【熱門(mén)】友誼的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　友誼年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開(kāi)筆盒寫(xiě)作文，卻看見(jiàn)那段尺不禁想起了你。你是我的朋友，也可以說(shuō)是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來(lái)，打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過(guò)幾分鐘就要上課了。我在書(shū)包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書(shū)桌上沒(méi)拿來(lái)？這時(shí)的我急得如熱鍋上的'螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒(méi)有帶尺就問(wèn)我“你沒(méi)有帶尺嗎？”“嗯！”“那可是要打手板心的！”聽(tīng)到這，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了�！敖o�！蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我。“這？”我指著尺問(wèn)�！芭�，這是我爸爸小時(shí)候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)。”他把我的手?jǐn)傞_(kāi)放人尺后，又把我的手合在一起�！艾F(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)。”“我......”“你什么也不用說(shuō)了，我送你就是你的了�！蹦阄⑿χ�說(shuō)。想想你，你的爸爸在外打工，只有過(guò)除夕時(shí)回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。那年期末我倆的成績(jī)很好，拿了成績(jī)單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個(gè)壞消息�！拔乙�轉(zhuǎn)學(xué)了。”你低著頭玩弄著自己的小手，看不到你的表情。我望著你，希望你抬起頭來(lái)我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來(lái)臉紅紅的，爬起來(lái)拍拍屁股上的灰說(shuō)：“兄弟笑一個(gè)，以后可以打電話(huà)嗎！哦，Bey Bey！”這時(shí)起風(fēng)了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。我們?cè)谝黄鹬挥袃赡�，你卻變成了我的知音，你走了，在一項(xiàng)你會(huì)想念我嗎？分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上，他還能長(zhǎng)出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無(wú)論有多遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn)是朋友.永遠(yuǎn)是兄弟。

友誼的作文 篇2

　　梨花落盡春又來(lái) 又是五月。午后的陽(yáng)光格外耀眼，莫名的情愫在空氣中游走。清淡的味道似有若無(wú)，雖然梨花盛開(kāi)的季節(jié)已去，但氣息卻還殘存。 相去不多遠(yuǎn)，卻有難得的寧?kù)o。陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，被割成了斑駁的碎片，灑落在林蔭小道上。

　　枝頭的杜鵑慵懶地嗚叫著，使人聞之困倦。 一步、兩步、三步驀地，凋落的白色梨花映入眼簾。那已不是純粹的色澤。慘淡的兒抹棕色，傷痕累累，在我眼里卻還是白得觸目驚心。我蹲下身，拾起一枚梨花輕嗅，許久，輕輕地呢哺道：“澈，近來(lái)可好？” 猶記得當(dāng)初。五月，在充滿(mǎn)陽(yáng)光味道的草坪上，澈指著不遠(yuǎn)處的梨樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“我喜歡梨花。” “嗯。 “我喜歡吃梨。” “嗯。 “但是為了讓梨花四季不敗，我可以不吃梨�！� 我忍俊不禁，澈卻還嘟囔著：“本來(lái)就是嘛，我想一年四季都看到盛開(kāi)的梨花�！� 五月，雪白的梨花層層疊疊，展現(xiàn)著明艷動(dòng)人的姿態(tài)。每逢此時(shí)，澈都會(huì)閉上雙眼，嘴角含笑，沉醉不已。她說(shuō)，將梨花插在彼此的鬢端，是相守的承諾。 升學(xué)前，澈開(kāi)始焦慮，整日憔悴不堪。我為此感到費(fèi)解，她的心態(tài)向來(lái)好得出奇，問(wèn)她緣由，她卻默默不語(yǔ)。所幸，初中還是同校同班�？墒俏覅s真切地感覺(jué)到了澈的改變。她變得孤僻，變得冷漠。

　　兩人相遇，她也只是象征性地打個(gè)招呼。我們之間，就這樣漸行漸遠(yuǎn)了。 期末考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。她一言不發(fā)地望著我，眼中飽含無(wú)法言喻的東西，是羨慕，是嫉妒，還是不甘？只因我是全班第一，她是第二。 世事總是那么不湊巧，誤會(huì)像是上帝早已編排好的劇情，待到該它上演的時(shí)間，便任由我們偉大而又無(wú)理取鬧的上帝調(diào)遣。 一天放學(xué)后，我和同桌留下來(lái)打掃衛(wèi)生。掃著掃著，我不經(jīng)意地瞥見(jiàn)窗外梨花在枝頭明晃晃地直逼我眼，澈稚嫩的臉龐、沉醉的微笑歷歷在目，大概是觸景生情吧，我終于控制不住自己，淚如雨下。同桌看到我淚流滿(mǎn)面的樣子，給我遞了一張紙巾。我正拭著眼淚，猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影在門(mén)前一閃而過(guò)。這荒唐的一幕是因她而起，卻也碰巧被她看到。我心里咯噔一下，萬(wàn)念俱灰。 果不其然，翌日，就見(jiàn)她與幾個(gè)多嘴多舌的同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。從她輕蔑的笑容與略帶挑釁的日光中，我仿佛看到我們?cè)�本�?jiān)不可摧的.友情在相互猜忌中分崩離析了。

　　后來(lái)，澈走了。聽(tīng)說(shuō)她的父母在她六年級(jí)時(shí)便已離異，而如今，她隨著母親去了別的城市。 “姝，對(duì)不起，我不是故意要疏遠(yuǎn)你的。小學(xué)畢業(yè)的那一年，我的世界變了一個(gè)樣子，從此我心里多了一道憂(yōu)傷，而你依然是個(gè)活潑愛(ài)笑的小公主。是的，你的世界總是如此美好，美好到我不敢靠近你，所以，我只好選擇遠(yuǎn)離你我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我們?cè)诶婊��?shù)下，十指交扣的承諾，但是原諒我，沒(méi)能陪在你身邊，一起履行曾經(jīng)立下的誓言” 這是澈轉(zhuǎn)學(xué)后給我寫(xiě)的信。所有的謎底揭開(kāi)了，澈的轉(zhuǎn)變，全是因?yàn)楦改傅碾x異。可是，澈，你明明可以告訴我這一切，我也會(huì)盡我最大的努力陪你一起走過(guò)那段痛苦的日子，為什么你要用這樣的方式離我遠(yuǎn)去呢？也許某一天，當(dāng)生命的時(shí)鐘停止擺動(dòng)，別人的容顏，在我的記憶巾，會(huì)如行云般了無(wú)痕跡。然而，澈，你在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。

　　落日的余暉逐漸消失在天邊。凋落的梨花在暮靄中黯淡無(wú)光，再也不見(jiàn)盛開(kāi)時(shí)的燦爛明艷。風(fēng)乍起，揚(yáng)起了美好而又憂(yōu)傷的回憶，隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)，了無(wú)蹤影。 梨花落盡春又來(lái)，澈，我會(huì)一直站在原地，等你回來(lái)。

友誼的作文 篇3

　　紙飛機(jī)順著陽(yáng)光，從窗外滑進(jìn)，輕輕地，很平穩(wěn)地降落在手心。

　　少女早早地在窗邊等待著，此刻仍然保持著慣有的矜持，不慌不忙地，將紙飛機(jī)鋪展開(kāi)來(lái)。

　　興奮和期待在此時(shí)瞬間充滿(mǎn)了她的心，從她的眼里溢出，淌到紙上。

　　而這張飛來(lái)的紙可能要讓她失望了，因?yàn)樯厦嬷粚?xiě)著兩個(gè)字：早安。

　　可以很明顯地感受到，她那強(qiáng)烈的情感在漸漸減弱，不過(guò)，取而代之的是開(kāi)心和滿(mǎn)足。她嘴角的微笑印證著這一點(diǎn)。

　　她抱起一個(gè)厚厚的筆記本，翻到最新一頁(yè)，第1029頁(yè)，然后記錄下這一切，把周?chē)�的�?chǎng)景定格在這一頁(yè)紙內(nèi)。說(shuō)起來(lái)，這并不是第1029頁(yè)，在筆記本前端，有將近五百頁(yè)的空白。而最近的幾頁(yè)，似乎有撕下的痕跡。

　　少女撫摸著那筆記本的傷痕，往事如潮水一般涌入腦中。

　　那是多年前的一天，平凡無(wú)奇的一天，卻也是改變她命運(yùn)的一天。她永遠(yuǎn)也忘不了，在那一天，由于一場(chǎng)事故，她失去了聆聽(tīng)世界的能力。她是一個(gè)喜歡安靜的人，在她希望安靜時(shí)，就連時(shí)鐘的喧鬧也會(huì)招來(lái)她的厭惡�？伤�想要的不是永恒的寂靜，她現(xiàn)在多么渴望再次欣賞那時(shí)鐘的演奏。

　　從那以后，她的整個(gè)世界，只有黑白交織著，單調(diào)而無(wú)變化。

　　直到有一天，她的世界突然有了一抹色彩。

　　那天早晨，當(dāng)她望向窗外時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的玻璃瓶，用彩線(xiàn)懸掛著，里面蜷縮著一張紙。好奇心驅(qū)使她去了解這一切。

　　她取出紙，上面寫(xiě)道：你好，很高興能認(rèn)識(shí)你！我大概了解了你的情況，我想我能理解你的感受，因?yàn)�，我曾�?jīng)有位朋友也是如此。作為鄰居，我想我有義務(wù)幫助你。我們可以成為筆友，以此方式相互交流……

　　字是工整的印刷體，讓人猜不透其作者的具體情況。

　　閱畢，她無(wú)力地躺在床上。雖然內(nèi)心渴求著生活能有所改變，但她實(shí)在是經(jīng)不起什么變化了。即使適應(yīng)這樣小小的變化，她都覺(jué)得很累。

　　她凝視著那紙上的字，仿佛那些方塊字都是一個(gè)個(gè)活生生的生命一樣。思索良久，她取出一張紙，寫(xiě)道：我很好，不需要任何人的憐憫。

　　一瞬間的遲疑后，少女將紙放進(jìn)玻璃瓶里。多么漂亮的玻璃瓶��！

　　她開(kāi)始有了一絲期待，她的“好鄰居”會(huì)有什么反應(yīng)呢？

　　第二天，她早早地起來(lái)，時(shí)不時(shí)往窗外望一眼，又期待，又興奮，卻又害怕。陽(yáng)光下的玻璃瓶，空靈、透亮。當(dāng)少女的桌上出現(xiàn)一道彩色的光時(shí)，她的心猛地一驚，許久才平復(fù)下來(lái)。

　　紙上寫(xiě)著：知道你狀況很好，我就放心了。你想要獨(dú)立，自力更生，可以理解。不過(guò)有時(shí)候，你不可避免地需要他人的幫助……

　　就在這樣多次寫(xiě)信一般的對(duì)話(huà)中，少女逐漸熟悉了這位筆友。她學(xué)到了很多。從那一張張紙里，她看到了一個(gè)繽紛多彩的世界，以及生命的美好。她把每一次的內(nèi)容都記錄在筆記本里，那是她最美的記憶。

　　可是后來(lái)，恢復(fù)生機(jī)的生活有了一些小插曲。那一天，她獨(dú)自一人待在家里，入迷地看著喜歡的書(shū)。離家不遠(yuǎn)處，小火苗調(diào)皮地亂竄，不一會(huì)兒已是熊熊烈火。而她毫無(wú)察覺(jué)，呼喊聲，警笛聲，以及各種嘈雜的聲音，都無(wú)法穿透這將她與世界隔離開(kāi)來(lái)的無(wú)形的墻。

　　一個(gè)紙飛機(jī)突然沖進(jìn)屋里，落在書(shū)前，她才從書(shū)里清醒過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身，滿(mǎn)地的紙飛機(jī)，窗外赫然掛著那個(gè)熟悉的玻璃瓶。她意識(shí)到有些不對(duì)勁，趕忙打開(kāi)看，手寫(xiě)的潦草字體：火災(zāi)！跑！

　　她緊緊地抓住這張紙，向屋外跑去……

　　火很快被撲滅了，所幸無(wú)人傷亡，不過(guò)損失倒是不小。她不敢想象，如果沒(méi)有那張紙的提醒，會(huì)發(fā)生什么。大火席卷了她的半個(gè)房間，用火焰特有的方式閱讀她的筆記本。美好的回憶化為灰燼。

　　彼此安然無(wú)恙，算是不幸中的萬(wàn)幸了。之后，她換了一個(gè)新的筆記本，把丟失的部分空出來(lái)。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，消失的再也找不回來(lái)了，那就創(chuàng)造新的回憶吧。

　　一張張紙繼續(xù)如往常一般，忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)。

　　時(shí)間很平靜地向前推移，每一天，都是充滿(mǎn)期待的一天。

　　窗邊的玻璃瓶依然是那樣美，它保護(hù)著里面的紙，不受時(shí)光侵蝕�？稍诩埳狭粝掠∮浀娜税�，又有誰(shuí)來(lái)保護(hù)她或他呢……

　　有那么一兩天，少女沒(méi)有等到那守時(shí)的`玻璃瓶，也沒(méi)有紙飛機(jī)的造訪。就像玻璃瓶突然出現(xiàn)一般，它又毫無(wú)征兆地消失了。她內(nèi)心有了一絲不安和焦慮。

　　玻璃瓶很快又出現(xiàn)在窗外，而紙上的話(huà)語(yǔ)變得簡(jiǎn)短了，有時(shí)甚至是直接手寫(xiě)而非打印。這一反常態(tài)的變化，讓她感覺(jué)有些奇怪，但也不去深究，何必自尋煩惱呢？

　　終于有一天，玻璃瓶消失得無(wú)影無(wú)蹤。前幾天斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)，似乎是最后的掙扎。少女決定一探究竟。

　　她知道那一張張紙都是出自樓上鄰居之手，便早早地起來(lái)，帶上一個(gè)小本，拿上筆，在樓上門(mén)前等著。她之前也主動(dòng)寫(xiě)過(guò)一些話(huà)，投在門(mén)前的信箱里，有時(shí)候有簡(jiǎn)短的回復(fù)，有時(shí)也簡(jiǎn)短到?jīng)]有回應(yīng)。

　　就這樣，她在門(mén)前等了一天，那扇門(mén)始終沒(méi)有要打開(kāi)的跡象。直到晚上，才有一個(gè)年輕人拖著疲憊的身軀，從樓道中慢慢走上來(lái)。他帶有戒備心地看了少女一眼，然后自顧自地去開(kāi)門(mén)。

　　就是他了！少女心里想著，她正想著該說(shuō)些什么，門(mén)已經(jīng)“砰”地一聲關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。她并沒(méi)有太大的失望，只是見(jiàn)到他本人，和字里行間所表現(xiàn)出的那個(gè)形象有些不同。

　　回家之前，她把這幾天很多想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，如釋重負(fù)地放進(jìn)信箱里。

　　之后得知的消息，打碎了她的夢(mèng)境，她感覺(jué)自己的生活將像最初一樣墜入深淵。

　　玻璃瓶再次出現(xiàn)后，帶來(lái)了一個(gè)重大的消息。她這才知道，樓上住著的，本是一位慈祥的老人，在前不久搬家了。年輕人向她透露了一個(gè)秘密，老人給他講了她的故事，希望他能繼續(xù)以同樣的方式幫助她，而且最好不要讓她察覺(jué)到有什么異樣。老人擔(dān)心這樣可能會(huì)傷害到她，所以才這樣交代。而年輕人工作繁忙，所以有時(shí)候沒(méi)時(shí)間來(lái)完成這件事。在看到少女的信后，他決定將實(shí)情告訴她。

　　少女感覺(jué)老人不是搬家，而是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。她哭了，淚水潤(rùn)濕了整張紙，上面的字變得模模糊糊，宛如夢(mèng)境。她多么希望這真的是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　她撕下那些記錄著不屬于老人的信件的紙。沒(méi)有人能取代他，那個(gè)在她最需要幫助的時(shí)候執(zhí)意要幫助她的人，那個(gè)讓她看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)美好的人。

　　可后來(lái)她明白了。老人這樣做是不想傷害她，那就更不希望看到她現(xiàn)在這樣。難道自己就以這樣的方式報(bào)答他的恩情？少女想著，要樂(lè)觀地面對(duì)一切，要靠自己去爭(zhēng)取美好的生活，不能辜負(fù)老人。

　　后來(lái)的日子，也是一如既往地平靜呢。不過(guò)，少女感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。

　　那小小的紙上，承載著深深的情感，大大的世界，以及美麗的生命。

友誼的作文 篇4

　　我們就像是人生軌道上的列車(chē)，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別�；厥紫嗤�，最不能忘懷的就是你——我的同桌。

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺(jué)得，相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還是握著我的.手，笑一笑說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”

　　多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿(mǎn)足。日復(fù)一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開(kāi)；曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會(huì)使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過(guò)了，你長(zhǎng)舒一口氣：“哇，哭過(guò)的感覺(jué)真好！云開(kāi)霧散，陽(yáng)光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_(kāi)。曾記否，那一次上課我開(kāi)小差兒，給你畫(huà)了一張“速描”，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書(shū)“傻丫頭xxx”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過(guò)一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

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