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學(xué)習(xí)作文400字

時(shí)間:2026-03-02 06:35:49 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文400字共7篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)作文400字共7篇

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  我覺(jué)得上網(wǎng)學(xué)作文既輕松又方便。輕松是只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下101遠(yuǎn)程網(wǎng)站或清華附屬小學(xué)網(wǎng)校,然后輸入用戶(hù)名和密碼就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。方便是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)不像平常上課一樣,老師在講臺(tái)上重復(fù)地講這個(gè)怎么寫(xiě),那個(gè)怎么做,而是讓你耳朵聽(tīng),眼睛看,腦子想的方式來(lái)分析一個(gè)題目,一句話(huà)。這樣,以便幫助我們?cè)诳荚嚠?dāng)中學(xué)會(huì)審題。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)的講課老師的聲音像起伏的云海,時(shí)高時(shí)低,時(shí)快樂(lè)時(shí)悲傷,讓人聽(tīng)了一下子就能感覺(jué)作者的心情和心理活動(dòng)。講課老師的聲音和藹可親,讓人覺(jué)得心中的壓力早已飛到九霄云外了。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)還可以不花一分錢(qián)就可以看別人的作文選和查找自己的作文是否上榜了。因?yàn)橹挥檬髽?biāo)輕輕點(diǎn)擊就可以了。這樣,我們不用跑去書(shū)店就可以看到好作文了。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)不僅僅是只教你怎樣寫(xiě)作文,還教你幾句名言警句,教會(huì)你做人的道理,讓你知道書(shū)本的重要,教會(huì)你……在這里,它還會(huì)出幾個(gè)字謎給你猜,讓你放松一下心情,被這些有趣的字謎給謎住了。當(dāng)它講完課時(shí),在末尾總會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)你的.話(huà),讓你在心里的煩惱一哄而散。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)還可以豐富你的課余生活。在這漫長(zhǎng)的假日里,在家里閑著沒(méi)事干而產(chǎn)生壞主意還不如上圣寶現(xiàn)代家教進(jìn)行上網(wǎng)學(xué)作文,這樣既讓你不再產(chǎn)生壞主意,又能提高你的作文水平,難道不是一舉兩得嗎?

  當(dāng)你已經(jīng)厭惡看那些枯燥無(wú)味的作文選時(shí),請(qǐng)打開(kāi)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)吧!那生動(dòng)的有趣的講課作文會(huì)把你吸引住,會(huì)讓你的作文成績(jī)一高再高!

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  素描是一門(mén)光影畫(huà)藝術(shù),能使某一個(gè)物體利用光和影來(lái)讓物體更加逼真,立體。

  暑假,我心血來(lái)潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進(jìn)去,許許多多的畫(huà)映入眼簾,都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉,涂上了黃澄澄的顏料后,一串香蕉像實(shí)物一樣這么真實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫(huà),把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細(xì)膩的刻畫(huà)出來(lái),那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉企盼著,嘴角微微下垂,而鼻子卻高挺著,眼神中流露出企盼,可憐的目光。

  開(kāi)始學(xué)了,老師讓我們用正確的`手勢(shì)來(lái)排線,我們左排排,右排排,上排排,下排排,一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細(xì),要么很粗一條,要么兩邊粗中間細(xì)……看看媽媽?zhuān)灰?jiàn)線條在她筆下好像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小精靈,排得井然有序,一切都是這么的和諧。練完了幾張紙,老師又開(kāi)始讓我們畫(huà)正文體,什么明暗交界線,在我的腦子里打架。

  我興致勃勃地畫(huà)好了一個(gè)正方體,是個(gè)“四不像”,再看看媽媽?zhuān)條深入淺出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行,于是,我又振作起來(lái),經(jīng)過(guò)了老師的幾次教導(dǎo),我也畫(huà)出了逼真、立體的正方體了,心里像吃了蜜一樣甜。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  我想有時(shí)候你發(fā)呆,也應(yīng)該想一想為什么在這個(gè)世界上會(huì)有人劃分369等。為什么不同的人,會(huì)有不同的能力,為什么不同人能力不同就會(huì)有著不同的生活質(zhì)量和生活條件。

  而且在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中總是有一些人會(huì)抱怨上天的.不公平,可是他們卻不知道這個(gè)世界上也存在著一種馬太效應(yīng)。他就是讓富者變得更富,讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關(guān)系存在于這個(gè)自然當(dāng)中,在我們的世界和社會(huì)當(dāng)中,讓我們始終措手不及的去應(yīng)對(duì)著,或許會(huì)應(yīng)接不暇,但是你始終都會(huì)適應(yīng)的。

  也許他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣你不能習(xí)慣,但是如果你站在他們的立場(chǎng)和角度去思考前因后果,也許你就會(huì)變得心平氣和去接受這一切的結(jié)果。

  畢竟很多事情,矛盾都是相對(duì)立兒童e的。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去思考這些問(wèn)題,從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力,這些無(wú)論在你以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中都是特別重要的一部分能力。

  我們來(lái)到大學(xué)當(dāng)中不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的那些知識(shí)底案。各國(guó)的風(fēng)土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒(méi)有什么值得讓人。 去推敲和思考的。我們真正要學(xué)到的是一種能力或者是很多種能力,但是他們讓我們成長(zhǎng),讓我們變得更加富有。

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有很多,但是給我留下深刻印象的卻是孫晗。她真的是與眾不同。

  她特別愛(ài)看書(shū)。因?yàn)樗V迷的程度太深了,我們都叫她小書(shū)迷。有一次,一位同學(xué)帶了一本《海洋知識(shí)》,孫晗看見(jiàn)了,便向他借。大家都知道孫晗愛(ài)看書(shū),所以那位同學(xué)便毫不猶豫地把書(shū)借給了她。孫晗利用短暫的下課時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒一絲不茍地讀了起來(lái)。下課時(shí)教室里是很吵的,可孫晗就像周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有似的'埋頭讀書(shū)。我從心底里佩服她這種讀書(shū)的勁頭。

  孫晗還特別會(huì)利用時(shí)間。有一天,數(shù)學(xué)老師提前留了作業(yè),孫晗便利用課間時(shí)間趕著寫(xiě)作業(yè)。她寫(xiě)作業(yè)又好又快,分秒必爭(zhēng)地走在了大家的前面。她說(shuō),這樣就有更多的時(shí)間去讀書(shū)了。

  不僅如此,孫晗還是個(gè)非常細(xì)心的人?荚嚨臅r(shí)候,她答卷的速度可快了,每次做完試卷都還有很多時(shí)間下課,她便用來(lái)檢查,認(rèn)認(rèn)真真地檢查好幾遍,怪不得她總能得滿(mǎn)分呢!

  這就是我們班的學(xué)習(xí)大王——孫晗,她可真了不起呀!所以我處處都以她為榜樣,我也要做一個(gè)像她那樣的人,她對(duì)我的影響實(shí)在是太大了,不過(guò)這影響可是好的哦!

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  星期一的下午,老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué),帶到了階梯教室,觀看雷鋒的故事。

  在階梯教室里,有好多一年級(jí)的小伙伴,我們一起觀看,看完了這部電影。老師讓我們交流感受。

  我覺(jué)得通過(guò)電影我了解了雷鋒,看到了雷鋒的.精神,我感到非常慚愧,以前,吃飯時(shí),飯粒老是掉到碗外邊,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“婕婕,不要浪費(fèi)糧食。”我不耐煩的說(shuō)了一句:“好了,好了,我知道了,糧食那么多,浪費(fèi)一點(diǎn)又怎么樣!”當(dāng)時(shí)哪里知道一次一點(diǎn)的積攢起來(lái)會(huì)有那么多;每當(dāng)在外邊看到殘疾人的時(shí)候,自己老喜歡取笑他,根本沒(méi)有想過(guò)殘疾人自己心里的感受;在班里,老師不在場(chǎng)的時(shí)候,身為班干部看到同學(xué)們不守紀(jì)律,非但不制止,還和同學(xué)們一起湊熱鬧、不守紀(jì)律……雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  了解了雷鋒,我在心中暗暗下了一個(gè)決心,那就是:改掉以前的臭毛病,向雷鋒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛(ài)一行,立足艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對(duì)同志、對(duì)權(quán)重像春天般溫暖,舍己為人,助人為樂(lè)的精神,讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

  在學(xué)校,我們一起觀看了雷鋒的5集宣傳片,他的事例讓我永遠(yuǎn)都忘不了!

  1940年雷鋒出生了,當(dāng)年正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打得非常艱苦的時(shí)候,雷鋒的家人因遭迫害相繼含恨死去。年僅七歲的雷鋒成了孤兒,在鄉(xiāng)親們的拉扯下,雷鋒艱難地活了下來(lái),是共產(chǎn)黨把他送去學(xué)堂,是共產(chǎn)黨讓他的生活變好了,所以雷鋒從小就決定當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士來(lái)回報(bào)黨,回報(bào)祖國(guó)。

  1959年12月,雷鋒終于穿上了夢(mèng)寐以求的軍裝,他非常激動(dòng)。在軍營(yíng)里,雷鋒處處做好事,參軍的路上,雷鋒在火車(chē)上給人們倒茶喝,還和想家的戰(zhàn)士談話(huà),車(chē)廂里因?yàn)橛兴錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);在部隊(duì)里,有戰(zhàn)士飯吃完了,雷鋒拿了自己的一份給他吃……這樣的好事做了好多件,但雷鋒總是心甘情愿。

  做好事,其實(shí)能使自己也很快樂(lè)。在生活中,我也經(jīng)常向雷鋒學(xué)習(xí)做好事:在學(xué)校,同學(xué)值日遲到,我會(huì)幫他們值日;同學(xué)有題不會(huì)做,我就去耐心地教他;還有今年寒假,我去了好多地方義務(wù)寫(xiě)春聯(lián),外面的天氣好冷,凍得大家都縮著手不敢伸手,但是看到大家拿著春聯(lián)時(shí)的`那種滿(mǎn)足我覺(jué)得再冷也值了,總之,每次做一件好事,總覺(jué)得自己心里也很快樂(lè),甚至比別人更加快樂(lè)!因?yàn)榛突ブ彩侵腥A民族的傳統(tǒng)美德呀!雷鋒就是我們的榜樣,我們一定要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí),社會(huì)就需要這樣的人,努力多做幾件好事,加油!

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

  現(xiàn)在科技迅速發(fā)展,教學(xué)設(shè)備愈來(lái)愈先進(jìn),學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不容樂(lè)觀。

  現(xiàn)在電力發(fā)達(dá),大部分地區(qū)都能晚上供電,學(xué)生讀書(shū)不必再像孫康、車(chē)胤那樣照雪聚螢,匡衡那樣鑿壁偷光;現(xiàn)在學(xué)生的飯食也是追求健康營(yíng)養(yǎng),不再像宋濂說(shuō)的那樣“無(wú)鮮肥滋味之享”;隨處都有學(xué)校,隨處都有知識(shí)淵博的老師,不必像程顥、程頤的程門(mén)立雪,宋濂的“俟其欣悅則又請(qǐng)焉”;現(xiàn)在也能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手做試驗(yàn)學(xué)習(xí),不必再像以前那樣紙上談兵……

  雖然學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,但現(xiàn)在很多的學(xué)生缺少了些宋濂的“勤且艱”,失了積分水滴石穿的刻苦耐心,缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神,丟了那愚公移山的決心與信念。

  現(xiàn)在的很多學(xué)生,只是一味的追求物質(zhì)上的需求,忽略了精神上的需求。坐在溫暖舒適的教室,心里想的不是怎樣學(xué)好各個(gè)門(mén)課,而是CF,QQ;父母給的`買(mǎi)書(shū)錢(qián),卻給游戲充了值;上課不是津津有味地聽(tīng)老師講課,而是想著游戲指南;有著豐富的教科書(shū)卻不想看,只是在想穿名牌,吃零食甚至比闊炫富,談情說(shuō)愛(ài),打架斗毆……

  當(dāng)今學(xué)生心性浮躁,對(duì)學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)。如果就這樣發(fā)展下去,我們祖國(guó)的花骨朵必將因缺少營(yíng)養(yǎng),而不能綻放美麗的花朵,散發(fā)迷人的香氣,展示自己的魅力。

  最后,我還想說(shuō)一句:學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的現(xiàn)在,你現(xiàn)在的表現(xiàn)決定你的未來(lái)。你如果想有一個(gè)美好的未來(lái),就請(qǐng)你培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,且讓真對(duì)待學(xué)習(xí)。

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