（精）敘事作文5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
下午天就陰了。
等到雨下下來，已經是晚上八點多的時候了。
北京夏天的雨很有特色。醞釀的時間極長，卻沒有半點悶熱。涼風習習的傍晚，沒有熾熱的陽光烤著，愛美的女士也收起了陽傘，享受著夏天的涼風。待到七點多的時候，墨一樣的云就聚攏起來了，厚厚的壓得極低，只是這時天也漸漸地黑了，尋常人誰去注意已經黑下來的天上是不是布滿了烏云呢？大塊大塊的彤云有著墨汁點染的層次，一道一道的由這頭向那頭的黑了或是白了，漸漸的，黑的撲向了白的，撕扯著，滲透著，白的也染的跟黑的一般了。
不多時，一道道閃電就撕開了天空，一長條亮光倏忽就劈下來了，天彷佛裂了一瞬，不過這劈天的閃電斧頭似乎對軟乎乎的烏云沒多大作用閃了兩閃，又被烏云吞噬了。不過閃電可不會跟烏云低頭，復又聚齊力量使勁劈著，才十分鐘就發(fā)起了三四次沖鋒，不過都失敗了。連隨后的戰(zhàn)鼓都有頹廢的態(tài)勢，由原來的排山倒海退成了一次次的小震動，像蒙在被子的手機鬧鐘似的。
雨下來了嗎？
那刷刷的聲音是什么呀？那窗戶上的水痕是哪兒來的呀？那河里的一圈圈小漣漪又是誰打出來的呀？哦，光顧著看天上了，沒注意地上呢？放眼望去，人間已經被密密的雨幕籠罩了，對面的那棟高樓都帶著些許朦朧美了呢。馬路上的行人打起了五顏六色的傘，雨滴落在傘上，還沒來得及跳開就被上面的.小伙伴壓下往四周溜去，“滴答”落在地上的小水坑里，暈開了一朵朵漣漪。
池子里的荷花微微地舒展開了他們的花心，來迎接來自天上的客人。小雨滑過他們柔嫩的花瓣，帶走了城市的塵埃；小雨滑過他們筆直的莖干，推開了池里的污垢；小雨滑入他們起伏的葉脈，呼朋喚友一同跳入池中。
多美的雨啊。只是可惜，家家戶戶亮起的燈火，似乎都在圍桌吃飯。誰也沒有看到這樣生動活潑的雨。
敘事作文 篇2
冬爺爺把美麗的景色帶到了我們的校園。
清晨，校園里聲音嘈雜，有體訓隊員向朗的口號聲;有威風鑼鼓隊的鑼鼓聲;還有早自習同學們的讀書聲。一陣寒冷的冬風吹過，光禿禿的樹木挺直了腰桿，像盡職的士兵守衛(wèi)著校園。不一會兒，下起了鵝毛大雪，一片片雪花像柳絮一樣紛紛揚揚的落下來，為我們的'校園掛起了白茫茫的通天雪簾，通過“抖動”的雪簾望去，樹木，教學樓隱隱約約，仿佛在霧中，宛如在云里，美麗極了!教學樓后面就是我們最喜愛的地方—操場。一下課，同學們一個個喊道：“呀!下雪了!”這時操場上立刻熱鬧非凡，同學們有的你追我趕;調皮的同學彎下捧起一大堆雪，往別的同學身上一扔，開心的喊道：“瞧!童話世界的白雪公主出現(xiàn)了，多漂亮啊!”我們女同學三個一群五個一伙的堆雪人：大家一邊跑，一邊就滾出了一個大雪球，接著找樹枝，我找啊找，好不容易在雪下找到了樹枝，它們都是黑褐色的，埋在雪底下讓雪滋潤著。我們不停息堆著，終于一個可愛的雪人誕生了。雖然我們有點累，但是依然快樂著。校園里蕩漾著同學們的笑聲，而同學們玩兒的也不亦樂乎，把學習上的阻力和壓力已經忘的煙消云散了。時光飛逝，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的回到教室上課了，整個校園又沉靜在朗朗的書聲當中。
冬天的校園是多么美啊!
敘事作文 篇3
今天又和媽媽吵架了，原因很簡單，我沒有及時做好作業(yè)。
媽媽晚上8：30回家我還沒準備好聽寫，媽媽發(fā)火了，說以后都不用做作業(yè)了，我很緊張，也很害怕，媽媽是個說到做到的人，于是我哭著跟媽媽道歉了，說以后再也不這樣了，這一次媽媽雖然原諒了我，但也給我訂了規(guī)距，以后8：30以后堅決不允許做作業(yè)了。
敘事作文 篇4
我最好的朋友，它其貌不揚，卻學富五車，才高八斗；它不言不語，卻無私奉獻，助人為樂，你知道它是誰嗎？它就是字典。我們的認識是從我上小學開始，開學不久，爸爸拿著一本《新華字典》對我說：“給你介紹一個朋友！”隨手把字典給了我。開始我還不理解爸爸的意思，它怎么能是朋友呢？在學習中才發(fā)現(xiàn)，遇到不認識的字、遇到不會寫的字，只要打開字典，讀音、字義一目了然，問題很快就解決了，我們逐漸成了形影不離的好朋友，它每天陪著我到學校上課，回家做作業(yè)。有時，我把它放在我的枕頭邊陪我入睡。記得有一天，老師布置讓我們寫含有“馬”字的成語，一馬當先、老馬識途……再怎么也想不出來，跑去問爸爸。爸爸打開書架，拿出一本書遞給我，笑著對我說：“再給你介紹一個朋友�！蔽夷脕硪豢�，是一本《新華詞典》，打開一看，馬到成功、馬不停蹄……一連串含有“馬”的詞語，我的問題又一次順利解決。隨著知識的增長，我的字典朋友也越來越多，《現(xiàn)代漢語詞典》、《古代漢語詞典》、《現(xiàn)代英漢漢英詞典》……它們依次排列在我的.書桌旁，每天陪著我。看著起來越長的隊伍，我想起了小學二年級學過的課文《字典大樓》，是它們陪著我建起了我自己的知識大樓。每當我查到一個生字、生詞，解決一個疑問，我都在心中默默感謝我的字典朋友，是你們用淵博的知識、無私的奉獻幫助了我，豐富了我。最近，看電視里關于世界杯和報道，說巴西隊以小組第一出線，字幕卻是“出現(xiàn)”。我問媽媽，媽媽說也可以是“出現(xiàn)”。我原本堅定的態(tài)度有點動搖，于是我請最好的朋友來幫忙，它告訴我“出現(xiàn)”是顯露出來，“出線”是參賽者獲得下一輪比賽的資格。應該是“出線”準確，媽媽也改正了她的錯誤。隨著我的長大，我越來越離不開我的字典朋友，我們會永遠在一起，一直向前！
敘事作文 篇5
小時候，我長得很胖，鄰居們常撫摸著我圓圓的臉蛋，說我是活潑可愛的熊貓。都叫我小熊貓，于是小熊貓便成了我的愛稱。
爸媽的收入，除了解決家里基本的溫飽，所剩無幾。
由于家境拮據(jù)，只在每年除夕，我們才有六元錢的壓歲錢。但，爸卻盡力擠出錢來給我們訂學習參考的刊物，買那童趣的課外閱讀書籍。平時，雖只要我們一開口，爸媽從不拒絕我們，我和哥卻從不伸手向爸媽要零花錢。爸很少對我們說這說那，但是，他的堅韌、正直、友善對人……卻默默地影響著我們。
爸生了一場大病，借錢住進了省城的醫(yī)院，幾乎……，終于……。
從省城治病痊愈回來，爸破天荒地給了我一條在省城里買的、放在精致的小盒里的項鏈，項鏈那閃著銀光的鏈條下面，掛著一個橢圓光滑雪白雀蛋大的石頭小墜子，小墜子上畫著個吃著竹葉的逼真的小小的頑皮的熊貓。
我驚喜極了！我舍不得天天戴它，把它珍藏在在我的抽屜中放小玩意的小盒里，每次拿出來戴在項上，照照鏡子，那熊貓好像也在深情地看著我，我心中暖融融的，充滿幸福。但，馬上又取下來藏好。爸也常拿出來看看、看看。好像怎么也看不夠似的。
一天，爸突然問我，項鏈怎么不見了？我一翻，真是不見了。
馬上，爸、哥和我一起出動，翻箱倒柜細細地找了每一個角落，連那小白兔文具盒也查看了不止一次——雖然明知項鏈在薄薄的文具盒里放不下、也沒放在里面過，可是，都沒有，我急得要哭出來了。
以前，我常告誡自己要像爸那樣堅強。前幾天，媽病了發(fā)著高燒，聽著媽嘶啞的艱難地咳嗽聲，我的眼圈都紅了，都沒流下淚，可是現(xiàn)在……
在那小盒的.小玩意中，我最珍惜的就是這熊貓項鏈了。它不是項鏈，是爸和我共同珍愛的一個心愿。它是爸從死神那里掙扎回來，給我?guī)Щ貋淼男牢�。它傾注著爸對我無限的慈愛，是我最心愛的寶貝。
忙了快一小時，確實找不到了，爸和我終于承認了這個事實。爸比我還難過，爸極少給我買這些東西的，他在省城特地給我買回這象征我的愛稱的項鏈，又讓我弄丟了……
爸把他對我的愛撫融在這熊貓項鏈里面，他比我更難過。爸嘆了口氣，說：“別找了，以后有機會再給你買一根……”，但，我知道，這機會很難再有。我很少看見過爸這失望的表情，這么沉重的嘆息。我掩著自己的難過，做出很輕松的表情和聲調，對爸說：“算啦”�？墒遣恍校揖鸵粝聹I，我趕緊把頭轉開了……
經過回憶分析，可以肯定，是一個在我們家耍了幾天的、爸媽的朋友的小女孩悄悄地拿走了。
我們全敗了，我不能鎮(zhèn)靜自若，我躲到小屋里偷偷流著淚寫日記，在我過去的十五年歲月里，這是我損失最大、最為心痛的一次。我不知怎么說服自己，亦不知怎樣去修復這刻骨銘心的傷痛。
爸也無法像以往那樣談笑風生，客廳里不時傳來他的咳嗽，我知道那是熊貓項鏈的失落，在他心中的陰影太大、太深、太沉。我可以寫、可以流淚，但，他卻不能……
我暗暗地說：爸！我們不哭，不哭。熊貓項鏈沒有了，不要緊。它已留在我們心中，已在我們的心中珍藏。已經和我們融在一起——這比項鏈的實物更珍貴……更珍貴！
【敘事作文】相關文章：
敘事作文09-14
敘事作文10-31
敘事的作文11-13
敘事的作文07-16
敘事的作文07-16
敘事的作文07-17
敘事的作文05-28
敘事的作文05-27
敘事的作文05-03
敘事的作文05-05