- 相關(guān)推薦
難忘的一堂課敘事作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一堂課敘事作文1
前陣子，由于雷老師因病請了兩周的假，擔(dān)任我們語文老師是陳老師，她和藹可親，對待我們好象對待自己親生孩子一樣。
陳老師只給我們代兩周，但我感覺象2個月，逐漸，我們班同學(xué)和陳老師有了深厚的師生情。她對待每節(jié)課都很認真，她經(jīng)常對我們說，世界只怕認真二字。她說得對，只要我們認真，拿高分就是小意思了。
時間如流水一樣快，兩周的過去了，今天是最后有陳老師擔(dān)任的語文課，同學(xué)們都在克服自己上課不良的習(xí)慣，上課認真積極回答問題，我環(huán)顧了四周，沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一點不認真的現(xiàn)象，都在認真的聽課，頓時我臉上露出了欣慰的.笑容。
那節(jié)課，漫長的度過了，下課時，陳老師語重心長地說：＂其實你們很聰明，只要你們認真，克服自己不良的習(xí)慣，你們就是最棒的，這兩周來，我們相處地很愉快，我覺得雷老師擁有你們是快樂的。＂聽了這句話，給了我們班無窮的動力。才會在每次考試中拿高分，才會讓我們班變的更棒。
這不只是一堂普普通通的語文課，而是一堂賦予我們?nèi)松芾淼囊惶秒y忘的語文課。
我永遠不會忘陳老師，更忘不了這堂語文課。
難忘的一堂課敘事作文2
在學(xué)校里，都會上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級時的一節(jié)活動課。
活動課開始后，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”游戲，老師說完后，就在黑板上畫了一個臉，眼睛和嘴巴。同學(xué)們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的.時候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會不會被別的同學(xué)嘲笑，這時我的心理像十五個吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會畫成功的。”下面有的同學(xué)說：“往左畫�！庇械恼f：“往右畫。”我想，還是自己怎么想怎么畫吧，最后，我憑著自己的感覺畫了一個鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點歪，但畫的還可以。這時我心里又非常開心，因為我沒有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個同學(xué)，但是每當他們畫完，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。
從這個游戲中，我也明白了一個道理，我們做任何事情不能聽信于別人，自己要有思考，要有自己的主見。
難忘的一堂課敘事作文3
夏天和什么最配呢？爸爸說是一鍋小龍蝦加一杯冰啤，簡直就是一種享受�？墒�，令我最難忘的卻是周莊生命奧秘博物館的一堂課——解剖活體小龍蝦。
解剖之前，先要將小龍蝦麻醉，用一個小桶裝上酒精，把活蹦亂跳的龍蝦倒進去，稍等片刻，就可以看到它們一個個“醉倒了”。為什么要麻醉呢？第一，從安全角度來說，可以防止龍蝦夾人，避免因解剖過程中龍蝦亂動引起誤傷；第二，從人道主義來講，可以減輕小龍蝦的痛苦，畢竟，活剝還是太殘忍了。
解剖開始了，首先，用組織剪（梅氏剪）順著龍蝦頭上的“Y”字形紋路剪開，頓時，涌出一股腥味，龍蝦的鰓漏了出來，老師告訴我們：龍蝦的每一簇鰓都連著一條腿，所以要把鰓和腿一起剪下來。然后，用一把銀光閃閃的小鑷子把龍蝦的肝臟夾出來，龍蝦的肝臟就是蝦黃，是可以吃的哦。接著，把龍蝦的腦子夾出，龍蝦的腦子無色無味，又小又圓，直徑只有一毫米左右，看來，龍蝦的智商堪憂是有原因的��！最后，把龍蝦的.背甲一刀剪開，小心翼翼地將蝦肉整個取出，用一根小鉤針從蝦肉腹部挑出它的神經(jīng)，那神經(jīng)如發(fā)絲般纖細，不仔細點兒還真看不出來。
這次解剖小龍蝦的課程，帶我們走出了課本，從一個不一樣的角度去認識生活中常見的事物，讓我久久難忘。
【難忘的一堂課敘事作文】相關(guān)文章：
初三敘事作文：難忘的一堂課09-09
[精選]難忘的一堂課作文02-21
[經(jīng)典]難忘的一堂課作文02-26
難忘的一堂課作文08-01
難忘的的一堂課作文02-22
難忘的一堂課作文09-20
難忘的一堂課作文09-25
這一堂課敘事作文11-02
精彩的一堂課敘事作文10-25