【精華】勇氣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的勇氣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勇氣作文 篇1

　　勇氣到底是什么？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，是面對(duì)權(quán)威的敢于質(zhì)疑？又或是別人有困難時(shí)的義無(wú)反顧？那節(jié)音樂(lè)課上，我終于豁然開(kāi)朗，明白了什么才是真正的勇氣。

　　那節(jié)課是自我介紹。他坐在第一排，幾步就走上了講臺(tái)，平時(shí)的他不怎么講話，大家不約而同地鼓起了掌，他拖沓著腳步走上講臺(tái)，似乎并不怎么樂(lè)意，剛走到就開(kāi)始唱歌了：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然只有短短的兩句，但他的聲音洪亮如鐘，身體不大，卻給人以強(qiáng)烈的沖擊感。當(dāng)我們正準(zhǔn)備為他鼓掌時(shí)，卻看見(jiàn)他兩步并作一步地跑回座位上，把頭埋在臂彎內(nèi)，輕聲哭了起來(lái)，同時(shí)還用拳頭不住地捶著桌面，那樣子，像是陷入深淵卻無(wú)法自拔，像是快被吞噬又無(wú)力逃脫，叫誰(shuí)看了都有一種心痛的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我心中尚有不解：不過(guò)是唱兩句歌而已，至于嗎？可是……

　　后來(lái)，他的同桌告訴我——那天中午他剛被老師批評(píng)了，本來(lái)就不怎么想唱歌的他唱了歌后情緒就爆發(fā)了。我真的很難想象，一個(gè)人剛經(jīng)歷了心靈的低谷，是如何做心理斗爭(zhēng)，如何鼓起勇氣支撐自己在眾目睽睽之下做自己不擅長(zhǎng)的`事情的，如果是我的話，想必連站起來(lái)的勇氣都不會(huì)有的罷。而他本是個(gè)內(nèi)向的人，遇到這樣的事，連我這個(gè)外向的人都很難有勇氣，可他卻支持自己做了出來(lái)，那不是輕而易舉的事，他可能為此甚至做了一下午的心理斗爭(zhēng)才會(huì)做出上臺(tái)的決定，這樣勇敢的性格不正是我們所要學(xué)的嗎？

　　現(xiàn)在回想起他站起來(lái)的那一個(gè)瞬間，心中也仍是思潮起伏、排山倒海，或許，那就是勇氣，而他才真正叫做英雄罷。

　　他站起來(lái)的那個(gè)瞬間，我看到了洶涌澎湃的潮水，聽(tīng)見(jiàn)了激烈高昂的號(hào)音，那不是一個(gè)年僅十二三歲的孩子，而是喊著響亮沖鋒號(hào)的千軍萬(wàn)馬，那是勇氣，是剛強(qiáng)！

　　那一刻，我想，我似乎明白了什么是勇氣……

勇氣作文 篇2

　　這個(gè)寒假，我去天津之眼游玩，讓我獲得了最有力量的武器--勇氣，也是我最難忘的一件事。

　　1月18日晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到了位于河北區(qū)三岔河口永樂(lè)橋上的天眼—摩天輪，我牽著他們的手，迫不及待地想仔細(xì)看看眼前出現(xiàn)的這個(gè)巨大的立式轉(zhuǎn)盤。爸爸指著這個(gè)龐然大物，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)就是我們今天要游玩的摩天輪，我們上去轉(zhuǎn)一圈，讓你體驗(yàn)一下當(dāng)空中飛人的感覺(jué)�！蔽乙宦�(tīng)立刻慌了起來(lái)：“你們都知道我有恐高癥，還帶我坐上這大家伙，我還是不去了，在下面等你們吧。”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是走了上去。

　　天津之眼，即天津永樂(lè)橋摩天輪，是世界上唯一建在橋上的摩天輪。摩天輪直徑為110米，輪外裝掛64個(gè)360度透明座艙，每個(gè)座艙可乘坐8個(gè)人，可同時(shí)供512個(gè)人觀光。摩天輪旋轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間為30分鐘，到達(dá)最高處時(shí)，周邊景色一覽無(wú)余，甚至能看到方圓40公里以內(nèi)的景致，成為名副其實(shí)的“天津之眼”。我只好硬著頭皮受折磨了。一上客艙，我就選了椅子的最中心一點(diǎn)坐了下來(lái)，不敢說(shuō)話，不敢動(dòng)彈，哆嗦著。摩天輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，我的心也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，而且一陣比一陣緊，腿微微顫抖著，手心出了汗，但還是緊緊地握著座椅的扶手�？匆�(jiàn)爸爸媽媽和小伙伴，都在座艙里走來(lái)走去，還在擺POS，拍照。唯獨(dú)我靜靜地坐在座椅上。

　　媽媽顯得很輕松，靠著機(jī)艙邊上的椅子對(duì)我說(shuō)：“靚靚，你看，遠(yuǎn)處的風(fēng)景多迷人啊�！蔽彝�遠(yuǎn)處望去，在燈光的照射下，整個(gè)城市像用蠟涂過(guò)似的，閃閃發(fā)光，一幅幅由霓虹燈構(gòu)成的`畫面呈現(xiàn)眼前，美不勝收。堵塞的車道，像一條望不到邊的長(zhǎng)龍；那些高樓大廈顯得很矮小，像用大小不同，五彩繽紛的積木拼搭而成；而在這些高樓大廈之間，我有了一種蜘蛛俠的感覺(jué)。爸爸問(wèn)我：“兒子，你看那兩個(gè)小區(qū)哪個(gè)是我們的小區(qū)？”“好像是左邊那個(gè)，不對(duì)，是右邊那個(gè)。是哪個(gè)呢？”媽媽笑道：“兒子，來(lái)，笑一個(gè)，媽媽給你拍張照！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)離開(kāi)了座位，站在機(jī)艙里了。爸爸說(shuō)：“我就知道，你一定能行！”

　　我?guī)е�前所未有的興奮離開(kāi)了天眼，我再也不恐高了！我難以忘懷，我獲得了世界上最厲害的武器——勇氣！謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽。

勇氣作文 篇3

　　因?yàn)橛辛擞職�，我才站在蹦極臺(tái)上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺(tái)上，秀出我那優(yōu)美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)碑；因?yàn)橛辛擞職猓�才有了我輝煌的`今天！

　　勇氣，使我站在蹦極臺(tái)上！在那烈日當(dāng)空的一天里，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不去就是不去，而今天，長(zhǎng)成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺(tái)，經(jīng)人一推，終身一跳，"啊"尖叫聲回蕩在天外，此時(shí)，我已用勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。

　　勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺(tái)上。

　　我還小，那一次比賽中，心中對(duì)臺(tái)下幾百雙銳利的眼睛充滿恐懼，在臺(tái)下準(zhǔn)備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺(tái)，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵(lì)下，我還是上了臺(tái)，那一次，過(guò)于緊張，搶拍了，沒(méi)得獎(jiǎng)！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰(zhàn)勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！勇氣，令我的證書、獎(jiǎng)杯堆積如山！

　　生活中就該有勇氣，因?yàn)橛辛擞職�，我才有榮譽(yù)、進(jìn)步！

勇氣作文 篇4

　　我在日常生活中， 我們往往會(huì)遇到一些困難和挫折，那時(shí)，我們又該如何去面對(duì)呢？大家肯定都會(huì)說(shuō)：“我們要克服困難，重新開(kāi)始，這樣就一定能夠成功�！睕](méi)錯(cuò)，我們是要擁有這種克服困難的精神，但我們還要擁有一樣?xùn)|西，那就是勇氣。

　　面對(duì)困難，勇氣必不可少。我們要有勇氣，有決心，才會(huì)有克服困難的精神。勇氣是困難面前的一根頂梁柱，沒(méi)有了它的支撐，就不能邁向成功之路；沒(méi)有了它，就不能品嘗到成功的喜悅。

　　勇氣是生活中多么重要的東西�。�無(wú)論什么人，都不能沒(méi)有勇氣。浙江史學(xué)家談遷從小就立志要編寫一部翔實(shí)可信的名史———《國(guó)榷》。但有一天夜晚，小偷偷走了他編寫的《國(guó)榷》，20多年的.心血轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。但談遷并沒(méi)有被這致命的打擊所擊倒，而是憑著勇氣，憑著厄運(yùn)打不垮的信念重新站了起來(lái)。他相信，只要有勇氣重新開(kāi)始，有堅(jiān)定不移的信念，就一定可以再次成功。是的，他選擇了一條正確的道路，就是成功之路，在談遷59歲時(shí)，終于再次寫成了新編的《國(guó)榷》。

　　在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有了勇氣，有了堅(jiān)持不懈，有笑對(duì)人生的樂(lè)觀態(tài)度，就一定能夠在生活中畫下一道絢麗的彩虹。

勇氣作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，光陰一去不復(fù)返。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)有很多珍貴的回憶需要我們細(xì)細(xì)去品味。

　　還記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我們大多活潑頑皮，做一些事情不考慮后果。而就在那時(shí)，一位沒(méi)有耐心的男老師沉不住氣了……

　　那天，上課鈴聲照常響起，我們陸續(xù)回到了教室。老師神情嚴(yán)肅地跨進(jìn)了教室，用木尺狠狠地敲了一下講臺(tái)。透過(guò)老師的臉，仿佛能讀出什么不詳?shù)恼髡住Ｋ�用低沉的嗓音�?wèn)：“你們有誰(shuí)拿了我的課本？”這是一個(gè)問(wèn)句，卻仿佛有肯定的語(yǔ)氣。很顯然，老師已經(jīng)有了明確的“目標(biāo)”。

　　這時(shí)候，灰蒙蒙的云彩開(kāi)始彌漫天空，慢慢地吞噬著太陽(yáng)。老師繞過(guò)了平時(shí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，來(lái)到一位平時(shí)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)面前，輕輕地敲了敲他的課桌，示意他站起來(lái)。我的內(nèi)心不禁有些不滿：一位是好學(xué)生，一位是差學(xué)生；一個(gè)受老師點(diǎn)頭稱贊，一個(gè)使老師萬(wàn)分頭痛。我開(kāi)始回想起那本老師丟失的課本，正是在那位還沒(méi)預(yù)習(xí)好的.好學(xué)生那兒�。≌�當(dāng)我恍惚之時(shí)，一聲響亮的木尺聲，將我拉回到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)老師板著臉，望著那眼眶紅紅的學(xué)生，說(shuō)：是你干的吧！那位同學(xué)膽怯地站了起來(lái)，沙啞著嗓音，小聲說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽易屑�(xì)地打量了一下他的臉，曾經(jīng)野性十足，陽(yáng)光燦爛，如今充滿委屈，神情黯然�？衫蠋熣J(rèn)為這是負(fù)隅頑抗，把他的話視作在撒謊。

　　此時(shí)，我的心像被鋼針扎了千萬(wàn)遍，遲遲不敢開(kāi)口，依然在遲疑：大家都看見(jiàn)了，憑什么我要站出來(lái)！到時(shí)候，那位好學(xué)生找我算賬怎么辦？

　　老師的臉越發(fā)鐵青，緩緩地舉起了木尺。正在這危急關(guān)頭，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“老……老師，不是他，是那位同學(xué)�！蔽彝χ绷宋⑽�發(fā)抖的身子，目光正好碰上了老師略顯尷尬的眼神。

　　我不知為何要幫他，也許是良心的不安，也許是出于對(duì)他的憐憫和同情。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那一刻，我突破了自己膽怯、懦弱的心理，在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也給了我無(wú)限前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。

　　漫漫人生，我要做個(gè)勇敢的小小男子漢！

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