腦波手機(jī)_小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的腦波手機(jī)_小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦研究，一臺(tái)能知道別人想什么的腦波手機(jī)被我研究出來(lái)了。我高興的快發(fā)瘋了。
我走出呆了一個(gè)月的臥室，重新呼吸著新鮮空氣�！皩�(duì)！我的作業(yè)！”我大叫一聲。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了腦波手機(jī)。心想：有了它我還怕做不完作業(yè)。于是我利用它來(lái)打開(kāi)我的好朋友李澧的思維，我再輸入“暑假作業(yè)”在起動(dòng)復(fù)制功能，把作業(yè)復(fù)制了下來(lái)�！案愣ㄊ罴僮鳂I(yè)做完了�！�
開(kāi)學(xué)了，我們一進(jìn)學(xué)校，老師就叫我們考試，學(xué)生們個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，只有我高興起來(lái)。李澧對(duì)我說(shuō)：“死期到了，你還笑得出！發(fā)瘋��！”我回答說(shuō)：“秘密。”考試前，我把答案強(qiáng)制輸入大腦，到考試時(shí)，5分鐘就交卷。看著同學(xué)們驚訝的樣子，我把頭一擺，出了門(mén)。早就不出我所料，100分在我那張學(xué)白的試卷，輕輕在同學(xué)們眼前一揮�！班嚫呱健薄罢l(shuí)”“請(qǐng)你給同學(xué)們講講你的學(xué)習(xí)方法，好嗎？”“就，就，就是手機(jī)。”我不加思索的回答到�！笆裁�，手機(jī)？”老師氣憤的說(shuō)，“原來(lái)你用手機(jī)！”“不是，我，我用手機(jī)看時(shí)間。”老師半信半疑的問(wèn)“是嗎？那你下課來(lái)一躺我的辦公室。”“��！好，好吧？”
等老師走后，我用腦波手機(jī)查看老師的思維，里面亂麻麻的，到底有什么東西呢？我進(jìn)了一個(gè)比較好的房間，里面竟然是一間教室。“�。∵@不是那次我?guī)屠蠋煹共璧那榫皢�？怎么�?huì)！”接著，一串串畫(huà)面讓我眼花繚亂。我定了定神，仔細(xì)看著。里面出現(xiàn)了一副晚上的畫(huà)面，她還在為我們操勞。不只為什么，我的眼淚流了下來(lái)。我明白了，老師為了讓我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)付出了太多。
我走進(jìn)老師辦公室，把事情一五一十的告訴了老師，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試就算對(duì)你發(fā)明了東西的獎(jiǎng)勵(lì)。”我和老師一起申請(qǐng)了專(zhuān)利，就高高興興的走了。
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