精選友誼的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
友誼是人與人之間的信任，也是人與人之間的關(guān)心與關(guān)愛，我有一份寶貴的友誼，那份友誼和我的朋友小趙有關(guān)。小趙胖乎乎的，眉毛淺淺的，一副眼鏡架在小挺的鼻子上，一張口齒伶俐的嘴，那就是小趙了。
小趙經(jīng)常幫助我。有一次，數(shù)學(xué)老師讓帶三角板進行學(xué)習(xí)。我一時疏忽竟忘了帶，我十分著急，心里如同激蕩的湖水一般不能平靜。這時小趙來了，我就像抓住了救命稻草一樣，連忙問：“小趙，帶三角板了嗎?”小趙把三角板給了我，略有猶豫，他似有些不放心地說：“別......別弄壞了!”我連忙答應(yīng)。數(shù)學(xué)課上，老師卻把小趙訓(xùn)斥了一頓，因為他沒用三角板來學(xué)習(xí)，這不禁讓我既感動又自責(zé)!
小趙不僅給予我需要的幫助，也非常注重我們的友誼!有一次，我送給了他一支鋼筆，有一位同學(xué)看到這支鋼筆這么漂亮，便跑過來說：“小趙，我用兩只鋼筆換你手里的這一支鋼筆可以嗎?”小趙在這樣的'引誘下，卻仍堅決搖搖頭表示反對。原因只是因為那是我送的，無法用物品或價值來衡量......
是啊，友誼是無法用物品或價值來衡量的，友誼是無價的!它給了我許多感動，像是一把火焰照亮了我的生活!
友誼的作文 篇2
有一本相冊里，裝著上千張照片，那些照片記載著我很多童年時的快樂。其中，這本相冊里的兩張照片，使我久久不能忘懷。這兩張照片分別被我長大時用兩顆不同顏色的珍珠串在一條粉紅色的毛線上。
先說淡紫色的那顆珍珠里的快樂吧。那時，我?guī)е笠绲男θ�，穿著花裙子，傻呆呆的坐在撲好毛巾被的綠草地上，胖乎乎的我手一抓一抓，“引”來了微風(fēng)姑娘，微微的清風(fēng)迎面向我吹來，吹亂了我平時梳理整齊的黝黑的頭發(fā)。一笑起來只見四顆潔白的小牙齒，陰陰的天氣里，只有我一個僅七個月的小孩在沒有花朵的綠草地上綻放光彩。
再說粉紅色珍珠里裝的快樂吧。我坐在一個小青蛙的`胳膊上，抓著小青蛙手中抓的小鐵棍。嘴角邊掛著淡淡的微笑。蓬亂的頭發(fā)用水弄過，不在飄落下來。許許多多的碎發(fā)在耳背飄來晃去，好似有一股風(fēng)流。自然的微笑在花朵里更加引人注目。這是在海上田園游玩時照的。
童年有許多快樂，也有一些悲傷。讓我們拋棄悲傷，抓住快樂的時光記在心中，成為一顆閃亮的水晶鉆石。
友誼的作文 篇3
友誼是否會變質(zhì)？我不敢確定。因為那次的友誼讓我開始懷疑友誼，懷疑友誼的真摯，懷疑友誼的可信度，懷疑那是否是友誼！
記得在小學(xué)的時候，和同學(xué)們的友誼是那么的美好，就像剛開放的花朵，像成熟的果實，令人感到快樂。那是種沒有摻雜任何東西，只有心與心的交流的友誼。到現(xiàn)在我依然能感受到那時友誼帶給我們的快樂！
快樂的度過小學(xué)后，踏入初中的校門，我天真的以為，我還能夠在這兒找到像以前一樣單純，一樣真摯的友誼�？墒�，我錯了！我得到的卻是變了質(zhì)的友誼。
我和她，是同一所小學(xué)的。很巧，我們在中學(xué)里相遇了，在同一所學(xué)校，居然還在同一個班級。這讓我高興極了，就差點沒有喜極而泣了。在一個我所認識的人寥寥無幾的班級里能找到這樣一個同學(xué)，這樣的巧合讓我毫無疑問毫不猶豫地選擇了她做同桌，選擇她做最親密的朋友。我原以為我可以再次擁有快樂的友誼，我原以為我們可以做最親密的朋友，我原以為我們可一共進退，我原以為我找到了我要的友誼……沒想到，一切都事與愿違，來得那么不可思議，讓我手足無措！我經(jīng)常獨自思考：為什么會這樣？可總也找不到答案。
“她在嫉妒你！”同學(xué)們這樣告訴我。學(xué)習(xí)成績不相上下的我們，我不認為有什么嫉妒可言，我并不認為自己在哪方面勝過她，可她好象并這樣認為。我們間的友誼似乎真的存在著這中嫉妒！不知從什么時候開始，她開始處處戒備著我，時刻和我保持著距離。一談到學(xué)習(xí)，談到成績，她變得特別的敏感。每當(dāng)我的成績比她高時，她就拉長了臉，開始沉默，我能感覺到——她生氣了。瞬間，空氣中彌漫著一種嫉妒，可怕得似乎可以讓人窒息。我不敢看她的眼神；每當(dāng)她的成績比我好，她就非常的開心，變得非常的活潑，分數(shù)不停的掛在嘴邊。她和我說話，嘴邊都帶著一中傲慢的微笑，讓我不敢正視她。她的這種微笑比沉默更可怕！她的.兩種反映，讓我害怕分數(shù)，害怕名次。她的任何一種表情都能夠讓我無法呼吸！
我們之間的友誼為什么會變成這樣？我不知道。誰又能告訴我？難道這就是變了質(zhì)的友誼？不，我不要這樣的友誼，我要的是快樂的友誼，單純的友誼。姐姐告訴我說，這就是競爭，你無法改變，無法阻擋它的到來，只有面對和承受！
不，我不希望這樣！如果可以，我希望我們的友誼能夠再來一次，那么，我絕對不會讓我們的友誼變質(zhì)！
友誼的作文 篇4
早晨，陽光灑滿著大地。綠樹在陽光的照射下更年輕了，小花也貪婪地吸收著陽光。
我一來到教室，就看見一些同學(xué)圍在一起，好像在商量什么，我過去一看，原來是我的好朋友過生日的時候，別人送給她的禮物�？墒悄莻�禮物和那個禮物的包裝著我們的眼球，好像要把眼球粘上去一樣。
今天輪到我值日。我掃好地準備走的時候，不小心碰到了一張桌子，里面掉出了一個東西，這不是我朋友的那個禮物嗎？估計是她落在這里的，我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，把它拿在手心里。我剛一出教室的門，就看見了我的好朋友，她一見我就問：“你看見的禮物了嗎？”我剛想把東西還給她，手上像綁了一頭大象一樣抬不起，嘴好像被粘住了。她失落地走在回家的路上，因為我和她住在同一個小區(qū)，所以我和她一起走。
在路上，我不止一次想說，其實是我撿到了你的禮物，可是卻張不開口。心里糾成了一團，仿佛看見了她看著我大聲說：“你撿到了我的東西，卻不還給我，你明明是想占為己有？”陽光也不是那么明媚，周圍的小花小草都看不起我，我終于鼓氣勇氣，對她說：“其實是我撿到你的.東西�！彼吹剿亩Y物皺著眉頭展開來，露出燦爛的笑容。我糾成一團的心也開心起來了。周圍的植物和太陽都向我投來贊揚的目光。
原來丟了東西是很著急的，雖然沒得到那個禮物，卻收獲了友誼。
友誼的作文 篇5
好友萌寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。賀卡上，她不僅給予了我生日的美好祝福，還用了大篇幅的文字向我介紹了照料向日葵的方法。并且囑咐我一定要將那種子播下，默雙等待后，就一定會聞到無盡的芬芳。我小心冀冀地用拇指和食指的尖部捏起那幾顆比芝麻大不了多少的種子，不禁質(zhì)疑起來：它們真的能長成“無盡芬芳”的向日葵嗎？
雖然我也曾擾豫過一陣，但為了不辜負萌的一片心意，最終還是將那包用泥土包裹著的種子播種在了花盆里，每天給它澆水，讓它曬太陽。我沒有抱著很大的希望讓它長成向日葵，卻仍舊在默默地等待著。等待泥土下的那個小生命能夠沖破棕黑的泥，哪怕只長出一丁.點的綠色。但每次推開陽臺的窗，看到的都是那個寂寞的花盆和那些孤獨的土。偶爾也會有些蟲子來“做客”，但也許是這里太單調(diào)，太貧疥，蟲子們都走了。萌也曾打來電話，問我向日葵的生長情況，我實在不愿告訴她事實，便胡編亂造了一些發(fā)芽長高之類的話。本以為萌會很高興，可耳邊傳來的卻只是萌平靜的回應(yīng)聲。
冬去春來，又過去了幾個月。學(xué)習(xí)的時間緊張了，生活的腳步加快了，和萌也漸漸失去了聯(lián)系。那“沉睡”著的小生命也被我慢慢淡忘了……
某個陽光明媚的日子，媽媽捧著一盆小黃花來到我的面前，讓我聞聞它們的香氣。我只輕輕地吸了口氣，花香便溢進了我的心田。媽媽說：“這是你幾個月前種下的花，后來你沒再管它，我就幫著照料了起來，沒想到它這么快就開花了……”我心頭一震，這才想起那些芝麻般大小的種子，想起長頭發(fā)的萌。我看著花盆里的花朵，碧綠的.莖好長，就像好奇的孩子，正伸著長長的脖子望著我。金黃的花瓣上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，在和陽光互相嬉逗。
雖然它不是向日葵，卻很喜歡陽光，雖然它沒有向日葵的高大，卻是那樣的柔韌。雖然我不知道這種花的名字，但我知道，它是和萌同一性格的孩子。萌說，只要我默默地等待，就會聞到無盡的芬芳。我聞到了，那是友誼芬芳，是我和萌用真誠和耐心澆灌的友誼之花綻放出的芬芳。
友誼的作文 篇6
那份友誼隨著真誠飛溢四周，而這一次友誼卻遠遠離去。
這一切都太突然、太決絕了，老天爺仿佛下了一聲傾盆大雨，我們的友情就這樣被沖走了嗎？我們相仿眼前發(fā)生的這一切……
還記得你是老師的得意學(xué)生，我同你一樣，也是老師很關(guān)注的一個學(xué)生，但我與你不同，老師關(guān)注我是我學(xué)習(xí)成績太差，老師怕我給班里拖后腿。因為我反應(yīng)比較遲鈍，思路也不是很敏捷，所以對數(shù)學(xué)一竅不通。老師認為我實在是無可救藥了，所以一次星期五對你說，我的功課就由你來幫我輔導(dǎo)了。
你知道嗎？我那個周末是在害怕中度過的，我害怕你會像老師一樣罵我笨。周一我提心吊膽地來到學(xué)校，但是我發(fā)現(xiàn)自己錯了，你很溫柔，不但沒有批評我，反而一直不斷地鼓勵我，我第一次得到別人的表揚，你不知道我當(dāng)時是多么地興奮。后來，我們成了一對形影不離的'好朋友，每天都在一起。放暑假時，我們約好開學(xué)后見，我每天都盼頭早一點兒開學(xué)，這樣我們就可以繼續(xù)在一起了。好不容易盼到了開學(xué)，但去報到的那一天我卻沒有看到你那熟悉地身影。
有好多同學(xué)都在議論你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我不相信你會不辭而別，我為你找了一個合適的借口，也許你生病了，明天你肯定會來的。但是幾天后，你的座位依舊是空的，從老師口中，我得到了你去北京讀書的消息，當(dāng)時眼淚模糊了我的眼睛，我很想失聲痛哭一場，但是卻忍住了。
我們的友誼就這樣斷裂了嗎？我實在不想相信發(fā)生的這一切……
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