詩中的“春”作文500字
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的詩中的“春”作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩中的“春”作文500字1
從前，爸爸總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩宋詞。
我的背詩起始于一個鳥語花香的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩人李白的一首“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少�！鞍职郑@首詩的詩意我知道!”我興奮地嚷著，“瞧，這首詩說的是春夢纏綿，不知不覺之中，天朦朧地亮了，醒來之后，只聽見處處是鳥兒的歡聲鳴叫，昨晚一夜的刮風下雨，有誰知道花被打落了多少呢?!”爸爸一聽，笑逐顏開，額頭上的皺紋舒展開了，用粗糙的手輕輕地撫摩著我圓乎乎的頭。
從此以后，我對詩產生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關于春天的古詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”耶，這首詩我也懂的。有一棵碧玉似的梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當中又有誰明白這細長的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風似鋒利的剪刀。這不就襯托出濃濃的.春意了嗎?
“人閑桂花落，夜靜春山空�！惫�，這兩句詩張飛吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周圍寂然無聲，桂花悄然無聲地慢慢凋謝，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我又感覺到明亮的圓月升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴。真是寧靜淡薄而富有幽雅情致啊!
杜甫有一首詩是《春運》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕.日長雄鳥雀，春遠獨柴荊�！北惩曛�，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會出了日色漸長，春色淡遠，鳥雀調嗽，獨有柴禾。
一路走來，詩一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩中的脈絡，去品味唐詩宋詞那行云流水般變幻不定的語句吧！
詩中的“春”作文500字2
春天的夜晚，微風拂過窗外的樹，帶來了一曲無言歌。麻雀嘰嘰喳喳地聊著天，清冷的月光撒落枝頭，宛如給樹枝鍍上了一層銀。天很黑，如同黑天鵝絨一般，沒有云，孤懸一輪明月。這個夜晚顯得很有詩意，而我，也坐在屋里的床上，讀著一首首唐詩。
有許多描寫春天的詩，《春曉》就是我會背的`第一首�！耙箒盹L雨聲，花落知多少”，在一個春天的雨夜，就更能感受到其間的韻味。一滴一滴晶瑩的雨珠墜落，落在花間，風吹動樹葉，沙沙作響。待到明朝，雨停之時，地上滿是落紅，無數花瓣零落在泥土中。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边@首詩我明白。記得我去西湖看過，春日的暖陽籠罩大地，帶來了勃勃生機。幾只燕子飛過，柳樹沐浴在陽光下，微風扶柳，枝條柔弱地擺動著。嫩綠的柳葉上閃爍著光點，如同閃耀的寶石。風兒好像剪刀一樣，被風所吹過的柳葉，都格外翠綠，格外整齊。這詩句中的意境就隱隱地浮現出來了。
杜甫有一名“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！边�有韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！眱上鄬φ眨髡叨冀杈笆闱�，把自己對春雨、春季的喜愛寫得栩栩如生了！從詩中，我讀出了很多好詞好句，也讀懂了詩人的心境與看法。我因此增長了不少知識。
詩中的“春”作文500字3
小時候，爸爸教我一字一句地背誦唐詩，還說：“你長大了就能讀懂詩的妙處。”我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，背詩的時候，窗外沙沙的春雨滋潤著地里的植物。風吹竹葉沙沙的響，還有春雷轟轟聲，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。
我讀詩一定始于某個春天，因為《元日》是我會背的第一首詩。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽覇柊职帧靶绿�、舊符”是什么意思，爸爸說，最近，鄰居不是把對聯換新的嗎？新桃指新的對聯，舊符指舊的對聯。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩“萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)應春臺�！迸�，這首詩我懂得。我老家在很高的地方，也非常冷，經常下雪。當“萬木凍欲折”的`時候，深雪里卻開出了一枝梅花。這首詩中的意境就隱隱的浮現出來了。
“墻腳數枝梅，凌寒獨自開�！边@兩句詩我也懂得，我非常喜歡梅花，白白的花瓣散發(fā)著清香，但是我更喜歡梅花那不畏寒冬的精神。讀到“當年臘月半，已絕梅花闌。”熬過了寒冬盼來春天的梅花，已經開盡了，心中是多么難舍��！
王僧儒有一首《春思》：“雪罷枝即青，冰開水復綠。復聞花雕鳥聲，全作相思曲。”還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”兩相對照，不都把思念朋友和親人的心情寫活了嗎？漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一題村的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，也關心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。
詩中的“春”作文500字4
古詩中的春，春色撩人，愛花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來看詩中的春。
隨著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的到來，春也就來了，它讓大自然煥然一新：鳥語花香，百花齊放，到處都是新的生命。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！毙〔萜仆炼觯瑓s淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗�！安恢毴~誰栽出，二月春風似剪刀�！闭f出了楊柳從種子到翠芽，長出了新的枝葉，成了隨風漂灑的柳樹，一切都是春的味道，一切都是春的色彩。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼�！贝禾炀G得那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明�！蹦鞘菬o渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺得不是在讀詩，而是在真實的世界里，這種綠，令我沉醉。
春天是活潑的，“細雨魚兒出，微風燕子斜�！贝禾煺轮鼥V細細的雨，在這樣的春天里，魚兒跳出水面，在空中來了一個華麗的“鯉魚跳龍門”，一轉身，變回到了水下，不敢跳的魚，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚加油；燕子順著風，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且粋�萬花筒，是一副生機勃勃的景象，春天的活力，那么富有生機，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的`身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫��！
春天是綠的，春天是活力四射、生機勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優(yōu)美，活力中顯出幾分生機，共同展示了春意盎然的多彩畫，多么美的春天風光啊，詩中的春天，令我回味，我盼望著春的到來。
詩中的“春”作文500字5
小時候，姐姐，總是教我一字一句地朗誦古詩。見姐姐讀詩時，很奇怪，總會邊讀詩邊搖頭，聲音還頓挫抑揚。我問姐姐為什么，姐姐大笑起來，還說：“邊讀詩邊搖頭，這才能讀出詩的韻味�！蹦菚r的我還不知道詩的韻味是什么，只是一知半解地點點頭。
我想，第一次和詩做“朋友”，一定是始于春天。因為《春曉》我讀的第一首也是會背誦的第一首唐詩�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。”，我問姐姐“聞啼鳥”是什么意思，姐姐說，聞就是聽，當你每天清晨起床時，不是時常會聽見鳥叫聲嗎?這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的詩�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！迸�，這句詩我懂得。一團團野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當一陣陣春風吹起，野草又重生了。
“國破山河在，城春草木深�！边@兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”眼前就出現了一幅清淡的墨水圖，詩人最后一句還用了疑問的句式，又讓我想象出一幅“明月照我還”的'畫面，可看出詩人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！倍鸥τ幸皇住洞阂瓜灿辍罚骸昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！眱上鄬φ�，不都把春天的景色給寫活了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了韻味，增長了不少知識。
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨。它占據了我所學的詩歌中的重要地位，給我無窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩的韻味。
詩中的“春”作文500字6
小時侯，媽媽總喜歡讓我聽錄音磁帶里的古詩，說長大后對我有很多好處。
當時，我并不知道古詩是什么，好奇心驅動著我，讓我每天聽磁帶中的古詩。我學會的第一首古詩是《春曉》，不僅僅是因為它字數少，而是因為喜歡它的背景音樂。一聲聲婉轉清脆的鳥啼聲，一陣陣柔柔的風雨聲，讓我想到雨后的清晨，鳥兒在枝頭高歌，一派生機勃勃的景象。于是，我一遍又一遍地跟著錄音讀，腦子里一遍又一遍地浮現出春雨后早晨的'景象，漸漸我就把它記住了。
后來，我又學了好多首描寫“春”的古詩�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”這句我懂，因為奶奶家的春天，也是這么一番美景。小路旁開滿了白色、蘭色的無名小花，無數的花兒垂在一起，都彎下了腰，蝴蝶被花兒的芬芳迷住了，黃鶯也自由自在地歌唱。這詩中的意境就隱隱地浮現出來了。
還有一首也記得很牢，就是《詠柳》。那最后兩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！蔽液闷娴貑枊寢尨猴L為什么像剪刀��？媽媽笑呵呵地說，你看那千千萬萬的柳枝像不像千千萬萬的綠色絲帶��！就是春風把柳枝剪出成綠色絲帶的，春天是生機盎然，充滿活力的。朱熹有兩句：“等閑識得東風雨，萬紫千紅總是春。”
是啊，春天是美麗的，春天是萬紫千紅的，讓我們從詩中去了解春天吧！
詩中的“春”作文500字7
其中，詩人們大多都特別喜歡春天�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！边@句詩充分地表達了春天來臨，詩人興奮、高興的心情。鳥兒在輕輕地啼唱，多么美麗的一幅春景圖��！
除此之外，唐代詩人杜甫寫的一首《春夜喜雨》也深受讀者們的喜愛。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”寫出了春雨對萬物的滋潤。而最后一句詩——“曉看紅濕處，花重錦官城。”也表達了杜甫對春天的喜愛�！盎ㄖ亍币辉~顯現出了花朵因沾上了露珠而顯得飽滿沉重、嬌美紅艷的樣子，可見字里行間都透出了春天的`美麗。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”青翠的竹子、粉嫩的桃花都一個接一個地探出頭來，這首詩中的那股淡淡的春意，連著花草的香氣，也都漸漸地浮現出來了。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”葉紹翁的這首《游園不值》，我認為在許多描繪春景的詩中，是無與倫比的。詩中的“蒼苔、關不住、紅杏”等詞生動形象地表現出了春天的一派生機勃勃的景象，而我最喜歡的則是那句“一枝紅杏出墻來”。紅杏是春天的一種具有代表性的植物，園子內都容不下它了，生長到外頭去，春意更加濃郁了呢！
還有許多描寫春景的詩，“喜愛”二字無影無蹤，卻生動地刻畫出了春天的美麗景色，體現了詩人對春景的偏愛，可見寫景是多么重要的事情��！
詩中的“春”作文500字8
我學詩是始于一個春天的。冰雪消融，萬物復蘇，還有小鳥在花香中歌唱，襯托著詩的意境。我背的第一首詩是《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨中，花落知多少。”開始我不太懂這首詩的意思，后來再一想就明白了：在春天夜晚的夢中，不知不覺天就亮了；醒來后，只聽處處都是鳥兒的鳴啼。昨晚刮風下雨，誰知花被打落了多少呢？
我便一首首接著讀了下來。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！狈浅Ｃ黠@，這是寫的柳景。柳樹好像是由碧玉裝點而成的`，萬縷柳枝都垂下了碧綠的絲條。每當看見初春街上拂揚的枝條，此詩之意境就流露出來了。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州�！弊x了這首詩，我眼前仿佛浮現出了這樣一幅情景：故友又要辭別與你，煙柳縹緲，瓊花四綻，捎來了濃濃的春的氣息。而同是唐代詩人的王維所寫的《送元二使安西》的“渭城小雨浥清塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！眲t又像一幅淡雅的水墨畫——早上的渭城剛下了雨，柳葉上也拂去了清塵。好朋友又要與我分別，多么難舍��！而劉禹錫《烏衣巷》則又把我?guī)肓艘粋�世界——朱雀橋邊盛開著野草野花，烏衣巷口，夕陽西下……仿佛一幅色彩明麗的油畫，把我?guī)нM了另一個世界……
一路走來，詩一直伴隨我左右。詩，寧靜淡泊，幽情雅致，是我永遠的朋友，伙伴。她，將永遠陪伴我走下去，到明天，到未來，永遠……
詩中的“春”作文500字9
在我上小學一年級的時候，爸爸總是一絲不茍地教我背誦唐詩宋詞。
我背詩起始于某一個鳥語花香、風和日麗的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩人李白的一首“《春曉》”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。嘻嘻，爸爸，這首詩說的是：春夢纏綿，不知不覺，天朦朧的亮了，醒來之后，只聽見處處鳥而的歡聲鳴叫，一夜的刮風下雨，有誰知道花被打落了多少呢？爸爸一聽，笑逐顏開。
從此以后，我對詩產生了興趣，還背會了唐代詩人賀知章的一首“《詠柳》”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀�！边@首詩的詩意我也懂。有一棵碧玉似的梳妝成的高高的柳條，千絲萬縷嫩綠樹枝都垂下了樹梢，綠色的絲絳。我們又有誰知道這細長的柳葉是誰裁剪出來的，二月的春風似鋒利的剪刀。這不就襯托出詩人喜愛春天的弄弄春意了嗎？
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無生聲？”這是唐代是人杜甫的`“《春夜喜雨》”這是多么及時的雨好像知道時節(jié)似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下來，催發(fā)植物生長。春雨伴著春風悄然無聲。
詩，一直伴隨我成長，讓我去領悟詩中的境意，去品喂那字里行間行云流水般變幻不定的語句吧……作文
詩中的“春”作文500字10
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春，就是賀知章所寫的，為廣闊的大地點綴紅紅綠綠，裝點出錦繡大地。碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條，柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中婆娑起舞。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝�，又像是詩圣杜甫所寫的，春天是萬物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了。那雨在春夜里綿綿密密地下，只為“潤物”，不求人知。天明以后春色滿城的美景，讓杜甫對春雨“潤物”的喜悅之情，表現得十分生動。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！笨矗诖禾炖锏奶一�，一簇簇盛開著，像一群群的孩子，笑開了臉�！皸盍庩幖氂昵纾瑲埢浔M見流鶯。”看，在那陽春三月，春暖花開的日子，楊樹也按捺不住它那激動的`心情，迫不及待地發(fā)出了嫩綠的綠芽兒。
春天里不僅有那生機勃勃的植物，還有那惹人喜歡的動物�？础澳嗳谏w燕子，沙暖睡鴛鴦�！背酥猓�有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！鼻疲侵ㄖㄔ镍B兒也為我們人類報春來了。
此時的孩子們，正在這大好時光里，正在忙什么呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睕]錯，看，孩子們正在放風箏。
詩中有春，春中有詩。
詩中的“春”作文500字11
小時候，爺爺就開始教我背唐詩宋詞，讓我體會古人豐富的情感。爺爺搖頭晃腦地讀著詩，我也跟著搖頭晃腦，窗外風吹過柳葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛也與我們一起朗誦著詩歌。我讀詩一定始于某一個春天，因為《春曉》是我會背誦的第一首詩�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”，哦，這首詩我懂得。在春天我睡覺都睡得很熟，醒來時會聽到窗外有鳥聲此起彼伏，想起昨夜下的一場春雨，不禁猜想明天早上會有多少可憐的花朵被吹落了呢？這詩句中的意境就隱隱地浮現出來了。我就這樣一首首讀了下來，讀了許多描寫春天的古詩。“曉看紅濕處，花重錦官城”，我問爺爺“花重”是什么意思，爺爺笑著說，下雨過后雨水沾在花朵里，花兒不是自然垂下了頭嗎？花朵就顯得飽滿而又沉重了，這就是“花重”。哦，懂了�！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦”，這兩句詩我也懂得，讀著讀著，腦海里便映出一副春光爛漫，暖和的沙灘靜睡著一對鴛鴦的畫面。讀到“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，就是一副平靜的夜景畫了，詩人離鄉(xiāng)多年，卻不能回鄉(xiāng)看望，心中是多么的痛苦��！李白有一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流�！边�有白居易的《賦得古原草送別》中的：“又送王孫去，萋萋滿別情�！眱上鄬φ眨欢及阉蛣e親朋好友那悲痛的`心情寫活了嗎？
漸漸地，我就在這一聲聲朗誦聲中成長，讀懂了不少詩，慢慢也會自己試著理解詩的大意，體會當時詩人寫詩的心情。為此，我的水平也大大提高了許多。
詩中的“春”作文500字12
我小的時候，我就開始讀詩，讀詩的時候，家前的小溪旁的柳樹正隨風舞動，小鳥在天上自由的飛翔，把我的詩聲襯托得很“古典”。
我會讀的詩大多是描寫春天的，《春曉》是我最早會背的第一首詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這是多么美麗的一首詩��！詩中的每個字都那么樸實。
一首首詩伴我長大，《詠柳》是我最喜歡的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不在細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！痹娙速R知章用了形象的比喻，把柔軟的.柳條比作了條條綠色的絲帶，使細嫩的枝條更生動更形象的浮現在紙上；又把二月的春風比作一把靈巧的剪刀。這我清楚，因為家門前的小溪旁，都種著柳樹。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”這首詩是王安石寫的，我會背，可我不知道詩人為什么要用“綠”字，不寫成“到”字，不也很通順？我問老師，老師說：“‘綠’字在詩中的吹綠的意思，比‘到’字更生動得體�！迸叮颐靼琢�。
詩人朱熹寫過一篇《春日》“勝水尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”還有白居易的《憶江南》“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”還有葉紹翁的《游園不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》張志和的《漁歌子》……
漸漸的，讀詩以成了我的興趣，它使我增長了不少知識。
詩中的“春”作文500字13
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！鞭D眼間嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人們溫暖和詩意。
春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)。春天，意味著生機勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天、贊美春天、歌頌春天。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�！綠竹稀疏，掩著幾棵桃樹，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的.海洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江里，歡暢地游著，串串“嘎嘎”的歡叫聲在江上回蕩……
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！痹谫R知章的筆下，春風專心地梳理著楊柳那修長的、垂在胸前的、碧綠的秀發(fā)，佇立在河邊的楊柳，被春風這位杰出的發(fā)型師修理得多么美麗。那細細的柳葉，那漫長披拂的柳條，都是經過它的精心設計和裁剪的。這春意盎然的景色誰會不留戀呢！
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！币恢t杏脫出了園子的懷抱，堅強地伸出了墻外�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！边@句的意思我也懂得：青草遍布山野，幾只黃鶯正在空中飛舞，楊柳在風中翩翩起舞……
隨著年齡的增長，在腦海里的詩越來越多，漫步在古詩百花園，徜徉在詩的海洋，享受著這如詩般的春天！
詩中的“春”作文500字14
小時候，爸爸總是教我一字一句的朗誦古詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過。讀詩的時候，媽媽做家務的聲音，窗外經過的風吹樹葉聲，把爸爸的吟誦聲襯托得非常“古典”。
我猜測我讀詩一定始于某個春天，因為孟浩然的《春曉》是我會背的第一首唐詩�！耙箒盹L雨聲，花落知多少�！蔽覇柊职帧盎洹笔鞘裁匆馑�。爸爸說，花的話瓣都落了。這就是“花落”。哦，懂了。
我就這樣一首首的讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩。“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊�！边@首詩我也懂得，春天的時候去公園玩，公園有高橋，有溪水，春天桃花盛開，一片美麗景象。
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”這兩句我也懂得，日光映照著石階綠草自呈春色，黃鸝隔著樹葉空有好聽的歌聲。我非常喜歡黃鸝的歌聲，非常悅耳、動聽。讀到“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？”“紅豆”是最能表達人的相思，用“紅豆”來描寫，可想是多么的難以割舍！
皇浦冉有一首《春思》：“鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然�！边�有李白的《春思》：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？”這兩首詩兩相對照，不都是把自己的`情感表達得淋漓盡致嗎？漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感的表達方式。我也關心起詩人的身世際遇之旅，我因此增加了不少知識！
詩中的“春”作文500字15
小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸，什么叫“妙處”？爸爸笑而不答。讀詩的時候，天上的星星眨巴著眼睛，風吹過樹葉間，沙沙地為爸爸伴唱，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。
我讀詩一定始于某個春天，因為《詠柳》是我會背誦的第一首唐詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蔽覇柊职帧熬G絲絳”是什么意思？爸爸說，“綠絲絳”在詠柳里是指柳條象絲帶一樣，但它的本義是指用絲編織的繩子。哦！懂了！
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天地古詩�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”哦！這首詩我懂得：我家屋后是片樹林，每到春天的半夜，我總會聽見牛毛細雨落在樹葉上的聲音。這詩句中的意境就隱隱浮現出來了。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@兩句我也懂得，只是為什么有落紅呢？腐爛的花瓣又黏又臭，如果它們不是肥料的話，我是不會喜歡它們的。讀到“只等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”時，就是另一幅五彩繽紛的水粉畫了。春風吹綠了萬物，使得春天的'大地生機勃勃的。
漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法與詩人不同的情感表達方式，也關心起了詩人們地身世際遇。我因此增長了不少知識，學到了很多很多！
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