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小學(xué)敘事作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
用微笑面對(duì)勝利，用微笑面對(duì)失��；用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用微笑面對(duì)挫折；用微笑面對(duì)傷心，用微笑面對(duì)委屈……總之，用微笑面對(duì)一切。
今天中午我剛到學(xué)校，就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去，隨后又向教室“殺”來，當(dāng)時(shí)我正好在喊張書昕去值日，看見黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話還沒說出口，手上就已經(jīng)被劃開了一道三四厘米長(zhǎng)的口子，當(dāng)時(shí)我什么感覺都沒有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子里一片空白。突然朱斌拉著我就跑，帶我去醫(yī)務(wù)室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫(yī)院，一路上刀口越來越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鉆心地疼�！皸詈；�，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。”我想起了朱斌說的這句話。對(duì)，楊�；埽瑒e哭了，只要笑一笑，沒什么事情過不了。
終于到了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生給我縫針時(shí)，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵(lì)的目光和媽媽慈愛的眼神時(shí)，我仿佛感到一股巨大的力量在支持著我。我深吸一口氣，楊�；苋讨c(diǎn)兒吧，一會(huì)兒就過去了。但看到醫(yī)生拿著一把剪刀和其它工具時(shí)，我還是打了個(gè)寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫(yī)生在干什么，也說不出當(dāng)時(shí)的感覺，但只有一個(gè)字：疼�？p針時(shí)，我沒有叫一聲疼，也沒有哭，我為這一點(diǎn)感到自豪。女孩貴在堅(jiān)強(qiáng)�？p完后，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔(dān)心，也不想讓媽媽難過。
縫完后，我的心情輕松了許多。一次縫針?biāo)愕昧耸裁�？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的'歲月中度過了八十三個(gè)春秋，并取得了令人矚目的成就。“宇宙之王”霍金因?yàn)榉窝妆粍儕Z了說話的功能，并且疾病使他的身體變形。但這些對(duì)他又算什么？他依然認(rèn)為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什么？正如泰戈?duì)査f：“人生的道路沒有撒滿鮮花，如果沒有盡如人意，一個(gè)人也不要抱怨……能得到多少，就應(yīng)該感到快樂�！�
在生活的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠用微笑去面對(duì)一切困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
聽，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹碛哟汗?jié)的來到。
我走在大街上，聽著人們的歡聲笑語，看著人們臉上滿足的微笑，我感覺我也深深陶醉在其中了�？�，紅彤彤的燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大街上到處張燈結(jié)彩，充滿了中國(guó)年的味道。各家各戶也是忙著掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂乎。人們提著各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著將它們盛在五顏六色的托盤中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋果，正沖著我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝，微風(fēng)拂過，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的'蘋果，讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了，我們坐在電視機(jī)旁，全神貫注地看著春晚，那精彩的節(jié)目，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽的音樂，無不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數(shù)萬道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈，直沖云霄，&“啪”的一聲綻放開來。大地紅譜寫了大地的樂章，你聽，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過去，展望未來，我們翻過了一頁舊的過去，也翻開了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)明天的希望，迎接更美好的明天！
小學(xué)敘事作文600字 篇3
每個(gè)女孩都希望自己是公主，我希望自己是個(gè)多才多藝的才女；每個(gè)男孩都希望自己是王子，是一個(gè)非常帥氣、多才多藝的。你不要覺得我在做“白日夢(mèng)”，其實(shí)，愛幻想也不一定是一件壞的事情哦！
我就是一個(gè)愛幻想的孩子。在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我就愛幻想，那是因?yàn)樵谝荒昙?jí)的時(shí)候，幫我生了一個(gè)小弟弟 ，他生出來的時(shí)候好可愛哦，那時(shí)我就開始幻想：有一天，小弟弟長(zhǎng)大以后，我就可以當(dāng)小老師了，那一天，我每一天都給他上課，而小弟弟也聽得很認(rèn)真，“哇——”想著就覺得好開心啊！要是真有那么一天就好了。從此我就愛上了幻想，成立了夢(mèng)想。
我愛看書，我更愛看少兒讀物。就是那些書給我創(chuàng)造了夢(mèng)想，也就是那些書鼓舞我前進(jìn)。肖小笑與鐵三角系列的《別惹女生》、《鄰班的漂亮女孩》、《男生一號(hào)肖小笑》等，和《如何成為有才能的孩子》等好多書，這些書中，我學(xué)會(huì)了好多東西；在這些書中，我喜歡、羨慕好多人：我喜歡、羨慕肖小笑、Jack的帥氣、多才多藝、有堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力；羨慕范彌胡的高智商；羨慕葉知秋、韓松兒、閔貞的漂亮、有天賦、多才多藝；羨慕田田的“女生必殺技”，我羨慕 ……
一開始我也只是羨慕別人而已，可是后來那羨慕別人已經(jīng)堵不住我那貪婪的'思想，所以，我開始想象假如有一天，我是一個(gè)多才多藝的女孩，當(dāng)我走上舞臺(tái)上，燈光聚集在我身上時(shí)，當(dāng)我比賽時(shí)，我的精彩表演迎來了陣陣掌聲時(shí)，我頓時(shí)成了學(xué)校的風(fēng)云人物，走在哪里，都像走在潔白的云朵上……
我認(rèn)為愛幻想是一件好事，可是媽媽卻認(rèn)為我不正經(jīng)，沒管好自己的學(xué)習(xí)，“誰說的，我現(xiàn)在的作文成績(jī)可是大大的提高��！”其實(shí)，在我喜歡想象的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)自己變得自信了許多，以前我不敢做的事，現(xiàn)在都有信心做好了。而且，在這些日子里，我的作文在不知不覺地提高。所以愛幻想不一定是一件壞事。
留給自己一個(gè)空間，一個(gè)屬于自己的空間，讓自己快樂地成長(zhǎng)吧！
小學(xué)敘事作文600字 篇4
清晨，爺爺早早的叫醒我：“牟萬，該起床了。”我迷迷糊糊看見，爺爺手里拿著一個(gè)大信封。我忽然想起這是我昨天從學(xué)校帶回來的，爺爺怕影響我昨晚的家庭作業(yè)，說好了今天早晨打開看，爺爺高興的說：“你的《游大青溝日記》在《少年寫作》上發(fā)表了！這還是一本國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)行的刊物呢�！蔽衣牭竭@話，蹭的從床上跳了起來，搶過爺爺手中的大信封。我打開一看，信封里裝有2本書，書的封面上寫著《少年寫作語文星7天》，我急著翻遍全書，終于在“日記五線譜”欄目中找見了“游大青溝”這篇文章文章的結(jié)尾處還寫著“內(nèi)蒙古通遼市開魯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)204班牟萬”。我看了看文章，幾乎沒什么改動(dòng)，還是語文老師教我寫日記的`開頭三要素：時(shí)間，星期，天氣，還是那個(gè)人山人海的省略號(hào)……還是那個(gè)大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號(hào)！
冷靜下來，我才想到從頭在細(xì)看一遍，當(dāng)我打開《少年寫作》的第一頁，就看見了兩個(gè)醒目的大字“感恩”。文章寫到：感謝父母給了我們寶貴的生命，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)�！斑@本書太好啦！我要感恩父母，感恩老師，我要感恩�！夜麛嗟臎Q定，將我第一次觸摸到的這本書贈(zèng)送給我尊敬的語文老師。
今天，我早早來到學(xué)校，學(xué)校剛一開大門，我第一個(gè)快步跨入校園。第一節(jié)課剛好是語文課，下課的音樂一向，我馬上走到講桌前，雙手把這本《少年寫作》遞給了我的恩師——康冬梅老師�？道蠋熆戳丝春�，看得出也非常高興。
第二節(jié)課。仍然是語文課，康老師叫我在全班同學(xué)面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學(xué)們?yōu)槲夜恼谱ＹR。老師表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我10個(gè)本和一個(gè)金蘋果粘貼，康老師當(dāng)著全班同學(xué)的面將金蘋果貼在了我的前額上，班級(jí)響起雷鳴般的掌聲，我成功了，我收獲了……
今天，是我難忘的日子，我要刻苦學(xué)習(xí)，再接再厲。
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