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【精品】我的朋友敘事作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友敘事作文 篇1
說到好朋友，你一定會想到同學或自己從小玩到大的玩伴。更多的小朋友甚至會想到他們可愛的小寵物，而我卻想到了我們生活中一件常見而必不可少的家用電器——電腦。
電腦是“不會說話的老師”。自從我們上小學，媽媽就給我和弟弟買了一臺新的電腦，作為我們的學習“專用工具”，聽英語，學數(shù)學，寫作文，查資料，有了電腦，我們學習起來可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問媽媽了。
有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內(nèi)容是關(guān)于植物的，因此我們需要收集關(guān)于植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹�？墒�，由于平時對楓樹了解的太少，所以一點思路也沒有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒有想出所以然來。于是，我問了爸爸又問媽媽，但他們都知道的甚少。我長長的嘆了一口氣，哎…這可怎么辦呢？這時爸爸隨口說了一句，“你不會在電腦上查一查嗎？”對哦！我怎么把這么好的“老師”給忘記了呢？這時的我就像抓到了救命稻草一般。急切的沖到了電腦前，我笨拙的用拼音打字法打出了要查找的內(nèi)容，嘿！答案出了來，太具體了。你瞧，電腦多厲害呀？
電腦還是我開闊眼界的最佳路徑。在我對某件新聞感興趣時，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個新聞，但老師只說了大概，并沒有說完整。弄得我心里癢癢的`，就想知道的多一點兒。放學后，一回到家，我馬上沖到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒過一會兒，我就明白了這個新聞的全部內(nèi)容。你說電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？
電腦不但陪伴我學習，還是我的娛樂伙伴……
電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因為有它，我的生活變得更加豐富多彩了，學習起來也方便了許多，通過它我不僅了解了各方面的知識，就連學習也“更上一層樓”。
我的朋友敘事作文 篇2
她是一個時而活潑，時而文靜的女孩，她是以個樂于助人而且不計較得失的女孩，他就是我最好的朋友-----小沁清。
她有一張肉嘟嘟的臉蛋，讓人看了就想捏一捏，還有一雙炯炯有神的大眼睛，一對貝殼似的耳朵，一張櫻桃小嘴。
有一次，我正在家里做作業(yè)，電話鈴響了。小心清打來電話原來是她著急地問：史婧，語文本上第二題怎么做？你能不能到我家來教我一下呢？”我看見窗外火辣辣的太陽，而且正是午餐時間。我心想：這么大的太陽，出去肯定會把我的皮膚曬黑的'。于是，我找了個借口說：“啊?這道題我還沒做呢！”“哦！那我再想想吧�！�
第二天，我有一道英語題不會。小沁清的英語一直很好，所以一有英語難題我就想到小沁清。電話通了“喂，是小沁清嗎？”“嗯，是有問題要問我嗎？”“是的”“好，我馬上過來。”“嘟'”沁清已經(jīng)把電話掛了，我不禁想起昨天的事情。這時，們被推開了，“史婧 。。。。。我來了�！崩钋咔鍧M頭大汗，上氣不接地進了門，我連忙對小沁清說：“對不起，我昨天沒教你，你還。。。�！彼麉s對我說：“誰叫我們是最好的朋友呢?"這時，我羞愧極了，恨不得找個縫鉆下去。
我為由這樣一個樂于助人而且不計較得失的朋友而感到自豪，而且我也知道應該怎樣去幫助我身邊的人。
我的朋友敘事作文 篇3
在六年的小學生活中，我讀了很多有趣的書，在與作者“交流”的過程中，書中的主人公成了我的好朋友，相信讀了小豆豆系列從書的讀者也都會和小豆豆成為好朋友。
小豆豆系列從書共有六本，分別講述了小豆豆每個階段的成長經(jīng)歷。由日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童親善大使黑柳徹子撰寫，第一本書《窗邊的小豆豆》在1981年出版后，不僅在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，被譯成33種文字全球發(fā)行，英文版在美國出版后，《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”不僅在她之前，沒有人獲得過，在此之后也再無第二人，該書僅英文版在日本國內(nèi)銷量就達到70萬冊，至今無人超越。在此摘其從書一二做一簡要介紹。
《窗邊的小豆豆》敘述了作者小豆豆在一年級退學后，來到了巴學園，在小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個能被大家接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，在書中，小豆豆和她的同學們將帶我們走進一個充滿童真、快樂、愛心的世界。
《小豆豆頻道》講述了小豆豆經(jīng)過六輪考試，從6000名考生中脫穎而出，卻因聲音太過突出而總被刷出演出隊伍，因老是忙中出錯而橫遭白眼……在一片惋惜聲中，開朗樂觀的.小豆豆把握住了命運的鑰匙，成為名滿天下的節(jié)目主持人。
《小時候就在想的事》中小豆豆回憶了她小時候在巴學園學習和生活中的種種趣事、傻事，還有一些小豆豆與她家人之間的故事，一個童心未泯、令人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。
《丟三落四的不豆豆》講述了小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，一些常人覺得應該做好的事情，卻被她搞砸了，在一個個笑話中，作者所帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，是她童真、善良、樂觀的天性，她始終堅信著“我們一定會有一項適合自己的工作。”并不斷繼續(xù)下去。
怎么樣？不用我再介紹其它兩本了吧。我的朋友“小豆豆”是不是很搞笑？讀了這套從書，你們一定可以從她身上學到善良、童真、樂觀向上的精神，學會面對挫折、永不言棄。
我的朋友敘事作文 篇4
友情不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候; 友情不是一個敷衍的擁抱，而是一個會心的眼神——題記
在這個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友情就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，給予人溫暖與幸福。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過于擁有一個心地善良，為人正直的朋友。
她叫孟春彤。我和她，在友情的路上，并不是一帆風順的`。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣，樣樣都有�；蛟S是我們都已經(jīng)長大的原因，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂。少了一點爭執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。
長個十厘米左右的卷發(fā)小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個子。她不喜歡趕時尚，時常規(guī)規(guī)矩矩的身穿一身干凈的校服，胸前無論何時何地都會佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學校的規(guī)定。他學習十分的出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是十分的認真，一絲不茍。因此，她成為了我這個“馬虎蟲”的學習對象。
記得有一次，我因為感冒而曠了一天課，有很多知識的練習題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆，，她似乎看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來，對我說;“我來為你講講吧!”這對當時的我來說，并不是普普通通的六個字。它好似在我感冒之時，遞來的一杯溫水一樣。我的朋友，在我還沒有回答一聲：“好吧!”的時候就已經(jīng)為我認真的進行著講解�？粗怯H切的眼神，溫和的態(tài)度，我好似受到了春風帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到，原來，這就是友情，這就是朋友的關(guān)愛!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼，又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動：好溫暖!
沒有什么華麗的語言可以描繪出我和她之間的情誼，沒有什么優(yōu)美的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然，我現(xiàn)在只是一個十三歲的少年，但我可以說，她，是我小學時代的一個摯友，一個值得我去尊敬的女孩子。
愛因斯坦曾說過這樣一句話;時間最美好的事情莫過于有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友。朋友之情值得我們用一生去珍藏。
我的朋友敘事作文 篇5
我有一個特別的朋友，他既是我的朋友，又是我的親人，他就是我的爸爸。
我的爸爸長得可帥了！他的個子高高的。一頭烏黑的頭發(fā)非常精神。在他彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去那么的清澈明亮。他的鼻子非常挺，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識淵博。
爸爸非常關(guān)心我的學習和生活。學習中，我有什么不懂的地方都喜歡去問他，他總會耐心地講解給我聽。有時候，我考試沒考好，他也從不打罵我，而是和我一起分析錯誤的原因，鼓勵我下次考好。生活里，爸爸對我的'關(guān)愛也是無微不至的。有一次，爸爸來接我放學。這時，天空中烏云密布，還刮起了陣陣大風，看起來馬上就要下雨了。我穿的衣服很單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖。爸爸看見了，毫不猶豫地脫下自己的外套裹在我身上，自己卻只穿著一件短袖體恤。我看著爸爸，好奇地問：“爸爸，你不冷嗎？”“不冷。”爸爸淡淡地回答說。但是我知道爸爸也是很冷的，因為他的手非常冷，他寧愿自己生病，也不愿我生病。他沒有過多的語言，卻用他的實際行動來表達了他對我的愛。
我的爸爸還是一個充滿童心的人。他只要一有空就會陪我爬山、跑步、挖沙子……記得有一天，我覺得在家很無聊，正巧爸爸在睡覺，我突然冒出來一個壞點子，我要給爸爸化個妝。于是，我拿出紅色的水彩筆，悄悄地走進房間，用筆在他的臉上畫了兩個腮紅。不過，畫完后我就開始后悔了，我心想：爸爸看見了會不會生氣呢？就在這時爸爸醒了，我急忙蹲下，躲在床邊偷偷看著他。爸爸奇怪地問我：“你干什么呢？”我支支吾吾地回答說：“沒什么��！”爸爸半信半疑地起身走進衛(wèi)生間上廁所。過了一會他走了出來，徑直走到我面前，我看著爸爸，心想：完蛋了，爸爸這次肯定生氣了，一定會罵我的。突然，爸爸搶過我手里的水彩筆就要往我臉上畫，一邊還說：“好啊你，趁我睡著了，把我畫得這么丑。為了公平起見，我也要給你畫兩個‘大鴨蛋’!”說完，真的在我臉上畫起來……“哈哈哈”“哈哈哈”房間里傳出我們陣陣歡笑聲。
這就是我的爸爸，在我有困難的時候幫助我，在我傷心的時候給我安慰，在我寒冷的時候給我溫暖，在我無聊的時候陪我玩耍。他既是我的爸爸，更是我的好朋友，我愛我的爸爸！
我的朋友敘事作文 篇6
我的朋友倒是不少，但是，陪伴我時間最長的，和我感情最深的，莫過于書了。
從《唐詩三百首》到著名的《三國演義》，書，伴隨我度過了童年的美好時光，書中那些引人入勝的情節(jié)，總是牽動著我的心：諸葛亮的聰明才干使我無比羨慕，丑小鴨的凄慘遭遇使我十分同情·····。
今年暑假，姑姑給我寄回一套《貓武士》全集，我便廢寢忘食地讀起來，剛開始，我不過囫圇吞棗地看一看罷了，當讀到第二本的時候，我完全迷住了，書中貓的外貌、動作、神態(tài)、甚至語言都寫得栩栩如生。讀著讀著，我仿佛看到了一個明朗夜晚，清幽的月光照在兩組貓的身上，不同顏色的皮手在月光下閃著光，突然，一族的貓向另一邊撲過去，就在一瞬間戰(zhàn)斗開始了，兩族貓互相纏在一起，拼命地搏斗著，即使身上流著血，也奮不顧身地投入戰(zhàn)斗中去······。我真為兩族的和平而擔憂啊。
有一次星期天，起床時看見枕邊的書，也顧不上穿衣服，拿起書就看，津津有味地品著書，想象著故事的情節(jié)是多么的美好迷人�。∫膊恢x了多久，手腳都凍得冰涼可是眼睛還靈活的仔細地掃視著神奇的文字。
柔和的陽光從窗子里照了進來，剛從貓的世界里走出來的我，這時才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)中午了，我居然讀了一上午---肚子不餓？我突然想起了高爾基的'一句名言：“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上”。書就是我最好吃的“面包”
書是我的老師，更是我的朋友。正如伏爾泰說所說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛交到了一個朋友，但我們再次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢�！币槐竞脮�，百讀不厭，我正是愛讀這種書。
書好像一條小船，承載著我在知識的海洋里穿行；書好像一盞明燈，指引我去未知的黑暗中搜尋。書啊---我的朋友，我深深地愛著你。
我的朋友敘事作文 篇7
說起朋友，每個人都有，但說起好朋友，我就要向大家介紹一下我的一位特殊的朋友——書。書，伴隨我成長，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我擁有了知識。
書跟我分享了很多。它跟我分享了故事，有童話故事，有寓言故事，有歷史故事，還有神話故事……這些故事令我受益匪淺，懂得了做人的道理。書還跟我分享了人物之間的喜、怒、哀、樂。當主人公快樂的時候，我的心情也會無比開心；當主人公傷心的時候，我也會和他一樣，有時還會潸然淚下；當主人公成功的時候，我也會高興地一蹦三尺高；當主人公失敗的時候，我的心情就像是晴天霹靂，一下子掉進了無盡的深淵……我有時會在書上留下一些只言片語，以此來表達我的感悟。怪不得歌德說“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”呢！
書告訴了我許多知識。它讓我知道了浩瀚夜空中形似勺子的星星叫北斗七星；讓我知道了陳勝吳廣曾經(jīng)揭竿起義，提出了“王侯將相，寧有種乎”的口號；讓我知道了蜜蜂并不是靠翅膀發(fā)聲的；還讓我知道了一個人的品德是他一生最寶貴的.財富……我也經(jīng)常運用書中的知識解決生活中的問題呢！有一次，我們家里停電了，我想到了《十萬個為什么》這本書中的知識，拿了兩面小鏡子放在了蠟燭的左右兩邊，家里頓時“燈火通明”，我可以做作業(yè)了，爸爸也可以工作了。媽媽驚喜極了，問我：“你是怎么知道的？”我自豪地說：“都是在書中學到的�！蔽疫�十分愛護書，我看過的每一本書都沒有任何折痕和破裂的地方，每一本書都完好無損，像嶄新的一樣。書告訴了我要尊重師長，要樂于助人，要孝敬長輩，要善待同學等等�！白x萬卷書，行萬里路”這句話一直以來就是我的人生格言。
我發(fā)現(xiàn)，我越來越離不開書了，我要和它做一輩子的好朋友——相識，相知，相情，相伴……
我的朋友敘事作文 篇8
我的心里有這么兩位同學，她們的性格一個是溫柔的，一個在課堂上總是滔滔不絕。她們分別是李敏甲，唐梓暢。
溫柔的她——李敏甲。在她那彎彎的柳葉眉下面，有一雙像星星一樣閃閃發(fā)光的大眼睛，一張能說到人心里的毛病和痛苦的嘴巴。一頭蓬松漂亮的頭發(fā)，被一個粉色的皮筋綁住。就在那件事過后，我更加關(guān)注她。
那一次的中午放學，我們?nèi)ワ執(zhí)萌コ燥垺Ｔ谌ワ執(zhí)玫穆飞�，我一直悶悶不樂。她看見我悶悶不樂的樣子，又看一下我的眼睛，只見一個金豆豆似的淚珠快要從我的眼眶里掉下來。她一見我的'眼淚快要掉下來了，趕緊過來給我擦，并疑惑地問我：“你怎么了，為什么要哭�。俊薄拔矣龅搅藷┬氖�，你不用管我……”我這一句話還沒有說完，她就問我：“什么煩心事呀，說出來，讓我也知道唄，說不定我還可以幫你呢�！蔽野涯羌陆o她從頭到尾說了一遍。她說：“哦，原來是這樣啊。這件事我可以幫你，吃完飯再和你說。”她的臉上露出了甜甜的微笑，這讓我不禁喉嚨里一甜，也朝她回了一個笑容。吃完飯，她幫我把那件事情解決了，我很開心。從此，我和她成為了不離不棄的好朋友。
再說一說另一個同學吧，她總是在課堂上滔滔不絕。她叫唐梓暢，經(jīng)常留著劉海，扎著馬尾，總是穿著灰褲子、灰衣服，外套總是校服，胖胖的臉上，顯出一雙小小的眼睛。她總是說自己是虛胖，可是她越說自己是虛胖，我就越覺得她就很胖。
一次上課，我在聽課，唐梓暢就給我一張紙，小聲地說：“把這個給白江璘，不許看�！蔽野咽址旁谧老拢蜷_那張紙，看了一下紙上的內(nèi)容，便撕了一張紙，寫上“別看，請注意聽講”幾個字，疊成小方塊，放在里面，給了白江璘。他看了看我，一臉疑惑的樣子。我指了指唐梓暢。他知道是唐梓暢給他的。無意中，我聽見唐梓暢又在滔滔不絕地說話，我對她沒辦法了，就不管她。
這就是我的兩個朋友，她們的性格讓我難忘。
我的朋友敘事作文 篇9
我的中學生活已經(jīng)開始了一個多月了，憑著我極好的適應能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會想到，這些朋友里除了同學，還有一個老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個朋友。
在小學的生活里，我對老師的印象是：長得很古板的老師，一定講課也很無聊，但政治老師——范老師改變了我的觀點。
記得第一次上政治課時，范老師進來了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說：“同學們，我首先做個自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見到我，要先問我你自己叫什么，如果我想不出來，你再說自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的.老師不一樣！我的腦海里閃過這樣一個想法。
一個同學說：“老師，你的愛好是什么？”范老師沒有笑（從她進教室就沒有笑），接著說：“我平時喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說什么的，最喜歡吃麻辣香鍋。”什么？我心中一驚，因為我媽媽也喜歡吃，我漸漸地對她產(chǎn)生了一些好感。
外面的天很白，一只小鳥停在了鄰樓的屋檐上，我看著它入了迷，范老師說的什么我也沒聽見。
這時，一個聽不出說話的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學看東西時很專注，那就把它用在聽課上，好吧？”這是什么？表揚？批評？她的語言像表情一樣讓人琢磨不清。
我開始認真聽她講課，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不可貌相�。》独蠋熀苡哪�，是我認同的老師！我這樣想。
我正聽到最好玩的部分時，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見了范老師正笑著擺了一個ok的手勢，這一個動作仿佛否認了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。
怎么樣，我的這個朋友還不錯吧？
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