敘事作文優(yōu)秀（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　奧運(yùn)圣火源自雅典，而火的力量卻傳遍全世界，讓世界感受火的熱量。圣火如同一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量鼓動(dòng)各國(guó)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，參加面對(duì)全世界的運(yùn)動(dòng)會(huì)。圣火經(jīng)一億多人的傳遞，走向了南京的奧體中心體育館。

　　奧運(yùn)圣火伴隨著“茉莉花”的.動(dòng)人歌聲中點(diǎn)燃了火炬，來(lái)自南京大學(xué)的一位青奧志愿者接過(guò)火炬，興高采烈地輕盈跑著，空中飄灑著小雨，她不懼雨水，依然兩眼炯炯有神，一邊倍感自信地?fù)]著手，笑盈盈地向觀眾們問(wèn)好，一邊邁著輕盈的腳步，在河西大道上跑著，顯得活力四射，滿是青春。

　　火炬迎風(fēng)招展，散發(fā)著向上的蓬勃活力，跨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，帶著青春活力，在兩位火炬手之間傳遞。一棒火炬手就完成了使命。就這樣，火炬走過(guò)南京的名勝古跡，喚醒它們聆聽千百年后南京又一次動(dòng)人的聲音，注視南京的奇妙風(fēng)采�；鹁嬖诹珠g中奔跑，花草樹木的氣味讓人提神；火炬在名勝前漫步，古老蒼重的氣息讓人懷念；火炬在奧體中蹦躍，欣喜若狂的氣氛讓人無(wú)法形容！

　　開幕式上，羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹手持火炬，發(fā)出青春時(shí)的蓬勃，將火炬送向前方。最后跳水運(yùn)動(dòng)員陳若琳接過(guò)火炬，在臺(tái)上奔跑著，象征著奔向未來(lái)。陳若琳手舉火炬，不顧暴雨，向渾天儀靠近，火炬將渾天儀點(diǎn)燃。霎時(shí)間，火光四射，由渾天儀形成的一道火墻，猛地噴向上空，一道道火柱在空中閃爍，將場(chǎng)館上空的大火炬點(diǎn)燃，天空頓時(shí)皎潔，圣火燃燒起來(lái)了！大雨仍在下著，而圣火永不澆滅，不顧風(fēng)雨，越燒越旺。

　　此時(shí)此刻，不但奧體中心上方的圣火旺盛地?zé)�著，全南京、全中�?guó)、全世界人民的心也在燃燒著！

敘事作文 篇2

　　友情

　　友情是人類感情的一種，朋友之間存在的感情，是使人類能獲得滿足感的一個(gè)基本感情，友情與人類的生活密不可分。

　　來(lái)一次世間，容易嗎？

　　有一次相遇，容易嗎？

　　叫一聲朋友，容易嗎？

　　我們只能學(xué)會(huì)珍惜�。�

　　是否許多時(shí)候是我們很深的愛(ài)著和關(guān)懷著一個(gè)人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一種距離。平淡的時(shí)候，縱使淺淺的想起，于自己是開掘了一種財(cái)富，于朋友便是一種更深的'銘記。這應(yīng)該是一種遙遠(yuǎn)的時(shí)空聆聽最近心跳的地方。

　　你找一個(gè)你剛認(rèn)識(shí)的人，你不了解他/她，他/她也不了解你的人，用一份真誠(chéng)、一份關(guān)愛(ài)來(lái)對(duì)他/她。友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

　　友情，真正兩個(gè)人在一起，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方，對(duì)方開心時(shí)為對(duì)方高興，對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過(guò)，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量；在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。

　　我們要珍惜來(lái)之不易的友情。

敘事作文 篇3

　　以一個(gè)月為期的的寒假假期結(jié)束了八年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)回成績(jī)單，挨完一頓“連環(huán)炮”，接踵而至的是一個(gè)無(wú)聊至極的假期。升入八年級(jí)以來(lái)，繁重的學(xué)業(yè)，巨大的壓力，是我們?cè)缫选跋�化不良”。即使大大小小的假期，一座座的“作業(yè)山”也照樣如約而至。

　　“陰轉(zhuǎn)晴”的第一天

　　今天是假期的第一天，賴在床上舒舒服服的睡一個(gè)懶覺(jué)。##“叮鈴鈴……”電話鈴?fù)蝗豁懫�，揉著惺忪的睡眼去看手機(jī)閃著光的屏幕，定睛一看，“騰”一聲從床上坐起，心里開始祈禱；“千萬(wàn)不要去，不要去……”接了電話，因?yàn)槠诖�而閃著亮光的雙眼漸漸黯淡下來(lái)。無(wú)力的應(yīng)了一句“好�！北銙斓袅穗娫�。重重嘆了口氣。開始穿衣，洗漱，吃飯，收拾書包，散漫的做完每一件事，坐在沙發(fā)上靜靜的等待時(shí)間的到來(lái)。腦袋里響起前臺(tái)教師那溫柔的聲音；“下午兩點(diǎn)鐘請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到補(bǔ)習(xí)班上課……”閉上眼睛，搖了搖頭，又長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。如往常一樣，提前了十分鐘到了教室。雖然提前了十分鐘，但教室里多半同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。隨便找了個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。

　　“嘭”一聲響，門像是被大力踹開了一樣，我驚得掙開眼，瞇起眼仔細(xì)打量起站在門外正喘著粗氣的女孩。她抬起頭，我的眼瞳驟然放大，這不是我的小學(xué)同學(xué)嘛？！呵呵，好巧。她環(huán)顧一周，眼睛一亮，跑到我身邊坐下。很快，我們熟絡(luò)起來(lái)，在一起侃天侃地，嘻嘻哈哈起來(lái)，就這樣原本郁悶的心情，漸漸明朗起來(lái)。

　　“陰雨連天”到農(nóng)歷新年

　　過(guò)農(nóng)歷新年的前一個(gè)星期，我那個(gè)小學(xué)同學(xué)因有事沒(méi)來(lái)。上午：寫作業(yè)，看電視；下午：坐在教室里看著教師的嘴巴一張一合吐出來(lái)的`天書，腦子里一團(tuán)漿糊，懊惱萬(wàn)分。接下來(lái)的一個(gè)星期我就是這樣過(guò)來(lái)的。到了農(nóng)歷新年覺(jué)得可以開心一些，放松一下的，可惜呀！回想ing……##農(nóng)歷新年那天，吃餃子，收壓歲錢。剩下的時(shí)間就是陪老弟玩。好不容易熬到了晚上，打開電視機(jī)，等農(nóng)歷新年聯(lián)歡晚會(huì)開演。坐在沙發(fā)上百無(wú)聊賴的手拿遙控器，毫無(wú)目的的一個(gè)個(gè)換著臺(tái)。農(nóng)歷新年聯(lián)歡晚會(huì)開演啦，抬抬眼皮一瞅，果斷站起來(lái)，轉(zhuǎn)身，回房間。啊啊��！好無(wú)聊哦。由以上可得：“天書”+腦袋漿糊+壓歲錢沒(méi)收+破爛聯(lián)歡晚會(huì)+無(wú)聊=郁悶%

　　無(wú)聊的假期，討厭死了！

敘事作文 篇4

　　6月30日，我們小隊(duì)去橋西的“陶一天”去做手工。

　　首先由一位大姐姐交我們?cè)趺醋觯�接下�?lái)就看我們自己了。首先拿出泥巴搓搓搓，搓成一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條黑蛇，再把這條黑蛇圈起來(lái)像個(gè)餅，一圈一圈地壘上去，就形成了一個(gè)杯子的形狀了，再用手或工具把杯子磨平，只是我耐心不夠要媽媽幫忙的'。媽媽說(shuō)下次再去做一個(gè)大水缸養(yǎng)魚，要我自己獨(dú)立完成。繼續(xù)努力吧！

敘事作文 篇5

　　那天中午，放學(xué)回家吃飯，我還是和以往一樣，和胡夢(mèng)昊、李浩坤走在一起。我們見泥土路那邊走的人很多，我們也就跟著別人走泥土路了。

　　走到一半的時(shí)候，胡夢(mèng)昊見路邊有很多的石頭，他為了好玩，就撿了一塊大石頭往旁邊扔去，可他沒(méi)有扔過(guò)去，掉進(jìn)了中間的稀泥巴坑里，坑里的泥巴水立刻飛濺起來(lái)，而且那些泥巴水飛得又高又遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是，趕緊后轉(zhuǎn)往回跑，可還是沒(méi)有躲過(guò)泥巴水地襲擊。我白色的校服上，前后都染上了好大幾塊黃黃的稀泥巴，看看我的褲子，還好，褲子上只有一些小小的泥水印，跟我們走一起的李浩坤，還沒(méi)有等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，稀泥巴水就已經(jīng)飛到了他滿身的衣服上，耳朵、頭發(fā)、臉上、到處都是，我看著李浩坤站在那兒，傻眼的模樣。“哈哈哈！”我忍不住大笑。

　　“誰(shuí)叫你用石頭扔稀泥巴坑的啊？”李浩坤沖著胡夢(mèng)昊大叫。

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我是沒(méi)有扔過(guò)去�！焙鷫�(mèng)昊很不好意思的說(shuō)。

　　“一聲對(duì)不起就沒(méi)事了。”李浩坤兩手扯著衣服，眼睛瞪得老大。

　　“哎，你們快別吵了，還是趕緊沾點(diǎn)水，搓一搓衣服吧，沒(méi)準(zhǔn)可以搓干凈點(diǎn)，不知道我家里的那套校服，曬干了沒(méi)有哦！”

　　聽我這么一說(shuō)，他們倆就停下來(lái)，不吵了，蹲下來(lái)使勁地搓著衣服。搓了一會(huì)，我們見搓不掉，而且還越搓越臟，就不想浪費(fèi)時(shí)間了。我一看手表，“�。《�12點(diǎn)半了�！边@時(shí)，看見后面有一輛又高有大的挖土機(jī)“轟轟隆隆”地慢慢駛過(guò)來(lái)了，我們趕快往前面跑。

　　我們跑了一段，胡夢(mèng)昊停下來(lái)說(shuō)：“我干脆去你們家，向你們的家長(zhǎng)道個(gè)謙吧！我先去志鴻家，然后再去浩坤家�！�

　　我們都說(shuō)：“不用了�！�

　　他說(shuō)：“老師不是說(shuō)，要知錯(cuò)就改嗎？要是做錯(cuò)了事情，能馬上道歉就不晚。”

　　聽他這么一說(shuō)，覺(jué)得很有道理，我們就說(shuō)：“行。”

　　胡夢(mèng)昊先到了我家，看到我媽媽，有點(diǎn)怕怕的說(shuō)：“阿姨，您能原諒我嗎？我把志鴻的衣服弄臟了�！�

　　我媽媽剛開始沒(méi)有看到我后背上那幾塊大大的稀泥巴印。胡夢(mèng)昊就把剛才的.情況給媽媽說(shuō)了一遍。

　　媽媽看這我背后的稀泥巴印，笑著說(shuō)：“你們像是打泥水仗了呀！呵呵！沒(méi)關(guān)系！他昨天那套校服已經(jīng)干了，換下來(lái)，洗洗就行了。阿姨知道你也不會(huì)故意的，你們是好同學(xué)，又是好朋友，下次放學(xué)走大路，不要在路上玩耍、逗留。好嗎？在路上要注意安全，要快點(diǎn)回家，要不然家長(zhǎng)會(huì)很擔(dān)心的。明白了嗎？”

　　胡夢(mèng)昊開心的說(shuō)：“謝謝阿姨原諒，我知道了！”

　　“來(lái)，就在這里和我們一起吃飯�！眿寢屨f(shuō)。

　　“謝謝阿姨，我還要到浩坤家去道歉呢！中午還有作業(yè)�！�

　　媽媽笑著一手搭在胡夢(mèng)昊肩膀上說(shuō)：“你能知錯(cuò)就改，敢于對(duì)自己做的事情負(fù)起責(zé)任，還能夠自己想辦法去解決問(wèn)題，你真的很棒！”

　　胡夢(mèng)昊聽了媽媽這番話，頓時(shí)露出了他那兩排潔白、整齊的大牙。

　　“謝謝阿姨！阿姨再見！”胡夢(mèng)昊樂(lè)呵呵地走了。

　　真不知道李浩坤的媽媽會(huì)不會(huì)原諒他哦？……

敘事作文 篇6

　　油桃不像香蕉修長(zhǎng)，不像蘋果一樣鮮紅嫩綠，不像西瓜又大又圓，只有拳頭大小，果皮上還有一個(gè)傷痕。這就是我今天介紹的水果——油桃。

　　我第一次吃油桃，在觀察了它的外形后，對(duì)油桃的有種期待，期待它的'美味。于是我輕輕地把它捧到眼前，仔細(xì)去看：那紅里透黃的表皮，帶著一個(gè)青色的柄，帶著陣陣清香，讓我更加想去咬一口，嘗嘗它的味道。不過(guò)我還想先再觀察看看，它的皮上還帶著種種斑點(diǎn)。摸起來(lái)雖光滑，可還是有一道傷痕，這傷痕應(yīng)該不是沒(méi)一個(gè)都有吧，我拿起盤子里其它的油桃看了看，果然，只有我手中的這個(gè)有。我用刀切下一小塊，它的果肉金燦燦的，一股股清香撲鼻而來(lái)。最終，我忍不住咬了一口，一股甜甜、酸酸的味道在我口中翻滾，心里直夸贊，真好吃�。�

　　吃著美味的油桃，我心想：雖然這油桃外表丑陋，但它的味道卻滋潤(rùn)了我的心靈。就像有些人外表普通，但是他卻能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這樣的人就是人才。我也要做個(gè)有內(nèi)在美，并且對(duì)社會(huì)有用的人才，為媽媽爭(zhēng)光！

敘事作文 篇7

　　時(shí)隔與年，我在街上碰到你，你一個(gè)人急急忙忙的穿過(guò)幾個(gè)路口，朝我熟識(shí)的方向走去。你和從前一樣，眼睛里的那股倔強(qiáng)誰(shuí)也抵抗不了，可唯一變的，只有如今你憔悴的面容，在陽(yáng)光的.照耀下，印著樹葉的影子，顯得越發(fā)蒼白。

　　并非每一個(gè)教過(guò)我的老師我都記得嗎、，然而你依舊那么平凡，跟其他老師一樣對(duì)教學(xué)充滿激情。戴著眼鏡�？赡銋s在我本該快樂(lè)無(wú)憂的年紀(jì)使我內(nèi)心一片潮濕陰晴，至今都無(wú)法忘記。

　　我曾恨你入骨。

　　小學(xué)時(shí)，我成績(jī)不算尖子生也不算差生，總在中間徘徊。小學(xué)學(xué)生物時(shí)，我極其反感，對(duì)于我這樣的本學(xué)還是呢過(guò)來(lái)說(shuō)，即使，學(xué)得再認(rèn)真，我不喜歡的科目怎樣學(xué)也學(xué)不會(huì)。所以上生物課時(shí)，我變成了你眼中的差生。

　　記得在考期中考試的時(shí)候，考到生物時(shí)，你手拿著一本書走了過(guò)來(lái)，發(fā)完卷子后，你便手上拿著書，坐在椅子上翻著看，當(dāng)時(shí)我坐在第一個(gè)位置，很容易看到你，你臉色不好，而且還有不耐煩的表情�？荚嚳嫉揭话霑r(shí)，你向我走過(guò)來(lái)，從我的試卷下抽出墊著的書，變戲法似的翻出了一張卷子，揉成團(tuán)，然后扔出了教室，我驚愕地看著這一切，以前書桌不穩(wěn)，要用其他科目的書來(lái)墊在下面答題，可那張?jiān)嚲砦医z毫不知情�？赡芤�?yàn)槠綍r(shí)大意不小心將卷子放進(jìn)去了吧！這時(shí)，你說(shuō)：“考不好，不要緊，但不能這樣啊！”我急了：“我沒(méi)抄�！蹦阌终f(shuō)：“抄就算了，還不承認(rèn)？”只聽見周圍的人議論紛紛，像是在對(duì)我的嘲笑。你瞪了我一眼，又回到位置上，對(duì)于后來(lái)的考試過(guò)程怎么樣我也不記得了，因?yàn)閯e人的嘲笑讓我無(wú)法做題。

　　考完后，你叫我過(guò)去，讓我寫檢查，我大喊說(shuō)著不寫。你說(shuō)不寫就交給班主任，最終我還是放棄了執(zhí)著，寫了一份檢討。

　　后來(lái)我才知道，考試那幾天，你的丈夫意外去世了，留下了一個(gè)未足半歲的小孩，因?yàn)檎煞蚴擒娙�，所以父母也都沒(méi)管，只留下你一個(gè)人為生活擔(dān)憂，所以你在老師與母親之間偏向了那一邊，我不怪你了，只因?yàn)槟銓?duì)待生活給你帶來(lái)的困難時(shí)的勇敢。還好我放棄了執(zhí)著，寫了檢討，不然現(xiàn)在我都不敢上前和你打招呼。

　　我感謝放棄，是因?yàn)樗�讓我知道如何尊重、寬容別人。

敘事作文 篇8

　　“女霸王”小唐愛(ài)吃油炸食品。這不，今天課間她又開始和女生們分享了。吃飽后她便砸吧著嘴巴向我走來(lái)。一晃，那辣乎乎的油膩就給我的語(yǔ)文書掛上了彩。直筒子的我一向是初生牛犢不怕虎，一句話頂撞了“女霸王”：“矮布丁，油往哪擦呢！”小唐也是個(gè)調(diào)皮鬼，聽到了，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)往我潔白的t恤上一抹，嬉皮笑臉地說(shuō)：“就這么擦！”想著外婆每天洗衣服的辛勞，媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵，一股委屈之情從我心底油然而生。我“哄”了一聲，十指搬得“咔咔”直響。也許是我的火氣大了些，“女霸王”有點(diǎn)慌了，她不敢輕舉妄動(dòng)，眼神中還閃過(guò)一絲怕怕的虛心。但她不愧是“女霸王”，很快鎮(zhèn)定下來(lái)，變了一副表情。她瞪著眼，撇著嘴：“哼，有本事咱們斗一斗！”說(shuō)著還向我勾了勾手指。我對(duì)她的樣子不顧一屑：“哼，就憑你？矮布丁！”我一步一步走向前去。

　　突然我的腦海中，冒出了兩個(gè)小精靈，寬容精靈和計(jì)較精靈各抒己見。寬容精靈說(shuō)：“別打了，寬容別人就是寬容自己。”“不行，女霸王欺人太甚了！今天你放了她一馬，說(shuō)不定明天她會(huì)變本加厲的！”計(jì)較精靈的`聲音蓋過(guò)了寬容精靈。于是，我選擇了后者。我大步向前，然后雙手撐桌，飛身一躍，腳一踢正好踢到小唐的胳膊。一向愛(ài)以哭為攻的小唐使出了絕招——哇哇大哭。我才不管呢，帶著勝利者的得意，樂(lè)悠悠地回到座位，翹著二郎腿。

　　但我高興得太早了，小唐的哭聲引來(lái)了隔壁辦公室的姜老師。在姜老師面前我自然是錯(cuò)了，因?yàn)槲掖蛄诵√�。剛才我高傲著的頭瞬間耷拉了下來(lái)。可我有些不服氣，誰(shuí)讓小唐先把油擦在我語(yǔ)文書上的呢！我小聲嘀咕道。這時(shí)姜老師在網(wǎng)上找來(lái)了《六尺巷》的故事。故事中，張英的親屬與鄰居爭(zhēng)土地，想讓官至大學(xué)士的張英幫忙打贏官司，但張英沒(méi)有幫，并寫下了一首詩(shī)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春缶妥尦鋈�尺，不料鄰居深受感動(dòng)，也讓出了三尺，成了今天的六尺巷。

　　看完故事后，姜老師教育我：“張英讓他的親屬讓地三尺，事情就得到了圓滿解決。你看看你，小唐同學(xué)只不過(guò)是不小心，你就要發(fā)火，如果你氣量大些，自己一擦，后面的事不就沒(méi)有了嗎？寬容別人就是寬容自己！說(shuō)不定哪天你也會(huì)有不小心的時(shí)候呢！”

　　“嗯……”就在我臉頰緋紅，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，門外響起了敲門聲，小唐推門而進(jìn)�！敖�老師，我也聽到你講的《六尺巷》的故事了，其實(shí)是我不好，不怪陳梟……”“呵呵，都能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤了！”姜老師欣慰地笑了。

　　《六尺巷》的故事讓我和小唐化干戈為玉帛，也讓我們?cè)谝院蟮纳�活中真正學(xué)會(huì)了寬容。

敘事作文 篇9

　　我并沒(méi)有“我言秋日勝春朝”的豁達(dá)，或許我有點(diǎn)“自古逢秋悲寂寥”的情懷。那么你有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤單嗎？那滴淚……

　　曾有人說(shuō)過(guò)：伸出右手就能抓住陽(yáng)光，我伸出右手，并沒(méi)有抓到那縷縷金光，手中劃過(guò)的是寂寞的'遺息，心中停留的是那滴清淚

　　秋季，一個(gè)令人悲傷，令人思念的季節(jié)。我所思念的是你——我的媽媽。每年暑假的結(jié)束，總是傷心的離別，你依然在北方辛苦拼搏，我也不得不離開你的羽翼回老家讀書，雖然更多的時(shí)間都不是你來(lái)送我，但我也明白那是不舍。那是年幼的我還不懂事，總是擎著淚水不愿離開，你是怕送我的時(shí)候更觸發(fā)傷感吧！

　　隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，已不是當(dāng)年那個(gè)愛(ài)哭的孩子了。你也會(huì)親自送我離開。但不同的是，我不再哭泣，倒是你眼眶冒出了晶瑩的淚花。又是一個(gè)重陽(yáng)，今年弟弟也回浙江了。那夜，弟弟睡著之后，我與你視屏通話，你問(wèn)我弟弟的近況，我回答還好，你跟我說(shuō)：“恒恒走后，那里就冷清很多�！闭f(shuō)著說(shuō)著就留下了淚。

　　你是不愛(ài)哭的，幾乎從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，只有在我離開之際見你哭過(guò)。我并不知道那滴淚包含多少，但我仿佛能明白，那是寂寞，那是悲傷，那是思念，可能會(huì)有無(wú)奈。但那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是你濃濃無(wú)私的愛(ài)，那晚我并沒(méi)有哭，這回?fù)Q我理解你的思念，讓你放心，我默默地在心里泣淚。媽——我也想你，不論何時(shí)。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣寒意，樹葉颯颯作響，枯黃的樹葉不斷落下。大樹啊，大樹，你也明白嗎？我伸手夾住了一片葉……

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