【通用】敘事的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　在一個(gè)安靜的夜晚，樹枝沙沙地響。跳好舞的我們正騎著“小毛驢”往家趕。

　　突然，從我頭上邊傳來了一句驚訝的話語：“看，外國人�！�

　　我被這陌生的話語嚇了一跳！再回頭看看，哦！原來，是媽媽在小聲的說著。

　　我眼睛一亮，心跳加快了速度，血管里所有的血都飛快地流動(dòng)，像小溪里的水嘩嘩直流。

　　我看見了什么？我簡直不敢相信，我眼前發(fā)生的事是真的，我看見的.竟然是兩團(tuán)黑乎乎的東東在說話呢！

　　我仔細(xì)的觀察，都快要把我的眼珠子給瞪出來了，這才發(fā)現(xiàn)是兩位老外在說話呢！他們最突出的是那雪白的牙齒，干凈極了。

　　嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像是在大狂歡一樣，差點(diǎn)就把我的腦子吵得炸開了花。

　　一路上，這兩位老外開著摩托車一直跟著我們，像強(qiáng)盜一樣。

　　我心里冷冰冰的，害怕極了。

　　突然，我心里不知不覺的冒出來一句話：“媽媽，是不是很多老外過來“搶工作呀？”

　　“是的�！�

　　說完，又變成了一個(gè)安靜的夜晚。

敘事的作文 篇2

　　有時(shí)候常想，自己或許是長大了，不再像許久以前為某些瑣碎的小事而斤斤計(jì)較上半天，更不會(huì)怕考試考不好躲在一邊哭鼻子．為了忘卻掉的記憶，不經(jīng)意間排山倒海的涌現(xiàn)到我面前．說好不逃避不厭倦，溫柔的對(duì)待每一個(gè)明天．然而，孤單的站在星空下，不敢抬頭看上一點(diǎn)星光，默默數(shù)自己的寂寞，一遍又一遍．

　　是誰說過青春是陣偶爾吹的風(fēng)，毫無掩蓋的吹的自己淚流滿面，過去的終究不會(huì)再來，做過的事就該去后悔，后悔就是對(duì)自己的否定．但這還是青春嗎，感覺如此無奈輕飄飄的不堪一擊；或許這才是青春，生命里不曾有過的真，一生不會(huì)再現(xiàn)的美麗．一直追求著激情，同樣也渴望著安寧，一邊歌唱著自由萬歲，一邊感概著自由無情．小小年紀(jì)便受著書本的束縛．素質(zhì)教育也便如此吧，可惜有的人用一生的光陰尋求他期望的人生．可到了最后能得到什么．為了成功，失去了一去不再來的時(shí)光，以后在回想，真的是晚了．

　　初中的生活很令人傷感，尤其的那些明媚的陽光，從不讓自己有半點(diǎn)的欲望將它侵占．理想在無奈中升華，總把希望寄托在夢(mèng)里的人才是白癡呢！好多的事也亦被淡忘，腦中余留下來的才是那抹不去的記憶。那種殘缺的美，才讓人向往。

　　小學(xué)一向沒什么挫折，老師眼里的好學(xué)生．度過那充實(shí)而幼稚的五年．順利的進(jìn)入的初中，懂得了勤奮的意義，也是自己對(duì)任何追求的那種鍥而不舍的原因．初二也就是20xx年的一天早晨，沒想到真的會(huì)看見獅子座流行雨，持續(xù)了好久．每一個(gè)流星逝去的一瞬間，發(fā)覺美麗所在，并沒有問他感到悲傷．倒是有一個(gè)希望在心底徘徊：語文老師什么時(shí)候少讓抄些小楷就行拉。整天的抄來抄去，以至于辦公室的空地來廢止都放不下了。無憂無慮的'，可那時(shí)候畢竟沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，出了學(xué)習(xí)瘋玩也不知道還能干什么．

　　突如襲來的非典讓生活發(fā)生了很大的變化．學(xué)校也放了很長的假期．自己抱怨的同時(shí)，才發(fā)先身邊許多白衣天使為事業(yè)獻(xiàn)身，與SARS奮戰(zhàn)到底．萬眾一心，眾志成城，永遠(yuǎn)是一個(gè)泯滅不了的事實(shí)．偏偏是在這臨近中考最關(guān)鍵的一年玩的一塌糊涂．同學(xué)之間的不團(tuán)結(jié)，老師之間的不和睦，在也無法安心的學(xué)習(xí)，唯一的選擇就是沉淪下去．六月二十五日度過了考試的最后一天，輕松而無奈的長舒了一口氣，三年的友誼在這轉(zhuǎn)眼間一切都是那么風(fēng)輕云淡．舊日的知心好友何時(shí)才能公聚，互訴往事．

　　最失意的時(shí)候，接觸了BSYOND，那段無奈的生活因他而不再獨(dú)自傷感．《不再猶豫》，《海闊天空》，《無悔這一生》，《再見理想》伴我度過時(shí)光的最好見證．沒有淚光風(fēng)里闖，換著心中新希望，能沖一次多一次不息自強(qiáng)．

　　生是為了證明價(jià)值所在，誰愿意默默無聞呢，可在這種環(huán)境里，怯懦的像只羔羊，任人宰割．

　　毫無顧慮的剝奪著我們的自由．該失去的注定不會(huì)再次擁有．有一段不堪回首的記憶漸漸化為挫折的象征．都說時(shí)間可以淡化一切，剩下的才是真正的刻骨銘心撩人心弦的寶貴財(cái)富，轉(zhuǎn)過身仍然柳暗花明……

　　偶然回想起自己的初中生活，因?yàn)閭�感，所以一再回味．年少的輕狂那種沖動(dòng)讓我成熟的沖滿無奈．至今也想不出自己當(dāng)初的一切是對(duì)是錯(cuò)。得到了一些想不到的東西，失去的卻是時(shí)間，直道相思了無益，未妨惆悵是清狂．昨日已無法重現(xiàn)，就讓曾有的眷戀與風(fēng)纏綿．生活在不被理解的世界里，孤獨(dú)與冷寂伴隨著我．一朵花，開在危崖高垣，零落時(shí)仍無人問津，花開花落終有盡；人的經(jīng)歷不也一樣嗎？為誰零落為誰開？

　　不完整的回憶里，呼吸變的好難．告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)．明天還會(huì)有太陽，還是會(huì)有希望．

敘事的作文 篇3

　　淡淡的回憶，嘴里哼著《春舞》的調(diào)子，有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事，又都浮現(xiàn)在腦海中……

　　與琴初識(shí)，迎來琴里的春天

　　和琴相識(shí)，源于那個(gè)夜晚。那是我幼兒園時(shí)第一次去上琴課�？粗鴿M書的“蝌蚪”，卻不知從何下手；還以為老師所說的“高音譜表”是一種葡萄；老師教我們彈電子琴的手形時(shí)，說手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙，我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無窮無盡的問題，無窮無盡的煩惱，都因與琴初識(shí)，不禁在心里默默想：天�。∫院蟮娜兆邮且�有多難熬啊……

　　從幼兒園來到小學(xué)，我的琴班也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，邂逅了現(xiàn)在這些可愛的同學(xué)們。那個(gè)我總愛較勁的男孩，你還在學(xué)琴嗎？那個(gè)小巧的女孩，你還在琴班嗎？親愛的賈老師，你的桃李是否有了新的一屆呢？這些問號(hào)隨著回憶，再一次回到了六年前的時(shí)光。

　　耐心的賈老師，從最簡單的基本知識(shí)來教我們，我每次演奏前，她都會(huì)把不夠高的我抱上琴凳。從最簡單的練習(xí)曲，到音階，再到和弦，最后到完整的曲子，我經(jīng)歷了多么漫長的道路�。≡谶@一路上，有老師的陪伴，還有同學(xué)的鼓勵(lì)；在這一路上，我收獲了太多太多。在這些人的幫助下，我的琴技終于有了提高，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，漸漸的，我也能彈奏完整的曲子了，也擁有了屬于自己的音樂天地。慢慢的，這條琴路上的花，開了，春天，悄然而至……

　　漫漫長路，一次次的考級(jí)

　　在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我終于迎來了第一次考級(jí)�？技�(jí)現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)肅威嚴(yán)的評(píng)委，就幾乎把剛上一年級(jí)的我嚇哭。顫抖著坐上琴凳，緊張的感覺竟然少了很多。從按響第一個(gè)鍵的那一瞬間，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》里。雖然那時(shí)的理解能力并不是很深，感受不到這首曲子表達(dá)的意思，但是那時(shí)，我已經(jīng)朦朦朧朧的感覺到：音樂是美妙的。

　　第二年，我便跳級(jí)考了三級(jí)。到了第三年的時(shí)候，我已經(jīng)跳到了五級(jí)。考級(jí)曲目是《西班牙斗牛士》，小小年紀(jì)的我，實(shí)在是應(yīng)付不好那頭狂野的“西班牙斗�！��？技�(jí)下來以后，被評(píng)委狠狠批判了一頓：“肩部僵硬，音不清楚，需再練習(xí)……”唉，我怎么能受得了？坐在準(zhǔn)備室里就開始哭�？偸呛臀逸^量的那個(gè)男孩過來安慰我：“沒關(guān)系的，一定能過的！”不知道為什么，眼淚流得卻更多了……也許是因?yàn)樵u(píng)委聽說我大哭特哭了一氣，最終，那個(gè)綠皮燙金字皮的本本里，還是寫了“通過五級(jí)”幾個(gè)字。

　　從學(xué)琴的第二年，我就開始不停的向上跳躍：一級(jí)、三級(jí)、五級(jí)、九級(jí)、十級(jí)……《討厭的啄木鳥》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的`法蘭西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過程中，我也在不斷的成長，不斷的領(lǐng)悟音樂的奧秘……

　　春的舞蹈，在一瞬間綻放

　　翻開那一頁頁的琴書，稚嫩的琴聲仿佛還流淌在耳邊；不經(jīng)意間的一次回眸，勾起了幾多回憶幾多愁，從那個(gè)稚嫩天真的小女孩，到如今馬上要步入少年的大女孩，中間經(jīng)歷了太多太多，而，琴鍵上，是她們最多的聯(lián)系。當(dāng)如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子，黑白的琴鍵上，仿佛浮現(xiàn)出往日小女孩的笑臉，那笑臉，如同春天的花一般燦爛，一般耀眼，一般動(dòng)人。

　　再一次彈起那一首有些生疏的春舞，春的聲音流蕩在耳邊，往事如風(fēng)般流過，又如煙般散去，留下的，只有余音繞梁的琴聲，還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼，春天的舞蹈綻放了，不止綻放在琴聲里，還綻放在大女孩的心里……

　　淡淡的，有一抹笑容升起在嘴邊，一個(gè)聲音在呼喊——在燦爛的春天里回憶，你也會(huì)找到那份春韻，那支春的舞蹈……

敘事的作文 篇4

　　一串腳印留在了金色的沙灘上。

　　悶熱的夏天到了，人么都急匆匆的跑到了沙灘上，嬉鬧著，我也不例外。

　　沙灘上的我感到格外愜意。溫和的陽光，絲絲的涼風(fēng)，加上那清涼的浪，都成為來為什么要來沙灘的理由。

　　“媽媽，那個(gè)人好臭�！币粋�(gè)小孩大聲叫喊著。我好奇的朝那個(gè)方向看了一看。媽呀！有一只“垃圾蟲”！他穿這又破又舊的衣服，不，那簡直不叫衣服。他腳下是一雙大約是從垃圾桶里撿來的`破布鞋。不光是這樣，他身上還有一股令人惡心的味道。

　　“垃圾蟲”漸漸地向我走來。我才發(fā)現(xiàn)，他手中還拿著一個(gè)特大號(hào)的垃圾袋，垃圾袋里裝著一些東西�！罢媸谴笊凤L(fēng)景！”“就是！”旁邊的人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。也許是受旁邊的人影響吧，我也不僅對(duì)他感到厭惡。

　　“垃圾蟲“走到我身邊，我的腳不知是怎么了，競(jìng)向后退了幾步�！袄�圾蟲”望著我，眼神間透露出一絲悲傷。突然，他彎下腰，撿起一只易拉罐，并小聲地對(duì)我說：“不要亂丟垃圾。”說完就走了，只留下一串腳印。媽媽對(duì)我說：“對(duì)，應(yīng)該避開她，不然不知道會(huì)有什么結(jié)果�！逼綍r(shí)，我聽到這些表揚(yáng)，都會(huì)開心得飛上天�？墒乾F(xiàn)在，我的心卻打翻了五味瓶一樣，不是滋味。

　　“垃圾蟲”慢慢地走�？匆娨粋�(gè)罐子，一個(gè)塑料袋，一張紙，就彎下腰去撿，放進(jìn)垃圾袋里。還發(fā)現(xiàn)，他每撿完一個(gè)垃圾，就會(huì)說：“不要亂丟垃圾�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開始，我對(duì)“垃圾蟲”充滿了敬佩之情，因?yàn)槟谴�腳印，因?yàn)橐粋�(gè)垃圾袋，因?yàn)橐痪洹安灰獊y丟垃圾”。

　　太陽西下，人們都回家了，只剩下那串腳印在那兒安靜的躺著。

敘事的作文 篇5

　　“啪——”，一個(gè)聲音傳入我的耳中，我用手捂住我的臉含著淚跑回自己的屋里，將自己反鎖在屋里，蹲在地上，我哭了起來……

　　我開始討厭起媽媽來，甚至夾著些憎恨。討厭她的束縛，憎恨她的不講情面：只因?yàn)槲邑澩嬖谕瑢W(xué)家多呆了一會(huì)兒，回家她就對(duì)我大吼大叫，我向她解釋，她非但不聽，反而打了我一巴掌……我在心里默默地?cái)?shù)落著媽媽的不是，發(fā)誓這輩子都不會(huì)再原諒她了。

　　我倒頭躺在床上睡著了，朦朧中，我看到了一個(gè)很熟悉的背影……

　　那個(gè)背影伴隨著清晨的第一縷陽光在廚房里為我準(zhǔn)備早餐;那背影在昏暗的.電燈下發(fā)著燒為我織毛衣;那背影總是關(guān)心著我吃得飽不飽、睡得好不好，卻絲毫不記得自己為了擔(dān)心我而有幾頓吃過飽飯，有幾夜沒睡過好覺;那背影……

　　看著那背影為我做的一切，我的眼淚再次落下。走進(jìn)那背影，才發(fā)現(xiàn)她的樣子在我面前如此清晰：曾經(jīng)是烏黑的長發(fā)，現(xiàn)在卻夾著些銀絲;曾經(jīng)白皙的臉上如今卻出現(xiàn)了些皺紋……

　　啊!那就是我的媽媽，她雖沒有玫瑰花般苗條的身材，但卻有著撐起一片天的體格;她雖沒有廚師般精湛的廚藝，但卻能做出世界上最香的飯菜。這就是是我的媽媽!

　　我開始為我先前的想法感到慚愧，媽媽為我付出了這么多卻沒向我索取些什么，我又有什么理由憎恨和討厭她呢?

　　人們常說：“可憐天下母親心”。的確，母愛如花，它綻放的是母親一生的年華;母愛似水，它流淌的是母親一輩子的精力;母愛像火，它燃燒的是母親漸變的容顏……

敘事的作文 篇6

　　我是昨天聽到這首歌的，到現(xiàn)在總共聽了三遍，但已想為他寫些無用的文字，只是作為今后我無緣與他再相逢的美麗的回憶。

　　我不知道他的歌詞，只知道題目。而題目是什么意思，我不知道，只是隱隱約約地在腦中存在些印象，想法。卻說不清究竟是什么。

　　我剛聽了兩句時(shí)，就驚嘆世上竟真有這么精美的旋律，嘆息相遇太遲，嘆息相遇太少，嘆息，太多的嘆息。

　　最后我終于回過神來，問別人：“這是什么歌？”

　　“《笑忘書》”

　　“王菲唱的嗎？”

　　“啊。怎么了？”

　　我猜對(duì)了，這種旋律或許只有王菲能唱出來。

　　而我為何鐘情于之支曲子？

　　我是一個(gè)分裂的人，這就是說，我是兩個(gè)人，兩個(gè)很極端的人。人們會(huì)認(rèn)為我很樂觀，我有時(shí)也會(huì)，但又趕快否定了。我是個(gè)很失望，傷感的家伙�；蛟S沒人感覺到，曾經(jīng)。曾經(jīng)的我從來沒有這種想法，只是像世人一樣簡單地活著。這變化是幸運(yùn)還是某種悲哀？

　　心中《笑忘書》的美麗旋律已慢慢地走到記憶的邊界，只是留給我一汪美麗的感覺。

　　美麗，究竟會(huì)有多么美麗？

　　藍(lán)天露在我眼前，藍(lán)得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的是那幾朵小云��！有長的，有濃的，有像絲綢的朦朧，有像破天的長劍，有像片片的鵝毛的，有像姑娘像額前的那抹青絲，眼中的那汪水靈和心中的憂傷，在臉龐上顯示的漫不經(jīng)心。無垠的青草地和那泛白的天際接住了。那天際有云嗎？那云會(huì)這樣美麗嗎？那云下面會(huì)有一個(gè)我在仰望嗎？他笑著嗎？......或許有吧，我期待會(huì)有那樣一個(gè)人和我一同仰望天空，白云，還有我和他的天際。草那么綠，我找不到一個(gè)煞風(fēng)景的顏色。風(fēng)兒吹來，吹得云也飄動(dòng)，草也搖動(dòng)，我也似這云，這草，在世上飄搖，沒有目的，只有向往。那個(gè)孩子孤獨(dú)地站著，被風(fēng)吹著，抬頭仰望天邊飛來幾只鳥�！澳鞘鞘裁带B？”他想。

　　山立在平地上，拔地而起的。我從此記得還有那么一種青青很那么純粹。我會(huì)感到有些涼，我仔細(xì)地看空氣中竟浮著的水滴，他是的白色的，他們?cè)诮德鋯幔课易ブ鴻跅U，漢白玉欄桿很涼，仿佛是從地底下才冒上來的'水，那么清純，那么可以讓我靜心感受的徹底。對(duì)面的青山，我看不全，只是因?yàn)橐淮髨F(tuán)云跑過來，橫在那山的腰。在交界處是朦朧的，既是清的云，又是綠的山。兩種清純的顏色互相滲透著，顯示著各自的極致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美麗的幻想。

　　笑一笑，忘了吧，寫下來�；蛟S，這就是我“笑忘書”。

敘事的作文 篇7

　　又回到最初的起點(diǎn)/記憶中你青澀的臉/我們終於來到了這一天/桌墊下的老照片/無數(shù)回憶連結(jié)——《那些年》

　　獨(dú)自站在母校的操場(chǎng)中央，看學(xué)弟學(xué)妹們純真的笑臉，歡笑聲激蕩起一層又一層波瀾，不正是昨日的我們？

　　剎那間，我被巨大的的空虛包圍，周圍的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一個(gè)人類，在物種滅絕的邊緣掙扎，昔日的一幕幕如黑白電影般地在眼前重播。

　　一

　　開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》

　　頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來。太陽仍舊肆無忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

　　英語老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……

　　忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。

　　歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長個(gè)心眼。

　　這不，又來了……

　　那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過來，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來了，而你呢，本子上空空如也！

　　我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰會(huì)想出如此無聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？

　　二

　　有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》

　　我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的.美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語整理下來有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……

　　某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語文老師進(jìn)來了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過去吃完了再來上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。

　　還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語錄，總是讓人笑到吐血：

　　1. “明白了沒有？”

　　“沒有！”

　　“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說邊指著五樓的窗子）

　　2. “我在5班總是夸你們上課沒有一個(gè)說話的�！�

　　一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說：“都睡著了�！�

　　3. “沒寫作業(yè)的都給我站起來！”

　　“老師，我做了一半�！�

　　“那你就……半蹲吧！”

　　三

　　如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》

　　當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。

　　在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。

　　“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。

　　泰德似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個(gè)問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”

　　我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？

　　思考再三，我對(duì)泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”

　　“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我我們眼前。

　　“你偷聽我們講話！”

　　“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！

　　……

　　青春，本不應(yīng)該太傷感。

　　尾聲

　　我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》

　　中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會(huì)遺憾。

　　領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長烙下一個(gè)印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。

　　不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。

　　夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……

敘事的作文 篇8

　　在這，我給遠(yuǎn)方的你寫一封信。

　　動(dòng)車在福州這一座城市又一次停住。我鉆出車門呼吸著異地的空氣。晚潮尚遠(yuǎn)，一輪圓月輪，正把夜幕掩映下繁華的高度照的蒼茫。

　　走進(jìn)沿站的一家小飯館，恰好是夜里的九點(diǎn)。

　　我們一群人在飯館里等待最后駛來的一班公交車。

　　像鳥聚樹林，福建人總在繁忙中帶著三分的閑心依戀著飯館。放下等待匆匆前行的包裹，不大飯館里的餐廳有許多人：民工、婦女、老同志、還有貧窮大學(xué)生……把所有的行李圍成自己的地盤，在小方格里喝啤酒、吃雞蛋，耍撲克……閩南語、福州話、莆田話……閑談，相遇與不幸；閑談，前進(jìn)與終點(diǎn)；夢(mèng)的方向，現(xiàn)實(shí)的笑話，都全似五彩繽紛的種子，栽種在這片不大不小尋夢(mèng)的土地上。

　　一條水布纏腰，一包泥土揣胸前。背井離鄉(xiāng)，逐夢(mèng)的心晶瑩透明。民工說著一口濃重福清語，他說，要去看在大學(xué)讀書的娃，他說，娃讀書很好，他說，娃在家里會(huì)幫很多忙，會(huì)喂豬，會(huì)插秧……話語十分粗俗，卻十二分的`無可挑剔。

　　出發(fā)是一個(gè)莊嚴(yán)的諾言。為了父母期待的眼光？為了策劃明天的一條道路？也許只為了品味眼前的佳肴？不。我審視著我對(duì)面的大學(xué)生，他低著頭，剛經(jīng)歷過榮辱悲歡的理解都擠壓在他的瞳仁里，亮亮的，閃著智慧之光的瞳仁。總是望著窗外深如海的瞳仁。望著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　婦女在店門口了望，一朵玉蘭花開在鬢角。汽車飛奔，那是夢(mèng)的翅膀。故鄉(xiāng)的田野里，一排排陽光被割倒，堆放在曬稻場(chǎng)。婦女的背簍滿滿的已是一筐的陽光。

　　這一路走來，有什么遭遇比一杯鐵觀音的問候更扣人心弦。

　　拭一把額頭的汗，胖胖的店老板遞上一杯茶，是安溪的鐵觀音，那幾片綠意在掌杯中漂浮，騰騰氤氳攜帶著飛翔的芬芳，把遠(yuǎn)方來客的我擁抱。

　　微微閉眼，一朵黎明的夢(mèng)，照亮了我的路。我繞著歲月的光圈，到達(dá)未來，回到從前，就像二十四小時(shí)后的零點(diǎn)，我甚至退回了家中，關(guān)滅了電燈。

　　一輪靜靜的紅月亮，紅，那么的鮮明。

　　遠(yuǎn)方車來，夢(mèng)想的星空繁星交輝，變幻著無窮的色彩。民工、婦女，貧窮大學(xué)生手中的茶盅已經(jīng)罄。我也背起行旅包，邁步出飯店，義無反顧的向前走，我的夢(mèng)想漸漸地接近我生活著的城市，離我越來越近。

　　尋夢(mèng)？坐一輛前行的班車，

　　向夢(mèng)想更藍(lán)處前行，

　　面對(duì)遠(yuǎn)方的未知，

　　在星輝斑斕里放歌。

敘事的作文 篇9

　　每當(dāng)我看見父母，便想起了母親的康乃草。

　　不知是哪天晚上，我陪老爸老媽一起吃夜宵。期間，老媽讓我去幫她拿放在床頭柜上的手機(jī)。我便“咚咚咚”地闖進(jìn)房間，像個(gè)“久經(jīng)沙場(chǎng)”的大盜，翻來覆去地找著，并不時(shí)調(diào)高音調(diào)：“怎么會(huì)沒有呢？怎么會(huì)——”

　　老媽著急了，說：“就是，就是那盆花旁邊。”

　　我腦袋一愣，著實(shí)被嚇著了。其實(shí)吧，手機(jī)旁邊確實(shí)有一個(gè)用煙灰缸乘著的大土包。沒錯(cuò)，那個(gè)大土包棱角分明地綁著幾根紅綢緞子�？�，可是，要說那是花，簡直差得不止是十萬八千里了！

　　我腦袋一發(fā)愣，徑直拿著煙灰缸，屁顛屁顛地跑出去了。

　　“老娘，這是，這是——”

　　“康乃馨！”老媽落落大方地回答，“怎么了，人家還只是種子罷了，你有意見？”老媽沒好氣地回答我，剛剛裝出的淑女風(fēng)范一落千丈。

　　“何止是有意見，是有意見極了。”某某人喝了一口黃酒，振振有詞地比舞著筷子說，“這是我‘御用’的煙灰缸�！�

　　“大不了你戒煙罷了，再說，煙這東西也不好�！崩蠇屗查g就轉(zhuǎn)行換業(yè)了，“還是我好，今天看見路邊有一個(gè)用貨車拖著賣的花草種子，就果斷拎回來了一個(gè)。”

　　“八成是被騙了，這么個(gè)大土包，也不見得長出來什么東西。”老爸搖搖腦袋。

　　“嚯嚯嚯，這就是我機(jī)智聰明的地方了！”老媽仰天長“笑”，“那位師傅讓我多買一個(gè)，3元一個(gè)，5元2個(gè)，我當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷地問他，會(huì)不會(huì)有假。結(jié)果他拿出了幾張開滿康乃馨的照片，鬼知道是真的還是假的。我果斷買了一個(gè)，他想讓我再多買一個(gè)。我當(dāng)時(shí)就脫口而出，我被你騙了也就只騙了3元錢而已。我聰明吧！哈哈哈�！�

　　“老娘，我知道你這種人心直口快，但不也能快得這種樣子吧！人家做買賣的，你還直接跟他說，我被你騙了也就只騙了3元錢而已。這，這——”我確確實(shí)實(shí)被震住了，“再說，這就不見得一定長不出來花了吧！”

　　“就是，如果這真是株花，要是長不出來，肯定是被你給惡意中風(fēng)的.！”老爸在旁邊故意唱反調(diào)，暗暗鼓勵(lì)，“加油，努力！一定要快快長大，讓某某人刮目相看！”

　　呃，這下輪我當(dāng)五百瓦的大電燈泡了。

　　但是，事實(shí)證明，老爸是錯(cuò)的。

　　兩個(gè)禮拜后，在明媚的春光中，在和煦的春風(fēng)中，一叢綠油油的草在一個(gè)破舊的小茶杯中隨風(fēng)舞動(dòng)（某某人強(qiáng)烈要求的），于是，家中的每個(gè)人都稱它為“康乃草”！

　　特別是在明媚的午后，我們總會(huì)看著那盆春意昂“羊”的康乃草，壞笑地跟老媽說：“老媽，你的草要開花了�！�

　　老媽也夠樂觀，總是回口應(yīng)我們：“我被騙了也就只被騙了3元錢而已！”

　　哎，現(xiàn)在想想，也能體會(huì)到母親身上那種樂觀開朗的笑是如何感染家中的每一處角落的。母親愛笑，她的笑不是嫵媚驕縱的，更不是笑給他人的。父母的感情好得無法形容。我們（姐弟）兩個(gè)總是戲稱他們?yōu)椤靶�兩口”，哪怕是吵架，兩人總是�?分鐘內(nèi)又嘻嘻笑笑地恢復(fù)原狀。我很愧疚，總是稱父母為“老媽”、“老爸”，更有時(shí)稱“你老公”、“你老婆”，沒大沒小地當(dāng)著電燈泡，不懂父母的心。

　　這是他們兩個(gè)共同面對(duì)生活的姿態(tài)�？v使繁華煙塵繚繞四周，兩人更是攜手面對(duì)，仙骨塵風(fēng)，依舊逍遙。

　　這便是父母兩人之間的深情厚誼，與我們姐弟隔著千山萬水。母親的康乃草，煞是出挑，在不凡的春風(fēng)中，舞出了別樣的姿態(tài)，而大土包依舊守護(hù)。

敘事的作文 篇10

　　我有一雙可愛的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對(duì)相親相愛的兄弟，還有一個(gè)可愛的小拇指妹妹。

　　每個(gè)手指上都有一個(gè)指紋，像樹的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護(hù)手指的`盔甲。

　　我可以用小手玩手影游戲，幫媽媽做家務(wù)，自己還可以寫字。

　　我喜歡我的小手，每天抺點(diǎn)護(hù)手霜保護(hù)我的小手。

　　這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的特點(diǎn)和用途，表現(xiàn)了作者對(duì)手的喜愛和保護(hù)。小作者描寫手的特點(diǎn)時(shí)，語句生動(dòng)活潑：“我有一雙可愛的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對(duì)相親相愛的兄弟，還有一個(gè)可愛的小拇指妹妹……”把手比作一個(gè)大家庭，突出手的特點(diǎn)和聯(lián)系，語言充滿童真童趣。

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