尋找幸福作文（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的尋找幸福作文8篇，希望能夠幫助到大家。
尋找幸福作文 篇1
從前有一只活潑、聰明的小猴，他從一出生，腦子里便有許多的問(wèn)號(hào)。
許多年過(guò)去了，當(dāng)年那只活潑、聰明的小猴已經(jīng)成為一名愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、愛(ài)動(dòng)腦子的偉大的科學(xué)家了。一天，他來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下摘蘋(píng)果吃，摘累了，他便躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息。這時(shí)，一個(gè)新的問(wèn)題從他的腦子里蹦了出來(lái)：“兒時(shí)，父母總是告訴我每天都必須過(guò)的幸福�？墒�，究竟怎樣才能尋找到幸福呢?”
就在這時(shí)，一只可愛(ài)的、肥肥胖胖的小兔子嘴邊哼著歡快的小曲兒，蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，猴子先生馬上叫住他，問(wèn)道：“你好呀!可愛(ài)的小兔子，你知道怎樣才能找到幸福嗎?小兔子一聽(tīng)，立刻傻了眼。他思考了片刻后，說(shuō)道：“幸福具體怎么找到我也不知道，但是我們的老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：‘一個(gè)人想要天天過(guò)得幸福，就多勞動(dòng)，多去幫助別人，這樣就會(huì)幸福!’”說(shuō)罷，小兔子便興奮的、蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
小兔子走了不久，一只美麗的小蜜蜂小姐迅速的飛到猴子先生身旁的蘋(píng)果樹(shù)上休息，猴子先生看見(jiàn)小蜜蜂，便問(wèn)道：“小蜜蜂，幸福從哪里可以找到它呢?”小蜜蜂抬起頭，不假思索回答道：“我總是每天很早的起床來(lái)采集花蜜，每天都要采集一大筐的蜂蜜，可辛苦了!可是，我們采集的蜂蜜可以讓人們制作成香甜的蜂蜜，并且，吃了蜂蜜的人們都說(shuō)味道很好吃呢!聽(tīng)了別人的夸獎(jiǎng)后，我怎么能不幸福呢?所以，我覺(jué)得，只要多勞動(dòng)就會(huì)得到幸福�！毙∶鄯湔f(shuō)完，就提著花籃準(zhǔn)備繼續(xù)去采集花蜜了。
猴子先生招招手，向小蜜蜂告辭，便繼續(xù)躺在樹(shù)下思考剛才的問(wèn)題。正在這時(shí)候，一只年邁的老烏龜，杵著拐杖，不時(shí)地喘兩口氣，一步一挪地走過(guò)來(lái)。猴子先生趕緊跑上去問(wèn)那只老烏龜，說(shuō)：“老爺爺，您知道幸福在哪里可以找到它呢?”老烏龜，想了一會(huì)兒，慢慢地對(duì)猴子先生說(shuō)：“我是一個(gè)農(nóng)民，我每天干活兒都很勤奮，這樣的日子，也是很辛苦的!但是，這樣辛苦了一段時(shí)間后，等谷子成熟收了的時(shí)候，我就留一些糧食給自己吃，剩下的糧食就用來(lái)幫助那些災(zāi)區(qū)的人。雖然自己吃的'分的少，但這樣的生活很幸福!所以呀，我覺(jué)得，只要自己多勞動(dòng)，多助人為樂(lè)，就能找到幸福。”
烏龜走后，猴子躺在樹(shù)下，仔細(xì)想著它們?nèi)粍?dòng)物說(shuō)的話。可是想著想著，猴子先生發(fā)現(xiàn)總有東西往頭上滴，他抬起頭一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上吃蘋(píng)果呢!小鳥(niǎo)一看，發(fā)現(xiàn)吃蘋(píng)果漏下的汁滴在猴子先生的頭上了。他趕緊飛下來(lái)，很不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在是太餓了!對(duì)了猴子先生，你知道怎樣才能找到幸福嗎?猴子先生聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的問(wèn)題后，腦中有所啟發(fā)，便說(shuō)：‘我聽(tīng)了三個(gè)人的回答，他們都說(shuō)要靠自己多勞動(dòng)，多助人為樂(lè)就能找到幸福。我想，他們是對(duì)的，如果每個(gè)人都熱愛(ài)勞動(dòng)，都助人為樂(lè)，世界何處無(wú)有幸福呢?’”
尋找幸福作文 篇2
每個(gè)人都有自己的幸福，我卻對(duì)幸福這個(gè)詞顯得有點(diǎn)陌生，但是，直到我用心觀察周?chē)囊磺泻螅液孟衩靼琢诵腋５暮x。
小鳥(niǎo)的幸福，是為天空而翩翩起舞，舞出鳥(niǎo)兒的歡快；在樹(shù)梢上放聲歌唱，唱出鳥(niǎo)兒的自由。
大海的幸福，是讓許許多多漂亮的魚(yú)兒游過(guò)，希望容納百川，擁有藍(lán)色的心，為人們帶來(lái)美景。
蝴蝶的幸福，是希望自己擁有一套美麗的花衣裳，快樂(lè)地在花叢中跳舞，每天擁有好心情。
每個(gè)物體都藏著自己的`幸福，都一直為追求自己心中的幸福永不放棄。
人地幸福有很多。音樂(lè)家的幸福就是為世界創(chuàng)造出一首又一首好聽(tīng)的歌曲；詩(shī)人的幸福就是獨(dú)自游遍江湖，一邊游玩一邊創(chuàng)作出令人稱(chēng)贊的詩(shī)歌來(lái)；農(nóng)民工的幸福是最樸實(shí)的，努力干活，多掙點(diǎn)錢(qián)，回家養(yǎng)家糊口。
我的幸福就是和朋友一起去收集人們的每一次笑容，每一絲快樂(lè)，每一片憧憬，每一片友情，還有每個(gè)人的幸福。
幸福是一種擁有，幸福是一種追求，幸福是一種對(duì)生活的審視和發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福，很多時(shí)候，幸福就在我們手中，在我們身邊，只是我們沒(méi)有留意……
尋找幸福作文 篇3
打開(kāi)那本陳舊的書(shū)，用手輕撫那薄脆的丁香，我將記憶塵封于此，只為感謝那一縷花香，讓我品嘗了幸福的滋味。
書(shū)上說(shuō)，若誰(shuí)能找到五瓣的丁香，誰(shuí)就能到到幸福。于是，我每天往姨婆家的花圃尋找那會(huì)帶給我幸福的花瓣。我看到的卻只是十字形的四瓣丁香。這讓我懷疑五瓣丁香的存在。我不愿承認(rèn)自己得不到幸福，仍一如既往的尋找著。在一簇簇的丁香中，若隱若現(xiàn)著小巧的.五瓣丁香。撇開(kāi)那些四瓣丁香，在飄蕩蔓延著的沁人心脾的花香中，我擁有了幸福。
事后，我無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己，我得到的幸福究竟是什么？只是為找到一朵五瓣丁香而樂(lè)此不疲，并體會(huì)到從未有過(guò)的一種快樂(lè)？不，我想，也許幸福只是一種心靈感受。當(dāng)心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，便有了實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而將希望變成了現(xiàn)實(shí)。幸福是憧憬，是向往，更是追求。
如今，花圃中的丁香還似從前那般嬌艷，四瓣、五瓣的花兒仍然笑立枝頭，那代表幸福的花瓣被夾在舊書(shū)里，花香不在，容顏已逝，卻勾起我對(duì)兒時(shí)的回憶，那少女的翅膀也又重新展開(kāi)遨游于天際，思緒又回到那美好的、天真的，浪漫還有迷茫的純真年代。
靜下心來(lái)仔細(xì)斟酌，其實(shí)幸福就在身邊，就在每一個(gè)摸得到，看得見(jiàn)的角落。來(lái)吧，伸出手，捧起那幸福的花瓣。
尋找幸福作文 篇4
即時(shí)，企盼成了失望，老天似乎特別不給面子，同學(xué)們?nèi)紵募で榱⒓幢煌蝗缂眮?lái)的傾盆大雨澆灌的絲毫不存，只留一絲絲青煙往上竄。
那天下午原是要去海寧劇院觀看話劇《快樂(lè)課堂》，誰(shuí)知“天將降大雨于斯也”，當(dāng)我們知曉會(huì)有專(zhuān)車(chē)來(lái)接送時(shí)，被澆滅的激情重新燃起。
過(guò)程雖很短暫，但印象卻無(wú)法磨滅，尤其是其中的一出——《賣(mài)火柴的小女孩》。這原是小學(xué)的課文，本已忘懷，但那短短的幾十分鐘，卻讓我徹底“脫胎換骨”。在這個(gè)地球村，我擁有無(wú)限的幸福，可她——賣(mài)火柴的小女孩，卻只能去另一個(gè)世界尋找本該屬于她的幸福。
她，生活在不屬于她的社會(huì)，在寒風(fēng)凜冽的圣誕之夜，被父親逼地去賣(mài)火柴，罪魁禍?zhǔn)资撬赣H嗎？不見(jiàn)得！
她，最后含著饑、冷、痛死去，不！在她的靈魂脫離肉體飛向另一個(gè)世界時(shí)，她是幸福的。
看到舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)鮮活的生命與精彩表演，不禁將我們帶入那個(gè)黑暗的時(shí)代。小女孩是無(wú)辜的，假使她生活在現(xiàn)在這個(gè)開(kāi)放、自由的社會(huì)，那么她的命運(yùn)將截然不同——也許她會(huì)成為像安徒生一樣的文學(xué)大師，或一個(gè)幸福的平凡人�？墒巧鐣�(huì)的黑暗奪走了她的一切，可憐的她在劃完最后一根火柴之際飛向另一個(gè)世界去尋求幸福之源。
如今，我生活在這么好的條件下——父母疼、親人愛(ài)、老師管......再看看賣(mài)火柴的小女孩吧！一個(gè)人孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，只有一個(gè)生活在天堂的奶奶。與之相比，我不知幸福多少倍，在此之前，我依然在虛度光陰。校園里的大小事占據(jù)了我生活的一半，而我只能埋怨，卻不知這是被責(zé)任包圍的感覺(jué)；生活中的瑣事?tīng)拷O著我，我常常認(rèn)為這浪費(fèi)了我的業(yè)余時(shí)間，讓我無(wú)法去做我自己喜歡的事，去不知這是被愛(ài)包圍的感覺(jué)；父母、老師的`嘮叨經(jīng)常在我耳邊縈繞，我常常充耳不聞、置之不理，卻不知這是賣(mài)火柴的小女孩求之不得的幸福感。
《賣(mài)火柴的小女孩》又一次讓我自省，她的生命盡頭猶如夕陽(yáng)吐盡最后一絲殘光，而我則是青春的太陽(yáng)，如日中天。同時(shí)也讓我明白生活的真諦——珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，當(dāng)你悲傷、無(wú)助、憤懣時(shí)，請(qǐng)用心靈去洞察周?chē)囊磺�，你已�?jīng)很幸福了，不要埋怨，這只會(huì)增添你內(nèi)心的不滿。
她——兩個(gè)世界，一份幸福。
我——一個(gè)世界，多份幸福。
尋找幸福作文 篇5
有一個(gè)年輕人想得到幸福，但又不知該怎么辦。于是他就去問(wèn)智慧老人，智慧老人慈祥地說(shuō)：“你出去走一走，找到一個(gè)說(shuō)自己很幸福的人的衣服穿上，你就會(huì)得到幸福�！�
年輕人帶上一些錢(qián)便出發(fā)了。他首先來(lái)到了一個(gè)富翁的家里，因?yàn)樗J(rèn)為富翁很富有，亨盡榮華富貴，每天吃山珍海味，應(yīng)該會(huì)很幸福的。但出乎意料的是，富翁說(shuō)自己并不感到幸福，老是擔(dān)心自己的`錢(qián)財(cái)會(huì)被盜去。年輕人聽(tīng)后，明白到：有錢(qián)并不一定很幸福。
年輕人繼續(xù)上路，來(lái)到一戶中等生活水平的人家，問(wèn)那位年紀(jì)最大的老人：“你是否覺(jué)得你很幸福呢？”老人搖搖頭，嘆了一口氣說(shuō)：“我們這家中，大兒子和小兒子老是爭(zhēng)家產(chǎn)，媳婦們又吵架，一家人都是吵吵鬧鬧的，永無(wú)寧日，我能開(kāi)心、幸福嗎？”年輕人明白到：一家人必須和和氣氣的，才能算是個(gè)幸福之家。
年輕人還沒(méi)找到幸福，又繼續(xù)進(jìn)行他的旅程了。年輕人來(lái)到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)中年人正在鋤地，汗水直流，年輕人走上前去，問(wèn)道：“你覺(jué)得幸福嗎？”中年人答道：“我現(xiàn)在沒(méi)空，你幫我鋤地，完成了之后我再告訴你。”年輕人只好跟著中年人一起鋤地，不到一會(huì)兒，年輕人就汗流如雨了。終于，工作完成了，中年人領(lǐng)著年輕人來(lái)到一棵樹(shù)下，給了他一碗水，年輕人一口氣把水喝完了，實(shí)在太清涼了。中年人問(wèn)他：“你現(xiàn)在感覺(jué)如何？”“我覺(jué)得舒服極了�！敝心耆苏f(shuō)：“你現(xiàn)在幫了我，心里當(dāng)然覺(jué)得舒服�！苯又�，中年人又說(shuō)：“幫助人可以使人感到幸福，秋天收獲自己的勞動(dòng)成果時(shí)，感到幸福，我覺(jué)得很幸福。”
年輕人聽(tīng)后，明白到：幸福并不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的，幸福是幫助別人后、收獲勞動(dòng)成果時(shí)和家人和睦的感覺(jué)。后來(lái)，年輕人并沒(méi)有拿走中年人的衣服，因?yàn)樗呀?jīng)得到了幸福。
尋找幸福作文 篇6
幸福是什么？大家可能都認(rèn)為每天有好吃的東西吃，每天不用寫(xiě)學(xué)校布置給我們的作業(yè)，每天晚上可以玩電腦上的一些游戲。這就是大家眼里的幸福吧？可那僅僅只是物質(zhì)上的享受。
幸福是什么？幸福就是老師生病時(shí)，有一些關(guān)心老師的同學(xué)去個(gè)老師送一包藥，接一杯水，甚至寫(xiě)一張紙條關(guān)一次燈老師心里都會(huì)涌起一陣陣暖流。老師為我們付出了這么多，而老師心里的幸福卻是最最微不足道的微不足道的，在老師心里，這就是一種感動(dòng)。這就是幸福。
幸福是什么？幸福是一位偉大的英雄母親在冬天的深夜，冒著嚴(yán)寒，起來(lái)給兒女輕輕地蓋一下被子，母親看到孩子安詳?shù)乃瘶�，慈�?ài)的笑了。孩子起來(lái)時(shí)看到被子好好的蓋在身上，也會(huì)淡淡的一笑，知道是自己母親干的'。這時(shí)，孩子心里很暖，媽媽心里頭也非常幸福。這也是一種生活中小小的幸福。
也許大家會(huì)問(wèn)我，幸福到底是什么？幸福不是固定的，幸福是生活中隨處可見(jiàn)的。當(dāng)然，最大的幸福就是不求回報(bào)的，無(wú)私的奉獻(xiàn)！
尋找幸福作文 篇7
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在一條熱鬧的街市里，看起來(lái)，他們并不需要幫助，可是誰(shuí)知道，他們已經(jīng)兩天沒(méi)吃飽了，本來(lái)還有一個(gè)發(fā)霉的小塊面包，可是就在馬車(chē)駛過(guò)他們前面的時(shí)候被帶走了
這兩個(gè)孩子本應(yīng)該是生活在一個(gè)富裕的家中成長(zhǎng)，可恨的是他們的`父親愛(ài)上了另一個(gè)女人，就這樣帶走了一切，離開(kāi)了這個(gè)家，孩子的母親哭了三天三夜，哭得累倒在桌上，在也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了
幸運(yùn)的，兩個(gè)孩子在鄰居巫婆的指引下，踏上了尋找幸福的旅程
他們走在路上，女孩的嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，小男孩連忙脫下了外套，披在小女孩身上，小女孩勇敢地將衣服推還給小男孩，笑著說(shuō)：不冷！
穿上！小男孩命令道。
哦。小女孩嘟著小嘴說(shuō)。
太陽(yáng)又從山后爬起來(lái)了，鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，小女孩和小男孩又踏上了尋找幸福的旅程。
他們走啊走，走啊走，餓了，忍著，忍不住了就吃野果；渴了，忍著，忍不住了就喝泉水，喝自來(lái)水小女孩，漸漸地，漸漸地，虛弱下來(lái)，終于有一天，她倒下了，她對(duì)小男孩說(shuō)的最后一句話是：為了我們的幸福，找到幸福！小南孩點(diǎn)點(diǎn)頭，小女孩笑著睡著了，也永遠(yuǎn)沒(méi)有醒來(lái)，小男孩不想丟下小女孩，可是他背不動(dòng)她，于是，他把小女孩埋在了一個(gè)懸崖邊，他拿下了小女孩的那條月牙項(xiàng)鏈，那是他在小女孩5歲生日的時(shí)候用自己的零花錢(qián)為她買(mǎi)來(lái)的，上面刻著他和她的名字，后面還有一句永遠(yuǎn)不變。
小男孩擦去凝在眼角的眼淚，笑著對(duì)小女孩說(shuō)：我一定回找到幸福！
一個(gè)春天過(guò)去了，一個(gè)夏天過(guò)去了，一個(gè)秋天過(guò)去了，一個(gè)冬天過(guò)去了，一年過(guò)去了這樣重復(fù)了好幾回，小男孩始終沒(méi)有找到幸福，雖然他被人收養(yǎng)了；雖然那個(gè)人的家庭不是很富裕；雖然，小男孩也從小男孩變成男孩，變成大男孩，變成男人，甚至變成了別人的丈夫，成了一個(gè)孩子的父親！
尋找幸福作文 篇8
蕓蕓眾生，忙忙碌碌，究其根本，只有一個(gè)，那就是尋找幸福。
大清順治，貴為皇帝，權(quán)傾天下，卻棄皇位而遁入空門(mén)；順治出家，讀經(jīng)、信佛都在其次，更重要的原因，恐怕是其因深深寵愛(ài)的董鄂妃之死而悲觀厭世、萬(wàn)念俱灰，故而看破紅塵、前往五臺(tái)山為僧。
韓國(guó)當(dāng)紅影星李恩珠，演技精湛，萬(wàn)人追捧，事業(yè)如日中天，片酬堪稱(chēng)天價(jià)。然而，今年二月份，這個(gè)富有的大美女卻在家中悄無(wú)聲息地上吊自盡了。據(jù)說(shuō)，離世前她跟好友吐露過(guò)心聲：“現(xiàn)在的生活實(shí)在是讓人厭倦�！�
皇帝出家，明星自盡，向世人昭示了這樣一個(gè)道理：權(quán)勢(shì)可以給人帶來(lái)某種心理上的滿足，但它未必能給人幸福；金錢(qián)和名利可以給人帶來(lái)富足的生活，但它也不一定能給人帶來(lái)幸福。
在這些地方，人們往往找不到那個(gè)叫幸福的東西。
文學(xué)創(chuàng)作中有句至理名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同理，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
那么，幸福究竟在哪里呢？
認(rèn)真感悟人生，細(xì)細(xì)品味生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的時(shí)候，幸福其實(shí)離我們很近很近，它就在我們每個(gè)人心里，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈フ业剿?/p>
在人生的道路上，不斷地超越自我，努力追求更高的思想境界，你就能找到幸福。
平淡中，熱愛(ài)現(xiàn)時(shí)擁有的生活，知足而常樂(lè)，你能找到幸福；逆境中，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，奮力開(kāi)辟出新的人生之路，你能找到幸福。
很多的時(shí)候，幸福是比較出來(lái)的：坐飛機(jī)的人比坐火車(chē)的人幸福，坐火車(chē)的人比坐汽車(chē)的人幸福，坐汽車(chē)的'人比坐自行車(chē)的人幸福，坐自行車(chē)的人比步行的人幸福，而步行者又覺(jué)得自己比挑擔(dān)趕路的人幸福。
在生活中，把目光往下看，珍惜擁有，你能找到幸福；在事業(yè)上，積極向上，奮力攀登，你就能找到幸福。
懶惰者找不到幸福，貪婪者找不到幸福，吝嗇者也找不到幸福。
刻薄、嫉妒與仇恨就更是與幸福無(wú)緣，在這些地方，你別想尋到幸福的絲毫痕跡。
讓我們珍愛(ài)生命，擁抱生活，善待他人，幫助弱者，營(yíng)造一個(gè)美好、和諧的內(nèi)心世界，做一個(gè)幸福的人！
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