描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲1
小時(shí)候，媽媽常常背著或抱著我購(gòu)物，到外面吃飯或去公園里玩。那時(shí)候，我認(rèn)為媽媽的腳步聲就像他的背一樣鏗鏘又不失溫暖……當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽踩著雨點(diǎn)般清脆響亮的步伐上樓梯時(shí)，我就猛地將門推開(kāi)，迎接我的不僅有媽媽寬大溫暖的懷抱，還有一袋袋好吃的零食。就是這清脆響亮的腳步聲，給了我像花兒一樣美好的童年。
上小學(xué)了，這腳步聲依舊沒(méi)變，只是快了一點(diǎn)兒。我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。在這腳步聲中，我得到了許多獎(jiǎng)狀和證書(shū)，同時(shí)也以優(yōu)異的成績(jī)考上了xx中學(xué)。
到了初中，隨著作業(yè)量的加大，我越來(lái)越煩躁，脾氣也越來(lái)越差了，正如老師所說(shuō)：已經(jīng)進(jìn)入青春期并且有叛逆心理了�？墒�，這腳步聲還是一如既往的清脆響亮，可是我覺(jué)得它可是遠(yuǎn)不如以前那樣聽(tīng)得順心，聽(tīng)得愉悅。反而覺(jué)得它就像鑼鼓一樣，吵得我靜不下心來(lái)；像一只鞭子，不斷地鞭策我；像一只喇叭，暴露我的一切……終于，我忍不住了，一年以來(lái)積壓在我心底的煩躁一下子在此刻爆發(fā)了：“嗎，我說(shuō)，你能不能走路時(shí)聲音小一點(diǎn)兒啊，我聽(tīng)了整個(gè)初一了，現(xiàn)在初二了，再過(guò)一年就初三了，你還想不想讓我考上好的高中��？拜托你，麻煩你以后走路聲音小一點(diǎn)，好不好？”此時(shí)，我的心情十分的亢奮，完全沒(méi)有注意到媽媽臉上一閃而過(guò)的傷心。從那一刻開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那清脆響亮的腳步聲了。
一天的`晚上，我感覺(jué)有個(gè)人在我的身后，扭頭一看，原來(lái)是媽媽，她手上還拿著一杯熱熱的蜂蜜柚子茶，對(duì)我說(shuō)：“休息一下吧，別累壞身體了。”我接過(guò)杯子，啜了一小口，不禁留下了眼淚。
原來(lái)，媽媽是為了不打擾我學(xué)習(xí)，才將那清脆響亮的腳步聲隱藏起來(lái)。
我仍愛(ài)媽媽那清脆響亮的腳步聲。它給予了我溫暖、自信，我將永遠(yuǎn)銘記這腳步聲！
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲2
不要在意來(lái)自何方，也不要在首目的地，只讓腳印留下對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，只讓一聲聲腳步浸潤(rùn)心靈，腳步聲聲，聲聲入耳。
沙漠中的旅者，沒(méi)有伙伴的幫助，惟有眼前黃沙漫漫。大漠無(wú)邊只有獨(dú)自一人，在肆虐的狂風(fēng)中他隱約聽(tīng)到了自己沉重的腳步聲，那聲音中充滿著對(duì)生的渴望，飽含著對(duì)親人的思念，對(duì)未來(lái)幸福的憧憬。他的心震了，熱血沸騰了，腳步不再沉重，變的輕松。路途的`坎坷在他眼中已不再重要，它們變化作了一道道門，走進(jìn)去就是家。
地寺來(lái)襲，一片片廢墟下，無(wú)數(shù)生命被掩埋，也有許多幸存者等待救援。黑暗，孤獨(dú)、疼痛、無(wú)助、脆弱的生命隨時(shí)會(huì)逝去。忽然，廢墟外傳來(lái)腳步聲，慌亂又略帶焦急。這是救援的腳步聲！腳步聲聲，傳遞給廢墟下的人生的希望，腳步聲聲，堅(jiān)定有力，透射出團(tuán)結(jié)的力量，腳步聲聲，此刻就是崛起的號(hào)角。
幽幽空谷，蕩漾著玄奘西行堅(jiān)定的腳步聲；浩浩易水，風(fēng)蕭蕭兮，回蕩看荊軻無(wú)畏的腳步聲；巍巍泰山，勢(shì)拔云天，回響著杜甫自信的腳步聲……
腳步聲聲，在我們的生命中激蕩，伴我們成長(zhǎng)。
兒時(shí)，步履蹣跚，腳步聲混亂，有的是對(duì)新生的喜悅，對(duì)成長(zhǎng)的渴望，夢(mèng)想著奔跑甚至幻想飛翔。眼前的世界如此神奇，等待著自己用雙腳去探尋，伴隨著大人們的腳步聲，自己的腳步聲逐漸清晰。
長(zhǎng)大后，我們已經(jīng)融入世界，花紅柳綠。鶯歌燕舞不再新奇，白雪皚皚，銀裝素裹也不再陌生，增添了對(duì)美好未來(lái)的期盼。我們經(jīng)常在家進(jìn)而夢(mèng)想著一次冒險(xiǎn)，可每次都只能在家長(zhǎng)的呵斥和關(guān)愛(ài)里放棄嘗試，所以我們?cè)趯W(xué)校里高聲誦讀：“問(wèn)滄茫大地誰(shuí)主沉浮”此時(shí)的腳步聲鏗鏘有力。
腳步聲聲，如悅耳的管弦絲竹，如跌宕起伏的釧磐之音。腳步聲聲，印刻在我們心中，交織著百般情感，作為每一個(gè)腳印的見(jiàn)證，化為每一步成長(zhǎng)的回憶。
腳步聲聲，聲聲入耳。
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲3
清晨的樹(shù)林里，空氣中飄蕩著花朵的香氣。小動(dòng)物們又開(kāi)始了嶄新的一天。晨曦的陽(yáng)光將樹(shù)林涂上一層金暉，一切都充滿了生機(jī)。
”吧喳——吧喳！”一種奇怪的聲音回蕩在樹(shù)林間，一雙棕色的大皮靴踩著滿地的落葉穩(wěn)步前進(jìn)。獵人在林間躡手躡腳地走著，每一步發(fā)出的聲音都那么詭秘。
“吧喳——吧喳！”聲音越來(lái)越響，“吧喳——吧喳！”樹(shù)林里一片寂靜。小動(dòng)物們停下工作，側(cè)起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，他們聽(tīng)到了急促粗重的呼吸，他們聽(tīng)到了扣動(dòng)扳機(jī)的聲音。
啄木鳥(niǎo)不再給大樹(shù)治病，她發(fā)出刺耳的警報(bào)聲，然后撲閃著翅膀藏在綠葉之間。小松鼠立刻停止了嬉戲，丟下松果，跳進(jìn)松樹(shù)的樹(shù)洞里。還有那正在吃早餐的小兔，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，慌張地蹦進(jìn)灌木叢里。山雀的孩子一邊叫著一邊飛進(jìn)綠葉叢中，還在尋找自己的母親。甚至還有那狐貍，眨了眨機(jī)靈的眼睛，“哧”的一聲溜進(jìn)了漆黑隱蔽的.巢穴。
“吧喳——吧喳！”獵人的腳步停在小動(dòng)物的藏身之處。小動(dòng)物們靜悄悄地蜷縮在黑暗的地方，驚恐地睜大眼睛，緊緊地注視著獵人那雙又寬又大的皮靴越靠越近。樹(shù)林里只有獵人的呼吸聲和小動(dòng)物狂跳不止的心律。沒(méi)有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉無(wú)聲地耷拉著，仿佛也被“吧喳”聲嚇得不輕。陽(yáng)光漸漸隱去，獵人分明的輪廓在地面上消失。樹(shù)林里死氣沉沉，像籠罩上了一片陰霾。
“吧喳——吧喳！”腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，那一雙雙眼睛看著大皮靴消失在樹(shù)林里，才如釋重負(fù)地緩緩吁了一口氣。
如果以后，當(dāng)我傾心拜訪森林里的小動(dòng)物時(shí)，它們何時(shí)才能不那樣怯生生地望著我呢？
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲4
小時(shí)候，我常常依偎在家門口，耳朵貼著門，專心地聽(tīng)門外的腳步聲，如果聲音響亮伴有高跟鞋敲打的悅耳聲音，一定是媽媽回來(lái)了，我會(huì)飛快把門打開(kāi)，媽媽總是笑瞇瞇地給我一個(gè)擁抱，然后從包里拿出好多好吃的，好玩的，我喜歡媽媽響亮有力的腳步聲。它給了我一個(gè)美好的童年。 我上了小學(xué)，媽媽的腳步聲變得急促了，匆匆來(lái)匆匆去，依然是那么鏗鏘有力，只不過(guò)節(jié)奏加快了，我知道她在為我的學(xué)習(xí)而忙碌，她是一位教師，工作很累，回到家還要洗衣，做飯，檢查我的作業(yè)，整理我的房間……看著她忙碌的身影，聽(tīng)到她充滿活力的急促腳步聲，我會(huì)精神飽滿，斗志十足，刻苦努力的去學(xué)習(xí)，在媽媽的腳步聲中，我取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的獎(jiǎng)狀，以優(yōu)異的成績(jī)升入初中，我感謝媽媽的腳步聲。
上初中了，我的學(xué)習(xí)更加緊張了，作業(yè)堆成山，整日背呀寫(xiě)呀，使處于青春期的.我變得性格暴燥起來(lái) ，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴，吵架，有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽的有力腳步聲，既不動(dòng)聽(tīng)，又不悅耳，感到有點(diǎn)煩，就大聲對(duì)媽媽說(shuō)：＂你能不能走慢點(diǎn)，聲音這么大，耽誤我學(xué)習(xí)了，你知道么＂，我原以為媽媽會(huì)批評(píng)我說(shuō)話咋這么厲害，這么無(wú)禮，可媽媽沒(méi)說(shuō)話，從此，在家里再也聽(tīng)不到媽媽清脆有力的腳步聲了，一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，總覺(jué)得身后有人，一扭頭，原來(lái)媽媽正端著一杯熱牛奶看著我，說(shuō)＂快喝吧，補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，暖暖身子，＂喝著牛奶，我的淚不禁落下來(lái)，媽媽為了我才把腳步聲變輕的，他怕打擾女兒的思索，才小心翼翼的，多拘束呀，我真對(duì)不起媽媽，以后再也不惹她生氣了。 現(xiàn)在我一天天長(zhǎng)大，媽媽也不再年輕，腳步聲也由快到慢，我聽(tīng)起來(lái)仍然是那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)，有力！他總給我自信，給我力量，我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽腳步聲，我真心希望媽媽永遠(yuǎn)幸福，健康！
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲5
我曾養(yǎng)過(guò)一種動(dòng)物，它走路沒(méi)有聲音，有的時(shí)候我被它嚇了一跳。它很可愛(ài)，好萌，我喜歡抱著它。
那個(gè)時(shí)候我很想我才五六歲，他剛到我家的時(shí)候我就很喜歡我拿紙箱子給他做了一個(gè)窩，它看見(jiàn)它的，我想我腳三創(chuàng)上來(lái)，差點(diǎn)讓我摔倒，我給他不好喔，就抱著她去洗澡，在給她洗澡的時(shí)候她很配合，給他洗完澡后把他的身體擦干凈，把它抱進(jìn)我窩里，他從我叫兩聲，我心里很開(kāi)心，我用手摸著他的頭，他發(fā)出呼嚕嚕的聲音，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。
我安頓好他以后就看著她瞇著眼可愛(ài)的樣子，在寧?kù)o的夜里睡著了就這樣，它就成了我家的新成員，它很愛(ài)干凈，我經(jīng)常見(jiàn)他舔自己的毛，有的時(shí)候他像個(gè)小孩子一樣撒嬌在我身上，我看著他。那時(shí)候經(jīng)常抱著她，我喜歡摸它毛茸茸的`身體，有的時(shí)候他就像叛逆的少年，也會(huì)不聽(tīng)話，有時(shí)他會(huì)給我發(fā)脾氣。
我就不理他，過(guò)一會(huì)兒就悄悄在我旁邊撒嬌，我就抱起他開(kāi)始教育他，教育完我都覺(jué)得很好笑，他聽(tīng)不懂，我居然教育一只動(dòng)物就這樣，她便是我的朋友，有時(shí)我遇到不開(kāi)心的事情，我看見(jiàn)他就開(kāi)心不少，有的時(shí)候我會(huì)讓她出去散步，他喜歡在草叢里嘻嘻，她喜歡給我說(shuō)迷藏，有的時(shí)候讓我找不到他，有的時(shí)候他像個(gè)大人看我不高興了，他就會(huì)跑來(lái)哄我。她陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋，因?yàn)槟菚r(shí)我要上學(xué)。
我從小就喜歡可愛(ài)的動(dòng)物，但現(xiàn)在也是我喜歡他們的可愛(ài)，喜歡她們?nèi)鰦傻臉幼樱麄冇械臅r(shí)候會(huì)有很多缺點(diǎn)，但是他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)可愛(ài)，我見(jiàn)到他們就欣喜就高興，但有時(shí)可以治愈我心中的痛，我的小可愛(ài)我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你走路沒(méi)聲音，我也很喜歡。
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲6
飄著香氣的腳步，你聽(tīng)聞過(guò)嗎？
母親個(gè)子不高，身材也不夠豐滿，從外貌上看就不是當(dāng)廚師的，——廚師常年在廚房里，理應(yīng)數(shù)他們最敦實(shí)�？赡赣H的手藝，頂?shù)纳蟼z廚師。
清晨5點(diǎn)多，我趕早起床補(bǔ)作業(yè)，母親索性就起來(lái)給我做早飯。她是從來(lái)不把鍋碗弄得叮叮當(dāng)當(dāng)響的。我從不憑聲音判斷母親何時(shí)做好飯，我想她是怕吵到我做作業(yè)，可是似乎母親在何時(shí)下廚都不會(huì)弄得聲響，這樣的技術(shù)，是著實(shí)有些功夫的。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了腳步聲，它不是那種拖鞋磨地的聲音，也不是特別輕快的腳步，倒也很平常，但讓我認(rèn)定這腳步聲是母親的，是它攜帶過(guò)來(lái)的誘人的香氣。這次是熟悉的香油味混著醋的釀香味，母親笑盈盈的端來(lái)了——一碗簡(jiǎn)單的雞蛋羹�？蛇@哪是普通的早餐呀！橙黃色的.蛋羹好像鑲在光滑而透明的玻璃或松脂里一樣，泛著白光，油花飄在醬油醋上，像在這光滑的蛋面，著了一層濃墨的山水畫(huà)，水天合一，切開(kāi)來(lái)，嫩如玉肌，我倒舍不得吃了！
每天清晨，母親的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)，卻又那么小氣地響起——我一天只能聽(tīng)一次。從廚房到客廳，香氣便隨之飄來(lái)，別看十幾步的距離，也就夠人猜的了。每天都有不同的香氣，像一本極珍貴有趣的書(shū)的序言，是那么誘人。這是一天里最激動(dòng)人心的時(shí)候了。
腳步，何嘗不平凡而普遍呢？各式的鞋子踏在地上，有腳步聲；汽車碾過(guò)路面，那是車的“腳步”聲，但飄著香氣的腳步聲，卻是那么的與眾不同。大家出去聚餐，熱鬧熱鬧，挺好，順便“光盤”一下，響應(yīng)國(guó)家反對(duì)浪費(fèi)的號(hào)召�？墒悄懿荒軗Q一種思維，何不在家里更簡(jiǎn)單卻更舒適地吃呢？去感受每每上菜時(shí)隨腳步聲飄來(lái)香氣的那種親切、去感受一下人間另一番美味呢？家常飯匯聚人間百味啊。亦或者，讓我們走出一步，到廚房去，去幫幫父母，去一探那腳步聲中的美味佳肴是如何做成的？
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲7
“啪—嗒、啪—嗒……”腳步聲在樓道里久久地回蕩，母親上樓了。
這與常人不同的腳步聲是從一個(gè)晴朗但使人心頭一冷的天氣里開(kāi)始的。那天中午，我回到家，看到母親微閉著眼斜靠在沙發(fā)上，腿上裹著厚厚的棉被。母親的表情十分不自然，嘴里還時(shí)不時(shí)發(fā)出奇怪并且痛苦的聲音。我看著母親蒼白的臉龐，嚇壞了，連忙跑去坐在她身邊攥著她的手。半晌，她勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛看著我，十分費(fèi)力地說(shuō)：“我的'腿傷著了，沒(méi)法給你做飯了�！甭�(tīng)到這話，我內(nèi)心五味陳雜�？蓱z天下父母心，母親受了傷，但是還在擔(dān)心不能為我做飯。在我看來(lái)，母親竟是這般偉大。
當(dāng)天下午，我?guī)湍赣H進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理和包扎，母親慢慢地緩過(guò)來(lái)了，也能夠站起走動(dòng)了。經(jīng)詢問(wèn)，我才知道了這件事情的來(lái)龍去脈。母親騎著自行車在路上走著，前面一輛忽然轉(zhuǎn)彎的三輪車讓母親措手不及，來(lái)不及轉(zhuǎn)彎的母親被三輪車撞倒在地，腿部也受了傷，但是因看到車主是位風(fēng)燭殘年的老人，母親也不忍苛責(zé)，便忍痛回到家中。這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，現(xiàn)在母親還時(shí)不時(shí)地回憶道：“被撞倒時(shí)真的很疼��！好在沒(méi)留下什么大病根�！蔽译m然無(wú)法體驗(yàn)?zāi)赣H當(dāng)時(shí)的疼痛，但是在我心里她是一位堅(jiān)強(qiáng)偉大的母親，永不倒下，就像是《悲慘世界》里的芳汀，也像是高爾基筆下的母親。母親的腿雖無(wú)大礙，但卻落下了走路時(shí)腳步聲不和諧的毛病。“啪—嗒、啪—嗒……”一輕一重。廚房里，在起伏的腳步聲中，母親為我做好了可口的飯菜；單位里，在起伏的腳步聲中，母親為我掙到了上學(xué)的費(fèi)用；學(xué)校里，她那起伏的腳步聲在我的心中回蕩，鼓舞著我努力學(xué)習(xí)。
“啪—嗒、啪—嗒……”腳步聲又在樓道里回蕩著。知道母親上樓來(lái)了，我忙去開(kāi)門……
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲8
我沿著樓梯，向五樓緩緩地攀登著。
沒(méi)有感覺(jué)太累，是因?yàn)槲乙恢痹谙耄簨寢層衷诩依餃?zhǔn)備著什么好吃的？要快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不由的加快了腳步。
五樓絕非遙不可及，我一會(huì)兒就站在了家門口。我把鑰匙插進(jìn)鎖眼，擰了一圈，門鎖發(fā)出低沉的一聲——啪。但門并沒(méi)有像我預(yù)料的那樣彈開(kāi)，而是，一動(dòng)也不動(dòng)。
媽媽還沒(méi)回來(lái)？果然，當(dāng)我又連擰了幾圈鑰匙打開(kāi)門后，看到家里空無(wú)一人，感到一陣失望。
我一下坐在沙發(fā)上，卸下包，倚在靠背上，休息一下就該去寫(xiě)作業(yè)了。就在這時(shí)，我的思緒不由自主的飛回到星期三的晚上。
媽媽任教的那所中學(xué)是有晚自習(xí)的。每到周三，便是媽媽的晚自習(xí)，那一天她老是要到很晚才回來(lái)，最早也要九點(diǎn)以后吧，每次我都會(huì)早早寫(xiě)完作業(yè)，然后坐在沙發(fā)上，靜靜地等待，當(dāng)然也少不了那急切的盼望。我會(huì)一直想，今天發(fā)生了些什么事呢，一會(huì)該怎么告訴媽媽呢————現(xiàn)在，我豈不是也在這樣等？而每次，在我把語(yǔ)句反復(fù)斟酌都快要爛在肚子里是，媽媽輕輕地腳步聲才會(huì)從樓道中傳來(lái)————
等等，這時(shí)什么聲音？一陣輕輕的，與回憶中一模一樣的腳步聲從樓道中傳來(lái)，我蹭的從沙發(fā)上彈起來(lái)，已迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到門旁，一下拉開(kāi)門把，同樣是啪的一聲，不知怎么的，我感到響亮多了，而門外果然站著驚訝又快樂(lè)的.媽媽。我開(kāi)心的對(duì)剛進(jìn)門的媽媽說(shuō)："這次我可是比你早到七分鐘奧。"媽媽開(kāi)心的說(shuō)："你耳朵可真靈，來(lái)不及開(kāi)門，門就自己打開(kāi)了，哈哈————"
在聽(tīng)到你腳步聲的那一刻，我的期盼得到了滿足�；蛟S盼望就是這樣，他是一種莫名的情感，需要我用心去體會(huì)，而盼望得到滿足，就像"久旱逢甘露"那樣的滋潤(rùn)，又如"他鄉(xiāng)遇故知"一般的欣喜————
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲9
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！贝禾煲严蛭覀冏邅�(lái)，她的腳步聲傳到了山林里，傳到了大地上，傳到了天空中傳到美好的人間。
春天走到山林里。小溪發(fā)出了“叮咚，叮咚”的聲音；那些從南方飛回的鳥(niǎo)兒們“啾啾”地唱響了春之歌；湖面上的'冰化了，隨著春潮互相碰撞，發(fā)出“咂咂”的碰撞聲；蛇也出來(lái)尋找食物，嘴上還“咝咝”地叫著；睡了一個(gè)冬天的狗熊爬出了樹(shù)洞，發(fā)出了響徹云霄的吼聲；蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜；蝴蝶“咝啦”一聲破繭而出了；春蠶也津津有味地嚼著嫩綠嫩綠的桑葉；青蛙在池塘邊伸了個(gè)懶腰后“呱呱”地歌唱起了自己的樂(lè)章……
春天走上了藍(lán)天。在湛藍(lán)的天空中，春風(fēng)“呼呼”地吹，一片片潔白的“大棉花”翩翩起舞，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒；空中飄起“小絨球”這是柳樹(shù)們送給春天的禮物，它們飛啊飛，飛啊飛，飛到了春天的手中；鳥(niǎo)兒們追著“小絨球”嬉戲、玩耍，它們?cè)诳罩谢�，飛舞，活像一群天真、活潑又可愛(ài)的孩子；哦，你聽(tīng)，那是什么聲音？啊，是人們的笑聲，是小朋友那清脆的笑聲，是大人們那種憨厚的笑聲，是老人們那種慈祥的笑聲……
春天走到了大地。小草“嗖”一下挺直了腰身；魚(yú)兒“撲通”一下躍出了水面，在空中劃出了一條完美的弧線，又“撲通”一下扎進(jìn)水里；柳樹(shù)被春風(fēng)吹地“沙沙”直響，像沙錘演奏一般；人們都紛紛脫掉了厚重的外套；孩子們的風(fēng)箏隨著春風(fēng)飄上了藍(lán)天“呼呼”地飛翔……
春天的腳步聲無(wú)處不在，每一處都有不同的聲音“沙沙”、“呼呼”、“嘩嘩”……
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲10
每個(gè)人的腳步聲各不相同。有的緩慢、有的急促;有的很輕、有的很重。這正是我們一家四口的腳步聲：奶奶的腳步聲是輕輕的;爸爸則是重重的。在別人看來(lái)，這也許微不足道，但在我心里，爸爸媽媽和奶奶的腳步聲是不同尋常的。
星期天，我正在專心致志地做作業(yè)。突然，從門外傳來(lái)一陣腳步聲。那聲音十分緩慢，是奶奶!臥室門一開(kāi)，我抬頭一看，果然是。她端著一個(gè)盆子，輕輕地放在我的桌子上。我往里一看，是一些點(diǎn)心和水果。奶奶正準(zhǔn)備走時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“別太累了，累了就休息會(huì)兒啊!”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)埋頭苦干地寫(xiě)著。奶奶又緩慢地走出了房間。
我吃了點(diǎn)心和水果后，又開(kāi)始與作業(yè)展開(kāi)“搏斗”了。做著做著，一道數(shù)學(xué)題難住了我。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，輕輕的'腳步聲響起來(lái)了，輕輕地走到了我的身旁。媽媽看了看我，微微一笑。對(duì)我說(shuō)：“又有什么題目難倒你了?媽媽來(lái)教你�！蔽铱嘀樣檬种噶酥笖�(shù)學(xué)題。媽媽便開(kāi)始教起我來(lái)。這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)了，一家人都在關(guān)心我。奶奶負(fù)責(zé)我的身體，媽媽負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)。爸爸呢，什么也不負(fù)責(zé)。但他為了讓奶奶更好地照料我的身體，媽媽更好地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，把家務(wù)活全包了。每天累得腰酸背疼，上氣不接下氣……這些我都能體會(huì)到，他們是在關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
每天，那腳步聲不停地在我耳邊響起著，徘徊著。那腳步聲不同尋常，因?yàn)槟抢锩姘职謰寢屢约澳棠虒?duì)我的關(guān)愛(ài)和期待。我現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)答、孝順?biāo)麄儭?/p>
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲11
當(dāng)我們感到的時(shí)候，溫柔的風(fēng)，涼爽的冰淇淋，舒適的長(zhǎng)袖。你能聽(tīng)到嗎？一系列腳步聲靜悄悄地來(lái)了，聽(tīng)著！冬天他來(lái)了
冬天的腳步先來(lái)到路上，像孩子一樣玩耍。
呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)直入褲襠，就像淘氣的孩子一樣，看到一床暖和的被子，直接往里蹭。漸漸地，夜晚爬上隔壁的屋檐，就像站在望著寒流的“攻擊”一樣，出門的人受不了這寒冷的氣候，都穿著厚厚的棉襖和秋褲。人們不由得把手伸進(jìn)那溫暖的口袋。在路上遇到老熟人，他們的手也不伸出口袋，互相僵硬地點(diǎn)頭。然后哆嗦著蜷縮在棉襖里。當(dāng)時(shí)的人們多么希望溫暖的陽(yáng)光照射在他們身上，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，人們也感到幸福。但是冬天的.腳步聲始終籠罩著陽(yáng)光的報(bào)道。
但是總是不怕冷的小家伙們不怕冬天的沉重步伐。依然披著他單薄的“毛衣”，在路口閑逛，把小腦袋高高地抬著，向瑟瑟發(fā)抖的人們展示他不怕冬天�！翱粗遥《煸谖已劾锸鞘裁�？我怎么能像你們一樣呢，一個(gè)個(gè)在哆嗦�！彼孟裰里L(fēng)在挑釁那個(gè)家伙冬天，聚集全身的力量向那個(gè)家伙吹來(lái)。這時(shí)，剛剛咆哮的這個(gè)家伙叫著跑過(guò)去了，路上“汪汪”的聲音不�！，F(xiàn)在冬天的腳步停止了，踏上了工廠。
工人們?nèi)匀蝗找构ぷ魉麄儗?duì)冬天的到來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有注意到。粗糙的手凍住了，露出一只新鮮的肉，但他們沒(méi)有那種感覺(jué)，也沒(méi)有再看一遍。因?yàn)楹�，不小心被刀劃破了臉，鮮紅的血慢慢流出來(lái)，也沒(méi)有看，只是粗略地貼上了止血?jiǎng)?/p>
看到這里，冬天的腳步聲又快了，匆匆離開(kāi)了工廠。到達(dá)平地時(shí)，眼睛整齊地鋪在地板上，就像絨毛一樣。一群孩子露出一顆大白牙，手里拿著雪球，顯然他們?cè)诖蜓┱獭＿@時(shí)的冬天仿佛成了孩子的樂(lè)園，冬天匆匆停下腳步，站在旁邊聽(tīng)著，聽(tīng)到雪球砸在身上的清脆聲音。漸漸地，他陶醉在其中。
一切.大家看起來(lái)都這么暖和聽(tīng)著！冬天的腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越遠(yuǎn)了。飛舞著，那路邊的梅花在寒風(fēng)中盛開(kāi)著。
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲12
“嗒、嗒、嗒……”我猜，這一定是我們班黃老師的腳步聲！黃老師，愛(ài)穿高跟鞋，走起路來(lái)的聲音特別清脆好聽(tīng)。這腳步聲細(xì)膩中不乏大氣，步履堅(jiān)定中帶著輕松，就像黃老師本人一樣，時(shí)而氣場(chǎng)強(qiáng)大，時(shí)而又活潑得像個(gè)孩子；或高冷大氣，猶如氣質(zhì)女王；或溫柔婉約，好似窈窕淑女。
咦，這腳步聽(tīng)著倒不像黃老師了，步履鏗鏘有力，健步如飛，一聽(tīng)便知道是做事情風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行、干練穩(wěn)重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉，走起路來(lái)自然也絕不拖沓。心情好時(shí)，身輕如燕，走路自帶節(jié)拍，一顛一顛的；心里不痛快時(shí)，下腳干脆利落，一聽(tīng)這架勢(shì)，估計(jì)是又有沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)在挑戰(zhàn)老師的“底線”了。
我們對(duì)老師的腳步聲再熟悉不過(guò)了，班里有幾個(gè)“預(yù)報(bào)員”，一聽(tīng)到有腳步聲，就能準(zhǔn)確的判斷出哪個(gè)老師要來(lái)，甚至老師剛走出辦公室，班里就有男生發(fā)出警報(bào)“數(shù)學(xué)老師來(lái)啦！”
可怕的不是看得見(jiàn)的敵人，而是那些摸不透的。陳校長(zhǎng)是我們的四年級(jí)時(shí)的體育老師，別看他身居“高層”，對(duì)待我們可親切了。有時(shí)下雨天，沒(méi)法在操場(chǎng)上課，陳校長(zhǎng)會(huì)把我們帶回教室，教我們下象棋。有時(shí)候?qū)W校的`事務(wù)繁忙，老師走開(kāi)一會(huì)，班里的學(xué)生立刻熱鬧起來(lái)了，可還不到兩分鐘，教室就次第安靜了下來(lái)。原來(lái)，后頭說(shuō)話的同學(xué)最先看到現(xiàn)在站在后門門口，立刻“裝”成好學(xué)生，后面的學(xué)生聽(tīng)到有人安靜下來(lái)，也回過(guò)頭一探究竟，只見(jiàn)陳校長(zhǎng)瞪著圓圓的眼睛，太有震懾力了。咦，是預(yù)報(bào)員不準(zhǔn)了嗎？才不是呢，別看陳校長(zhǎng)體重不輕，腳步可輕盈了，甚至聽(tīng)不到腳步聲，走起路來(lái)大氣穩(wěn)重，腳踏實(shí)地。有時(shí)候他笑著走路，配上那個(gè)大肚子，可愛(ài)得像只企鵝。
幾位老師的腳步聲就像和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，回蕩在我的小學(xué)時(shí)光；也像長(zhǎng)鳴的警鐘，時(shí)時(shí)鞭策我不要松懈。老師們，您可知道，我們對(duì)您的關(guān)注已經(jīng)細(xì)到您的腳步，對(duì)您的愛(ài)，始于足下。
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲13
吹著迎面撲來(lái)的涼爽的風(fēng)，看著窗外一大片一大片的落葉，勾起我對(duì)往事的回憶。人們都說(shuō)往事如風(fēng)，可在記憶里最快樂(lè)、最深刻的事情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。而在我的記憶中，給我印象最深的，便是媽媽的腳步聲。
記得小時(shí)候一個(gè)人在家，總是很盼望馬上就可以聽(tīng)到媽媽那有節(jié)奏的腳步聲。因?yàn)橐粋�(gè)人在家，我總是很害怕，很沒(méi)有安全感。所以，每當(dāng)聽(tīng)到樓下響起像媽媽的腳步聲那樣沉穩(wěn)、有節(jié)奏的“嗒——嗒——”聲，我便會(huì)豎起耳朵聽(tīng)，看是不是媽媽回來(lái)了，可當(dāng)聽(tīng)到那熟悉的.腳步聲在樓下停止時(shí)，心里便會(huì)很失落很失落，直到熟悉的腳步聲再次響起……
上學(xué)以后，我便有點(diǎn)兒害怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲了。每次只要一聽(tīng)到媽媽那急促的腳步聲，就會(huì)立刻放下漫畫(huà)去做作業(yè)，練琴了。媽媽不在家的時(shí)候，我就經(jīng)常忘記寫(xiě)作業(yè)，然后每天晚上加班加點(diǎn)地趕作業(yè)，這樣做出來(lái)的作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然也不高。
而現(xiàn)在，我又喜歡媽媽那沉穩(wěn)、有節(jié)奏的腳步聲，也喜歡媽媽那急促的腳步聲。因?yàn)閶寢尦练�(wěn)的腳步聲總能給我力量，給我安全感，那是我“愛(ài)的加油站”；媽媽那急促的腳步聲總是藏著對(duì)我的教誨和訓(xùn)導(dǎo)，能指引我走上正確的道路，養(yǎng)成好的習(xí)慣！不管是沉穩(wěn)的腳步聲還是急促的腳步聲，都能表現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)！
媽媽的腳步聲就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，它譜出了我快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年奏鳴曲！
評(píng)語(yǔ)：小作者構(gòu)思巧妙新穎，圍繞媽媽的腳步聲來(lái)展開(kāi)全文，盼望——害怕——喜歡的心路歷程，讓讀者思緒起伏。這是一篇上乘佳作，老師不能不驚嘆你表情達(dá)意技巧的嫻熟！
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲14
每個(gè)人都有自己的影子和腳步聲。可我卻認(rèn)為，世界上所有人都不可能踏出媽媽這樣別具一格的腳步聲。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是先輕輕敲兩下門再進(jìn)來(lái)。可在這之前，如她的腳步聲急促而又輕快，說(shuō)明她會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)意想不到的“驚喜”如若她的腳步聲像貓一般輕盈而又令人措手不及，說(shuō)明她只是想來(lái)看看是否認(rèn)真；如若她的腳步聲小心翼翼卻又很有規(guī)律，說(shuō)明她只是想告訴我睡覺(jué)的時(shí)間到了……
有那么一次，夜幕降臨，月亮才剛剛嶄露頭角，我在朋友家附近玩遲遲不肯回家。北風(fēng)呼嘯，大樹(shù)被吹彎了腰，樹(shù)上的葉子早已陸續(xù)飄落只留下一些殘枝，如同一個(gè)遲暮的老人。我猜想此刻的媽媽肯定早已如熱鍋上的螞蟻，在家里不停地來(lái)回走動(dòng)，腳下發(fā)出“咚咚”的聲音，仿佛那斑駁的老鐘，在催我歸家。
可不懂事的我仍沉浸在自己的世界中，不亦樂(lè)乎！猛地，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影讓我停了下來(lái)，難道是媽媽？害怕即將到來(lái)的責(zé)罵，我瑟瑟地躲起來(lái)，心中猜測(cè)著千萬(wàn)種她對(duì)我的方式。身影越來(lái)越近，果然是媽媽！她身上只披著一件單薄的外套，腳下也沒(méi)有穿那雙很保暖的鞋子。我猜想她應(yīng)該先是去了朋友家里找，也許就連床底下，她都會(huì)掀起來(lái)看一下呢！
可惜，她肯定找不到。我看到她現(xiàn)在站在街邊，臉被大風(fēng)吹得通紅，她的鼻尖兒格外得紅，似乎要在寒風(fēng)中裂開(kāi)了。她在大街上“呼天搶地”地喊著我的'名字，雙手就像喇叭似的，讓聲音如同泛皺的湖面的波紋一樣，一圈一圈地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。她的腳下雖不是那雙沉重的雪地靴，卻依然“踏踏踏”地響著，是憤怒？抑或是擔(dān)憂？
不知道是不是因?yàn)椴蝗蹋夷刈叱鰜?lái)了。“媽媽，我在這�！彼豢吹轿�，就像掉水的螞蟻，抓到一根救命稻草似的，沖上來(lái)，一把抱住我，那么用力，讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣。而那陣凌亂、急切的腳步聲卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
這是我人生中難得的一次小發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽的腳步聲會(huì)因愛(ài)而改變！腳步聲中，母愛(ài)在蔓延……
描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲15
小華發(fā)燒又咳嗽，在家躺了一整天，不能看書(shū)，不能寫(xiě)字，連最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片也不能看，只能開(kāi)故事機(jī)聽(tīng)一會(huì)兒故事�？墒悄切┕适露际欠磸�(fù)聽(tīng)了好幾遍的，照顧他的姥姥也不會(huì)講新的故事，小華好無(wú)聊，真希望爸爸媽媽能提前回家陪陪自己。
樓道里傳來(lái)了“噔噔噔”的腳步聲，是誰(shuí)上樓來(lái)了？媽媽的腳步聲不會(huì)那樣重的，她喜歡穿高跟鞋，走路的聲音是“噠噠噠”的。再說(shuō)，現(xiàn)在是下午三點(diǎn)，媽媽還在上班，要很晚才能回家。
會(huì)是爸爸嗎？爸爸是一位老師，白天要上課，他肯定沒(méi)時(shí)間回一趟家來(lái)看看自己，而且爸爸平時(shí)很少穿皮鞋，走起路來(lái)挺輕快，不是這樣的聲音。
“噔——噔——噔——”是隔壁的叔叔回來(lái)了吧？嗯，有一點(diǎn)像，隔壁的叔叔是一位電工，有時(shí)候要上夜班，他晚上出去的時(shí)候總是特別注意，生怕聲音大了會(huì)吵到鄰居，所以走路聲音是悶悶的`。
但好像也不是他，那會(huì)是誰(shuí)呢？聲音越來(lái)越近了，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)慢，有點(diǎn)遲疑。
“咚咚咚”，是敲門聲，而且是在敲自己家的門！小華想起來(lái)開(kāi)門，姥姥讓他躺著別動(dòng)。
門口處響起了故意壓低的說(shuō)話聲，小華聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，關(guān)門聲響過(guò)后，姥姥拿著一個(gè)瓶子走了進(jìn)來(lái)。
“是李曉月媽媽，來(lái)送枇杷膏，曉月知道你生病了，讓她媽媽送來(lái)的，上回她發(fā)燒咳嗽，吃了特別管用�！�
小華心里暖暖的，想起自己平時(shí)總是取笑曉月慢半拍，還跟老師說(shuō)不愿意和她在一個(gè)學(xué)習(xí)小組里，臉愈發(fā)燙了。他真想快點(diǎn)好起來(lái)，去學(xué)校跟李曉月親口說(shuō)一聲“謝謝”。
【描寫(xiě)奶奶的作文：腳步聲】相關(guān)文章：
描寫(xiě)奶奶的作文07-24
描寫(xiě)奶奶的作文07-19
描寫(xiě)奶奶的作文10-09
描寫(xiě)奶奶的作文02-27
描寫(xiě)我的奶奶的“花神”奶奶作文04-28
我慈祥的奶奶 描寫(xiě)奶奶的作文05-06
腳步聲作文（經(jīng)典）10-05
腳步聲作文08-21
腳步聲作文07-10
腳步聲聲作文07-11