那一刻的擁抱作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的那一刻的擁抱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一刻的擁抱作文1

　　"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"每當(dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，我便會(huì)想到我的好媽媽。

　　世上最平凡的是母親，世上最偉大的也是母親，她為了我們?cè)敢飧冻鲎约旱囊磺�，無怨無悔。媽媽，您是否還記得，我與您吵架的那一天。那件事的起源是我做一張卷子用時(shí)太長，媽媽您生氣了，嘟囔了我?guī)拙�，而我呢，也犟起嘴來。于是，�?咣當(dāng)"一聲，跑了出去，我毫無目的的邊走邊胡思亂想，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己肚子在唱"空城計(jì)"，這時(shí)，我想到了我的媽媽，"她在干嘛呢，有沒有著急啊"……我還記得媽媽給我講過一個(gè)傳說，傳說每個(gè)孩子生下來都有一個(gè)天使守護(hù)，她會(huì)終其一生，在黑暗里給你光明，在寒冷時(shí)給你溫暖，在危險(xiǎn)時(shí)拼命保護(hù)你，而這個(gè)守護(hù)神就是媽媽。想到這里，我突然好想媽媽，在我生病時(shí)，寸步不離守護(hù)著我，在我遇到失敗時(shí)，給我打氣鼓勵(lì)著我！……我想，回去吧！我可不想成為一個(gè)有家不回的大傻子，再說了，這里都是我的錯(cuò)！對(duì)！回去向媽媽道歉！一想到這里，我快步的跑起了"馬拉松"。咦？站在十字路口的路燈下是誰？我仔細(xì)一看，是媽媽！我看見媽媽著急地四處張望，我飛快地跑過去，撲進(jìn)了她的懷抱。

　　��！媽媽的.懷抱是如此溫暖！如此甜蜜！媽媽先開了口："兒子，你跑到哪里去了，知不知道媽媽有多擔(dān)心……"媽媽的淚流到我的臉上。"不。"我打斷了媽媽的話，"我不對(duì)，都是我的錯(cuò)！我不該與您犟嘴，是我的錯(cuò)，對(duì)不起媽媽！"我們緊緊地抱在一起，這一刻讓我感到了母愛是不可抵擋的。"誰要寸草心，報(bào)得三春暉"我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，用我的學(xué)習(xí)成績，用我的關(guān)愛，來報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛，關(guān)心。我耳邊又想起來"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"

那一刻的擁抱作文2

　　由于身體太差以及其他種種原因，我的幼兒園多上了一年。我就成了一個(gè)插班生，班里的同學(xué)我大多不熟悉，開學(xué)第1天，我就縮在角落里，看著他們玩著，笑著。我以為我接下來一年就會(huì)這樣度過，就這樣縮在教室角落里，看著別的同學(xué)玩。心里產(chǎn)生了一種奇怪的陌生感。

　　可不久老師進(jìn)來了，又帶來了一位新同學(xué)，她也跟我一樣，像一只受驚了的麻雀，瞪這烏黑圓潤的眼睛，驚慌失措的打量著這里。

　　老師拍了拍黑板，小朋友們便都回到了自己的座位，我剛來，還沒有自己的座位，就繼續(xù)縮在角落里。“給大家介紹一下，這個(gè)學(xué)期我們有兩個(gè)新同學(xué)……請(qǐng)那位同學(xué)到講臺(tái)上來，”班里的目光唰的一下全聚到我這里，很明顯，他們并沒有發(fā)現(xiàn)我在這里�！斑@位是周xx，這位是陳xx，現(xiàn)在讓她們擁抱一下，做朋友好不好？”臺(tái)下爆出一陣掌聲，我驚呆了，望著前面這個(gè)小女孩：黑黑瘦瘦，留著長發(fā)，閃著光的眼睛……在老師的催促下，我向前蹭了幾步，撐開雙手抱住了她，之前那種奇怪的`陌生感消失了，我覺得她是那樣的親切可愛，我也隱隱有一種預(yù)感，這個(gè)女孩將是我接下來一年中最好的朋友。我倆的手松開了，這擁抱也讓我倆結(jié)下了牢不可破的友誼。

　　不可捉摸的緣分，從與她擁抱的那一刻起便開始生效，盡管后來我們各奔東西，但從與她擁抱起就生效的緣分，還是把我倆緊緊捆在一起。這么多年過去了，我和她一直是好朋友，一見面依然可以毫無隔閡的聊起天，分別的時(shí)候依然可以緊緊的擁抱對(duì)方，就如同，我們剛見面的那次一樣……

那一刻的擁抱作文3

　　人生數(shù)載，有多少次擦肩而過，又有多少次萍水相逢。但也正是在這種萍水相逢中發(fā)生的事更令人難以忘懷。

　　那是一個(gè)再普通不過的周日，我十分榮幸的參加了火炬銀獎(jiǎng)的考評(píng)，多個(gè)學(xué)校的佼佼者齊聚在這，想要挑戰(zhàn)自己、證明自己。

　　經(jīng)過前幾項(xiàng)的手工、常識(shí)、體能、合作能力考評(píng)后，我和其他小組成員進(jìn)入了體育館參加最后一項(xiàng)測評(píng)。

　　規(guī)則其實(shí)很簡單，交錯(cuò)拉手，然后通過改變站位并手不分開，時(shí)間少完成者獲勝。首先，我們手拉手站成圓，然后放下手，按照老師的指示交錯(cuò)拉手，然后等待老師的發(fā)令。在老師發(fā)令之前，隊(duì)長對(duì)我們說：“一會(huì)千萬別著急，看清位置后再調(diào)整，特別要注意不要踩到彼此，來，加油！”“加油！”我們?nèi)細(xì)饬硕分�，激�?dòng)的為彼此加油鼓勁。

　　隨著老師一聲令下，我們開始有條不紊的'將交錯(cuò)的手臂和站位解開：有的組員將手舉高，以便能讓人鉆過；有的組員蹲下，方便讓分析站位的組員看清。每個(gè)人都對(duì)這場考核十分重視，都傾盡自己全力，不想拖累小組。最后在一個(gè)成員的“翻身”后，我們完成了這項(xiàng)考核，當(dāng)我們向老師詢問時(shí)間時(shí)，老師十分激動(dòng)地說：“三十九秒！你們是第一名，還打破了原來的記錄，超過原來記錄整整四十秒！”我們呆呆的站在原地，都用不可思議的眼神看著老師，直到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶頭鼓起了掌，我們才反應(yīng)過來，每個(gè)人都激動(dòng)都說不出話，只是又蹦又跳地、歡呼著擁抱在一起……這一幕直至今日，猶如石刻般，印在我腦海中。

　　也許今后我們不會(huì)再相見，但這短短幾小時(shí)的合作將會(huì)一直陪伴我，陪伴我長大，待到將來回憶起時(shí)，我相信我一定會(huì)說：“緣分，真是個(gè)奇妙的東西！那一次考核成功后的擁抱，真好！”

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