學習作文600字(精選)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學習作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文600字 篇1
書是打開智慧之門的鑰匙，是通往未來世界的大門，也是一個多彩的世界。而我的童年就是在這個多彩的世界中度過的'。
打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到了我的童年時代。
記得那是我上一年級的時候，那時剛開學，我對這所學校是十分陌生的，所以完全不敢進來。當時，我哭著鬧著要回家。媽媽對我說：“煒微，別哭了，你要是不哭，媽媽就買冰淇淋給你吃。”“不要，我不要吃冰淇淋。”“那漢堡?”“我也不要。”“那你要什么呀?”媽媽無可奈何地說。忽然，我看見了一個女同學手中拿著一本《安徒生童話》，我一看那本書的封面，就入迷了。它像磁石一樣吸引著我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，媽媽似乎已經(jīng)看透了我的心思，便說“煒微，如果你進去上學，那我就把那本書買給你！”“真的嗎？”我喜出望外地問。“嗯，沒錯！”媽媽果斷的說。聽了媽媽這番話之后，我便擦掉眼淚，告別媽媽，像只小兔子似的蹦蹦跳跳的上學去了。
放學后，媽媽來接我回家時，我迫不及待的說：“媽媽，書買來了嗎？”“呀！我給忘記了！”“什么？”聽到這樣的回答，我的情緒一下子激動起來。又開始鬧起來：“現(xiàn)在就去買，現(xiàn)在就去買，如果現(xiàn)在不買，我就不回家了！”媽媽見我這樣子，不得不去買。買了書之后，我便馬上和媽媽回家去了。一回到家,我馬上打開書，津津有味地看起來，看著看著，一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的時間。我狼吞虎咽不到3分鐘就吃完了。接著，我又跑去看了起來，直到晚上8點半。睡覺時間到了，媽媽說：“不能再看了，明天再看，現(xiàn)在先睡覺�！笨晌疫�是想繼續(xù)看，于是，我就讓媽媽講給我聽。就這樣，這本書陪著我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
瞧！這就是童年時愛讀書的我。
學習作文600字 篇2
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得
一日隱約之中，見汩羅江上屹立著一個人，怒吼陰風無法動搖他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”表現(xiàn)了他對朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水，才不會受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的`絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息
翻開另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老人，‘敏而好學，不恥下問’是他一生的寫照，他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮，他沒有做下驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬古長如夜”
視線被一縷燈光吸引過去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，為了一個夢，他不惜廢寢忘食，為了一個夢，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”
沉浸在書香之中，與書無聲地交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書中自有黃金屋讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美好生機……
學習作文600字 篇3
為了激發(fā)我們對文化和藝術的興趣與愛好，為了讓我們在濃厚的學習氣氛里學習，這個學期的學科節(jié)在今天，正式開幕了！
今天早上在國旗臺上，曹校長以快樂學習，擁抱知識，體驗幸福為主題，與我們分享了關于知識的三個觀點：
第一，知識能夠改變命運。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因為他勤奮好學，才取得了上知天文，下識地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說到比爾蓋茨，這也是一個不簡單的人物，他不僅是世界金錢上的.首富，還是知識的巨富。
第二，知識之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀的少年。曹校長還說了一句：數(shù)學要學好，同時，語文、英語、科學、音樂、美術、體育等各科都要學好，同學們從小就要打好各門學科知識的扎實基礎，學好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎。
第三，就是快樂學習，擁抱知識，體驗幸福。學習不僅能讓我們學到豐富的知識，還能讓我們體驗和享受到幸福感。
聽了曹校長的三觀點后，我頗有感觸，了解到知識的重要性，了解知識能夠改變命運，還明白了知識之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個快樂學習，擁抱知識，體驗幸福的環(huán)境里學習知識。我們將在英語學科節(jié)中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學科大觀園活動中積極參與。學科節(jié)將因為我們大家的積極參與而變得更加精彩！
快樂學習，擁抱知識，你我攜手，共同參與，體驗幸福！
學習作文600字 篇4
在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學時的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”
上課時，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學習語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認真批閱作業(yè)。“王老師，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當中。同學們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習慣。
你別看她上課生動有趣，課后細心指導，她可是位嚴厲的老師�！斑@種基礎題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的'眼光。心中都暗暗自責。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤謹�(shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次會再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵我們學習的同時，還教導我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學習時就踏實地學，讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴厲的老師，同時又是鼓勵我們學習的朋友，更是我喜愛的老師。
學習作文600字 篇5
學習，人的一生都在學習，從牙牙學語到出口成章，從蹣跚履步到健步如飛。這都是學習，學習是有止境的，還是無止境的？許多人都會回答：學習是無止境的！這就對了，有句老話說的好：人活到老學到老。當然，學習也會改變一個人的性格。
幼兒園的我，大大咧咧，不愛看書，并不是媽媽眼中文靜的孩子，我也曾不以為然并沒有把它太放在心上。直到那次，讀書改變了我的性格。
那天，我在圖書館無意間翻看到了一本書，書名叫做《愿你是別人的公主，也是自己的女王》，我開始被這書的名字吸引了，我緩緩地打開書本，里面講述了30多個小故事，每一個小故事都講述了一個令人回味悠長的`人生哲理。其中有一篇讓我感觸很深篇目是“你努力的樣子看起來真美”是啊，誰努力的樣子不是美的呢？
記得在上學期，我，因為第一次月考沒有考好，而陷入了低谷。后來，我仔細想想。覺得我做的不對，與其坐以待斃，不如硬著頭皮上。于是，我開始不斷努力，開始慢慢的找出問題、分析問題、解決問題。把錯題扎扎實實地掌握了。一個月后，半期考了，我從當時的年段80多名，沖到了年段的50多名。當我知道我這個成績的時候，幸福的淚水溢滿眼眶，我知道我的付出終于有了回報，這付出，就是我那一個月的努力，那回報，就是我的成績有了質(zhì)的飛躍。這一切都是多么的不可思議。
在那之后，我從一個大大咧咧的女孩，慢慢變成一個文靜，愛看書，凡事慢慢思考的女孩。
要說，學習與性格的關系是什么？我覺得，它們兩個互相聯(lián)系，如同手足，缺一不可。都說，知識改變命運，但我覺得，知識改變著命運，還改變著我們的性格。我們一定要將學習當成是自己的一份責任。不要讓性格把握學習，也不要讓學習把握性格，要使兩者平衡。
學習作文600字 篇6
你見到過寶劍鋒利的劍刃嗎？這是反復磨礪的結(jié)果；你聞到過梅花誘人的香味嗎？那是經(jīng)受寒冬的考驗才散發(fā)出來的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來�！焙芏鄠ト硕际墙�(jīng)過困難和挫折磨練出來的。要在挫折中學會堅強與勇敢；要在困難中造就奇跡和激情！俄國著名物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人�！�
這個世界，有太多的'疾風驟雨；在這里，挫折不是厄運，它是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅強的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會措手不及。當無所事事的我被一棵普普通通的小樹吸引時，我對經(jīng)歷挫折的認識才有所改變。
我無法忘記樓下這棵樹，因為我一直記得小時候是如何殘忍地對待它的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無奈。令我意想不到的是它竟然慢慢地長大了！我抬起頭，又發(fā)現(xiàn)它比別的樹還要高大許多。我都想象不到它承受過多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問、狂風暴雨的洗禮、干旱無雨的煎熬R22;R22;，它忍耐了這么多孤獨和寂寞，卻呈現(xiàn)出一身永不低頭和堅強不屈的氣概。而我卻常常為了一點微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？那一道道傷痕仍留在樹上，已經(jīng)化成淡淡的笑容，那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。它給了我永不忘懷的啟迪：要在挫折中學會堅強！
我知道，學會堅強，就沒有什么能阻擋我邁向成功的彼岸。面對壓力和困難，我一定會堅強努力，面對失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經(jīng)過一次次挫折，我告訴自己要堅強；經(jīng)過一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場生活中的考試，沒有它，我就不會有遠大的目標，更不會成功。只有在人生的征途上不畏艱險，才能在挫折面前永遠成為強者。
學習作文600字 篇7
今天，爸爸回家時帶來了一個大箱子。我好奇的走過去，說：“爸爸你帶來了什么，好像很重�！卑职中χf：“你猜猜看！”我吐了吐舌頭說：“爸爸，你就別賣關子了，說吧�！卑职职严渥右淮蜷_，然后把里面的東西給拿出來。爸爸自豪地說：“這是電腦，你沒見過吧。”我摸摸這摸摸那沒感覺有什么好玩。我感覺爸爸在騙我，就說：“爸爸，你在忽悠我吧！有什么好玩的！”爸爸笑了笑，開始把這怪給裝起來。過了一會兒爸爸把這怪東西給裝起來了。我就越看越奇怪，這東西沒手也沒腳。爸爸一下子把好像開關的按鈕給按了下去，怪東西突然“滴”的一聲，嚇了我一跳。
爸爸指了指怪東西的一個地方說：“這是主機�！庇种噶酥干厦娴臇|西又說：“這是顯示屏�！憋@示屏也出現(xiàn)一些我看不懂的英語字母。爸爸又指了一個長長的東西說：“這是鍵盤，又指了指旁邊的東西說：“這是鼠標。”我聽著聽著對這電腦有了興趣。爸爸在鍵盤上按了按，電腦不一會兒就打開了。爸爸拿著鼠標移來移去，打開了一個 文件說：“我打開這個給你玩，你試一試�！蔽艺f：“爸爸你先玩給我看�！卑职诌呁孢呎f：“你只要按下顯示屏顯示的氣球里的字母就可以把氣球打破�！边^了一會兒，顯示屏顯示爸爸得了100分。我把鍵盤拿過來學著爸爸的'樣子玩了起來，可惜得了45分。我在這個時候下了決心，我每天都借鄰居家的哥哥的英語書來讀。過了幾天爸爸又打開電腦，我叫爸爸給我玩那個游戲，沒想到我這次得了滿分100分。
電腦不但讓我這次學到的英語，還讓我學到電腦知識。
學習作文600字 篇8
今天上午,鮑老師神秘地對我們說:"下午要穿校服,戴紅領巾,一人帶一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:"今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學雷鋒做好事."同學們聽附上個欣喜若狂.
下午,陽光明媚,非常地熱,校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去.我們此時非常的高興.到了社區(qū),我們就開始分組打掃.一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過一組被分到一處長滿刺的`花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛,原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說："我們來比比看誰的垃圾拾的多!"我自信地說："比就比,誰怕誰."
于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒,我的袋子便裝滿了.看著這一袋垃圾,可我一點兒也高興不起來,我心里在想:"哎,這里的人怎么這么不講衛(wèi)生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了.又過了好一會兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著,一邊掃地，還一邊指揮我們.同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了,覺得我們班的每一個同學都非常的講衛(wèi)生.隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個小時過去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水.擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾,時間過得真快,這次活動就圓滿的結(jié)束了.我多想再去一個地方打掃啊!
這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會更加完美.
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