六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,媽媽送我去學(xué)畫畫。第一課是畫人物頭像。在畫頭像的時(shí)候,不小心把人物的臉畫成了橢圓形,變成了“框臉”。我改了幾次,還是沒(méi)改。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),一勞永逸地教我畫畫。果不其然,我很快按照老師教我的方式畫了一張胖乎乎的小圓臉,但是脖子和身體應(yīng)該怎么畫呢?我先試著畫了一下,結(jié)果是“頭大脖子小”,趕緊擦了擦。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo),我畫成功了。我很認(rèn)真的對(duì)待這條線,一條一條的畫。最后發(fā)現(xiàn)人物的眼睛都沒(méi)畫,就趕緊畫了。畫畫的時(shí)候,我也遇到了很多困難,比如:“不小心畫出了線,畫到了勾線筆,配色不好.
最后,在老師的幫助下,我解決了這些問(wèn)題。請(qǐng)保持這個(gè)標(biāo)記。現(xiàn)在,我畫得很好。今天,我又要出去學(xué)畫畫了。學(xué)習(xí)畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的事情。雖然畫好畫不容易,但我覺(jué)得比學(xué)二胡有趣多了。因?yàn)樗茏屛腋惺艿饺岷偷木條,鮮艷的色彩,多彩的輪廓?即使是那些簡(jiǎn)單的線條,也能形成活潑的小動(dòng)物。那只飛鳥(niǎo)很漂亮。嘴尖,細(xì),長(zhǎng)。羽毛五顏六色,沒(méi)有臟的地方。甚至它的腳都很干凈。小鳥(niǎo)站在綠植上,神氣非凡,比一般的'還要驕傲!真的希望我現(xiàn)在能好好學(xué)畫畫,在老師耐心的指導(dǎo)下進(jìn)步更快。以后能畫出比老師畫的更好更漂亮更生動(dòng)更有靈氣的畫。
當(dāng)然也希望我的二胡能和畫畫一樣好。從今天開(kāi)始,我一定要學(xué)好畫畫,學(xué)好拉二胡,才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫2
假期快到了,媽媽為了不讓我整天呆在家里看電視玩電腦,主動(dòng)報(bào)了我的繪畫班。這么熱的天呆在家里多舒服啊。為什么去培訓(xùn)班!好了,既然報(bào)名了,那就只能用頭皮學(xué)了!
迎著烈日,我來(lái)到了培訓(xùn)學(xué)校,教室里很多同學(xué)和我是一條船上的。在課堂上,老師首先讓我們了解繪畫,然后教我們簡(jiǎn)單的繪畫方法,讓我們自己嘗試。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)畫畫一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,甚至有點(diǎn)討厭。上課的時(shí)候,我根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,所以畫出來(lái)的東西“很可怕”。
這時(shí),我無(wú)意中看了一眼同桌的畫。哇!她畫得像一只小兔子坐在地上,真的可以用“栩栩如生”這個(gè)詞來(lái)形容。所以對(duì)于接下來(lái)的半節(jié)課,我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待,把老師教的.繪畫技巧牢牢記在心里。最后,每一次努力都有回報(bào)。在一個(gè)叔叔家讀書后,我也可以畫一張簡(jiǎn)單的畫。看:小河里,子群在玩水,河上的小橋上擠滿了人。岸邊有幾家店鋪,一派熱鬧景象!
藝術(shù)就在我們身邊,只要你關(guān)注它,就不難發(fā)現(xiàn)它。這門繪畫課也教會(huì)了我,只要有毅力和毅力,我就能完成任何事情。
六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫3
我喜歡學(xué)畫畫。
剛?cè)ギ嬂葘W(xué)畫的時(shí)候,我既興奮又緊張。因?yàn)榕庐嫴缓帽焕蠋熍u(píng),但是到了那里,老師一臉和藹,說(shuō):“別緊張,我越緊張,畫的越差!。聽(tīng)了老師的話,我覺(jué)得輕松多了。老師讓我畫一張圖,看看我的基礎(chǔ)怎么樣。很快我的畫就會(huì)完成。我畫的'工整漂亮,自己也覺(jué)得很滿足。但是老師挑了一些毛病。老師開(kāi)始手拉手教我畫小雞。老師說(shuō)首先要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,不要扭曲畫面。聽(tīng)了老師的話后,我開(kāi)始仔細(xì)觀察,然后用鉛筆做了一個(gè)草稿,比較了老師的畫,然后修改了它們,然后用勾線筆小心地在它們下面畫線,最后用蠟筆上色。畫完后,老師看著我的畫說(shuō):“這幅畫比第一幅好多了”。聽(tīng)了老師的話,我激動(dòng)得跳了三尺高。老師說(shuō)不要太驕傲。聽(tīng)了老師的話,我感到慚愧,也有點(diǎn)沮喪。
下課后,老師布置的作業(yè)是再畫一幅畫。一回到家,我就根據(jù)蠟筆盒上的圖片畫了一只熊和一只小貓。我覺(jué)得很好看。我給父母看了,他們夸我畫得好。我更激動(dòng)了,不知道說(shuō)什么好。
通過(guò)學(xué)習(xí)畫畫,我學(xué)會(huì)了一切都要仔細(xì)觀察,不要害怕失敗。
六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,媽媽送我去學(xué)畫畫。第一課是畫人物頭像。在畫頭像的時(shí)候,不小心把人物的臉畫成了橢圓形,變成了“框臉”。我改了幾次,還是沒(méi)改。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),一勞永逸地教我畫畫。果不其然,我很快按照老師教我的方式畫了一張胖乎乎的小圓臉,但是脖子和身體應(yīng)該怎么畫呢?我先試著畫了一下,結(jié)果是“頭大脖子小”,趕緊擦了擦。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo),我畫成功了。我很認(rèn)真的對(duì)待這條線,一條一條的畫。最后發(fā)現(xiàn)人物的眼睛都沒(méi)畫,就趕緊畫了。畫畫的時(shí)候,我也遇到了很多困難,比如:“不小心畫出了線,畫到了勾線筆,配色不好.
最后,在老師的幫助下,我解決了這些問(wèn)題。請(qǐng)保持這個(gè)標(biāo)記,F(xiàn)在,我畫得很好。今天,我又要出去學(xué)畫畫了。學(xué)習(xí)畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的事情。雖然畫好畫不容易,但我覺(jué)得比學(xué)二胡有趣多了。因?yàn)樗茏屛腋惺艿饺岷偷腵線條,鮮艷的色彩,多彩的輪廓?即使是那些簡(jiǎn)單的線條,也能形成活潑的小動(dòng)物。那只飛鳥(niǎo)很漂亮。嘴尖,細(xì),長(zhǎng)。羽毛五顏六色,沒(méi)有臟的地方。甚至它的腳都很干凈。小鳥(niǎo)站在綠植上,神氣非凡,比一般的還要驕傲!真的希望我現(xiàn)在能好好學(xué)畫畫,在老師耐心的指導(dǎo)下進(jìn)步更快。以后能畫出比老師畫的更好更漂亮更生動(dòng)更有靈氣的畫。
當(dāng)然也希望我的二胡能和畫畫一樣好。從今天開(kāi)始,我一定要學(xué)好畫畫,學(xué)好拉二胡,才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)畫畫5
記憶自由地流淌,在我心中沉淀,在煙雨中徘徊,盤旋,我打開(kāi)我心靈的窗戶,打開(kāi)它,只留下一個(gè)美麗的地方。
當(dāng)我第一次踏上練習(xí)繪畫的道路時(shí),我知道這絕不是一條容易的路。走進(jìn)繪畫教室,一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。環(huán)顧四周,書桌上擺滿了各種大小的畫筆,畫紙擺放整齊,甚至墻上還掛著美麗的圖畫,這一切都讓我驚嘆于珍珠般美麗的曲線,這觸動(dòng)了我想好好練畫的決心。
陽(yáng)光以一個(gè)微小的角度灑向窗外,微風(fēng)吹著宣紙的一角,拂過(guò)頭發(fā),輕輕飄動(dòng)。首先我們開(kāi)始畫人物,嘗試模仿老師的筆法。我立馬就學(xué)會(huì)了。我看著不知所措的學(xué)生,驕傲地笑了笑,卻不知道這只是開(kāi)始。還有很多未知的東西等著我去詳細(xì)探索。很快我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別人畫的東西就像一座小橋流水,總是被老師欣賞。然而,我的小溪經(jīng)常遇到山和石頭之間的障礙,跌跌撞撞地向前走。也許我真的'沒(méi)有繪畫天賦。也許是吧。當(dāng)我緊握畫筆想要畫畫的時(shí)候,我的手開(kāi)始不停的叫,不停的顫抖,內(nèi)心極度緊張,導(dǎo)致畫出來(lái)的線條扭曲,一點(diǎn)都不直。我有點(diǎn)沮喪,但我什么也沒(méi)說(shuō)就逃不過(guò)老師的眼睛。抓著我嫩嫩的小手帶我畫畫,突然手一抖,鋼筆立馬掉在桌子上,我慌了。很快,雪在紙上留下了一個(gè)巨大的污點(diǎn),但我轉(zhuǎn)過(guò)頭,收到了老師的微笑。我心中一驚,又堅(jiān)定地落筆。我真的做到了。我豁然開(kāi)朗,我相信我的堅(jiān)持就是勝利,如果我朝著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展,我就會(huì)成功。
我選擇面對(duì)懸崖微笑,前方有黎明,我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
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