沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文1
有一種愛，叫父愛，他沒有母愛那么溫柔、那么無(wú)微不至——但是，他是沉默的愛、堅(jiān)韌的愛；有一種愛，叫父愛，他沒有師愛那教書育人、桃李滿天下的體貼——但是，他教會(huì)了全天下所有子女該如何堅(jiān)強(qiáng)。
我的父親，一個(gè)平凡的父親，平凡到走進(jìn)人群，便無(wú)法辨認(rèn)。但是，父親在我眼里，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得敬佩的人。
曾經(jīng)烏黑亮麗的頭發(fā)，到現(xiàn)在已經(jīng)夾雜著樹根滄桑的銀絲；曾經(jīng)光滑的臉，到現(xiàn)在已經(jīng)布滿深刻的皺紋。唯有不變的，是他那高大的身材和那結(jié)實(shí)的臂膀，就像那巍峨的山峰和挺拔的黃松。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪漫天飄飛，空氣中摻著寒氣。由于我不注意，手上長(zhǎng)了凍瘡，當(dāng)時(shí)疼得要命。父親見后十分焦急，不顧寒冷，四處奔波。買碘酒，買凍瘡膏，然后為我精心護(hù)理，從他那沉默卻又焦急的臉上，我看到了父愛的淚水，這是我第一次見到父親流淚，是那么焦急，但又是無(wú)聲的抽泣，我不禁感到一陣心酸。原來(lái)父親是這樣愛我！我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的眼睛，但是，我不能哭出來(lái)，我不能讓父親為我傷心。父親的沉默在傷害中，變成了子女精神的安慰。
父親沉默的愛不僅是傷心的，還是“傻傻”的，還是承受不起的。
那是圣誕節(jié)的晚上，我和父親去吃晚餐。正當(dāng)我吃得高興時(shí)，父親一把抓住我的手，仔細(xì)瞧了瞧，心疼的撫摸著，我湊過(guò)去一看，原來(lái)父親把我手上的`番茄醬錯(cuò)看成血痕，我說(shuō)：“這是番茄醬！”于是父親松開手，在松開收的一剎那，我感到一陣寒冷，原來(lái)父親的手是那么溫暖！抬頭，便看見父親在傻笑。父親這個(gè)傻傻的舉動(dòng)卻讓我感到無(wú)比溫暖，就像一股暖流流進(jìn)我的心田，融化了那片冷酷的殘雪。
這便是我的父親，一個(gè)用沉默去愛子女的父親！
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文2
作家蕭蕭依凡說(shuō)：“所謂情商高，從來(lái)不是會(huì)說(shuō)話這么簡(jiǎn)單，而是懂得在什么時(shí)候閉嘴，把自己看穿的那部分放在肚子里，保全別人的面子。”
初中的孩子已經(jīng)有了滿滿的自尊心，自我意識(shí)特別強(qiáng)。這是好事，是孩子長(zhǎng)大，懂事的標(biāo)志。引導(dǎo)好了，可以更好地培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及高尚道德情操的培養(yǎng)。
班里的A同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，有一次他被同學(xué)證實(shí)拿了同桌的10元錢�？墒撬诎嗬飬s強(qiáng)詞奪理的大哭亂鬧，死活都不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)和科任老師蒙的不知所措。我進(jìn)班后，看了看他躲閃不定的眼神，和無(wú)助的樣子，心里真是一陣酸楚。當(dāng)機(jī)強(qiáng)調(diào)，這件事是其他同學(xué)搞錯(cuò)了，因?yàn)樽蛱煳铱吹搅怂赖?10元錢，在他上交的作業(yè)本里面夾著。并對(duì)A同學(xué)進(jìn)行了安撫和肯定。
隨后我安排A同學(xué)去辦公室?guī)臀冶ё鳂I(yè)，而且我提前在他同桌的作業(yè)本里夾好了10元錢。我只是想讓事情緩沖一下。畢竟初中的孩子已經(jīng)有了思考的能力。后來(lái)我又想引導(dǎo)A同學(xué)，讓他意識(shí)到自己行為習(xí)慣的錯(cuò)誤點(diǎn)。驚喜的是，我還沒有說(shuō)什么，他就不好意思地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且充滿了感激之情。感恩老師的沒有點(diǎn)破，感恩老師給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。也許有些行為，在做的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)知道錯(cuò)了，只是不知道改正的辦法而已。還有就是，一個(gè)孩子犯錯(cuò)了，只有他自己意識(shí)到了，他才能夠真正的悔悟。任何強(qiáng)加于人的教育都是徒勞無(wú)功。尤其是德育方面。
時(shí)光荏苒，學(xué)生換了一屆又一屆，我始終覺得愛心教育，思想引領(lǐng)才能讓孩子們自我覺悟，不斷發(fā)現(xiàn)和成就更好的自己。也希望孩子們能夠理解和感知老師別有用心的愛。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我的父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)于子女他總是嚴(yán)格要求。每當(dāng)我們見到他的時(shí)候，他從來(lái)就不會(huì)給我們一個(gè)好臉色。兄弟姐妹中甚至沒人見過(guò)他笑。也就是因?yàn)檫@樣，我和父親的交流并不多。然而，在我十歲的那年我才真正地感受到了來(lái)自父親的沉默的愛。
我是一個(gè)極怕黑暗的孩子，夜幕降臨時(shí)我總是呆在家哪都不去。記得那是一個(gè)伸手不見五指的.冬夜，父親執(zhí)意要我把文件送到同一小區(qū)居住的叔叔家。因?yàn)榉浅Ｅ潞冢艺伊嗽S多理由，比如“天氣冷”，“有作業(yè)”等許多借口，但是父親依然保持著他那一貫的嚴(yán)厲作風(fēng)。于是，在他那嚴(yán)厲的眼神下我不得不聽從。我撇著嘴不滿地抱起了桌上的文件，然后下了樓。黑黑的小路令我心生畏懼，四周死氣沉沉，好像連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我不敢多想，抱起文件就往里沖。寒風(fēng)猛吹著路邊的大樹，樹木們發(fā)出了“簌簌”的聲音。我屏住呼吸，唯恐自己的氣息給暗藏在深處的魔鬼發(fā)現(xiàn)。
把文件交給了叔叔后，我深呼了一口氣，開始沒命地往家里跑。我感覺在深處有那么一雙眼睛在一直關(guān)注著我。我不敢再往下想，幾乎是一步三回頭，仿佛后面真的有人在追趕著我。終于，我看見了自家的陽(yáng)臺(tái)。真奇怪，陽(yáng)臺(tái)上的那是誰(shuí)呢？頓時(shí)，我腳下生風(fēng)。近了，近了……那不是爸爸嗎？難道爸爸一直在關(guān)注著我嗎？
回到家，父親從陽(yáng)臺(tái)上走近來(lái)搓了搓凍紅的雙手正準(zhǔn)備回房間�！拔也慌潞诹��！币痪湓捑瓦@么地從我嘴里冒了出來(lái)，沒有經(jīng)過(guò)大腦的任何思考，它就說(shuō)了出來(lái)，并且一字一頓清晰嘹亮。不知是不是我的錯(cuò)覺，我竟發(fā)現(xiàn)父親的臉上有一絲不易察覺的欣慰笑容。
暖暖冬日，沉默父愛，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文4
世界上所有的親情，都不能莫過(guò)于母愛，母愛是平凡的，偉大的，無(wú)私的。她們從來(lái)不求兒女的任何回報(bào)，兒女高興她們也高興，好象是她們生來(lái)就是為我們而活的。
記得時(shí)間停留在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那天要放學(xué)的時(shí)候，外面突然下起了狂風(fēng)暴雨，我心想：我忘記了拿傘，回家又要變成落湯雞了，可是到了放學(xué)的時(shí)候看見媽媽在校門口拖著疲憊的身軀來(lái)接我了，我的心里就象是傾盆大雨，突然轉(zhuǎn)晴了。心想：這回不用變成落湯雞了。可是媽媽手里怎么只有一把傘呀？我跑到媽媽面前，剛想問為什么只帶一把傘，還沒等我問她，她就把我攬?jiān)趥愕祝捎晁畢s無(wú)情的向媽媽身上打去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您的衣服被澆透了，會(huì)生病的�！薄皼]關(guān)系的，回家擦擦就好了�！庇晁蜏I水一同從我臉蛋上劃過(guò)，淋到了我的心里。終于到家了，我覺得這短短的時(shí)間好象。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。回到家中，媽媽看見我沒有被雨水澆到的我開心的笑了，但是她自己已經(jīng)變成落湯雞了，我的心理有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。事后我才知道，那天是媽媽剛下班，看見外面的'雨下的很大，就拿傘來(lái)接我了。假如那天不是媽媽去接我，那天變成落湯雞的就是我了。
不僅僅是通過(guò)一件事可以說(shuō)完母親對(duì)你的愛的，母愛時(shí)時(shí)刻刻就在身邊。
有人說(shuō)，母愛是雨中的一把傘，是我們疲憊時(shí)的落腳地，是風(fēng)雨過(guò)后的一座彩虹，為我們畫出絢麗的色彩……
沒當(dāng)外面下起淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，母愛就在雨中蔓延。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文5
很多人都說(shuō)“父愛如山”“父親是家里的頂梁柱”是啊！我的爸爸就是支撐家的那支頂梁柱，爸爸倒下，整個(gè)家都可能倒下。我的爸爸是個(gè)較胖的人，讓人看起來(lái)有著說(shuō)不出的和藹可親，很易親近。爸爸有著大大的眼睛，寬大的嘴巴，爸爸的手指是粗圓的，這雙手經(jīng)歷拉不少風(fēng)霜雨露。在我和爸爸在一起時(shí)，每個(gè)人都說(shuō)爸爸和我關(guān)系真好，一定很疼我。
但我只是微微一笑，這樣也許代表我默認(rèn)拉吧。爸爸很疼我，但又誰(shuí)想過(guò)我們關(guān)系如何呢？每次見面我只叫一聲”爸”便又再次恢復(fù)沉寂啦。即使我們?cè)挷欢啵胰匀幻靼装职謱?duì)我的愛，那是一種關(guān)心的愛，那是一種體貼的愛，同時(shí)也是一種沉默的愛小時(shí)候的我經(jīng)常粘著爸爸，像跟屁蟲似的跟在爸爸身邊，但是現(xiàn)在我和爸爸在一起的時(shí)間少了，話也不多。從四年級(jí)開始我們就好像已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但是爸爸對(duì)我的愛像暖流一樣溫暖我的心。爸爸在夜里無(wú)論多冷，都會(huì)起來(lái)幫我蓋被子。爸爸也許以為我睡著了，被子其實(shí)是被我故意弄掉的'。因?yàn)槲蚁敫惺馨职殖聊譁嘏膼�！爸爸�?duì)我的愛是無(wú)聲無(wú)息的，是沉默的。
可我對(duì)爸爸的愛是想大大方方表現(xiàn)出來(lái)的但我沒有這個(gè)勇氣，只能沉默。我真的很希望爸爸能感受到我的愛，但是即使爸爸感受不到，我也要說(shuō)我已經(jīng)感受到爸爸那沉默的愛啦！并且永遠(yuǎn)在心中存在！
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文6
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的`脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自身成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必需開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒來(lái)得和，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門�！梆I了嗎？”見我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等待著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“小朋友，我愛你！”
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文7
母愛是瑣碎的，是散落在我們生活當(dāng)中的，是容易察覺的；而父愛是嚴(yán)肅的，冷漠的，總在我們不經(jīng)意間，飄轉(zhuǎn)而至。
那次體育課，我跑步時(shí)不小心扭傷了腳，校醫(yī)看過(guò)，說(shuō)并無(wú)大礙。同學(xué)們扶著我，想送我回家。
那時(shí)，正值深秋，目光所及，樹木都是光禿禿的，秋風(fēng)一起，枯黃的落葉便攜著灰塵隨風(fēng)打轉(zhuǎn)。就連太陽(yáng)也懶懶散散的，躲在云朵后，偶爾有幾束光穿透云層，為這蕭瑟的季節(jié)增添幾分暖意。
在離家不遠(yuǎn)的路口，我遇到了父親，父親也看到了我們。我撲向父親，把受傷的經(jīng)過(guò)告訴了他，想從他那里得到像母親一樣的安慰�？墒聦�(shí)告訴我，我錯(cuò)了。
父親不動(dòng)聲色地聽完，沉思了一會(huì)，抬起頭，環(huán)視了我們一眼后，只是簡(jiǎn)單地叮囑了我?guī)拙洌戕D(zhuǎn)身離開。我一下愣在那里，委屈的淚水奪眶而出，呆呆地望著父親離去的.背影。
父親走到一個(gè)拐角，但他并沒有直接離開，而是轉(zhuǎn)身看了我一眼，那眼神，與方才判若兩人——飽含著心疼與不舍，我驚到了，父親看到我在看他，先是一愣，欲言又止，而后又尷尬地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，走進(jìn)拐角，離開了。
我止住了眼淚，恍然大悟——父親是愛我的、關(guān)心我的，他只是不善于表達(dá)而已。他內(nèi)心所有的疼愛也許都只會(huì)隱藏在一個(gè)小動(dòng)作中。
路邊光禿禿的樹干上，還存留一片細(xì)小的樹葉，它是那么不起眼，那么容易被忽略，卻飽含深意，就如同那簡(jiǎn)單卻不易被察覺的父愛一般。
我漸漸理解父親了，他何嘗不心疼自己的兒子，甚至恨不得替我去承擔(dān)病痛。但他更想要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自我承擔(dān)。他的狠心轉(zhuǎn)身便是告訴我，不要指望任何人幫助你，哪怕是自己的父親。但他轉(zhuǎn)身前的那個(gè)眼神，卻讓我明白了父愛的真諦。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文8
一個(gè)早晨，天一直灰蒙蒙的，雨也淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。
媽媽看到天氣這么不好，便讓爸爸送我去學(xué)校。決定這樣做的時(shí)候，爸爸還在被窩里呢，告訴他的時(shí)候他馬上就起床了，一點(diǎn)要賴床或不情愿的意思也沒有。
在快到學(xué)校的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“悅悅，我開到學(xué)校里面去吧�！�
“不行！”我?guī)缀跏敲摽诙龅�，我一直不喜歡家長(zhǎng)開車帶孩子進(jìn)校，包括自己。
可爸爸不知怎么了，執(zhí)意要送我進(jìn)校，任憑我怎么說(shuō)他都要開進(jìn)去。
“吱——”車停了下來(lái)，我下了車，連再見都沒說(shuō)，更沒給爸爸好臉色。剛走兩步，我忽然想起了什么，看看手里，又回頭望望車上。哎呀！我竟然忘帶以前的課本了。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入總體的復(fù)習(xí)階段，所以老師要求我們每天都要帶那些書。
爸爸看出了我的異樣，關(guān)心的問：“怎么了？忘帶什么東西了？”
“恩，以前的課本�！卑职秩粲兴�，剛想張口說(shuō)什么，我卻已經(jīng)扭頭走了——我豁出去了，沒帶就沒帶，大不了被老師罵一頓。
早自習(xí)老師讓我們做試卷，教室里非常安靜。忽然，有人叫我看窗口，我茫然地回頭，只見爸爸正站在那兒看著我，頭發(fā)濕漉漉的，臉也因雨滴的撲打而泛紅�？匆娢一仡^后，本想讓我出來(lái)，可察覺到我們正在做作業(yè)后就叫窗口的'同學(xué)把一代東西傳過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，哦！那正是我忘帶的那些課本。
再抬起頭來(lái)，爸爸已經(jīng)走了。
我默默地低下頭，鼻子酸酸的，喉嚨有些哽咽，心就像是綁了塊石頭，不斷下墜。我真蠢！爸爸那不也是關(guān)心我嗎……
這時(shí)，我突然有種沖動(dòng)：沖出教室，抱著爸爸，說(shuō)：“爸爸……對(duì)不起……還有，謝謝您！”
可是我想，我還是做不到。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文9
6歲。
操場(chǎng)上，一個(gè)孩子學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小女孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步父親的.腳步聲依舊堅(jiān)定。
16歲。
禮堂里，當(dāng)年的孩子被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)她。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文10
生命隨著身體的消失而結(jié)束，錯(cuò)過(guò)是一種哀悼的方式。
我拿起一些碎片，把它拼湊成一個(gè)人。我父親從小就住在奶奶家。七歲時(shí)，由于母親的工作，我回到了一個(gè)完全陌生的家。父親脾氣不好，母親無(wú)處可忍，但沒有看到他臉上露出微笑，好像他是家里的長(zhǎng)輩。他規(guī)定每天晚上六點(diǎn)前吃飯。有一次，我媽媽晚飯后坐在老師的椅子上，一句話也沒說(shuō)。一個(gè)稍微胖的`身體就像一個(gè)生銹的大水壺，一旦被加熱就會(huì)沸騰。我害怕接近頭發(fā)。大門的嘴似乎像潮水一樣，一旦打開了憤怒的話語(yǔ)。所以我每天都遵守規(guī)則，根本不敢違反規(guī)則。有一天，當(dāng)我回家的時(shí)候，我在06：30猶豫了一下，不敢進(jìn)門。父親拖著生病的身體向門口望去，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想在我還沒來(lái)得及擺脫它之前就把它拿走了。他想打我。我不敢往下看，但我父親剛拍了我的頭，把我?guī)нM(jìn)了門。你餓了嗎？當(dāng)我看到我點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，我禁不住把食物放進(jìn)我的碗里。隨著學(xué)業(yè)的增加，我回家的時(shí)間越來(lái)越晚，這條規(guī)則變得越來(lái)越出名，但我父親仍然坐在老師的椅子前面和后面，像水壺一樣搖著他的身體。等我和媽媽回來(lái)吃晚飯。一天又一天，老師椅子上的一個(gè)數(shù)字消失了，但我媽媽六點(diǎn)鐘前還在吃飯，等我回家。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我似乎都在我耳邊聽到他的咆哮聲，對(duì)一個(gè)頑固的父親微笑。我知道有句諺語(yǔ)說(shuō)，他深深地埋在心里，從來(lái)沒有從他的門口說(shuō)出來(lái)：孩子，我愛你。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文11
外面的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，院子里的梨樹也無(wú)精打采的低著頭。屋子里很安靜，偶爾聽見幾只蒼蠅嗡嗡地在飛。
女孩悶在被窩里嗚嗚咽咽的哭著，汗水和淚水已浸濕了一大片被罩。她的哭聲讓一個(gè)50來(lái)歲的男人揪心、煩燥。他坐在床邊一句話也不說(shuō)，只是不停地一支一支的抽著他手中的那盒香煙。不一會(huì)偌大的一個(gè)屋子便煙霧繚繞，煙氣浸透了整個(gè)屋子，女孩哭得更傷心更厲害了。
失敗的大旗在她的頭上高高地?fù)]舞著，這次的失敗將意味著她永遠(yuǎn)也不可能再踏進(jìn)高中的門檻了。大學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)更是一個(gè)幻想。
她還在哭，哭自己的不爭(zhēng)氣；她有點(diǎn)恨，恨上天的.不公。此時(shí)的她就像跌入了無(wú)底深淵。并且只顧著自己的情感，完全忽略了她旁邊那個(gè)小男人的感受。他之所以被叫成小男人，是因?yàn)樗揪蜎]有作為一個(gè)男人應(yīng)有的體魄，1.55米的個(gè)子，黝黑發(fā)亮的皮膚上爬滿了一條條深深地，他這個(gè)年齡還不該有的皺紋。他還在抽著煙。
其實(shí)女孩的心中十分明白，不是父親不允許她上高中，而是家境不允許她沒有絲毫埋怨父親的意思，但她實(shí)在是很想上學(xué)，很想讓她的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。上學(xué)的欲望在一針一針地刺著她，淚水一滴一滴地浸濕著被窩。
終于那個(gè)小男人的一句話打破了這死一般的、快要凝固了的空氣，“要么上三中去吧！”女孩的哭聲使那個(gè)小男人的心碎了，他從女孩的哭聲中聽出了她的心聲，聽出了她的理想，聽出了她的抱負(fù)。
男人的一句話使女孩一轱轆從被窩里爬了出來(lái)，大口大口地吮吸著外面的空氣，感覺就像那個(gè)男人又給了她一次新的生命一樣。
頓時(shí)屋子里的空氣也開始流動(dòng)了，炙熱的太陽(yáng)變得紅火可愛起來(lái)，就連那無(wú)精打采的梨葉也好像在為她跳舞、歡呼……
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文12
一個(gè)無(wú)從談起的話題，只是覺得應(yīng)該寫點(diǎn)什么了。
清晨鳥帶著露沾濕的翅膀鳴唱這飛過(guò)樹叢，初日逆光的照著你我的背影，白發(fā)背照耀得一閃一閃。你說(shuō)，空氣真好，我說(shuō)，總會(huì)很好的。輪椅有一些舊了，我低下身揶了揶你腿上的毛毯，你低聲說(shuō)著，我俯身聽著，那么小聲也聽得到。你笑了，我也笑了，那臉上堆滿的皺紋也許是歲月無(wú)情劃過(guò)留下的傷疤，但好象是勛章一樣閃亮。時(shí)光總是流逝，你不再是傾國(guó)傾城，我也不是意氣風(fēng)發(fā)。而時(shí)光流逝留給我們的'卻是一生珍藏的寶藏。原來(lái)彼此的沉默竟證明了一個(gè)恒成立，永恒。
這是個(gè)真實(shí)的畫面，被一個(gè)年輕的路人甲記錄了下來(lái)并為之淚流滿面。
也許是我們太年輕，曲解了所謂的感情。等歲月老了青絲，老了紅顏，老了江山，老了你我，終究是什么陪著我們一路走來(lái)，一直鏗鏘的走到現(xiàn)在。原來(lái)這個(gè)道理是只有走過(guò)這條路的人才會(huì)懂得的。
我們都不會(huì)說(shuō)出口竟已經(jīng)深深淺淺的如銘文般抹不去的三個(gè)字，我愛你。
原來(lái)，歲月是證明一切的。
原來(lái)愛不是等待，不是傷害，不是代替，不是哭泣，不是欺騙，不是背叛，不是承諾，不是寂寞，不是包容，不是縱容，不是玩笑，不是打鬧，不是最初，不是最后，更不是什么海枯石爛，什么生死相隨，不是什么山無(wú)棱天地合，什么夏日雪冬日雷，而是在歲月長(zhǎng)河中的相依相偎，相知相隨。
謂之，真理。
于是我選擇沉默的退場(chǎng)，就如同看過(guò)一場(chǎng)大戲謝幕的黑壓壓的人群中的一個(gè)觀眾甲，面無(wú)表情的離開，腦海里還殘留著那個(gè)舞臺(tái)上演技不錯(cuò)的和自己面容很相似的主人公，也許還會(huì)有因劇情感動(dòng)而流淚的雙眼，微微笑，若有所思，若有所的，仰頭看看滿天星斗，低頭，雙手插兜，消失在黑暗的街角。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文13
有一種愛，叫父愛。他沒有母愛那么溫柔，那么無(wú)微不至－－－－但是，他是沉默的愛，堅(jiān)韌的愛；有一種愛，叫父愛，他沒有師愛那樣教書育人，桃李滿天下的體貼－－－－但是，他教會(huì)了全天下子女該如何堅(jiān)強(qiáng)。
我的父親，一個(gè)平凡的父親，但是，他在我眼里，是一個(gè)值得我敬佩的人。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我上完舞蹈課，路過(guò)“可以有生煎包” ，一陣熟悉的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里，頓時(shí)，把我肚子里的饞蟲給引了出來(lái)�？墒�，摸著空空的口袋，我只好一步三回頭地走回家去，可心里還盤算著讓爸爸來(lái)幫我買，于是，我頂著刺骨的寒風(fēng)，一步一步艱難地前進(jìn)。回到家一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了。從表情上看，爸爸已經(jīng)很累了，可我還是習(xí)慣性地跑了上去。我抱著爸爸，拽著他的手，說(shuō)：“爸爸，我想吃可以有生煎包。”滿臉疲憊的爸爸遲疑地說(shuō)：“爸爸今天太累了，明天再買，行嗎？”我聽了很不高興，氣嘟嘟地回到房間寫起了作業(yè)。我一邊寫作業(yè)還一邊想：什么很累呀，爸爸分明就是不想出去買，分明就是不愛我！
過(guò)了好久，爸爸突然推開了我的.房門，從懷里拿出熱氣騰騰的生煎包，喜滋滋地遞給了我。原來(lái)，我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸頂著寒風(fēng)幫我出去買了生煎包。我接過(guò)熱乎乎的生煎包，觸到了爸爸那雙冰涼的手，我的心為之一震。瞬間，那包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的生煎包已不再那么誘人，爸爸的身影讓我難過(guò)不已。爸爸沒有察覺到我的變化，一個(gè)勁地在一旁催促：“快吃吧，涼了就不好吃了……”。
父愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛是一盞燈，指引我前行的方向；父愛是一條看不見的河。爸爸從來(lái)不說(shuō)對(duì)我的愛有多深，但他的愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著我。
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文14
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開飯。有一次，母。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的'大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒來(lái)得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門�！梆I了嗎？”見我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛你！”
沉默的愛_小學(xué)生六年級(jí)作文15
爸爸對(duì)我的愛有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕柔，也有狂風(fēng)暴雨般的肆虐，讓我既開心又煩惱。
一天，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，竟然被平時(shí)最拿手的應(yīng)用題給“絆倒”了！我不甘心，繼續(xù)冥思苦想�？墒�，我絞盡腦汁，稿紙都用了好幾張，結(jié)果還是算不出來(lái)，我很泄氣。這時(shí)，爸爸悄悄走到我身旁，輕聲對(duì)我說(shuō)：“馨尹，怎么了？”我指了指那道應(yīng)用題，爸爸似乎明白了我的心思，就問：“這道題不會(huì)做是嗎？”“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答�！斑@道題確實(shí)有點(diǎn)難，不過(guò)爸爸知道怎么做，你先看，這道題……”終于，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我理解了這道應(yīng)用題。要是以后再碰上這種題型，我絕對(duì)能解決。這時(shí)候，我覺得爸爸的愛在蔓延，他總是在不經(jīng)意間幫助我的學(xué)習(xí)，讓我努力攻克學(xué)習(xí)上的難題，奮勇前行。
爸爸的.愛當(dāng)然不僅僅是溫柔的，還有嚴(yán)厲的。某個(gè)星期一的下午，我們有兩節(jié)社團(tuán)課，可我卻忘了把上社團(tuán)課要用的畫筆帶上。我焦急地打電話給爸爸，叫爸爸幫我把裝著畫筆的袋子給送過(guò)來(lái)，可爸爸卻在電話里嚴(yán)厲地說(shuō)：“昨晚你為什么沒有收拾好東西？到了第二天才來(lái)找，這是最后一次，如果下次你再忘記帶的話，我就不會(huì)再送過(guò)來(lái)了，聽到?jīng)]有！”后來(lái)我才知道，爸爸是在繁忙的工作中抽出時(shí)間送畫筆給我，而那時(shí)候驕陽(yáng)似火，爸爸從單位到學(xué)校一個(gè)來(lái)回，汗水早已浸濕了衣背。從此以后我再也不敢忘記東西，并改掉自己的壞習(xí)慣，完善自我。
父愛是和風(fēng)細(xì)雨，無(wú)影無(wú)形；父愛是狂風(fēng)暴雨，淋漓盡致。無(wú)論生活中有多少風(fēng)霜雨雪，它總是我最大的靠山。桃花潭水深千尺，不及爸爸對(duì)我情！我想大聲說(shuō)“爸爸，我愛你！”