小學(xué)游記作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)游記作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)游記作文 篇1

　　我的課余生活特別豐富，因?yàn)閶寢尳?jīng)常帶我出去玩。

　　上個(gè)星期在我認(rèn)真地完成了作業(yè)以后，媽媽帶我和她的同事們一起去北海游玩。在顛簸了近三個(gè)小時(shí)后我們終于到達(dá)了目的地。

　　當(dāng)天，我們?nèi)�參觀了海底世界和海洋之窗，那里的魚和貝殼可多了：有可愛的小丑魚和熱帶魚，可怕的鯊魚和鱷魚，還有五顏六色的珊瑚、形態(tài)各異的貝殼。

　　下午我還在海里泡了水，在海邊玩了沙，可我覺得都沒有晚上的篝火晚會(huì)好玩。

　　晚上，人們?cè)谝粋�(gè)大大的鐵鍋里放好木頭和柴油，再點(diǎn)上火，一下子熊熊的篝火就點(diǎn)著了。在火苗的照映下，我們又唱歌、又跳舞，還做了許多好玩的游戲，特別有趣。有一個(gè)游戲我印象特別深，叫帝國(guó)大廈，就是用易拉罐在沙地上搭高塔，看誰(shuí)有本事搭得又快又高。經(jīng)過(guò)嘗試我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)罐子對(duì)整個(gè)高塔來(lái)講特別的重要，如果固定好，就能多搭好幾個(gè)。于是到我們參加比賽的時(shí)候，我們把第一個(gè)罐子深深地埋進(jìn)沙子里，并且在旁邊多堆了好多沙子固定。剛開始進(jìn)行的比較順利，可是在塔到十個(gè)左右時(shí)，高塔出現(xiàn)了搖晃，每往上再增加一個(gè)都搞得人心驚肉跳，最終我們以十四個(gè)的`好成績(jī)?nèi)〉昧俗罱K的勝利。游戲后，媽媽對(duì)我說(shuō)：我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)講，就像是第一個(gè)易拉罐，非常的重要，如果基礎(chǔ)沒打牢，要不了多久就會(huì)遇到各種困難。

　　這次的北海之旅就這樣結(jié)束了，我過(guò)得好開心！

小學(xué)游記作文 篇2

　　這周，是我們16導(dǎo)服值周。每個(gè)班級(jí)都希望在一個(gè)天氣明媚的環(huán)境里值周，我們亦是如此。本來(lái)還為“躲過(guò)”了臺(tái)風(fēng)天氣而暗暗自喜的我們，在周三早上看到流動(dòng)的彩色傘海時(shí)不由嘆了一口氣——下雨了。

　　累了一天，到了第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，就該我們“女子小分隊(duì)”出場(chǎng)了，即使祈禱了一天“晚上不要下雨”。但天公不作美，雨依然淅淅瀝瀝地下著。六個(gè)人，四把傘，帶上我們的“戰(zhàn)斗裝備”——垃圾袋，就這么晃晃蕩蕩地出了教室。

　　因?yàn)橄掠甑木壒�，地面和垃圾桶都比較濕滑、邋遢，雨水浸濕了手套，手上都是滑膩的感覺。在這種潮濕的環(huán)境下，出現(xiàn)了一種生物，估計(jì)都不陌生，俗名叫做“鼻涕蟲”。鬼知道我們一群女生在看到它們附著在垃圾桶上時(shí)，內(nèi)心有多奔潰。但沒有法子，只能在心里默念：離我遠(yuǎn)點(diǎn)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)……

　　除了要小心鼻涕蟲對(duì)我們的“攻擊”，等待我們的還有黑暗和恐懼。偌大的校園，沒了白天的生機(jī)，路上一個(gè)人都沒有，再加上想象力太豐富。說(shuō)不害怕那是假的，一行人只能用聊天和低聲吟歌來(lái)減輕心頭的不安。

　　對(duì)了，要說(shuō)這次“夜游”最大的困難，就是實(shí)訓(xùn)樓前經(jīng)常被忽略的.垃圾桶了，一行人走到那里看到那一番景象時(shí)吃了一驚：垃圾桶滿到溢出來(lái)，旁邊堆放了一堆紙箱子。工程量太大了，只得回去找了兩個(gè)男生幫忙，好一會(huì)兒才以一群人的“濕身”為代價(jià)完成了今晚的任務(wù)。

　　時(shí)光匆匆，這周是我們班最后一次值周，充滿了歡笑和感動(dòng)。不過(guò)要是問(wèn)我最印象深刻的是什么，大概還會(huì)是周三的晚上吧！大家在不安中相互鼓勵(lì)、幫助，即使狼狽、抱怨天氣但內(nèi)心卻是滿載著完成任務(wù)后的自豪感和榮譽(yù)感。

　　咱們，累并快樂著！

小學(xué)游記作文 篇3

　　訪問(wèn)日本小學(xué)，是十分有趣的。日本人，也是十分熱情、友好的。日本的.小學(xué)生，是非常友好的。我們剛進(jìn)去，他們就一起鼓掌。我們和他們玩了游戲，還去了日本小學(xué)圖書館。日本人十分注重教育。日本圖書館里有好多書籍，甚至連《三國(guó)志》《水滸傳》等中國(guó)名著也有。日本小學(xué)生還教我們折千紙鶴�？此麄兡且粋�(gè)個(gè)專注的眼神，那一張張專注的面孔，我不由得暗自佩服！

　　我真希望中國(guó)和日本永遠(yuǎn)友好！我真希望中日能成為朋友！我真希望天下再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有敵人，只有友好和平！

　　哦！日本，但愿我們還能相見！

小學(xué)游記作文 篇4

　　小時(shí)候，經(jīng)常唱這樣的兒歌：“唐僧騎馬咚咚咚，后面跟著孫悟空……”也經(jīng)常看關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫片與圖畫書。所以，內(nèi)心里我非常想能親眼看一看這本令兒童喜愛的古老的神話故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和阿姨去圖書館找材料，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我所喜歡的四大名著之一——《西游記》。

　　它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，我讀起它來(lái)總覺得既過(guò)癮又有趣。那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，給了我深刻的感悟。

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的`化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上自稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

　　然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

　　在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

小學(xué)游記作文 篇5

　　今天，我們就要離開云南了，說(shuō)真的，我的心里真的有一些不舍，只好下次再回來(lái)了。

　　早上7點(diǎn)40分的飛機(jī)，負(fù)責(zé)接送的導(dǎo)游5點(diǎn)30分就早早的打我們叫醒，趕往飛機(jī)場(chǎng)。

　　該回去了，不必再留戀了。

　　當(dāng)我頂著風(fēng)來(lái)到飛機(jī)上時(shí)，總感覺時(shí)間過(guò)得太快了，這長(zhǎng)達(dá)六天的`時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，像一股從眼前飄過(guò)的風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。

　　不一會(huì)兒，飛機(jī)便起飛了。我從高空中望著這一片土地，我相信這個(gè)地方我一定還會(huì)來(lái)的！

小學(xué)游記作文 篇6

　　國(guó)慶到了，我們一家人和周溫博一家約好去蒼南炎亭玩，我很開心。 經(jīng)過(guò)路上的一波三折我們終于到了目的地。我趕緊下車，一眼望去一片金燦燦的沙灘，海面閃閃發(fā)亮，像是有許多鉆石似的。沙灘上聚集了好多游客，到處是歡笑聲。我急忙脫下鞋子，沖向沙灘。

　　我和周溫博在沙灘上玩起了沙子，我們費(fèi)了九牛二虎之力堆成了一座城堡。很快午飯時(shí)間到了，我們?nèi)コ粤嗣牢兜暮ｕr。 午飯后，我們又回到了沙灘。我看見海邊有幾個(gè)人被海浪打得連滾帶爬。海浪拍打在巖石上水花四濺，一排排白色的浪花向沙灘迎面而來(lái)，仿佛一條條柔軟飄逸的絲帶迎風(fēng)舞動(dòng)。海浪發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在歡快地歌唱。我和周溫博坐在軟軟的.沙灘上，享受著海浪的撞擊。調(diào)皮的海水蹦跳到了我的嘴里，那海水咸的不得了。在這里我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，只管盡情的嬉戲。

　　快樂的時(shí)光總是過(guò)得太快。夜幕降臨了，我們也要回家了。

小學(xué)游記作文 篇7

　　“哥哥、哥哥，快點(diǎn)上來(lái)�！钡艿苷驹谝粋�(gè)高大的“房子”里，大聲地朝我喊道，興奮的小臉通紅。我眼睛一亮，真是一個(gè)五彩斑斕的世界，黃色的滑梯、藍(lán)色的海豚、紅色的鴨子、綠色的貝殼……組成了一個(gè)高大的城堡�？粗�他們自由自在的'玩耍，我也不甘落后，三下五除二地爬了上去。哇！軟綿綿的，很有彈性，太舒服了。

　　我找到了海豚，一屁股坐在它的背上。可是這個(gè)“調(diào)皮”的家伙總是把我往下一扔，害的我要么摔得四腳朝天，要么就被卡在它旁邊的洞里。哼！壞家伙，就不信還制服不了你。我憋足勁往它背上一跳，雙手抱住它的脖子，腳控制住平衡。哈哈！我成功了。

　　“哥哥、哥哥”我抬頭一看，弟弟站在高高的滑梯上對(duì)我招手。天哪！這么高，有些“恐高”的我還是有一點(diǎn)兒害怕，可又怕被嘲笑，只好小心翼翼地爬了上去，鼓足勇氣“哧溜”一下滑了下來(lái)，呀！又好玩又刺激，墊子是軟的，摔得一點(diǎn)都不疼。這下不僅不害怕了，反而還玩起了花樣，瞧！我們反著滑、頭朝下學(xué)著青蛙跳、和弟弟“疊羅漢”……

　　歡樂的時(shí)間總是過(guò)得很快，媽媽來(lái)接我們回家了，我和弟弟依依不舍地離開，回頭望著那高大的城堡，心想：真是美好而快樂的一天呀！

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