四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞1
“哈哈哈”“來抓我呀……”操場上響起此起彼伏的笑聲，那是我們?cè)谕胬销椬叫‰u。
這是由我們自由組織的一場老鷹捉小雞，一開始，大家都爭先恐后的喊著：“我來當(dāng)，我來當(dāng)”最終，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了老鷹。正在我沾沾自喜的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)雞媽媽是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。這可有點(diǎn)棘手啊。沒事兒，山人自有妙計(jì)。游戲一開始，我就張牙舞爪的叫喊：“老鷹來了，老鷹來了�！毙‰u們似乎被本鷹的氣勢嚇壞了。緊張的在雞媽媽的庇護(hù)下東躲西藏。我得意的呲牙咧嘴的獰笑。
我忽左忽右，忽前忽后。飄忽不定。忽然發(fā)現(xiàn)雞媽媽淡定的帶領(lǐng)小雞躲藏。我暗嘆道：“不愧是雞媽媽”我慢悠悠的`向右撲去，可洞察秋毫的雞媽媽似乎看透了我的小算盤。在左邊嚴(yán)陣以待。這時(shí)，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)。臉上浮出不易察覺的一笑。這時(shí)，我裝作有氣無力的樣子。露出一個(gè)卡哇伊的鬼臉。小雞們笑得前仰后翻。這時(shí)。我抓住千載難逢的機(jī)會(huì)，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般奔去。可是可惡的雞媽媽反應(yīng)靈敏。在千鈞一發(fā)之際攔住了我。拼了，我左右晃動(dòng)，可小雞們經(jīng)過剛才一番折騰，已經(jīng)提高了警惕。最終我像一只斗敗的公雞慘敗而歸�？墒俏也⒉粴怵H。友誼第一，比賽第二嘛。
落日的余暉把我們高興的心情印在湖水上，我們快樂的哼著歌離去，可歡聲笑語仍在回蕩……
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞2
今天上午，我和小伙伴在家門口的一塊空地上玩“老鷹抓小雞”的游戲。游戲的規(guī)則是：一個(gè)人來當(dāng)“老鷹”，他的任務(wù)是抓到“小雞”。一個(gè)人來當(dāng)“雞媽媽”，她的.任務(wù)是保護(hù)“小雞”。其他人當(dāng)“小雞”，要跟在媽媽的身后跑，還要一個(gè)拉著一個(gè)的衣服。我當(dāng)威武的“老鷹”，姐姐當(dāng)“雞媽媽”，其他人來當(dāng)“小雞”。
游戲開始了，只見雞媽媽張開“翅膀”，“小雞們”都心驚膽寒地看著我，好像真要被吃了似的。于是，我快速地向他們進(jìn)攻，“小雞們”在“雞媽媽”的身后左躲右躲，閃來閃去。哈哈！一只不靈敏的“小雞”被抓住了，我非常高興，讓她在旁邊，繼續(xù)去抓，可是這回在“雞媽媽”的保護(hù)下，“小雞們”一個(gè)也沒被抓，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉蛋紅通通的。不過，我的心又平靜下來，心想：我光跑不行，一定要想個(gè)妙計(jì)，抓住這些“小雞”。于是，我假裝很累的樣子蹲在地上，喘著粗氣�！半u媽媽”和“小雞們”看見我這個(gè)樣子也準(zhǔn)備休息。就在這時(shí)候，我一下子沖上去，“小雞們”見了紛紛逃散，我抓住了一個(gè)跑得最慢的一只“小雞”，接著又抓了幾只“小雞”。
我們的歡聲笑語，久久在空中回蕩。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞3
哈哈哈！沒抓到。這是誰在說話，當(dāng)然是我和我的同學(xué)們?cè)谕嬗螒�。你們來猜一猜我們玩的是什么游戲吧？�。〔聦?duì)了，我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。這個(gè)游戲再也不能從我的印象中抹去，那時(shí)的`心情真是開心極了！
那一次游戲時(shí)在我們體育課上玩的。我們經(jīng)過“石頭剪子布”來分配角色。郭梓萌是“老鷹”，而我是“雞媽媽”。游戲規(guī)則是這樣的：如果“老鷹”抓到“小雞”了，“小雞”就會(huì)出局，直到?jīng)]有“小雞”才可以玩下一局。郭梓萌這一只“老鷹”可狡猾了，一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，一會(huì)兒郭梓萌偷偷地從我的胳膊下，跑了過去。
這時(shí)，“小雞”們見我沒有擋住“老鷹”，嚇得立刻往左跑，誰知郭梓萌抓住了趙雪。唉，趙雪英勇地“陣亡”了。郭梓萌還不死心，沖了上來，對(duì)著王紫涵撲了上來。我身為“雞媽媽”也要保護(hù)“小雞”��！于是，我立刻改變了方向。��！好險(xiǎn)，差一點(diǎn)郭梓萌這只狡猾的“老鷹”就要抓住王紫涵這一只弱小的“小雞”了，還好我攔住了。
��！這“跑”出來的快樂真是太有趣了！每當(dāng)我想起這件事情，都會(huì)呵呵地笑，因?yàn)槟且惶煺媸橇钗腋吲d又難忘��！
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞4
在我的學(xué)習(xí)生活中，我最喜歡在課余時(shí)間里和同學(xué)們玩游戲了，尤其是玩“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”的游戲是我和同學(xué)們都喜歡的益智游戲，需要身體有高度的反應(yīng)力、靈敏性和協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則為：一人當(dāng)“老鷹”，一人當(dāng)“母雞”，其余的當(dāng)“小雞”�！袄销棥币谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)利用八次進(jìn)攻機(jī)會(huì)抓住“小雞”。“母雞”則要用盡一切辦法阻止“老鷹”。“小雞”們只要緊緊貼在“母雞”后面避免被抓就可以 了。
游戲開始了，我當(dāng)“老鷹”，鵬鵬當(dāng)“母雞”，其余的同學(xué)當(dāng)“小雞”。我兇神惡煞地從各個(gè)方向沖了過去，操場上頓時(shí)一片混亂，笑聲彼此起伏。鵬鵬也不甘示弱，用他強(qiáng)勁有力的“翅膀”擋住 了我。強(qiáng)攻的辦法不奏效，胸有成竹的`我又采取了“聲東擊西”的技巧，先假裝往左邊沖過去，然后突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，改變方向，飛快地沖向右邊，企圖趁亂打劫。但聰明的鵬鵬早有防備，眼疾手快地又把我擋住了。時(shí)間一分一秒地過去，我只剩下最后的一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。我裝著漫不經(jīng)心的樣子，向“母雞”發(fā)動(dòng)了猛攻，趁其不備。耍了個(gè)假動(dòng)作，終于從鵬鵬的“翅膀”底下鉆過去，“小雞”們大驚失色，亂作一團(tuán)。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)惡狼撲食，張牙舞爪地?fù)湎蜿?duì)伍中跑得最慢的聲聲。就在這時(shí)候，原本在操場旁邊玩耍的峰峰，不小心絆倒了，我稍微猶豫了一下，放棄了聲聲，跑到峰峰旁邊，小心翼翼地扶起受傷的峰峰……
游戲結(jié)束了，“老鷹”最終沒有抓到“小雞”，但我感受到一種從未體驗(yàn)過的快樂，我仍開心地笑了。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞5
“丁零零”下課鈴響了。同學(xué)們像箭一樣沖出教室。有的在玩丟手絹、有的在玩踢毽子，我則是在玩“老鷹捉小雞”。我是“老鷹”，小亮是“母雞”，其余人是“小雞”。我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒連繞幾圈，可是一無所獲。我想，看來硬拼不行，只能智取。于是我向雞群的右側(cè)撲去，連繞了好幾圈，隊(duì)伍已經(jīng)變成了弧形。時(shí)機(jī)差不多了，我猛一轉(zhuǎn)身，朝著隊(duì)伍的左側(cè)撲去，因?yàn)殛?duì)伍已經(jīng)彎了，抓“小雞”就別提有多方便了�？墒俏覄傋プ∫恢弧靶‰u”時(shí)，“母雞”就擋在了我面前。按照游戲規(guī)定第一只被捉住的“小雞”，就要幫助老鷹一起抓小雞，于是我和小明就是一對(duì)伙伴了。
我想了想，對(duì)著小明的耳朵說了幾句悄悄話，他連連點(diǎn)頭。于是，我突然一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”。“母雞”趕緊一拐彎兒，張開雙臂攔截。我早已準(zhǔn)備好，一點(diǎn)兒也不緊張，忽然一彎腰，“赤溜”一下從“母雞”的“翅膀”下鉆了過去。沒有了保護(hù)的`小雞開始使勁往后退，卻不知已經(jīng)陷入了我們的魔掌之中。忽然我不跑了，因?yàn)樵撦喌叫∶鞒鍪至恕Ｖ灰娝绲炔患傲�，抓住“小雞”惡狠狠地張開大嘴就想“吃”。我們打了個(gè)漂亮的大勝仗。
“老鷹捉小雞”真有趣呀！
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞6
這天我玩得真開心，我在游戲中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)還懂得了做人的道理。
放假了，我在家里沒事，就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的`游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到，一個(gè)小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著前邊認(rèn)得衣服，排成一排，如果那個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工劉婷婷是老鷹，王天欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊(duì)”。老鷹朝我們撲來，一會(huì)東一會(huì)西，撲來撲去，可就是捉不到我們，折騰了一會(huì)兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當(dāng)時(shí)我太高興，沒留神，被她捉到了，原先是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌。我們玩了一下午，這天真是太開心啦。
透過做游戲，我還明白了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護(hù)孩子，小雞們要聽媽媽話，要互相幫忙，團(tuán)結(jié)一致，誰要不專心，就會(huì)被老鷹捉到。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞7
下課的鈴聲響了，我和同學(xué)飛快地跑出教室，去一片空地里玩老鷹抓小雞。
周鵬是“老鷹”，聶遠(yuǎn)，我，潘奕凱都是“小雞”，天天當(dāng)“母雞”。
熱火朝天的游戲開始了�！袄销棥毙南耄何乙欢ㄒ涯菐字恍‰u給全部抓住�！澳鸽u”心想：一定要保護(hù)好小雞。
這時(shí)候，“老鷹”飛快地?fù)溥^來“母雞”和“小雞”趕緊一躲。“老鷹”又撲向“小雞”，“小雞”飛快地跟“母雞”逃出“老鷹”爪子，“老鷹”意識(shí)到，趕緊追那幾只“小雞”，可是追來追去，一只“小雞”也沒有追到，所以第一局“小雞”隊(duì)勝利。
第二局開始了，“老鷹”早已經(jīng)計(jì)劃好了。就飛快地跑了過去，突然“老鷹”竄出來跑到一只“小雞”后面，要快抓住的時(shí)候，“小雞”一下子分散了，“母雞”說：“快點(diǎn)蹲下來�！贝蠹荫R上蹲下來了。第二局勝利者也是“小雞”隊(duì)。“小雞”們互相擁抱，互相擊掌，非常開心。
第三局開始了，“老鷹”心想：這次一定要抓住一只小雞。“老鷹”快速地把一只“小雞”給捉住了，還有一只“小雞”逃了出去，被“老鷹”給捉住了，二比一，所以“小雞”隊(duì)勝利了，“小雞”們各自開心的.大叫起來，歡呼著。
上課鈴聲響起來了，大家依依不舍地回到了教室。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞8
今天，我們寫作班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到操場玩“老鷹抓小雞”的游戲，我們玩得非常開心。
到底誰來做“老鷹”和“母雞”呢？同學(xué)們可都爭著舉手啊！老師沒辦法，只得點(diǎn)名讓小軍做“老鷹”，小明來擔(dān)當(dāng)“母雞”的.角色，其余同學(xué)都是“小雞”。
游戲開始了，“小雞”迅速躲到“雞媽媽”身后，而“老鷹”正在盤算著從哪里下手。突然，“老鷹”來了個(gè)餓狼撲食，幸好“雞媽媽”靈敏地張開“雙翅”保護(hù)著“小雞”們，才逃過了一劫，真的好險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)“小雞”就成了“老鷹”的美餐了。
瞧，“老鷹”又開始進(jìn)攻了，“老鷹”撲到左邊，“雞媽媽”就擋在左邊，“老鷹”撲到右邊，“雞媽媽”就擋在右邊，“小雞”和“雞媽媽”得意地笑著，放松了警惕，突然，“老鷹”又來了一個(gè)猛虎飛撲，呀！有一只“小雞”被抓去了！搞得我們這些“小雞”都嚇得驚慌失措，亂了秩序。不幸的是“老鷹”乘勝追擊，一下子又抓了五只“小雞”。“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來，可是，同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂的海洋中。是呀！現(xiàn)在回想起老鷹抓小雞的游戲，我的腦海還不斷出現(xiàn)同學(xué)們“瘋”了似的情景。真是一次開心的游戲啊！
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞9
星期天，我約了幾個(gè)小朋友一起去公園玩老鷹抓小雞的游戲。
我們用石頭剪刀布這種方法來決定誰當(dāng)老鷹、母雞、小雞。猜完后，我萬萬沒想到，我竟然當(dāng)了母雞。然后，我心想：我既然當(dāng)了母雞，那就得傾盡全力地去保護(hù)小雞們。過了一會(huì)兒，游戲開始了。老鷹突如其來地奔向小雞們，他仿佛一匹駿馬在無邊無際的草原上奔馳，幸虧我敏捷，朝著老鷹沖過來的方向，張開雙臂一擋，保住了后面的小雞們。霎時(shí)，后面的小雞們有的嚇得直拍胸口，有的嚇得說：“幸好沒被抓到。”，有的嚇得腳都抖了起來。
老鷹再次進(jìn)攻。這回他直接進(jìn)攻。他沖到我的前面，然后再來個(gè)措手不及，緊接著，很快地把鷹爪伸出來抓小雞。這回可不是我敏捷了，而是在后面的`小雞們速度極快，紛紛躲在我后面才避開了攻擊。這回老鷹又撲了一個(gè)空，還是沒抓著小雞們。最后老鷹累得說：“我認(rèn)輸了！”
經(jīng)過這一場激烈的游戲，我知道：做人要有責(zé)任感，保護(hù)身邊有危險(xiǎn)的人，就像母雞保護(hù)它的小雞們一樣。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞10
星期二的早上，我約我的好朋友來到公園玩"老鷹捉小雞"的游戲。
小偉當(dāng)“老鷹”，小沛當(dāng)“母雞”，其余的人（也包括我）都當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“老鷹”發(fā)瘋似的朝我們撲來，我們膽戰(zhàn)心驚，跟著雞媽媽東躲西藏。突然，“老鷹”朝我們當(dāng)中一位“小雞”撲了過來，幸好那只“小雞”反應(yīng)快，躲過了“老鷹”的追捕。雞媽媽看情況不妙，趕緊叫“小雞們”一只拉著另一只“小雞”的衣服，“雞媽媽”趕緊張開雙臂，保護(hù)她的小雞�！袄销棥焙芙苹姶藱C(jī)會(huì)，從“雞媽媽”的'雙臂下竄了進(jìn)去，抓到了一只“小雞”。
那只“小雞”只好呆在“牢籠”里，靜靜地看著。這時(shí)，“老鷹”沮喪地找了一個(gè)位置坐了下來，說道：“這么久的時(shí)間才捉到一只，不玩了，不玩了�！闭f罷，一副無精打采的樣子�！半u媽媽”和“小雞”見狀，頓時(shí)放松了警惕。這時(shí)，我跑了過來，對(duì)“老鷹”說：“沒事啦，只是游戲而已嘛？”突然，“老鷹”趁我不注意，一把把我抱住，奸笑道：“哈哈，又抓到一只啦！”我意想不到，連我這么聰明的人，居……居然上了“老鷹”的當(dāng)，哎，真實(shí)聰明一世糊涂一時(shí)呀�！半u媽媽”和“小雞們”看到了這場景，加強(qiáng)了防備。我們又繼續(xù)玩了好久，歡笑聲在公園里回蕩……
這次游戲雖然輸了，但我還是很開心。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞11
童年，每人都有許許多多的童年趣事，我也不例外，而我的童年趣事就像一個(gè)小水滴， 我的童年如果一個(gè)算小水滴的話，那就有可能會(huì)就成一場雨那么多�，F(xiàn)在，我就用我的魔法棒給你們挑一滴雨吧！
挑呀挑，嗯……就這個(gè)故事吧！經(jīng)過我的魔法棒挑了一個(gè)特別好笑的，我就不信你們不笑。
就在某一天，我也不知道為什么，我怎么會(huì)干那種事。那天我一個(gè)人剛剛?cè)ド瞎殴~課休息的時(shí)候，我和幾個(gè)在那古箏課認(rèn)識(shí)的朋友，忽然，我有了一個(gè)念頭，我們要不要來“老鷹抓小雞”游戲由于我們?cè)诮淌野压殴~碰到了。我們決定在小賣部在塊地里玩。我們又石頭剪刀布在看誰當(dāng)老鷹和雞媽媽。其實(shí)我最怕的是我會(huì)成為小雞中最后一個(gè)。因?yàn)樗坏呗纷咦疃�，而且老鷹還一般都先抓它。慢慢的人員定好了。還好，我是站在雞媽媽后面的，沒有成為最后一個(gè)。我還記得雞媽媽動(dòng)作一定是向在保持平衡的`動(dòng)作，讓人哭笑不得。就在雞媽媽不注意的時(shí)候，老鷹來了一個(gè)襲擊，還好，雞媽媽一下子說了一句喝水，才渡過了難關(guān)。
老鷹現(xiàn)在一直在圍著我們轉(zhuǎn)圈。這就讓我想到了一句歌詞，叫愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈……可就在下一秒的一瞬間老鷹忽然倒轉(zhuǎn)。給雞媽媽來了一個(gè)下馬威，這可讓雞媽媽慌了神，一下子把雞媽媽的魂嚇破了。就這樣最后一個(gè)抓走了。
因?yàn)闀r(shí)間來不及了，就這樣，我們就回教室上課了。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞12
“丁零零”下課鈴響了，我和小伙伴們迫不及待地沖出教室，奔向操場玩“老鷹抓小雞”。
大家很快各就各位，季尹加當(dāng)母雞排在最前面，小奕、小可他們幾個(gè)當(dāng)小雞，一個(gè)接一個(gè)緊跟在“雞媽媽”的身后。我嘛，模仿老鷹惡狠狠的樣子，舉起鋒利的“鷹爪”，瞪大雙眼死死盯著這群又肥又嫩的“小雞”，饞得直流口水。
我很快就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了。看著我飛快地朝“小雞”們沖過去，“母雞”叉開雙腿、張開翅膀緊緊地護(hù)住自己的'孩子�！靶‰u們”一個(gè)個(gè)驚恐萬分地盯著我，好像稍一松懈就會(huì)被我吃掉似的，跟在“雞媽媽”后面拼命地奔跑。害得我跑了好幾圈，一只“小雞”也沒抓到，只好暫時(shí)停止了攻擊。
歇了一會(huì)兒，我又發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。這次，我采取了新的策略，一會(huì)兒從左邊進(jìn)攻，一會(huì)兒又“呼”地一下閃到右邊沖向“雞群”。“母雞”真不愧是有經(jīng)驗(yàn)的“雞媽媽”，很快就識(shí)破了我“聲東擊西”的詭計(jì)，迅速帶領(lǐng)孩子左躲右閃，再次成功地逃過了一劫。
雖然又一次失敗了，但是我并沒有放棄。我眼珠一轉(zhuǎn)，趁大家氣喘吁吁時(shí)來了個(gè)突襲：先向左邊沖過去，又迅速轉(zhuǎn)向右邊，趁“雞媽媽”轉(zhuǎn)向右邊時(shí)突然殺了個(gè)“回馬槍”，以迅雷不及掩耳之勢鉆過“雞媽媽”的翅膀。“小雞們”頓時(shí)慌了手腳，隊(duì)伍跑散了，尖叫著四處逃竄。我趁勢一鼓作氣奮力追趕，抓住了所有的“小雞”。“啊，我贏了！”我高興得手舞足蹈。
你瞧，做任何事情都要有勇氣、有智慧，永不放棄，才會(huì)成功，哪怕只是玩一個(gè)小小的游戲。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞13
9月18日上午，我們?nèi)?）班全體同學(xué)和楊老師在炎炎烈日下玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得異常激烈。
我們先聽楊老師講游戲規(guī)則：“游戲里要有“老鷹”“母雞”和小雞”，“老鷹”要捉最后面的“小雞”不能捉前面的“小雞”，小雞就要當(dāng)“老鷹”，老鷹就有當(dāng)母雞”。
游戲開始，我們的心情開始激動(dòng)起來了，我和王奕程。章迎希，還有其他同學(xué)同學(xué)一組。陳乃杭當(dāng)“老鷹”王奕程當(dāng)“母雞”其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。我們緊拉前面同學(xué)的.衣服，等“雞媽媽”喊“開始”的時(shí)候，我們就特別緊張，生怕被“老鷹”捉住。“老鷹”迫不及待地沖過去，一會(huì)兒往左撲，一會(huì)兒往右撲，“雞媽媽”左躲右閃，眼睛看得眼花繚亂。當(dāng)“小雞們”的個(gè)個(gè)橫沖直撞，我心里想：“雞媽媽”保護(hù)好我們呀！雞媽媽說：“不許捉我的孩子！突然，一剎那，“老鷹”飛一樣地沖了過去，迅速地捉住了最后的“小雞”—孫睿
接下去是孫睿當(dāng)“老鷹”，陳乃杭當(dāng)“母雞”。這一次，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，“小雞們”更加小心翼翼，更加齊心協(xié)力，最后，在“雞媽媽”的保護(hù)下，“小雞”都沒被捉住。
叮叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，“小雞們”哈哈大笑，得意洋洋，氣喘吁吁地說：““老鷹”輸了！我們“小雞”個(gè)個(gè)欣喜若狂，大聲歡呼了起來。
這真是一個(gè)緊張又刺激游戲，真有趣。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞14
今天早上，在課堂上，老師和我們玩了一個(gè)老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是由一位同學(xué)當(dāng)老鷹，一位同學(xué)當(dāng)母雞，再找三位同學(xué)來當(dāng)母雞，如果老鷹能把躲在母雞后面的小雞全抓完就是勝利者，否則就母雞就是勝利者。
在老師的一聲令下，游戲開始了，“老鷹”向三只“小雞”撲過去，三只“小雞”緊緊地抓住“母雞”的尾巴。當(dāng)“老鷹”把手從“母雞”的'“翅膀”下伸過去抓住了一只小雞時(shí)，母雞張開“翅膀”用力抓住老鷹的鷹爪，把老鷹甩到了墻上。老鷹又不放棄，又沖過去，一下子又把一只小雞抓住了，老鷹開始有點(diǎn)得意洋洋啦!可是后來，母雞勇敢地保護(hù)了自己的小雞，老鷹只能徒勞無功地跑來跑去，他一邊跑一邊說：“這只母雞太厲害啦!”同學(xué)們都在坐位上大喊：“老鷹，你到底還抓不抓啊?”最后老鷹自動(dòng)投降了，自己退出了比賽。
到了第二局，這只老鷹可真厲害，跑得象“龍卷風(fēng)”一樣，一下子抓到了一只小雞。老鷹還很狡猾，還騙母雞說：“那邊有一個(gè)氣球�！蹦鸽u上了老鷹的當(dāng)，分散了自己的注意力，老鷹一下子又抓走了一只小雞。老鷹還會(huì)聲東擊西，老鷹假裝身子向左邊側(cè)，母雞就以為老鷹向左邊進(jìn)攻，就立刻向左邊阻擋老鷹。突然老鷹來了一個(gè)“右邊襲擊”把最后的一只小雞抓走了。
這個(gè)游戲教育我做事動(dòng)腦筋有計(jì)謀才能取得勝利。
四年級(jí)敘事作文：老鷹抓小雞15
“丁零零……”上課了，汪老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們一起玩老鷹抓小雞游戲�！痹捯魟偮洌淌依锺R上炸開了鍋。
我們到了操場，開始分角色。大家都爭著當(dāng)威風(fēng)的老鷹，我們只好用“黑白配”來決定誰當(dāng)老鷹。最后，王欣穎當(dāng)老鷹，我當(dāng)可愛的小雞，林純西當(dāng)勇敢的母雞。
開始玩了。我緊緊地抓著前面“小雞”的衣服，躲在“母雞”身后�！袄销棥彼浪赖囟⒅澳鸽u”，“母雞”也死死地盯著“老鷹”。終于，“老鷹”按捺不住了，用風(fēng)一樣的速度沖了上來。“母雞”張開翅膀護(hù)著“小雞”�！袄销棥庇謴膫�(cè)面襲擊。忽然，一只“小雞”的腳扭了，“老鷹”趁機(jī)抓走了這只掉隊(duì)的“小雞”�？蓯旱摹袄销棥惫笮Γ伞八庇X得一只“小雞”還不夠塞牙縫，于是又飛回來抓第二只。
“老鷹”本來是想用同樣的方法抓走第二只“小雞”的'，但第二只“小雞”的身體很好，腳一直沒扭�！袄销棥辈荒蜔┝�，于是又想了個(gè)辦法，“它”先把“母雞”和“小雞”繞成了一個(gè)圈，自己也成了圈里的一部分，再突然加速搞突襲�！澳鸽u”好像知道了“老鷹”的陰謀，慢慢地繞出了這個(gè)圈。“母雞”又馬上攔在了“老鷹”的面前，狠狠地瞪著“老鷹”�！袄销棥毖b作一副跑不動(dòng)的樣子讓我們放松了警惕。突然，“它”來個(gè)大轉(zhuǎn)彎，一只，兩只，三只……所有的“小雞”都成了“它”的盤中餐。
老鷹抓小雞游戲真好玩，下課了我還想玩。
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