難忘的南寧之旅作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的南寧之旅作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　暑假，我度過(guò)了難忘而又開(kāi)心的南寧之旅。

　　就在7月5日晚上，我聽(tīng)到了我們一家將和爺爺奶奶、叔叔表妹一起去南寧旅游的消息，不禁興奮起來(lái)。

　　7月7日中午11點(diǎn)，我們便乘坐著通往南寧的火車(chē)出發(fā)了。7月8日早，我們便又“浩浩蕩蕩”地向動(dòng)物園“進(jìn)軍”了。十一點(diǎn)二十分，我們來(lái)到了海豚館看海豚海獅表演。首先是海獅上場(chǎng)，為我們表演頂球。隨后，我最期盼的部分――海豚表演也開(kāi)始了。隨著飼養(yǎng)員的哨聲響起，一條美麗而又可愛(ài)的中華白海豚出現(xiàn)在觀眾們的眼前，引得觀眾們不約而同的鼓掌。時(shí)間流逝，這只海豚為我們表演了許許多多精彩的節(jié)目――什么水中華爾茲啦，向觀眾問(wèn)好啦，還讓大家見(jiàn)識(shí)了真正的海豚音……

　　接著，解說(shuō)員出了道數(shù)學(xué)題目讓海豚算――3+5=多少。這時(shí)，一個(gè)個(gè)疑團(tuán)在我心中展開(kāi)――數(shù)學(xué)不是人們的知識(shí)功課嗎？海豚怎么會(huì)呢？就算會(huì)，他也告訴不了我們啊，這到底是怎么回事？就在這個(gè)時(shí)候，解說(shuō)員阿姨解開(kāi)了我心中的疑惑。她說(shuō)：“海豚拍打一下水面就是1，拍兩下就是二？？？？？？”哦！原來(lái)是這樣，我心想，海豚真聰明。這時(shí)，海豚沉下水中，阿姨說(shuō)是海豚要公布答案了，阿姨還叫大家一起數(shù)海豚擊打水面的次數(shù)，看看我們可愛(ài)的中華白海豚算得對(duì)不對(duì)。話音剛落，海豚便從水池的左邊浮了起來(lái)，一邊游一邊擊打水面。觀眾們都非常配合，數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8！”這時(shí)，海豚停了下來(lái)。哇！我既感到不可思議，又感到興高采烈。原來(lái)，海豚的智商跟2~4歲的小孩差不多。后來(lái)，我們又看了許多海豚表演，可高興了。

　　這個(gè)暑假的南寧之旅，令我難以忘懷。

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