(通用)實(shí)用的敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天，我們要做一個(gè)充滿無(wú)限快樂(lè)的活動(dòng)——野炊！
早上，同學(xué)們各個(gè)背著大包，拎著小包，鍋碗瓢盆，樣樣都帶來(lái)了。
就在這陽(yáng)光明媚10月11日，我們一起從美麗的校園之中邁出腳步，踏到那和藹可親的大自然中。
走進(jìn)那充滿陽(yáng)光的馬路，我們一路歡聲笑語(yǔ)，在不知不覺(jué)中到達(dá)了我們的目的地，——青通河畔。
到了那后，老師先把每個(gè)組屬于的地方劃分好后，我們就去將車(chē)上的東西拿下來(lái)，然后放在鋪好的`桌布上，涂文濤的媽媽看了今天的食材，說(shuō)：“你們今天有“口�！绷��！睙堃迷睿覀儽阌脦�(lái)的小鏟子在地上挖灶，旁邊用石頭圍起來(lái)，灶就做好了。將鍋放上去，點(diǎn)起火，涂文濤的媽媽就開(kāi)始炒菜了。
唐易焱帶來(lái)了燒烤，大家個(gè)個(gè)都是個(gè)“好奇寶寶”，便都圍了過(guò)去，只留涂文濤的媽媽一個(gè)在那邊辛苦的炒菜。燒烤烤好后，我們第一個(gè)想起的不是自己，而是一直在為我們辛苦工做的涂文濤的媽媽，涂文濤的媽媽吃了之后嘖嘖贊嘆，于是我也拿了一根，果然很好吃。
品嘗完燒烤后，大家才想起來(lái)要做飯，我和汪寶怡馬上跑到河邊去淘米。飯煮好都已經(jīng)12點(diǎn)了，眼巴巴的看著別人吃，自己肚子空空的，心里也癢癢的。
好不容易飯煮好了，可卻在人群的瘋搶下被一掃而空，這時(shí)齊樂(lè)原把他們那組剛煮好的一飯端到了我們那邊，跟我們分享。
吃完飯，我們一起給品德老師唱了生日歌，為她慶祝生日。
下午2點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。離別時(shí)我戀戀不舍的看了一眼青通河畔，便跟隨大部隊(duì)出發(fā)回校了。
敘事的作文 篇2
暑假之中閑來(lái)無(wú)事，釣魚(yú)成了我和爸爸不可缺少的一項(xiàng)消遣。
大概在8月20號(hào)左右吧，我第一次來(lái)到了植物園釣魚(yú)場(chǎng)，這里是一個(gè)收費(fèi)釣場(chǎng)，離我們家又很遠(yuǎn)，來(lái)這里釣魚(yú)本來(lái)極不方便，可爸爸定要選擇來(lái)這里，為什么哪？原因很簡(jiǎn)單，就因?yàn)閹滋烨拔覀児渲参飯@時(shí)來(lái)這里看了一眼，老爸無(wú)意中一回頭居然看到有一個(gè)釣友正滿頭大汗的舉著一把彎成大弓的釣竿。走近一看，我們嚇了一跳，釣線的另一端宛然一條半米長(zhǎng)的大物，只可惜一小會(huì)兒它便脫鉤而逃。不過(guò)這一下我們也是驚訝之極，事后老爸估計(jì)了一下，那個(gè)東西至少有五斤左右！不用說(shuō)，今天會(huì)站在這里，自然也是因?yàn)槟且惶斓捏@鴻一瞥！
話說(shuō)回來(lái)，這一天我們來(lái)的相當(dāng)?shù)脑�，不過(guò)不多的幾個(gè)釣位上已有了不少人，我左左右右的尋么了半天，找了一個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的釣位下桿開(kāi)釣。過(guò)了一段時(shí)間，那浮漂還如柱子一樣一動(dòng)不動(dòng)。我們苦惱不以，這時(shí)旁邊傳來(lái)“撲通”一聲，我一聽(tīng)這聲頓時(shí)精神大振，跑去一看，一條一斤多的白鰱已躺在了地下。仔細(xì)一看那釣魚(yú)的人，裝備和那天那位釣友一模一樣，卻不是他是誰(shuí)，我不禁佩服之極。
這一天我們幾乎沒(méi)什么收獲，但別人少說(shuō)都上了一條鰱魚(yú)，而我們只搞了幾條鯽魚(yú)和一些白條，我知道是初次來(lái)不清楚情況的緣故，可后來(lái)才知道純粹是餌料和釣組的原因。
兩天后，我們經(jīng)過(guò)全方面的`改造，又來(lái)到了這個(gè)釣場(chǎng)。來(lái)這一看，居然只有一個(gè)人，我們找了一處極好的釣位，仔細(xì)的釣了起來(lái)，一直到了十一點(diǎn)左右我的浮漂出現(xiàn)了一個(gè)有力的下頓，宛然便是一個(gè)大魚(yú)的信號(hào)，我立即使大力揚(yáng)竿，“嘭”的一下，就似掛住了塘底一樣，突然那魚(yú)以極快的速度沖向一旁，我當(dāng)即大喜。把它拉到了一邊開(kāi)闊的地方，那魚(yú)勁力奇大左突右沖，說(shuō)實(shí)話，我在此之前從未遛過(guò)大魚(yú)，登時(shí)不免慌了陣腳，幸虧爸爸在一旁指點(diǎn)。我又是“8”字又是“之”字的折騰了半天，終于把這個(gè)大物拖到了岸上，讓我又驚又喜。再仔細(xì)一看這條白鰱，只見(jiàn)它身長(zhǎng)一尺有余，頭部碩大，幾乎占了整體的三分之一，一張大嘴一張一合，居然帶有兩分恐怖，倒讓我有些生畏！接后爸爸又上了兩條大魚(yú)，天以快黑了，三條二斤多的大白鰱擺在面前，我們欣喜萬(wàn)分。在欣喜之余，我回憶了以下，我們居然跑了八條大魚(yú)，我不禁駭然！
自那次之后，又過(guò)了兩天，我們禁不住誘惑，又奔去了植物園釣場(chǎng)。
這次那里依然人煙稀少，我們直奔上次的老釣位。十點(diǎn)左右，我們開(kāi)始上魚(yú)了，這次上魚(yú)的頻率比上次稍快，一天共釣五條大白鰱，還上了不少白條，真是過(guò)足了魚(yú)癮！
這幾次垂釣非常有趣，我非常開(kāi)心。同時(shí)我認(rèn)為垂釣活動(dòng)有益于身體健康，我要堅(jiān)持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將釣魚(yú)進(jìn)行到底！
敘事的作文 篇3
前幾天，我們看過(guò)少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們：“周二進(jìn)行比賽�！�
盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開(kāi)始，先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽，當(dāng)時(shí)我非常地緊張，仿佛心都要跳出來(lái)了似的.。別的同學(xué)也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學(xué)們立即開(kāi)始踢，我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè)，可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢？我有些疑惑。再看看別的同學(xué)，他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來(lái)，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧，有的好幾十個(gè)才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的緣故吧。
一分鐘過(guò)去了，洪亮的哨聲又響起了，同學(xué)們立刻停了下來(lái)。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。
毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽��！
敘事的作文 篇4
記得小時(shí)候，每天臉上總是掛著開(kāi)心的顏色，沒(méi)有壓力，沒(méi)有一切煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，猶若在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，回到巢中又有家人的庇佑。我們每天玩耍在關(guān)愛(ài)與保護(hù)之中，家庭的溫暖，思想的無(wú)束，也是一種幸福，充斥著我的四周。這便是一種幸福。
漸漸地，歲月不待人，我們又來(lái)到的恰似雨季的青春。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意間的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在雨后的清晨，無(wú)奈的投入另一種漂泊……
美好的青春，人生一場(chǎng)盛世的繁華，不需傾國(guó)，不愿傾城，只愿需我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然，幸福又從容，清清靜靜的度過(guò)這一場(chǎng)繁華夢(mèng)。簡(jiǎn)單，繁華，亦是一種幸福。 記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當(dāng)我們深深地想起卻又不經(jīng)意的忘記，你是否會(huì)留意是否會(huì)撿拾你遺留的幸福。我覺(jué)得，物質(zhì)上的追求算不得什么，唯有親情友情來(lái)的更真切些�，F(xiàn)在我開(kāi)始守護(hù)幸福、撿拾幸福。我覺(jué)得幸福就像花兒一樣，需要我們用心呵護(hù)，用愛(ài)來(lái)溫暖，收集點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.感動(dòng)，珍藏微乎其微的幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是這樣的簡(jiǎn)單。不僅帶來(lái)感動(dòng)，還會(huì)使我們的每一天更充實(shí)。
回望人生這樣一段旅程，我們誰(shuí)都不知道幸福在何時(shí)出現(xiàn)，幸福便是這樣你捉不到，只能回首尋找，去撿拾幸福，去尋找幸福。
回望人生這樣一段旅程，我們誰(shuí)都不知道，誰(shuí)會(huì)與誰(shuí)相遇。那些路過(guò)的風(fēng)景，只是眼前掠過(guò)的一道光，轉(zhuǎn)眼，即逝。每一天，在等待與期望中而過(guò)，每一天，都與陌生人擦肩而過(guò)。
我們不斷的遇見(jiàn)，彼此的臉龐在那段路上開(kāi)始捻熟，我們不斷的錯(cuò)過(guò)熟悉的臉龐開(kāi)始遺忘。誰(shuí)不是誰(shuí)的陌生人，我有是誰(shuí)的陌生人呢，佛曰：前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩而過(guò)。遺憾，相識(shí)，幸福就是簡(jiǎn)單的無(wú)法置信。 其實(shí)我們一直都很幸福，雖然幸福是無(wú)形的，但給予幸福的人所做的一切是有形的。珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福簡(jiǎn)單的無(wú)法置信。讓我們撿拾身邊的幸福吧!
敘事的作文 篇5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)伴我行。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書(shū)成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。
我對(duì)書(shū)的欣賞和閱讀，在于博、雜：或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩(shī)歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。從書(shū)中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國(guó)演義中，我了解了很多的.歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因?yàn)榇煺刍蚴【蜌怵H，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無(wú)私、造福人類，讀書(shū)伴我行。
書(shū)讓我的生活變得豐富多彩。從書(shū)本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。
書(shū)，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書(shū)，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書(shū)，給予了我太多太多。所以，我愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)們，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。所以，我們應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖地讀好書(shū)。我們要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，博覽群書(shū)。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博。書(shū)本豐富人生，知識(shí)改變命運(yùn)！同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的美好未來(lái)吧！
有利的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
敘事的作文 篇6
昨天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上，我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后來(lái)，柿子變得又軟、又甜、又好吃；香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解，想不出其中的奧秘來(lái)。為什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就會(huì)變爛？把柿子和梨放在一起，柿子又會(huì)變得好吃呢？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，我可以去問(wèn)爸爸呀！一手拿著爛掉的香蕉，一手拿著成熟的柿子問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就變黑、變軟、變爛呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢？�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過(guò)，你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！睂�(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時(shí)�。�
我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
原來(lái)，在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰茚尫懦鲆环N無(wú)色無(wú)味的.氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人，能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面，梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。所以，它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候，香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑，這就是梨起的作用。
由于梨的這一特性，人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如，你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜，變軟，只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里，那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快，當(dāng)然，水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處。
原來(lái)，水果與水果之間也像人類一樣，有“好友”，也有“敵人”。
敘事的作文 篇7
作業(yè)多，睡覺(jué)少；考試多，分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂(lè)的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說(shuō)：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺(jué)得這有多痛苦，挺一挺就過(guò)去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢�！崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來(lái)越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過(guò)孩子們的感受沒(méi)有？如山的作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭��！大量的'輔導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過(guò)大的壓力并沒(méi)有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說(shuō)：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來(lái)越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的東西�？疾缓靡患议L(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒(méi)有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問(wèn)題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
敘事的作文 篇8
帶著無(wú)限的期待和遐想我們來(lái)到了嬉戲谷。首先映入眼簾的是大門(mén)口廣場(chǎng)上一個(gè)巨大的圓球，上面寫(xiě)著“嬉戲谷”三個(gè)金字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得特別氣派。
雖然才是上午九點(diǎn)多鐘，但里面人聲鼎沸，各種主題樂(lè)園門(mén)口排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，電子屏幕介紹上寫(xiě)著有的需等待60分鐘；有的需等待80分鐘……老師給了我們建議：先到摩爾莊園坐“空中大巡邏”小火車(chē)，因?yàn)樽谏厦婵梢钥吹嚼锩嬉淮蟀氲挠螒蝽?xiàng)目，再挑大家感興趣的排隊(duì)游玩。于是我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始“空中大巡邏”，園區(qū)的景致一覽無(wú)遺，大家有說(shuō)有笑地討論下面要去的游戲項(xiàng)目，特別開(kāi)心。
我最喜歡游玩“天堂之舵”，我們乘坐的圓形皮艇不斷地隨著水流的方向前進(jìn)著、搖晃著、旋轉(zhuǎn)著，經(jīng)過(guò)一次次激流的沖擊，大家不由自主地大聲尖叫著，膽小一點(diǎn)的同學(xué)干脆把眼睛閉起來(lái)胡亂地叫著，感覺(jué)刺激極了！水花不斷地濺到每個(gè)人的身上，雖然都穿著雨衣，但有的同學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，防護(hù)不周，成了“落湯雞”。
在4D影院里，我們觀看了《海底精靈城》，立體的`效果仿佛讓我們置身其中，精彩極了！最令我難以忘懷的是當(dāng)大蝎子放出許多小蝎子來(lái)追趕海底精靈時(shí)，椅子下面有一根線不斷地輕輕敲打著我的腿，仿佛有蝎子在腿上爬過(guò)；屁股底下好像也有東西游過(guò)，嚇得我趕緊站了起來(lái)，抬頭一看，哈！可不止我一個(gè)人被騙了，有的女生都被嚇得尖叫起來(lái)，太有真實(shí)感了！
敘事的作文 篇9
就在昨天，我閑的無(wú)聊，便纏著媽媽和我玩。媽媽說(shuō)：“我和你做個(gè)試驗(yàn)吧！”我說(shuō)好啊好啊。媽媽便讓我去準(zhǔn)備一個(gè)水杯和一些硬幣。
我把準(zhǔn)備好的材料放在桌子上，等實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。媽媽說(shuō)了一聲：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”我睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。只見(jiàn)媽媽先往水杯里倒?jié)M水，接著向以盛滿水的'水杯里放硬幣，大約放了有八個(gè)，水面在不停的升高，已經(jīng)到了杯子的頂端，感覺(jué)馬上就要漏出來(lái)了。媽媽突然停住了，抬起頭來(lái)問(wèn)我： “王斌凱，你覺(jué)得我要再放一些硬幣水會(huì)怎樣？”我不加思索的回答道：“水會(huì)溢出來(lái)唄！”媽媽說(shuō)：“我們接著看�！眿寢層中⌒囊硪淼耐锿度肓�10多枚硬幣，然后朝我一笑。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管水杯里放入了約20多枚硬幣，但是水杯里的水并沒(méi)有漏出一滴來(lái)，而且水面竟然超過(guò)了杯口，足足有半厘米！我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“這是水面的張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢出來(lái)的。當(dāng)硬幣的質(zhì)量大于水面張力能夠承受的極限時(shí)，水就會(huì)溢出�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。
【實(shí)用的敘事的作文】相關(guān)文章：
[實(shí)用]敘事的作文09-01
敘事的作文[實(shí)用]10-16
敘事的作文(實(shí)用)12-14
實(shí)用的敘事作文01-14
【實(shí)用】敘事的作文08-15
(實(shí)用)敘事的作文07-07