敘事的作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
天下所有的父母都愛(ài)自己的兒女，當(dāng)然我的父母也不例外。他們處處為我著想，在我的生活中十分關(guān)心我，呵護(hù)我。在我的學(xué)習(xí)上，他們也很關(guān)心，不但要求嚴(yán)格，而且循循善誘。
父愛(ài)如山。父愛(ài)是深沉的，有時(shí)是無(wú)聲的。
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天都要比其他同學(xué)更早起來(lái)去上學(xué)，路上大概要花二十多分鐘的時(shí)間，早上的時(shí)間也就變得十分珍貴了，每天爸爸都起得很早準(zhǔn)備一家人的早點(diǎn)，六點(diǎn)半吃早餐，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下樓，爸爸用電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，除了節(jié)假日每天如此，不管刮風(fēng)下雨。在學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，每當(dāng)我遇到作業(yè)上不會(huì)的題，爸爸總是會(huì)耐心的給我講解。測(cè)試的卷子，爸爸總能替我分析那些是我應(yīng)掌握的知識(shí)沒(méi)有掌握，哪些是粗心大意，對(duì)于這一些問(wèn)題，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智，接受教訓(xùn)，善于總結(jié)，這樣才能進(jìn)步。
母愛(ài)是生命的港灣，是慈祥的，是溫馨的。
從小到大，我從沒(méi)有穿過(guò)破衣服，只要我的衣服需要換，媽媽總是提前給我買(mǎi)來(lái)，我也從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)臟衣服。每天早上，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈整齊的.衣服就放在枕頭邊。我想要的東西媽媽也會(huì)盡量滿(mǎn)足。暑假的時(shí)候，我做了一個(gè)外科小手術(shù)，住了十天醫(yī)院，媽媽每天在醫(yī)院里照顧我，我在床上睡著，媽媽就蜷縮所在躺椅上，晚上還不停地幫我蓋被子，查看傷口，整個(gè)晚上睡不了多長(zhǎng)的時(shí)間，第二天又早早的去上班，媽媽就這樣陪了我十天。媽媽?zhuān)闾量嗔恕?/p>
父母的愛(ài)融在我的成長(zhǎng)中，必將融在我的一生中。感恩父母，祝您們健康長(zhǎng)壽，快樂(lè)每一天。
敘事的作文 篇2
回到家，我打開(kāi)小兔的袋子，滿(mǎn)心歡喜的一看：“哎呀！小兔子的耳朵怎么不見(jiàn)了？”我再一次把袋子打開(kāi)，看見(jiàn)了小兔子的兩只又長(zhǎng)又可愛(ài)的長(zhǎng)耳朵靜靜地躺在盒子里了。我不知所措，心想：要是把這只已經(jīng)損壞了的小兔給媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)怎么想呢？如果再去買(mǎi)一只，我又沒(méi)有錢(qián)了，怎么辦呢？這時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)的那雙漂亮的新涼鞋，眼睛一亮。
我趕忙跑到樓下修鞋子的地方，向那位修鞋的爺爺借了502膠水，把小兔的兩只長(zhǎng)耳朵粘在小兔的'頭上。我粘，我粘，我使勁的粘，咦——哎，還是粘不上，怎么辦呀？怎么辦？我非常著急。老爺爺問(wèn)我：“你粘的是什么呀？”我說(shuō)：“是玻璃。”老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，膠水是不能粘上玻璃的。”我只好悶悶不樂(lè)地走回家，依然沒(méi)有想出辦法來(lái)。我只好把小兔和小兔的耳朵分開(kāi)放進(jìn)包裝盒在包裝起來(lái)，還在上面寫(xiě)了幾行小字：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！你的女兒：陳詩(shī)。”
我想：假如明天媽媽發(fā)現(xiàn)小兔子的耳朵掉了我該怎樣說(shuō)呢？對(duì)了，我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)，我知道媽媽一定會(huì)相信我的。
敘事的作文 篇3
已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。當(dāng)那些無(wú)法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來(lái)時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過(guò)。
兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的.朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來(lái)因?yàn)槲叶崴土诉@段美好的友情。
那天下午，他興沖沖地來(lái)找我，和我一起寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門(mén)外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來(lái)，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。
那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是，我沒(méi)有勇氣。
后來(lái)的后來(lái)，一切好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開(kāi)的背影。
我想，有些錯(cuò)誤無(wú)法解釋?zhuān)?/p>
我想，不要再錯(cuò)過(guò)了；
我想，這些無(wú)法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。
多想時(shí)光倒流，為那些無(wú)法延續(xù)的記憶畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過(guò)，就意味著無(wú)法回到從前。
敘事的作文 篇4
在童年的時(shí)候，有許許多多的趣事，如釣魚(yú)、捉蝴蝶、捉蛐蛐······我最喜歡的是釣魚(yú)。
期天早晨，爸爸要去釣魚(yú)。我聽(tīng)了，吵著也要去。爸爸想了一下，同意了，我高興極了。我趕緊拿上漁具和點(diǎn)心，跟著爸爸一起乘車(chē)來(lái)到了垂釣中心。
這里已經(jīng)有許多人在釣魚(yú)了。我們趕緊找好位置，撐開(kāi)遮陽(yáng)傘，擺好小板凳。然后，我學(xué)著爸爸的樣子，拿出釣竿，裝好魚(yú)線，從蚯蚓盒里取出一條蚯蚓，裝在魚(yú)鉤上。爸爸告訴我：“把魚(yú)線盡量拋遠(yuǎn)點(diǎn)，盯著魚(yú)線上的浮子沉下去或浮上來(lái)，就說(shuō)明有魚(yú)咬鉤······"我還沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完，就迫不及待地把線和鉤甩到魚(yú)塘中央，可是，我甩了幾次都甩不遠(yuǎn)。爸爸接著說(shuō)：“一手拿桿，另一只手把魚(yú)線拉緊點(diǎn)，利用桿梢的彈力，再把線彈出，但也要有耐心�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)別的小朋友在追蝴蝶玩，我的手癢癢的`，想去玩，這時(shí)，我想起一首古詩(shī)：唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的《小兒垂釣》，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。講的是：一個(gè)蓬頭稚面的小孩，學(xué)大人專(zhuān)心的釣魚(yú)，斜著身一子坐在野草叢中，野草掩映了他的身一子，聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。我想：釣魚(yú)一定要有耐心。于是，我又靜下心來(lái)釣魚(yú)，結(jié)果釣了一條又大又肥的魚(yú)。
今天，我釣了一條又大又肥的魚(yú)，我很開(kāi)心。
敘事的作文 篇5
當(dāng)你聽(tīng)到“世上只有媽媽好……”這首歌曲時(shí)，你是否會(huì)想到媽媽對(duì)你的愛(ài)呢？
“叮呤呤”下課了，打掃好教室準(zhǔn)備回家，可這六月的天，真像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，此時(shí)卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，雷聲轟鳴，一個(gè)又一個(gè)地響了起來(lái)，霹靂像一把利劍劃破天空。緊接著，大寸飄潑似的傾瀉而下。
我發(fā)愁了，心想：爸爸出差在外地，媽媽又臥病在床，奶奶家又遠(yuǎn)，誰(shuí)能給我送傘？怎么辦呢？看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都是被家長(zhǎng)接走了，我越來(lái)越焦急了。
風(fēng)和著雨猛烈地刮著，校園里的白玉蘭都是被風(fēng)吹得左右搖晃，雨水順著低洼處流淌，有的地方都匯成了一條小河流了�？粗趬簤旱奶炜�，看著那擊打在地面上一個(gè)個(gè)濺起的水花，我更加焦躁不安了。
這時(shí)寸中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚著向教學(xué)樓走來(lái)�！笆菋寢�?zhuān)繉?duì)，是媽媽?zhuān) 蔽要q如在黑暗中看到了希望，沖出教室奔向媽媽?zhuān)活^撲到媽媽的懷里。媽媽身上都濕了，她用冰冷的撫摸著我的臉，我卻感到全身暖烘烘的.。
我上下打量媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉色蒼白，沒(méi)有一些血色。我再也忍不住了，一股淚水在我的臉上肆意地流淌。
回家的路上，媽媽一個(gè)頸地把雨傘朝我這邊推過(guò)去說(shuō)：“媽媽你身上都濕透了，你往你那邊打打傘吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事。媽媽不要緊，反正過(guò)會(huì)兒我們都到家了。只要你不要淋著了就好了！”聽(tīng)了這話，淚水又一次奪眶而出……
多么偉大的母親啊，多么深沉的母愛(ài)��！愿天下所有母親都一生平安！
敘事的作文 篇6
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都朝著夢(mèng)想而努力。我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名女警察。
前段時(shí)間，我看新聞上說(shuō)有些壞人跑到幼兒園、小學(xué)傷害小朋友們。我真想快快長(zhǎng)大，成為一名武藝高強(qiáng)的女警察，捉住那些壞人，讓同學(xué)們都能安全地上學(xué)、放學(xué)。想著想著，睡神就把我?guī)У搅?0xx年，我終于當(dāng)上了一名帥氣的女警察。
記得有天中午，我和我的搭檔去巡邏，剛經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門(mén)口，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在大叫救命，我迅速往那里看去，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生一邊跑一邊大喊，后面有個(gè)中年男人拿著刀正在拼命揮舞著，周?chē)耐瑢W(xué)嚇得驚慌失措、四處亂跑。于是我飛一般地沖了上去，那個(gè)壞蛋看見(jiàn)我，沒(méi)有壞蛋看見(jiàn)我，沒(méi)有要跑的'意思，反而變得更加瘋狂，我心想，這壞蛋是瘋了吧，簡(jiǎn)直不想要命了，對(duì)付這種人，我一定要迅速制服他才行，以免傷害更多無(wú)辜的人。只見(jiàn)他揮舞著刀，對(duì)我惡狠狠地說(shuō)：“你不想要命就過(guò)來(lái)，我讓你白刀子進(jìn)紅刀子出�！蔽液敛晃窇郑w身一個(gè)旋風(fēng)后踢，只聽(tīng)見(jiàn)‘啊’的一聲慘叫，壞蛋已經(jīng)躺在了地上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我的搭檔已追了上來(lái)，看著眼前的一切，對(duì)我豎起了大拇指。怎么樣，我能干吧！突然，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
這就是我的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后成為一名勇敢、機(jī)智的警察，讓我們的生活更加安定、和諧。
敘事的作文 篇7
“更高，更快，更強(qiáng)”一直是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神，人人都可以運(yùn)動(dòng)，人人都可以快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)健康，這正是運(yùn)動(dòng)的真諦。而在學(xué)校，我們也進(jìn)行著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，又激動(dòng)人心的足球，有公平競(jìng)爭(zhēng)的乒乓球，而我們喜歡的，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人能力的籃球。
“走吧！”我一只手搭在郭暢宇的肩上，一只手搭在曾柏文的肩上，我們腳步匆匆的下了樓，向籃球場(chǎng)奔去，王昱和莫好逸已經(jīng)在訓(xùn)練投籃了，我們?nèi)伺d致勃勃地跑了過(guò)去，我提出建議，“我們打比賽吧，我和郭暢宇打你們?nèi)齻�(gè)�！薄昂�！”我們五人一口決定，好，“比賽”開(kāi)始了！
我們先發(fā)球，我一拋，郭暢宇嫻熟的接到了球，還給了我一個(gè)手勢(shì)，我心領(lǐng)神會(huì)，向籃筐沖去，沒(méi)想到莫好逸已經(jīng)在那兒了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)了身，把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱，卻被郭暢宇的`“天外飛手”給拍了下來(lái)，郭暢宇樂(lè)極生悲，想把球傳給我，卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發(fā)了球，之后便在那兒狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了籃筐之下，一個(gè)跳投，球彈在了籃筐之上，轉(zhuǎn)了“二十”圈之后，進(jìn)入了籃網(wǎng)，2：0了。我看著郭暢宇，“傳球小心點(diǎn)，認(rèn)真，實(shí)在不行的話，先運(yùn)球，找機(jī)會(huì)再傳球，不要個(gè)人英雄主義，行嗎？”郭暢宇輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。郭暢宇把球扔給了我，我沖了過(guò)去，沖到了籃筐下方，大家都認(rèn)為我要投籃，我卻一個(gè)假動(dòng)作，恍過(guò)了曾柏文跟莫好逸，把球傳給了郭暢宇，郭暢宇把球運(yùn)到了三分線外，開(kāi)始投籃，卻是一個(gè)“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板，不沾籃網(wǎng)”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發(fā)出了球，王昱拿到球了，而此時(shí)應(yīng)該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見(jiàn)蹤影，回頭一看，發(fā)現(xiàn)郭暢宇跟我站在一起，都防著莫好逸，王昱看見(jiàn)身邊沒(méi)有人防自己，果斷投籃，果不其然，他又投進(jìn)了一顆球。
我站在原地，雙手叉腰，一臉無(wú)奈的表情，“唉，你有球要找機(jī)會(huì)不要盲目地亂投球，do you know（你知道嗎）？”
郭暢宇把球傳給了我，我大跨幾步，沖到籃下，莫好逸七手八腳地把我防了起來(lái)，曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起，我看見(jiàn)郭暢宇在后面。傳？不傳？如果我傳了的話，郭暢宇又亂投籃怎么辦，可是，在成功的路上，總需要一個(gè)值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就決定是你了，郭—暢—宇！我把球往外一拋，郭暢宇快速地拿到了球，一個(gè)假動(dòng)作令王昱措手不及、手忙腳亂，可是，郭暢宇起跳了，難道他又要亂投球，我那泡沫似的心靈城墻垮塌了，沒(méi)想到，他卻把球分向一邊，我全身一抖，他這是在傳球呀，我一步三萬(wàn)里，拿到了球，把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇，可莫好逸和曾柏文就像可以預(yù)知未來(lái)一樣，迅速地放了過(guò)來(lái)，郭暢宇卻“臨危不亂”，淡定的把球傳給了我，我沖向籃筐，幾個(gè)突然地變向恍過(guò)了王昱，一個(gè)三步上籃，球在籃筐上彈呀彈，彈，彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個(gè)毛孔在緊張…彈，彈…歐耶！球進(jìn)了，我高舉雙手，跟郭暢宇擊了一個(gè)掌，像中了五百萬(wàn)彩票一樣，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然我跟郭暢宇最后輸?shù)袅诉@場(chǎng)“比賽”，可是我懂得了體育的真諦……
啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力，你是健康的使者，合作的真諦，心靈的洗滌，快樂(lè)隨著你，有你沒(méi)壓力！
敘事的作文 篇8
我家有一只小狗，名叫軒軒，它冬天穿著一件毛皮大衣，到了春天就脫去毛皮大衣，穿上了一件新的白色T恤衫。它的兩只耳朵如同兩把大羽毛扇，在呼哧呼哧地扇著。一雙大眼睛水靈靈的可漂亮了，好像兩顆清水洗過(guò)的黑寶石樣。一只小鼻子非常靈敏，哪怕細(xì)小的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。小小的`櫻桃小嘴，里面有一個(gè)鮮紅鮮紅的小舌頭，旁邊還有兩顆小虎牙，真是可愛(ài)！它不但可愛(ài)，也很聰明。
有一次，軒軒在屋子里大了便，我氣得火冒三丈高，追著軒軒想打它，可是它直往三樓上跑，到了三樓上，它對(duì)著媽媽“汪汪”直叫，媽媽好像知道我們又怎么了，對(duì)我瞟了一眼，我只好放過(guò)它了，多機(jī)靈的小家伙！
還有一次我教軒軒爬樓梯，可是它還沒(méi)學(xué)滿(mǎn)5分鐘，就學(xué)會(huì)了，真是神呀！
早上我起床第一件事就是去看軒軒；傍晚，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包直奔狗窩看軒軒。不過(guò)軒軒有時(shí)候還是會(huì)惹我生氣的，比如：隨地大小便，亂吃東西，咬鞋子等等。
現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)我家軒軒了嗎？它非常乖巧可愛(ài)，對(duì)嗎？
敘事的作文 篇9
有的人認(rèn)為小貓是一種不好的動(dòng)物，但是我認(rèn)為小貓是一種靈活又可愛(ài)的小動(dòng)物。它就像我們家的“護(hù)家符”，也是我的朋友。
我家養(yǎng)了一只小貓，身上的毛都是毛茸茸的，像花朵似的耳朵，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，它都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。它的爪子是白色的，眼睛雖然小了一點(diǎn)，但是很銳利的`。
有一次晚上，我在睡覺(jué)，小貓也在睡覺(jué)。忽然，小貓聽(tīng)見(jiàn)下面有聲音，就急忙跑下去，看見(jiàn)了老鼠正在偷奶酪。小貓連忙撲了過(guò)去，一下子就抓住了老鼠。
我記得還有一次，爸爸的朋友來(lái)了。小貓看爸爸這么熱情地去迎接他。小貓就趕快跑過(guò)去，用頭蹭了蹭爸爸的朋友，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)我們家做客�！�
就是我家的小貓，既可愛(ài)，又聰明。聽(tīng)了我的介紹，你們想不想要這只小貓呢！這只小貓最?lèi)?ài)吃的東西是魚(yú)。一看見(jiàn)有魚(yú)，就飛快地跑過(guò)去，喵喵叫，好像在說(shuō)：“我要吃魚(yú)，”有一次，媽媽買(mǎi)了幾條魚(yú)回來(lái)，放在桌子上。小貓看見(jiàn)了，跑過(guò)去叼起一條又一條。媽媽看見(jiàn)桌子上的魚(yú)不見(jiàn)了，說(shuō)：“奇怪了，我明明把魚(yú)放在桌子上的，這么會(huì)不見(jiàn)了呢？“忽然，媽媽聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，就走過(guò)去，看見(jiàn)了小貓正在吃魚(yú)。媽媽大聲地說(shuō)：“原來(lái)是你吃的魚(yú)，害得我又要去買(mǎi)了�！�
我家的小貓很可愛(ài)。我非常喜歡它。
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