寸步不離，但我仍感到孤單。期間，我結(jié)識(shí)了一位朋友，他是一個(gè)文靜的女生，蒼白的臉顯得她的眼睛更大了，她能說(shuō)會(huì)道，但在醫(yī)院變得寡言少語(yǔ)，雖然我和她不是一個(gè)病房，但是除了爸爸媽媽她是唯一一個(gè)和我形影不離的了，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她就來(lái)陪我聊天；每當(dāng)我受到病痛折磨時(shí)，她就來(lái)安慰我。轉(zhuǎn)眼間，馬上到我的生日了，她只是微微一笑，我發(fā)現(xiàn)她今天的臉色比以前更差了，我問(wèn)：“你是不是不舒服呀，要不要叫醫(yī)生”“不用，沒(méi)事。”“哦，那我走了，拜拜。”一天后，我再去找她，醫(yī)生說(shuō)她走了，當(dāng)時(shí)我不知道走就是去世的意思，還以為她的病好了，回家去了。我還在默默地為她高興。
我的病漸漸好了，生日那天，爸媽帶我回家，我收到了許多的禮物，還得到了護(hù)士和醫(yī)生的祝福，走出大門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我扭頭一看是一位護(hù)士阿姨拿著一大瓶紙疊的許愿星星朝我走來(lái)，上面有一張紙條，護(hù)士說(shuō)：“小姑娘這是你的好朋友送給你的，她去世了讓我把這個(gè)給你，你自己看吧�！蔽掖蜷_(kāi)一看只見(jiàn)上面寫(xiě)著：朋友，當(dāng)你看到這張紙條時(shí)，恰好是你的`生日吧，祝福你，這瓶星星送給你，希望你好好珍惜，你要記得有一個(gè)朋友永遠(yuǎn)在天上看著你。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，一回到家我就把星星放在我屋中最顯眼的地方，每當(dāng)我做什么事堅(jiān)持不下去了看看它，它就會(huì)給我無(wú)限的動(dòng)力。
這禮物表示了她對(duì)我的祝福，和我們的友情，讓我永遠(yuǎn)記得那些美好的時(shí)光，這是份讓我終生難忘的禮物。
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