學習作文400字(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學習作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文400字 篇1
一直很想找個空間能把悅學習的點點滴滴記錄下來，與大家一起分享，也許是自己很懶的緣故，總是不能給以實現(xiàn)，今天終于發(fā)現(xiàn)了悅的學習小天地，呵呵，我呢利用此空間博客，把悅學習的點滴生活記錄下來，與大家一起分享和探討孩子的成長教育！寫得不好，請大家好好指教！謝謝！
從悅上小學一到三年紀，我一直很關注她的學習！不管工作都忙，我都會利用晚上的時間給她檢查作業(yè)，給她講解，還有她的學習態(tài)度很自覺，慢慢養(yǎng)成一種愛學習的習慣，所以一直以來各方面總是很優(yōu)秀！直到現(xiàn)在她已經是四年級，我慢慢放輕松了。我覺得現(xiàn)在孩子更需要是自己能獨立學習！我教給她的更多是學習的方法如何獨立思考。
作為家長，其實我們也應該學習，學習如何教育孩子，學習如何和孩子進行溝通。其實，我的性格也是很暴躁和嘮叨，有時候過高和嚴格要求孩子，當孩子沒有辦法達到我的要求，我就會給以責備和嘮叨。然而責備反而達不到進步的效果，只能增加孩子的`對學習的厭惡。因此我覺得自己應該反想一下，檢討自己的教育方法。多給孩子一點鼓勵，好好溝通和引導！這樣我們的孩子更能快樂地成長！
好了，今天媽媽的嘮叨記錄先寫到這邊了！
學習作文400字 篇2
我們的語文老師給我們布置綜合性學習的活動任務，我們組決定去蘇翊涵家。
首先我們要做的是手抄報，主編是季怡均和倪瑞含，她們兩畫得多巧妙，有白、有黃、有綠、有藍色彩豐富艷麗，又不失淡雅。她們一會兒用鉛筆勾出圖案，一會兒有勾線筆勾出輪廓，一會兒用彩鉛，水彩筆上色。每個圖案用的涂色的方式也不一樣。有的是漸變色，有的是多種顏色搭配的，還有的則是普通的顏色。再加上些資料，可以說是一位面容清秀而又知識淵博的小姐吧。接著，就是一項艱難而又費腦子的任務了。這項任務的負責人是項芝楠。雖說不是什么大神，但也算是打字小達人。她專心地查著資料。你瞧，她的手指在鍵盤上跳躍，似乎每一個指尖都充滿了力量。好了，大功告成資料完美打印。
最后一項大工程，也是最重要的一項任務做PPT。我們找來了精美、新穎的.圖片當作背景。當然，這些背景可是用來做封面和目錄的哦！至于其他背景，就是普通的紋理了。不過，我們的PPT可不會那么簡單。我們取了一些順口押韻的小標題。比如漢字的演變，小小字謎秀，瘋狂歇后語這些標題可都是我的功勞哦！做PPT更少不了資料，我們在網上找來了一些好玩的資料、段落粘在PPT上，再選擇符合題目的字體�？梢哉f這次的PPT是完美制作吧！
這次綜合性學習對我們很有幫助，也讓我們學會唯有團結協(xié)作才能更加成功的道理。
學習作文400字 篇3
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯..
學習佛山南師附小六年級鄭凱迪
有人認為，學習是一件煩燥的事；有人認為，學習是一件有趣的事；而我認為，學習雖是枯燥，但也是不缺少樂趣。學習，是一件有意義的事。
學習是一件枯燥的事。每天學習，就像機器一樣，按照單一程序去讀，去寫，去背，去練。可只有這樣，才能真正談得上是學習。只有這樣才能學到知識。
學習，是一件有趣的事。學習就是學而時習之，學，要學到知識，習，還要復習。溫故而知新，每一次復習，都能再學到新的知識。學面習，習而學，如此反復，每天都能學到更多知識，在一篇文章上達到新的`境界，更多地理解這篇文章。
學習，是件有意義的事情。學來的知識總要發(fā)揮出來的。如果學來無用，那學有什么意義呢？學習，就好像鍛鐵，用力地鍛造，就把自己的未來鍛得更加穩(wěn)固。趁熱打鐵，鍛得愈發(fā)愈穩(wěn)，愈發(fā)愈實。
學習吧！不管是枯燥還是有趣，來一起打造美好的未來。
學習作文400字 篇4
上周六，我來到了小小達芬奇美術班。媽媽對我說：“我要去那里學習做月餅，并且還要寫上一篇作文�！蔽覒阎拥男那榈搅四抢�，這可是我第一次學習做月餅。
到了那里，老師讓我們先手，洗完手我們就開始了。我們五個人一組，老師給我們每一組都發(fā)了一個廚房專用稱，每個牌子盤子里放了四種月餅下的口味，有白蓮蓉味兒，堅果巧克力味兒，滿月草莓味兒，卡奇諾巧克力味兒！ 大家每個人要做月餅里用二十五克月餅餡兒。首先，我用秤秤好月餅餡兒，可這也不是一件容易的事情，我有的時候稱的多，有的時候稱的少，看來稱物體的重量，還要有足夠的耐心還行。 然后，我們每個人領了兩個蛋黃，我用小刀把蛋黃一分為二，這樣就有四分兒蛋黃了。接下來，我把剛才稱好的月餅餡兒壓成平的，把蛋黃包起來。剛開始的時候蛋黃總是碎，這是因為剛才我沒有捏好，老師告訴我們要把，然月餅餡兒捏好，然后輕輕的揉一會兒才可以，我按照老師的`話去做果然做好了。
因為是第一次做月餅前面兩個都是老師幫著我做的后兩個我自己獨立完成了。 最后，我們拿了模具把月餅亞成員的上面還有不同的花紋。 我們做的月餅放進烤箱里烤了五分鐘以后，我們又涂一些雞蛋液，然后繼續(xù)烤，烤好以后月餅就做好了。我聞了聞做好的月餅，真香啊！我舍不得自己把它吃掉，等著媽媽來接我的時候跟媽媽分享。
這次的活動讓我感到了勞動的快樂，體會到了成功的喜悅，我真想再做一次。
學習作文400字 篇5
今天，我讀了一篇關于學習習慣的文章。讀完后，我深受啟發(fā)。原來，最近我的學習成績不理想，是一些壞習慣在作怪呀!
和文中提到的壞習慣如出一轍，我最大的缺點就是學習馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業(yè)本;課本中明明是她
抄在作業(yè)本上就成了他草稿本上是做對了，卻在謄寫到試卷上時面目全非。為了這個，我可沒少挨父母和老師的.批評。
我也因此嘗試到了壞習慣帶來的惡果，期末考試中，因將大于號寫成了小于號，與一百分失之交臂。我下定決心，一定要把這個壞習慣改掉。
我的第二個壞習慣就是上課不專心，容易開小差，坐不住，尤其是快到下課時就更聽不進去了，心思早已飛到課后的娛樂當中。
有一次，我在上課時開小差，一個重點沒聽見，回家想了好幾天都沒想明白。這真是上課一分鐘，課后幾天功啊!讀了這篇文章后。
我明白了課堂35分鐘對我的學習是多么至關重要，老師是我們的指路人，如果課堂學習的重點、難點我們搞不明白，課后花幾倍的時間也不一定能補上。
我要痛改前非，努力改掉這個毛病。
我還有一個壞習慣就是學習不定時，不定量。學習時完全憑情緒，情緒好可以一直學到深夜，情緒不好的時候，就什么也干不了。
這樣饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網的，結果只能是事倍功半。這個毛病非改不可!
這三個壞習慣影響了我的成績，我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說：有志者事竟成，我也相信自己一定能做到!
學習作文400字 篇6
暑假，我閱讀了《英雄人物》，其中《雷鋒的故事》讓我感受最為深刻。
雷鋒出生于1940年12月8日，從小就生活在貧困的環(huán)境里。在他童年的時候，親人都先后死去了，從此他成了孤兒。當他成為一名解放軍戰(zhàn)士時，一直把助人為樂貫穿于自己生命的始終。有一次，雷鋒到沈陽出差，途中看見一位大嫂領著一個女孩子，背上還背著一個小女孩，去趕火車，就急忙跑過去，脫下雨衣披在那位大嫂的身上，背起女孩，淋著傾盆大雨向火車站趕去。他們上車后，雷鋒看到小女孩冷得瑟瑟發(fā)抖，就急忙脫下自己的絨衣給小女孩套上。由于時間很早，雷鋒估計她們沒有吃飯，就拿出自己隨身帶的一點饅頭，讓她們吃，大嫂見雷鋒這么關心自己，流下了激動的淚花。
看到這里，我被深深感動了。我想：雷鋒這么助人為樂，在自己公務繁忙的情況下看見一位陌生的大嫂就肯這樣熱情地幫助她們，他是多么偉大啊！如果我們在街上也看見同樣的事情，肯定會無動于衷，沒有任何的'行動。雷鋒精神是值得我們學習的，我也應該向雷鋒學習，盡力去幫助同學，比如：在同學值日時和她們一起打掃衛(wèi)生；在公交車上給老人讓座……這都是我們力所能及的事情。如果每一個人都能幫助別人，那么，我們生活的這個世界，那是多么美好！
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