四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)1
在數(shù)學課上，數(shù)學老師交給我們一個小任務—種大蒜，老師說大蒜能長出小蒜苗。我很好奇，便想試一試。
當天晚上，我滿懷希望地拿出了一個大蒜，放進碗里并倒進去一杯水，幾乎把大蒜給淹沒了。這時媽媽走過來，將水倒出了一半。
我大叫到：“媽媽，你怎么把水倒出了吶？”媽媽疑惑地看著我，講到：“你一點兒都不了解種蒜嗎？”我搖了搖頭。這時媽媽當起了我的生物老師，她耐心地講道：“如果水把蒜淹沒了，它就沒法呼吸新鮮空氣，會被悶死，就別想發(fā)芽了。”我聽了似懂非懂，卻找不出理由反駁，只能按媽媽說得去做。
第二天一早，我迫不及待去觀察大蒜，碗里的水被大蒜吸干凈了，下面長了許多小根須，我問了媽媽小根須的作用，原來是用來吸水的。我很著急，希望蒜苗快快長大，媽媽安慰我說：“種蒜苗不是一件容易的.事，要有耐心�！�
第三天，我一起床就跑去看我種的大蒜，終于它發(fā)了一點兒綠芽，我開心地把這個好消息告訴了媽媽。
第四天，蒜苗長高了不少，大概有五厘米長了，身上的皮差不多脫光了，露出綠色的身體，好看極了！雖然只有短短四天時間，我的蒜苗還沒有完全“成熟”�？晌覉孕牛灰心托�，任何事情都能有好的結果！
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)2
星期天，我在書上看見摩擦能起電。于是，我想看摩擦起電是真的還是假的，經(jīng)過幾天的觀察。終于發(fā)現(xiàn)摩擦能起電。
我準備了三個寶貝。一張紙巾，一支塑料筆和一條毛布。然后，我小心翼翼的把紙巾撕成小碎片。堆成一小堆，有的小碎片比芝麻還小。
萬事俱備，只欠東風。我把筆放進毛布里，使出九牛二虎之力來搓，搓得臉都紅了，手出發(fā)燙了。我想：應該有電了吧？
我用閃電般的速度把筆放在小碎片的上面，奇跡發(fā)生了：有的小碎片像青蛙一樣跳在筆上，粘在筆尖。有的像舞蹈演員一樣，在空中跳舞。有的像螞蟻一樣在桌子上跑來跑去。后來，沒電了，小碎片就像雪花一樣掉下來。原來，摩擦真的.能起電。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，以后要繼續(xù)留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更多的自然奧秘。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)3
我養(yǎng)了一盆植物——生菜，我給它起了個名字叫“小綠”。我非常喜歡它。
當我把生菜種子灑進花盆里的那一刻起，我就一直期待著“小綠”的破土而出。五天后，它終于長出了一點點的笑嫩芽，后來越長越密，越長越高�！靶【G”的成長過程一直是我關心的焦點。可是過了不久，它便營養(yǎng)不良，生長速度非常慢，有些葉子有點蔫了�！靶【G”的仙人掌“哥哥”和吊蘭“姐姐”都長得比它肥美多了，這讓我很著急。無論我有多么焦急，它還是長得很慢。我就天天給它天天澆水，可還是不見效。
有一次，媽媽讓我把淘米水倒了，我想反正要給“小綠”澆水，就用淘米水澆吧，就給“小綠”洗了個澡，剛干完一想，“哎！不好，＇小綠＇會不會有事��！”我擔心地說�？墒�，過了三天，令我萬萬沒有想到的是：小綠的“病”好了，它長高了，變得蔥綠了，這讓我驚喜萬分。接下來兩天，我把“小綠”搬到陽光充足的陽臺上，隔幾天就澆一次淘米水，果然“小綠”的“病”完全好了，顯得那么蔥綠，健康！此時我的.腦海里出現(xiàn)了一個奇特的想法：淘米水怎么了？它葫蘆里買的什么藥？我馬上尋找自然科學資料，終于找到了，我迫不及待地打開――原來淘米水里面含有營養(yǎng)物質(zhì)，有利于植物吸收，難怪“小綠”的“病”好了。
通過這次種植，我明白了一個道理：在我們的生活中，我們要善于觀察、思考，才能有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)4
今天是晴朗的天氣，我正在家焦急地等待著媽媽。是這樣的：昨天上特長班時，老師給我們布置了一個任務，要求我們做一項手工作品，下節(jié)課交給她。別的同學都要做折紙、捏橡皮泥這樣普通、簡單的作品，而我想“特立獨行”一次。媽媽一回家，我居然鬼使神差的對媽媽說要用紙杯做手工。
現(xiàn)在的我后悔極了，不過我轉念又想，如果是可塑性紙杯呢？這樣，我就可以把它捏成一直水怪、一只小貓……這時，我的想象力像一朵筋斗云，早已飛出了十萬八千里。
就在此時，媽媽回家了。把紙杯放在桌子上，和我一起思考起來。
“有了！媽媽�！蔽彝话l(fā)奇想，于是便找來剪刀，將杯子底剪下來，然后把周圍的`邊剪下，成了一個圓形紙片。
我再將紙杯粘成上下等寬的柱子，把上面一層剪掉，然后用同樣的方式處理第二個杯子，把它們粘在一起，在頭上放一個鏡片，再加上一些裝飾就大功告成了！
媽媽迫不及待地拿起望遠鏡，幫我涂上了顏色。而這時，我腦子里又冒出了一個想法。我從柜子里找出線，又拿出了牙簽、膠布，用牙簽將兩個紙杯的地下各扎一個小洞，將線從兩個洞穿過，用膠布固定住，就好了。
我把一個紙杯給媽媽，一個放在我自己的耳朵上，把線拉直，隔得很遠，也可以聽到媽媽的聲音。
告訴你們一個小秘密，下次上課，我將我的“望遠鏡”和“電話”拿出來時，大家都向我豎起了大拇指。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)5
大家在生活中一定會有令你好奇的發(fā)現(xiàn)吧，大家想不想知道我的新發(fā)現(xiàn)是什么呢！
今天，我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準備燒水。我好奇的走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學問哦”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過了五分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來越大，我興奮的喊道：“媽媽，媽媽水開了！”可媽媽搖搖頭說：“水并沒有開，不信不打開瞧瞧�！痹趮寢尩谋Ｗo下，我小心翼翼的打開蓋子，只見壺里不停的冒出來許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是沒有燒開樣子。
我只好蓋上蓋子。大約有過了五分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺里冒出來，媽媽這下才撥開插頭，把水沖進了水瓶中。我好奇的問:”為什么響水不開，開水不響呢？“媽媽人我查閱一個資料，因為她也說不清楚。
原來，水壺在裝冷的同時，水壺底帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底，壺的四壁會出現(xiàn)小泡泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多響聲也就越大，這時水并沒燒開。等到壺底和壺璧的空氣也就沒有了，響聲也就沒有了。這時水就開了。
“響水不開，開水不響，”原來是怎么回事，這到讓我想起另一句話：滿瓶晃蕩。我不知道這句話的`科學原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：“做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶！
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)6
世界每時每刻都在變化，就看我們有沒有用心去發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家分享一個我的新發(fā)現(xiàn)——花比之前開得早。
在我們午托部的后門口，種有好多花草植物，有日本晚櫻、玉蘭、桃花、杏花……陽春三月，春暖花開，在這個百花齊放的時節(jié)，正是賞花的好日子。
可是，我在看書時書上說“3月29日，山桃始花；4月4日，杏花始花�！闭媸瞧媪斯至�，3月29日門口的桃花和杏花都已經(jīng)謝了，怎么書上說才開始綻放呢？
帶著這個問題，我翻閱了《百科全書》，可在這本書中沒能找到想要的'答案；后來，我在翻閱一期《陽光少年報》時發(fā)現(xiàn)了一點線索，有篇報道講“現(xiàn)在因為大氣中二氧化碳增多，造成溫室效應導致全球變暖。有專家指證，澳大利亞30年后將會沒有冬天，但人類如果懂得保護環(huán)境，可能會有所轉機�！蓖ㄟ^全球變暖我們可以確定，地球現(xiàn)在的天氣比以前熱了，對中國來說，熱天氣會很熱，二冷天氣不會特別冷。所以我們可以確定：春天會比之前來的早，而動物和植物通過天氣能知道春天的到來，于是花就開得比原來早了！
看來這個世界真是千變?nèi)f化、無奇不有。只要我們做事處處留心，就一定會比別人了解到更多的知識！
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)7
大千世界，無奇不有，有時候解決問題的方法會很奇妙，這些奧妙往往會被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。最近我就發(fā)現(xiàn)了柿子熟得快的方法。
一天，我放學回到家，看見桌子上放了很多柿子。我最喜歡吃柿子啦！我高興極了，迫不及待的.拿起一個就吃。誰知道，滿嘴都是澀澀的，難吃極了！我又拿了一個，仔細一看，怎么和之前吃的不一樣呢？哦，看來是沒有熟呀。
于是我靈機一動，上網(wǎng)搜索了一下。按照網(wǎng)上說的，拿幾個蘋果和柿子放在一個包裝袋里，等待一周，便可以催熟。我把兩個蘋果和幾個柿子一起放到包裝袋里，再把袋子密封好，然后存放起來，開始等待啦！
一周終于過去了，我迫不及待地撕開袋子，拿起一個就吃。哎呀，吃得太急了，真像八戒偷吃了人參果，食而不知其味了。于是，細細地品嘗，那味道甜甜的，太好吃了，真讓人舒服呀。
為什么柿子是這樣熟的呢？百思不得其解的我就在網(wǎng)上找起答案來，原來成熟的蘋果能散發(fā)出一種氣味，起到催熟作用，所以能讓柿子熟得快。這個新發(fā)現(xiàn)真棒！
科學真是無處不在，它在生活中也在學習中，只要我們多留心，就可以找到解決問題的方法。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)8
今天我好開心啊!老爸終于同意帶我去爬山了。爸爸還說要帶我去吃”鍵康”呢。
到地方以后，一幅美麗的景色浮現(xiàn)在我眼前：湛藍的天空，潔白的云。連綿起伏的大山，漫山遍野的小草小花，還有那郁郁蔥蔥的'大樹，真是美麗極了！我們到山上轉了一圈，看完那美麗風光。爸爸一看表，啊!都12點了，爸爸說：“要不咱們先去找個飯店吃飯”,我摸了摸小肚子，然后同意了。一路上我發(fā)現(xiàn)普通飯店里的人很少,去吃農(nóng)家飯的人卻很多。爸爸走了一會兒。最后在一個名叫’正宗農(nóng)家飯’的地方停了車。
坐下以后我就趕快問老爸：“爸爸，為什么普通飯店的人少，而吃農(nóng)家飯的人多”。爸爸神秘地說：“你自己先好好想一想，實在想不出來再問我“。我左思右想，最終得到了一個結論—農(nóng)家飯，便宜。我把答案告訴了老爸。誰知老爸卻捧腹大笑起來了。過了一會兒,爸爸止住了笑,然后說:”等會兒菜上來了，你嘗一嘗，看看跟普通菜館有什么不同。”
菜剛上來，我就拿起筷子嘗了一下，這里的菜味道比普通飯店的菜味道淡,而且吃著比普通飯店的菜要新鮮。最后，我得出結論：農(nóng)家飯里的調(diào)料少，更健康，而普通飯店的調(diào)料多，對人體沒有好處，危害健康。農(nóng)家飯的菜不打任何農(nóng)藥，而普通飯店的菜都打了農(nóng)藥。這樣調(diào)料放的少，農(nóng)藥又不打的菜人們才會愛吃，愛吃的人多了，飯店里的人就自然多。所以大部分人們，都去吃農(nóng)家飯了。
以后出去游玩要多去農(nóng)家吃飯。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)9
最近，我在想：“為什么植物的根都往下長而不往上長？又是為什么植物的植株都往上長而不往下長呢？”于是，我便從廚房拿來種子，開始實驗。
我找來三個一次性透明塑料杯、九顆蠶豆、種子、棉花和鑷子。我在三個杯子中分別都裝入一顆胚根朝上的種子，一顆胚根朝右的種子和一顆胚根朝下的.種子。再分別放上幾塊較濕的棉花，把每杯的三顆蠶豆種子都貼到杯壁上，并每天給棉花添一些水�！斑@樣，就可以每天觀察了！”我暗暗地想，心里美滋滋的。
經(jīng)過一個晚上的努力，蠶豆種子們都探出了一個嫩綠色的小包，它將來會發(fā)展成植物的根。而我卻比那蠶豆種子還興奮，因為種子的根都朝著種子的朝向生長，我心想：“哈哈！我真是太聰明啦，到時候，我就可以培養(yǎng)出新品種嘍！”
今天是周三，種子種下去已經(jīng)五天了。放學后，我一到家就扎進我的小陽臺，頭都快卡在里面了。可眼前的一幕卻讓我不敢相信：根朝上、朝右的，都莫名其妙地歪到了下邊，植株在下、在右的，也都歪到了上面，一切就像魔法被解除一樣又恢復了正常。
我急急忙忙地跑到書房，在電腦前坐了下來，立刻找起了資料。原來，植物受到單方向的外界刺激之后，會發(fā)生單方向的反應，植物學中稱為“向性”。因為地球引力的作用，在重力的作用下，植物的植株向上生長，植物的根則向下生長。
在生活中，只要留心觀察，認真思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。所以，我們在生活中一定要做個“有心人”，這樣，才能進步！
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)10
最近，我發(fā)現(xiàn)隔壁阿姨家養(yǎng)了一只小白兔，它有一個短短的尾巴，一身雪白的毛，好象披上了一件毛皮大衣，因為它的耳朵長長的，聽覺很靈敏。這時，我發(fā)現(xiàn)小白兔的眼睛和我們與眾不同，它的眼睛好象兩顆紅寶石鑲嵌在臉上。于是，我便問阿姨：“阿姨，小兔子的眼睛為什么是紅色的？”阿姨想了一會，說：“我不知道，你去問問別人吧！”
回到家里，我又問爸爸媽媽，兔子的眼睛為什么是紅色的？他們也說不知道。這時，我想起了媽媽給我的一本《十萬個為什么》。我便把它找了出來，終于，我在一頁上找到了答案。
原來，兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關系，白兔子的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的血絲（毛細血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。
灰兔子的眼睛是灰色的.。小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)11
世界上有許多奧秘等著人們?nèi)ヅμ剿�。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的身子斷了之后還能再生的秘密。
那天剛下完一場大雨，路面上還很潮濕。我和幾個小伙伴在花園里玩耍著，東奔西跑。當我路過一片草地時，發(fā)現(xiàn)了一條烏黑的東西。本以為是一條黑色的鞋帶，可是近前一看，嚯！原來是一條蚯蚓。這時，一個小伙伴喊道：“切，不就是一條全身烏黑的蚯蚓嘛，有什么好稀奇的？”說完，便隨手拿了一根小枝條把蚯蚓切成了兩段。本來還活靈活現(xiàn)的蚯蚓已經(jīng)一動不動了。
我心想：一條活生生的蚯蚓就這樣死了嗎？我們圍著花園又追了一圈后，忽然發(fā)現(xiàn)那兩段都在慢慢地爬行著。“真奇怪！”有個小伙伴說道：“難道蚯蚓有特異功能，可以分身？”我們一開始都以為是風吹的，后來風停了下來，它竟然還能爬行，這使大家充滿了疑惑。
看著大家滿臉的`疑惑，我便迅速回家翻開那本《十萬個為什么》來查找答案。書上說：蚯蚓被截為兩段，段面上的肌肉組織馬上加強收縮。一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團。這時，血液中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。我看了之后恍然大悟。
其實，生活中還有許多知識等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就會有意外的收獲。你說呢！
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)12
夏季的一天，盡管已經(jīng)是傍晚，但火辣的太陽仍然把樹上的葉子都曬蔫了，樹上的蟬還是一個勁的.扯著嗓子叫著。
晚飯后，爸爸看天太熱了，決定帶我去巷口的冷飲店買冰淇淋。走在冷飲店的路上，我發(fā)現(xiàn)太陽漸漸西沉，余暉照耀著大地，將路旁的樹和房子的影子都拉得老長老長。我一邊走，一邊想象著冰淇淋的可口，心里美滋滋的。
轉眼就到了冰淇淋店。
這時正好有幾位顧客在選購冰淇淋，店里還打出了優(yōu)惠，買冰淇淋可以免費拿一個保溫袋。
一個疑問猛然間在我腦海里萌發(fā)了，為什么保溫袋能保溫呢？
很快地，爸爸為我買了五盒冰淇淋，同樣也得到了一個保溫袋。在回家的路上，我拎著放著冰淇淋的保溫袋，仰起臉好奇地問爸爸，為什么保溫袋會有保溫作用？
爸爸沉默了一會兒，說他也不太清楚。
這樣，我心中的疑問就更大了。回家后，我顧不得吃冰淇淋，就迫不及待地拿起手機上網(wǎng)查了起來。
很快答案就有了。
保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開了。
原來，保溫袋又稱無源冰箱，這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內(nèi)層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層，具有良好的隔熱效果。
無意中的發(fā)現(xiàn)，我明白了一個道理：生活中，只要肯動腦筋，善于思考，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)13
一次，我寫完作業(yè)閑著無聊，于是拿著兩把塑料尺子“打斗”時，尺子不小心擦到了正在看報紙的奶奶的頭發(fā)上。只見奶奶的頭發(fā)有幾根豎了起來。
當時，我并沒在意。就把尺子放在了桌子上的報紙上。當我拿起尺子時，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，一頁頁報紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片�！编侧侧病埃�沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上�！睘槭裁磿@樣？“在好奇心的驅(qū)使下我問了哥哥�？筛绺鐓s一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現(xiàn)象。看來我只好亮王牌，請教不會說話的'小老師——《少年百科全書》了。我仔細地找著，一頁也不放過，“找到了，找到了”我激動萬分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的頭發(fā)上有已電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強力的吸力”所以，我們才會見到，紙片被尺子吸上來的奇跡。
看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會有所發(fā)現(xiàn)，生活中的種種奇跡，探索世界的秘密。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)14
居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，而我發(fā)現(xiàn)了螢火蟲的秘密，聽我說說吧！
我家旁邊有一個公園，每天晚上都會有一些螢火蟲在跳舞，美麗極了，我一直都以為螢火蟲是食草動物，但是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實它是食肉動物。
那天，我還是像往常一樣，去公園看螢火蟲，欣賞它們那美麗的'舞姿。正當它們翩翩起舞的時候，一只小蝸牛慢慢地爬了過來，坐在一片樹葉上靜靜地看它們，不料，被一只眼疾手快的螢火蟲看到了，它咬了蝸牛一口，小蝸牛疼得縮回了頭，我還以為它會把蝸牛吃了，沒想到螢火蟲看了看小蝸牛幾眼，就飛走了。過了一會兒，它又飛了回來。我隨著螢火蟲的方向看去，只見蝸牛成了一灘水，螢火蟲正在貪婪地吸吮著呢。我問媽媽為什么。媽媽說：你回家查書吧，我也不知道。”
我回到家，就第一時間查了查書，書上說：螢火蟲是食肉動物，以捕食昆蟲為生。”這時我才明白，原來螢火蟲是吃肉的呀，只是它先把肉溶解成液體罷了。
自然界的很多神秘現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就一定會有收獲哦。
四年級敘事作文：我的新發(fā)現(xiàn)15
以前，我一直認為閃電只是突然地在半空中很強地亮一下，然后，就打雷了。但是，后來我看了報紙，發(fā)現(xiàn)居然有報道稱閃電擊死人，而且，我在電視上也看見過閃電擊死人的畫面。然后，我就弄不明白了：咦，閃電不過是亮一下，怎么會擊中人，甚至把人給擊死了呢？
帶著這個疑問，我在一個雷雨天，在室外實地觀察了一下閃電打下來的過程，發(fā)現(xiàn)：好像閃電是差不多從云的那個高度悄無聲息地以光一般的速度打下來。
可是，我不明白了，擊中人又是怎么回事呢？閃電是怎么來的`呢？
我去問爸爸，爸爸告訴我：“閃電其實就是從云里打下來的。云里面的正電和負電產(chǎn)生了摩擦，導致了閃電。閃電打下來其實并沒有消失，只是落到了地面上，然而大地是絕對不導電的。至于閃電擊中了人是因為閃電要打到地面前還有一段距離，倒霉的人就被擊中了。還有，空氣一般是絕緣體，但是如果速度超級快，就可以將空氣變成導電體了。這證明，閃電的速度非常快。”
我雖然明白了閃電，可是，又一個問題在我腦海里產(chǎn)生了，就是——避雷針是怎么用的？
爸爸告訴我，避雷針是閃電喜歡的東西，所以閃電打到避雷針的機率大大提高，閃電打中避雷針以后，就順著避雷針打到絕緣的地面上了。所以，人們要造避雷針。
我又問：“有了避雷針，為什么還會有人被閃電擊死呢？”
“因為，閃電擊打避雷針的機率是很高�！卑职终f“可是，并不是百分之百打到避雷針，所以，才會有人被閃電擊死一說。”
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