勇氣的作文8篇（合集）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的勇氣的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
我常常想，生命意味著什么呢？媽媽說：“生命意味著堅持不懈�！卑职终f：“生命意味著頑強(qiáng)�！蔽覅s想生命意味著勇氣。
有一天，我和爸爸外出旅游。在旅游地等汽車的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)路邊一棵樹下躺著一只小鳥，它的羽毛金黃金黃的，兩只眼睛仿佛是兩顆小小的夜明珠。它可能剛剛出生，不能飛行，倒在地上無助地呻吟，滿目都是驚恐和害怕。它是從樹上掉下來的。我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正在樹上不停地望著小鳥。它想沖下來把小鳥背回樹上，卻又不敢。這時，一個路過這里的小男孩看見了小鳥。他自言自語道：“這只小鳥多可愛呀，把它抓回去，下次我過生日，小朋友們一定會羨慕我的�！庇谑牵鸵徊讲降叵蛐▲B逼近，眼看就要抓住小鳥了。鳥媽媽突然“嗖”的一聲，站到了小鳥前面，它害怕得瑟瑟發(fā)抖，雙翅不住地顫抖，但還是擋在小鳥前面，眼睛里滿是恐懼和憤怒，她仿佛在對小男孩說：“快離開，不要傷害我的'孩子！”小男孩微微一怔，隨之，就繼續(xù)慢慢地靠近小鳥和鳥媽媽。我急忙想上前去阻止，但我還沒上前去阻止，我就驚得目瞪口呆了。鳥媽媽竟然絲毫沒有膽怯地向小男孩飛去，想把小男孩嚇走。小男孩連忙躲開，鳥媽媽又從另一邊飛來，小男孩又躲開。幾分鐘后，小男孩終于放棄了抓小鳥的念頭，灰溜溜地走了。
若不是看見剛剛這一幕，我就一直認(rèn)為小鳥是弱小的。現(xiàn)在我明白了，生命的意味是——勇氣！
勇氣的作文 篇2
如果說書是美麗的花朵，那么我就是醇醇吸取花粉的小蜜蜂;如果說書是一片汪洋大海，那么我就是海洋中遨游的魚兒;如果說書是一條寬闊的馬路，那么我就是馬路上一輛飛馳的汽車。
----------題記
我愛看書，書就是源源不斷的清泉，往外噴發(fā)著，而我就站在這股源泉下沐浴著甘甜的知識。我最愛不釋手的那本書是充滿神奇色彩的《綠野仙蹤》。
這本書講述了一個富有傳奇色彩的故事：一個名叫多蘿西的小女孩被颶風(fēng)卷到一個叫做“奧芝國”的'地方，她和獅子、鐵皮人、稻草人，還有小狗托托一起追尋勇氣、善良和智慧，最終實現(xiàn)了各自的愿望。其中，最讓我難忘的是《奧芝現(xiàn)身了》。多蘿西和獅子、鐵皮人、稻草人又歷經(jīng)千辛萬苦，終于又返回了翡翠城，奧芝被他們的勇氣所感動了，露出了原來的面目，他們都實現(xiàn)了自己的愿望。
勇氣，不單單是童話中的勇氣還要我們自己去親身體驗。我們從小就被大人視為掌上明珠：捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。他們都把我們呵護(hù)在翅膀下，永遠(yuǎn)也不讓我們風(fēng)吹雨淋。漸漸地，我們失去了承擔(dān)任務(wù)的勇氣。勇于擔(dān)當(dāng)勇氣，敢于承認(rèn)錯誤的勇氣，失去了哪無價之寶的勇氣，就成了一個沒有勇氣的孩子。記得小時候，我踮起腳伸手去拿桌子上玻璃杯，想喝水。我喝了又喝，可沒想到桌子上有一灘水，一不小心杯子一滑，就掉到了地上，瞬間土崩瓦解。我小心翼翼地把碎片倒進(jìn)垃圾桶，擦掉水跡，可手被劃破了，我簡單地包扎了一下，貼了一個創(chuàng)可貼，就當(dāng)做什么事也沒有發(fā)生過一樣。就在這時媽媽從門外走進(jìn)來，一看：“咦，怎么回事?玻璃杯怎么少了一只?”“不是我，是爸爸拿著一只玻璃杯走了!”我立刻狡辯說。媽媽什么也沒說，只是默默地看著我。過了幾天，我多么想說出來。只見又過了一段日子，我終于鼓起勇氣向媽媽訴說了事情的經(jīng)過，媽媽也沒有多責(zé)怪我，語重心長地對我說：“孩子，每個人必須要有勇氣，有了勇氣就是一個勇敢的人�！蔽覒M愧地說：“為了懲罰過錯，我自愿做一星期家務(wù)!”說完，就拿起拖把拖了起來……媽媽看著我欣慰地笑了。
書，讓我懂得了那無窮無盡的知識;書，也讓我懂得了更多為人處世的道理;書，也讓我從中獲得了更多的的快樂。
勇氣的作文 篇3
人生如同一袋行囊，里面裝著許多的東西，數(shù)也數(shù)不清，有父母給無微不至的關(guān)心，有朋友給予的真摯的友情，有老師的諄諄教誨，而自我武裝的`是勇氣。
五年級上冊期末考完試后，家長最關(guān)心的就是我們的成績了。那天出門前，媽媽拉著我的手，用期待的眼神看著我說：“瑩瑩，別忘了問一下各科老師你考的怎么樣？”“哦，知道了�！蔽疫B想都沒想就回答了媽媽。
到了學(xué)校，同學(xué)們都在討論成績，我心里也一直惦記著早上媽媽讓我去問成績的事，不安的情緒伴隨著我：要不還是算了，找個借口跟媽媽說就好了。結(jié)果滿腦子里都一直充滿著“問成績”這三個字，沒有辦法，我只好硬著頭皮去了。放學(xué)的時候，我鼓起勇氣問了數(shù)學(xué)老師和英語老師我的成績，還算穩(wěn)定。而當(dāng)準(zhǔn)備去問語文時我又不由自主地停下了腳步，心想語文成績肯定很差，還是別問了吧，不行啊，不問的話怎么可以知道我哪一方面不好呢？不去問吧，去問吧，不要去問吧？去問吧？這兩個句子一直在反復(fù)出現(xiàn)，好像兩個人在爭吵，吵來吵去沒有盡頭，一番掙扎后我拽進(jìn)了自己的拳頭，知道自己考的不好也沒關(guān)系，下一次再努力就可以。人也不可能什么事情都能做好，但只要繼續(xù)努力，一定可以獲得更好的成績。說服了自己，我鼓起所有的勇氣，大步向陳老師的辦公室走去：“陳老師，這次考試我考多少分？”語文老師看了看電腦，有點失望地說：“71.5分，基礎(chǔ)做得不是特別好，要更加努力才行�！弊鲎懔诵睦頊�(zhǔn)備的我堅定地點了點頭。
走在回家的路上，我做好了面對媽媽的準(zhǔn)備，相信只要鼓起勇氣去面對，并付出更多的努力，一定能獲得成功和快樂。
勇氣的作文 篇4
今天，我的郵箱里收到了小學(xué)同學(xué)小芳的一封信，信里她和我分享了最近她在新中學(xué)里的見聞，我很開心，立馬給她回了信，信中也跟她分享我身邊的好玩的事。
提起小芳，她是我小學(xué)的好朋友之一。然而和我的其他好友不同的是，我和小芳的友誼屬于“歡喜冤家”型的。
我和小學(xué)的其他好朋友，那友情基本是至?xí)r至終的友好。而我與小芳的友情似乎從一開始，就摻雜了點“明爭暗斗”的成分。
那個時候，我剛轉(zhuǎn)學(xué)與小芳同班。我們倆的個子差不多，所以座位離的近。小芳的數(shù)學(xué)，我的是語文好，所以每回我們的總分名次總是你追我趕，不分上下，她很好動，是班里的體育委員，我是班里的中隊長。雖然沒有挑明過，我們倆友好的表象下，似乎總在較著一股勁。
忘了是因為一件什么事，我和小芳各執(zhí)一詞，結(jié)果終于很正大光明地鬧掰了。只記得，當(dāng)時因為我們倆鬧掰的事，班里的女生居然以我和她為首，分成了兩派。
這一點，估計小芳和我一樣，也沒有想到會鬧的這么大。
一時間，以往熱鬧哄哄的課間時間一下氣氛變得很尷尬。我和小芳在走廊上碰到，默默相視一眼，誰也沒有開口說什么，可我似乎也感覺了她對我沒了之前的針對。
只到有一天課間活動，我從抽屜里拿書本的時候，一張精致的卡片掉了出來。
“我們和好吧！芳”
雋秀的筆跡，簡單的數(shù)筆，我卻有點動容�；剡^頭，看下小芳的座位，她正和一個女同學(xué)講話，似乎并沒有什么異樣。
我咬了下嘴唇，面對一直很倔強(qiáng)的小芳居然肯先向我開口求和，有點慚愧。
“小芳，你今天的`辮子梳的很好看！”我把卡片夾在書里，紅著臉走到小芳面前，說道。
不出所料，小芳和她身旁的女同學(xué)一下愣住了，包括起先為我們分成兩派的同學(xué)們。
“謝謝！”小芳的臉也紅了，“我改天教你綁�！�
“嗯！”
就這樣，我和小芳之間的戰(zhàn)爭，在小芳沉默的“卡片”和我的主動開口中，走向了和平。
小芳后來說，她佩服我居然當(dāng)著那么多人的面主動和她講和，她只敢私下用卡片，可我說，正是她的大度，給了我開口的勇氣。
有時候，和好，真的就是差那了那么一張“小卡片“！
勇氣的作文 篇5
星期五晚上，爸爸媽媽帶著我去游泳。
在沒有看到游泳池之前，我腦海里，呈現(xiàn)出一大片藍(lán)藍(lán)的水面，水會不會很深?會不會很涼?我還會游泳嗎?帶著一點緊張和好奇，我跟隨著媽媽往游泳池走。以前暑假我專門學(xué)了游泳，算是學(xué)會了。后來還游過幾次。但從去年冬天以來我再也沒有游過泳，我擔(dān)心我早已忘記了。
來到游泳池，映入眼簾的是一個長方形的游泳池，水的確是藍(lán)顏色的，清澈見底，但也飄來陣陣涼氣。我想我猜的沒錯，水一定很涼，至于深不深?我看到了游泳池里劃分了深水區(qū)和淺水區(qū)，我著急的想趕快跳進(jìn)淺水區(qū)里適應(yīng)一下，玩玩水，另外看看我是不是還會游泳?
由于好久沒有游泳，我在記憶里尋找以前老師教我的下水時的準(zhǔn)備動作。今天的水摸著很涼，我用手把水往身上潑，好冷!但還是要適應(yīng)水溫抓緊下水。要不我玩的時間就不多了。
淺水區(qū)的水很淺，玩一會就覺得沒意思了。我看著在深水區(qū)游泳的人們，他們自由自在的游來游去，時而快、時而慢，時而激烈，濺起水花，時而悠閑。我好羨慕他們，我要鼓起勇氣，壯壯膽子，去深水區(qū)游泳。因為我是會游泳的，只不過時間長忘記了。
在這里我的腳完全碰不到地上。如果我沉下去，這里的水足足把我淹沒。幸虧我還有游泳圈。我的腳碰不到地，走動不了，被困在水中了?忽然，我想了一個好辦法：我先帶著游泳圈，按照我學(xué)游泳的.游泳姿勢游一游。然后再扔掉游泳圈，大膽的游一下。于是，我就按照我想的辦法去游。我邊游泳邊想，我一定要好好復(fù)習(xí)游泳，因為游泳是一項很好的鍛煉，我要恢復(fù)我會游泳的本領(lǐng)，每隔一段時間游一游，就會達(dá)到鍛煉身體的目的。
勇氣的作文 篇6
樵夫的斧頭
山里住著一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風(fēng)擋雨的'房子。有一天，當(dāng)他挑著砍好的木柴回家時，卻發(fā)現(xiàn)他的房子失火了。
左鄰右舍都前來幫忙救火，但是因為風(fēng)勢過于強(qiáng)大，沒有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。
火滅后，只見這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進(jìn)倒塌的屋里不斷地翻找著。圍觀的鄰人以為他正在翻找著藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著他的舉動。
過了半晌，樵夫終于興奮地叫著：“我找到了 ! 我找到了 ! ”
鄰人紛紛向前一探究竟，才發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一片斧刃，根本不是什么值錢的物件。
只見，樵夫興奮地將木棍嵌進(jìn)斧刃里，充滿自信地說：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個更堅固耐用的家。”
勇氣尚在，一切都可重新來過。
勇氣的作文 篇7
那年，我看到他們站在舞臺上，有的跳著滑稽可笑的舞蹈；有的拿著話筒盡情歡唱，“我的好兄弟心里有苦，你對我說”“千年等一回”……這些舞蹈，對我來說很有趣。音樂，美妙的聲音打動了我從此對音樂的追求，對音樂的渴望，從此我就愛上音樂，從此我的愛好就是音樂。
多次學(xué)校組織活動，我都沒有勇氣去嘗試。那時我只在半路上，家里沒有人的時候唱它幾句，沒人發(fā)現(xiàn)，就一首、兩首……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是不會等人的，像我這樣什么時候才能自由歌唱？
終于，在我四年級時，我成功了:
我聽說有唱歌比賽活動，心想:這次不能一而再，再而三的拖下去了，所以我還是報了名。我看著他們一個二個站在舞臺上唱得都不錯。我的'心不禁怦怦直跳，緊張得不得了，心急如焚。當(dāng)我站在舞臺上的那一刻，終于停住了。我開始唱……當(dāng)我唱完后知道自己得了高分，心里有點喜悅。
老師開始念名次了，會在前面呢？我不慌不忙的，心想:你們得獎就得獎，反正我不會有獎。
“現(xiàn)在我宣布:第一名熊穎……”老師接著說了第二名，第三名，但我聽到第一名是我，心里自己問自己:熊穎，這是真的嗎？我不會是在做夢吧？仿佛身邊來了一群小精靈:“是的，是的！沒有錯！”這時我望著老師，看著同學(xué)，“上去，上去嘛！你是第一名，快上去嘛！”同學(xué)們嘰嘰喳喳嚷嚷著。這時一個聲音把我“推”上了講臺，“有請第一名上臺！”這是我老師的聲音，我上臺拿著禮物，心里滿懷喜悅，“不懂規(guī)矩”的我一步、兩步、三步，準(zhǔn)備走下臺。“誒，怎么就下去了，來說幾句！”啊，這可怎么辦？怎么說好呢？“我這次得了第一名，我很高興，希……希望大家向我學(xué)習(xí)。”最后，同學(xué)們用掌聲把我“送”下舞臺去，這也告訴我還要努力。
是勇氣，讓我成功了，但我知道這只是成功的一半。這次比賽使我明白，上臺并不可怕，可怕的是不敢上臺。沒有勇氣是可怕的。我們都要有屬于自己的勇氣。
勇氣的作文 篇8
在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的精神食糧”。當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會有這種感觸。
暑假時，在家里閑來無事，便從書架上掃了一眼就看到了剛放假時買的《荒野求生——黑犀草原的絕地反擊》，作者是被世人稱為“貝爺”的世界頂級生存大師貝爾格里爾斯寫的。
這本書里主要講了主角貝克前往南非參加一個抵制偷獵者的活動。期間貝克和薩穆拉彼得森不幸被偷獵者抓走，貝克帶著薩穆拉逃了出來。為了返回人類社會，他踏上了求生之路。在一天傍晚，當(dāng)他計劃著明天這個時候就可以回家時，被一群野狗盯上了，為了讓薩穆拉活下去，貝克自己引開了野狗。最后，貝克他躲過了偷獵者的追蹤，徹底擊垮路莫斯，回到了文明世界。
在看這本書之前，如果我遇到這種情況的`話，我可能會逃跑，或者讓別人去應(yīng)對；而現(xiàn)在，讀過這本書以后，讓我明白了勇氣的力量，我會向貝克學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢，再遇到這種情況的話，我也會去勇敢地面對，直到戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中我忘記了空間任思緒隨貝克的勇氣與智慧心神往之。
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