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實(shí)用的敘事作文400字錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敘事作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文400字 篇1
我未來的夢 身穿大白襖，天天醫(yī)院跑。雖然未生病，總在把病瞧。大家一定都知道這個謎語的謎底吧，對，就是醫(yī)生。每個人都有自己未來的夢，我也有我未來的夢，那就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，下面我就來說說我未來的夢。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，我立刻翻身下床，快速的吃好了早飯，開車來到了醫(yī)院開始了一天的工作。我剛到醫(yī)院，走進(jìn)辦公室，病人的家屬帶著病人來了解情況，我問病人身體哪不舒服，病人的.家屬說：“他最近肚子非常難受，什么東西也吃不下去”，我認(rèn)認(rèn)真真地為病人檢查身體，仔細(xì)寫病例，開了幾個處方，讓病人到二樓接受治療，并且去拿藥。
病人的家屬帶著病人走了。這時又來了一個病人，我問病人身體哪不舒服，病人說：“最近發(fā)燒了�！蔽覐某閷侠锬贸隽梭w溫表，給他量體溫，讓他先坐下休息。第三位病人走了進(jìn)來，我依然問病人，病人身體哪不舒服，病人說：“右腿關(guān)節(jié)很痛，走起來也很痛!”，我用手按了按他的右腿關(guān)節(jié)并問他：“這樣痛嗎?”病人說：“不痛”聽后，我拿出了紙寫下了病例，讓病人拿好，到三樓找胡醫(yī)生.病人走后，我把發(fā)燒病人的體溫表拿了出來，看了看體溫表，寫下了病例，讓病人到一樓第5室去打掉水并到二樓拿藥。
傍晚，下班后我回到家，吃完晚飯。我來到我的實(shí)驗(yàn)室里，開始研究新型的藥，使病人服用藥后，藥的副作用變得更小，讓病人能更快的回復(fù)。
這就是我的夢想，當(dāng)個認(rèn)真細(xì)心的醫(yī)生，為人們救死扶傷。
敘事作文400字 篇2
今天，在洗手池那里，可以看見有些水龍頭沒有關(guān)緊，水滴一直流，我看見那些水滴正飛速的流下來，猶如瀑布一般，此時，底下的同學(xué)們議論紛紛，有人在討論，我們現(xiàn)在的水資源不是很豐富嗎，為什么還要節(jié)約用水，于是，大家就對節(jié)約用水這個問題發(fā)表看法。
討論會開始了，有的同學(xué)介紹了一水多用的方法，有的同學(xué)介紹了人們一年浪費(fèi)水資源的大約量，有的'同學(xué)介紹了我們中國的水資源是否很充足，還有的同學(xué)介紹了水的珍惜度非常值得我們來守護(hù)、珍惜…… 蔡新強(qiáng)同學(xué)說：“目前，我們中國的水資源并不樂觀。主要集中在水資源分布不均勻，季節(jié)性降水波動大，水資源污染嚴(yán)重。政府工作中，環(huán)保不利，規(guī)劃不當(dāng)?shù)仍蚋又厮Y源緊缺。別看我們常州這個地區(qū)不缺水，我們國家其實(shí)還有很多地方嚴(yán)重缺水�！� 蔡惠仁同學(xué)說：“目前我國每年約有100多億立方米自來水被用來沖刷家用馬桶和公共廁所，水資源浪費(fèi)狀況觸目驚心！” 呼啟陽同學(xué)說：“洗腳的水可以用來澆花，沖廁所。洗臉的誰可以用來洗衣服，沖廁所�！� 王錦濤同學(xué)說：“我們在洗手池總有時候會看見水龍頭沒有關(guān)，我們應(yīng)該主動把水龍頭關(guān)緊，還有些小朋友在用水嬉戲，我們應(yīng)該前去阻止，告訴他們水資源的重要性�！� 鄧宇杰同學(xué)說：“如果我們現(xiàn)在什么也沒有，我們可以三天都不吃食物，但是，我們不可以三天不喝水，因?yàn)樗谖覀內(nèi)梭w內(nèi)是不可缺少的，所以我們要珍惜水資源。”
通過這次討論會，我明白了水在我們生活中的重要性。
敘事作文400字 篇3
我是一個差生，在這個班級。卻由于是學(xué)校的播音員，讓我有一點(diǎn)資本在這個班級混下去。這兩年中，在這個班級我看透了許多，讓我無法面對現(xiàn)實(shí)的殘忍。
這個班的老師，我都很尊敬，但我還是有點(diǎn)畏懼，特別是那個有著啤酒肚子，有些驕傲的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗恼Z言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經(jīng)布滿傷痕，不會再有心痛的感覺了。他的到來讓那個原本就差的的班級變成了現(xiàn)在這個沒有歡聲笑語的倒數(shù)班。
每個代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開口對他還說：主任，不要管的太嚴(yán)了。他越是這樣，我們會越來越差，因?yàn)檫@個我們只吃軟不吃硬。
我再也看不到我們班那幾個帥氣的男生在籃球場上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學(xué)們的大聲嚎叫，是他改變了這個班原有的活潑，確切的說是他剝奪了這些我們該有的'自由權(quán)，這樣的學(xué)校生活讓我體會到了什么叫“難熬”。
他很失敗，沒人愿意理他，他可不是那種與學(xué)生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學(xué)生就應(yīng)該尊敬他，誰要背叛他，就不會有好結(jié)果。因?yàn)檫@個，全班同學(xué)都躲著他，我也在內(nèi)，甚至看見他會繞著走，總之，他說一，我們是不敢說二的，他是一個瘟神。
不知道這個班終究會有怎樣的結(jié)果，因?yàn)檎l都不愿意去改變，改變這個班，只知道滿足于現(xiàn)在。
敘事作文400字 篇4
昨天下午，外公就帶我去上書法課。
因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙䴓�，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室。可誰知道�。拷淌以缫雅艿揭粯堑慕淌胰チ�，那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴(yán)肅地說：“家庭作業(yè)，給我來改�！蔽覀円粨矶稀⒒ゲ幌嘧�，排著隊(duì)給老師改�，F(xiàn)在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當(dāng)示范字，讓我們照著寫，我認(rèn)真地寫，雖然我寫得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了�！碑�(dāng)我快要寫最后一個字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達(dá)的'錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開心。、
雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因?yàn)榍趯W(xué)苦練，才能敢得成功，將來就能當(dāng)個書法家。
敘事作文400字 篇5
每一個學(xué)期都要考試好幾次，它能讓你測試你在學(xué)習(xí)中的能力和知識，可說到我卻很糟糕，每次要面對考試時，心里都很緊張，擔(dān)心自己會考不好，但確實(shí)，每次的成績都不理想，真不知是怎么一回事。
單元考試，期中考試，期未考試，老師都會提前通知我們，接著開始復(fù)習(xí)做好考試前的準(zhǔn)備，每項(xiàng)功課我都很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，希望在考試中得到優(yōu)良的成績。
就拿這次的期未考試來說，把老師交代的話我都記得牢牢的。
早上八點(diǎn)開始考試，我一走進(jìn)教室，心里不怎么緊張，監(jiān)考老師不是我們自己的老師，當(dāng)試卷發(fā)到我面前時，我的`心開始有點(diǎn)亂了，我一邊安慰自己，一邊認(rèn)真地觖答題目，還想起老師說過的話，要專心，不能粗心。可是當(dāng)考試的時候我就不聽始換了，這個也不會做，那個也不會做，我真的好難過呀！但是我還會用心地去想，希望能想到最佳答案。語文肯定得不到滿分，因?yàn)橛衅魑�，而�?shù)學(xué)和英語是有機(jī)會拿滿分的，可是我都沒辦法取得這么優(yōu)良的成績。其實(shí)我知道只要你把每次考試當(dāng)成是課堂作業(yè)來完成，用心地理解每題的意思，最主要是課堂上認(rèn)真聽講，不理解的要多問老師，我想一定能考出自己滿意的成績。
我已經(jīng)三年級了，每次報(bào)分?jǐn)?shù)時，我臉上燦爛的笑容就沒了，因?yàn)槲业某煽兌疾焕硐�，真是丟臉�。�
敘事作文400字 篇6
我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。
踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵我們的詩句。
走進(jìn)學(xué)校，有一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，籃球場的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學(xué)用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的'同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！
在操場的盡頭，有一個粉紅色的舞臺，舞臺的墻上掛滿了同學(xué)們親手做的福字。
舞臺旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國旗和校旗。舞臺上面是功能室，美術(shù)室和音樂室就在里面。
操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個小花園，在每個教室前面有一個文明的標(biāo)語。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書，還有的同學(xué)在教室里下棋。
這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。
敘事作文400字 篇7
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的.“火眼金睛”。任老師平時對待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。
任老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎，而且空余時間也不例外。。下課時，還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你！
敘事作文400字 篇8
下課了，同學(xué)們直奔操場跑去。操場上立刻充滿了歡笑聲。一下子沸騰起來，有的跳繩、有的跑步、有的踢足球、還有的玩過家家。我和小剛還有于凱寧玩做飯游戲，我們先分好工，我負(fù)責(zé)擺放石頭，小剛負(fù)責(zé)撿石頭工具，于凱寧負(fù)責(zé)準(zhǔn)備做飯材料，正在我們要開始行動時，小麗和王亮亮跑過來說：“帶我一個”，我說：“這樣吧，你們就負(fù)責(zé)去找些做飯的東西”，話沒說完他們就跑去找可以做飯的小木棍和石頭子了，大家一起努力終于做成一頓美食，我看看別的同學(xué)在玩些什么？我向四周張望，看到小美和楊思琦正在跳繩，我就說：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞�，小美正在興高采烈的跳著，像燕子一樣輕巧，楊思琦在認(rèn)真的數(shù)數(shù)，繩子像彩帶一樣上下飛舞著，小美雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但還是繼續(xù)堅(jiān)持跳著，只聽見楊思琦在一旁大聲喊著98,99,100······我在往遠(yuǎn)處一瞧，馬翔明和吳軒澤在玩撇毽子游戲，兩個人玩的.很起勁，我們飛快的也參與進(jìn)去，大家歡呼起來，頓時熱鬧了許多，毽子在人群中穿來穿去，把我累得滿頭大汗，大家也口干舌燥了。我們的課間活動真是豐富多彩呀，同學(xué)們很開心，這時鈴聲響起，同學(xué)們迅速的站好排，整齊的走進(jìn)教室，我們的課間活動結(jié)束了，大家玩的真開心��！
敘事作文400字 篇9
請了幾日假，歸來學(xué)校，原本放松的心情，瞬間又變得很沉重了。
一個是因?yàn)閾?dān)心考試成績，更主要的還是高三的學(xué)習(xí)氣氛無法讓人感覺到輕松，看著大家都在拼命努力，我怎么敢輕易放松自己呢？所以，歸來的第一件事便是借筆記，把落下的筆記先補(bǔ)充好，再就是趕緊補(bǔ)作業(yè)，然后把不懂的一個個突破。
當(dāng)做完這一切后，瞬間覺得特別的`踏實(shí)，這好像更符合現(xiàn)在我的身份，符合大家所要求的自己，但不符合自己內(nèi)心喜歡的自己。此次去株洲考試，只有短短的一天半時間，卻讓我體會頗多。
我覺得讀書，不僅僅要讀懂課內(nèi)及課程要求考試的，更重要的還是自己在現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)當(dāng)中的所得，那種學(xué)習(xí)所得才能更具有實(shí)用性和價(jià)值性。只是，很多時候，應(yīng)試教育更注重的是實(shí)記能力，而不是實(shí)踐能力，從而很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。大多數(shù)學(xué)生選擇讀書，只是聽大人說，讀書可以讓未來更幸福，其他便也沒有什么目的了，以至于很難找到一個真正樂學(xué)的學(xué)子了。
我也是一個學(xué)生，跑到株洲見了下，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書還真的有好處，就拿此次考試來說吧，只要你愿意不斷的去學(xué)習(xí)，你才能夠不斷的完善自我，獲得更巨大的成功，一個自己都不愿意去完善的人，還有誰愿意去幫助他去完善呢？
歸來，感慨很多，難以梳理，但心里如明鏡一般，特別的清楚。
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