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迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
轉(zhuǎn)瞬即逝，晨露微冷，發(fā)如雪。透過(guò)歷史的輕霧，我又看到了你嫵媚欲笑還顰的臉，那是一碰即碎的美，是一縷淡漠的痕跡，是一點(diǎn)梅妝，是一抹帶淚帶血的胭紅。
恕我冒昧觸碎了你已塵封千年的嘆息。但我卻不忍總是在一首以錯(cuò)為詞的悲傷中黯淡你的容顏。沈園，這個(gè)曾見(jiàn)證并埋藏一段婉約愛(ài)情的地方，它告訴我在它淚痕里刻著兩個(gè)千古風(fēng)流的名字——陸游與唐婉。
朦朧間，看見(jiàn)一張模糊的女子的.臉，女子輕盈撫著琴弦，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲從水榭里傳出來(lái)，直至完全彌漫在空氣里。琴聲如梨雨般淅淅瀝瀝，如春蠶噬桑般碎碎瑣瑣。婉兒，那時(shí)的你應(yīng)該有著年輕美好的臉龐。我看不清你臉上的表情，但我敢肯定你是幸福的，因?yàn)槲覐哪敲烂畹那俾暲锔惺艿揭唤z絲甜味，那是一種一聞?shì)m醉的味道。
后來(lái)我才知道陸游的生命里有個(gè)唐婉，兩人如此恩愛(ài)。也正是因?yàn)樗麄冎了啦挥宓膼?ài)情，沈園才會(huì)在經(jīng)歷了千年風(fēng)雨之后，依舊在人們心頭揮之不去。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)交織隱約在園中飄起霧靄。一首《釵頭鳳》永遠(yuǎn)了卻不了詩(shī)人心中的夢(mèng)。相逢便相知，相知卻相離，轉(zhuǎn)眼即成空。
婉兒，我看不清你的表情，但我知道憂傷早已落在你的眉梢�？嘣谛念^，卻依然強(qiáng)顏歡笑。你的痛正煙雨殘荷，在秋日颯颯的來(lái)風(fēng)中一去不復(fù)還。
“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳”，曾經(jīng)的“琴瑟甚和”到如今只是“春如舊，人空瘦”。陸游看著那飄零的桃花，凄寂的池閣，想著當(dāng)年與唐婉山盟雖在，而今“一懷愁緒，幾年離索”。煙霧迷蒙，落葉凋零，猶如蝴蝶翩翩起舞。敗花難綴，暗香殘留，滿地的殘荷依舊在風(fēng)中默默傾訴紅顏心中無(wú)盡的苦楚。
婉兒，我看不清你的表情，可零落的濕蕊早已告訴我你淚如雨下，往事如煙，一隔十年。當(dāng)你和陸游故地重游時(shí)你是否還怨恨當(dāng)年不舍的離別？“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”，面對(duì)許多身不由已無(wú)奈，陸游和你無(wú)從感慨。若上天有情，為何卻漠視你的悲哀表情？你淚眼相看，一段世間破碎的塵緣，淚痕紅浥鮫綃透。遙望霧中樓臺(tái)，你獨(dú)語(yǔ)斜闌，咽淚裝歡�！板e(cuò)、莫、難、瞞”中飽含了你多少疼痛的凄楚�。�
雨送黃昏花易落的季節(jié)，我固執(zhí)地守望著那模糊憔悴的背影，只為可以替東風(fēng)和世俗祭奠你逝去如塵的紅顏。婉兒，我仍看不清你的表情，但我想就不必了，愛(ài)情的結(jié)局早已在歷史的車輪下輾轉(zhuǎn)成灰，又被南國(guó)溫暖的柔風(fēng)吹散。我仍是不配染指一幕歷史下沉重的淚痕。
驀然回首間，淡煙似水，水中容顏凋零，零碎了一抹霧
雨中卻無(wú)人相隨，只有那一抹傷殘的痕跡還在宋代的天空越痛越清晰！
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
在網(wǎng)絡(luò)上你動(dòng)真情了，那就注定了你心痛的開(kāi)始，結(jié)局的悲哀……
我的好朋友和我視頻，淚眼紛飛地唱著：“我是等愛(ài)的玫瑰，心中潛藏著待放的花蕊，如果你給我真實(shí)的安慰，我愿為你展現(xiàn)我的美……，我是受傷的玫瑰，眼中深埋著滾燙的淚水……”因?yàn)樗f(shuō)過(guò)她是玫瑰，從此她便喜歡上所有關(guān)于玫瑰的一切，她對(duì)他的每句話、每個(gè)字恨不得都刻在心上。
可今天她對(duì)我說(shuō)第一次她沒(méi)給他留言了，因?yàn)樗械搅诵耐春徒^望，她說(shuō)他為了別的女人，不惜來(lái)傷她的心，他不在乎她，沒(méi)把她當(dāng)女人看，對(duì)她吝嗇的一句溫情的話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。
朋友啊，為什么一生氣就亂想呢，亂鉆牛角尖呢，你不是一直說(shuō)感謝他，是他對(duì)你的支持，讓你才有興趣寫(xiě)出許多真實(shí)的日記，從而交上了密友和一些真誠(chéng)的好朋友嗎，你不是說(shuō)是他的理智、開(kāi)導(dǎo)和不可靠近讓你不至于陷入情感的深淵嗎？你不是說(shuō)是他驅(qū)走了你的寂寞，讓你成為一只快樂(lè)鳥(niǎo)嗎？前幾天你不是還想得很清楚，說(shuō)得也漂亮嗎，說(shuō)要和他做永遠(yuǎn)的好朋友，約定要這么對(duì)著熒屏聊到老嗎？還信誓旦旦地、大氣地說(shuō)自己怎么怎么不計(jì)較他如何對(duì)你，只要他能讓你喜歡就行了嗎？噢，現(xiàn)在又要向人家索要、苛求更多的東西、更深的.情感啦，他沒(méi)義務(wù)來(lái)時(shí)時(shí)關(guān)心你的心情好壞，看你的心情說(shuō)話，是你對(duì)人家的情感不再是單純的了，是你自己要把自己弄得支離破碎，黯然憔悴，要讓煩惱寫(xiě)上你的眼，讓灰暗成為你臉的顏色的。朋友啊，為什么人到中年了還像個(gè)小孩？心情因他的一句話一個(gè)態(tài)度而變化著，總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。
人說(shuō)動(dòng)真情的女人最傻，我要說(shuō)動(dòng)情的女人不但傻，而且最不講理。知道你是對(duì)他動(dòng)情了，要不你不會(huì)這樣說(shuō)，這樣想。朋友啊，早在你不停地和我說(shuō)他時(shí)，我就提醒你，不要糊涂，網(wǎng)絡(luò)上可以多情，不可以癡情，不要把自己弄傷了。你總是說(shuō)你不會(huì)的，你對(duì)他只是欣賞，只是喜歡。可你還是不管不顧地往前邁了，還是讓自己受傷了。現(xiàn)在，你說(shuō)你會(huì)清醒的，你會(huì)絕情的。我說(shuō)不信，當(dāng)然不信，我最清楚你對(duì)他是怎樣的情感——喜歡、欣賞到了癡迷，從一進(jìn)51認(rèn)識(shí)他，你和我聊天，永恒的說(shuō)題就是他了。再說(shuō)為什么要絕情呢，相識(shí)相知是上蒼給于我們的一份美麗的緣�。∧愫尾蛔鲆粋�(gè)聰明的、可愛(ài)的女人呢，對(duì)他包容點(diǎn)，讓他有足夠的空間吸收新鮮空氣，不要拿自己的情感來(lái)束縛他，不要讓他感到你對(duì)他的好是一種累贅。
好朋友，我真不知道要怎樣來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，只希望你盡快清理好你的這段感情了，丟掉該丟的，留下值得留的，記�。涸诰W(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于感情的東西還是“迷糊點(diǎn)”，大智若愚，帶著快樂(lè)過(guò)好每一天。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
秋風(fēng)已起，冬天，不遠(yuǎn)了。想不到，我生在夏天，竟會(huì)戀上冬天。
的確不可思議。六月二十二的夏至女孩。
你的話太具諷刺，讓我覺(jué)得你像是個(gè)刻薄無(wú)情的人。
無(wú)情未嘗不是一件好事，這是你自己說(shuō)的。另外，我并不無(wú)情，我只是看不慣你現(xiàn)在這個(gè)樣子。從前的你可不是這樣的。
沒(méi)錯(cuò)�？晌矣钟惺裁崔k法呢？感情不是人所能掌控的，誰(shuí)會(huì)希望自己落得如此痛苦。既然逃不出，那就算了，再怎么掙扎也是徒勞，再說(shuō)我心甘情愿。
不可理喻，簡(jiǎn)直不可理喻。你瘋了！心甘情愿？我看你是一廂情愿。先不管別人怎么看你(和你一樣，我不會(huì)在乎這個(gè))，你這樣消沉有用嗎？
不！不！我會(huì)拼搏，正在拼搏。
拼搏？挺好的詞語(yǔ)。你覺(jué)得你在拼搏嗎？縱使你想拼搏，你有條件，有機(jī)會(huì)了嗎？這不是創(chuàng)新思維能解決的(雖然你腦子不錯(cuò)，但對(duì)于這根本無(wú)用)，更不是時(shí)間能解決的'，相反，時(shí)間偏是它的大敵——它可是有時(shí)限的，萬(wàn)萬(wàn)磨不得。
這我知道，可我相信，只要我不放棄，便會(huì)有奇跡。
奇跡？哈！你看魔幻小說(shuō)看多了吧？這世上有多少奇跡？現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有魔法的，別的事兒有沒(méi)有奇跡我不敢保準(zhǔn)，可這事，絕沒(méi)有奇跡。
可是，我于心不甘啊！
哎！不甘心也沒(méi)有用了，誰(shuí)讓你晚了這么多年呢？有些事情，遲了就是遲了，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。
但我寧可相信我的執(zhí)著會(huì)生成魔法。
別再傻了，趕緊從你那自欺欺人的夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)吧。人暫時(shí)失去理智是很正常，但人不可以一輩子都失去理智，做一個(gè)什么都不懂的白癡。
白癡和天才其實(shí)并沒(méi)有兩樣，他們站得離上帝最近。
你倒是信賴紀(jì)伯倫他老人家啊。那你不知道嗎，他說(shuō)煙霧在手中千變?nèi)f化，最終還是煙霧。
可卻能聽(tīng)到一首美妙的歌。
再美的歌也會(huì)消散。人生不過(guò)是一出折子戲，褪下錦帽貂裘，拭去濃妝艷抹，我們還是一無(wú)所有。
可我們精彩過(guò)，不是嗎？
哎，你也夠特別了。這么癡癡地，竟也不是為一生命體。算了吧，你記著這一句：一切皆有法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，當(dāng)作如是觀。
我讀得懂。可是，這并不等于悟得透。
讀得懂就有悟得透的一天。
我沒(méi)有辦法干凈得一無(wú)雜念。
你又何苦？你雖不為名利，卻看重了成敗。再怎么求，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
我沒(méi)有這么豁達(dá)，縱使有，恐怕也要等到轉(zhuǎn)頭的時(shí)候。
步，你很快就能看開(kāi)了。因?yàn)槲乙芽梢钥撮_(kāi)，你不久就會(huì)明白。
你是你，我是我，我們扯得了什么干系？算了，再這樣爭(zhēng)執(zhí)下去也無(wú)濟(jì)于事，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。好吧，告訴我你是誰(shuí)？
我就是你。
……
怎么了？
那我又是誰(shuí)？
……
我迷失了自己，在黑夜里飄蕩。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
人工智能操作下的計(jì)算機(jī)已可為人類完成諸多事情。但它成功的背后，無(wú)非是編碼代號(hào)的不但運(yùn)算和重復(fù)疊加。賦值，代入公式，得到結(jié)果，因而復(fù)始，它的思考顯得如此死機(jī)教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒(méi)有七情六欲，它只懂執(zhí)行命令。
可如今人類卻因科技的發(fā)展變得呆板愚鈍�！吧鐣�(huì)大同”的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，只不過(guò)這次相同的，是每個(gè)人的思想情感。人們誤將科技帶來(lái)的便利當(dāng)作可以置身事外的.法寶—反正人工智能會(huì)思考，我還需想什么？我們懶于思考，并用科技作為抵擋風(fēng)雨刀槍的擋箭牌，這樣的后果便是思想麻木，喪失創(chuàng)新力，永遠(yuǎn)停留原地。細(xì)細(xì)想來(lái)，不驚渾身一顫。我們，還是“人”嗎？
作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫(kù)克的擔(dān)憂不無(wú)道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒(méi)有牛頓伽利略的獨(dú)立思考，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)物理認(rèn)知這奇妙的世界？若是沒(méi)有喬布斯庫(kù)克等人的個(gè)人思想，又何來(lái)人工智能的飛速進(jìn)步？說(shuō)來(lái)諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類創(chuàng)新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類獨(dú)立思想，令人類迷失自我。
人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類會(huì)主觀思考，并擁有最為珍貴的感情�！爸喯扇恕钡奶K軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因?yàn)椤案咛幉粍俸薄２豢叭淌苓h(yuǎn)齋是非的寂寞，因?yàn)槿碎g有溫暖。人情冷暖使得社會(huì)千姿百態(tài)，是非紛擾使得內(nèi)心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì)在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話，卻終究無(wú)法伸出雙手擁抱你，說(shuō)：“沒(méi)事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無(wú)比復(fù)雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無(wú)法獨(dú)立擁有思想感情，而是依靠人類給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。
我們?nèi)祟惻c人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨(dú)立思考，不會(huì)同計(jì)算機(jī)般不計(jì)后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內(nèi)涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應(yīng)該可以想象人類若是通過(guò)復(fù)制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì)有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請(qǐng)善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
尋甸的天氣大抵都是這樣，冬天很短，甚至就只有幾個(gè)小時(shí)或是幾分鐘，當(dāng)你發(fā)覺(jué)冬天來(lái)臨時(shí)，其實(shí)它已走了。然后就是長(zhǎng)而無(wú)盡的春天，長(zhǎng)得讓人犯困，春天是很容易犯困的。風(fēng)很大，吹得睜不開(kāi)眼睛，會(huì)給我一種暗無(wú)天日的錯(cuò)覺(jué)。
我靠在五樓教室的窗邊，古老的木窗散發(fā)著陳腐的味道，課桌上鋪滿了柔和的光線，偌大的教室，惟獨(dú)這個(gè)角落能觸到閃閃亮亮的幸福。我喜歡這樣的角落，有紫外線和紙張混合的香味，還有陽(yáng)光滲透樹(shù)木，投下細(xì)碎的光斑，在瞳孔里跳躍的快樂(lè)。
教室里有人在哭泣，據(jù)說(shuō)是考試失誤，安慰她的人很多，我看著窗外，一團(tuán)烏云把天空割得支離破碎，哭聲更響了。我收回了目光，定格在一張幾乎是空白的卷子上，鮮紅的分?jǐn)?shù)合著眼光刺得眼睛好痛。如果她那叫失誤，我的就該叫缺考了。我不想哭，因?yàn)槲也幌氚盐业撵`魂寄托在這張?jiān)嚲砩�，它只是一種工具，一種困了我13年的工具，并不代表什么。我把它壓在抽屜的最底層，連同那張我珍藏了半個(gè)學(xué)期的盧梭的油畫(huà)。盧梭―巴比松畫(huà)派的創(chuàng)始人，他的畫(huà)有一種迷茫、虛幻的美，像極了我脫離軌道的生活。我付出了半個(gè)學(xué)期輕狂的代價(jià)，換來(lái)的卻是差點(diǎn)被趕出教室門(mén)，我明白了我有必要過(guò)一段循規(guī)蹈矩的生活了。之所以要放在底層是因?yàn)槲也幌胱屛业幕貞浟盂E斑斑，包括卷紙。
一中校園內(nèi)有很多不知名的.樹(shù)，能隱約而深刻的感覺(jué)到風(fēng)從樹(shù)梢吹過(guò)，吹到臉上時(shí)也是灼熱的。偶爾會(huì)有一兩只鳥(niǎo)兒從天空掠過(guò)，灰黑色的翅膀不帶風(fēng)塵的來(lái)，不帶風(fēng)塵的走，天使的羽翼，沒(méi)留下一絲痕跡。它們歌唱著自由，同時(shí)也哀怨我的平凡與蒼白。靖說(shuō)，她想去北京上大學(xué)。那也曾是我的理想，那時(shí)還在蒙蒙懂懂的聽(tīng)別安，幻想著去逛北京的地下音樂(lè)�？涩F(xiàn)在，就如我對(duì)靖說(shuō)的，等我能去北京，奧運(yùn)會(huì)都開(kāi)了一個(gè)世紀(jì)了。理想迷失了，甚至靈魂也丟了，它們?cè)谀硞�(gè)地方游蕩，任我怎么找也找不到。
媽媽每天都說(shuō)一些我不明白的話，一遍又一遍的重復(fù)，然后在餐桌旁等我回家。我對(duì)媽媽說(shuō)，您放心，我一定努力學(xué)習(xí)。低頭看看，攤開(kāi)的數(shù)學(xué)課本濕了兩大業(yè)，發(fā)生了什么事？我別過(guò)臉，不想讓她看到我的淚水，她說(shuō)，這么大了還流鼻涕。我不置可否的笑。
今年我16歲，不明白除我以外的16歲人都在干些什么？生活是一個(gè)妥協(xié)的過(guò)程，殘酷但卻真實(shí)。自己的生活肉眼總是看不穿的，我們關(guān)于成長(zhǎng)的能力相差太多。而我只是一個(gè)迷失了前進(jìn)方向的孩子。迷糊、渺茫、沉淪，然后希望。我還在一刻不停的尋找著方向。我想我會(huì)找到的。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
“手機(jī)真是害人�。 倍詡鱽�(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲。我被一雙大手放入柜中，“砰”的一聲，柜門(mén)重重地關(guān)上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔間里發(fā)愣，感受到了前所未有的孤獨(dú)，世界仿佛一下變成了灰白色。
我是一部手機(jī)，無(wú)所不知、無(wú)所不能的智能手機(jī)。我可是人類的一大杰作，是我為人們提供了便捷與許多益處。一周前，我還是小主人的掌上明珠，主人與我形影不離，可不知為何，小主人的學(xué)習(xí)效率卻更低了，后來(lái)小主人的家人便不再讓我們相見(jiàn)了……我已有好些日子沒(méi)被開(kāi)啟了。我仿佛變成了一切的`罪魁禍?zhǔn)住？蛇@都是我的錯(cuò)嗎？我真的有這么害人匪淺？時(shí)間追溯到幾天前……又是一年開(kāi)學(xué)季，主人放學(xué)回到家，便立馬捧起我，一反常態(tài)地打開(kāi)學(xué)習(xí)軟件，跟隨音頻跟讀起來(lái)，我著實(shí)為此高興。我時(shí)刻愿為主人效勞！我滿腹經(jīng)綸，腦中還有蘊(yùn)含著許多學(xué)習(xí)軟件呢，小主人隨時(shí)隨地可通過(guò)此學(xué)習(xí)，然而主人不久便沒(méi)了興致，閱讀聲戛然而止，她順手打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)新聞閱讀起來(lái)，看似也是閱讀，可卻仿佛缺了點(diǎn)什么。晚飯時(shí)，小主人又時(shí)不時(shí)地翻看我，仿佛還沾沾自喜自己擠出了時(shí)間娛樂(lè)，美其名曰：節(jié)約時(shí)間。殊不知時(shí)間早已大量流失。吃完飯，小主人開(kāi)始寫(xiě)家作了。誒呀，有個(gè)無(wú)關(guān)緊要的新消息通知，小主人可切記別分心啊，三心二意行不通。我的通知只是為了不讓你錯(cuò)過(guò)重要的消息！但主人還是點(diǎn)開(kāi)了，繼而又漫無(wú)目的地滑動(dòng)著頁(yè)面。靜悄悄的傍晚，只聽(tīng)見(jiàn)鐘擺的滴嗒、滴嗒……小主人這才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)手頭的作業(yè)，可她的做題思緒早被打斷，魂也被牽到別處去了；作業(yè)終究是完成了，可夜早已深了……她帶著疲倦，頭昏腦漲地沉沉睡去了，看似充實(shí)，實(shí)則空洞的一天也就這么過(guò)去了。
小主人仿佛只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，做作業(yè)也只是為了完成任務(wù)罷了，若結(jié)束后空出閑余時(shí)間，也不去看學(xué)習(xí)成效，只顧利用時(shí)間去做其他無(wú)益之事了。她錯(cuò)誤的時(shí)間觀念使她拖拉成性了，時(shí)間被撕成了一片片零零散散的碎片散落各處，凌亂不堪。人類在不知不覺(jué)中進(jìn)入了碎片化時(shí)代，漸漸迷失了自我。而我認(rèn)為，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要學(xué)會(huì)如何去正確巧妙地利用零散時(shí)間。
漸漸出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)這樣的名詞：碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化購(gòu)物……就說(shuō)閱讀，在網(wǎng)絡(luò)閱讀盛行的環(huán)境下，傳統(tǒng)閱讀是必不可少的，只含淺文化的零散讀物也為一種閱讀，卻是不能與其混為一談的。我也慢慢認(rèn)知到自己的不足，但與此同時(shí)，人類是否有反省過(guò)自己呢？
時(shí)刻保持清醒，擁有判斷力與自制力，在零散碎片中認(rèn)清自我，尋找迷失的自己……
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
坐在窗前，望著街上來(lái)來(lái)往往的人群，回憶起我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不聽(tīng)話了。
——題記
“奶奶，你給我唱《小星星》好不好嘛！”清楚地記得，兒時(shí)的我喜歡向您撒嬌，在您那溫暖的懷抱里度過(guò)了夢(mèng)一般的童年。
輕輕蕩起秋千，往事在腦海里漫無(wú)目的地放映著，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了記憶中最亮的那顆星，撒開(kāi)小腳丫那顆最亮的星跑去。
“丫頭，奶奶給你做了個(gè)布娃娃，過(guò)來(lái)看看喜不喜歡。”我還沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)完，就三蹦兩跳的到了正在微笑的您的身邊。我小心翼翼的抱起布娃娃，小小的臉上掛著藏不住的開(kāi)心。我抱著布娃娃在屋里高興的跑來(lái)跑去，您只是坐在床上，滿臉笑容的看著。
花開(kāi)花落，云卷云舒。那個(gè)布娃娃也被遺忘在記憶的角落。
忽而望向窗邊，聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬叫，又一次想起了你的容顏，憶著您那點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，那片片美好的瞬間。
夏天，您手中的涼扇卻扇不走那太陽(yáng)公公發(fā)高燒時(shí)的炎熱。我光著腳丫，躺在涼席上怎么也睡不著。這時(shí)候，您輕輕唱了起來(lái)：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”而我也在您那催眠的童謠中漸漸入睡，那聲音，充滿了神奇的力量。您說(shuō)我經(jīng)常在睡著的時(shí)候傻笑，其實(shí)我想告訴你一個(gè)秘密，那是因?yàn)槲业膲?mèng)中有您！
不知不覺(jué)已是傍晚，夕陽(yáng)那淡存的光芒仍在照耀著大地，您那慈祥的面容在眼前若隱若現(xiàn)。迷迷蒙蒙中我又悄悄溜進(jìn)回憶之中。
您病了，無(wú)法下床走動(dòng)。媽媽買(mǎi)來(lái)輪椅，我輕輕地扶您上去，卻感覺(jué)不到重量。任由淚水在眼里打轉(zhuǎn)，卻遲遲不敢涌出。
我推著輪椅向外走去，您卻一直在說(shuō)個(gè)不停。您告訴我該怎樣疊被子，怎樣洗衣服……我都懂！可我多麼希望自己不懂。陽(yáng)光照耀著，卻始終溫暖不到心臟。望著您那蒼老而又憔悴的背影，任淚水滑過(guò)臉頰，但我不敢哭出聲。因?yàn)槟Ｍ膶O女會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。可是偽裝，真的.好難，好難。
最后一抹夕陽(yáng)的余暉也開(kāi)始消散，落葉灑滿大地，沒(méi)有秋風(fēng)凜冽，卻照樣涼透人心。
那時(shí)，您已經(jīng)吃不下一口飯，卻從來(lái)都是對(duì)我強(qiáng)裝著微笑。我不忍再看，轉(zhuǎn)過(guò)身去，淚水的聲音是那樣清晰。你握起我的手，在我的手心里寫(xiě)了兩個(gè)字：不哭。望著您那嘴角硬扯出的笑容，我拼命點(diǎn)頭。
一陣風(fēng)吹過(guò)，又把我的思緒拽回了現(xiàn)實(shí)，只是一切都變得模模糊糊。
我知道我沒(méi)有哭。
再次翻出那個(gè)早已破舊的布娃娃，我抱著她走向街頭，抬頭看向天空，繁星閃爍，只是多了幾分心酸。多麼希望再次見(jiàn)到您�？晌抑�，那只是過(guò)去。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”我知道，星空中會(huì)有一顆最亮的星，伴我走向黎明。
——后記
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
在雜志上看到一篇文章：一位即將畢業(yè)的研究生在畢業(yè)前放棄論文答辯，放棄來(lái)之不易的學(xué)業(yè)，著魔似的投如被大多數(shù)人所不屑的推銷工作中。面對(duì)老師和同學(xué)的不可思議，她只是溫軟而清晰的說(shuō)：“這幾年我一直不知道自己想什么，經(jīng)常是別人做什么，我就跟著做，包括考研，而現(xiàn)在我終于知道自己想要什么了，我渾身充滿了力量。我不想再在自己不喜歡的事情上浪費(fèi)時(shí)間了。”一句我知道自己想要什么了，而放棄令人眼羨的研究生學(xué)位，她的這份勇氣和執(zhí)著讓我佩服。在大多數(shù)人眼中她是瘋了而我卻覺(jué)得她活出了自己的那份精彩。
她的勇氣壓榨出潛藏在我內(nèi)心的虛偽，對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)親人的虛偽。她那份勇于校正生活方向的勁頭，讓我強(qiáng)烈的感到自己的卑微。因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為我是錯(cuò)穿了灰姑娘的紅舞鞋，沾染了她的好運(yùn)。也許是我注定平凡，不喜歡無(wú)所事事的那份閑暇，面對(duì)那太多的空白時(shí)間，我覺(jué)得自己在浪費(fèi)生命。于是我向往著另一份忙碌的日子，想要證明自己還是一個(gè)有用的人，所以我想到放棄，放棄現(xiàn)在擁有的一切，可終歸沒(méi)那個(gè)勇氣，或許是我缺乏對(duì)那種生活的執(zhí)著，或許是我太過(guò)平凡簡(jiǎn)單，放不下別人眼中的好生活，只得虛偽的`對(duì)待自己，對(duì)待生活故作熱情的接受生活賜予我的新鮮，在笑和鬧的背面，仍然是對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望冷漠仍然事實(shí)游蕩在沒(méi)有希望的國(guó)度，比起她的執(zhí)著，我卑微得如同金碧輝煌的宮殿旁邊那座茅屋。
很多時(shí)候這種矛盾充斥著我，心底騰升的沖動(dòng)讓我收拾行裝，可最終還是被“沒(méi)有得到的永遠(yuǎn)是最好的，其實(shí)那種生活不是你要的”這句話拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)漸漸的我迷茫了，甚至迷失了。我不知道我想要什么了，我像是被拋在十字路口找不到歸去的路。面對(duì)這種矛盾，面對(duì)這種生活，我想起一句話：我覺(jué)得我把整個(gè)靈魂都給了他，而他只是把我的靈魂當(dāng)作一朵插在衣襟上的花。
生活如一部精彩的影片，在不斷播放，而我卻不知何時(shí)迷失于那一扉頁(yè)。不知道自己想要什么，能要什么。佇立在十字路口的我緊張的張望四周，是在尋覓歸路，還是尋覓曾經(jīng)的沖動(dòng)，抑或是希望有人將我?guī)С瞿亲屛也恢氲氖致�。這種無(wú)能為力總讓我覺(jué)得我的天空粹了，我的生活也是粹片。可我也明白生活是容不下我這樣想的，我還得合著青春的節(jié)拍，過(guò)清風(fēng)一樣的日子。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
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Fairy，一個(gè)安靜的女生，喜歡呆呆的看著天空發(fā)呆，喜歡做在靠窗的地方，喜歡咬著筆頭，她有令所有女生都羨慕的容貌，但是她卻有一顆冰冷的心。
跟她同班的同學(xué)從來(lái)都不會(huì)去接近她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得 Fairy太冷，給人一種高傲的感覺(jué)，讓人不敢去接近.她的眼神是冷漠的，并且透著一股疏離.Angel與其他人不一樣，她在第一次看見(jiàn)Fairy的時(shí)候，便有了想接近她的念頭.她見(jiàn) Fairy很冷漠，便主動(dòng)去接近她，經(jīng)過(guò)她一個(gè)月的努力， Fairy與她的關(guān)系跟以前有了好轉(zhuǎn)， Fairy也逐漸習(xí)慣了有Angel在她身邊的感覺(jué).
大學(xué)的生活非常的輕松，每天的'課程少得可憐.
這天的天氣非常的好，太陽(yáng)光暖洋洋的照在每一個(gè)人的身上.Fairy安靜的坐在座位上看著天空發(fā)呆.Angel便走過(guò)去說(shuō)：“ Fairy!我們?nèi)駮裉?yáng)吧!今天的天氣很好呢!而且今天還有足球比賽，我們順便去看看吧!”
Fairy淡淡的說(shuō)：“好!!”
Fairy的回答只有一個(gè)字，很簡(jiǎn)潔!不過(guò)，Angel已經(jīng)習(xí)慣了Fairy這樣簡(jiǎn)單的回答方式.
兩人并肩走到操場(chǎng).從教室走到操場(chǎng)的過(guò)程中，兩人沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話.他們也不像其他的好朋友一樣手拉著手.她們是各走各的，在別人的眼中她們兩就像上一陌生人一樣，只有她們自己清楚---她們是好朋友.
兩人走到了操場(chǎng)旁的足球場(chǎng)，看別人踢足球.彼此沉默
Angel側(cè)過(guò)臉看著Fairy，問(wèn)：“Fairy!你為什么總是這樣的冷漠？”
Fairy淡淡的說(shuō)：“習(xí)慣!!”
Angel不相信，說(shuō)道：“Fairy!其實(shí)你的內(nèi)心是很脆弱的對(duì)吧!你之所以不跟別人交往是因?yàn)槟愫ε?你怕!＇＇＇你怕跟別人交往之后，會(huì)把自己給傷了!對(duì)不對(duì)？Fairy其實(shí)你沒(méi)有必要這么封閉自己!你為什么不把自己給解放出來(lái)呢？你也可以像其他人一樣，正常的與別人交往，你為什么不呢？你＇＇＇＇”
Angel的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被Fairy給打斷了：“停!”
Fairy的臉色變的很蒼白，身體微微顫抖.眼神呆滯的看著遠(yuǎn)方的那片茂密的森林.
㈡
周末，F(xiàn)airy在家看電視，她的家只有她一個(gè)人.
太陽(yáng)落下了山，黃昏的夕陽(yáng)非常的美麗!昏暗的光線射進(jìn)Fairy的家，四周沖滿了寂寞與孤獨(dú).雖然他們已經(jīng)陪了她十幾年了，但是她還是有很怕他們.Fairy倦縮在沙發(fā)上.偌大的房子只有電視的聲音.這聲音真是寂寞.這時(shí)，電話突然響了!這鈴聲劃破寂寞.
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
當(dāng)你在浪漫的情人節(jié)里含情脈脈地看著明信片，猶豫著是否要買(mǎi)下朵玫瑰花送給情人時(shí)，你是否會(huì)想到七夕的鵲橋?qū)⒁芷�，牛郎與織女將會(huì)相遇？
當(dāng)你在圣誕節(jié)戴著紅色的小禮帽，與喧鬧的人群擠在一個(gè)小教堂中不亦樂(lè)乎時(shí)，你是否還記得那九九重陽(yáng)之時(shí)與親人共同登高的時(shí)光？
在文化多元化的世界趨勢(shì)下被造就的各位新新人類，請(qǐng)自問(wèn)，我們究竟是得到了更深的文化底蘊(yùn)，還是在引領(lǐng)時(shí)尚潮流的西方文化中迷失了？自己作為一個(gè)東方人，應(yīng)該滿載著濃濃東方情得心。
還記得嗎，屈原的《離騷》，莊子的夢(mèng)，李杜的詩(shī)詞，陸羽的茶還有齊白石的畫(huà)。這屬于東方，獨(dú)屬于東方的藝術(shù)，現(xiàn)在卻被西方人視為明珠，我們所在乎的，欣賞的，只是油彩濃重的西方藝術(shù)�。�
原因何在，難道如此豐富的東方文化就抓不住東方人的心嗎？不對(duì)，錯(cuò)不在于它們，在我們，是我們忘記了上天給我們的黑發(fā)黑眼，忘記了自己與大地一樣的膚色，迷失在了那個(gè)充滿誘惑的世界無(wú)法自拔。
設(shè)想一下，我正和余光中一樣身處于一座日式古屋中，正聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)拍打著布滿青苔的屋檐，我是否能想起“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳：中年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，如今聽(tīng)雨僧廬下……”大概是不行的吧。好，那就讓雨落下來(lái)，讓我洗去心上的水彩，走進(jìn)一副潑墨的山水畫(huà)中，用沾著銅綠的門(mén)環(huán)敲開(kāi)心門(mén)，在雨打芭蕉中尋找。尋找被我丟在一邊的風(fēng)花雪月。
當(dāng)我褪去被稱為“美麗”的.洋氣，我干凈了嗎？我仍沒(méi)有找回迷失的自己啊，我只是給了自己一條路，一條回家的路�？晌艺也坏�，我看見(jiàn)的大街小巷幾乎沒(méi)有一幢古樸的房子，我看見(jiàn)那傳承著古老東方文化的藝術(shù)品只存在于旅游景點(diǎn)當(dāng)中，可這又能怪誰(shuí)呢？我們只是在開(kāi)拓更多的生活空間而已。
對(duì)啊，就算在雨中，我得到的那絲寧?kù)o又代表了什么，我是無(wú)法脫離塵世的啊，即使出家，我也得追隨世界潮流啊，我又不能穿越時(shí)空，更不能為此而尋短見(jiàn)，我仍然是公寓套房中的一粒塵埃。
可是，這一切明明都在改變，東方那深厚沉淀的文化擁有者強(qiáng)大的力量，慢慢地，她回來(lái)了。正在回到我們身邊，正在告訴我們回家的路，迷失，必然是暫時(shí)的，因?yàn)槟屈S色的土地在我們心中
打下了烙印，從出生那一刻起注定，一時(shí)從動(dòng)的追求后終會(huì)回歸，黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記血脈相承的龍魂！
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
冬天就這樣靜悄悄地來(lái)了,靜靜地，沒(méi)有一絲一毫的準(zhǔn)備，靜靜地在我的思緒中游刃著。
我注定在這個(gè)冬天迷失自己。凝思夜，凝視窗外，一樣的彷徨著，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣寂靜而淡然的凄清，就是漫天飄灑盡數(shù)飄灑的雨，飄的那樣炫燦，那樣搖曳，沒(méi)有一點(diǎn)氣息，靜靜地，靜靜地，靜的只聽(tīng)見(jiàn)雨落刷刷的響聲，靜地看不見(jiàn)花飛花謝的殘鏡。
我很淡然地走進(jìn)這個(gè)冬季，對(duì)于四季的輪回我早已習(xí)以為常了，只是我的心還在夏天的時(shí)候就已被冰封，沒(méi)有恒定的溫度。它曾經(jīng)是鮮活的，曾經(jīng)紅光滿面，現(xiàn)在已經(jīng)被冰封的霜白堅(jiān)硬了許久，沒(méi)有了激情，沒(méi)有熱血，只有死寂死寂的夜......聽(tīng)不見(jiàn)任何人發(fā)出的吶喊聲,只聽(tīng)見(jiàn)靜靜地期望脈脈無(wú)聲。
臨邑窗下地雨落簌簌，一枚樹(shù)葉飄過(guò)我的發(fā)梢，我把它捧在手心，看它慢慢變得黯淡無(wú)光，看它失去生命的活力，看它只剩葉干，那葉干清晰的脈絡(luò)竟是樹(shù)的枝枝叉叉，樹(shù)和葉無(wú)奈的分離著，可是樹(shù)的輪廓卻始終印在葉的心里。
風(fēng)把葉子帶走了，心也隨著風(fēng)繼續(xù)縹緲著，風(fēng)不懂葉的溫柔，樹(shù)不懂葉的執(zhí)著，只有葉的無(wú)奈，風(fēng)中輕嘆，我看見(jiàn)一絲清淺的微笑擱淺在嘴角上揚(yáng)。
迷失在這個(gè)路口，一顆心，被冰封了太久，一雙手，勾勒出昔日的容顏。一顆心，一滴清淚，描繪出我孤寂守望的身影。一陣清雨滴落著，隨風(fēng)消散著。一片落葉著地，我俯身瀲滟，不敢直視著那暗黃的枯萎，淚眼迷離，逐漸看不清楚迷茫的方向感。
想試著解開(kāi)塵封已久的心，卻難以測(cè)出塵封的深度;想試著解開(kāi)病榻已久的身體纏綿，卻艱難的連床都爬不起來(lái)。
雨中那落寞的身影如一葉帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)駕駛而來(lái)，只有在我溫暖的港灣短暫停滯，滿載著我無(wú)盡的想念飄載而去。廖默的冬夜似一本厚重的書(shū)籍，眼前的盡展的畫(huà)面味美唯現(xiàn)的，只是我還沒(méi)有仔細(xì)的去品讀，便匆匆合上了頁(yè)面離去了。
此時(shí)我孤助的靈魂，捧在手掌心，暖不得，再也不能像以前這么珍視著;也曾經(jīng)想把我理想的`碎片，用黏膠一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原起來(lái)，卻怎么也拼湊不出昔年的一番滋味。我也曾那么溫柔地秀發(fā)披肩，拂過(guò)眉前的額頭，那么親切地輕喚著我的名字，那么深情地望著我。
揮之不去的溫存，如一縷殘風(fēng)，時(shí)時(shí)縈繞在心頭。逝去的溫柔，似一束暖陽(yáng)，片刻溫暖。殘留著遺忘，靜靜地躺在某個(gè)角落里，散發(fā)著陳舊的積年，那空空的舊跡撩我心頭。
我就靜靜地看著，靜靜地選擇遺忘，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，盡管會(huì)把自己弄得斑駁迷離，一支煙能把這厚重的記性稀散，一首能讓美景再次重現(xiàn)。
我在冬天的港灣里期待著那一場(chǎng)遇見(jiàn)，依稀記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等到雪花漫天開(kāi)的時(shí)候，便會(huì)有人攜溫暖而來(lái)。冬天來(lái)了，含苞的雪花就要綻放。我靜靜期盼雪花妖嬈地詩(shī)篇，待到雪花爛漫時(shí)，我亦如雪花悄然融化。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我極少能看到父母，因?yàn)槲也缓退麄冏≡谝黄稹榱宋业膶W(xué)業(yè)我住在離他們較遠(yuǎn)的老房子里。墻壁上的青苔和比房頂還高的樹(shù)木陪伴我度過(guò)了童年。
他們也偶爾回來(lái)看我，但我的腦子里，只剩下他們吃完飯后匆匆離開(kāi)的背影。留下的，只是電話里那一句句帶著電流雜音的問(wèn)候。但“家”還畢竟是家，我們?nèi)齻�(gè)人之間親情的線卻從未消失或折斷過(guò)，內(nèi)心里也一直保留著對(duì)他們最真摯的感情。
父母用他們微薄的力量，撐起這個(gè)家。如果將父親比喻成避風(fēng)港，那母親就是溫柔的陽(yáng)光，灑滿我的心房。
父親，我跟他沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，因?yàn)樗偸且桓眹?yán)肅的面孔，較真的表情，而我恰恰選擇自由的天空，所以對(duì)于他的拘束，我也經(jīng)常頂撞。
我又是一個(gè)人坐在房間里，桌子上的試卷劃滿了大大小小鮮紅的叉。這也不是一次兩次了，我想，從初三開(kāi)始，本該提高的成績(jī)卻一路下滑，家里人著急，卻不知道為什么，我竟一點(diǎn)備戰(zhàn)中考的緊迫感都沒(méi)有。臉上還有點(diǎn)火辣辣的疼，父親剛剛的幾個(gè)巴掌在我臉上留下輕微的紅印子，眼淚滑過(guò)的時(shí)候帶起的不僅僅是皮肉上的疼痛，更是心里疤上的創(chuàng)傷，房門(mén)外還會(huì)時(shí)不時(shí)響起父親憤怒的.臭罵，甚至摔杯子，摔碗筷的聲音。我的連連失誤讓他徹底沒(méi)了信心。
小時(shí)候那個(gè)把我舉在頭頂說(shuō)會(huì)愛(ài)護(hù)我一輩子的父親呢？為什么我長(zhǎng)大后他卻變了呢？時(shí)間給了我一個(gè)難題，但母親用她獨(dú)有的愛(ài)為我解答了它。
坐在一旁看完全程的母親良久后才開(kāi)了口，“你讓爸爸太失望了�！彼龂@了口氣，又開(kāi)始她的循循教導(dǎo)。她幫我理好我和父親那根打了結(jié)的繩，我希望它越亂，母親卻越能有方法把它整理好。母親不論在什么時(shí)候都能調(diào)整好我和父親的心情，重塑家庭的和諧。雖說(shuō)不情愿，但我還是被拉到了飯桌前，我頭都沒(méi)敢抬一下，只知道面前的男人不停地用筷子敲著飯碗?yún)s一口不吃。媽媽拍了一下我的肩膀，我知道她的意思，也慢慢張了口，“對(duì)……”喉嚨仿佛被什么東西哽咽住了。“對(duì)不起�！比齻�(gè)字，很小聲，如同耳邊蚊子飛過(guò)般一閃而過(guò)。媽媽上前進(jìn)行下一個(gè)的調(diào)和，我坐在座位上開(kāi)始用餐�！跋胱屛以�，就拿成績(jī)來(lái)?yè)Q�！彼昧饲梦业耐�，像是提示，又像是威脅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)氣已經(jīng)緩和很多了�！俺园伞！彼f(shuō)，又像從前一樣開(kāi)始給我?jiàn)A菜。我看了看一旁的母親，后者朝我笑了笑。
家雖雜事繁多，但卻從未迷失本心。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
美這個(gè)字在我心理存在了很久，很想給她安個(gè)家，有個(gè)相當(dāng)高貴的名分。然而，自己對(duì)其產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)一露頭，馬上又被另一種意象淡化。反反復(fù)復(fù)，沉淀的碎片不斷加厚，就是說(shuō)不出美的整體概念來(lái)。她的神奇魅力是什么，為何把我迷的神魂顛倒，還想象不出她到底好在哪里？
我開(kāi)始追隨，尋找，意化，跟著她的影子奔波。字典沒(méi)有美字的解釋，只說(shuō)和丑相對(duì)，對(duì)于這種回答我相當(dāng)?shù)厥Ｓ址藥妆久缹W(xué)書(shū)籍，看看前人是如何意化的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾專門(mén)討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，最后只好感嘆地說(shuō)“美是難的”；英國(guó)美學(xué)家柏克，只把人們的經(jīng)驗(yàn)歸納一下：“光滑”“體積小”“色彩鮮明”“漸漸地變化”；德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”；法國(guó)的狄德羅從唯物主義立場(chǎng)出發(fā)提出了“美是關(guān)系”，“美是生活”；馬克思提出了“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”；俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基說(shuō)“美是最高的欣賞”。這些國(guó)外著名大師說(shuō)的不無(wú)道理，可那是局部印象和意化形式，多種不同的解釋一歸納，還是泛化，我還是模糊不清。
我又翻開(kāi)老祖宗留下的文字，看看他們的感悟認(rèn)識(shí)。莊周說(shuō)“《咸池》，《九韶》之樂(lè)，張之洞庭之野，鳥(niǎo)聞之而飛，獸聞之而走，魚(yú)聞之而下入，人卒聞之，相與還而觀之。”孔子就曾稱頌《韶》樂(lè)是“盡美矣，又盡善也�！倍艺f(shuō)聽(tīng)了《韶》樂(lè)之后“三月不知肉味”。從他們對(duì)美的感受，說(shuō)明動(dòng)物沒(méi)有審美情趣，只有人有這種特殊的'辨別能力。如果把這種能力歸結(jié)為天性，我還是不會(huì)接受，理由很明確，人同樣是進(jìn)化的動(dòng)物。顯然沒(méi)有折服的力量。
我從造字人的意識(shí)可是想象。美應(yīng)該是個(gè)象形字，她站在那里活像一位健壯活潑的少女�？伤皇峭ねび窳�，而是手舞腳蹈，展現(xiàn)一種能動(dòng)的魅力。由她馬上會(huì)想到，舞臺(tái)小生上下翻飛的花棒，兩頭的紅纓秀出一個(gè)個(gè)精彩的造型，好像美就在手中，舞動(dòng)的飄影就是思維的展露。臺(tái)下人跟著她的變化感覺(jué)想象。如果從這一點(diǎn)意化，美應(yīng)該是變化中的完整形象，不確定因素隨景而致；她應(yīng)該是視聽(tīng)效應(yīng)和心理需求相適應(yīng)的欣賞意識(shí)。任何的分隔和不適都會(huì)對(duì)美殘損。美本身不存在意義，因?yàn)槿说奶厥夥A性作用于物體上的存在意識(shí)，才讓她鮮活亮麗起來(lái)。
美的審辯如此散化，變化的讓人眼花繚亂，給我們的想象帶來(lái)如此大的空間。我沒(méi)有理由給她下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。因?yàn)槲覀円彩且稽c(diǎn)一點(diǎn)感覺(jué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，審美情趣的提高，不同的時(shí)代都有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，從外觀到心靈，從感性到理性，從粗放到精細(xì)，從精神到道德……幾乎所有的事物都有美的影子，都有我們會(huì)化的空間。我們?cè)谛蕾p過(guò)程中，不斷更新不斷感慨，不斷迷失自己。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
小時(shí)候的自己，我可以用勇敢來(lái)形容。 那時(shí)的我不怕打針，不怕疼痛。當(dāng)在別人問(wèn)起“小弟弟，長(zhǎng)大后相當(dāng)什么呀？”的時(shí)候，我總會(huì)流暢地說(shuō)：“科學(xué)家！”
或許是年少無(wú)知，或許是真的很想當(dāng)。但是現(xiàn)在的自己卻再也沒(méi)有勇氣說(shuō)出“科學(xué)家”三個(gè)字，而是只會(huì)低下頭說(shuō)“還早呢！沒(méi)想過(guò)……”
其實(shí)，只是謊言罷了。自己早已沒(méi)想好許多藍(lán)圖，然而卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出。有時(shí)候，自己也在問(wèn)自己，“現(xiàn)在怎么就那么失敗呢？”
——— “when I grow up, I want to be an actor.”
——— 英語(yǔ)課上，有這么一個(gè)對(duì)話練習(xí)。同學(xué)們都興致勃勃地用英語(yǔ)交談著，而我卻躊躇著該說(shuō)什么好。然而“禍不單行”，英語(yǔ)老師偏偏選中了我和同桌起來(lái)做，我往書(shū)上撇一眼，看見(jiàn)了一個(gè) “writer”，就用那個(gè)詞逃過(guò)一劫。
為什么越長(zhǎng)大，就越是對(duì)自己沒(méi)有了信心，對(duì)于自己的未來(lái)充滿了迷茫，想說(shuō)出口的話卻又要自己咽下，甚至不如小時(shí)候的自己。
像一個(gè)在森林里迷了路的`鳥(niǎo)，任憑自己怎么飛也找不到自己的家，終于筋疲力盡后，只能拖著一身傷痕在樹(shù)下偷偷地哭泣。
常常感到生活是在欺騙自己，明明努力了，卻沒(méi)有得到回報(bào)，是誰(shuí)說(shuō)有付出就會(huì)有收獲的。自己總是在生活和學(xué)習(xí)中碰壁，而一次次的摔倒，只會(huì)讓自己一次次遠(yuǎn)離自己的目標(biāo)。
不能避免的是自己每天的成長(zhǎng)。而可以避免的是每次的失敗，然而自己總做不到后者。就因?yàn)檫@樣，心理上漸漸有了陰影，不再有向前的動(dòng)力，猶如一只年老的蝸牛，緩緩地爬行著，當(dāng)別人一觸碰自己時(shí)，就會(huì)將自己藏在貝殼里，陽(yáng)光照不進(jìn)，里面只有一種快要窒息的氣體。
有許多人告訴我，今后的路還很長(zhǎng)。但現(xiàn)在的我卻已面對(duì)這個(gè)十字路口發(fā)呆了很久，我到底該如何走？沒(méi)有人能告訴我。
迷失900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
一個(gè)旅人決心游遍世界。
一天，他來(lái)到了一個(gè)未知的國(guó)度，遍地花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，乃世外桃源。旅人被吸引住了。他為這片美麗的國(guó)度而著迷。他成天漫游在花園之中，無(wú)憂無(wú)慮，如臨仙境。日日陶醉于其中，久久不肯離去。
這里有一條青色的石板路，滑滑的，濕漉漉的，長(zhǎng)滿青苔。旅人沿著這條青石板路觀賞風(fēng)景，處處引人入勝，旅人邊走邊賞景，將勝景深深印在腦海中，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方。
陽(yáng)光從古木茂密的`綠葉縫隙滲透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，蒼翠欲滴的綠樹(shù)，蔚藍(lán)的天空，歡樂(lè)的蝴蝶輕輕停在花朵兒上，享受著淡淡甜甜的花蜜，繽紛的世界。
這里沒(méi)有黑夜，沒(méi)有除了旅人的第二個(gè)人。
旅人沉醉在美景之中，緩緩沿著青石板路前行，將整個(gè)塵世都拋到腦后，輕飄飄的，如蝴蝶兒一般，仿佛要飛起來(lái)。
這里只有美景，其它什么都沒(méi)有，旅人逐漸將那個(gè)塵埃遍布的世界遺忘。
只是無(wú)意識(shí)的，隨著自由飛舞的蝴蝶，沿著青石板路緩緩向前，向前……
哼著美妙而帶著微微一絲憂傷的曲子，不知不覺(jué)中前行，不知盡頭在哪里。
好想摘下一朵鮮花，捧在手中，嗅嗅那迷人芬芳的氣息，但又不忍，破壞這美好的環(huán)境。
時(shí)光在流逝。
雖然一路上，風(fēng)景愈來(lái)愈美，旅人卻不知道，愈往前行，離盡頭愈近。總有走到盡頭的那一天。
不知又過(guò)了多少歲月，旅人依然沉浸在美景之中。
依然在行走。
一天，旅人繼續(xù)觀賞沿路風(fēng)光，忽然，眼前一黑，昏倒在地。
也不知又過(guò)了多久，旅人費(fèi)力睜開(kāi)迷糊的雙眼，眼前漆黑一片，旅人面對(duì)這突如其來(lái)的黑夜，不知怎么是好，在黑夜中，迷失了方向。
旅人摸索著前進(jìn)，一直都在黑暗中，不見(jiàn)了光明。旅人哭了，走不出這黑暗世界，他傷心地哭了。當(dāng)然，沒(méi)有人來(lái)安慰他，因?yàn)�，這世界里只有他一個(gè)人。
旅人好痛苦，一日不見(jiàn)那美麗的世界，就如隔千日。這一切的一切來(lái)得太快了，旅人還沒(méi)做好準(zhǔn)備，就陷進(jìn)了黑暗之中，無(wú)法自拔。
旅人痛苦了好久，發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞，漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
旅人在黑暗中四處游蕩，想逃出黑暗天地。
整個(gè)黑暗世界，都留下了旅人的足印。
一日，旅人忽然被什么東西拌倒了，旅人慌忙站起，拾起地上的東西。忽然，這東西亮了，像是一盞明亮的路燈，為黑夜里的行人指明方向。
旅人看了看，是一本書(shū)，不禁有些興奮，許久未干過(guò)什么事情了。旅人翻開(kāi)那本上，上面雖然沒(méi)有字，旅人卻依然高興，總算這里不是一個(gè)什么都沒(méi)有的世界了。
從頭至尾把無(wú)字書(shū)翻了一遍，只覺(jué)頭腦發(fā)昏，暈死過(guò)去。旅人高興極了，發(fā)現(xiàn)在世外桃源和黑暗天地中從未有過(guò)的一種輕松自在。他依然是個(gè)旅人，依舊繼續(xù)他的旅程……
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