[優(yōu)]實用的學(xué)習(xí)的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　老師和同學(xué)說我的成績有了很大的改觀，連我自己也這么覺得，但是，現(xiàn)在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲。因為我知道，驕傲的路是艱難的，坎坷的。我們我為什么不走旁邊那條平整的大路呢？那條路的名字叫——謙虛。

　　從我出生的時候到我記事的時候，再到我懂事的時候。十三年了，我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，如今，我終于看見了一條彩虹，可是我感覺，這條彩虹只是在我的眼前若隱若現(xiàn)，仿佛會在我一不注意的時候，就消失掉。因此我要看緊它，我要督促它再亮一點，再彎一點，照亮人們的眼睛。

　　我總是覺得別人用的心比我還多一倍，她們所看守的彩虹比我的更亮，更加奪目。我為什么會有這樣的感覺呢？連我自己也不知道。我會偷偷地學(xué)習(xí)著別人是怎樣學(xué)習(xí)，是怎樣取得好成績的，然后我再在后面快馬加鞭地追趕。即使我所駕御的不是一匹千里馬，但是我卻從來不會放棄。光靠我自己的目力是不行的。

　　有些時候，當(dāng)我看的一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，當(dāng)我看見一個陌生的英語單詞和句型的時候，我會感到無助，我會感到前所未有的絕望和束手無策。我不知道為什么我遇到了這么多困難，戰(zhàn)勝了這么多困難，還會體會到困難給予我的前所未有的壓力，一許是戰(zhàn)勝困難的喜悅將我以前困難給我的壓力沖淡了吧！也許是我自己太心慌意亂了吧！

　　我不知道我這次考試的成績?yōu)槭裁磿�有如此大�?進(jìn)步，就連同學(xué)也開始默默地關(guān)注我，在背后議論起我來了。也許就像某些人所說的“缺牙巴咬虱子——碰端了”吧！我不知道這到底是一種謙虛還是對自己沒有的自信。

　　謙虛和沒有自信的表現(xiàn)往往都是處于同樣的起跑線，當(dāng)炮打響的時候，它們便同時出發(fā)，以相同的速度并排奔跑著，面向謙虛的觀眾看到的是謙虛，而背離謙虛的觀眾看到的就是后者。而我呢是從他們的背影看的，于是我分不清哪個是謙虛，哪個是沒有自信，謙虛和沒有自信就混成一談，謙虛就變成了不自信，不自信就變成了謙虛。

　　我的組長總是說我的成績不如她，寫的作文也沒有她寫的好，當(dāng)我取得好成績時，她總是會扁著嘴說我的成績很差。我想也確實是這樣。我不想讓我的成績飛一般地上升，這樣不會太穩(wěn)定，也許下一次就像是坐劃板——飛一般地下降。我真害怕，于是我又開始了努力：找老師補習(xí)，做輔導(dǎo)書……

　　不管我怎樣忙，我總會在我的學(xué)習(xí)生涯上看好我的彩虹，因為那是我的橋梁，我真害怕失去它，我就會從那座橋上忽悠地掉下去，落進(jìn)萬丈深淵。

　　現(xiàn)在的我，就站在那懸崖的中間的彩虹上，那座懸崖就是我的學(xué)習(xí)生涯。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　今天，我讀了謝正義市長寫給張辛梓同學(xué)的信后，我深受啟發(fā)，讓我覺得在以后的學(xué)習(xí)道路上，要更加勤奮，更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我也要向張辛梓同學(xué)那樣，用優(yōu)異的成績匯報給老師和家人，為了達(dá)到目標(biāo)，我爭取做到以下幾點：

　　第一，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，除了完成老師布置我們的家庭作業(yè)，另外也要完成家長布置的作業(yè)。為了實現(xiàn)目標(biāo)，我會奮起直追，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

　　第二，我不僅在學(xué)習(xí)上下了功夫，另外我還參加了學(xué)校的`鼓號隊，我正是用了這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神，所以才在對里名列前茅。這種學(xué)習(xí)技能，每個人長大在外面工作，都要用到，現(xiàn)在我應(yīng)該鍛煉自己，充實自己，爭取以后做個對社會有用的人。

　　第三，我還要提高自己的口語表達(dá)能力，我要經(jīng)常誦讀一些名著，提高自己的知識面，能做到學(xué)有所用。我現(xiàn)在正在看一本《伊索寓言》，雖然還沒讀完，但它的大概意思我已經(jīng)知道了，這些故事都是激勵我們，教育我們的品質(zhì)。除了看書，我還邊看邊作了記號，并抄了一些好詞好句，提高自己的能力。

　　我知道知識的重要性，以后沒有知識沒有文化就難以在社會生存。在此我發(fā)誓一定要向張辛梓學(xué)習(xí)，全面提高自己，做個對社會有用的人。

　　為了我的幸福，為了國家的興旺，我會好好學(xué)習(xí)天天向上。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會被別人批評過，也被別人贊揚過。只有嘗遍了酸甜苦辣才能明白學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在就由我來跟你們細(xì)細(xì)道來。

　　酸

　　有一次考試，我們都激動地等著老師發(fā)試卷。正當(dāng)我興致勃勃時，老師叫了我的名字，我緩緩走到講臺上，心里像揣了一只兔子一樣呼呼地跳。當(dāng)我拿到試卷時像打翻了五味瓶心里難受極了——老師在上面寫了一個大大的“退步了”。我愁眉苦臉地回到座位上，頓時我感到鼻子酸酸的，喉嚨像喝了一壇醋一樣說不出半個字來。

　　甜

　　那是一次作文課，老師讀了我的作文。我那時十分地驚訝：老師怎么會讀我的作文呢……讀完之后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎了我。我趴在桌子上害羞地望著老師，老師迎面?zhèn)鱽碣潛P地目光。我從心里感到十分地高興，像樂開了花。

　　苦

　　有一次，老師提問我的時候，我半天說不出一句話來我害怕自己回答錯了遭到別人的嘲笑便一聲不吭。老師不住地向我投來激勵的目光，可我還是沉默不語。無奈之下，老師又叫我別的`同學(xué)來回答。仔細(xì)一聽，答案與我想說的一模一樣。老師失望地?fù)u了搖頭，我不敢正視老師慚愧地低下了頭號。我懊悔自己沒有說出答案，就像吃了苦瓜一般。

　　辣

　　還有一次老師講評練習(xí)冊，請我來回答那段句子的意思，我說了一半后來又忘了。老師提示了我一下，我頓時恍然大悟。從臉一直紅到了耳根，我真恨不得有個地縫能夠讓我鉆進(jìn)去。

　　其實學(xué)習(xí)也像人生一樣不是一帆風(fēng)順的，它也會遇見困難。只要我們嘗遍了酸甜苦辣，相信在風(fēng)雨之后總會見到彩虹的。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　今天下午第二節(jié)課時閱讀課，老師把《天天愛學(xué)習(xí)》的書發(fā)給我們。

　　我剛看第一頁就入了迷，你知道我在看什么嗎？我在看《鴨子騎車記》的故事，故事里講了鴨子在農(nóng)場里騎自行車，它從小羊、小狗、小豬、老牛身邊經(jīng)過，小動物們的'表情不一樣，小羊擔(dān)心它摔下來，小狗羨慕它的真功夫，小豬不喜歡它愛出風(fēng)頭......

　　正看到精彩的時候，老師說：“閱讀課結(jié)束了。”大家都說：“還沒看好呢！”我打算回家接著看。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　往事云煙――回首往事，我只能一笑而過，任誰停下，我自清雅。

　　風(fēng)清云淡，任誰談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛，無知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來不帶純潔，可又有誰忍心，將現(xiàn)實的無奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰能想到，那些氣勢洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時間，毀為一旦？笑無知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無奈。一笑而過。

　　往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰停下，我自清雅。

　　晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時，大煞風(fēng)景的人啊，總是會出現(xiàn)，哪里曉得，他們越是會挑時機(jī)，越會使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情�？创┤诵�，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的.愚蠢，心知，我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。

　　往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰停下，我自清雅。

　　茫茫宇宙。浩瀚無際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的銀，我試問，天底下到底有誰能夠看透那無窮盡的宇宙。是誰，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢，還是別的東西？解答了那些問題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開開心心？默默嘆息。

　　對于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

　　學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

　　每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。

　　我非常喜歡讀書，書可以在我迷茫的'時候給我非常大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。

　　最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”

　　我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。

　　不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學(xué)，她聽了有點吃驚，因為以前她讓我補課時，我總能找個合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應(yīng)了。

　　原來那天媽媽強迫我去昂外試聽后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。

　　在昂外，性格內(nèi)向的我變的開朗起來。因為我們的課堂充滿活力，課堂簡直是游戲園，游戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。

　　每次回到家我都會津津有味的講課堂上發(fā)生的趣事。每當(dāng)此時弟弟總?cè)肷竦?聽著，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時，弟弟突然對媽媽說，他也要學(xué)英語。媽媽不同意，認(rèn)為他才一年級，也沒基礎(chǔ)，何況弟弟要上的那個班已經(jīng)開課一個月了，擔(dān)心他跟不上�？墒堑艿苌鷼獾膫z手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”

　　我和媽媽反復(fù)做他的思想工作，想打消他學(xué)英語的念頭，但是他卻自信地說：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀!我會超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感嘆的說：“有的孩子大人強迫學(xué)都不去，而弟弟卻這么渴望學(xué)習(xí)，態(tài)度又這么堅決，他又聰明有耐心，相信他一定會學(xué)好�！庇谑蔷痛饝�(yīng)了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學(xué)外語了!我要學(xué)外語了!”這歡樂的喊聲回蕩在我家。

　　怎么樣?說我弟弟愛學(xué)習(xí)名副其實吧?我打心眼里敬佩他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度。

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