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籃球火敘事作文
星期五的下午的體育課，與往常一樣，王老師帶著我們來到了操場，向我們宣布：“這節(jié)課，我們和四（5）班來一場球賽�！边@可樂壞了我們，要知道，我們班的“籃球小子”們可是身懷絕技。經(jīng)過推薦和毛遂自薦，王老師選了班上投籃水平比較高的一些同學(xué)作為選手。
比賽開始了，我們班的“灌籃高手”——葛志惠一馬當(dāng)先地沖向籃圈，對方班的幾個“大塊頭”立即圍了上來，葛志惠見勢不妙，縱身一躍，將籃球傳給了周子豪，幾個“大塊頭”向周子豪沖去，周子豪可是名副其實的“短跑健將”，那幾個人哪里是他的對手？他雙手抱球，使了招“火星撞地球”，這時，空氣仿佛凝固了，只見籃球乖乖地被投進(jìn)籃圈。我們班的拉拉隊沸騰起來，男同學(xué)大叫：“好球，”女同學(xué)們喊得面紅耳赤。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，對方班的隊員左躲右閃，躲過了我們班的前鋒。他剛要投籃，我們的后衛(wèi)“扣球大師”林濤也不是吃素的，一招“聲東擊西，”輕松地奪回了籃球。不好，對方的幾名隊員沖過來搶球了，林濤給離他最近的隊友時尚使了個眼色，甩出了絕招“雙龍出海”——林濤把球傳給時尚，時尚再將球傳給林濤，最后，林濤投籃。突然，意外發(fā)生了，對方班的一名隊員把籃球向上拍了一下，球在籃圈上不停地徘徊，我們都為林濤捏了一把汗�；@球左搖右晃，終于頭一歪，滑進(jìn)了藍(lán)圈。頓時，整個操場都回蕩著歡呼聲，我也長舒了一口氣。
最終，我們班以4:0贏得了比賽，雖是大比分勝利，但真是一場“火球”�。�
作文點(diǎn)評：
自命題的作文，題目莫名其妙。比賽沒有特色。唯一亮點(diǎn)是語言比較通順，值得表揚(yáng)。
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