英語課作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語課作文1
今天，劉老師大概請假了，沒來，語文課就改成由Miss Chen 上英語課了。
老師讓咱們每組派代表到講臺上來做游戲。第四組派的`是魏劉同學。開始還好，后來他說錯了一個單詞，說錯了就錯了唄，他還哭了，同學們就笑起來了。
只聽一個聲音：“笑什么，笑什么，我沒說錯！哇——”魏劉哭著說，這時同學們笑得更厲害了，魏劉哭得也更厲害了，又吼，又叫，又垛腳，還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
過了一會魏劉不怎么哭了，Miss Chen對他說：“別哭了，繼續(xù)玩吧！”
“不玩了，哇！”魏劉哭著跑回自己的位置。
“不玩那就開始上課吧！”Miss Chen只好說。
這時同學們用惡習狠狠的眼光看著魏劉。
下課了，Miss Chen對魏劉說：“別生氣了，下次再做游戲你就坐在下面看別人玩�！�
“可我還想玩呢”魏劉又笑了。
同學們又笑了，這下魏劉沒再哭了，他追著笑他的同桌打……
這節(jié)英語課真有趣!
英語課作文2
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個大字“練習”，全班同學都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學們沒有全會的.，我與另一個同學并列第一。
下面是搶答題，同學們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對優(yōu)勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
英語課作文3
今天早晨又是英語課，這又是一個令人輕松的課堂教學！原本英語課還是認真學習的，可是今年以來一直沒有去年的氣氛，這與許多的原因有關(guān)！
因為對于我們這樣的化工學院，學生不擅長英語是很普通的問題，但是每一學期都要有英語考試，所以這還需要認真學習，可是一年時間讓我們可以了解許多的問題。
平時學習的東西重點只是單詞，其它的地方都是一般般，考試的時候只會考單詞嗎？考試的時候試卷及答案書上只會有翻譯！所以聽課有用處嗎？而且，以前上課的時候，還會有一些帶處罰的游戲，所以大家為了讓自己避免受處罰，一定會認真聽講單詞，還會認真背誦單詞，可是在這一個新的'學期開學第一課后，這些東西都沒有了，控制大家認真學習的唯一一個方式已經(jīng)成為過去，還會有人認為這本書是重要的嗎？
還有，原本今年以來應(yīng)該有四級英語考試，但是學校因為過關(guān)率太低，所以我們被禁止參與英語四級考試，這讓我們準備認真學習英語的火熱心情瞬間涼了半截！
有利益才會有熱情，可是這一切的一切導致我們學習英語的時候只會十分放松，大多數(shù)的人都不會聽講課堂教學，課堂氣氛只會是那么的松散！
英語課作文4
今天，我拿了100元錢，因為，這是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的`東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學會了英文字母歌，老師正要教我們的時候，我們就開始唱了，因為幾個地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學呀，學呀，終于學會了，我和一個小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因為我們唱得很好，所以，老師獎勵我們一個綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯吧？
英語課作文5
一堂特殊的英語課，看來這個題目后，你一定會說：由于可有什么特殊的？不就是是那個英語課嗎？我們老師也這樣上！沒關(guān)系，等你讀完就知道了。
今天，我特意把自己打扮的漂亮一點。來到教室沒多久，老師就叫我們收拾東西，去小報告廳上課。于是我們來到了小報告廳，hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課，因為后面坐著許多聽課老師，我的頭皮陣陣發(fā)麻，也許是緊張的表現(xiàn)吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問題的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來。終于有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，盡管5秒鐘就能完成回答，但我的'心還是像要從喉嚨里跳出了一樣！嚇死我了。
哦，忘了告訴你了，只為我們的老師是從省里來參加比賽的，所以這堂課才這么特殊，我才這么緊張。
英語課作文6
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的`名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節(jié)英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發(fā)出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了�？粗饷�，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍天白云�！崩蠋熣f了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的奪回來。學習沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學習，專心聽課。
這節(jié)英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成�！币院笪視訉Ｐ牡�.....
英語課作文7
今天是三八婦女節(jié)，雖然我是個女孩子，但我討厭這個節(jié)日！
今天，全校的女的老師都去旅游，我們班三科主科的老師只剩下英語老師。他講課可悶了，讓我上他的課，我寧愿不上學，有時候我真不明白，我不喜歡學英語，但我的英語成績卻達到了令人羨慕的.地步，這是為什么呢？
在上個學期的中段考，我的英語成績是級的第一名。99.5，這個分數(shù)是多么令人向往。有一次，同桌問我，為什么我每一次英語考試的成績都會這樣高。這句話可點中了我的死穴，因為我可不知道我是怎樣學英語的，我只知道一看到英語的考卷的時候，手中的筆就會不聽話地動起來，結(jié)果就得到了好成績！可我不能這樣告訴同桌呀，只好胡說一通。
還有一次，天下著蒙蒙細雨。這天氣本來就是睡覺的好天氣，再加上是在上英語課，睡意不知不覺地來了，可我一想到英語老師那能當灑水車的口的時候，睡意又失去了。下課后，我后悔了，明明有一次能讓我失掉英語科代表這頂烏紗帽的機會，我怎么會這么容易就讓它失去呢？真笨！
好不容易得回來的睡意，就這樣失去了。但我知道，一旦上英語課，我的睡意就會回來的！
英語課作文8
周三下午第二節(jié)課朱老師請老外來給我們上課，我們又高興又激動，還很期待呢。
第二節(jié)課終于來了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā)，而且卷得還很細致。有同學馬上在下面調(diào)皮的說：“大象腿，黑眼圈”
開始上課了，老外給我們每個人發(fā)了一張紙，本來我以為上面有今天的單詞什么的`，但拿到一看，正面是幾個單詞，而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半，我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點不足了，第一她寫的字不好，就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒意思，就是教我們認讀幾個表情單詞，雖然有時候老外也會讓我們發(fā)笑，但我還是覺得好無聊，沒意思；第三老外的行動或語言有時會讓我們不理解。
一節(jié)課結(jié)束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因為一個不一樣的老師，還是讓我很難忘！
英語課作文9
我曾經(jīng)害怕上英語課，而上過一堂生動有趣的口語課后，我才發(fā)覺原來英語可以這樣學。誰有這么大的魅力改變了我？請聽我慢慢道來。
五一節(jié)，英語老師要參加“希望英語風采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴淼脚嘤栔行模瑒傄蝗胱桶l(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在，“英語憑什么占用我們的休息時間？”“英語、英語，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國，都不出國門，我學英語有什么用啊？”一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是��！要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學漢語就成了�！闭斘覀儗ふ沂钦l發(fā)出的怪聲時，一個大個子的外國人走了進來。
這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的.藍寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師。”這老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。
英語課作文10
我們的英語老師經(jīng)常在上課時給我們吃一些好吃的東西，我也被請上去吃過。
英語課前，我發(fā)現(xiàn)講桌上有一包冰糖，就猜測今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應(yīng)對我們今天上課的內(nèi)容——味覺與嗅覺。我奮力使出億分的激情，站著舉高手，叫著：“我！我！我！”沒想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節(jié)課，老師又請到我，不過是先讓聞，不讓看。我心里懇求著：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內(nèi)心，我感覺仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的.路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來，說：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語課了，因為它往往都是一堂“美食課”。
英語課作文11
今天，我去學英語。我的學校是昂立外語，老師給我起的'英文名字是：Jim。老師的名字是：JOJO。上課時，老師教了幾個簡單的句子和單詞：“Nicemeetyou”（見到你很高興），“Nicemeetyoutoo”
�。ㄒ姷侥阋埠芨吲d）……我又學了一首歌：“Hello”。下課時老師跟我們做游戲，這個游戲的名字是：我的橡皮在誰手里。游戲規(guī)則是：老師把橡皮放在別人的手里，然后由其他同學來猜，有三次機會，如果被猜中了就得受懲罰，如果沒猜中，就由藏橡皮得人來說誰來受懲罰。開始玩游戲了老師讓我來藏橡皮，我假裝把橡皮放在一個同學手里，然后重復了2次最后放在了同桌的手里。果然，大家都被我滿住了，沒有人猜對我成了這個游戲的冠軍。放學了我高高興興的走回家心里想：這節(jié)課真有趣！
英語課作文12
今天上午第二節(jié)，可是我們最高興的了！因為那老外又來給我們上課了。以前三年級時那一幅幅搞笑的畫面又出現(xiàn)在我們的.眼前。
上課鈴一響，我們整裝待發(fā)，阮老師帶著我們來到了二樓八角樓，此時，那老外已經(jīng)站在門口迎接著我們了。首先，老外讓我們又是站起又是坐下，把我們逗得哄堂大笑。接著，他讓我們讀英語音單詞，他抽來抽支，最后空手舉起來，讓我們又一次笑了起來。然后，他和我們做游戲，他先畫了兩個樓梯，樓梯底下有個一觸即發(fā)的炸彈，他讓我們跟他讀單詞，要是他讀錯了，我們就“ＮＯ！”他就住下一格，要是我們錯了，我們就向下一格，我們就這樣玩了半節(jié)課，最后我們輸了，他擺了個“ＹＥ”的手式，我們又哈哈大笑，下課了，我們依依不舍地和老外道了別，慢慢地走回教室了。
英語課作文13
今天，我去少年宮學英語，為了讓我們讀會英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個單詞傳給了我，我又把這個單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個一個往下傳，傳到一個男孩處時，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長時間，也吐不出一個讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對他說：“以后要認真聽課呀！”說完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們再沒有同學走神了，大家一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的'東西。輪到季哲凱時，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學會了嗎？我們大家齊聲說：“學會了�！崩蠋熣f：“我沒有聽清�！蔽覀兙屠ぷ哟舐暫埃骸皩W會了�！崩蠋熜α�，我們也笑了。
英語課作文14
昨天放學以后我去上了英語課，我很喜歡去那邊上英語課，覺得那邊上課的氣氛很好有很多的互動。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個來造句，有的同學說：“where is a swing�！庇械耐瑢W說：“where are two tree。”最后輪到我說的時候，我說：“where is a slide and where are four bird�！卑嗬锞晚懫鹆苏坡�，老師說我們說的都不錯。接著老師給我們玩了一個游戲，讓我們看圖說話，我想是不是跟語文一樣的看圖說話呢？老師說：“每人選一種動物，把它們的顏色、外形給寫出來，誰寫的多就給誰獎勵兩個五角星。”我們大家誰也不讓誰，都認真的寫著。最后比拼結(jié)果出來了，老師說：“這次大家寫的.都不錯，都很好，但是Eric的更好一點�！蔽衣犃撕荛_心，我贏了。
每次上課我都很開心，我覺得我在這種互動的學習當中學到了很多的知識，也有了自信。
英語課作文15
記得星期一是風和日麗的一天，本來心情不錯，可被我的同桌許康晨弄得雞犬不寧。
在星期一的英語課上，我們學習第三單元，第三單元是關(guān)于食品的一單元，英語老師為了讓我們更好的理解中餐和西餐的不同，便講起了她去外國吃飯的一些經(jīng)歷，臺下的同學們都在認認真真地聆聽著，我也不例外，可我的同桌許康晨卻拍了拍我說：“哎，你昨天晚上吃了什么？我吃的`漢堡！”我依然認認真真地聽，沒有搭理他，他一見我不搭他話，便用腳踢起了我的椅子來，說：“你聽見了嗎？我問你話呢？”我終于忍不住了，說：“現(xiàn)在上課呢！你好好聽課，不應(yīng)該和我說話！”于是他便把頭轉(zhuǎn)了過去。又過了一會兒，老師讓同學們往本子上記一個語法知識點，大家都在認真記，可許康晨卻盯著課本發(fā)愣，我問他：“你怎么不記筆記？”他說：“哼！你個傻蛋！”我一看他辱罵我，我就沒有再理他，他見自己討了個沒趣，便又用腳蹬我的椅子。老師讓同桌兩人相互練習英語對話，他也不練，而是找坐在我們后面的王聰慧聊天，王聰慧也不愿意和他聊，我管他，他還不聽我的，老師��！我這組長當?shù)谜骐y呀！
老師，要是許康晨再這樣下去，不僅會影響他的成績，還會影響我們周邊的同學學習，我該怎么辦呢？
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