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關(guān)于學(xué)校的作文800字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)校的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)校的作文800字1
在學(xué)校里都說(shuō)我們與老師是天敵，其實(shí)不過(guò)如此，想聽(tīng)我們班里的趣事嗎？那就請(qǐng)看下面。
片段一：。早上在早讀的時(shí)候有很多同學(xué)都不聽(tīng)我的口令，哦，忘了介紹我，我是一名班干部，專(zhuān)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，有的同學(xué)笑了笑，說(shuō)了說(shuō)，跑的跑，跳的跳。這可把我氣壞了氣了，我大聲地說(shuō)了一句話(huà)：“在不靜下來(lái)，我可就要叫老師親自來(lái)跟你們說(shuō)了”。
頓時(shí)笑聲停止了，也沒(méi)女生說(shuō)小聲話(huà)了，都各回原位了，都整整齊齊地坐在那里，只有一兩個(gè)男同學(xué)小聲地說(shuō)：“剛剛玩得好好的，你這個(gè)壞人精，害了本大爺?shù)暮檬��！保ㄎ揖筒惶崴�，用劉某某代替他了）“劉某某說(shuō)誰(shuí)壞了你好事呢？說(shuō)誰(shuí)是壞人精呢！”
我的臉?biāo)⒌匾幌伦兞�，“劉某某，你遭了”他的同桌小聲的�?duì)他說(shuō)。劉某某把他的腳踩了一下�！鞍ミ衔埂彼来舐暤恼f(shuō)。全班同學(xué)挺怕我的.都不敢大聲肆笑。（他的同桌就用余某某來(lái)代替吧）“嘿，你余某某，想要早些死嗎？”我皮笑肉不笑地說(shuō)。
余某某平時(shí)可是班里的開(kāi)心果，他走到哪，同學(xué)們就笑到哪。：“不敢鄭大俠，小生平日與你無(wú)冤無(wú)仇，你為啥要治小生早些死呢？”余某某用不正常的腔調(diào)跟我說(shuō)話(huà)。這是全班同學(xué)可更加憋不住了。我可是憋不住了彎下腰，捂著肚子大笑起來(lái)�！肮�，你劉某某坐下吧”“多謝鄭大俠不殺之恩。
“玲玲…”上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)劉某某又站起來(lái)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“劉某某，你這么喜歡站，你去當(dāng)兵好了”。劉某某不好意思地說(shuō)：“多謝恩師夸獎(jiǎng)”�！白隆薄皩�(duì)了，好久沒(méi)檢查你們的學(xué)習(xí)了，把作業(yè)拿出來(lái)我要檢查”。
同學(xué)們一聽(tīng)，都驚呆了，怎么這個(gè)時(shí)候才檢查。老師不查不知道，一查嚇一跳，差不多全班同學(xué)都沒(méi)做，老師這可大發(fā)雷劈了，她專(zhuān)門(mén)點(diǎn)幾位成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)作業(yè)給他檢查，刷地一下臉色變了，“居然連平時(shí)讀書(shū)乖的同學(xué)也在作業(yè)本上胡亂寫(xiě)，你們讀書(shū)是為了我嗎？
你們將來(lái)讀好書(shū)了對(duì)自己以后的前途好，我沒(méi)有任何關(guān)系，你們讀書(shū)讀不好，跟我也沒(méi)關(guān)系，要期末了，得打起精神來(lái)，要是期末考試的不及格我一個(gè)個(gè)來(lái)處理�！边@可嚇壞了我們。
關(guān)于學(xué)校的作文800字2
我的學(xué)校位于嘉華里18號(hào)，員當(dāng)湖畔附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如春，生機(jī)勃勃，有雄偉壯觀的教學(xué)樓，美麗的小池塘，還有五彩繽紛的花壇······猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的是校門(mén)口那幾個(gè)金燦燦的大字“嘉濱小學(xué)”，格外引人注目。
走進(jìn)校門(mén)，在南面的墻上，幾個(gè)金光閃閃的大字“為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)”。吸引著學(xué)子們的眼球，大廳北面是榮譽(yù)墻，墻上掛滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)墻的盡頭有個(gè)音樂(lè)角，每到清晨都會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美的琴音從這里傳出來(lái)，使人心情舒暢�？坑疫厰[滿(mǎn)了博客明星展板，展板上有博客明星和進(jìn)步星的團(tuán)體照，還有精彩的博文，吸引著眾人的目光。
順著音樂(lè)角向前走，出現(xiàn)在眼前的是一棟成“工”字形五層建筑，紅磚白墻的教學(xué)樓雄偉壯觀，整齊寬敞明亮的教室、有設(shè)施齊全的音樂(lè)室、設(shè)備先進(jìn)的科研室、有干凈整潔的電腦室。。。。。。應(yīng)有盡有，教學(xué)樓里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)到了許多的知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
教學(xué)樓的南邊是寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，東邊是聯(lián)合器械區(qū)，這里是同學(xué)們鍛煉身體和玩耍的.好地方。大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)像潮水一般的涌來(lái)，有的玩單雙杠，有的跳繩，有的做著各種游戲，三五成群，你追我趕，頓時(shí)，操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)的正中是升旗臺(tái)，高高的旗桿像一位士兵筆直地站立著，每周的星期一，全校的師生都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗饺缴鸬膰�(guó)旗，它是那么的艷麗，那么的美好，我為我是中國(guó)人而自豪。
操場(chǎng)的西面是學(xué)校的小池塘，池塘的旁邊有個(gè)大花壇，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。我特別喜歡池塘旁的那顆芭蕉樹(shù)，它的葉子寬大無(wú)比，讓我想起西游記里面鐵扇公主手里的芭蕉扇，不知它能否把人扇出十萬(wàn)八千里呢？那些野花野草在它的保護(hù)下長(zhǎng)得嬌嫩欲滴。池塘里還有一群可愛(ài)的小精靈，瞧，那三五成群的魚(yú)兒搖著頭擺著尾巴，有的交頭接耳，像在討論秘密事情，有的追來(lái)趕去，玩得可歡了。
我愛(ài)這生機(jī)盎然的校園，這里留下了我們的足跡，也留下了歡聲和笑語(yǔ)，它的美麗深深地印在我們的心中，我們?cè)谶@里茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)你美麗的校園。
關(guān)于學(xué)校的作文800字3
曾想過(guò)，那一場(chǎng)世上所有人共同的夢(mèng)，屹立在東方地平線(xiàn)上那一場(chǎng)晨曦中的夢(mèng)到底是何樣。只可惜現(xiàn)今只留下一地殘骸去緬懷。面對(duì)著眼前精致華美依舊的羅馬石柱，它硬生生地?cái)嗔�，摔下，心中似乎也有什么東西一同墜落。
孩童極不和諧的笑聲猛地撞入耳膜，將此地歷史的厚重感一并擊得粉碎。一群衣著鮮艷的孩子闖入視線(xiàn)，互相追逐，嬉鬧，扔著石子。緊接著，游客們的到來(lái)使這里更加喧鬧，我不得不讓開(kāi)。他們站在殘破落敗的羅馬石柱前，開(kāi)心地露出牙齒，一齊沖著鏡頭喊：“茄子！”
我睜大眼睛，呆呆地望著他們，大腦一片空白�；秀遍g，我聽(tīng)到了什么人的哭泣聲，斷斷續(xù)續(xù)，隨記憶漂流到幾年前。
那年冬天，我站在長(zhǎng)城高大的烽火臺(tái)上，眺望腳下嚴(yán)冬中的森林。遠(yuǎn)處依稀望見(jiàn)長(zhǎng)城蜿蜒的身軀，如一條沉睡著的巨龍臥在山脈之上。那一瞬，年幼的'我明白了什么叫做威嚴(yán)。在這個(gè)無(wú)一絲陽(yáng)光的陰云天下，那一個(gè)在此處蟄伏了千年的奇跡便是。
正當(dāng)我感嘆著雄偉的古跡時(shí)，幾道不和諧的劃痕，明晃晃的，刺進(jìn)我的眼睛。我伸出凍僵的手試圖抹去這幾道疤痕，終是無(wú)濟(jì)于事。寒風(fēng)一刀刀地刮著，割得臉上生疼，眼睛也開(kāi)始發(fā)酸。于是我狠狠地閉上眼離去，不愿回頭再看。那一瞬，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)城的悲鳴，至今仍回蕩在耳邊……
忽然想起了曹老師。她也曾這樣，用些許悲傷的眼神與聲音，為我們講述一段段遙遠(yuǎn)的故事。她也曾在講臺(tái)上踱步，站定，合上手中的課本，長(zhǎng)嘆：“歷史若不被人們所銘記，又還留存著什么意義呢？可現(xiàn)在又有多少人，明知這一段歷史，卻不曾重視呢？”這一段話(huà)，同那一段段歷史，深深銘刻在我心中，不斷激勵(lì)我，不要忘卻了歷史，不要讓歷史的悲劇重演在這一片土地上。
或許眼前這一片殘?jiān)珨啾�，便是為此而存在的吧�？裳矍斑@一些人，又如何懂得它的價(jià)值與意義呢？陰沉的天空中，飄起零星小雨，漸漸聚集成淚珠大小的水滴，打在人們身上。游客們一哄而散，我望著雨中的圓明園，似乎看見(jiàn)了一個(gè)傷痕累累的女人，坐在雨中哭泣著……
圓明園在哭泣，長(zhǎng)城在悲鳴，許許多多的歷史也被人們淡忘。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，若是遺忘了歷史，也便遺忘了前行的目的——不要再使那一段黑暗混沌的時(shí)代重臨。
歷史會(huì)教會(huì)我們?cè)S多事情，但它教給我們最重要的一件事，便是不要忘卻了它。
關(guān)于學(xué)校的作文800字4
我張開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)圓手圓腦的藍(lán)胖子�！霸瓉�(lái)是動(dòng)畫(huà)片里的哆啦A夢(mèng)呀！”我驚嘆到。“請(qǐng)隨我來(lái)�！倍呃睞夢(mèng)彬彬有禮的說(shuō)到。“去哪呀？”我疑惑不解，不知傳說(shuō)中的哆啦A為什么會(huì)來(lái)到我身邊？它不緊不慢的回答道：“一會(huì)你就知道了�！北阃臅r(shí)光機(jī)走去，我也二話(huà)不說(shuō)的跟了上去。我有預(yù)感，今天一定是令我難忘的一天！
“哇塞！這不是我一直想發(fā)明的學(xué)校嗎？”我情不自禁的感嘆道——原來(lái)哆啦A夢(mèng)是帶我來(lái)參觀22世紀(jì)的新橋中心小學(xué)呀！
來(lái)到門(mén)口，我看見(jiàn)原本普通的鐵門(mén)變成了夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)門(mén)。進(jìn)入校園，映入眼簾的是刻在大石塊上的六個(gè)蒼勁有力的大字“新橋中心小學(xué)”。石塊后面，原本的三棵大樹(shù)變成了一個(gè)大噴泉池，噴泉池旁邊，是被茂盛的矮樹(shù)叢。噴泉池是用水晶砌成的，里面的水清澈見(jiàn)底。你一定會(huì)想，這水不會(huì)被一些調(diào)皮搗蛋的孩子們弄臟嗎？我的回答是不會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)噴泉池帶有自動(dòng)防灰塵臟物的功能。所以它不會(huì)被調(diào)皮搗蛋的孩子們弄臟了。
原本的'地板是灰色的水泥地，墻壁是磚頭墻�，F(xiàn)在都變成了會(huì)隨著光線(xiàn)強(qiáng)弱和天氣好壞而改變圖案的3D彩色夜光板。這是我們的學(xué)校變得生動(dòng)，活力。
樓梯也變了個(gè)樣：原本枯燥無(wú)味的室內(nèi)樓梯變成了觀光傳送帶。只要你說(shuō)出你的班級(jí)，傳送帶便會(huì)在5秒之內(nèi)將你送到你的教室里。這可是為了讓同學(xué)們不遲到而設(shè)計(jì)的呢。傳送帶不僅速度快，而且還十分美觀。從傳送帶上可以看見(jiàn)外面的風(fēng)景。真是中看又中用呀！
在教室里，每張用水晶砌成桌子上都有一個(gè)裝顯示屏的地方，這是干什么用的呢？這是用來(lái)讓同學(xué)裝平板電腦的。同學(xué)們來(lái)上課，只要帶一個(gè)平板電腦就夠了。
“好了，我們?cè)摶厝チ恕！倍呃睞夢(mèng)在我的耳邊說(shuō)道�！昂冒�，好吧！”我心不甘情不愿的走出了學(xué)校，上了時(shí)光機(jī)。
“哆啦A夢(mèng)！哆啦A夢(mèng)！”突然我的眼前一黑，不知掉到哪去了？“你是不是又想看動(dòng)畫(huà)片了？”睜開(kāi)眼睛后，我看見(jiàn)的并不是哆啦A夢(mèng)，而是媽媽。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這是一場(chǎng)科技?jí)簦蚁嘈�，在不久的將�?lái)，這樣的學(xué)校將出現(xiàn)！
關(guān)于學(xué)校的作文800字5
“叮當(dāng)，叮當(dāng)！”我的鉛筆盒發(fā)出了這個(gè)奇怪的聲音。我趕緊打開(kāi)鉛筆盒一看，呀，我的鉛筆盒中毒了（這是20xx年，現(xiàn)在鉛筆盒就等于20xx年的筆記本電腦），怎么辦��！中毒了就不能打開(kāi)鉛筆盒，不能打開(kāi)鉛筆盒就取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆，取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆就無(wú)法寫(xiě)作業(yè)，無(wú)法寫(xiě)作業(yè)就……唉，真是不想不知道，一想嚇一跳啊！我打了個(gè)DHE（DHE就是視頻電話(huà)）給好朋友幽幽，她說(shuō)：“我也遇到了一樣的問(wèn)題，我也不知道�。 蔽壹钡醚蹨I直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我的電子收音機(jī)響了，里面發(fā)出了曉萍老師的聲音：“校長(zhǎng)通知全校同學(xué)來(lái)到學(xué)校，為鉛筆盒的中毒事件開(kāi)個(gè)長(zhǎng)途會(huì)議。”
我來(lái)到了FXU高級(jí)學(xué)校，蓁蓁校長(zhǎng)對(duì)在場(chǎng)的5000名學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)校遭到了“鉛筆盒hacker”的襲擊，所有的鉛筆盒都沒(méi)有用了，所以，本校長(zhǎng)決定……”
“決定什么？”幽幽特別激動(dòng)。
“決定換鉛筆盒！”
馬上，會(huì)議大廳里亂成一團(tuán)：
“��？那我們的鉛筆盒、萬(wàn)能自動(dòng)筆使用費(fèi)不就白交了嗎？”妹妹茜茜抱怨道。
“我的媽呀，又要換鉛筆盒，又要填使用資料，好麻煩！！”姐姐鴻鴻發(fā)牢騷。
“就是就是！”
“該怎么辦��！真想馬上趕走‘鉛筆盒hacker’！”同學(xué)江江在跟他的哥們兒瑚瑚說(shuō)。
“我也想啊，真希望蓁蓁校長(zhǎng)能有法術(shù)來(lái)趕走和懲罰‘鉛筆盒hacker’��！”班長(zhǎng)晶晶幫助瑚瑚回答了江江的話(huà)。
“安靜安靜！會(huì)議大廳不是游樂(lè)場(chǎng)，你們想吵就吵的！”蓁蓁校長(zhǎng)生氣極了。
“校長(zhǎng)！您難道不能不換鉛筆盒嗎？我求您了！”大隊(duì)長(zhǎng)瀟瀟說(shuō)。
瀟瀟親自出馬，大家安慰了許多。
蓁蓁校長(zhǎng)沉默了，她好一會(huì)兒才喃喃道：“那只有一種方法了，成功率很小�！�
“什么方法？”同學(xué)們又看到了希望的`燈火。
“找到‘鉛筆盒hacker’的網(wǎng)站，在他的網(wǎng)站上作怪，再讓他復(fù)服輸，就可以了�！陛栎栊ｉL(zhǎng)給我們講解道。
“這……，怎么找啊，‘鉛筆盒hacker’網(wǎng)站很多啊！”同學(xué)突突幾乎絕望了。
“突突！你老毛病又犯了，有希望的拉！”他的姐姐雯雯勸突突。
蓁蓁校長(zhǎng)打開(kāi)COV（多功能電腦），在地址輸入“鉛筆盒hacker”網(wǎng)站，一看，一共有28個(gè)，蓁蓁校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)看他們的網(wǎng)絡(luò)日記，終于找到了。
連續(xù)幾天，我都看到校長(zhǎng)在那個(gè)網(wǎng)站上作怪，終于那hacker乖乖投降了，把鉛筆盒的心還給了我們。
關(guān)于學(xué)校的作文800字6
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里有很多的好朋友，這里有無(wú)盡的知識(shí)去探索，而且這里還有很多不勝收的美麗景色！我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒(méi)走近，荷花散發(fā)出來(lái)的淡雅清香已撲鼻而來(lái)。大家不約而同地說(shuō)道：“真香��！”到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫(huà)的江南風(fēng)光我們邊走邊欣賞。
過(guò)了小橋，我們便來(lái)到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成了波光粼粼的'湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書(shū)，乘涼真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚(yú)兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，美麗極了！仔細(xì)一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚铮辉笇⒆约旱拿雷苏故窘o我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，
有的全開(kāi)了。全開(kāi)的花兒最美了！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛(ài)得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉都搖動(dòng)起來(lái)了。此時(shí)，我仿佛也成了其中的一員，跟著她們舞動(dòng)起來(lái)，完全陶醉于那迷人的景色中！不一會(huì)兒，我從迷人的景色中清醒過(guò)來(lái)。再看看四周，花紅柳綠，墻畫(huà)宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。
關(guān)于學(xué)校的作文800字7
5月25日，我們學(xué)校邀請(qǐng)省教研室小學(xué)幼教部主任方張松老師對(duì)1-3年級(jí)全體家長(zhǎng)和全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)“從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”的專(zhuān)題講座。講座由顧偉民副校長(zhǎng)主持。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，良好的行為習(xí)慣、品德要從小培養(yǎng)。方老師結(jié)合自己孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
一、從最基本的、最細(xì)小的事教起。如：教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，每天上學(xué)放學(xué)要求孩子和家長(zhǎng)打招呼，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，使用禮貌用語(yǔ);教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)或做好某件事情，幫助孩子建立時(shí)間觀念，今日事今日畢……諸如此類(lèi)的小事，都是教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的好素材，我們應(yīng)該從大處著眼，小處著手，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、從自身教起，做孩子的表率。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。作為家長(zhǎng)，要言傳身教，一言一行，一舉一動(dòng)都要做孩子的榜樣。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不罵人，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那么家庭就應(yīng)該創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，尊老愛(ài)幼，語(yǔ)言文明，鄰里和睦，正確處理方方面面的關(guān)系;教育孩子不亂扔亂丟，家長(zhǎng)就要把家里收拾得井井有條……身教勝于言教，如果家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，孩子就能在父母的影響下受到潛移默化的熏陶，從而收到事半功倍的效果。
三、加強(qiáng)三結(jié)合教育。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的配合教育。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)校取得聯(lián)系，和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、健體等情況，老師更應(yīng)該如實(shí)地把學(xué)生在校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子們才能沿著正確的軌道健康成長(zhǎng)。
方老師生動(dòng)的講座吸引了所有的家長(zhǎng)，每位家長(zhǎng)都聚精會(huì)神的.傾聽(tīng)。會(huì)后,很多家長(zhǎng)都深深地感悟到：好習(xí)慣是孩子未來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，從小培養(yǎng)孩子良好的做人習(xí)慣會(huì)使他們終身受益。同時(shí)，很多家長(zhǎng)也認(rèn)為自己在教育孩子方面缺少經(jīng)驗(yàn)，需要專(zhuān)家的引領(lǐng)，今天的講座就有效地指導(dǎo)大家如何用正確的方法教育子女，并告訴家長(zhǎng)怎樣做才會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)有益。還有一些家長(zhǎng)提出了自己在教育子女方面的困惑，并希望多組織這樣的講座。
家校協(xié)同一直是我校多年堅(jiān)持的育人理念，家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)校教育相一致，就會(huì)產(chǎn)生1+1〉2的教育效果。方張松老師的講座如同一股清泉，使每一位教育的實(shí)踐者汲取到甘露，為每一位教育的實(shí)踐者繼續(xù)探索教育的奧秘增添了力量。
關(guān)于學(xué)校的作文800字8
你好同學(xué)！你愿不愿意像我這樣，學(xué)習(xí)的科目全部都是自己喜歡的？這就是我的在家教育！
讀到這里，你應(yīng)該想知道在家教育的來(lái)源。它源自英國(guó)，英國(guó)的清教徒們移民到了美洲大陸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大陸上沒(méi)有英式學(xué)校，所以他們就開(kāi)始在家里教育自己的孩子，在家教育這種教育方式就這樣流傳了下來(lái)。
談到在家教育，你會(huì)不會(huì)有點(diǎn)迷惑？其實(shí)，“在家教育”就是讓你的爸爸或者媽媽來(lái)當(dāng)你的老師，另外，還可以報(bào)名參加一些網(wǎng)課。不過(guò)你可得花心思好好地安排一下時(shí)間，這樣，一天的學(xué)習(xí)生活才會(huì)既有序又充實(shí)。
在家教育有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是可以根據(jù)你的愛(ài)好來(lái)選擇你學(xué)習(xí)的科目。我有三個(gè)最喜歡的共學(xué)科目。第一個(gè)科目是牛牛的媽媽帶我們一起上的體育課。在課上，我們不僅玩得開(kāi)心，更重要的是，這門(mén)課程教會(huì)了我們要彼此配合，相互幫助。我和朋友們喜歡的第二個(gè)共學(xué)科目是科學(xué)課。這門(mén)課讓我知道，科學(xué)其實(shí)并不難！在這節(jié)課上，我們使用的`道具非常簡(jiǎn)單，可每次的實(shí)驗(yàn)都非常精彩！最后一個(gè)科目就是每周五的徒步旅行。這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)人是uncleshark，在這節(jié)課上，他會(huì)讓我們這些比較年長(zhǎng)的成員照顧年紀(jì)較小的弟弟妹妹們。這其實(shí)是為了激發(fā)我們的愛(ài)心，所以我管這節(jié)課叫“愛(ài)心徒步訓(xùn)練營(yíng)”。
除了這三項(xiàng)共學(xué)科目外，我還要在家里學(xué)一些基礎(chǔ)科目，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)……另外我每天還要練琴，上各種網(wǎng)課。要學(xué)習(xí)的科目這么多，該怎么完成呢？這就需要高效的時(shí)間管理來(lái)幫忙了。
媽媽會(huì)在電腦上給我制定時(shí)間計(jì)劃表，我盡量按照時(shí)間表來(lái)安排學(xué)習(xí)。如果不按照時(shí)間表做任務(wù)的話(huà)，任務(wù)就根本完不成了。我來(lái)告訴你一個(gè)小秘密吧！想要把時(shí)間管理得有序，就要先把最重要最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，然后再做其余任務(wù)中最重要的任務(wù)，然后再做其余任務(wù)中第二重要的任務(wù)，以此類(lèi)推，你一定可以把該做的都做完！
看了我的，你會(huì)不會(huì)也想試一試在家教育了呢？但是在你去跟爸爸媽媽說(shuō)“我要在家教育！”之前，我可要警告你：在家教育并不是適合所有家庭的！
關(guān)于學(xué)校的作文800字9
我理想中的學(xué)校是學(xué)習(xí)的“樂(lè)園”，學(xué)生們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被“趕”著去學(xué)習(xí)。在這所學(xué)校里，沒(méi)有班主任，只有輔導(dǎo)員。我們就像揚(yáng)帆的小船，老師像幫助我們前進(jìn)的東風(fēng)。
在理想中的學(xué)校，班級(jí)中的每一個(gè)人都直接參與班級(jí)管理，班級(jí)真正是我們大家的。大家在管理班級(jí)時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的不足，這時(shí)輔導(dǎo)員就會(huì)向我們傳授經(jīng)驗(yàn)，向我們提出建議。
在現(xiàn)實(shí)中，班主任像是“勤快”的“保姆”，沒(méi)有多少我們可以自主的空間。當(dāng)我們自己管理班級(jí)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。我們有太多的'“第一次”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有些同學(xué)在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中竟然沒(méi)在公開(kāi)場(chǎng)合講過(guò)話(huà)。我們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，的確少走了許多彎路，但失敗了又如何呢？失敗的體驗(yàn)也很重要，只有體驗(yàn)，我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。
理想中的學(xué)校會(huì)從細(xì)節(jié)上教育我們�，F(xiàn)實(shí)中，自行車(chē)棚算是學(xué)校的一道風(fēng)景，上千輛自行車(chē)排列得整整齊齊，這可是學(xué)生自主管理的結(jié)果，如果沒(méi)有人管理，我相信效果會(huì)大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說(shuō)：“記住你管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人�！弊孕熊�(chē)棚擺放得整齊，不是給別人看的，而是每一個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)的。
在理想中的學(xué)校，學(xué)生有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這里有一座自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園——自修樓，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、數(shù)學(xué)等多個(gè)自修室，學(xué)生可以在這里體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有些同學(xué)感到在課堂上“吃不飽”，作業(yè)與練習(xí)不再有挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)，他們就可以在自修樓里自主學(xué)習(xí)。而其他同學(xué)，可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識(shí)。
在這所學(xué)校里，學(xué)習(xí)已經(jīng)和他們的人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系在一起。這里有一座實(shí)踐的“基地”，有許多選修的興趣小組，包括機(jī)械、航天、環(huán)保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天開(kāi)放。所有課程，學(xué)生自由選擇，取得一定學(xué)分。只要基礎(chǔ)學(xué)科分、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)分、平時(shí)表現(xiàn)分達(dá)到要求，就可以畢業(yè)。
我相信在不久的將來(lái)，這些都可以實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于學(xué)校的作文800字10
我們的學(xué)校仿佛一顆明珠坐落在貧筜湖畔，這是一所全市聞名的學(xué)校，已有二十年的歷史了。
當(dāng)你走近我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是一個(gè)精致美觀的校門(mén)，校門(mén)的左右兩側(cè)各有一根形狀為三角形的柱子。
穿過(guò)網(wǎng)形大門(mén)，一眼便瞧見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上立著四架嶄新的籃球架，每當(dāng)下課時(shí)，那里總傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)和喝彩聲。記得三年級(jí)時(shí)，我是學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員，每天下午第二節(jié)課下課，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去訓(xùn)練。那一陣子，雖然訓(xùn)練很辛苦，但是比起學(xué)到的技巧，我認(rèn)為這個(gè)是微不足道的。操場(chǎng)的.四周環(huán)繞著一圈大紅色的跑道，我還曾經(jīng)在這條跑道上榮獲許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，例如，四百米第一名、二百米第二名等等。跑道上經(jīng)�；钴S著運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，也象征著我們的學(xué)校蓬勃向上，我們的學(xué)生勤奮上進(jìn)。跑道中間有一塊草地，小草綠茵茵的一片，讓人心曠神怡。教學(xué)樓和綜合樓中間有一個(gè)小公園，常能看到公園里的同學(xué)們：有的在抒情地拉著小提琴，有的在朗誦著課文，有的在放飛和平天使——鴿子。還記得一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)下課，小公園就變成了同學(xué)們的游樂(lè)園。那時(shí)，我和同學(xué)們都還不認(rèn)識(shí)，也是小公園，是它讓我交了許多的好友。
操場(chǎng)的西邊是綜合樓．綜合樓里不但有多功能教室和電腦室，那里還是老師的辦公室。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，每天早晨，領(lǐng)操員們總會(huì)站在領(lǐng)操臺(tái)上給同學(xué)們領(lǐng)操。它神氣的樣子，使我不禁想起每次做操時(shí)的情景。操場(chǎng)的北邊是兩棟折扇形的教學(xué)樓。每當(dāng)早讀課時(shí)，教學(xué)樓里總是書(shū)聲瑯瑯。上課時(shí)，傳來(lái)的總是老師的教導(dǎo)聲和同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。
這就是我們的學(xué)校，它給我?guī)?lái)了許多溫暖，許多快樂(lè)。我真為自己能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲。我們一定好好學(xué)習(xí)，就如周恩來(lái)爺爺說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”
雖然我們就要畢業(yè)了，但是我們一定不會(huì)忘記學(xué)校的樣子，不會(huì)忘記我們的啟蒙老師和傳授知識(shí)給我們的老師。
關(guān)于學(xué)校的作文800字11
2050年，隨著世界人口不斷增多，學(xué)齡兒童也不斷增多，那么如何解決容納孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所就是一個(gè)問(wèn)題了。能不能建造一種新型學(xué)校來(lái)滿(mǎn)足人們求學(xué)的需求呢？科學(xué)家們于是廢寢忘食、夜以繼日地研發(fā)新型學(xué)校。經(jīng)過(guò)9999次失敗，新型學(xué)校終于問(wèn)世了！
由于新型學(xué)校座落在郊區(qū)，為此，許多家長(zhǎng)為接送孩子而感到煩惱。不過(guò)有了新型學(xué)校的“騎士”巴士，家長(zhǎng)們便可以把煩惱拋到九霄云外啦！在巴士上，孩子們可以嘗到豐富的早餐，也可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)，最重要的是，“騎士”巴士不會(huì)堵車(chē)，因?yàn)樗梢浴白兩怼笨s小，在車(chē)流間穿梭。
新型學(xué)�？梢匀菁{30000到50000個(gè)孩子。這么多的孩子，就要有數(shù)目不小的教學(xué)樓。而且，一所學(xué)校還要有草坪、操場(chǎng)、各種體育設(shè)施及各功能教室。有限的土地怎么能“裝下”這么多的.教學(xué)樓呢？不用擔(dān)心，科學(xué)家們?cè)缇驮O(shè)計(jì)好了，只需一個(gè)遙控器，所有的難題就迎刃而解了。
上課了，只要?jiǎng)觿?dòng)手指按下遙控器，教學(xué)樓便會(huì)從地里緩緩升起來(lái)。如果發(fā)生了洪災(zāi)，教學(xué)樓不會(huì)被沖走;如果發(fā)生了地震，孩子們還可以在教室里體驗(yàn)地震帶來(lái)的免費(fèi)震動(dòng)游戲。
下課了，再次按下遙控器按鈕，教學(xué)樓就徐徐沉入地面。而操場(chǎng)、草坪、球桌……一一升起來(lái)了，孩子們通過(guò)電梯來(lái)到地面上，就像被放飛的鳥(niǎo)兒一樣，在操場(chǎng)上做游戲，在球桌前一較高低，在小亭子里
乘涼……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師只要用手指在課本上一比劃，老師和同學(xué)們便會(huì)穿越到課文的那個(gè)場(chǎng)景，課堂變得更加生動(dòng)更加有趣。
下節(jié)課是考試，為了防止孩子們小抄，科學(xué)家們還特意發(fā)明了“透明”課桌。老師說(shuō)一聲“透明”，所有的課桌便會(huì)“消失”，那些準(zhǔn)備打小抄的同學(xué)便“無(wú)處可逃”。
新型學(xué)校的功能還有很多很多，三天三夜也講不完。如果你讓我用一名話(huà)來(lái)形容新型學(xué)校，我一定會(huì)選用唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
新型學(xué)校不僅為孩子們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而且能讓孩子們體驗(yàn)到前所未有的學(xué)習(xí)快樂(lè)。更重要的是讓孩子們感受到現(xiàn)代科技的神奇。這真是一所美輪美奐的新型學(xué)校啊！
關(guān)于學(xué)校的作文800字12
我是在東陽(yáng)市吳寧第五小學(xué)上學(xué)，讓我來(lái)給大家介紹下我的學(xué)校。
東陽(yáng)自古以來(lái)就有“歌山畫(huà)水”之美稱(chēng)，我們的五校就坐落在美麗的東峴峰山腳下，貫穿整個(gè)城區(qū)南北的人民路就在我們學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)。
每天早上，我都懷著感激的心情，走進(jìn)橙紅色的校門(mén)，校門(mén)倆邊站著禮儀同學(xué)“早上好，歡迎來(lái)到學(xué)�！痹谶@一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)中開(kāi)始了我緊張而又充實(shí)的一天。走進(jìn)校園，一眼就能看見(jiàn)一棵碩大的香樟樹(shù)，每當(dāng)我從樹(shù)下走過(guò)，它總是向我揮手，像是在說(shuō)“你好，同學(xué)”。香樟樹(shù)后就是三幢五層樓的教學(xué)樓，教學(xué)樓外墻是用白色的瓷磚砌成的，早晨的陽(yáng)光照上去后，白色瓷磚變的閃閃發(fā)光，美麗極了。
我們的教室非常明亮和寬敞，一進(jìn)教室門(mén)，就能看到又寬，又大的講臺(tái)，上面有電腦、投影儀和潔白的`投影屏幕，老師用這些儀器教會(huì)我們更多的知識(shí)。在朗朗的讀書(shū)聲中，我們結(jié)束了早上的晨讀，開(kāi)始了每天的晨練。我們?nèi)熒胖R的隊(duì)伍，站在寬大的操場(chǎng)上，迎接著操場(chǎng)邊上一棵棵巨大梧桐樹(shù)的“檢閱”。國(guó)旗班的同學(xué)著裝整齊，步伐有力，升國(guó)旗儀式在嚴(yán)穆的氣氛中進(jìn)行。隨后就是一個(gè)充滿(mǎn)活力和健康向上的早操時(shí)間。
午餐后，我們可以去校園的百草園小憩一會(huì)，這里綠草如茵，樹(shù)木茂盛，這些樹(shù)木姿態(tài)各異，有的筆直站著，有的長(zhǎng)而纖細(xì)，亭亭玉立像一位美麗的仙女在翩翩起舞；有的長(zhǎng)著圓形枝蓋像一個(gè)天然的大帳篷遮住中午的驕陽(yáng)。
下午的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，上體育課的各個(gè)年級(jí)同學(xué)們，在紅綠相間的操場(chǎng)上奔跑著、呼號(hào)著、嬉戲著、笑語(yǔ)聲交織在一起，使得原來(lái)寂靜的校園再次沸騰起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，金燦燦的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，把校園映照得絢麗多彩。同學(xué)們排著隊(duì)伍有序地離開(kāi)了校園，這時(shí)校門(mén)口已經(jīng)是車(chē)水馬龍，人山人海了，同學(xué)們都回家了。
喧鬧的校園，再次恢復(fù)了大海般的寧?kù)o，教室里不再有朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上也空無(wú)一人，只有操場(chǎng)邊，那些巨大梧桐樹(shù)手掌般大小的樹(shù)葉揮著手，像是在說(shuō)“再見(jiàn)，同學(xué)們”。
你看，我們的學(xué)校多美，這就是我們的吳寧五小，一所美麗而又溫馨的學(xué)校。它承載著我的歡樂(lè)和夢(mèng)想，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
關(guān)于學(xué)校的作文800字13
就自己一般都是在六年級(jí)小班里面呆著嘛，其實(shí)也有見(jiàn)證了他們很多趣事吧，雖然說(shuō)自己有的時(shí)候會(huì)忘記他們，其實(shí)還是一個(gè)六年級(jí)的小朋友，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)看起來(lái)個(gè)子都挺高的，而且是想象的來(lái)說(shuō)也比較成熟，在學(xué)習(xí)方面他們都是優(yōu)等生，其實(shí)放在自己之前的那一個(gè)小學(xué)學(xué)校來(lái)看都是優(yōu)等生，只是在他們的學(xué)校來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有那么的優(yōu)秀，沒(méi)有那么的完美。
但是他們那一個(gè)小班的相處氛圍真的是很和諧，讓自己覺(jué)得有一種大家庭的`感覺(jué)吧，因?yàn)樗麄冇惺裁闯缘臇|西都是大家一起分享，雖然說(shuō)有一些男孩子，女孩子他們會(huì)比較內(nèi)向，然后加入的會(huì)比較少，但是他們其實(shí)都是會(huì)有那種歸屬感吧，就感覺(jué)在那個(gè)六年級(jí)小班里面生活相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較開(kāi)心的，可能也只是因?yàn)樽约簡(jiǎn)渭兊木椭皇窃谀莻�(gè)班級(jí)里面，但是沒(méi)有去體會(huì)其他班級(jí)的氛圍，所以自己的見(jiàn)解可能也會(huì)比較狹隘吧，但相對(duì)來(lái)說(shuō)這一次考試下來(lái)，小班的成績(jī)沒(méi)有大班的好，可能也是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)太活躍了，就各種活動(dòng)都太活躍了，所以多多少少也有影響心情，但是自己莫名就很堅(jiān)信，覺(jué)得他們以后的成績(jī)肯定可以超越大班的人的。
就像今天發(fā)生的趣事，就是一個(gè)女生她請(qǐng)全班同學(xué)喝奶茶，雖然說(shuō)有幾個(gè)男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較年輕，沒(méi)有辦法得到他的奶茶，就可能也是在他問(wèn)的時(shí)候拒絕了，也有可能是那個(gè)女生，她也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較靦腆，所以沒(méi)有去問(wèn)那些相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)向的男生，畢竟平時(shí)也沒(méi)有什么交流嘛，但是那個(gè)女生她去買(mǎi)了上來(lái)之后就有十幾杯奶茶，但是老是他怕大家吃壞了肚子，所以沒(méi)有讓他們喝，最后那個(gè)女生她相對(duì)來(lái)說(shuō)也是情緒比較低落的，但是最后大家都能夠成功喝到奶茶了，而且也有帶回家喝的，就覺(jué)得這種氛圍確實(shí)是挺溫馨的。學(xué)校趣事
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
關(guān)于學(xué)校的作文800字14
在世界上，有許多種愛(ài)。但我認(rèn)為，唯有這種愛(ài)與眾不同。它從我出生就一直陪伴著我，然而我卻不知，直到有一天
我出去玩，出門(mén)前媽媽提醒我，今天可能會(huì)下雨，讓我?guī)蟼恪Ｕ{(diào)皮的我不聽(tīng)話(huà)，認(rèn)為太麻煩了，變一溜煙地跑了出去。不管媽媽怎么叫我，我都已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我和伙伴們玩得和開(kāi)心，但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。一眨眼時(shí)間，就到了回家的時(shí)間。
在回來(lái)的路上，突然間，天空布滿(mǎn)烏云，雷電轟轟隆的響著，可把我嚇壞了。不會(huì)兒，一場(chǎng)大雨就嘩啦啦的落了下來(lái)。我急忙跑到了一個(gè)屋檐下躲雨，心想：“這下徹底完啦！早知道這樣，我就聽(tīng)媽媽的話(huà)，乖乖地把傘帶上。”我頓時(shí)感到后悔萬(wàn)分，，深深地嘆了一口氣，準(zhǔn)備等雨停了再走，可那雨卻越下越大，越下越猛。這時(shí)候，我看見(jiàn)路上的行人在我前面打傘而過(guò)，心里也非常地渴望有一把傘，讓我回家去�？吹叫『⒆颖粙寢寭г趹牙飶难矍白哌^(guò)，心里的這種渴望又加深了，我也想讓媽媽出現(xiàn)在我面前，把我?guī)Щ丶�，哪怕是牽著我的小手，我也愿意。但是人就這樣，錯(cuò)了之后，才會(huì)后悔。
就在我心里有點(diǎn)失望的時(shí)候，我似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在遠(yuǎn)處喊我的名字，我以為這是我的幻覺(jué)。但是，后來(lái)出一個(gè)模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原來(lái)這個(gè)身影使我最熟悉不過(guò)的身影。我高興得直拍手，連叫：“媽媽?zhuān)瑡寢�。”但人是�?lái)接我了，可傘卻只有一把。我問(wèn)媽媽怎么只有一把傘，他說(shuō)，看見(jiàn)天下大雨，隨便拿了一把傘來(lái)接我，怕我淋濕。我心里卻一點(diǎn)也不著急，反而有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲医K于如愿以?xún)斄�。隨后，媽媽也把我緊緊摟在懷里，帶我回家。路上，媽媽拍我淋濕。把傘機(jī)會(huì)都挪到了這邊。我看見(jiàn)后，心里一陣涼�；氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)媽媽全身幾乎沒(méi)有一處干的，而我卻是干的。我的'鼻子一陣酸，我有點(diǎn)想哭，卻又沒(méi)有哭出來(lái)。
自從這件事后，沒(méi)幾天媽媽就感冒了。我從中明白了母愛(ài)是那么的偉大。又是一件小事也可從中體現(xiàn)出幕府對(duì)兒女的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，是最真實(shí)的，最感人的愛(ài)。從此，我想我應(yīng)該好好感謝媽媽給我的愛(ài)，好好報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
關(guān)于學(xué)校的作文800字15
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，現(xiàn)在的學(xué)校和以前大不相同，想知道有什么不一樣的么？那就跟我一起看吧！
以前學(xué)校的大門(mén)只不過(guò)是做作樣子的一扇門(mén)而已。但是現(xiàn)在的大門(mén)有一個(gè)指紋系統(tǒng)，而且還要被紅外線(xiàn)照一下確定沒(méi)有違禁物品才可以進(jìn)入第二道，不然的話(huà)就算你無(wú)論如何也打不開(kāi)。第二道門(mén)是一個(gè)刷卡系統(tǒng)，只有擁有本校學(xué)生的學(xué)生證才進(jìn)得去，外人是無(wú)論如何也進(jìn)不去的。學(xué)校的安檢有了這兩道門(mén)的把關(guān)家長(zhǎng)就可以不用再擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校的`安全。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一個(gè)操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)和以前的差不多但是這個(gè)操場(chǎng)可以干擾你的腦電波，讓你仿佛在一個(gè)幻想的世界，也可以讓你做一些腦力游戲，既增加知識(shí)又讓你感到很好玩很快樂(lè)。它讓我知道了許多知識(shí)還讓我高興得不得了。比如有一個(gè)讓我說(shuō)歇后語(yǔ)，“孔夫子搬家”的下一句，我想了半天也想不出來(lái)最后出來(lái)了三個(gè)大字：盡是書(shū)（輸）笑得我肚子痛了半天。還有就是這個(gè)操場(chǎng)可以做防震演練以及各種災(zāi)害下如何自救再合適不過(guò)了。
進(jìn)入了教室看到的一切讓我震驚了。里面不再是老師和學(xué)生而是一個(gè)個(gè)機(jī)器！我一問(wèn)才知道因?yàn)楝F(xiàn)在的人太懶惰了，當(dāng)他們想到要運(yùn)動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)不能再做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)了，但是普通的走走還是可以的。所以他們就用機(jī)器人來(lái)上課，然后再把記錄傳到人類(lèi)的大腦里。再去看一下桌子，現(xiàn)在的桌子是透明，這時(shí)一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“其實(shí)人類(lèi)在家里帶上頭盔，意識(shí)就進(jìn)入了機(jī)器人的大腦”。我想：他們就像靈魂裝進(jìn)機(jī)器身體一樣。接著說(shuō)桌子，它能感知坐在椅子上的人的感覺(jué)，從而調(diào)適到最佳舒適溫度。我想：這也太人性化了吧！這時(shí)我看到一個(gè)大機(jī)器，再仔細(xì)一看是一個(gè)自動(dòng)檢查作業(yè)機(jī)，這樣就幫了老師很大的忙。就這樣我的學(xué)校一游就結(jié)束了。
回家以后我在床上想科技可以幫助人類(lèi)也可以毀滅人類(lèi)。懶惰則可能讓這個(gè)世界滅亡！難道我以后也會(huì)變成大胖子？難道我們以后只能在頭盔中學(xué)到想要的知識(shí)嗎？不，絕不�？萍嫉倪M(jìn)步要服務(wù)于人類(lèi)，人類(lèi)絕不能成為科技的奴隸！
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